6、四季歌1+2课
四季歌
四季歌四季歌(一)
春归来兮大地苏。
风清云扬兮翠青竹。
莺歌伴燕舞兮在旅途!
莺歌伴燕舞兮在旅途!
风清云扬兮翠青竹。
春归来兮大地苏。
(二)
夏雨降兮暑难消。
月眉星眼兮美人蕉。
蝉居高声远兮酷热潮!
蝉居高声远兮酷热潮!
月眉星眼兮美人蕉。
夏雨降兮暑难消。
(三)
秋野疏兮收获多。
霜露之思兮叶婆娑。
雁归过长空兮影碧波! 雁归过长空兮影碧波! 霜露之思兮叶婆娑。
秋野疏兮收获多。
(四)
冬凛凛兮风吹窗。
雪花飞舞兮寒梅香。
鸡飞夹狗跳兮大补汤! 鸡飞夹狗跳兮大补汤! 雪花飞舞兮寒梅香。
冬凛凛兮风吹窗。
(五)
春秋兮风霜。
夏冬临兮月雪妆。
春夏秋冬兮轮回香! 春夏秋冬兮轮回香! 夏冬临兮月雪妆。
春秋兮风霜。
四季歌
四季歌春
朦胧的睡意被打破了
醒来的是万物
小草醒来了，伸伸懒腰
花朵盛开了，遮遮掩掩
泉水清澈了，叮叮咚咚
田野里，游戏的是天真的孩童
夏
一切都沉寂在火炉上
偶尔有禅抱怨这个天气
孩子们安静下来
只看见的是毫无生机的树
秋
秋天是美好的
金黄的稻田一望无垠
田野里割稻机热闹起来
果园里农夫们忙碌起来
连孩子也跟着蹦跳
冬
冬天，小山们都换上大白袄
睡着，睡着
只有几棵大松柏守卫着家乡
（作者：筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者汤庭爱华指导教师：蒋蜀均）
初一:汤庭爱华。
二年级四家四季歌课文内容
二年级《田家四季歌》课文内容《田家四季歌》是一年级下册第二单元识字加油站和语文园地中以四季为主题的课文，通过对四季不同景物的描绘，让学生初步了解四季的特征和各个季节里主要农事活动，激发学生对自然的喜爱，对生活的热爱。
课文内容概述：本课以儿歌的形式描述了四季的特点：春季万物复苏，夏季农作物茁壮成长，秋季硕果累累，冬季动物冬眠。
同时，课文中提到的四个季节的主要农事活动也是本课的重点内容之一，包括春季的播种、夏季的插秧、秋季的收获、冬季的收藏。
知识点总结：1.生字词：学生需要掌握15个生字，包括8个一类字和7个二类字。
这些生字包括春、夏、秋、冬、开、长、谷等。
2.四季的特征和农事活动：学生需要了解每个季节的特征和主要的农事活动。
例如，春季是万物复苏的季节，夏季是农作物茁壮成长的季节，秋季是硕果累累的季节，冬季是动物冬眠的季节。
同时，还需要了解春季的播种、夏季的插秧、秋季的收获、冬季的收藏等农事活动。
3.比喻句和拟人句：课文中出现了比喻句和拟人句，例如“布谷鸟咕咕叫，春天已来到”，“金黄的麦穗笑弯了腰，好像在感谢农民伯伯”。
学生需要理解这些比喻句和拟人句的含义，并能够找出课文中的其他比喻句和拟人句。
4.田字格和拼音的用法：学生需要了解田字格的结构和拼音的用法，掌握基本笔画和偏旁部首的书写规则。
教学重点难点：1.重点掌握生字词的读音和书写规则，理解四季的特征和各个季节的主要农事活动。
2.难点是通过朗读课文感受儿歌的韵律和节奏，培养语感和朗读能力。
同时，对于一年级学生来说，理解课文中出现的比喻句和拟人句可能存在一定的难度。
教学方法：1.通过图片或视频展示四季的特点和农事活动，帮助学生形象感知和理解课文内容。
2.教师范读课文，引导学生感受儿歌的韵律和节奏，同时教授生字词的读音和书写规则。
3.学生跟读课文，模仿教师的朗读语气和节奏，逐渐培养语感和朗读能力。
4.通过小组合作学习和互动游戏等形式，巩固生字词的记忆和理解，提高学生的学习兴趣和参与度。
田家四季歌完美版1课件
节奏舒缓
cháng冬季里，雪初晴，节奏欢快节奏舒缓
春姑娘来了，农田里是一幅怎样的情景呢？我们请女生来读这一节。
春姑娘来了，农田里是一幅怎样的情景呢？我们请女生来读这一节。
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
春天还有哪些美丽景色呢？
“嫩”写出了麦子刚长出来的茎叶娇嫩而柔弱的特点。“肥”写出了桑叶长得茂盛，绿得发亮的特点。
第二课时
4 田家四季歌
第一课时第二课时 4 田家四季歌
季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了
jì
hú
dié
mài
féi
nóng
miáo
sāng
gǔ
guī
dài
cháng
lì
suī
xīn
kǔ
liǎo
夏天像是活泼的男孩子朝我们跑过来了，我们请男生来读读第二节，
