关于新时期革命传统教育的对策与思考
青年学生的爱国主义教育和革命传统教育
青年学生的爱国主义教育和革命传统教育青年学生的爱国主义教育和革命传统教育是培养其国家认同感、民族自豪感以及历史责任感的重要途径。
这种教育不仅有助于传承红色基因，还能激发年轻一代的责任担当精神。
以下是一些关于如何加强青年学生的爱国主义教育和革命传统教育的建议：一、教育目标培养爱国情感：通过教育让学生深刻理解国家的历史、文化和成就，激发他们对祖国的深厚感情。
传承革命精神：让学生了解中国共产党领导人民进行革命斗争的历史，传承艰苦奋斗、勇于牺牲的精神。
强化责任意识：培养青年学生的社会责任感，激励他们在新时代继续为国家的发展做出贡献。
二、教育内容历史教育：讲述中国近现代史，特别是中国共产党成立以来的光辉历程，以及重大历史事件和英雄人物的事迹。
国情教育：介绍中国的基本国情和发展成就，增强学生对中国现状的了解和信心。
红色文化：通过讲述红色故事、参观革命遗址、阅读经典文献等形式，让学生感受革命文化的魅力。
法治教育：结合宪法和法律教育，让学生明白国家的法律制度，树立遵纪守法的意识。
三、教育方法课堂讲授：在学校开设专门的爱国主义教育和革命传统教育课程，由专业老师进行授课。
实地考察：组织学生参观革命纪念馆、烈士陵园、重要历史事件的发生地等，进行现场教学。
主题活动：举办纪念活动、主题演讲、征文比赛、文艺演出等活动，增强学生的参与感和体验感。
网络平台：利用互联网、新媒体等手段传播爱国主义和革命传统教育内容，吸引学生的注意力。
四、实践环节志愿服务：鼓励学生参与各种志愿服务活动，如支教、社区服务等，在实践中体会奉献的乐趣。
社会实践：组织学生进行社会实践活动，如暑期“三下乡”活动，让学生在实践中了解国情民情。
模拟体验：通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生体验革命年代的生活，加深对革命精神的理解。
五、评估与反馈建立评价体系：设立一套科学合理的评价体系，对学生的爱国主义和革命传统教育效果进行评估。
反馈机制：定期收集学生、家长、教师的反馈意见，不断完善教育内容和方法。
最新-剖析新时期革命传统教育的对策与思考 精品
剖析新时期革命传统教育的对策与思考摘要当前，学校、家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视，却没有把学生革命传统教育放在应有的位置。
革命传统是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。
对学生进行革命传统教育，引导他们确定远大志向，树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。
从当前革命传统教育的现状出发，分析了加强革命传统教育的必要性和紧迫性，特别是对新时期如何做好革命传统教育做了有益探索。
这将有助于提高人们对革命传统教育工作的认识，从而更好地开展好新时期革命传统教育工作。
关键词革命传统；革命传统教育；理想信念；艰苦奋斗青少年是祖国的未来和民族的希望，青少年的素质关系到我们祖国的前途和命运。
当前，学校、家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视，却在一定程度上忽视了德育，对从培养学生的好品德、好作风重视不够，特别是没有把学生革命传统教育放在应有的位置。
这对于学生的成长，对于提高他们的全面素质，对于我们社会主义事业的发展是很不利的。
1革命传统教育的内涵中国共产党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是千千万万的革命先烈、爱国志士前仆后继、英勇奋斗用鲜血和生命创造出来的英雄业绩和革命精神。
[1]这些革命传统是党的宝贵精神财富，是民族精神的重要组成部分，是民族精神在特定历史时期的升华；是我们增强信心，战胜困难，争取胜利的重要武器；是教育人民群众特别是青年学生形成良好的思想作风，提高政治道德品质，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。
革命传统永远不会过时。
无论过去、现在和将来，革命传统都是需要我们永远继承的一笔不可多得的精神财富。
[2]革命传统教育，就是要使广大青年学生继承和发扬革命先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德，争做适应时代需要的四有新人的各种形式的思想政治教育活动。
