高三英语答题要求
英语考试实用答题技巧
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高三英语规范答题指导课件
距离高考还有一个月的时间了，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近
高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理 ，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。临 近高考的冲刺阶段应当如何合理安排？最后关头要注意哪些小环节可以为考生 再赢得宝贵的几分？本人特别为考生精心准备了一份“考前30天备考指南”。
为专题复习奠定坚实基础。各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国 考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战 地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标 注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。 二是组织集体攻坚
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变 式训练的预测由组长把关。学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步 调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
Part 2. 语法填空答题规范
• 请大家仔细查看以下答题卡，找出在答案填写方面存 在的问题
1. 反复涂改，浪费有 效答题空间
2. 字母书写面目全 非
3. 将所给单词抄错，造成 直接丢分
4. 因为涂改导致答案 超出有效作答区域
把follow抄成fellow
5. 字母书写不规范，r/i连在一起。
二是上好试卷讲评课。试卷讲评课是高三的主打课型，必须切实收到实效。首 先，要精确掌握考情。考试不过夜，打铁要趁热，每次考试以后，要对班级考 试情况了如指掌，充分了解易错点、易考点，这样讲评时，才能有所侧重，才 能有针对性地攻克重难点。其次，要规范讲评流程。针对错误率高或重点考察 的试题，教师引导出方法思路；再由学生个人进行自评自纠，小组讨论展示， 找出得分原因和失分原因，真正弄清楚解题思路。师生合作再对解题思路进行 再归纳总结，写到纸上记录下来，强化验证结果。三是克服“漏斗思维”。所谓“ 漏斗思维”，就是：今天正在学，突然有事不继续了，明天已经忘记一大部分， 后天想起来，继续学，但是忘记的一大部分似乎又需要重新开始，周而复始， 积累数月，结果是仅仅只有一点点的内容，而且是在同一个地方循环往复。对 于常错、常考的知识点，要经常复习，要不就如同漏斗一样慢慢溜掉。尤其是 对于已经进行过的专题训练、变式训练，不能认为进行过一次、两次就万事大 吉，要每隔2周进行“回头看”，把学生的易错题重新编辑，归类整理后附上分析 讲解印发给学生，克服漏斗思维，反复夯实专题训练的知识点。
高考英语非连续性文本阅读如何答题
高考英语非连续性文本阅读如何答题非连续性文本阅读是高考英语阅读部分的一种题型，要求考生在给定的非连续性文本材料中回答问题。
下面是一些建议和策略，帮助你在这种题型中有效地回答问题。
1. 熟练阅读材料在回答非连续性文本阅读问题之前，首先要熟练阅读所给的文本材料。
仔细阅读每个段落，理解每个段落的主题和要点。
确保你对文本的整体内容有一个清晰的理解。
2. 注意段落之间的联系尽管非连续性文本材料中的段落之间没有明显的连接，但它们可能有一些暗示或共同的主题。
在回答问题时，要注意段落之间的联系，尝试找出它们之间的共同点或相关性。
这有助于你更准确地理解问题并给出正确的答案。
3. 注意问题的关键词阅读问题时要注意问题中的关键词。
关键词通常指示你需要在文本中寻找的信息。
理解问题的关键词有助于你有效地定位并提取相关信息。
4. 多次阅读和标记文本如果你在第一次阅读时没有完全理解文本，可以进行多次阅读，并使用标记方法标记和圈出关键句子或关键信息。
多次阅读和标记有助于你更好地理解文章，并更容易回答问题。
5. 注重细节和信息获取非连续性文本阅读题常常要求考生获取特定的细节信息。
在回答问题时，要仔细检查文本中的细节，例如数字、地点、人物等信息。
确保你理解和获取到的信息是准确的，以避免回答错误。
6. 注意选项之间的区别在选择题中，选项之间往往有微小的差别。
要仔细比较和区分选项，注意选项之间的细微差异。
这有助于你更准确地选择正确答案。
最重要的是，要进行充分的练和模拟考试，以提高你在非连续性文本阅读题上的答题能力。
多阅读各种题目，并对自己的答题方法进行反思和调整。
请记住，以上只是一些建议和策略，你可以根据自己的研究惯和实际情况进行调整和应用。
2023高考_高考英语完形填空答题技巧
2023高考英语完形填空答题技巧2023高考英语完形填空答题技巧11. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。
四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。
