中考化学复习
中考化学--基础--复习--100问(含答案)

1.化学变化的基本特征?有新物质生成2.化学变化的关键词(至少5个)燃烧、腐蚀、变质、酿酒、光合作用、呼吸作用、生锈3.描述水的构成奥秘①水是由水分子构成的②每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成③水由氢氧元素组成4.保持水化学性质的微粒是?水分子5.科学探究过程中收集证据包括哪些环节?设计实验方案、进行实验6.固体药品存放在?粉末状用什么取用?块状固体用什么取用?广口瓶/药匙或纸槽/镊子7.酒精灯用什么点燃?如何熄灭?用哪部分加热?火柴/灯帽盖灭/外焰8.液体加热的注意事项液体体积不超过1/3试管夹夹持在离口1/3处擦干外壁再加热,先预热再加热倾斜45°9.量筒的用途?集气瓶的用途?①量度液体的体积②收集或储存少量气体10.三态变化中,水分子的情况?水分子的数目和大小不变,间隔和排列方式改变11.分子的基本性质分子的质量和体积很小;相互间有间隔;总在不停地运动12.水的天然循环通过什么实现的?三态变化13.沉降除去哪些杂质?通常加入?作用是?大颗粒不溶性杂质/明矾/加速泥沙沉降14.过滤除去哪些杂质?过滤用到的仪器?玻璃棒的作用?小颗粒不溶性杂质/烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)/引流15.过滤后滤液浑浊的原因?滤纸破损、液面高于滤纸、仪器本身不干净16.过滤慢的原因?杂质过多、滤纸未紧贴漏斗内壁17.除去水中有颜色和异味的杂质通常加入?作用?活性炭/吸附18.如何去除可溶性杂质?蒸馏19.水中的微生物如何除?属于什么变化?杀菌消毒/化学变化20.硬水和软水如何区分?软水对应的现象?生活中如何降低水的硬度?肥皂水/泡沫丰富/煮沸21.举例说出两种混合物、两种纯净物混合物—空气、海水、石头等;纯净物—氢气、水、氧气等22.电解水过程中,正极---气体?怎么验证的?现象?说明气体的性质?氧气、带火星的木条、木条复燃、助燃性负极---气体?怎么验证的?现象?说明气体的性质?氢气、点燃的火柴、气体被点燃,火焰呈淡蓝色、可燃性23.化学变化的实质?破坏旧分子,形成新分子,即原子的重新组合24.用微观角度解释化学变化中一定不变的是?一定改变的是?可能改变的是?原子的种类和数目/ 分子的种类/ 分子的数目25.化学变化中,最小的微粒?原子26.电解水文字表达式?氢气燃烧的文字表达式?水氢气+氧气氢气+氧气→水27.通过电解水实验得到的结论是什么?①电解水生成氢气和氧气②正氧负氢,氢二氧一③水由氢氧元素组成28.点燃氢气前应进行什么操作?验纯29.分解反应、化合反应的特点?一变多、多变一,都是化学反应30.原子的结构,并注明各微粒的带电情况31.原子中的等量关系质子数=核电荷数=核外电子数32.决定原子种类的是?质子数33.哪些物质是由原子直接构成的?金属、稀有气体、石墨金刚石34.画出钠原子、镁原子的结构示意图35.构成物质的微粒有哪些?各列举两例分子---水和大部分气体原子---金属、金刚石、稀有气体离子---氯化钠、氧化镁36.写出钠离子、镁离子、氯离子、硫离子的符号Na +Mg2+Cl-S2-37.原子的化学性质由什么决定?最外层电子数38.相对原子质量的定义表达式?39.一种元素和另外一种元素的区别质子数不同40.元素符号的意义?Fe这一符号的意义一种元素,代表这种元素的一个原子铁元素、一个铁原子、铁41.元素在地壳中的分布由大到小的顺序为?氧硅铝铁钙42.列举生活中常见的溶液?至少5种糖水、茶水、啤酒、白醋、消毒酒精、碳酸饮料43.溶液的特征均一、稳定44.溶液的组成溶质、溶剂45.溶于水温度升高的是?降低的是?氢氧化钠、硝酸铵46.汽油去油污的原理?溶解47.洗涤剂去油污的原理?乳化48.托盘天平称量药品时,不能把药品直接放在托盘里,应如何做?没有腐蚀性的---纸片;有腐蚀性的---烧杯中49.量筒用来量度液体的体积,读数时应注意?视线与凹液面的最低处保持水平50.在描述饱和溶液的时候,应注意强调哪三点?一定的温度;一定量的溶剂;该物质51.溶液是否饱和的判断方法?首先看溶液中是否有未溶解的固体,如果有,则此时的溶液已经达到饱和状态如果没有,再向溶液中加入少量该溶质看是否继续溶解52.