机械基础应用能力作业
机械基础练习题
第一章 摩擦轮传动和带传动第一节 摩擦轮传动一、填空题1．摩擦轮传动是利用（ ）所产生的（ ）来传递运动和动力的。
2．在（ ）的情况下，摩擦轮传动会出现“打滑”现象，从而导致传动失效。
3．摩擦轮传动传递功率的能力主要取决于两轮接触面处的（ ）和（ ）。
4．为了避免（ ），通常以较硬轮面的摩擦轮作为( )。
5．摩擦轮传动主要用于两轴中心距（ ）的场合，适用于（ ）速、（ ）功率传动，传动效率（ ）， 传动比（ ），但可以有（ ）保护作用。
6．锥形摩擦轮适用于两轴（ ）的场合，安装时应使两轮（ ）重合。
二、判断题1．摩擦轮传动的打滑是不可避免的。
( )2．摩擦轮传动主要是靠增加两轮之间的正压力来提高其承载能力的。
( )3．在结构一定的情况下，改变主动轮的转速可以改变传动比的大小。
( )4．在不打滑的情况下，摩擦轮传动的传动比会随着负载的变化而变化。
( )5．摩擦轮传动噪声小，可在运转中实现变速、变向。
( )6．摩擦轮传动适用于低速、小功率传动的场合。
( )7．两轴平行的摩擦轮传动，两轮的旋向相反。
( )8．摩擦轮传动的承载能力大，但过载会出现打滑。
( )三、选择题1．过载打滑时，轮面磨损均匀的是( )A ．较硬轮面的轮B ．较软轮面的轮C ．从动轮D ．主动轮2．传递功率一定的情况下，打滑与速度的关系是( )A ．速度愈高愈容易打滑B ．速度愈低愈容易打滑C ．速度过高和速度过低都会导致打滑D ．打滑与速度无关3.当摩擦轮无相对滑动时，传动比、转速和直径三者之间的关系是( )A ．i 12＝n 1n 2＝D 1D 2B ．i 12＝n 2n 1＝D 1D 2C ．i 12＝n 2n 1＝D 2D 1 D ．i 12＝n 1n 2＝D 2D 14.打滑时传动不正常的轮是( )A ．主动轮B ．从动轮C ．主动轮和从动轮D ．主动轮或从动轮第二节 带传动(一)一、 填空题1．带传动是依靠（ ）或啮合来传递运动和动力的。
(完整版)学业水平测试《机械基础》模拟试题
2016年广西省中等专业学校学生学业水平测试《机械基础》全真模拟试题一、单选题（每题1分，共25分）1、机床的主轴是机器的（）A、动力部分B、工作部分C、传动部分D、自动控制部分2、能够传递较复杂运动的运动副的接触形式是（）A、螺旋福接触B、带与带轮接触C、活塞与气缸壁接触D、凸轮接触3、曲柄摇杆机构中，当曲柄长度变短时，摇杆的摆角将（）A、变大B、变小C、不变D、不能确定4、下列应用摆动导杆的是（）A、自卸翻斗机构B、牛头刨床横向机构C、飞机起落架D、牛头刨床滑枕机构5、曲柄摇杆机构产生死点位置的根本原因是（）A、摇杆为主动件B、从动件运动不能确定或卡死C、施加在从动件上的力通过从动件的转动中心D没有在曲柄上安装一个质量较大的飞轮6、当凸轮为一带有凹圆弧的盘型凸轮机构，则绝对不能选用（）从动件。
A、平底式B、滚子式C、曲面式D、尖顶式7、移动式凸轮机构中，从动件的推程压力角限制为（）A、α≤ 80°B、α≤45°C、α≤30°D、α≥45°8、要实现棘轮转角大小的任意改变，应选用（）A、可变向棘轮机构B、双动式棘轮机构C、摩擦式棘轮机构D、防逆转棘轮机构9、一内啮合槽轮机构，槽轮有6条径向槽，要使槽轮顺时针旋转2周，曲柄应（）A、顺时针旋转2周B、顺时针旋转12周C、逆时针旋转2周D、逆时针旋转12周10、带传动中，产生弹性滑动的原因是（）A、预紧力不够B、松边和紧边拉力不等C、带绕过带轮有离心力D、带和带轮间摩擦力不够11、V带轮的轮槽角应（）A、相等且等于40°B、相等且小于40°C、小于40°，且大带轮轮槽角更小一些D、小于40°，且小带轮轮槽角更小一些12、常用于高温、高压及密封性要求高的管路联接的螺纹是（）A、梯形螺纹B、普通螺纹C、圆锥管螺纹D、圆柱管螺纹13、以下是细牙普通螺纹的是（）A、M30-6hB、Tr30*6-6HC、G1AD、M30*2-LH14、微调差动螺旋传动，活动螺母实际移动距离公式为（）A、Ph A-Ph BB、Ph A+ Ph BC、Ph A *Ph BD、Ph A /Ph B15、链条节数为奇数时，采用的接头形式是（）A、开口销B、弹性锁片C、过渡链节D、开口销或弹性锁片16、下列能实现空间交错轴间运动和动力传递的是（）A、直齿圆柱齿轮B、斜齿圆柱齿轮C、直齿锥齿轮D、蜗杆蜗轮17、模数和齿数相同的直齿圆柱齿轮，正常齿制齿根圆直径（）短齿制齿根圆直径。