若选项词义差异很大，必然__中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的'首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。
再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。
尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。
3. 解题四步法原则：第一步：跳读。
带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。
第二步：选答。
这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。
第三步：推敲。
这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。
__通读一遍，从整体上准确把握__的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。
2023高考英语完形填空答题技巧21. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。
四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。
若选项词义差异很大，必然__中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。
英语规范答题要求
（2）判断词性、词形变化
（3）注意首字母大小写，如“C,S,P,Z”等不太明显 （4）注意表格中词汇形式的“前后一致” 三、完型、阅读答题规范化要求 （1）首先标注小节 （2）划出每段主题句 （3）不确定的题目可做记号，待最后研读，切忌恋战
（4）在试卷上划出每一题解题线索，并标注题号
英语学科答题规范要求
四、听力答题规范化要求 （1）前5项机会只有一次，“听”之前的“看”更重 要 （2）边听边做笔记，记录关键信息 （3）严禁“恋战”，学会“下移” 五、选择题涂卡规范化要求 （1）不建议在选项上打钩，以防看偏 （2）听力结束后先涂听力，5个一组，第一卷做完后 涂卡，再做第二卷 （3）修改时注意检查是否将邻近答案擦除
英语学科答题规范要求
一、书面表达答题规范化要求 （1）字体流畅、粗壮、饱满（喜矮胖、忌高瘦） （2）字符间距“2”个字母宽度 （3）倾斜度：一致向右倾斜“5°” （4）沿着下面一条线书写，切忌“时而上，时而 下”
（5）“g j p q y”切忌拖得太长
（6）开头空两格，文章3-4段为宜
Байду номын сангаас
英语学科答题规范要求
（4）涂卡时不可太重或太轻
1.听力答题要求—“听”之前的“看”更重要。 2.单选结合语境，注意审题；遇到句型结构分析， 学会找主干，划分句子成分。 3.完型、阅读—结合上下文语境做题；标注小节， 划出每段主题句，切忌恋战。 4.任务型阅读—粗看文章，划出主题句，结合表格， 划出转换句；判断词性、词形变化；注意表格中词汇形式 的“前后一致”。 5.书面表达—字体流畅、粗壮、饱满；文章宜2-3段；卷面 整洁无乱涂改；多使用高级词汇和从句和篇章结构的过渡 语，如表示转折关系的—however, neverthless,whereas; 表示递进关系的—what's more,furthermore,moreover; 表示因果关系的—thus,therefore;表示并列关系的—on one hand,on the other hand;for one thing,for another thing;表示列举的—to start with,to begin with, furthermore, last but not least;表示归纳概括的/总结的 —in a word,in conclusion,as a whole;from my point
英语考试答题技巧
英语考试对很多人来说似乎不是一件容易的事，那么想通过英语考试，少不了掌握一些考试的技巧，下面是英语考试实用答题技巧，希望对大家有所帮助。
英语考试实用答题技巧(一)明确答卷要求，严格执行在考场上，监考人员会讲一些要求，如，怎样填写姓名、准考证号，怎样填写答案(特别是标准化考试)等等，务必听清楚，并严格照办。
有时，监考人员还会对试题作一些说明或更正，更要听准，若有不明立即问清。
千万不要拿到试卷就急于埋头做，造成没按格式要求而乱填、漏填或没按要求做错题等严重后果。
(二)通览试卷，考虑答题计划接到试卷首先要看清楚试卷前面的说明和要求，随后冷静、迅速地认真通览一遍试卷。
这样做的好处是：(1)接触每一道题，初步掌握题意，为正式审题解答题打下基础。
(2)能够了解整体分量，难易试题的比例和分布，做到心中有数。
有些同学错以为通览试卷浪费时间，其实恰恰相反，这样才能预防错漏，少走弯路，合理利用时间，提高答卷效率。
安排答题计划应考虑两个主要准则：一是自己对考试的熟知程度;二是不同考题的分值。
安排好了准备用于每道题的时间后，就要按计划去做。
要记住，对每一道题都写出一点答案来，远比详尽无遗地答一道题，而对其他试题却一字不答为好。
(三)先易后难，巧攻难题统观全卷之后，对于较容易的题目，应先做解答，以便集中精力攻克难题，这样才能合理利用时间，提高考试成绩，而不至于因一两道难题耗去大部分时间，致使一些较浅易的试题由于时间仓促而解答粗疏，造成错误，甚至有时还来不及解答。
