学生顶岗实习考核表
实习生考核评价表
实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。
实习部门，_____________________。
实习时间，_____________________。
评价人，_____________________。
评价日期，_____________________。
评价标准：1. 工作态度。
优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。
良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。
一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。
不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。
2. 工作能力。
优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。
良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。
一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。
不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。
3. 团队合作。
优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。
良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。
一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。
不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。
4. 专业知识。
优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。
良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。
一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。
不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。
综合评价：总体评价，_____________________。
评价人签名，_____________________。
实习生签名，_____________________。
江西环境工程职业学院学生顶岗实习考核表
企业指导教师评语
企业指导教师签字（单位印章）：
年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
注：实习内容由学生填写，企业考核由企业指导教师填写。
实习学生总结：
学院指导教师评语：
学院指导教师签字：
得分（标准分20分）：年月日
顶岗实习成绩评定：
分院签字（盖章）：
年月日
注：“顶岗实习成绩评定”包括“企业考核”和“学院指导教师评定”两个方面，按四个等级评定：优秀（90分以上）、良好（80-90分）、合格（60-80分）、不合格（60分以下）。
江西环境工程职业学院学生顶岗实习考核表
分院:_____________专业:_____________
姓名
性别
班级
实习时间
年月日至年月日
实习单位
地址
电话
实习内容
岗位名称
实习目标
起止时间
企业考核
（标准分80分）
考核项目
标准分
得分
政治思想
10
工作态度
20
专业技能
20
协作能力
10
创新意识
10
心里素质
10
总分
江西环境工程职业学院学生顶岗实习考核表
姓名
性别
班级
实习时间
年月日至年月日
实习单位
地址
电话
实习内容
岗位名称
实习目标
起止时间
企业考核（标准分80分）
考核项目
标准分
得分
政治思想
10
工作态度
20
专业技能
20
协作能力
10
创新意识
10
心里素质
10
分总
80
企业指导教师评语
企业指导教师签字（单位印章）：
年月日
注：实习内容由学生填写，企业考核由企业指导教师填写。．
实习学生总结：
学院指导教师评语：
学院指导教师签字：
得）：
年月日
注：“顶岗实习成绩评定”包括“企业考核”和“学院指导教师评定”两个方面，按四个。分以下）60、不合格（分）60-80、合格（分）80-90、良好（分以上）90等级评定：优秀（．
学生顶岗实习考核表自我鉴定大学生实习考核表自我鉴定写
学生顶岗实习考核表自我鉴定大学生实习考核表自我鉴定写学生通过学生顶岗，提高了工作能力和自身的进步，那么你要怎么去写学生顶岗实习表呢?下面由本精心的学生顶岗实习考核表自我鉴定，希望可以帮到你哦!中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。
回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。
我一生中最大的梦想就是当一名伟大的人民教师——站三尺讲台放万丈光辉。
我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。
这次学校组织顶岗实习，我很快乐能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉。
XX年年8月25日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州局。
一个隆重的欢迎会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。
我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。
8月27日学校正式开学。
开学第一天只是清扫卫生，28日才开始上课。
我现在还清晰的记得第一堂课的情景，好似就发生在现在。
为了这节课，我整整准备了一天，生怕上课时出什么过失。
上课铃响了，我满怀信心登上讲台，随着班长一声响亮的“stand up，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生。
这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。
身份的转变让我有了一种强大的责任感。
教(1)班的英语另兼两个班的的,教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。
我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的，所以我觉得自己很幸运，经常向闫老师请教，。
既然是班主任，就要尽到班主任的职责。