机械基础考试题 (最基础)
三、机械基础计算及综合题1、定轴轮系末端为螺旋传动。
已知末端的转速nk=68r/min ，双线螺杆的螺距为３mm ，则螺母两分钟移动的距离为多少?解：已知是双线螺纹,螺距为3，所以导程63*22===f p h 因4086*68===h k p n v mm/min因 螺旋转动了两分钟，所以L=2V=2＊408=816mm2、、已知V 带传动的主动轮基准直径mm d d 1201=,从动轮基准直径mm d d 3002=,中心距a=800mm 。
试计算传动比12i 。
解：5.2120300122112====d d d d n n i 答：该传动比为2.53、在技术改造中拟采用两个现成的标准直齿圆柱齿轮，测得齿数Z1=22，Z2=98，小齿轮齿顶圆直径da1=240mm ，大齿轮的齿全高h=22.5mm 。
试判这两个齿轮能否正确啮合。
解：由)2(2+=+=z m h d d a a 得102222402=+=+=z d m a 由m h 25.2=得1025.25.2225.2===h m 答：因两齿轮模数相等，所以为正确啮合齿轮4、已知与齿条啮合的齿轮齿数z=52齿顶圆直径为108mm,当齿条移动1307mm 时，求齿轮转过多少周.解:解： Da=（Z+2）×mDa ：齿顶圆直径 Z ：齿轮齿 m:模数根据齿轮的计算公式有：Da=(Z+2)×m即：m=108/（52+2）=2m m分度圆直径D= z ×m =52×2=104mm齿条移动：L 齿轮转过周数：nL= n ×（D ×π)1307= n ×（104×3. 14)n=4当齿条移动1307mm 时，齿轮转过4周。
5、 一对圆锥齿轮传动比为3，主动轮齿数Z1=30,转速n1=600r/min 。
求从动轮的齿数Z2和转速n2. 解：由公式z z n n i 22112==得知903*30*1122===z i z m in /20033001212r l n n ===答；从动轮齿数为90。
《机械基础》教案
《机械基础》教案一、教学目标1. 了解机械的基本概念、分类和性能，掌握机械的基本参数和计算方法。
2. 熟悉机械的运作原理，了解各种机械的结构特点和应用范围。
3. 掌握机械的维护保养方法，提高机械使用寿命和工作效率。
4. 培养学生的动手操作能力和创新思维，提高学生解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 机械的基本概念、分类和性能2. 机械的基本参数和计算方法3. 机械的运作原理4. 各种机械的结构特点和应用范围5. 机械的维护保养方法三、教学方法1. 采用讲授法，讲解机械基本概念、分类、性能、参数计算、运作原理等理论知识。
2. 采用案例分析法，分析各种机械的结构特点和应用范围。
3. 采用实践教学法，让学生动手操作，掌握机械的维护保养方法。
4. 采用小组讨论法，培养学生的创新思维和团队协作能力。
四、教学准备1. 教材：《机械基础》2. 教学课件3. 实物模型或图片4. 实验设备五、教学过程1. 导入新课，介绍机械在生产和生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解机械的基本概念、分类和性能，引导学生掌握机械的基本知识。