革命传统教育的实质，是教育青年学生继承并发扬光大老一辈无产阶级革命家开创的革命事业，确保社会主义事业世代相传。
革命传统教育心得体会
革命传统教育心得体会在当今社会，革命传统教育对于培养和传承革命精神、弘扬爱国主义情感具有重要意义。
作为一名受教育者，我在接受革命传统教育过程中深受启发，积累了许多宝贵的心得体会。
一、认识革命传统教育的重要性革命传统教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径之一。
通过深入学习和传承革命英雄的事迹、思想和精神，我们能够从中汲取智慧和力量，坚定自己的理想信念，增强社会责任感和家国情怀。
革命传统教育能够引导年轻一代树立正确的价值观，提高道德水平，使其成为有志青年，为实现国家的繁荣和人民的幸福不断奋斗。
二、深刻理解革命英雄的伟大精神革命英雄为了民族的解放和人民的幸福，付出了巨大的努力和牺牲。
他们以身许国、舍生取义的精神，为我们树立了榜样。
通过学习他们的事迹，我深刻理解到革命英雄的伟大精神：无私奉献、坚定信仰、勇往直前。
这些精神不仅仅是他们的独特品格，更是我们每个人应该学习和追求的理想。
三、培养爱国情怀，传承红色基因革命传统教育强调爱国主义情感的培养。
作为新时代的青年，我们要继承和发扬爱国主义精神，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。
通过学习革命先烈们无私奉献的精神，我们能够增强对民族历史的认同感和自豪感，为了祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。
四、践行革命精神，服务社会革命传统教育的目的是培养社会主义建设者和接班人。
在实际生活中，我们要将学习到的革命精神地付诸行动，积极参与社会服务和公益事业，为他人和社会作出贡献。
通过自己的努力和奉献，我们能够将革命先烈的精神永远传承下去，使之在当代焕发新的生机和活力。
五、加强革命传统教育的深度与广度为了更好地传承和发扬革命传统，我们需要加强革命传统教育的深度和广度。
学校和社会应该共同努力，提供更多关于革命英雄和革命精神的教育资源，开展形式多样、内容丰富的革命传统教育活动，营造浓厚的传统教育氛围。
此外，我们也可以利用新媒体和信息技术手段，将革命传统教育的内容传达给更多的人，并引导他们积极参与到革命精神的传承中来。
思考感悟 革命传统教育思考感悟
思考感悟革命传统教育思考感悟
随着社会的不断发展，革命传统教育在我们的教育体系中起到
了重要的作用。
通过研究革命传统教育，我们可以更好地理解中国
的历史，培养爱国主义精神和奋斗精神，促进个人成长和社会进步。
在这篇文章中，我将分享一些我对革命传统教育的思考感悟。
首先，革命传统教育让我明白了革命的艰辛和牺牲。
通过研究、周恩来等革命先驱的事迹，我深刻感受到了他们为了国家独立和人
民幸福所做出的巨大牺牲和艰辛努力。
这使我更加珍惜现在的幸福
生活，也让我明白到只有付出和努力，才能创造更美好的未来。
其次，革命传统教育激励着我追求卓越。
革命先驱们的精神品
质和为人民服务的理念深深影响着我。
他们的奋斗精神和无私奉献
的信念是我努力研究的榜样。
通过研究他们的故事，我深知只有不
断研究和成长，才能够为社会作出更大的贡献。
此外，革命传统教育培养了我对国家的热爱和责任感。
研究革
命史让我对中国的发展有了更全面的认识，也为我建立了对国家的
深厚感情。
我明白作为一个公民，我有责任为国家的繁荣和人民的
幸福做出自己的贡献。
无论是从自己的学问上还是从实际行动上，我都想为国家的进步贡献力量。
综上所述，通过研究革命传统教育，我获得了很多宝贵的思考感悟。
这些感悟不仅让我更加珍惜现在的幸福生活，也让我明白只有通过持续的努力和奉献，才能够实现个人的成长和社会的进步。
我将继续研究和传承革命传统教育，为国家的繁荣和人民的幸福贡献自己的力量。
革命传统教育
革命传统教育革命传统教育是指在革命斗争中形成和积累的一套教育理念和方法。
它是贯彻党的教育方针，培养青少年正确的世界观、人生观、价值观的重要途径之一。
革命传统教育扎根于革命的土壤，以培养社会主义建设者和接班人为目标，努力让青少年沐浴在红色文化的阳光下，传承革命热血，弘扬爱国主义精神。
一、灌输正确的历史观革命传统教育的首要任务是灌输正确的历史观。
只有正确认识历史，才能够更好地理解和认同革命的意义和价值。
