一年级第二册数学计算检测11-2-12
苏教版一年级第二册数学十几减9练习
一 20以内的退位减法第1课时十几减9课前预习知识要点我全知认识十几减9的不同口算方法。
知识点一十几减9的口算方法【重点考查：一、三】知识点二“想加算减”的口算方法理解“想加算减”的口算方法。
【重点考查：二】【基础过关】一、圈一圈，算一算。
1、15－9 =2、17－9 =二、算一算，比一比。
9＋ =12 9＋ =1612－9= 16－9= 三、用你喜欢的方法算一算。
15－9= 11－9= 3＋9=18－9= 9＋7= 14－9=9＋4= 16－9= 19－9= 四、13－9＋8= 18―9―9=17－9＋7= 8＋7－9= 五、看图列式计算。
===【提升训练】一、看谁算得又对又快。
11－912－913－914－915－916－917－918－9========二、比一比，算一算。
9＋ =15 9＋ =1615－9 = 16－9=?个12个9＋ =17 9＋ =1817－9= 18－9=三、在○里填上＞、＜或＝。
12-9 4 11-9 11+913-3 13-9 18- 9 9四、看图列式。
= =五、走进生活。
1、树上原来有14只小鸟，飞走了9只，还剩下多少只？=2、原来有1５个松果，小松鼠搬走了9 个。
还有几个松果？=3、小兰有14张画片，小军有9张画片，小军至少再有几张画片，才能超过小兰？=小军至少再有张画片，才能超过小兰。
2024年青岛版一年级数学下册期末试卷【5套卷】优选全文
青岛版小学数学一年级下册质量检测卷（一）（时间：60分钟）一、算一算。
（共29分） 1．直接写得数。
(17分)38+6= 35-7= 45+30= 87-40= 68+20= 43-9= 75+8= 9+54= 52+8= 92-6= 50+27= 80-30= 60+40= 67-4= 45+3= 7角+5角=（ ）元（ ）角 3元-4角=（ ）元（ ）角。
2. 列竖式计算。
(12分) 38+56 81-37 26+4935+28+27 63-24+35 94-39-26二、填一填。
(共30分) 1．看图填数。
（ ） （ ） （ ） 2．4个十和8个一组成的数是（ ）。
!3．36的个位上是（ ），表示（ ）个（ ）；十位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
4．铅笔长（ ）厘米。
、百十 个5．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
45○54 89○80-9 67+20○90-364-8○46 100厘米○1米9角○1元(6．在（）里填上“米”或“厘米”。
一步大约长50( ) 一棵树高15( )跑道一周长250( ) 课桌高75( )7．按规律填一填。
（1）12,15,18，（），（），（）（2）【8．一张可以换（）张，还可以换（）张。
9．小红买了一枝8角的铅笔，付给售货员1元钱，应找回（）角。
10．看钟面填时间。
大约（）时（）时（）时半大约（）时三、选一选,在正确答案下面的□里画“√”。
（共5分）"1．下面的图形哪条是线段□□□2．下面哪个数比38小一些36 60 40□□□3．下面哪道算式的得数比10小85-5 85-80 85-50&□□□4．下面哪道算式的得数最接近6045+20 45+2 72－30□□□5．最大的两位数与最大的一位数的差是多少1 90 89□□□四、填一填，涂一涂。
（共10分）—下面是小明绘制的某月我市的天气情况统计表。
1．填一填。
…2．涂一涂。
.3． 比 多（ ）天， 比 少（ ）天。
苏教版 一年级下册 数学 练习十二 教案
练习十二（2）教学内容：教科书第82页的7-11题教学目标：1、使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，进一步理解退位减的口算过程。
2、能正确地、熟练地口算出已经学过的计算，培养学生的估算意识。
教学重点：两位数减一位数退位减和减法简单实际问题。
教学难点：两位数减一位数退位原理和退位方法。
教学资源：多媒体课件教学过程一、复习口算。
69一9＝ 78一7＝ 32一7＝84一6 ＝ 46一8＝ 23一6＝55一8＝ 60一6＝ 83一9＝（直接说得数，并指名说说84一6、60一6你是怎样算的？）二、口算练习1、练习十二第7题（1）学生看题，说说每只小兔要怎样算，明白两只小兔要用每个数分别减身上的7和9，算出得数。
（2）学生计算并写出得数后交流结果。
2、练习十二第8题看谁算的又对又快（1）教师记时，三分钟时间，看看你能对几道.（2）学生练习，到时间后交流得数。
（3）提问：中间一组题，51-2,74-6 差的十位上为什么比被减数少一个十？3、练习十二第9题（1）先指名说说每题的得数是几十多。
（2）指名估算，说明理由。
（3）学生独立口算。
（4）开火车交流。
