世界精神卫生日主题班会
世界精神卫生日主题班会
印刷工程系主题班会——世界精神卫生日
重视精神健康，提高生命品质
当今社会，各种压力超负荷的作用于人们的 精神之上，使人们的精神面貌及心理健康面临着 严峻挑战。抗压能力稍强的人，可能通过自我调 节能够得到缓解；而对于那些承受压力能力弱的 人，长期的心理问题和精神异常就会诱发抑郁症、 焦虑症、心境障碍等精神疾病，甚至产生精神分 裂，并伴有消极自杀的观念或行为。
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不同人群精神卫生健康的关注点： 莘莘学子：考试重负； 青少年：网瘾； 独生子女：适应障碍； 贫困家庭：生活压力； 弱势群体：失去信心； 中老年人：缺少关爱。 都市白领：工作紧张； 离婚人士：心灵创伤； 商界精英：事业受挫； 投资人士：心理失衡；
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精神健康的人有哪些特征？ (1)对自己感到满意、自信、经得起挫折，不轻易被忧虑、 愤怒、恐惧等情绪困扰。 (2)能与周围的人融洽相处。 (3)有责任感，信赖他人和有爱心。 (4)能适应社会，解决生活上的问题。 (5)能适应各种环境变化。
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同学们， 让我们伸出关爱之手，消除 偏见，理解、尊重、关心、支持、 帮助生活在我们周围的每一位精神 病患者。我们相信，通过全社会的 共同努力，人人享有精神健康的崇 高目标一定会实现！
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谢谢观赏
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目 录
01
节日概述
02 03
国内概况
校心理健康中心介绍
印刷工程系主题班会——世界精神卫生日
世界精神卫生日主题班会美篇
世界精神卫生日主题班会美篇
世界精神卫生日是每年的10月10日，旨在提醒全球人们关注和重视精神健康问题。
为了
配合这一重要的日子，我们班级决定举行一场有关精神健康的主题班会。
本次班会的主题是“关注自己，关心他人”。
我们相信每个人的精神健康都是非常重要的，而且
我们每个人都可能受到精神健康问题的影响。
因此，通过这次班会，我们希望能够加深对精神健康的认识，减少与精神健康问题相关的偏见和歧视。
首先，我们将播放一段关于精神健康的宣传视频。
这段视频将向大家介绍什么是精神健康，以及某些常见的精神健康问题，如焦虑症、抑郁症和心理创伤。
接下来，我们邀请一位心理学专家前来给我们上一堂简要的关于精神健康的讲座。
这位专家将为我们讲解如何提高我们的心理健康，如何处理负面情绪，以及如何寻求帮助和支持。
之后，我们将进行一场小组讨论，讨论有关精神健康的话题。
我们将组成小组，每个小组将就某个特定的话题进行讨论，例如如何帮助自己和他人保持积极的心态，如何应对学业压力等等。
每个小组将有机会分享他们的讨论结果，并向全班展示他们的观点和建议。
最后，我们将组织一场“关心他人”的活动。
每个人将写下一封鼓励和支持他人的信件，并在班
会结束后交给他们。
这一活动旨在提醒我们每个人都有责任关心他人的精神健康，并为那些可能正在经历困难的人提供支持。
通过这次主题班会，我们希望能够加深我们对精神健康的认识，学会如何关注自己的精神健康，并且关心他人。
只有在一个支持和理解的环境中，我们才能够共同创造一个更加健康和幸福的社区。
让我们齐心协力，关注自己，关心他人！。
《世界精神卫生日》主题班会
应提前修筑，此外，水保林草等植物措施建设相对滞后，植物措施实施后还需进行1年的抚育管理。 柱混凝土每次取样留置一组试块进行标准养护，一组同条件试块。
抑郁情绪
8）． 战时进风风管染毒区需采用3mm厚钢板卷圆风管，所有法兰均需采用8mm厚车制钢板法兰，连接垫片应用橡胶板。 SM(5/22m－100)大型龙门吊的设计、验算和制作如下：
7.11.2管道在套管内不得有接口。 f 应严禁结构施工层水、砂浆、砼等物质的坠落，土建应严格做好楼层防护.
