语文S版2018年小升初语文总复习精讲课件-第3章词语-第6课时 近义词、反义词、词语的归类

1．掌握近、反义词的特点及找近、反义词的方法，能 准确地找出近、反义词。 2．弄清词语之间的逻辑关系，正确对词语进行归类。
核心要点
近义词
核心内容 难点提示 近义词是词汇意义相近的词 ①辨析近义词，注意 语。近义词的意思基本相同， 固定搭配。有些近义 但有些细微的差别：①词义 词，辨析的难度的确 程度的轻重。如“信任”和 较大，但它们各自有 “相信”，“相信”是认为 固定的搭配习惯。如 正确或确信而不怀疑，程度 “权益”和“权利”， 轻，“信任”指相信而敢于 前者有固定的词组“ 托付，程度较深。②词义的 保障合法权益”，后 着重点。如“诡辩”与“狡 者往往和“义务”并 辩”同是无理强辩，但“诡 举。又如“推敲字句 辩”重在“诡”，即用奇怪 ”“语言精练”“锤 的言辞来为自己的谬误辩护。 炼语言”等词语各自 “狡辩”则着重在“狡”， 的搭配习惯也较为固 即耍花招，狡猾地为自己错 定。 误的言行进行辩护。
难点提示
②理解记忆是基础， 体味语境是准则。复 习语之间的区别，揣摩 句子的意思，这就要 求同学们具备扎实的 基本功。
核心要点
核心内容 难点提示 反义词就是意思相反或相对 的一对词。找反义词的注意 ①运用反义词，可以 事项：①组成反义词的一对 揭示事物的矛盾，形 词必须属于同一意义范畴， 成意思的鲜明对照和 如：长——短(长度)，开头 映衬，从而把事物的 ——结尾(过程)，古——今( 特点深刻地表示出来。 时间)。②多义词可以有几个 反义词 ②多组反义词连用， 跟不同义项相配的反义词， 可以起到加强语气、 如：快——慢、钝，清淡— 强调核心意思的作用。 —浓郁、油腻。③只有广泛 ③反义词可以构成对 意义上的形容词才有反义词。 偶、映衬的句子，使 确定的动词、名词之类的没 语言更加深刻有力。 有反义词，比如“飞”“鸟 ”没有反义词。
核心要点
词语的 归类
核心内容 难点提示 词语的归类方法有： ①按意义归类。② 词语的归类是辨析、 按一定顺序归类。 积累、准确使用词 ③按词语间的关系 语的有效途径，必 归类。④按用途归 须加以重视。 类。⑤按词性归类。 ⑥按感情色彩归类。
核心要点
近义词
核心内容 ③词义范围的大小。如“开 垦”和“开辟”，“开垦” 指用力把荒芜的土地开发为 可以耕种的土地，“开辟” 着重指开发、新开创，词义 范围较大。④词义使用的对 象。如“领略”与“领会” 都有理解、体会、认识的意 思，但前者着重指情感上的 体验、欣赏，可以连接“风 味”“风光”等。而后者适 用于抽象的事物，着重指理 性上的了解、体会，可以连 接“内容”“道理”等。