【参考借鉴】扶贫教案.doc
初中扶贫教案
初中扶贫教案年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解贫困的原因和危害，提高对扶贫工作的认识。
2. 培养学生关爱贫困人口、积极参与扶贫工作的情感。
3. 引导学生学会用所学知识分析贫困问题，提高解决问题的能力。
教学重点：1. 贫困的原因和危害。
2. 我国扶贫工作的主要措施。
教学难点：1. 如何让学生理解贫困的原因和危害。
2. 如何引导学生积极参与扶贫工作。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍贫困的原因和危害，引发学生对扶贫工作的关注。
2. 学生分享自己对贫困的认识和感受。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解我国扶贫工作的主要措施。
2. 学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出讨论话题：如何参与扶贫工作？2. 学生分组讨论，提出扶贫建议。
3. 各组代表发言，教师点评并总结。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示扶贫案例，引导学生分析案例中的问题和解决方法。
2. 学生分享自己的分析心得，教师点评并总结。
五、实践活动（10分钟）1. 学生分组讨论，设计一份扶贫计划。
2. 各组代表发言，教师点评并总结。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生对贫困的原因和危害的理解程度。
2. 学生对我国扶贫工作的了解程度。
3. 学生参与扶贫工作的积极性和提出的扶贫建议的质量。
毕业扶贫教案模板范文
一、课程名称：毕业扶贫实践课程二、授课对象：大学生三、课时安排： 4课时四、教学目标：1. 让学生了解我国扶贫工作的现状和意义。
2. 培养学生的社会责任感和实践能力。
3. 通过实践，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学内容：第一课时：扶贫政策与现状1. 教学目标：- 了解国家扶贫政策的基本内容。
- 认识我国扶贫工作的现状和挑战。
2. 教学过程：- 导入：通过观看扶贫纪录片或图片，激发学生的兴趣。
- 讲授：教师讲解国家扶贫政策，如扶贫开发、教育扶贫、健康扶贫等。
- 讨论：学生分组讨论，分享自己对扶贫工作的看法。
3. 作业：- 学生查阅资料，了解家乡的扶贫工作情况。
第二课时：扶贫案例分析1. 教学目标：- 通过案例分析，让学生掌握扶贫工作的具体实施方法。
- 培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2. 教学过程：- 案例导入：教师展示一个成功的扶贫案例。
- 案例分析：学生分组分析案例，讨论案例中的成功经验和存在的问题。
- 讨论：各组分享分析结果，教师点评。
3. 作业：- 学生根据所学知识，撰写一篇关于扶贫案例的综述。
第三课时：扶贫实践活动准备1. 教学目标：- 让学生了解扶贫实践活动的具体内容和要求。
- 培养学生的组织协调能力和团队精神。
2. 教学过程：- 活动介绍：教师介绍扶贫实践活动的目的、内容、形式和注意事项。
- 分组讨论：学生分组讨论，制定活动方案。
- 教师指导：教师对学生的方案进行指导。
3. 作业：- 学生根据分组讨论的结果，撰写活动策划书。
第四课时：扶贫实践活动实施1. 教学目标：- 让学生将所学知识应用于实际，提高实践能力。
- 培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 教学过程：- 活动实施：学生分组进行扶贫实践活动，如支教、义诊、科技下乡等。
- 总结反思：活动结束后，各小组进行总结，分享经验教训。
3. 作业：- 学生撰写活动总结报告，反思自己在活动中的表现。
青年大学习扶贫教案
课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解我国扶贫工作的背景和意义。
2. 培养学生的社会责任感和使命感。
3. 引导学生关注贫困地区的发展，树立扶贫意识。
教学重点：1. 我国扶贫工作的背景和意义。
2. 如何关注贫困地区的发展。
教学难点：1. 如何培养学生的社会责任感和使命感。
2. 如何引导学生树立扶贫意识。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍我国扶贫工作的背景和意义。
2. 提问：同学们，你们对我国的扶贫工作有什么了解？二、新课讲解1. 我国扶贫工作的背景：我国是世界上最大的发展中国家，贫困人口较多，扶贫工作一直是我国政府的重要任务。
2. 我国扶贫工作的意义：（1）有利于缩小城乡差距，实现共同富裕；（2）有利于提高贫困地区人民的生活水平；（3）有利于促进社会和谐稳定。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：作为青年学生，我们应该如何关注贫困地区的发展？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结学生的讨论结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 强调关注贫困地区的发展的重要性。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了我国扶贫工作的背景和意义，你们还记得吗？2. 学生回答。