3. 讲解机械的基本参数和计算方法，让学生了解如何计算机械参数。
4. 分析各种机械的结构特点和应用范围，让学生了解机械的实际应用。
5. 讲解机械的维护保养方法，引导学生学会正确维护保养机械。
6. 布置课后作业，巩固所学知识。
7. 课程小结，总结本节课的主要内容和知识点。
8. 课后实践，让学生动手操作，巩固理论知识。
六、教学评价1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对机械基本概念、分类、性能、参数计算、运作原理的理解和掌握情况。
2. 课后作业：布置有关机械结构特点、应用范围和维护保养方法的练习题，检验学生的掌握程度。
3. 实践操作：评估学生在实验环节中对机械的操作技能和创新能力。
4. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，包括思维敏捷性、协作能力和解决问题能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观机械制造企业，实地了解机械在工业生产中的应用。
(完整版)机械基础题库及答案
机械基础复习题一、判断题( )1．金属材料在静载荷作用下,抵抗永久变形和断裂的能力称为塑性。
（）2．金属材料的δ、ψ值越大，表示材料的塑性越好。
（）3．金属材料屈服点越大，则允许工作应力越大。
( ）4．一般来说,材料的硬度越高，耐磨性越好。
( ）5．高碳钢的质量优于中碳钢，中碳钢的质量优于低碳钢。
（）6．碳素工具钢都是优质或高级优质钢。
（）7．碳素结构钢按质量等级分为A、B、C、D四个等级，A级质量最好。
（ )8．凡是存在合金元素的钢就是合金钢。
（）9．红硬性是指金属材料在高温（＞550℃)下保持高硬度(≥60HRC)的能力。
（ )10．比较重要或大截面的结构零件通常选用来合金钢制造。
( ）11．钢中合金元素含量越多，则淬火后钢的硬度越高.（）12．灰铸铁的减震性能比钢好。
（）13．石墨能提高铸铁的缺口敏感性。
（）14．铸铁中的石墨数量越多，尺寸越大,铸件的强度就越高,塑性、韧性就越好.( ）15．热处理的目的是提高工件的强度和硬度。
（）16．退火、正火、淬火和回火属于普通热处理。
( ）17．在实际应用中，维氏硬度值是根据测定压痕对角线长度，再查表得到的.（）18．纯铝具有较高的强度，常用于做工程结构材料.（ )19．黄铜中Zn的含量越高，强度越高.( ）20．手工锯条通常用T10A钢制造，T10A钢平均含碳量为10%。
( )21．凡是存在合金元素的钢就是合金钢。
( ）22．比较重要或大截面的结构零件通常选用来合金钢制造.( )23．链条、齿轮、活塞销渗碳件一般选用低碳钢或低碳合金钢。
（）24．淬火钢进行回火最主要目的是减少或消除内应力。
（ )25．零件如果需要高的硬度和耐磨性，则淬火后应进行一次高温回火.（）26．钢在回火后，内部组织不发生变化.（）27．淬火后的钢，随回火温度的增高,其强度和硬度也增高。
（）28．T12钢制作锉刀,为保证其耐磨性,淬火后采用高温回火。
（ )29．零件渗氮后，不需热处理表层就具有很高的硬度和耐磨性。
机械基础机构试题答案
机械基础机构试题答案一、选择题1. 机械设计中，通常所说的“三视图”指的是（）。
A. 主视图、左视图、俯视图B. 主视图、侧视图、后视图C. 俯视图、侧视图、后视图D. 主视图、顶视图、左视图答案：A2. 下列关于齿轮传动的描述，正确的是（）。
A. 齿轮传动可以实现无级变速B. 齿轮传动适用于大功率传递C. 齿轮传动的效率较低D. 齿轮传动不能实现正反转答案：B3. 机械手臂的自由度是指（）。
A. 机械手臂可以独立运动的关节数目B. 机械手臂可以到达的空间点数目C. 机械手臂可以抓取物体的重量D. 机械手臂可以执行的动作种类答案：A4. 以下哪种类型的轴承适用于承受轴向负荷？（）。
