算法,推理证明9-5

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王永春-小学数学核心素养与数学思想方法(三)

王永春-小学数学核心素养与数学思想方法(三)

8
4 (1)
2014
2 sin 45
0
2
2014年:重庆
(3) 2 2014
2 0
1 1 9 ( ) 2
2014年:河南
3
27 -|-2|=
2016年:河南
2014年:河南
1 1 化简: x x( x 1)
2016、2017年:金华中考数学试题
在数学各个模块的学习中,初次学习用归纳法,第 二次及以上的学习用类比方法!当然,中学的很多命 题或者结论需要用演绎推理证明。
计算到底学到什么程度合适? 教材中习题的难度足够了, 关键是理解算理, 掌握算法。
2015、2016年:北京中考数学题
2014年:南宁 19.计算:(-1)²-4sin45°+| -3|+ 2014年:桂林 19.计算:
12×3 =(10+2)×3 =10×3+2×3 =30+6 横式与竖式意义相同,只是 书写形式不同。 为什么要引入竖式呢? 就是因为数据大了,不能直 接口算,要把计算的每一步 记录下来,竖式最方便。

根据质量监测结果,我国学生笔算乘法正确率为76%,实际 上这76%的学生有多少理解算理?具有思维和思想方法的高度? 具有到初中可持续发展的能力? 我们要追求具有核心素养(理解算理、算法类比与转化)的计 算技能和正确率,这是数学。 不理解算理的计算只能是算术!小学六年学了太多的算术! 有家长问:为什么小学数学经常考100分,到初中只考80分?
2016年:南昌
思想能力
数学模型:用最简洁重要的变量表达事物间的关系。
四能: 为什么要学习方程? 方程的概念,未知数与已知数同样参与运算,本质是相等关系 X=1是方程吗?3x+5=2x+6是方程吗? 用字母表示运算律a+b=b+a不是方程 等号=两边讲两个故事,但是两个故事的主人公是同一个量

行测数量关系和逻辑推理题目

行测数量关系和逻辑推理题目

1.整体消去法在较复杂的计算中,可以将近似的数化为相同,从而作为一个整体消去。

2.弃9验算法利用被9除所得余数的性质,对四则运算的结果进行检验的一种方法,叫“弃9验算法”。

用此方法验算,首先要找出一个数的“弃9数”,即把一个数的各个数位上的数字相加,如果和大于9或等于9都要减去9,直至剩下的一个小于9的数,我们把这个数称为原数的“弃9数”。

对于加减乘运算,可利用原数的弃九数替代进行运算,结果弃九数与原数运算后的弃九数相等。

注:a.弃九法不适合除法。

b.当一个数的几个数码相同,但0的个数不同,或数字顺序颠倒,或小数点的位置不同时,它的弃9数却是相等的。

这样就导致弃9数虽相同,而数的实际大小却不相同的情况,这一点要特别注意。

3.裂项公式1/n(n-k) =1/k (1/(n-k)-1/n)。

4.平方数列求和公式1^2+2^2+3^2…+n^2=1/6 n(n+1)(2n+1)。

5.立方数列求和公式1^3+2^3+3^3…+n^3=[1/2 n(n+1) ]^2。

6.传球问题核心公式n个人传m次球,记x=(n-1)^m/n,则与x最接近的整数为传给“非自己的某人”的方法数,与x第二接近的整数便是传给自己的方法数。

7.行程问题(1)分别从两地同时出发的多次相遇问题中,第n次相遇时,每人走过的路程等于他们第一次相遇时各自所走路程的(2n-1)倍。

(2)a.b距离为s,从a到b速度为v_1,从b回到a速度为v_2,则全程平均速度v= (〖2v〗_1 v_2)/(v_1+v_2 )。

(3)沿途数车问题:(同方向)相邻两车的发车时间间隔×车速=(同方向)相邻两车的间隔。

(4)环形运动问题:异向而行,则相邻两次相遇间所走的路程和为周长。

同向而行,则相邻两次相遇间所走的路程差为周长。

(5)自动扶梯问题能看到的级数=(人速+扶梯速)×顺行运动所需时间。

能看到的级数=(人速-扶梯速)×逆行运动所需时间。

四年级下册奥数专项训练简单推理全国通用

四年级下册奥数专项训练简单推理全国通用

简单推理我们常见的算式题都是由运算符号和数组成的,如:3+6=9,2×5=10、17-8=9、12÷3=4可是,还有一种图形算式呢!就是在算式中用图形来代表不同的数,要我们通过计算把图形所代表的数求出来。