夏季里，农事忙。采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。
夜幕降临，月光撒遍田野，农民伯伯扛着锄头，沿着田间小路往家走，身体虽然疲惫，但心情却是愉悦的！
夏季里，农事忙。夜幕降临，月光撒遍田野，农民伯伯扛着锄头，沿
（课后第二题）
读一读，记一记
课堂演练
一、拼音连线题。
四 季吹 动归 来辛 苦sìjì
二、一字开花。(组词)
年
麦
麦子
麦苗
小麦
麦田
每年
新年
过年
丰年
二、一字开花。(组词)年麦麦子麦苗小麦麦田每年新年过年丰年二
农家人一年四季有哪些农事呢？农家人的生活是怎样的呢？今天我们一起跟随着农民伯伯去品一品田家生活吧！
春季里，春风吹，春天还有哪些美丽景色呢？思考：怎样理解句中的
(部编本教材)田家四季歌ppt第一课时ppt
初读课文，说一说课文主要写了什么？
农民一年四季都在（辛苦）地忙（农事），春天忙着给 （麦苗）除草，夏天忙着（打谷）、（采桑），秋天忙着 （插秧）。
一、在画线字正确的读音后面打“√”。
穿戴（ dài dǎi） √
chuī
吹
笔顺
组词 造句
吹风 吹气 吹动 秋风吹落了枯黄的树叶。
féi
肥
笔顺
组词 造句
肥肉 化肥 施肥 吃太多的肥肉对身体不好。
nóng
农
笔顺 组词 农村 农民 农田 造句 这是一片广阔的农田。
máng
忙
笔顺 组词 造句
忙碌 很忙 不慌不忙 夏季里农事忙，农民都在田里插秧。
不要在最后一笔竖折上加一点。
谷粒
巧记：八个人张口。（谷）
麦苗
巧记：田上有草。（苗）
字理识字法
吹
会意字，本义，动词：撮口用力呼气。
（cháng)场院
场
（chǎng)场面
（liǎo)了解
了
（le)走了
我会写
季吹肥农忙 归 戴辛 苦年
jì
妈妈平时工作非常辛苦。 妈妈平时工作非常辛苦。
笔顺 把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。
季蝴蝶麦苗桑肥农 认识“季、蝴”等15个生字，认准多音字“场、了”， 会写“季、吹”等10个生字，理解生字组成的词语。 造句：勤劳的农民正在水田里插秧。 农民每天披星戴月地劳动，十分辛苦。 夏季里农事忙，农民都在田里插秧。
笔顺
组词 造句
辛苦 苦瓜 刻苦 哥哥学习总是非常刻苦。
nián
年
笔顺
组词 造句
二年级四季歌课文内容
二年级四季歌课文内容（实用版）目录1.二年级四季歌概述2.四季歌的作者和创作背景3.四季歌的歌词及其含义4.四季歌的教育意义5.总结正文【二年级四季歌概述】《二年级四季歌》是一首中国儿童歌曲，歌词简单易懂，旋律优美，适合二年级学生学习。
这首歌主要描绘了四季的美丽景色，通过歌曲让学生了解四季的特点，培养他们的观察力和想象力。
【四季歌的作者和创作背景】《二年级四季歌》的作者暂时无法考证，但这首歌广泛应用于我国小学音乐教育，成为很多孩子童年的回忆。
歌曲创作背景可能源于教育者希望为孩子们提供一首富有教育意义的歌曲，让他们在学习中感受四季的美好。
【四季歌的歌词及其含义】《二年级四季歌》的歌词如下：春天花儿香，夏天阳光长，秋天丰收忙，冬天雪花飘。
四季风光好，我们要珍惜它，快乐成长，学习永不停歇。
歌词分别描绘了春、夏、秋、冬四季的特点，表达了对四季美景的赞美。
通过歌曲，学生们可以了解四季的变化，培养对大自然的热爱，从而激发他们探索自然奥秘的兴趣。
【四季歌的教育意义】《二年级四季歌》具有很高的教育意义，主要体现在以下几个方面：1.培养学生的观察力和想象力。
歌曲中描绘的四季美景，可以让学生在学习过程中发挥自己的想象力，更好地观察自然、了解自然。
2.培养学生珍惜时光、努力学习的意识。
歌词中提到“快乐成长，学习永不停歇”，寓意着学生们应该珍惜时光，努力学习，不断进步。
3.培养学生热爱大自然的情感。
歌曲通过对四季美景的赞美，让学生们感受到大自然的神奇与美好，从而培养他们热爱大自然的情感。
【总结】《二年级四季歌》是一首富有教育意义的儿童歌曲，通过歌词和旋律，让学生了解四季特点，培养观察力和想象力，同时引导学生珍惜时光、努力学习，热爱大自然。
部编二年级语文 田家四季歌课件
武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
乡村四月
宋 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
季吹 肥 农忙
四季 吹气 肥胖 农民 急忙
归戴 辛 苦年
归来 戴上 辛苦 苦瓜 过年