闫老师几乎天天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。
由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必须监视着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以清晨的任务特别大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同树叶。
北京培黎职业学院学生顶岗实习考核表
填表日期：年月日
学生姓名班级企业指导 Nhomakorabea师职务
职称
顶岗实习
单位
岗位
学院指导教师
职务
职称
顶岗工作
时间
至
职业素养
□优
□良
□一般
□较差
学生自我鉴定：
工作态度
□优
□良
□一般
□较差
敬业精神
□优
□良
□一般
□较差
专业技能
□优
□良
□一般
□较差
协作能力
□优
□良
□一般
□较差
创新意识
□优
□良
□一般
□较差
出勤率
□优
□良
□一般
□较差
实习周记
□优
□良
□一般
□较差
实习报告
□优
□良
□一般
□较差
实习成绩
□优
□良
□合格
□不合格
指导教师评语：
企业指导教师签字：
学院指导教师签字：
学生顶岗实习考核表自我总结
学生顶岗实习考核表自我总结前言顶岗实习是我们大学生的一次非常宝贵的机会，不仅可以锻炼自己的专业能力和实践经验，同时也可以提高自己的职业素养和综合能力。
在这次顶岗实习中，我深刻感受到了自身的不足和优势，也发现了一些可以改进的地方。
实习情况我所在的公司是一家互联网金融公司，负责的工作是前端开发。
在这家公司里，我主要参与了一些实际项目的开发工作，包括主页的开发、后端数据接口的调用和处理、优化一些已有功能等。
在开发过程中，我秉持着认真负责的态度，尽力完成自己所分配的项目，同时也不断学习公司内部的业务知识和技术要求。
在这次的实习过程中，我认为我取得的最大收获是：1.实际项目实践经验的积累。
在公司实际项目中，我更加深入了解到了前端开发的流程和技巧，并且学习到了很多新的知识点，也积累了很多实践经验。
2.更好的沟通和团队协作能力。
通过与项目组成员和领导的日常沟通，在项目中我能够比较清晰地表述自己的想法，同时也能够更好地理解别人意见和要求，使得项目进展更加顺畅。
3.职业素养和综合能力的提高。
在公司内部的培训中，我学习到了很多职业素养和综合能力的知识点和经验，如沟通技巧、时间管理、问题解决等。
这些对我今后的职业发展都大有裨益。
总结在这次顶岗实习中，我发现自己存在以下一些不足：1.技术能力还需提升。
在实际项目中，还是会遇到一些技术难题，同时也发现自己的某些技术知识还较为欠缺，需要不断地学习和积累。
2.沟通能力有待加强。
在沟通中，有时候自己表述不清楚，听不懂别人的话，这是需要我不断地改进和提高。
3.团队协作仍有短板。
在项目中，我发现自己的团队协作能力还需要提高，需要更快地融入团队，更好地合作完成项目。
结合以上的总结，我未来会做出以下的改进：1.加强技术学习和技能提升。
进一步学习前端开发的技术和知识，拓宽自己的专业技能，同时也可以关注业界的最新技术趋势和前沿技术。
2.积极沟通、主动交流。
多参与团队内部的沟通和交流，力求自己表述清楚，听懂别人的要求和建议，同时也会尝试用更加直观的方式来表述自己的思路。
实习报告、单位考核表
湖南高速铁路职业技术学院
学生顶岗实习单位考核表
湖南高速铁路职业技术学院顶岗实习报告
系部：
班级：
姓名：
实习单位：
年月日
本报告不少于2000字，A4纸打印，正文为四号仿宋，应该具备的内容如下：
一、对岗位实践过程的认识
包含：接受任务、制定实习计划、岗位工作职责、常见问题处理等。
二、对专业岗位职责的认识
如：工艺、设备运行、工作质量的关系。
三、对理论与实践结合的认识
四、对企业文化的认识
五、对所学专业技能应用的认识
六、对相关知识的作用的认识。
重庆电讯职业学院学生顶岗实习单位考核表和实习报告
重庆电讯职业学院
学生顶岗实习单位考核表
注：1、此表在实习结束时由学生交顶岗实习单位如实填写，回校时交辅导员，由辅导员交就业处存档，并将考核结果报教务处。
2、无此表，岗位实训的成绩无效，不能进入毕业环节，无法毕业。
重庆电讯职业学院
顶岗实习报告
系部：
专业：
班级：
姓名：
实习单位：
年月日
本报告不少于2000字，A4纸打印，正文为四号仿宋，应该具备的内容如下：
一、对岗位实践过程的认识
包含：接受任务、制定实习计划、岗位工作职责、常见问题处理等。
二、对专业岗位职责的认识
如：工艺、设备运行、工作质量的关系。
三、对理论与实践结合的认识
四、对企业文化的认识
五、对所学专业技能应用的认识
六、对相关知识的作用的认识
顶岗实习成绩综合评定表
备注：顶岗实习成绩由平时实习情况成绩、实习报告成绩构成。
平时成绩占60%，由现场指导教师按实习情况按优、良、及格、不及格四级给出成绩。
实习报告成绩占40%，由校内指导老师评阅学生实习报告打分。
系考核小组汇总两部分成绩，并按优、良、及格、不及格四级给出总成绩报教务处。
学生实习报告根据学校统一格式，可在学校网站下载。
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工
作
纪
律
能按时出勤 （4分）
服从工作安排，按时完成工作 （3分）
虚心接受企业人员指导 （3分）
遵守公司规章管理制度 （4分）
合 计
总 计
注：岗位评价合计共100分，总计为多岗位合计分的平均值。
实习单位:（盖章） 年 月 日
阜阳职业技术学院学生学生顶岗实习考核表（学校用表）
学生姓名
学 号
校内指导教师
专业、班级
学生实习表现
设定分值（分）
实习评价分值（分）
个
人
品
格
尊敬师长，待人谦和
3
具有良好沟通协调能力
2
不怕吃苦，爱岗敬业
3
与他人互助的能力
2
实
习
态
度
主动协助同事共同完成作业
4
保持工作和生活区域的整洁
4
注重服装仪容
4
主动学习工作相关知识
4
有安全意识，不违章作业
4
实
习
纪
律
服从校内指导教师安排
阜阳职业技术学院学生顶岗实习考核表（实习单位用表）
学生姓名
年级、专业、班级
学 号
岗位1
岗位2
岗位3
实习单位兼职指导教师
岗 位 评 价
岗位1评价分
岗位2评价分
岗位3评价分
个
人
品
格
待人接物谦和有礼 （2分）
具有良好沟通表达能力 （4分）
与同事保持良好互动关系 （2分）对工作环境的适应能 （2分）工作
态
5
按计划规定时间实习
5
主动与校内指导教师联系情况
5
实
习
成
果
工作日志
10
资料收集情况
10
实习中的各种奖励
10
实习报告
15
技能水平提升情况
10
总 计
校内指导教师（签名）：所在教学单位（盖章）：
年月日年月日
度
主动协助同事共同完成作业 （2分）
保持自己的工作区域整洁 （2分）
注重服装仪容 （2分）
主动学习工作相关知识 （5分）
有安全意识，不违章作业 （3分）
工
作
成
果
对派任工作能很快进入状况 （8分）
能按照规定程序操作 （10分）
操作规范熟练，技能不断提高（12分）
产品或服务质量符合要求 （10分）
为单位创造效益明显（领先） （12分）