解答图形算式题,要根据加、减、乘的意义和各种图形之间的关系来解答,通常要用分析法、代入法、推算法,等等,最后得出结论。

我们学过的简单推理= ( ) 只王牌例题 1☆△○各代表什么数字?☆+☆+☆=18 ☆=( )△+☆=14 △=( )△+○+○+○=20 ○=( )【思路导航】根据三个☆的和是18,可知1个☆是18÷3=6;1个△加1个☆是14,而1个☆=6○那么1个△就是14-6=8;一个△加3个○是20,△=8,那么3个○就是20-8-12,一个○是12÷3=4.☆=( 6 ) △=( 8 ) ○=( 4 )举一反三 1写出下列图形所表示的数字.1.○+○+○=15 ☆+☆+☆=12 △+△+△=182.△+○=24 ○=△+△+△3.○=△+△+△+△+△○×△=20王牌例题 2找出下式中△和☆各代表什么数字?☆+☆+☆+△+△=22△+△+☆+☆+☆+☆+☆=30【思路导航】22里面有3个☆和2个△,30里面有2个△和5个☆,由此可见第二个式子比第一个式子多2个☆,也就是30-22=8,8就是2个☆的和.那么1个☆就是8÷2=4,3个☆就是4×3=12,1个△=(22-12) ÷2=5.☆=(4) △=(5)举一反三 21.写出下列图形所表示的数字.□+□+△+△+△=21□+□+△+△+△+△+△=272.写出下列图形所表示的数字.□+□+○+○=14 □+□+○=113.春节到了,爸爸买了2只鸭1只鸡,共付33元.如果买2只鸭、3只鸡要付51元。

问一只鸡和一只鸭各多少钱?王牌例题 3下面的算式中,口和△各表示几?□+△=28 □=△+△+△【思路导航】1根据□=△+△+△,我们可以把□换成3个△, □+△=△+△+△+△上28,4个△是28,那么△=7, □=28-7=21.□=( 21 ) △=( 7 )举一反三 3写出下列图形所表示的数字.1.☆+○=18 ☆=○+○2.△+○=25 △=○+○+○+○3.□+☆+☆=30 □=☆+☆+☆王牌例题 4△、○、☆代表的三个数字都不等于0,○代表的数字是几? 【思路导航】△、○、☆代表的三个数字都不等于0,根据△+△+△=☆-△-△,可知☆=△+△+△+△+△=△×5;因为△×○=☆,也就是△×○=△×5,所以○=(5)。

人工智能本科习题

人工智能本科习题
(a)初始布局(b)目标布局
图8.22机械手堆积木规划问题
8-8指出你的过程结构空间求得的图8.23问题的路径,并叙述如何把你在上题中所得结论推广至包括旋转情况。
图8.23一个寻找路径问题
第一章绪论
1-1.什么是人工智能?试从学科和能力两方面加以说明。
1-2.在人工智能的发展过程中,有哪些思想和思潮起了重要作用?
1-3.为什么能够用机器(计算机)模仿人的智能?
1-4.现在人工智能有哪些学派?它们的认知观是什么?
1-5.你认为应从哪些层次对认知行为进行研究?
1-6.人工智能的主要研究和应用领域是什么?其中,哪些是新的研究热点?
3-16下列语句是一些几何定理,把这些语句表示为基于规则的几何证明系统的产生式规则:
(1)两个全等三角形的各对应角相等。
(2)两个全等三角形的各对应边相等。
(3)各对应边相等的三角形是全等三角形。
(4)等腰三角形的两底角相等。
第四章计算智能(1):神经计算模糊计算
4-1计算智能的含义是什么?它涉及哪些研究分支?
5-2试述遗传算法的基本原理,并说明遗传算法的求解步骤。
5-3如何利用遗传算法求解问题,试举例说明求解过程。
5-4用遗传算法求的最大值
5-5进化策略是如何描述的?
5-6简述进化编程的机理和基本过程,并以四状态机为例说明进化编程的表示。
5-7遗传算法、进化策略和进化编程的关系如何?有何区别?
5-8人工生命是否从1987年开始研究?为什么?
2-10试构造一个描述你的寝室或办公室的框架系统。
第三章搜索推理技术
3-1什么是图搜索过程?其中,重排OPEN表意味着什么,重排的原则是什么?
3-2试举例比较各种搜索方法的效率。