饱和溶液如何转变为不饱和溶液?加入溶剂,改变温度53.溶质质量分数的表达式?溶质质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100%54.配制一定溶质质量分数的溶液基本步骤包括?计算---称量---溶解---装瓶存放55.配制一定溶质质量分数的溶液用到哪些仪器?托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒56.玻璃棒在配制溶液中的作用?搅拌,加速溶解57.在配制一定溶质质量分数的溶液时,导致溶质质量分数偏小的原因可能有哪些?药品不纯;量取水时仰视;烧杯或试剂瓶内壁有水;物质和砝码放反,且使用游码58.空气中含量最多的气体是?体积分数是多少?氮气;78%59.空气中各成分由多到少排序?氮气---氧气---稀有气体---二氧化碳---其它60.测定空气中氧气含量时,可选用的药品有哪些?为什么不选择木炭?铜粉、红磷;木炭与氧气加热会生成二氧化碳气体61.铜粉加热的文字表达式/现象?铜+氧气 →氧化铜 ,红色粉末变黑62.氧气含量测定时,有哪些注意事项?药品要充足、装置要密封、冷却至室温再读数63.简述空气中各成分分离的简要过程?该过程属于什么变化?通过降温加压使空气液化,然后加热液态空气,利用空气中各成分的沸点的不同,使其在不同的温度下气化,从而将各种气体分离出来。
化学中考备考计划(精选6篇)

化学中考备考计划(精选6篇)化学中考备考计划篇1九年级化学总复习是整个初中化学教学过程的重要一环,其目的是帮助学生对已学过的零碎的化学知识进行归类、整理、加工,使之规律化、网络化,对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理,从而使学生掌握的知识更为扎实,更为系统,更具有实际应用的本领。
从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
根据学生各方面情况,结合本校实际,制定本计划。
一、结合本校情况,分析学情我们学校九年级有3个教学班,学生130多人。
通过本学年度前期教学实践,结合平时考试学生成绩,我们发现,化学教学出现如下特点:1、学生重视程度不够,教学压力大。
2、化学是学生新学科,启蒙教学有难度,教材内容广泛,学习时间短,学生对教材内容不很熟悉,基础知识不很扎实。
3、尖子生很少,后进生较多,整体情况不容乐观。
4、学生对化学概念、原理理解不深透,灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提高。
二、中考化学复习基本策略1、第一阶段——分单元复习。
(4月中旬到5月中旬)。
按课本内容,结合《中考导航》进行单元复习。
复习时,不能只单纯的照课本内容简单的复述一遍,而是要抓住课本的知识点,引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难点,进行整理、分类、回忆、对比、联想,搞清教材单元与单元、课题与课题,以及单元与课题的知识之间的联系和区别,全面抓好知识点和考点。
我的具体做法是:按照课本的单元顺序,将每单元的考点、知识点以问题的形式列给学生,并给学生指明重点应熟练掌握的知识点以及中考的热点,学生只需花费较少的时间,就可以掌握本单元的重要内容。
2、第二阶段——分块复习。
(5月中旬到5月底)在第一轮分单元复习的基础上,引导学生按知识块复习。
在复习中按知识体系归类,总结规律。
进行重点讲解和分析,每个专题既有专题分析讲解,又有专题小测验,还有专题的试卷讲评,使学生对重点知识能有一个深刻的认识和理解,分析问题和解决问题的能力必然有一定的提高,通过这样既分单元又分块的复习,就会使整个初中化学的知识形成一个知识网,只有牢牢抓住这个知识的网络结构,复习质量才会提高。
中考化学必考知识点归纳(精选)