再者，刚一进考场，一般同学心情比较紧张，记忆、思维等方面都达不到最佳状态，待做过几道题之后，情绪就逐渐稳定下来，智力活动恢复正常，这时再做较难的题就容易奏效。
而且做的"小题"越多，"积分越多"，自信心也就越强。
如何攻克难题是应考中夺取优异成绩的关键，一定要认真对待。
总结许许多多考生的经验，宜采取寻找弱点、多方突破、攻撤交替、反复突击的办法攻克难题。
高考英语答题技巧有哪些精选9篇
高考英语答题技巧有哪些精选9篇高考英语答题技巧有哪些篇一英语听力核心技巧：1、后句比前句重要，回答比提问重要；2、若选项中个别单词或短语被明显播读，此项多为错项。
同义词替换选项，正确可能性大；3、同义词替换；4、关注英语对话潜在规则。
英语阅读建议答题顺序：建议在听力完成后做，最多用时25分钟。
（我在课上多次强调）；很多同学在阅读理解中，都错在了关键的第一步--审题上。
那么到底如何看题干，我们应该看哪里？大部分同学知道，用时间，大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
审题1、问谁的观点。
（常见四类观点：作者，大众，他人，研究报告）2、题干有没有特殊的副词或形容词。
3、定位尽量选两个词，回避全文核心词。
七选五难度系数，我判断为2颗星；从答案出发，再到文章。
通常为议论文，着眼每个小标题。
小标题就可以决定选项。
英语完形填空篇建议用时：25分钟。
1、上课时，我通常建议，先纵观全文大意，不可看到某个空，就立刻选择答案，除非是你非常确定的前提下。
2、选择答案，如果遇上不会的单词，要学会走反路，从你会的单词去排除。
3、通常高考英语的完形填空不存在词性的选择，选项的词性基本保持一致的。
英语语法填空英语语法填空的特点是，无单词，有单词。
课上我曾多次讲过这两种点区别。
1、无单词的情况下，你考虑：介词（+doing sth），引导词（+句子），并列词（句子前后可能是转折或者并列），冠词（+adj+n），情态动词+do，固定搭配。
2、有单词的情况下：基本是这样的搭配，形容词变副词（大多数情况下是？ly），非谓语动词（主要是doing，done，to do），比较级，单数变复数……了解整个文章或者对话，这个拿分，并不是很难。
英语改错在英语短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1、名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。
大多数短文改错都会有此类的错误。
2、动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。
高三英语阅读理解答题技巧
高三英语阅读理解答题技巧嘿，高三的小伙伴们！今天咱来唠唠英语阅读理解答题技巧，这可都是我的“压箱底”经验哦。
我记得高三有次模拟考，那英语阅读理解可把我整懵了。
文章密密麻麻的，感觉像看天书。
不过后来我就琢磨出了一些门道。
首先呢，拿到文章先别看题，咱得快速浏览一遍文章。
就像侦察兵探路一样，了解一下大概讲的啥。
比如说，如果是讲科技发明的文章，你一眼扫过去看到了iPhone、new technology 这些词，心里就大概有底了。
这时候别纠结细节，就走马观花地看一遍，速度要快。
我有次考试，那篇文章讲的是环保，我快速浏览的时候看到了recycle、solar energy 这些词，我就知道方向啦。
然后呢，再看题目。
看题的时候要把题目里的关键词画出来，比如题目问“According to the passage, what's the main advantage of the new solar panel?”那“main advantage”和“new solar panel”就是关键词。
这就像你在一堆东西里找宝贝，有了关键词这个线索，找起来就容易多了。
接着就带着关键词回文章里找答案。
这时候要细心，就像在草丛里找小虫子一样。
一般答案就在关键词附近，可能在它前面几句，也可能在后面几句。
要是找到和关键词相关的句子，就仔细分析分析。
还有哦，如果遇到不认识的单词，别慌。
有时候不认识的单词并不影响你理解文章。
就像路上有个小石子，你可以绕过去。
比如有个单词“exquisite”我不认识，但从文章里其他的词和句子能猜出来大概是“精致的”之类的意思，因为文章在描述一个艺术品。
做完题后，如果还有时间，再快速检查一遍。
看看有没有理解错题意或者找错答案的地方。
我有次就是最后检查的时候发现自己把题目里的“not”看漏了，差点就选错了。
这些技巧就像小秘籍一样，能让你在高三英语阅读理解里多拿几分，加油哦！。
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10.注意参考利用设题规律。近年高考完形填空答案一般是A、 B、 C、D各5个, 而且答案分布很少有连续现象，如连续A或B等。切记： 本条仅供参考。 四、合理分配阅读时间，选择答案有据可查，切忌凭空想象 1.要求每篇文章平均8分钟完成，但也要灵活运用。 要熟悉各类体裁文章的特点：记叙文一开始交待时间、人物、地点、 事件，然后详细叙述原因。议论文中，作者先提论点，再加以分析， 或举例论证，得出结论。说明文中，作者先提出说明对象，然后从 时间、空间、用途、方法、步骤等不同侧面加以说明。 2.大胆猜测，“不求甚解”。 由于考生词汇量、阅读理解能力及时间等的限制，我们不可能也没 必要把文章词汇全部都搞清楚。对于大多数同学而言，在阅读过程 中永远都可能出现不认识的词，这是命题人员增加命题难度的一项 措施。对付生词的有效