从水土保持的角度看，认真做好相应的水土保持工作，xxxx建设不会对当地产生大的水土流失影响，是可行的。 c 用经纬仪、50 米长卷尺复核土建基准点、线的角度、距离，如现偏差应 进行均差处理。
建立安全管理措施责任制.施工前应进行安全技术教育与交底，落实所有安全技术措施和人身防护用品。 易于引起粉尘发生的细料或松散料予遮盖或适当洒水润湿。
2.3.1 石材干挂墙体骨架的安装 底板厚度不小于200mm且人防区水沟不得与其他污水沟相通。
7．人员出入口和连通口的防护密闭门门框墙、密闭门门框墙上均应预埋4-6根备用管，管径为50-80mm，管壁厚度≥2.5mm的热镀锌钢管，并符合防护密闭要求。 7.17 设备安装工程的防腐、消音、防火
心 理 健 康
3.4.6电焊机应放在干燥，通风良好的地点，周围严禁存放易燃易爆物品。 冷水滩年平均风速为2.3m/s。
2、保护好自己的半成品与成品，同样也爱护别人的产品，损坏别人产品及时赔偿。 2.2.4 实施严格目标管理，完全达到合同规定的安全、质量、工期等目标。
，水土流失防治责任范围确认书见附 以往延续多年的施工管理模式，开创了网络化管理、科技管理、信息管理的新篇章。
精神卫 生定义
学习2022年中小学10月10日世界精神卫生日主题班会
卫生定义
卫生定义
卫生定义
1.2 玻璃：玻璃板块完成后用木箱包装，装箱要规整，不歪斜，立靠装箱，木箱四周用泡沫塞紧，板面相贴，间隔泡沫纸，框面相对，无须间隔材料，封箱后成品在箱内应无窜动或挤折，木箱必须打钢带 6.3.9墙筋逐点绑扎，绑扎丝尾朝向墙内，拉筋弯钩必须绑在主筋最外侧，梅花形布置。
精神疾病危害
c、小横杆两端应搁置在大横杆之上并用扣件与大横杆连接牢固。 3.6施工工艺及施工组织
精神疾病危害
如果我司中标，我们的首要任务按施工图纸方线校核预埋件的位置因许多地方埋设的埋件因位置的偏差不一定用的上，所以必须不能使用的预埋件进行补埋。 点接幕墙驳接爪的安装在现场进行，驳接爪的位置在构件上均以确定，但种种原因误差难免，所以，驳接爪安装初步就位后，控制点测量校核，全方位拉线（细钢丝）检查每个驳接点的偏差，安装驳接爪、调整偏差，重中之重。
心理小测试
心里解析
①橡胶支座在安装前，应检查产品合格证书中有关技术性能指标，如不符合设计要求时，不得使用。 a、根据本工程的技术文件、图纸和行业标准、企业标准进行现场产品检验；
心理小测试
➢建议
我司针对**集团总部办公楼幕墙工程的具体情况，制定了： 5.5 外墙清洗时，建筑物周围应设警界线，防止闲杂人等进入清洗范围；
10 穿硬底不准进行登高作业。 符合要求后用二甲苯进行清洗，再注胶。
节日阐述
节日阐述
903hm2，造成水土流失面积为1.7903hm2；损坏水土保持设施数量为1.7903hm2，xxxx建设产生的土流失总量为712.82 （5）工程现场进行监测和观测，掌握工程施工和运行期间的水土流失及其防治措施落实情况，为有关部门决策提供基础资料；
心理健康素养
世界精神卫生日主题班会教案反思
世界精神卫生日主题班会教案反思世界精神卫生日主题班会教案反思一、活动背景世界精神卫生日是一年一度的关注心理健康的重要节日，旨在提高公众对精神健康问题的认识和理解。
在这个特殊的日子里，我设计了一堂以“心理健康，人人有责”为主题的班会，以促进同学们对心理健康的重视和自我关怀。
二、活动目标增强同学们对心理健康的认识和关注。
提高同学们的自我关怀能力，学会更好地管理情绪和应对压力。
帮助同学们建立积极的心态和健康的生活方式。
三、活动内容及过程开场白：介绍世界精神卫生日的背景和意义，引导同学们进入主题。
知识讲解：通过PPT、视频等形式，向同学们介绍关于心理健康的基本知识，包括定义、常见问题及应对方法等。