中考化学必考知识点归纳(精选)中考化学必考知识点归纳(精选)初中三年里,中考的学生学好化学首先要整理好知识点,了解化学重点知识点,为了方便大家学习借鉴,下面小编精心准备了中考化学必考知识点归纳内容,欢迎使用学习!中考化学必考知识点归纳1四种化学反应基本类型1、化合反应:由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如:A + B = AB2、分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如:AB = A + B3、置换反应:由一种单质和一种化合物起反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应如:A + BC = AC + B4、复分解反应:由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应如:AB + CD = AD + CB2固体的颜色1、红色固体:Cu,Fe2O3。
2、绿色固体:Cu2(OH)2CO3。
3、蓝色固体:Cu(OH)2,CuSO4·H2O。
4、紫黑色固体:KMnO4。
5、淡黄色固体:S。
6、无色固体:冰,干冰,金刚石。
7、银白色固体:Ag,Fe,Mg,Al,Hg等金属。
8、黑色固体:Fe粉,木炭,CuO,MnO2,Fe3O4,(碳黑,活性炭)。
9、红褐色固体:Fe(OH)3。
10、白色固体:NaCl,Na2CO3,NaOH,Ca(OH)2,CaCO3,CaO,CuSO4,P2O5,MgO。
3液体的颜色1、无色液体:H2O,H2O2。
2、蓝色溶液:CuSO4溶液,CuCl2溶液,Cu(NO)3溶液。
3、浅绿色溶液:FeSO4溶液,FeCl2溶液,Fe(NO)3溶液。
4、黄色溶液:Fe2(SO4)3溶液,FeCl3溶液,Fe(NO3)3溶液。
5、紫红色溶液:KMnO4溶液。
6、紫色溶液:石蕊溶液。
4化学常见混合物的重要成分1、空气: N2和O22、水煤气: CO和H23、煤气: CO4、天然气: CH45、石灰石/大理石:CaCO36、生铁/钢:Fe7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭:C8、铁锈: Fe2O35反应中的一些规律1、跟Ba2+反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀一定是SO42—,沉淀为BaSO42、跟Ag反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀一定是Cl—,沉淀为AgCl3、跟盐酸反应产生使澄清石灰水变浑浊的气体可能是CO32—也可能是HCO3—4、跟碱反应产生使湿润红色石蕊试纸变蓝色的气体的一定为NH4+5、SO42—与Cl—同时存在,若要检验时,则必须先用Ba(NO3)2溶液检验并除尽SO42—,然后再用AgNO3溶液检验Cl—6、可溶性的碱加热不能分解,只有不溶性碱受热才能分解,如Cu(OH)2 △ CuO + H2O7、可溶性的碳酸盐加热不能分解,只有不溶性碳酸盐受热才能分解,如CaCO3 高温CaO + CO2 ↑ 碱式碳酸盐也不稳定,受热易分级,如:2NaHCO3△ Na2CO3+ H2O +CO2 ↑中考化学学习建议做好中考前的三轮安排第一轮就是按章节复习也就是按照教材的先后顺序,从头至尾理解每一课内容,然后把老师课堂上强调的一些基本概念、基本定律、基本原理、课堂实验给完全搞清楚了,对以前没有掌握好的知识,要结合教材、结合笔记利用这一轮复习好好给巩固一下。
中考化学复习资料

原子的最外层电子数≥ 4 ,易得电子, 化学性质活泼。
稀有气体元素
原子的最外层有 8 个电子 (He 有 2 个),结构稳定, 性质稳定。
7、书写化学方程式的原则:①以客观事实为依据;
②遵循质量守恒定律
书写化学方程式的步骤: “写”、“配”、“注”“等”。
(化学总复习资料)第 页
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8、酸碱度的表示方法—— PH值
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酸性增强
中性
碱性增强
说明:( 1)PH值=7,溶液呈中性; PH值 <7,溶液呈酸性; PH值 >7,溶液呈碱性。
( 2) PH值越接近 0,酸性越强; PH值越接近 14,碱性越强; PH 值越接近 7,溶液的酸、碱性就
越弱,越接近中性。