A. 深沟球轴承B. 圆锥滚子轴承C. 推力球轴承D. 自调心球轴承答案：C5. 曲柄滑块机构中，曲柄的作用是（）。
A. 将直线运动转换为旋转运动B. 将旋转运动转换为直线运动C. 增加机构的稳定性D. 减小机构的摩擦力答案：A二、填空题1. 在机械设计中，为了减少摩擦和磨损，通常会在相互接触的表面之间加入__________。
答案：润滑油2. 机械传动系统中，__________传动具有结构简单、传动效率高、制造成本低等特点。
答案：链3. 滚动轴承的预紧是为了提高轴承的__________和__________。
答案：刚性；旋转精度三、简答题1. 简述曲柄滑块机构的工作原理及其应用。
答：曲柄滑块机构是一种将旋转运动转换为直线运动的常见机械机构。
它主要由曲柄（或曲轴）、连杆和滑块组成。
工作原理是：曲柄固定在旋转轴上，通过连杆与滑块相连。
当曲柄旋转时，连杆随之摆动，带动滑块在导轨内做往复直线运动。
曲柄滑块机构广泛应用于各种机械装置中，如内燃机的活塞和曲轴、自动化装置的往复运动部件等。
2. 齿轮传动系统设计时需要考虑哪些因素？答：齿轮传动系统设计时需要考虑以下因素：齿轮的类型和材料、齿轮的模数和齿数、齿轮的精度等级、齿轮的强度和耐用性、传动比、轴承的选择和布置、润滑方式、安装和维护等。
《机械基础》教案
《机械基础》教案教案：机械基础一、教学目标1.了解机械基础的概念和重要性。
2.掌握机械基础的基本知识和基本技能。
3.培养学生的机械基础思维和分析问题的能力。
4.通过实际案例，培养学生对机械基础的实践应用能力。
二、教学重点1.机械基础的概念和重要性。
2.机械基础的基本知识和基本技能。
三、教学难点1.机械基础的实践应用能力培养。
四、教学方法1.理论学习结合实际案例分析。
2.师生互动，学生合作探究。
五、教学过程1.导入：通过举例介绍机械基础的概念和重要性。
2.知识讲解：介绍机械基础的基本知识和基本技能。
（1）机械基础的构成：机械基础包括机械原理、机械设计、机械制图等基本内容。
（2）机械基础的重要性：机械基础是机械工程的基石，任何机械工程的设计、制造、维修都离不开机械基础知识和技能。
3.案例分析：选择一个实际案例，让学生应用机械基础的知识和技能进行分析和解决问题。
4.学生合作探究：分组讨论，让学生自由发挥想象和创造力，提出自己的机械基础实践应用案例，并进行展示和交流。
5.归纳总结：总结机械基础的重要性和作用，并引导学生对机械基础的今后学习和应用进行思考和规划。
六、教学评价1.观察学生在案例分析和合作探究中的表现和思维能力。
2.学生进行机械基础实践应用案例展示时的展示效果和表达能力。
七、教学反思1.教学过程中，要注重理论与实践的结合，使学生能够将所学的机械基础知识和技能应用于实际问题。
2.教师要引导学生主动思考问题，培养其分析和解决问题的能力。
3.教学过程中，要充分发挥学生的主体作用，让学生自主学习和合作学习，提高学生的学习积极性和合作能力。
机械应用基础试题及答案
机械应用基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是机械运动的基本形式？A. 平动B. 转动C. 振动D. 热运动答案：D2. 机械效率的定义是什么？A. 有用功与总功的比值B. 总功与有用功的比值C. 有用功与额外功的比值D. 额外功与总功的比值答案：A3. 在机械传动中，哪种传动方式可以实现自锁？A. 齿轮传动B. 皮带传动C. 蜗轮蜗杆传动D. 链传动答案：C4. 以下哪个选项不是机械零件的失效形式？A. 磨损B. 腐蚀C. 变形D. 弹性变形答案：D5. 机械设计中，材料的选择主要依据是什么？A. 材料的价格B. 材料的美观性C. 材料的力学性能D. 材料的加工工艺性答案：C6. 