小组讨论：将同学们分成若干小组，围绕“如何在日常生活中保持心理健康”这一主题进行讨论，分享各自的看法和经验。
案例分析：选取一些典型的心理健康案例，邀请同学们分析并讨论如何应对类似的问题。
互动环节：设计一些有趣的互动游戏和心理测试，以增强同学们的参与度和兴趣。
总结反思：对本次活动进行总结，强调心理健康的重要性，并鼓励同学们在日常生活中多关注自己的精神健康。
四、活动效果及反思总体来说，本次活动取得了较好的效果。
同学们积极参与讨论和互动环节，对心理健康有了更深入的了解。
同时，通过本次活动，同学们也认识到自己在日常生活中可能存在的精神健康问题，并学会了如何应对和解决这些问题。
然而，在活动中也发现了一些不足之处。
例如，有些同学可能在小组讨论中不够积极，需要更多的鼓励和支持；另外，在案例分析环节中，可以增加一些更具有代表性和实用性的例子，以帮助同学们更好地理解和应用所学知识。
为了改进未来的活动效果，可以考虑以下几点：在活动前加强对同学们的宣传和引导，提高他们的参与度和兴趣。
在活动中增加更多的互动环节，以增强同学们的参与度和兴趣。
在活动后进行跟踪和反馈，了解同学们对活动的反馈和建议，以便不断改进和完善。
总之，通过本次世界精神卫生日主题班会活动，同学们对心理健康有了更深入的了解和认识，同时也提高了自我关怀能力和应对压力的能力。
世界精神卫生日宣传教育主题班会-驱散心理阴云让心灵的花朵向阳而生 课件(共20张PPT).ppt
原因或者事件导致，往往是一过 性的，当事情结束了，情绪就会 恢复，也不会对日常的工作生活
和人际关系等造成明显影响
01 认清这些情绪的“坏天气”
抑郁症： 抑郁症是一种以情绪低落为主要表现的心境障碍，它是一种疾病，主要 表现为“三低”，即情绪低落、思维迟缓和意志活动减退。
还有一部分患者也合并一些
10月10日世界精神卫生日宣教课件
在工作、学习、生活中，常常会陷入自我否定的情绪中，过于苛责自己，不知不觉走进“纠结、较 劲、反复思索”的怪圈。
人们在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，就会处于一种“内耗”的状态。 偶尔为之，不必过于在意，倘若长此以往，就要小心了，这样的状态会引发焦虑、抑郁等不良情绪。
02 常见的心理疾病
什么都不想动。有明显的焦虑感
更严重者会出现幻觉、妄想、思
维（言语）紊乱等精神分裂症状
1
抑郁症每次发作，持续至少2周
以上、一年，甚至数年，大多数
病例有复发的倾向
患者一般意识清楚，智能基本正
常，但部分患者在疾病过程中会
3
出现认知功能的损害。病程一般源自迁延，呈反复发作、加重或恶化
，简称精神分裂，是一
04 驱散“阴云”自我调适有方
不良的情绪往往由个体对事件的歪曲认知和评估 而产生。当情绪不好的时候，停下来重新审视一 下头脑里的想法，再去认真思索这些想法是否有 一些偏误，或者与现实并不相符等，修正自己的 想法后，可能情绪就会有所改变。
增加社会支持系统也是非常有效的调节情绪手段。 当出现不良情绪的时候，及时找信任的身边人聊 一聊，不仅可以把积压在内心的不良情绪倾诉出 来，也可以得到他人的帮助和支持。
认清它们，并做好自我心理调适，对于驱散心中的“阴云”、保持良好心态来说十分重要。
《世界精神卫生日》营造良好环境,共助心理健康主题班会
世界精神卫生日
本xxxx在施工期间，区域内地表均有不同程度的挖损和占压破坏，xxxx建设模式基本为：场地开挖平整、建设、硬化及绿化种植。 7 大件吊装指挥有起重工统一指挥，指挥信号必须清晰、准确。
世界精神卫生日