二、新课讲解1. 如何培养学生的社会责任感和使命感：（1）关注贫困地区的发展，了解贫困地区的实际情况；（2）积极参与公益活动，为贫困地区的人民献出爱心；（3）树立正确的价值观，努力学习，为实现共同富裕贡献自己的力量。
2. 如何引导学生树立扶贫意识：（1）开展主题班会，让学生了解扶贫工作的意义；（2）组织学生参观贫困地区，亲身感受贫困地区的困境；（3）鼓励学生参与扶贫活动，培养他们的社会责任感和使命感。
三、课堂讨论1. 教师提出问题：作为青年学生，我们应该如何为扶贫工作贡献自己的力量？2. 学生分组讨论，分享自己的观点。
3. 教师总结学生的讨论结果。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
小学扶贫教案范文模板
课时：2课时年级：五年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 知识目标：了解扶贫的意义，认识到贫困地区的现状，培养学生的社会责任感。
2. 能力目标：通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发学生的爱心，培养学生的同情心和奉献精神。
教学重点：1. 了解扶贫的意义。
2. 学习如何参与扶贫活动。
教学难点：1. 如何将爱心转化为实际行动。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示贫困地区的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些地方吗？它们为什么这么贫穷呢？”2. 学生回答后，教师总结：“这些地方之所以贫穷，是因为缺乏资源、教育、医疗等条件。
今天，我们就来学习一下关于扶贫的知识。
”二、新课讲授1. 教师讲解扶贫的定义和意义，让学生了解扶贫的目的和重要性。
2. 学生分组讨论：我们能为扶贫做些什么？3. 教师总结讨论结果，强调爱心和行动的重要性。
三、实践活动1. 学生分组，每组选择一个扶贫项目，如捐赠书籍、衣物、文具等。
2. 教师指导学生如何联系贫困地区的学校或家庭，了解他们的实际需求。
3. 学生利用周末或课余时间，准备捐赠物品。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“同学们，上一节课我们学习了什么内容？”2. 学生回答后，教师总结：“我们学习了扶贫的意义和如何参与扶贫活动。
”二、分享交流1. 学生分享自己参与扶贫活动的经历和感受。
2. 教师引导学生总结参与扶贫活动的意义，如提高自己的社会责任感、培养团队协作能力等。
三、拓展延伸1. 教师介绍我国扶贫工作的政策和成果，让学生了解国家在扶贫方面的努力。
2. 学生分组讨论：如何在学校、家庭和社会中传播扶贫理念，让更多的人参与到扶贫活动中来。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调爱心和行动的重要性。
2. 学生齐声宣誓：“我愿意为扶贫贡献自己的力量，传递爱心，共建美好家园！”教学反思：本节课通过讲解扶贫知识、实践活动和分享交流，让学生了解扶贫的意义，培养学生的社会责任感、同情心和奉献精神。
小学扶贫优秀教案
小学扶贫优秀教案一、教学内容本节课选自小学四年级《思想品德》教材第四单元《关爱他人》章节，详细内容包括：了解贫困的概念，认识到帮助贫困人口的必要性，学会关爱他人，培养乐于助人的品质。
二、教学目标1. 让学生了解贫困的原因和影响，认识到帮助贫困人口的的重要性。
2. 培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解帮助贫困人口的意义，学会关爱他人。
教学重点：培养学生关爱他人，乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示贫困地区的图片，让学生了解贫困的概念，引发学生思考。
2. 新课导入：讲解本节课的教学目标和内容，引导学生关注贫困问题。
3. 实践情景引入：讲述一位热心帮助贫困人口的志愿者的故事，让学生感受到关爱他人的重要性。
4. 例题讲解：讲解如何关爱贫困人口，举例说明关爱他人的具体做法。
5. 随堂练习：让学生列举身边可以帮助贫困人口的事情，并进行分享。
8. 课后作业布置：布置与关爱贫困人口相关的作业。
六、板书设计1. 《关爱贫困人口，从我做起》2. 内容：a. 贫困的概念b. 关爱他人的意义c. 关爱贫困人口的方法七、作业设计1. 作业题目：请列举出三种可以帮助贫困人口的方法，并说明理由。
2. 答案：a. 捐款：为贫困地区捐款，帮助他们改善生活。
b. 物资捐助：捐赠衣物、学习用品等，帮助贫困人口度过难关。
c. 志愿服务：参加志愿者活动，为贫困人口提供帮助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，能够认识到关爱贫困人口的重要性，但在实际行动中还需加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，关注身边贫困人口，为他们提供力所能及的帮助。