三、解决实际问题练习1、练习十二第10题（1）仔细观察提问：题中告诉我们什么？求什么？（小男孩要折32个纸鹤，已经折了6个，还要折多少个？）（2）学生独立解答，集体交流时提问“求还要折多少个”用什么方法计算？为什么？怎么算？(32-6=26(个))（3）集体口答。
2、练习十二第11题（1）出示情境图。
观察图上商品价格，了解各人买的什么。
请学生描述图意。
（2）提问：小刚比小雪多用多少元？（34-8=26（元））（3）提问：小雪比小东少用多少元？（20-8=12（元））（4）提问：小东比小刚少用多少元？（34-20=14（元））（5）小结：解决问题时，要找出和问题有联系的条件再列式。
要能正确列式解决，先要想想这两个条件和问题有什么联系，弄清数量关系。
四、总结评价这节课练习了两位数减一位数的退位减，你有什么新的进步？板书设计：练习十一（2）34-8=26（元）20-8=12（元）教学反思：。
小学一年级下册数学训练题[六篇]
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小学一年级下册数学训练题[六篇]1.小学一年级下册数学训练题篇一1、一共有96筐苹果，上午卖了26筐，下午卖了39筐，还剩几筐？2、一班有38人，二班有36人，现有60顶帽子每人分一个够吗？3、打排球的有48人，比划船的少19人，划船的有几人？4、小兔拔了26个萝卜，比小猪多7个，小猪拔了几个？6、从前面数，小明排18，从后面他排15，这一排共有几人？7、一个贝壳25元，一个海螺13元，用50元去买还剩多少元？8、参加演出的合唱队有28人，舞蹈队的有24人，参加演出的一共有多少人？9、爸爸今年36岁，我比爸爸小28岁，今年我几岁？10、同学们去拍照，已经照了17张，还有19张没照，胶卷一共有多少张？2.小学一年级下册数学训练题篇二一、直接写出得数。
69-7= 15-3= 12-7= 5+43= 17-8=53-8= 11-8= 4+55= 14-7= 66-20=16-9= 49+3= 25+20= 99-8= 17+50=92-40= 88-60= 7+40= 60+3= 4+24=二、用竖式计算。
51+24= 78-48= 4+35=89-84= 21+40= 99-9=三、填空（1）（）个十和（）个一合起来是（）。
（2）在63、36、70、27、这四个数中，个位上是6的数是（），单数是（）和（），把它们按大到小的`顺序排列是。
（3）10个十是（），65里面有（）个一和（）个十。
一个数个位上是7，十位上是4，这个数是（）。
（4）一张可以换张1元。
一张可以换张2元。
（5）在○里填上“>”、“<�”或“=”。
53+6○6+5332+40○32+3046+20○46-2010角○10元6元○60角3元5角○3元8角3.小学一年级下册数学训练题篇三一、直接写得数。
92-37= 87-29= 77-38= 43-18= 50-25=35-27= 100-27= 38-19= 88-39= 75-7=二、用竖式计算。
青岛版一年级下册数学单元测试卷(含答案)
青岛版一年级数学下册第一单元检测卷（1）(时间:60分钟分数: ) 一、连一连。
(5分)二、比比看谁先过河。
(15分)三、在里填上“>”“<”或“=”。
(8分)11-9 5 11-7 3 14-67 13-715-915-9 4 12-6 6 13-8 4 11-615-7 四、在括号里填上合适的数。
(8分)( )-5=8 15-( )=8 ( )+7=11 ( )-6=6 ( )-5=6 14-( )=5 9+( )=17 14-( )=8五、在里填上“+”或“-”。
(16分)127=5 49=13 167=9 113=8 156=9 74=11 137=6 128=4 六、算一算。
(16分)3+9-7= 13-4-6= 7+4-5= 13-7+2=9+6-8= 16-7+8= 5+6-3= 14-9-2=七、看图列式计算。
(8分)1. 2.=(个) =(支)八、解决问题。
(24分)1.房间里还有多少只小老鼠?(6分)=(只)2.丽丽折了几只?(6分)=(只)3.小猴子们一共摘了15个桃子,吃了8个,还剩几个?(6分)=(个)4.第二组再植多少棵树就和第一组一样多了?(6分)=(棵)一、算式的得数分别是4、7、9、5、8 连线略二、9 8 9 9 8 9 7 6 7 5 4 7 9 9 4三、 < > > = > = > <四、13 7 4 12 11 9 8 6五、- + - - - + - -六、5 3 6 8 7 17 8 3七、1. 11-5=6 2. 13-4=9八、1. 15-6=9 2. 14-6=8 3. 15-8=7 4. 14-9=5(时间:60分钟分数: )一、连一连。
(8分)大约9时1时半大约3时12时二、填一填。
(16分)1.钟面上有( )个数字,长针是( )针,短针是( )针。
这个钟面上的时刻是( )时。
2.钟面上的分针指着12,时针指着2,这时的时刻是( )时。