同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现 在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！
声明
本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。
春 夏
秋
时间顺序
冬
读课文，思考：农民在四季各有 什么农事活动？
播种 耕田
插秧
施肥
四季农事我知道 。
采桑 打谷
除草
割麦
四季农事我知道 。
春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
桑叶儿正肥
春天
麦苗和桑叶生长茂盛
田家四季歌
春季里，春风吹， 花开草长┃蝴蝶飞。 麦苗儿┃多嫩， 桑叶儿┃正肥。
田家四季歌
夏季里，农事忙，
采了蚕桑┃又插秧。 早起┃勤耕作， 归来┃戴月光。
戴
秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。
秋天 收获稻谷
稻子生长在北方 谷子剥了壳儿是小米
稻子剥了壳儿是大米 谷子生长在南方。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
用“虽然……但是……”改写这句话。 虽然身体辛苦，但是心里喜洋洋。
秋季里，稻上场， 谷像黄金┃粒粒香。 身体┃虽辛苦，心里┃喜洋洋。
课文田家四季歌
课文田家四季歌《课文田家四季歌》是一篇优美的诗歌，描述了田园生活中的四季景色和人们的劳动。
这首诗以其朴实自然的描写方式，给读者带来了一种宁静和温馨的感觉。
课文的开头，就描绘了春天的景象。
作者用“春来幼儿园，跳舞采花行”来形容孩子们在春天的田野间欢快的游玩。
这让人们感受到了春天的生机勃勃和快乐的气氛。
接下来，课文描绘了夏天的景色。
夏天是一个充满阳光和热情的季节，作者用“夏来田里忙，种地勤劳神”来形容农民们辛勤的劳动。
这一描写让人们感受到了夏天的炎热和农田的辛勤。
秋天是一个收获的季节，课文也对秋天进行了描绘。
作者用“秋来果园香，摘果收成忙”来形容农民们在果园中忙碌的场景。
这让人们感受到了秋天的丰收和农田的喜悦。
最后，课文描绘了冬天的景色。
作者用“冬来田间雪，寒冷农民忙”来形容农民们在冰天雪地中坚持劳动的场景。
这让人们感受到了冬天的寒冷和农田的坚韧。
通过《课文田家四季歌》这篇文章，我们可以感受到诗人对农田生活的热爱和推崇。
诗中描绘的四季景色和劳动场景，展现出了农民们勤劳、坚韧和乐观向上的品质。
他们用自己的双手创造了美好的生活，这是一种令人钦佩的精神。
这首诗歌传递了一种和谐、宁静和美丽的生活态度。
它告诉我们，只有付出努力和汗水，才能收获美好的果实。
不管是春天的快乐，夏天的热情，秋天的丰收，还是冬天的坚韧，都需要我们去努力和坚持。
在现代社会，人们往往被繁忙和压力所压迫，忘记了生活中的美好。
因此，我们应该学习课文中农民们的精神，勤劳、乐观、坚韧，去面对生活的挑战。
无论是哪个季节，我们都应该珍惜时间和机会，努力奋斗，追求自己的梦想。
总的来说，《课文田家四季歌》这篇文章以其朴实、自然和温馨的风格，让人们感受到了农田生活的美好和人们的劳动精神。
它告诉我们，只有付出努力和坚持，才能获得真正的收获和幸福。
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请同学们收集有关四季的诗 句。下堂课前交流。
回忆：在美丽的四 季中，你都做过哪些有 意义的事？
创作要求：
画一画在四季里干的有 意义的活动，并能体现Байду номын сангаас某 一季节的特点。
春：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （杨万里《小池》） 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （杜牧《山行》） 冬：北国风光，千里冰封，万里雪飘。 （毛泽东《沁园春-雪》）
画一幅四季中某一季节 的画，并配上合适的诗句。
同学们，你们最喜欢 哪个季节，在这个季节里 有些什么景物呢？
猜一猜，这四幅画分别代表哪一个季节？你能用一种色调概括出来吗？
你觉得可以用那些色彩来画呢？
欣赏课本14~15页的 范图，古人云：诗中有画， 画中有诗，你能你能用一 些词语或者诗句说说你对 于喜欢季节的感受吗？
有关四季的名诗名句：