通过教育，我们可以让青少年认识到辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争等一系列革命斗争给中国人民带来的深刻变革，让他们学会热爱自己的祖国，珍视来之不易的幸福生活。
二、培养正确的价值观在革命传统教育中，培养正确的价值观是一项重要任务。
我们需要教育青少年，让他们明白世界观、人生观和价值观的重要性，让他们认识到追求真理、热爱集体和为人民服务的意义。
在课堂教育中，可以通过讲解毛泽东主义的核心思想，推崇共产主义的理想，教育青少年树立正确的人生目标，塑造良好的品德和行为习惯。
三、加强体验式教育革命传统教育强调实践与理论相结合，注重体验式教育。
通过实践活动，如参观革命历史遗址、举办模拟红军长征等，使青少年能够亲身感受到革命斗争的艰辛和革命先烈的伟大。
四、加强心理健康教育革命传统教育注重培养学生心理健康，使他们在面对困难和挫折时能够坚强、乐观、积极面对。
通过心理健康教育，让青少年面对成长过程中的压力、矛盾和困难时能够正确应对，增强他们的抗挫折能力和适应能力。
五、培养合作意识和团队精神革命传统教育强调培养合作意识和团队精神。
在培养学生合作精神的过程中，可以通过组织一些集体活动，如合唱比赛、体育竞赛等，让学生体会到团队协作的重要性，增强集体荣誉感和集体荣辱观念。
六、注重培养创新能力革命传统教育旨在培养学生独立思考和创新能力。
通过启发学生的创造性思维，鼓励他们在学习和实践中不断探索，培养他们的创新精神。
结语：革命传统教育是一种具有时代特色的教育形式，其核心是要培养学生爱国主义情怀、正确的历史观和高尚的品德。
红色教育存在问题的对策建议
红色教育存在问题的对策建议
红色教育是指以革命和社会主义价值观为核心内容的教育活动。
尽管红色教育在推广革命精神和培养社会主义意识方面具有一定积极作用，但也存在一些问题。
以下是关于红色教育存在问题的对策建议：
1.倡导多元化教育内容：应当以红色教育为基础，同时加入其他类型的教育内容，如人文教育、科学教育等。
这样可以使学生接触到更加全面和多样的知识，培养学生多方面的素养。
2.平衡红色教育与个体发展：红色教育应当注重传统价值观的传承和正面影响，但也要避免过
度灌输和强制性的要求。
应当尊重学生的个性和选择，为学生提供更多的思考和发展空间。
3.注重交流和讨论：红色教育应当以互动和交流为主。
教师应当与学生进行积极的讨论和对话，倾听学生的声音，鼓励学生提出自己的观点和问题。
这样可以增强学生的参与感和主动性。
4.加强教师培训：教师是红色教育实施的关键力量。
教师应当具备较高的红色教育素养和教育
能力，能够灵活运用不同的教学方法和策略。
因此，应加强对教师的培训和专业发展，提高他们的教育水平。
5.建立评价机制：建立一套科学和全面的红色教育评价机制，可以对学生的思想意识进行客观
评价。
同时也要重视学生的整体发展和创新能力，注重培养学生的独立思考和批判思维能力。
总而言之，对于红色教育的问题，应采取多元化教育内容、平衡个体发展、注重交流和讨论、加强教师培训以及建立评价机制等一系列对策，以提高红色教育的质量和效果。
革命传统教育心得体会模板
革命传统教育心得体会模板革命传统教育是培养青少年的革命意识和革命品质的一种教育方式。
在参与革命传统教育的过程中，我深受益处，获得了许多宝贵的经验和体会。
以下是我对革命传统教育的心得体会，分为四个方面进行总结。
一、强化爱国主义教育在革命传统教育中，我深切地感受到了爱国主义的力量。
通过学习革命先辈们的事迹和革命历史，我对祖国的伟大和民族精神有了更加深入的认识。
我明白了革命英雄们为了民族独立和国家富强付出了巨大的努力和牺牲，他们的奋斗精神和坚定意志对我产生了强烈的鼓舞和激励。
我从中学到了无私奉献、勇往直前的精神，懂得了珍惜现在的生活，为祖国的发展贡献自己的力量。
同时，革命传统教育也加深了我对祖国的历史和文化的认识。
通过参观纪念馆、革命旧址和历史文物，我对我国的发展历程和文化传统有了更加全面的了解。
这些学习，使我产生了对祖国的深厚感情和对传统文化的尊重。
我明白了保持与发扬传统文化的重要性，懂得了传承革命先辈的伟业是我们每个人的责任。
二、培养革命精神和品质革命传统教育通过寓教于乐的方式，培养了我们的革命精神和品质。
通过参与革命传统教育的活动，我明白了革命是需要有牺牲精神和坚定信念的。
在瞻仰革命烈士纪念碑时，我被他们丰功伟绩深深打动，我发誓要向他们看齐，坚守自己的信念，勇往直前。
革命传统教育也教会了我们如何团结合作，互相帮助。