离散数学 命题逻辑推理

离散数学 命题逻辑推理
1
3.1 推理的形式结构
推理:从前提出发推导出结论思维过程, 前提 是已知的命题公式集合, 结论 是从前提出发应用推理规则推出的命题公式。 什么样的推理是正确的有效的? 定义3.1 设A1, A2, …, Ak, B为命题公式. 若对于每组赋值, A1A2… Ak 为假, 或当A1A2…Ak为真时B也为真, 则称由前提A1, A2, …, Ak推出结论B的推理是有效的或正 确的, 并称B是有效结论. 定理3.1 由命题公式A1, A2, …, Ak 推出B的推理正确当且仅当 A1A2…AkB为重言式 注意: 推理正确不能保证结论一定正确
10
推理规则
(4) 假言推理规则 AB A ∴B (6) 化简规则 AB ∴A (8) 假言三段论规则 AB BC ∴AC (5) 附加规则 A ∴AB (7) 拒取式规则 AB B ∴ A (9) 析取三段论规则 AB B ∴A
11
推理规则
(10) 构造性二难推理规则 AB CD AC ∴BD
7
推理定律——重言蕴涵式
用定义构造推理过程,需要一些有用的推理定律 1. A (AB) 附加律 2. (AB) A 化简律 3. (AB)A B 假言推理 4. (AB)B A 拒取式 5. (AB)B A 析取三段论 6. (AB)(BC) (AC) 假言三段论 7. (AB)(BC) (AC) 等价三段论 8. (AB)(CD)(AC) (BD) 构造性二难 (AB)(AB) B 构造性二难(特殊形式) 9. (AB)(CD)( BD) (AC) 破坏性二难 每个等值式可产生两个推理定律 如, 由AA可产生 AA 和 AA
0
1 1
0
0 1
1
0
不是重言式, 推理不正确

命题逻辑的推理理论5

命题逻辑的推理理论5

方法四 构造证明
证明: (直接证明法)
① pr
(前提引入)
② rp
(①置换)
③ qr
(前提引入)
④ qp
(③②假言三段论)
2、构造下面推理的证明:
如果今天是周六,我们就到颐和园或圆明园玩 。 如果颐和园游人太多,就不去颐和园。 今 天是周六,并且颐和园游人太多。 所以我们去 圆明园或动物园玩。
构造证明:
例题
例2 判断下列推理是否正确。(等值演算法) 下午马芳或去看电影或去游泳。她没去看电影,所以,她 去游泳了。
解:设p:马芳下午去看电影,q:马芳下午去游泳。
前提: p∨q,┐p 结论: q 推理的形式结构: ((p∨q)∧┐p)→q
((p∨q)∧┐p)→q ┐((p∨q)∧┐p) ∨ q ((┐p∧┐q)∨p) ∨ q ((┐p∨p )∧(┐q∨p)) ∨ q (┐q∨p) ∨ q 1
⑨ ┐q
⑦⑧析取三段论
⑩ q∧┐q
①⑨合取
由于最后一步为矛盾式,所以推理正确。
小节结束
推理的形式结构: 推理的前提 推理的结论 推理正确
本节主要内容
判断推理是否正确的方法: 真值表法 等值演算法 主析取范式法
对于正确的推理,给予构造证明:
1.常用的推理规则: 2.附加前提证明法 3.归谬法
本章学习要求
推理不正确。
方法二 主析取范式法 经过演算后可知
(pq)qp m0m1m3 未含m2, 故(pq)qp不是重言式。
方法三 直接观察出10是成假赋值。
方法四 真值表法
(pq)qp的真值表为
结论(不正确)是对的。
(2)推理正确
方法一 真值表法(自己做)
方法二 等值演算法(自己做)