9、金属活动性顺序表: K 、 Ca、 Na、 Mg 、 Al、 Zn 、 Fe、 Sn、 Pb、( H)、 Cu、 Hg、 Ag、 Pt、Au
10、 单质 :由同种元素组成的纯净物 11、 化合物 :由不同种元素组成的纯净物
区别:看化学式是不是只有一种元素符号 如: O2 是单质, CO2 是化合物
12、 氧化物 :由两种元素组成的化合物中 ,其中有一种元素是氧元素
13、 化学式 :用元素符号来表示物质组成的式子
14、 相对原子质量 :以一种碳原子的 质量的 1/12 作为标准,其它原子的质量跟它比较所得 的值
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排布规律:①每层最多排 2n 个电子( n 表示层数)
②最外层电子数不超过 8 个(最外层为第一层不超过 2 个) 稳定结构:
③先排满内层再排外层 注:元素的化学性质取决于最外层电子数
【中考复习资料】初中化学复习知识点汇总

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43.Βιβλιοθήκη 44.4546.化学性质很不活泼
填充霓虹灯,作保护气
氢气
无色.无味气体,密度小于空气,难溶于水。
可燃性
还原性
最清洁的燃料
(产物无污染)
水
无色.无味.透明液体。
电解水分解
与生石灰反应
常用的溶剂
用于灭火
一氧化碳
无色.无味气体,密度略小于空气,难溶于水。
可燃性
还原性
有毒
冶炼金属
二氧化碳
无色.无味气体,密度大于空气,能溶于水,1体积水溶解1体积二氧化碳。固体二氧化碳称之为干冰。
能与Na2CO3反应
用于建筑工业,制作漂白粉的原料,改良酸性土壤
碳酸钠
发酵粉的主要成分,
白色粉末状固体,
易溶于水。
能与HCl/H2SO4反应
能与Ca(OH)2反应
能与CaCl2反应
工业上制取烧碱的原料之一;用于玻璃.造纸.纺织.和洗涤剂的生产等
碳酸钙
大理石.石灰石的主要成分,
白色固体,难溶于水。
能高温分解
初中化学中考复习知识点精编汇总(全是中考考点)

初中化学知识点精编汇总常见物质的分类1、单质:非惰性气体一般由两个原子组成:F2,O2,H2,Cl22、惰性气体:一般由一个原子组成:He,Ne,Ar,Kr,Xe3、化合物:氢化物居多:H2S,HCl,H3P,HF,HBr,HI常见物质的颜色(一)固体的颜色1、红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体:高锰酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、无色固体:冰,干冰,金刚石7、银白色固体:银,铁,镁,铝,汞等金属8、黑色固体:铁粉,木炭,氧化铜,二氧化锰,四氧化三铁,(碳黑,活性炭)9、红褐色固体:氢氧化铁10、白色固体:氯化钠,碳酸钠,氢氧化钠,氢氧化钙,碳酸钙,氧化钙,硫酸铜,五氧化二磷,氧化镁(二)液体的颜色11、无色液体:水,双氧水12、蓝色溶液:硫酸铜溶液,氯化铜溶液,硝酸铜溶液13、浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液,氯化亚铁溶液,硝酸亚铁溶液14、黄色溶液:硫酸铁溶液,氯化铁溶液,硝酸铁溶液15、紫红色溶液:高锰酸钾溶液16、紫色溶液:石蕊溶液(三)气体的颜色17、红棕色气体:二氧化氮18、黄绿色气体:氯气19、无色气体:氧气,氮气,氢气,二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫,氯化氢等气体敞口置于空气中质量改变的(一)质量增加的1、由于吸水而增加的:氢氧化钠固体,氯化钙,氯化镁,浓硫酸;2、由于跟水反应而增加的:氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠,硫酸铜;3、由于跟二氧化碳反应而增加的:氢氧化钠,氢氧化钾,氢氧化钡,氢氧化钙;(二)质量减少的1、由于挥发而减少的:浓盐酸,浓硝酸,酒精,汽油,浓氨水;2、由于风化而减少的:碳酸钠晶体。
