华中科技大学先进制造领域 工程博士培养方案(20120911最终执行稿)

先进制造领域工程博士生培养方案

（专业代码：授工程博士学位）

一、培养目标

1.知识方面：具备坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识

2.能力方面：具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术的规划、组织与

创新研究的能力，同时应具有国际视野，能够成为企业技术创新的组织

者和领导者

3.素质方面：要具有原创性和独立研究的能力，对技术进步和新技术具有

敏锐的洞察力；能够领导企业在技术进步和技术创新中不断前进，持续

推动企业的技术进步；具有相对专业的领导能力、组织能力和沟通能力，团结并能领导企业的研发团队，实现企业的组织创新；具有对市场的适

应能力以及对企业生产发展的改革能力。

4.成果方面：在推动产业发展和工程技术进步方面要作出创造性成果。

二、重大专项领域

1.高档数控机床与基础制造装备专项。

2.极大规模集成电路制造装备与成套工艺。

三、学习年限

工程博士的学习年限一般为4年，特殊情况最长不超过8年；实践环节要求不少于3年。

四、学分要求与分配

五、课程设置及学分要求一览表

六、对博士研究生培养的具体要求

工程博士的培养实行学校与企业的双导师制，由双方组成指导小组共同指导工程博士生的学位论文。学校导师主要负责理论指导，包括选课、资料阅读、前沿追踪、外语、学术论文写作等；企业导师主要负责工程实践环节等。博士论文的选题、开题、中期报告、进展报告、学位论文审定、预答辩、答辩等由指导小组共同完成。具体要求如下：

1.采用校园学习与企业实践相结合的两阶段培养模式

∙以学校为基础的系统理论学习和创新能力培养；

∙以企业为基础的工程实践与学位论文研究；

∙不同阶段可交叉进行。

2．学位论文选题与开题

论文选题宜在课程学习阶段后期或结束时启动，并注意：

∙选题前，培养单位应对学员做学位论文选题的工作指导；

∙两方面的导师应与学员直接沟通，并结合学员的自身条件、企业的实际需求以及企业的未来发展方向确定选题；

课程学习结束后，学员对学位论文选题进行调研和可行性论证，形成书面开题报告。开题报告的主要内容包括：

∙学位论文研究的技术背景和意义；

∙国内外类似研究的基本情况分析；

∙学位论文研究的基本思路和主要的关键技术；

∙现有的研究条件；

∙论文研究的进展计划等。

学员的书面开题报告经导师审阅修改后，应在专门组织的开题报告会上由学员作口头报告。开题报告会由培养单位组织导师及来自企业的专家对学员的报告进行审议，重点考察学员拟进行的学位论文研究是否有可能达到机械工程领域工程博士专业学位论文的水准，并作出是否同意该生进入学位论文研究阶

段的决定。开题报告通过了的学员方可按报告中的计划开始学位论文研究工作。

3．学位论文中期考核

论文中期考核安排在开题报告后约一年左右进行。学员根据论文研究进展完成如下内容的考核报告：

∙论文研究进展情况；

∙存在问题分析；

∙拟作调整的内容及方案；

∙工作计划调整；

∙导师意见。

学位论文研究过程中允许作适当调整或内容补充，若对开题报告内容不存在颠覆性的改变，则可继续论文研究工作，否则应重新开题。

4．学位论文

学位论文能综合反映培养质量的水准，应从如下几方面考虑来保证学位论文的质量：

∙学位论文的研究对象应直接来源于生产实际或有明确的应用背景和应用价值；

∙学员应在导师指导下独立完成学位论文研究工作；

∙学位论文应反映出作者了解并能把握论文涉及研究领域的技术发展现状及趋势；

∙学位论文应反映出经过研究生阶段的课程学习和论文研究后，作者的知识得到更新，独立从事技术或管理的研究开发能力得到提升；

∙论文的研究结果对作者所在企业或行业的发展做出了积极的贡献，或对所涉及研究领域的技术进步起到促进作用；

∙完成了企业所承担的重大科技项目、重大技术创新或重要新产品开发等。

工程博士学位论文评审方式参照相关学院博士生论文评审方式。

先进制造领域工程博士专业学位论文质量评审，针对不同类型的论文，评审内容及权重可略有不同。参考如下：

论文质量评审参考标准：

其他要求执行学校相关规定。