人工智能及其应用第四版答案

人工智能及其应用第四版答案

人工智能及其应用第四版答案【篇一:人工智能及其应用习题参考答案第9章】txt>9-1 分布式人工智能系统有何特点?试与多艾真体系统的特性加以比较。

分布式人工智能系统的特点:(1) 分布性系统信息(数据、知识、控制)在逻辑上和物理上都是分布的(2) 连接性各个子系统和求解机构通过计算机网络相互连接(3) 协作性各个子系统协调工作(4) 开放性通过网络互连和系统的分布,便于扩充系统规模(5) 容错性具有较多的冗余处理结点、通信路径和知识,提高工作的可靠性(6) 独立性系统把求解任务归约为几个相对独立的子任务,降低了问题求解及软件开发的复杂性9-2 什么是艾真体?你对agent的译法有何见解?agent是能够通过传感器感知其环境,并借助执行器作用于该环境的实体,可看作是从感知序列到动作序列的映射。

其特性为:行为自主性,作用交互性,环境协调性,面向目标性,存在社会性,工作协作性,运行持续性,系统适应性,结构分布性,功能智能性把agent 译为艾真体的原因主要有:(1) 一种普遍的观点认为,agent是一种通过传感器感知其环境,并通过执行器作用于该环境的实体。

(2) “主体”一词考虑到了agent具有自主性,但并未考虑agent还具有交互性,协调性,社会性,适应性和分布性的特性(3) “代理”一词在汉语中已经有明确的含义,并不能表示出agent的原义(4) 把agent译为艾真体,含有一定的物理意义,即某种“真体”或事物,能够在十分广泛的领域内得到认可(5) 在找不到一个确切和公认的译法时,宜采用音译9-3 艾真体在结构上有何特点?在结构上又是如何分类的?每种结构的特点为何?真体=体系结构+程序(1) 在计算机系统中,真体相当于一个独立的功能模块,独立的计算机应用系统。

(2) 真体的核心部分是决策生成器或问题求解器,起到主控作用(3) 真体的运行是一个或多个进程,并接受总体调度(4) 各个真体在多个计算机cpu上并行运行,其运行环境由体系结构支持。