物质的检验(一)气体的检验1、氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.2、氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.3、二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.4、氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.5、水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气.(二)离子的检验6、氢离子:滴加紫色石蕊试液/加入锌粒7、氢氧根离子:酚酞试液/硫酸铜溶液8、碳酸根离子:稀盐酸和澄清的石灰水9、氯离子:硝酸银溶液和稀硝酸,若产生白色沉淀,则是氯离子10、硫酸根离子:硝酸钡溶液和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡11、铵根离子:氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口12、铜离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子13、铁离子:滴加氢氧化钠溶液,若产生红褐色沉淀则是铁离子14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质15、检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石16、检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。
中考化学复习建议

中考化学复习建议:1、回归教材,夯实基础。
首先是基础知识的整体复习,要把教材中的所有内容都细细地过一遍,回顾一个单元的知识后,如果想要检验自己的复习效果,可以将课后的练习题再做。
2、专题复习,根据实际情况采用不同方法复习,建议大家采用不同方式复习。
对于所有涉及到化学用语以及化学符号的内容,建议用图表的形式进行展示,记忆起来更方便。
对于涉及到化学物质变化以及反应类型的内容,建议使用思维导图的形式进行记忆。
而对于涉及到化学实验的内容,可以找到相关实验的演示视频,更直观地进行相关反应的记忆。
对于涉及到计算的内容,应该注意相关化学方程式和表达式的规范,并标注出自己的常错点。
3、细化落实,扎实推进经过前一阶段的梳理教材、构建知识结构、过基础知识关,学生已经建立起知识框架,对遗忘的知识又重新复习,抓实“双基”。
在此基础上,通过模拟测试阶段,做适应性训练,继续巩固上阶段的知识和提升答题速度,充分熟悉考试题型,并且发现答题中存在的问题,专项训练,解决问题,查漏补缺,其次还需注重解题规范,减少不必要的失分。
4、研究真题,精选精练真题最具典型性、规范性和代表性,很值得细做品味、挖掘探究。
把近五年(至少三年)的中考真题完完整整、认认真真地反复做几遍,每次都会有新的体会和收获,因为有些很顽固的题目,即使做了几遍还可能纠结不清,想搞清楚就必须下大气力,从中找规律、找趋势、找特点,分析其考点分布、命题思路、考查意图、选材特点、能力要求、设问方式等。
5、重视审题,提升能力复习备考过程中应注意对学生审题思路的引导,使学生养成正确审题的习惯;注重培养学生用知识分析和解决问题的能力;加强学生化学用语的书写与实验探究的能力;重视信息处理,提高学生阅读分析能力;淡化单纯的计算,强调计算的基础性和实用性等,有针对性的选择模拟试题,做到有的放矢。
6、注重规范,严谨答题不少学生知道解题思路,就是说不清,逻辑混乱或由于疏忽写错且不规范,书写潦草、丢三漏四。
初三化学中考总复习知识点汇总

初三化学中考总复习知识点汇总初三化学中考总复习知识点汇总一、元素和化合物1. 元素:物质的最小单位,由原子组成。
元素符号:化学元素的缩写。
元素周期表:包含所有已知元素,按照一定规律排列。
2. 化合物:由两种或更多种元素化学结合而成。
分子式:表示化合物中不同类型原子的种类和相对数量。
结构式:用方框代表原子,用化学键连接原子。
3. 同位素:原子的质子数相同,中子数不同,因此质量数不同。
4. 常见元素及其性质- 金属元素:具有良好的导电性、热导性、延展性和韧性。
- 非金属元素:通常没有金属的上述性质。