同时，开展相关主题活动，如爱心义卖、志愿服务等，让学生在实践中学会关爱他人。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的故事选择3. 例题讲解的详细程度4. 课后作业的设计与答案的指导性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：教学难点应聚焦于学生理解关爱他人、乐于助人的深层意义，这涉及到情感态度的培养。
2024小学扶贫主题班会教案内容
2024小学扶贫主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解扶贫的重要性和意义。
2.培养学生关爱贫困家庭、关爱他人的情感。
3.提高学生的社会责任感和使命感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解扶贫政策，培养学生的关爱他人意识。
2.教学难点：引导学生将关爱转化为实际行动，提高学生的社会责任感。
三、教学准备1.PPT课件2.视频素材3.扶贫相关政策资料四、教学过程第一环节：导入第二环节：了解扶贫政策1.展示PPT，介绍我国扶贫政策及取得的成果。
2.学生观看视频素材，了解贫困地区的生活现状。
3.教师引导学生讨论：为什么国家要实施扶贫政策？扶贫政策对我们的意义是什么？第三环节：关爱贫困家庭，从我做起1.教师引导学生思考：作为小学生，我们应该如何关爱贫困家庭？（1）关注贫困家庭的生活，了解他们的需求。
（2）给予物质帮助，如捐赠衣物、书籍等。
（3）给予精神关爱，如写信鼓励、陪伴等。
3.分组讨论：如何将关爱转化为实际行动？3.布置作业：写一篇关于关爱贫困家庭的作文。
五、课后延伸1.组织学生参加关爱贫困家庭的志愿服务活动。
2.鼓励学生向贫困家庭捐款、捐物。
3.开展关爱贫困家庭的主题教育活动，如手抄报、演讲比赛等。
六、教学反思本次班会让学生对扶贫政策有了更深刻的了解，培养了学生的关爱他人意识。
但在实际操作中，如何引导学生将关爱转化为实际行动，还需进一步探讨。
在今后的教学中，我将注重培养学生的实践能力，将关爱他人的理念融入到日常生活中。
重难点补充：第二环节：了解扶贫政策教学重点：让学生理解扶贫政策的具体内容和实施效果。
教学难点：如何用浅显易懂的方式让学生掌握扶贫政策的专业知识。
教师：同学们，你们知道国家为什么要花那么多力气在扶贫上吗？我们来一起看看这个视频，了解一下贫困地区的小朋友是如何生活的。
（播放视频）学生：哇，他们的学校很小，房子也很破旧。
教师：是的，这就是为什么国家要实施扶贫政策。
那你们知道扶贫政策都包括哪些内容吗？学生：是不是给钱让他们建学校、修路？教师：对的，但不仅仅是这些。
毕业扶贫教案设计模板
课时：2课时年级：高中学科：思想政治教学目标：1. 知识目标：使学生了解我国扶贫政策的基本内容，认识扶贫工作的重要性和紧迫性。
2. 能力目标：培养学生关注社会、关心民生的意识，提高学生的社会责任感和实践能力。
3. 情感、态度与价值观目标：使学生树立正确的人生观、价值观，激发学生为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。
教学重点：1. 我国扶贫政策的基本内容。
2. 扶贫工作的重要性和紧迫性。
教学难点：1. 如何将扶贫政策与学生自身发展相结合。
2. 如何培养学生的社会责任感和实践能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、扶贫政策相关资料、案例等。
2. 学生准备：预习教材相关内容，了解家乡的扶贫工作。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍我国扶贫政策的历史背景和现状。
2. 学生分享自己对扶贫政策的了解和看法。
二、讲授新课1. 教师讲解我国扶贫政策的基本内容，包括扶贫对象、扶贫方式、扶贫成效等。
2. 学生结合教材，分析我国扶贫工作的重要性和紧迫性。
三、案例分析1. 教师展示家乡的扶贫案例，引导学生分析案例中的扶贫措施和成效。
2. 学生分组讨论，提出针对家乡扶贫工作的建议。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调扶贫工作的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对扶贫工作的关注和支持。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了哪些内容？学生回答。
2. 教师引导学生思考：如何将扶贫政策与我们自身发展相结合？二、实践活动1. 教师组织学生开展“我为扶贫献一策”活动，鼓励学生结合自身专业特长，为家乡的扶贫工作出谋划策。
2. 学生分组讨论，提出可行性方案。
三、成果展示1. 各小组汇报讨论成果，教师点评。
2. 学生互相学习，共同提高。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的内容，强调学生应关注社会、关心民生，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力奋斗。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对扶贫工作的关注和支持。
教育扶贫教案
教育扶贫教案教育扶贫教案一、教学目标1.了解贫困地区教育扶贫的重要性和意义。
2.了解贫困地区面临的教育问题和挑战。