黑斯廷斯定理的16种经典证明方法

黑斯廷斯定理的16种经典证明方法

黑斯廷斯定理的16种经典证明方法黑斯廷斯定理是数学中的一个重要定理,它在不同领域和不同证明方法的应用广泛。

本文将介绍黑斯廷斯定理的16种经典证明方法,以展示其多样性和普适性。

1. 几何证明法这种方法使用几何图形和形状进行证明。

通过构造合适的几何模型,可以清晰地展示黑斯廷斯定理的成立。

例如,可以使用平行四边形或三角形来说明定理中的关系。

2. 数学归纳法数学归纳法适用于证明黑斯廷斯定理对于一系列特定情况成立。

通过先证明基础情况,再证明递推情况,可以得出定理的普遍成立性。

3. 反证法反证法是一种常用的证明方法,可以用来证明黑斯廷斯定理的否定情况不成立,从而得出定理的正确性。

通过假设定理不成立,然后推导出矛盾的结论,可以证明定理的正确性。

4. 构造法构造法通过构造具体的例子来证明黑斯廷斯定理。

通过找到适当的数值或结构,可以清晰地展示定理的成立。

5. 矩阵证明法矩阵证明法使用线性代数中的矩阵运算来证明黑斯廷斯定理。

通过构造矩阵,并进行相应的运算,可以得出定理的正确性。

6. 分析证明法分析证明法通过对黑斯廷斯定理中的各个元素进行分析来证明定理的成立。

通过对特定变量、方程或函数进行分析推理,可以得出定理的正确性。

7. 概率证明法概率证明法利用概率论中的方法来证明黑斯廷斯定理的成立。

通过计算相关事件的概率,可以得出定理成立的概率很高,从而证明其正确性。

8. 图论证明法图论证明法通过使用图论的概念和算法来证明黑斯廷斯定理。

通过构建图模型并应用图论算法,可以得出定理的正确性。

9. 组合证明法组合证明法利用组合数学的方法来证明定理。

通过对黑斯廷斯定理中的组合关系进行推理和计算,可以得出定理的正确性。

10. 实验验证法实验验证法通过设计实验来验证黑斯廷斯定理的成立性。

通过实际观测和测量,可以得出实验结果与定理相符,从而证明定理的正确性。

11. 数学推导法数学推导法通过使用数学推理和演算来证明黑斯廷斯定理。

通过运用数学中的定理、公式和推导规则,可以得出定理的正确性。

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第9模块 第5节
[知能演练]
一、选择题
1.用数学归纳法证明:“1+a +a 2
+…+a n +1
=1-a n +
21-a
(a ≠1)”在验证n =1时,左端
计算所得的项为
( )
A .1
B .1+a
C .1+a +a 2
D .1+a +a 2+a 3
解析:当n =1时,左端=1+a +a 2. 答案:C
2.用数学归纳法证明“1+12+13+…+1
2n -1<n (n ∈N ,n >1)”时,由n =k (k >1)不等式
成立,推证n =k +1时,左边应增加的项数是
( )
A .2k -
1
B .2k -1
C .2k
D .2k +1
解析:增加的项数为(2k +
1-1)-(2k -1)=2k +
1-2k =2k . 答案:C
3.用数学归纳法证明“当n 为正奇数时,x n +y n 能被x +y 整除”第二步归纳假设应该写成
( )
A .假设当n =k (k ∈N* )时,x k +y k 能被x +y 整除
B .假设当n =2k (k ∈N* )时,x k +y k 能被x +y 整除
C .假设当n =2k +1(k ∈N* )时,x k +y k 能被x +y 整除
D .假设当n =2k -1(k ∈N* )时,x n +y n 能被x +y 整除 答案:D
4.某个命题与自然数n 有关,若n =k (k ∈N* )时该命题成立,那么可推得n =k +1时该命题也成立,现已知当n =5时该命题不成立,那么可推得
( )
A .当n =6时该命题不成立
B .当n =6时该命题成立
C .当n =4时该命题不成立
D .当n =4时该命题成立
解析:若原命题正确,则其逆否命题正确,所以若n =k (k ∈N )时该命题成立,那么可推得n =k +1时该命题也成立;若n =k +1时命题不成立,则n =k 时命题也不成立.
答案:C 二、填空题
5.猜想1=1,1-4=-(1+2),1-4+9=1+2+3,…,第n 个式子为________. 答案:1-4+9-…+(-1)n +
1n 2=(-1)n -
1(1+2+3+…+n ).
6.如下图,这是一个正六边形的序列:
则第n 个图形的边数为__________.
解析:第(1)图共6条边,第(2)图共11条边,第(3)图共16条边,…,其边数构成等差数列,则第(n )图的边数为a n =6+(n -1)×5=5n +1.
答案:5n +1 三、解答题
7.在数列{a n }中,已知a 1=a (a >1),且a n +1=a 2n +1
2a n (n ∈N* ),求证:a n >1(n ∈N ).
证明:①当n =1时,a 1=a >1,不等式成立. ②假设n =k (k ≥1)时,不等式成立,即a k >1, 则当n =k +1时,a k +1-1=a 2k +1
2a k -1=(a k -1)22a k .
∵a k >1,∴(a k -1)2
2a k >0.∴a k +1>1,
即当n =k +1时,不等式也成立. 综合①②知,对一切n ∈N* ,都有a n >1.
8.已知点P n (a n ,b n )满足a n +1=a n ·b n +1,b n +1=b n 1-4a 2n
(n ∈N*
)且点P 1的坐标为(1,-1).
(1)求过点P 1,P 2的直线l 的方程;
(2)试用数学归纳法证明:对于n ∈N ,点P n 都在(1)中的直线l 上. 解:(1)由P 1的坐标为(1,-1)知 a 1=1,b 1=-1. ∴b 2=b 11-4a 21=13. a 2=a 1·b 2=13
.
∴点P 2的坐标为(13,1
3)
∴直线l 的方程为2x +y =1. (2)①当n =1时,
2a 1+b 1=2×1+(-1)=1成立.
②假设n =k (k ∈N* ,k ≥1)时,2a k +b k =1成立, 则2a k +1+b k +1=2a k ·b k +1+b k +1=b k
1-4a 2k (2a k +1)