通过参与集体活动，在团队中，我学会了聆听和尊重他人的意见，学会了分工合作，克服个人的困难和困扰。
这种合作精神和互助意识不仅在革命传统教育的活动中得以体现，而且在日常生活中也能够得到应用。
三、增强社会责任感和奉献精神通过革命传统教育，我感受到了社会责任感和奉献精神的重要性。
革命英雄们为了民族独立和国家富强，毫不犹豫地将自己的一生献给了革命事业。
他们的无私奉献感动了世界，也感动了我。
在革命传统教育的过程中，我明白了作为一个公民，我们有责任为社会做出贡献。
在革命传统教育的活动中，我们常常有机会参与公益活动，关心弱势群体。
爱国传统教育的改革创新思考
爱国传统教育的改革创新思考爱国传统教育一直以来都是中国教育的重要组成部分，它注重培养学生的民族意识、爱国情怀和社会责任感。
在当今社会背景下，爱国传统教育也需要进行改革和创新，以适应时代的发展和学生的需求。
以下是我对爱国传统教育改革创新的一些思考。
传统的爱国教育注重灌输学生爱国情感，但缺乏实际的行动指导。
改革时可以引入一些实践性的教育活动，如参观革命纪念馆、参与社会公益活动等，让学生通过亲身经历来感受爱国责任和担当。
这样的实践活动不仅可以加深学生对爱国主义教育的理解，还可以培养学生的创新精神和社会参与意识。
传统的爱国教育注重培养学生的民族意识，但往往忽略了世界视野的培养。
随着社会的全球化发展，学生需要具备跨文化交流和合作的能力。
在爱国传统教育的基础上，可以增加开设一些国际交流课程，如国际文化交流、国际组织与合作等，让学生了解更多的国家和文化，培养他们的国际视野和跨文化沟通能力。
传统的爱国教育往往过于强调国家主义情感，而忽略了个人价值的培养。
在改革中应注重平衡国家与个人之间的关系，让学生明白自己在国家发展中的重要性，但也鼓励他们追求个人的兴趣和发展。
可以通过开展主题讲座、策划学生课题研究等方式，激发学生的个人创造力和独立思考能力，培养他们的个人价值观和职业发展意识。
传统的爱国教育往往倾向于理论灌输，忽略了实践能力的培养。
改革时可以加强实践教学的环节，如组织学生参与社会调查研究、开展实验和实践项目等，让学生能够将理论知识运用到实际中去，培养他们的实践操作能力和解决问题的能力。
这样的实践活动可以加强学生对学科知识的理解和记忆，提高他们的学习兴趣和学习能力。
爱国传统教育的改革创新应注重实践性教育、国际视野培养、个人价值的培养和实践能力的培养。
通过这些改革创新，可以更好地激发学生的爱国情感，培养他们的社会责任感和创新精神，使他们能够为国家和社会的发展做出更大的贡献。
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关于新时期革命传统教育的对策与思考摘要：当前，学校、家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视，却没有把学生革命传统教育放在应有的位置。
革命传统是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。
对学生进行革命传统教育，引导他们确定远大志向，树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。
从当前革命传统教育的现状出发，分析了加强革命传统教育的必要性和紧迫性，特别是对新时期如何做好革命传统教育做了有益探索。
这将有助于提高人们对革命传统教育工作的认识，从而更好地开展好新时期革命传统教育工作。
关键词：革命传统；革命传统教育；理想信念；艰苦奋斗青少年是祖国的未来和民族的希望，青少年的素质关系到我们祖国的前途和命运。
当前，学校、家庭对提高青少年的科学文化素质都很重视，却在一定程度上忽视了德育，对从培养学生的好品德、好作风重视不够，特别是没有把学生革命传统教育放在应有的位置。
这对于学生的成长，对于提高他们的全面素质，对于我们社会主义事业的发展是很不利的。
1 革命传统教育的内涵中国共产党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是千千万万的革命先烈、爱国志士前仆后继、英勇奋斗用鲜血和生命创造出来的英雄业绩和革命精神。
[1]这些革命传统是党的宝贵精神财富，是民族精神的重要组成部分，是民族精神在特定历史时期的升华；是我们增强信心，战胜困难，争取胜利的重要武器；是教育人民群众特别是青年学生形成良好的思想作风，提高政治道德品质，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。