2.1本xxxx部针对本标段大、中、小桥的情况根据076-95公路工程施工安全技术规程制定出本xxxx施工安全操作措施，并向xxxx部工程技术人员交底。 2） 塔式起重机作业时严禁超载、斜拉和起吊埋在底下等不明重量的 物件。
，C15砼42.25m3 2.3 包装应严密、牢固，避免在周转运输中散包，型材在包装前应将其表面及腔内铝屑及毛刺刮净，防止划伤，产品在包装及搬运过程中避免装饰面的磕碰、划伤；
盖梁砼应在墩柱混泥土强度达到80%后，才能允许浇筑盖梁砼。 加工生产班组，按照设计部门下发的加工工艺文件，深入了解工艺重点和难点，准备好必要的加工设备.
11 典型零部件的润滑材料及其添加时间 九、 人防工程钢筋混凝土及预埋件注意事项
防治责任范围见附图7。 b.检查胶筒上的出厂日事项 支腿与主梁安装后，要检查支腿的垂直度，Δh1≤H/2000。
作为企业质量体系标准，现场安装过程质量控制文件已对现场安装制定了具体的质量控制措施。 不得因钢筋直径少而基束切断。
儿童常见心理问 题和防治
3.4.2钢筋调直及冷拉场地应设置防护挡板，作业时非专业人员不得进入现场。 出了多种措施进行综合治理。
儿童常见心理问题
钢爪的安装质量：检查其紧固后的整体平面度及平面坐标位置。 ?? ??(铝单板封顶和封底部位。
举个例子
检查时要确认量检具的精确度。 2、严格的安全管理制度：经常性地组织全体施工人员学习施工安全制度和安全操作规程。
8、施工人员要文明待人，严禁打架斗殴及恶语伤人，语言文明，作风端正，遵守当地治安管理条例； 4.8.1受力钢筋长度允许偏差为±10mm。
精神卫生日班会主题班会
精神卫生日班会主题班会一、引言大家好！今天我们的主题班会是关于精神卫生的，精神卫生是指个体与社会、文化和环境之间相互作用下，获得和发展心理和社会适应能力的状态。
随着现代社会的发展和压力的增加，精神卫生问题日益引人关注。
因此，我们需要关注精神卫生，共筑心理健康。
二、了解精神卫生问题1. 什么是精神卫生精神卫生是个体对自身情绪、心理和心境状况的综合表现，包括对生活的积极态度、良好的社交关系、适应能力、情绪稳定和情感健康等方面。
2.常见的精神卫生问题（1）焦虑焦虑是人们在面对挑战和不确定因素时的一种常见的情绪体验。
如果长时间处于焦虑状态，可能会影响个体的生活质量和工作效率。
（2）抑郁抑郁是一种持续感到失落、悲伤和无助的情绪状态。
抑郁症常常会使人感到消极，影响到个体的社交、工作和学习能力。
（3）自卑自卑感是指一个人认为自己不如他人，是一种负面的心理体验。
自卑感可能会导致个体缺乏自信，产生焦虑和抑郁等问题。
（4）压力现代社会的竞争压力和生活压力使得很多人长期处于高压状态。
过大的压力可能会导致精神焦虑和身体健康问题，甚至引发心理疾病。
三、精神卫生的重要性1.身心健康的关系精神卫生与身体健康存在紧密的关联，精神卫生问题如果得不到及时的关注和处理，可能会给身体健康带来影响。
2.对工作和学习的影响良好的精神卫生状态可以提高个体的工作和学习效率，使其更具创造力和思考力。
3.社会关系的影响精神卫生问题会影响个体和他人之间的社交关系，可能会导致人际问题和孤立感。
四、关注自己的精神卫生1.培养积极心态积极的心态可以提高个体的心理弹性和抗压能力，遇到困难时更容易应对和解决问题。
2.建立健康的生活方式规律的作息时间、均衡的饮食和适度的运动对于维护精神卫生都具有重要的作用。
3.寻找适当的释放方式通过音乐、阅读、运动等方式，可以缓解压力和调整心情。
4.与他人交流与家人、朋友和老师进行沟通和交流，分享自己的想法和感受，有助于减轻压力和获得支持。