b k
1-2a k =1-2a k 1-2a k
=1, ∴当n =k +1时,命题也成立. 由①②知,对n ∈N ,都有2a n +b n =1, 即点P n 在直线l 上.
[高考·模拟·预测]
1.(2009·山东高考)等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知对任意的n ∈N* ,点(n ,S n )均在函数y =b x +r (b >0且b ≠1,b 、r 均为常数)的图象上.
(1)求r 的值.
(2)当b =2时,记b n =2(log 2a n +1)(n ∈N* ).
证明:对任意的n ∈N ,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1
b n
>n +1成立.
解:(1)因为对任意的n ∈N ,点(n ,S n )均在函数y =b x +r (b >0且b ≠1,b ,r 均为常数),所以得S n =b n +r ,当n =1时,a 1=S 1=b +r ,当n ≥2时,a n =S n -S n -1=b n +r -(b n -
1+r )
=b n -b n -
1=(b -1)b n -
1,又因为{a n }为等比数列,所以r =-1,公比为b ,a n =(b -1)b n -
1.
(2)当b =2时,a n =(b -1)b n -1=2n -1,b n =2(log 2a n +1)=2(log 22n -
1+1)=2n ,则b n +1b n

2n +12n ,所以b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n =32·54·76·…·2n +1
2n
. 下面用数学归纳法证明不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n =32·54·76·…·2n +12n >n +1成立.
①当n =1时,左边=32,右边=2,因为3
2
>2,所以不等式成立.
②假设当n =k 时不等式成立,即b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b k +1b k =32·54·76·…·2k +1
2k >k +1成立.则
当n =k +1时,左边=
b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b k +1b k ·b k +1+1b k +1=32·54·76·…·2k +12k ·2k +32k +2>k +1·2k +3
2k +2
=(2k +3)2
4(k +1)

4(k +1)2+4(k +1)+1
4(k +1)
=(k +1)+1+
1
4(k +1)
>(k +1)+1
所以当n =k +1时,不等式也成立. 由①、②可得不等式恒成立.
2.(高考预测题)已知正项数列{a n }中,对于一切的n ∈N 均有a 2n ≤a n -a n +1成立. (1)证明:数列{a n }中的任意一项都小于1; (2)探究a n 与1
n 的大小,并证明你的结论.
解:(1)由a 2n ≤a n -a n +1得 a n +1≤a n -a 2n .
∵在数列{a n }中,a n >0,∴a n +1>0, ∴a n -a 2n >0,∴0<a n <1,
故数列{a n }中的任何一项都小于1. (2)解法一:由(1)知0<a n <1=11

那么a 2≤a 1-a 2
1=-(a 1-12)2+14≤14<12,由此猜想:a n <1n .
下面用数学归纳法证明:当n ≥2,n ∈N 时猜想正确. ①当n =2时,显然成立;
②假设当n =k (k ≥2,k ∈N )时,有a k <1k ≤1
2
成立.
那么a k +1≤a k -a 2k =-(a k -12)2+14<-(1k -12)2+14=1k -1k 2=k -1k 2<k -1k 2-1=1
k +1, ∴当n =k +1时,猜想也正确. 综上所述,对于一切n ∈N* ,都有a n <1n .
解法二:由a 2n ≤a n -a n +1, 得0<a k +1≤a k -a 2k =a k (1-a k ), ∵0<a k <1, ∴1
a k +1≥1a k (1-a k )=1a k +1
1-a k , ∴
1a k +1-1a k ≥11-a k >1. 令k =1,2,3,…,n -1得:
1a 2-1a 1>1,1a 3-1a 2>1,…,1a n -1a n -1>1, ∴1a n >1a 1+n -1>n ,∴a n <1n
.。

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