三、重视完形填空，参考设题规律，理解命题导向 从今年的考题看，对考生来说，可以说是“成也完形填空、败也完 形填空”。做好该题需要扎实的语言功底、严密的逻辑思维能力、 宽广的知识面以及准确把握命题人意图的能力。做题时，可采用如 下步骤： 1.粗读全文，了解文章大意。 2.细读第一句。第一句一般不挖空，是全文的窗口。 3.第一遍做出三分之一，先确定有把握的答案。 4.第二遍逐个解题时，注意瞻前顾后。 5.第三遍整体审查核对。答案不仅要在原句中合理，在全文中也要 合理，要有全局观。 6.短文中的连词作用重大，不可忽略。 7.具体判断时可考虑动作顺序、时间关系、情感因素、同义词、反 义词以及用途等问题。 8.重点注意名词、动词的用法，搭配与辨析。 9.注重长难句，理清文章的思路及头绪。
4.缺词先打上漏字符,在漏字符下划一条横线,然后在下面加上漏掉的 词。 5.错词下面划一条横线,然后在下面写上正确的词。 6.留心逻辑推理的错误，尤其是动词时态语态、人称代词、肯定否 定等。 六、注意形神兼备、切忌低级错误 书面表达是既客观又主观的考查，客观在于对其综合素质的考查， 主观在于评卷老师的主观判分，因此只有以不变应万变才能游刃有 余，立于不败之地。务必注意：1.清楚、连贯、准确地传递信息、 表达意思。2.有效运用所学语言知识。3.留够时间，一般需要30分 钟。具体答题规范如下： 1.仔细审题，看清题目要求与注意事项。 2.确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时；如是说明文，主要 用现在时。 3.看全内容要点，主要内容缺一不可。 4.尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。 5.用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。 6.写好首句尾句，注意关联词语的使用。 7.适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意。
The police still haven’t found the lost child, but they’re doing about they .(2011 四川卷) A. can B. may C. must D. should 分析：将答语部分改为一个完整的句子：The police still haven’t found the lost child, but they’re doing about they can do to find the lost child.故答案为A。 六、将it be和空格处去掉还原成一个单句，进而确定是强调句还是其他含有it的 句型。 It was April 29,2001 Prince William and Kate Middleton walked into the palace hall of the wedding ceremony.(2011福建卷) A. that B. when C. since D. before 分析：可将题干中it be和空格去掉后,发现“April 29,2001, Prince William and Kate Middleton walked into the palace hall of the wedding ceremony” 这句话有 语法错误，不是强调句，故答案不选A, 应选B。 七、将句型句式还原 You can never imagine what great trouble I have had the patient who received a serious wound. A treat B to treat C treating D treated 分析：将句型结构还原可得出句型have trouble doing sth,故答案为C。 八、将含蓄的条件补齐，轻松应对虚拟语气考查题 ——Pity you missed the lecture on nuclear pollution。 ——I it, but I was busy preparing for a job interview. （2011福建卷） A. attended B. had attended C. would attend D. would have attended 分析：将含蓄的条件补齐之后，应为：if I hadn’t prepared for a job
英语单选题十大解题策略 一、将疑问句改成陈述句 Was it on a lonely island he was saved one month after the boat went down?(2011 四川卷) A. where B. that C. which D. what 分析：首先把疑问句还原成陈述句，题干即It was on a lonely island he was saved one month after the boat went down，很容 易看出此处为强调句。故答案为B。 二、将陈述句改为倒装句 我们首次接触时是一个倒装句，而命题者恰恰是有意地使用陈述句 来命题。 He had no sooner finished his speech the students started cheering.（2011辽宁卷） A. since B. as C. when D. than 分析：no sooner……than是一个大家十分熟悉的句型。在考查知 识点时，命题者却使用了一个陈述句。如果把题干改成：No sooner had he finished his speech than the students started cheering，这道题的答案D也就十分清楚了。