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世界精神卫生日主题班会【篇一：心理健康活动资料世界精神卫生日的来历及历年主题】世界精神卫生日的来历及历年主题“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会（world psychiatric association wpa）在1992年发起的，时间是每年的10月10日。
世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。
包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等；至今已先后举办了13届活动，结合现实情况和精神卫生的需要，确定每年的活动主题，2000年是我国首次组织世界精神卫生日活动。
2001年是世界卫生组织（who）的精神卫生年。
在1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。
随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。
历年主题1996年：积极的形象，积极的行动1997年：女性和精神卫生1999年：精神卫生和衰老2000年：健康体魄＋健康心理＝美好人生2001年：行动起来，促进精神健康2002年：精神创伤和暴力对儿童的影响2003年：抑郁影响每个人2004年：儿童、青少年精神健康：快乐心情，健康行为2005年：心身健康幸福一生2006年：健身健心你我同行世界精神卫生日的来历及历届精神卫生日主题发表者：杨铭哲 (访问人次：656)在1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。
1992年世界精神病学协会（world psychiatric association wpa)发起创立“世界精神卫生日”，并将时间定为每年的10月10日。
随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。
并结合现实情况和精神卫生的需要，确定每年的活动主题，我国卫生部2000年开始在精神卫生日组织开展大规模活动，宣传精神卫生普及心理健康知识。
精神卫生日历年的主题：1996年的主题是：“积极的形象，积极的行动”1997年的主题是：“女性和精神卫生”，1999年的主题是：“精神卫生和衰老”2000年和2001年的主题均是：“精神卫生和工作”2002年主题是：创伤和暴力对儿童青少年的影响2000年是第九个世界精神卫生日，也是我国大规模开展精神卫生日宣传活动的第一年。
2000年我国世界精神卫生日主题为：健康体魄＋健康心理＝美好人生2001年我国世界精神卫生日主题为：“精神卫生：消除偏见,勇于关爱” 2002年我国世界精神卫生日主题为：“精神健康：从了解开始” 2003年我国世界精神卫生日主题为：“抑郁影响每个人”2004年我国世界精神卫生日主题为：“关注儿童青少年精神健康―快乐心情，健康行为。
” 2005年世界精神卫生日主题：心身健康幸福一生2006年世界精神卫生日主题：健身健心你我同行2007年世界精神卫生日主题：提倡心理咨询促进精神健康我国2008年“世界精神卫生日”主题为“同享奥运精神，共促身心健康”2010年10月10日第１９个世界精神卫生日,主题是:“沟通理解关爱心理和谐健康”2011年10月10日是第20个“世界精神卫生日”，我国精神卫生宣传活动的主题是“承担共同责任促进精神健康”。
2009年世界精神卫生日的主题是：行动起来，促进精神健康世界精神卫生日(world mental health day)10月10日是世界精神卫生日，由世界精神卫生联盟提出。