以下哪个选项不是机械加工中的切削运动？A. 主运动B. 进给运动C. 旋转运动D. 直线运动答案：C7. 机械系统中，哪种连接方式可以实现轴与轴之间的固定连接？A. 键连接B. 销连接C. 螺纹连接D. 弹性连接答案：A8. 以下哪个选项不是轴承的类型？A. 滚动轴承B. 滑动轴承C. 液体轴承D. 磁性轴承答案：D9. 机械系统中，哪种类型的弹簧适用于承受压缩载荷？A. 螺旋弹簧B. 板簧C. 扭簧D. 碟形弹簧答案：A10. 以下哪个选项不是齿轮传动的特点？A. 传动比准确B. 传动效率高C. 承载能力大D. 传动平稳答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 机械运动中，以下哪些因素会影响机械效率？A. 摩擦B. 材料的弹性C. 载荷的大小D. 润滑条件答案：A、B、D2. 机械零件的失效形式包括哪些？A. 断裂B. 磨损C. 腐蚀D. 变形答案：A、B、C、D3. 机械加工中的切削运动包括哪些？A. 主运动B. 进给运动C. 旋转运动D. 直线运动答案：A、B4. 机械系统中，以下哪些连接方式可以实现轴与轴之间的固定连接？A. 键连接B. 销连接C. 螺纹连接D. 弹性连接答案：A、B、C5. 机械系统中，以下哪些类型的弹簧适用于承受压缩载荷？A. 螺旋弹簧B. 板簧C. 扭簧D. 碟形弹簧答案：A、B、D三、判断题（每题2分，共10分）1. 机械运动的基本形式包括平动、转动和振动。
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应用AutoCAD 或CAXA 电子图板软件设计曲柄摇杆机构
已知摇杆CD 的长度为l CD =30mm ，摆角ψ=60°，当摇杆处于左右两极限位置时，曲柄与连杆分别处于重叠共线和延伸共线的位置，此时，曲柄的极位夹角θ=36°，试设计该曲柄摇杆机构，并给出每根杆长度，即曲柄是 mm ，摇杆是 mm ，连杆是 mm ，机架是 mm 。
解：(1)根据已知条件，绘出摇杆两个位置，如图1所示。
图1 摇杆二位置
(2)连接C 1C 2为底边，作∠C 1C 2O =∠C 2C 1O =90°－θ的等腰三角形，以顶点O 为圆心，C 1O 为半径作一辅助圆，如图2所示。
图2 辅助圆
(3)辅助圆上21C C 弧所对的圆心角等于2θ，故其圆周角为θ；在辅助圆上任取一点A ，连接AC 1、
AC 2，∠C 1AC 2则为圆上的圆周角，其值均为θ，如图3所示。
图3 圆周角的确定图
(4)以A 点为圆心AC 1为半径画弧得交点E ，如图4所示。
设曲柄长度为AB ，左极限位时曲柄为AB 1，右极限位时，曲柄为AB 2。
由于当摇杆处于左右两极限位置时，曲柄与连杆分别处于重叠共线和延伸共线的位置，所以左极限位AC 1=B 1C 1-AB 1，右极限位AC 2=B 2C 2+AB 2，所以 AC 2- AC 1=2AB ，即AC 2- AE =2AB ，推出 AB =2
1EC 2。
图4 摇杆左右极限位置
(5)取EC 2的中点F ，则EF 就是曲柄的长度AB ，即AB ＝EF 。
以A 为圆心，以EF 长度为半径画圆。
圆与AC 2的交点是B 2，则AB 2是摇杆在右极限位时曲柄位置。
圆与AC 1延长线的交点
是B1，则AB1是摇杆在左极限位时曲柄位置。
图5 曲柄长度和摇杆在左右极限位置时的曲柄位置
注：取EC2的中点F，可采用下述方法：先将直线AC2在E点打断，然后在工具条上点开“点”，选取等分点，等分2份，再点取直线EC2即可。
(6)连接AD，即可设计出满足要求的曲柄连杆机构AB2C2D。
分析可知AD是机架，AB2是曲柄，B2C2是连杆，C2D是摇杆。
利用软件查询各杆长度，即可得到所需尺寸。
可用不同颜色表示各个杆，以便更好的区分，如图6所示。
图6 满足条件的曲柄摇杆机构。