革命传统永远不会过时。
无论过去、现在和将来，革命传统都是需要我们永远继承的一笔不可多得的精神财富。
[2]革命传统教育，就是要使广大青年学生继承和发扬革命先烈在长期的革命斗争中形成的革命精神、优良作风和高尚品德，争做适应时代需要的“四有”新人的各种形式的思想政治教育活动。
革命传统教育的实质，是教育青年学生继承并发扬光大老一辈无产阶级革命家开创的革命事业，确保社会主义事业世代相传。
[3]2 当前加强革命传统教育的重要意义2.1当前加强革命传统教育的必要性从目前情况来看，相当一部分青少年普遍缺失了革命传统，主要表现在以下几个方面：在生活上，盲目消费，互相攀比，不懂得勤俭节约，甚至不屑于勤俭节约。
在自我管理上，自理自立能力较差，依赖性强。
在学习上，缺乏顽强拼搏，苦战攻关的精神。
在精神上，意志力弱，面对困难，很多青少年往往知难而退，缺乏竞争意识和拼搏精神。
在信念上，还表现为理想信念意识淡薄，存在一定程度的“信仰危机”，不懂得为谁学习读书。
革命传统包含着相互联系的四层意思：一是在信念上，要坚定正确的政治方向，忠于祖国，拥护党的领导；二是在工作上，不怕艰苦，勇于拼搏；三是在生活上，勤俭朴素，反对奢侈浪费；四是在精神上要意志坚定，毅力顽强。
对广大学生进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导他们确定远大志向，树立和培育正确的理想信念，弘扬民族精神，具有十分重要的意义。
2.2当前加强革命传统教育的紧迫性论文 毕业论文青少年是祖国的未来和民族的希望，如果我们的青少年缺乏革命精神，那将成为竞争中的弱者。
成长于新时期的青少年，生活比较优越，对于过去的艰苦生活，却不甚了解，对我们党和国家的革命历程、光荣传统更是知之甚少。
有的同学还错误地认为，忆苦思甜已不需要，革命传统已经过时。
近些年来，由于改革开放和市场经济带来的负面效益等，有的领导干部放松了对自己的要求，置革命优良传统和党纪国法于不顾，为人民服务的宗旨意识淡薄，奢侈浪费，贪图享受，甚至腐败堕落，严重损害了群众的利益，败坏了党和政府在人民群众中的声誉。
社会上个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想已经对不少青少年造成了恶劣的影响。
以上这些都表明，加强革命传统教育是当前思想政治教育的一项十分重要而紧迫的任务。
3 新时期革命传统教育的对策与思考3.1积极探析决定革命传统教育内容的主要因素革命传统教育是不断丰富和发展着的，其内容有具体的历史环境因素。
新时期，决定革命传统教育内容的主要因素有：第一，对外开放的扩大，可能使一些人崇洋媚外；西方国家的分化、瓦解，可能使一些意志薄弱者忘掉自己的使命和宗旨。
第二，随着社会经济的发展，人们物质生活水平的改善，可能使一些人不思进取，贪图享乐。
第三，市场经济的发展，利益分配方式、生活方式多样化，可能使一些人道德沦丧、随波逐流。
第四，党内腐败现象的存在也决定了革命传统教育的相应内容。
3.2不断丰富新时期革命传统教育的内容3.2.1理想信念教育要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观武装大学生，深入开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，使青年学生正确认识社会发展规律，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
3.2.2基本国情教育我们要清醒地看到，尽管我国经济规模已经不小，综合国力显著增强，但我国还处于社会主义初级阶段，人口多，底子薄，生产力不发达，发展不平衡，仍然是我们的基本国情，现代化建设的路还很长，任务还很艰巨。
针对这一国情，我们一定要教育学生勤俭节约、艰苦创业、合理消费。
3.2.3党的宗旨教育青年学生有其知识、精力和思维优势，但也有其不足，他们相对缺乏艰苦的生活磨炼，缺乏严格的党内生活锻炼，为人民服务的宗旨意识不强。
要教育学生学习革命先辈们不怕苦，不怕死，不为名，不为利，一心为革命，一心为人民的崇高品德。
3.2.4艰苦奋斗教育古人云“艰难困苦，玉汝于成”，“忧劳兴国，逸豫亡身”，“生于忧患，死于安乐”。
我国社会主义建设正进入了一个新的历史时期，我们更要教育学生坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。
树立正确的消费观，不图虚荣、不浮躁，不见异思迁。