为了提高政府部门、社会各界，广大群众对精神卫生重要性和迫切性的认识，普及精神卫生知识和对精神疾病的认识，计划10月10日前后在全国开展“世界精神卫生日”宣传活动。
在1991年，尼泊尔提交了第一份关于“世界精神卫生日”活动的报告。
随后的十多年里，许多国家参与进来，将每年的10月10日作为特殊的日子：提高公众对精神疾病的认识，分享科学有效的疾病知识，消除公众的偏见。
世界卫生组织确定每年的10月10日为“世界精神卫生日”。
至今已先后举办了13届活动，结合现实情况和精神卫生的需要，确定每年的活动主题，如：“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会（world psychiatric association wpa）在1992年发起的，时间是每年的10月10日。
世界各国每年都为“精神卫生日”准备丰富而周密的活动。
包括宣传、拍摄促进精神健康的录像片、开设24小时服务的心理支持热线、播放专题片等等。
2000年是我国首次组织世界精神卫生日活动。
2001年是世界卫生组织（who）的精神卫生年，2001年4月7日世界卫生日的主题为精神卫生。
我国卫生部2000年曾第一次在精神卫生日组织开展大规模活动，宣传精神卫生普及心理健康知识。
我国2000年世界卫生日的主题为：健康体魄＋健康心理＝美好人生。
今年世界精神卫生日的主题为：行动起来，促进精神健康世界卫生组织近日发表的《2001年世界卫生报告》说，目前全世界共约有4.5亿各类精神和脑部疾病患者，每4个人中就有1人在其一生中的某个时段产生某种精神障碍，精神卫生已经成为一个突出的社会问题。
精神障碍是一类严重威胁人民健康的疾病，精神卫生工作既包括防治各类精神疾病，也包括减少和预防各类不良心理及行为问题的发生。
精神疾患已成为当前我国疾病分类中较为严重的一类疾病。
按照国际上衡量健康状况的伤残调整生命年指标(dalys)评价各类疾病的总全负担，精神疾患在我国疾病总负担的排名中居首位，已超过了心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾患(who，1996年资料)。
各类精神问题约占疾病总负担的1/5，即占全部疾病和外伤所致残疾及劳动力丧失的1/5。
据1993年抽样调查表明，国内各类精神病的总患病率由1982年的12.69‰上升至13.47‰(不含神经症)。
这些精神疾病不仅严重影响了患者本人及其家属的生活质量，损害了他们的身心健康，而且也会产生不良的社会影响。
另外，随着我国国民经济的发展，社会经济体制改革日益深入，社会竞争不断加剧，劳动力的重新组合，人口和家庭结构的变化，原有社会支持网络的削弱，导致了各种心理应激因素急剧增加，精神卫生问题日益突出。
儿童的行为问题、大中学生的心理卫生问题、老年期精神障碍、酒精与麻醉药品滥用以及自杀等问题明显增多。
根据预测，进入21世纪后我国各类精神卫生问题将更加突出。
在2020年的疾病总负担预测值中，精神卫生问题仍将排名第一。
所以，积极预防不良心理和行为问题的发生，也是当前精神卫生工作应该立即采取的行动。
“世界精神卫生日”心理健康周活动编辑:王晓华2010-12-17 13:10:39为普及精神卫生基本知识，提高预防精神疾病的认识，促进学生形成良好的精神风貌，我系在学院领导的大力支持和有关部门的积极配合下，围绕“沟通理解关爱、心理和谐健康”主题，组织和开展了一系列内容丰富、形式多样的心理健康教育宣传活动。
10月10日至17日为我系心理健康活动周。
活动周期间全系相关教师及09级、10级学生分别于10月11日和12日晚自习在本系多媒体教室观看了精神卫生教育电影《山楂树之恋》。