5. 常见化合物- 水:H2O- 纯碱:Na2CO3- 纯硫:S8- 二氧化碳:CO2- 纯铜:Cu- 二氧化硫:SO2二、化学反应和化学方程式1. 化学反应:物质之间发生的变化。
- 物质的消失和生成- 物质的性质改变- 能量的释放或吸收2. 化学方程式:化学反应的符号表示。
- 反应物和生成物- 反应条件- 反应类型:合成反应、分解反应、置换反应、还原反应、氧化反应、酸碱中和反应等。
3. 平衡反应方程式:反应物和生成物的物质的个数和质量都保持不变。
4. 注意事项- 化学方程式要平衡- 化学方程式要符合实验事实- 化学方程式中的反应物和生成物要正确三、物质的性质及实验技术1. 物质的性质- 颜色、气味、味道、溶解性、密度等- 氧化性、还原性、酸性、碱性等- 性质的稳定性、易燃性、挥发性等2. 物质的实验检验- 火焰颜色测试- 酸碱中和试验- 气体的检验- 盐的检验3. 实验技术- 实验室仪器的使用- 安全操作规范四、常见物质1. 酸和碱- 酸:酸性氧化物溶于水形成酸,常见酸有硫酸、盐酸、醋酸等。
- 碱:碱性氢氧化物溶于水形成碱,常见的碱有氢氧化钠、氢氧化钾等。
2. 盐:酸和碱中和反应生成的物质,常见盐类有氯化钠、硫酸钠等。
3. 氧化物:氧与其他元素化合形成的化合物,常见氧化物有氧化铁、二氧化硫等。
4. 燃料:可以燃烧释放能量的物质,常见燃料有煤、石油、天然气等。
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基本概念和原理复习(一)专题一、化学用语重点掌握:三号、三式、两图、一律、一个价三号:(三种符号)1、元素符号(27种)、意义(宏观:表示元素、微观:表示1个原子)2、离子符号:离子符号歪戴帽,先写数字后标号。
例如:镁离子2+氧离子O2-两个钠离子2+3、价标符号:价标符号戴正帽,先标符号后写数。
例如:三式:1、化学式:书写:元素→标价→交叉→(化简)意义2、化学方程式:书写:化学式→配平→条件意义:3、电离方程式:会写电离方程式,会判断溶液中的离子。
两图:( 原子结构示意图、离子结构示意图)·记住两个等量关系(原子中)核电荷数=质子数=核外电子总数=原子序数相对原子质量≈质子数+中子数·记住两个不等式(离子中)阳离子:质子数>核外电子数阴离子:质子数<核外电子数一律:质量守恒定律内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。
这个规律叫做质量守恒定律。
适用范围:一切化学变化守恒原因:原子三不变(种类、质量、数目)通过原子三不变推出宏观元素的质量、种类、物质的总质量不变。
但物质的种类、分子的种类一定变。
分子的数目、元素化合价可能发生改变。
题型分析:(一)概念理解类1、有下列事实:①蜡烛燃烧后其质量减小了。
②铁制品生锈后质量增加了。
③湿衣服晾干后,其质量比湿的时候减少。
④石灰水放在敞口的容器中,其质量增加。
问:遵守质量守恒定律的是。
分析:一切化学变化都遵循质量守恒定律,①②④属于化学变化,遵循质量守恒定律。
2、化学反应前后,肯定不变的是()A、物质的种类B、分子的种类C、分子的数目D、原子的种类和数目分析:化学反应前后,物质种类、分子种类一定改变,分子的数目可能改变,原子的种类、数目一定不变。
答案:D(二)概念应用类(1)推断物质的组成元素3、植物的光合作用可表示为:水+二氧化碳淀粉+氧气,在淀粉的组成中一定含有的元素是()①氢元素②碳元素③氧元素④氮元素A、①②③④B、①②③C、①②D、③④分析:水由氢、氧两种元素组成,二氧化碳由碳、氧两种元素组成,根据质量守恒定律,化学反应前后,元素种类不变,所以生成物中一定含有碳、氢、氧三种元素,氧气中含有氧元素,则淀粉中一定含有碳、氢两种元素。
4、4.6克某物质与9.6克氧气完全反应后生成8.8克二氧化碳和5.4克水,该物质一定含有元素。
分析:本题不同于上题之处在于给出了各反应物、生成物的质量,可以定量的分析出反应物的元素组成。
8.82中含碳、氧元素质量分别为:8.8g×=2.4g8.8g×=6.4g5.42O中含氢、氧元素质量分别为:5.4g×=0.6g 5.4g×=4.8g生成物中氧元素质量为:6.4g+4.8g=11.2g而反应物中氧气质量为9.6g,所以4.6g某物质中含有氧元素质量为:11.2g-9.6g=1.6g并且4.6g某物质中还含有碳元素2.4g、氢元素0.6g。