3.掌握教育扶贫的常见方式和方法。
4.传达公益意识，培养学生关爱贫困地区教育的意识。
二、教学内容1.贫困地区教育扶贫的背景和重要性。
2.贫困地区面临的教育问题和挑战。
3.教育扶贫的常见方式和方法。
4.关爱贫困地区教育的公益意识。
三、教学过程1.引入（5分钟）从贫困地区教育现状入手，引起学生对贫困地区教育的关注和思考。
2.讲解（10分钟）根据教学内容，讲解贫困地区教育扶贫的背景和重要性，以及贫困地区面临的教育问题和挑战。
3.讨论（15分钟）让学生自由讨论教育扶贫的常见方式和方法，以及如何发挥自身的力量关爱贫困地区教育。
4.案例分析（15分钟）给学生提供一些教育扶贫的案例，让学生分析并思考这些案例背后的问题和解决办法。
5.小组活动（20分钟）将学生分成小组，各自设计一个教育扶贫项目，并在小组内讨论和改进。
6.展示和总结（10分钟）让每个小组派代表来展示他们的扶贫项目，并由全体学生共同总结和评价这些项目的可行性和可改进之处。
四、教学评估通过小组活动和案例分析，评估学生对教育扶贫的理解和应用能力。
五、教学延伸1.鼓励学生积极参与公益活动，如捐款、参观、支教等。
2.鼓励学生关注贫困地区教育资讯，做一个有社会责任感的公民。
六、教学资源准备1.教学PPT2.教材、案例分析。
七、教学反思1.教师在引入环节要充分调动学生的学习兴趣。
2.在小组活动中，要确保每个学生都能够积极参与讨论和设计，尽量避免有学生被边缘化。
3.及时总结和评价小组活动，给予学生反馈和指导。
4.教学结束后，教师可以给学生一些阅读资料，继续扩展学生的知识面和视野。
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学生资助政策宣传课教案
驻马店市第七小学1.5班
教学目标：
使学生明白知晓党的扶贫政策。
教学过程：
一、宣读政策
（一）免学杂费
对城乡九年义务教育阶段所有学生不收学费、杂费、借读费。
（二）免费教科书
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书和学生字典，并实行部分课程教科书循环使用制度。
（三）寄宿生生活费补助
补助对象为建档立卡的寄宿生和在农村（含县镇）义务教育学校就读的家庭经济困难的寄宿生。
寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生4元/天，初中生（含特教生）5元/天。
每学期在校时间均按125天计算。
（四）国定营养改善计划
根据《河南省农村义务教育学生营养改善计划试点工作实施方案》，从20RR年春季学期开始，在我省集中连片特殊困难地区的26个县开展营养改善计划试点工作，从2017年秋季学期开始增加12个国家级贫困县。
试点基本内容:为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元（全年按照学生在校时间200天计算）。
即每学期400元。
主要工作措施包括:创新供餐机制、改善就餐条件、启动实施河南省中小学食堂等级量化评定工程等。
所需资金全部由中央财政承担。
（五）省定营养改善计划
根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号）要求，从2016年秋季学期起，按照国定营养改善计划每人每年800元的营养膳食标准以现金的方式补助到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。
二、学生讨论交流。
三、作业：
农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天元（全
年按照学生在校时间天计算）。
即每学期元，每学年元。
2018年3月4日
学生资助政策宣传课教案
驻马店市第七小学1.5班
教学目标：
使学生明白知晓党的扶贫政策。
教学过程：
一、宣读政策
（一）免学杂费
对城乡九年义务教育阶段所有学生不收学费、杂费、借读费。
（二）免费教科书
对义务教育阶段所有学生免费提供教科书和学生字典，并实行部分课程教科书循环使用制度。
（三）寄宿生生活费补助
补助对象为建档立卡的寄宿生和在农村（含县镇）义务教育学校就读的家庭经济困难的寄宿生。
寄宿生在校期间生活费的基本补助标准为：小学生4元/天，初中生（含特教生）5元/天。
每学期在校时间均按125天计算。
（四）国定营养改善计划
根据《河南省农村义务教育学生营养改善计划试点工作实施方案》，从20RR年春季学期开始，在我省集中连片特殊困难地区的26个县开展营养改善计划试点工作，从2017年秋季学期开始增加12个国家级贫困县。
试点基本内容:为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元（全年按照学生在校时间200天计算）。
即每学期400元。
主要工作措施包括:创新供餐机制、改善就餐条件、启动实施河南省中小学食堂等级量化评定工程等。
所需资金全部由中央财政承担。
（五）省定营养改善计划
根据《河南省教育脱贫专项方案》（豫政办〔2016〕120号）要求，从2016年秋季学期起，按照国定营养改善计划每人每年800元的营养膳食标准以现金的方式补助到全省建档立卡贫困家庭义务教育阶段学生。
四、学生讨论交流。
五、作业：
农村义务教育学生提供营养膳食补助,标准为每生每天元（全年按照学生在校时间天计算）。
即每学期元，每学年元。
2018年6月26日。