结束！
高三英语答题规范
2012.11.5
英语规范答题指导 一、结合实际，处理听力问题 由于河南的听力只作参考分，因此，如何处理听力听与不听的问 题一直困惑着广大考生。建议：如果有意报考外语院校听力要慎重 对待，因为录取时，有对听力及外语成绩的要求；其余考生尤其是 中等成绩的考生，可以利用听力时间做些其他题目。 二、分析语境做好单项选择题，心态放平不畏难题、怪题 单项选择题是高考中十分重要的部分，也是基本功考查的一个重要 手段，这一题做得好坏，会直接影响下一步做题的心情以及整体得 分。但是，由于其占15分，因此要注意处理，碰到个别难题，别花 太多时间，凭语感猜测，不可在此恋战，单选题以在10分钟内完成 为宜。高考中的单项选择常以考查实词为主，应特别注意时态、语 态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。题目是疑问 句，可先变为陈述句，被动的先变为主动，省略的先还原成完整结 构，均有利于判断。
三、将从句或插入语或干扰部分去掉 命题者有意在一个句子中间插入一个从句或插入语，造成理解障碍。 如果将题干中的从句或插入语去掉，题干就会变得很简单。 Shirley, a real book lover, often brings home many books to read the library.(2011重庆卷) A. in B. for C. by D. from 分析:可以看出to read是一个定语。将其去掉后，我们就会发现此处 表示书籍的来源。故本题选D。 四、将被动句改为主动句 由于被动句的使用，句子的结构相对于主动句来说就没有那么清楚。 我们如果将其改为主动句，这类题就会变得清楚的多。如： Every minute should be made good use of our lessons well. A.learning B.learned C.to learn D.learns 分பைடு நூலகம்：将题干改写为主动句，则为We should make good use of every minute our lesson well。可以发现介词of有其相应的宾语， 其后不能再用动名词做宾语，应选不定式做目的状语。答案是C。 五、将省略句改为完整的句子 省略句使考生不易看清句子的结构。对于这类试题，可恢复被省略 的成分，使句子的结构变得明朗，进而选择合适的答案。如：
方法是根据合理化原则顺势阅读，当遇到生词的时候，如果该词汇 影响到整体语义的理解，就应当根据周围的语言环境，根据合理化 的原则推测出合理的含义，继续顺势向下读。 3.平时像高考，高考像平时。 有人先看文章再做题，有人先看题再读文章，两种方法各有利弊。 高考时不要临时改变自己熟悉的做法，因为高考不是实验室。 4.把握命题意图，不要主观臆断。 做题时，应注意从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问 你作为一名中学生的看法。做题的关键是看清题目的要求，读准的 关键是分清句子的结构和确认词性、词义。 五、麻雀虽小，五脏俱全；认真对待，注意规范 短文改错，做题要讲究规范: 每处错误及其修改均仅限一词；一般 考点分布比较均匀，不会有多处考查冠词现象；只允许修改10处， 多者（从第11处起）不计分。 1.先将全文通读一遍，弄清文章大意。 2.判断对错不但要从单句考虑，还要顾及全文。 3.多词处划斜线表示删除。
九、将后置从句还原，应对定语从句及同位语从句 The days are gone physical strength was all you needed to make a living. （2011天津卷） A. when B. that C. where D. which 分析：将后置定语从句复位，The days physical strength was all you needed to make a living are gone.就很容易得出答案为A。 十、关键词分析法 ——Where are the children? The dinner’s going to be completely ruined. ——I wish they always late. （2011北京卷） A. weren’t B. hadn’t been C. wouldn’t be D. wouldn’t have been 分析：由关键词always可知此处需要表示现在相反的虚拟语气，因此动词应用一 般过去时。故答案为A。 ——Silly me! I forget what my luggage looks like. ——What do you think of over there? （2011重庆卷） A. the one B. this C. it D. that 分析：由关键词luggage可知，此处需要一个指代不可数名词的代词，因此答案 选D.that，the one 用于指代可数名词，it指代同一事物。