则该物质一定含有碳、氢、氧三种元素。
(2)推断物质的化学式5、+43=(3)2+2X↑+2H2O,判断X的化学式,依据。
分析:根据质量守恒定律,反应前后各种原子的种类、数目都不改变。
仔细观察该化学方程式,式子两边铜原子、氢原子个数均相等;式子左边含有4个氮原子,式子右边(3)2中含有2个氮原子,则2X中含有2个氮原子;式子左边含有12个氧原子,式子右边(3)2、2H2O中共含有8个氧原子,则2X中含有4个氧原子;综上1个X中含有1个氮原子、2个氧原子,所以X的化学式为2。
(3)推断反应物或生成物的质量6、已知反应3A+B=3C+2D,生成物C和D的质量比为9∶8,若A和B 的混合物34克,充分混合后恰好完全反应,则生成物C的质量是()A、18克B、16克C、9克D、8克分析:根据质量守恒定律,对于此反应,参加反应的A和B总质量为34克(恰好完全反应),所以生成物C和D的质量总和也一定为34克,而生成物C和D的质量比为9∶8,设C的质量为9x、D的质量8x,则9x+8x=34g,x=2g,可知9x=18g。
答案:A7、12克碳在空气中完全燃烧后,则生成物中碳元素的质量。
A、大于12克B、小于12克C、等于12克D、无法确定分析:根据质量守恒定律,反应前后元素种类和质量都不改变,所以生成物中碳元素质量为12克。
答案:C(4)推断相对分子质量8、在化学反应A+B=C+2D中,已知49克A恰好与29克B完全反应,生成60克C,若A的式量为98,则D的相对分子质量。
分析:根据质量守恒定律进行简单计算。
设D的相对分子质量为A+B=C+2D98249g29g60g18g=18则D的相对分子质量为18。
(5)考查能力型的应用9、某化工厂通过电解食盐水制取一些化学工业的基本原料,此反应的产物中不可能存在的物质是()A、烧碱B、硫酸C、氢气D、氯气分析:根据质量守恒定律,反应前后元素的种类不变,根据反应原理,反应物为食盐水,即、H2O,含有、、H、O四种元素,所以生成物中也含有四种元素;用排除法,可将硫酸排除掉,原因:H24中含有硫元素,显然不符合。
答案:B10、在H2+2 2的反应中,反应前后肯定发生变化的是()A、元素的种类B、元素的化合价C、物质的总质量D、各原子的数目分析:根据质量守恒定律,化学反应前后物质的总质量、元素的种类、各原子的数目都不发生改变,排除之后可选答案只有B,那么我们分析一下反应前后,各元素的化合价是如何改变的,H:0→+1,:0→-1。
答案:B11、2003年4月我国登山运动员再次登上了世界屋脊——珠穆朗玛峰。
登山运动员登山时所带的能源是氢化钙(2),它与水发生剧烈反应生成氢气和氢氧化钙,该反应的化学方程式是。
分析:题目中已经给出该反应的反应物和生成物,只需正确书写各反应物、生成物化学式,并配平即可。
该反应的化学方程式为:2+2H2O=()2+2H2↑。
12、一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:()物质X Y Z Q反应前质量31825反应后质量01423A、化合反应B、分解反应C、置换反应D、复分解反应分析:首先根据题目所给数据,具体分析有那些物质质量减少以及那些物质质量增加,反应前后质量减少的是反应物、质量增加的是生成物。
反应前后,X、Y、Q 三种物质质量减少,共减少40g,只有一种物质Z质量增加,增加了40g,该反应是由3种物质化合生成1种物质,符合化合反应定义,属于化合反应。
答案:A13、一个密闭容器内有X、Y、Z三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:物质X Y Z反应前质量8622反应后质量2430待测试判断该密闭容器中发生的化学反应基本类型为()A、化合反应B、分解反应C、置换反应D、复分解反应分析:解题思路与上题相通,处理数据,反应前后X质量增加16g(生成物)、Y质量减少32g(反应物),反应后Z的质量没有给出,但根据质量守恒,可以推断Z 反应后质量应该增加(生成物),且增加质量为32g-16g=16g,由此,该反应是由一种物质分解生成两种物质,属于分解反应。
答案:B一个价:化合价熟记常见元素及原子团的化合价;会写化学式;会求化合价;会判断化学式的正误。