忠贞不渝地追求真理，坚定不移地将理想付诸实现。
3.2.5党的作风教育教育学生要理论联系实际，一切从实际出发，实事求是；密切联系群众，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去；认真开展批评与自我批评；养成民主作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。
3.3努力探索新时期开展革命传统教育的有效模式革命传统教育是一项系统工程，随着时代的发展，随着国际国内环境的变化，要努力探索新时期开展革命传统教育的有效途径。
3.3.1学校教育模式首先，要把革命传统教育内容写进教材、纳入课堂，通过课堂教育，通过学校的思想政治工作，将其根植到学生的灵魂深处。
其次，学校要紧跟时代步伐，紧密联系国内外实际、联系青年学生思想实际，不断充实革命教育的新内容。
3.3.2参观见学模式组织学生到革命老区、革命遗址、“红色景点”参观见学，通过学生身临其境，深刻领会革命胜利的来之不易，从而达到增强继承优良传统、保持政治本色的决心和信心。
我们可以借鉴建立爱国主义教育基地的做法，选取一些革命旧址作为革命传统教育基地，使之起到长期开展教育的作用。
3.3.3纪念活动模式举行各种革命纪念活动，到英雄陵园或墓地祭扫烈士墓，到英雄纪念碑、纪念馆、故居、遗迹瞻仰、献花。
访问革命老人，重温部分烈士的英雄事迹，看革命历史题材的电影、戏剧，演唱革命歌曲和戏剧，举办以革命传统教育为主题的知识竞赛、歌咏比赛等等。
3.3.4先进事迹教育模式充分发挥先进典型的示范、激励和引导作用。
通过大学生喜闻乐见的形式宣传新时期涌现出来的先进典型，如为民书记郑培民、人民的好卫士任长霞、领导干部的好榜样牛玉儒、“感动中国”的大学生徐本禹、模范法官宋鱼水、“深山信使”王顺友等。
要及时发现和宣传身边继承革命传统的先进典型，充分发挥他们对青年学生的教育作用。
3.3.5社会实践模式鼓励学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。
广泛参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等社会实践活动。
鼓励青年学生到艰苦地区去锻炼，去创业。
[4]使青年学生在社会实践活动中受教育、长才干，增强社会责任感。
3.3.6网络教育模式传统的革命精神要与先进的传播手段相结合,在互联网上开设更多的“红色网站”、德育网页、“红色论坛”。
使革命传统教育走近学生、走进心坎。
我们应该充分利用网络，积极有效地利用这一高科技手段进行革命传统教育，这是一个新的、有巨大发展潜力的方法。
3.3.7自我教育模式抓好革命传统教育、提高德育工作的实效性，应把革命传统教育与学生的行为习惯教育结合起来，培养学生良好的行为习惯能力，克制自己，抵御各种诱惑的能力。
教育学生以革命前辈为榜样，以优良的道德规范约束自己，以强烈的责任感使命感鞭策自己。
3.4营造学习和弘扬革命传统的良好社会氛围3.4.1加强校园文化建设，构建良好的育人环境积极开展丰富多彩的校园文化活动，使学生的道德情操在校园内时时处处都能得到熏陶、净化、升华，收到环境育人、物化育人的良好效果。
同时，积极开展丰富多彩的第二课堂活动。
激发学生的爱国热情，焕发学生报效祖国的豪情。
3.4.2加强公民的思想道德建设，营造良好的社会氛围对学生的思想道德造成很大负面影响的某些混乱的舆论、腐朽的文化、低俗的社会风气，需要充分发挥革命传统教育的作用来净化。
各级新闻媒体要拿出重要版面、重要时段，通过评论、采访、网上论坛等形式，宣传各地革命传统教育好的的做法和经验。
革命传统教育是一项系统工程，我们应着眼于新时期，从新的实际情况出发，努力探索革命传统教育的新方法、新途径。
我们应动员学校、家庭和社会各方面的力量，大力营造全社会学习和发扬革命传统的良好氛围，扎实做好新时期青年学生的革命传统教育，为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
参考文献[1]革命传统教育，文明词苑[EB/OL].郑州文明网，2003-03-07.[2]刘东朝.重视新形势下的革命传统教育[J].思想政治工作研究，2005，6.[3]革命传统教育[EB/OL].马克思主义研究网，2006-01-06.[4]林俊江.贯彻“三个代表”思想抓好艰苦奋斗教育[J].萍乡高等专科学校学报，2003，3，07.作者简介：邵红，牡丹江师范学院政法系教师，法学硕士。