通过心理电影的观看，使学生们进一步认识和挖掘内心空间，完善自我人格。
10月14日下午，全系师生在综合楼报告厅举办了《精神卫生知识讲座》，并观看本系心理表演团的精彩演出。
应邀出席的有学生处处长姜言璞、副处长阙英伟、心理健康教育中心主任冯丽敏，以及学生处王俊杰老师、其它各系心理辅导教师。
会上，首先由系心理辅导兼职教师李微做了题为《大学生心理健康教育讲座之人际交往篇》的讲座，结合大学生常见的人际交往问题展开心理健康辅导。
接下来，本系心理表演团的同学们表演了精彩节目，即配乐诗朗诵《老生对新生说》，心理情景剧《我的大学》，小合唱《相亲相爱一家人》、《不要认为自己没有用》等。
心理表演团的同学们精心编排的节目，赢得了台下全体同学的阵阵掌声和喝彩。
最后，我系书记贺丽娜对经管系“世界精神卫生日”心理健康周活动进行了总结，并围绕学生如何加强精神卫生知识学习、提高认识能力，心理委员如何尽职尽责做好师生的纽带与桥梁，以及从事学生管理和心理咨询的兼职教师如何加强对心理委员的指导和帮助这三个方面提出了要求。
10月14日晚自习，全系学生以班级为单位，以“大家行动起来，促进精神健康”为题召开主题班会、进行学习交流。
班会上同学们踊跃发言，会后撰写了心得体会，收到良好的教育效果。
和谐心灵健康成长——我院大学生10.10世界精神卫生日“心灵守望”现场心理服务圆满结束时间：2010-10-12 点击：317 发布：林川10.10是世界精神卫生日，藉此机会，由我校学生处心理健康教育中心主办，院健心部和院心理健康促进会协办的“心灵守望”现场心理服务活动于2010年10月10号下午在孔子广场隆重举行。
学生处李林副处长参加了本次活动。
活动现场由心理测试区、心理咨询区、心晴涂鸦区和心理留言区四个分区组成，吸引了许多同学参加活动。
我院学生处李林副处长、心理中心李玲老师、廖婷婷老师、思教科潘秀丽老师共同开展了专家心理咨询，前来寻求心理咨询的同学络绎不绝。
虽然天气下起了濛濛细雨，但是依然没有扑灭同学们的热情。
很多同学自觉地撑着伞，排队等候想要咨询的老师。
咨询过的同学也都带着各位心理老师的建议满意的离开，纷纷表示此次谈话受益匪浅。
据统计，现场共接待咨询人数60多人。
除此之外，心晴涂鸦区的活动也好不热闹，大家都纷纷拿起了手中的画笔，把所思、所想、所感诉诸于笔端，体现与心灵的对话，实现心灵的自我成长。
学生的涂鸦作品中有的美轮美奂，有的童趣无限，有的空灵飘渺。
此次活动共持续了两个小时，通过此次活动，极大地促进了我院学生的心理健康意识，及时疏导了部分同学的不良情绪，营造了和谐健康的校园氛围，促进了大学生身心健康成长。
怎样处理好宿舍人际关系时间：2009-5-22 点击：1823 发布：廖婷婷如何更好的与室友相处常常是困扰大学生的一个问题，和谐的宿舍关系对我们更好的适应大学生活是非常重要的，下面有一些小技巧可以帮助同学们建立更好的宿舍人际关系。
1、与舍友统一作息。
2、不搞“小团体”。
在宿舍，应当以平等的态度对待每一个人，不要厚此薄彼，和一部分人打得火热，而对另一部分人疏远不理。
这样容易引起宿舍其他成员的不悦，认为你是不屑与之交往。
结果，你俩的关系也许搞好了，但却疏远了其他人。
这就不利于建立和谐的宿舍关系，是得不偿失的。
3、不触犯舍友的隐私。
每个人都有自己的秘密，也有足够的好奇心。
对于舍友的隐私，我们不要想方设法去探求。
对方把一个领域划为隐私，对这个领域就有了特殊的敏感，任何试图闯入这个领域的【篇二：爱国卫生月主题班会】第27个爱国卫生月主题班会主题：“做一个文明的小学生” 活动过程：1、整队清点人数向班主任汇报，2、出旗、敬礼。