专题二、物质的组成和结构弄清物质组成和构成的概念及概念之间的关系。
·掌握原子中的四个决定(1)质子数决定元素的种类。
(2)最外层电子数决定元素的化学性质。
(3)质子数与核外电子数的异同,决定粒子的种类。
(4)质子数与中子数决定相对原子质量。
练习:1、下图是1~18号元素原子的最外层电子数与原子核电荷数的关系图。
试回答:(1)一个水分子共有个原子核、个质子。
(2)一个2+核外共有个电子;-的最外层电子数和原子的最外层电子数相同。
(3)通过上图你能发现哪些规律?请写出其中的一个:。
2、关于O2、H2O、2三种物质的说法,正确的是()A.都含有氧分子B.都含有氧元素C.都属于化合物D.都属于氧化物答案:1、(1)3;10(2)10;、(3)随着核电荷数递增,原子的最外层电子数呈周期性变化。
2、B专题三、物质的性质、变化和反应类型1.物质的性质重点掌握观念之间的关系和辨析。
一、基本反应类型二、氧化还原反应练习:1、下列物质的用途,与物质的物理性质有关的是()A.用盐酸除铁锈B.氧气帮助物质燃烧C.金刚石可用于玻璃刀D.氢气用作高能燃料2、下列属于物质的化学性质的是()A.汽油具有可燃性B.液态氧是淡蓝色C.活性炭具有吸附性D.金属铁具有磁性3、我们生活在物质的世界里,而物质在不断的变化,以下属于物理变化的是()A.金属锈蚀B.食物腐败C.盐酸挥发D.粮食酿酒4、下列变化属于化学变化的是()A.用玻璃刀裁玻璃B.镁带燃烧C.木炭净水D.水沸腾5、下列物质中,常温下能跟铁发生置换反应的是()A.氧气B.氢氧化钠C.硫酸铜溶液D.硫酸亚铁溶液6、下列反应中不属于基本反应类型的是()A.B.C.+H24→4+H2↑D.7、下列不属于缓慢氧化的是()A.酒精燃烧B.生物的呼吸作用C.食物腐败D.橡胶老化8、下列说法错误的是()A.可燃物达到着火点即可以燃烧B.一般不要将可燃物堆放的太多、太久,并要注意通风可经常翻动C.煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等安全措施D.在有易燃易爆的工作场所,严禁穿化纤类服装9、等质量的锌和铁,分别和足量的稀盐酸反应,能正确表示生成氢气的质量和时间关系的图象是()答案:题123456789号答C A C B CD A A D案专题4、物质的分类重点考查概念的辨析,给出物质会分类。
例1:有下列几组物质,每组中均有一种与其它物质物质所属类别不同,请在横线上填写出这种物质的名称:(1)食醋、牛奶、加碘盐、水(2)冰、干冰、氧化铁、金刚石(1)(2)分析:(1)组中食醋、牛奶、加碘盐均属于混合物,水属于纯净物;(2)组中冰、干冰、氧化铁均属于氧化物,金刚石属于单质。
答案:水金刚石例2:进入21世纪,全球拥有的化合物已超过2000万种,其中部分物质是由碳、氢、氧中的某些元素组成的。
请用上述元素,按要求各写一种常见的物质的化学式:(1)用作还原剂和气体燃料的氧化物;(2)汽水中含有的一种酸;(3)最简单的有机物是;(4)医用上用75%的该溶液作消毒剂,则该物质是。
答案:(1);(2)H23;(3)4;(4)C2H5练习:1、元素之间最本质的区别在于()A.质子数不同B.核外电子数不同C.电子层数不同D.最外层电子数不同2、按物质的分类方法,前者包含后者的是()A.有机物混合物B.纯净物化合物C.化合物单质D.单质金属氧化物3、在相同分子数目的2和2,含有相同的()A.氧分子数B.氧原子数C.元素的种类D.氧元素的质量分数4、同种元素组成的物质()A.一定是纯净物B.一定是单质C.一定是混合物D.一定不是化合物5、下列说法正确的是()A.分子、原子、离子都是构成物质的粒子B.纯净物由同种元素组成C.含有氧元素的化合物称为氧化物D.分子和原子在化学反应里能生成新的分子和原子6、下列各组物质中,前一种是单质而后一种是混合物的是()A.红磷胆矾B.石墨干冰C.水银盐酸D.生石灰石灰水7、国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”,这里的“铁”是指()A.铁单质B.铁元素C.四氧化三铁D.三氧化二铁8、在①空气②氯酸钾③二氧化锰④加热高锰酸钾完全反应后的残余物⑤水银⑥胆矾⑦水⑧硫磺中,属于混合物的是(填写序号,下同);属于化合物的是;属于氧化物的是;属于单质的是。