高考历史一轮总复习 第12讲 战后资本主义的新变化 新人教版必修2

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高中历史人教版必修2教案-19_战后资本主义的新变化

高中历史人教版必修2教案-19_战后资本主义的新变化

教学准备1. 教学目标1、知识与能力了解二战后资本主义国家在经济发展过程中的新变化;认识当代资本主义的新变化的实质;知道各主要资本主义国家经济的特点。

2、过程与方法战后资本主义的新变化学生通过阅读材料获取信息,了解二战后资本主义国家在经济发展过程中的新变化及其实质。

学生根据教科书和相关材料,进行分析归纳,对比主要资本主义国家的经济运作模式,从而深化对历史和现实的理解。

3、情感态度和价值观认识发达的资本主义国家的国家垄断资本主义仍然充满生机和活力,国家全面干预经济促进经济发展的模式推动了经济的巨大发展。

但美国国家垄断资本主义的发展仍然没有背离资本主义经济发展周期性循环的规律。

认识当代资本主义各国经济政策的差异,认识到当今世界各国应根据本国的国情制定经济发展战略,各国可以相互借鉴。

2. 教学重点/难点重点:二战后资本主义国家在经济发展过程中的新变化及其实质第一课时的教学侧重点是国家垄断资本主义的发展难点:当代资本主义的主要经济理论3. 教学用具4. 标签教学过程【导入】那么国家干预经济的政策是不是资本主义国家最终的经济模式呢,这种国家干预经济的政策在发展过程中又出现了什么问题,资本主义国家又是如何解决的呢?(引起学生思考,导入新课)幻灯片呈现课题:战后资本主义的新变化及本课要探究的问题课本第一个问题的引入:经历过二战的冲击,德、意、日三个战败国的经济几近崩溃,西欧各国也是满目疮痍,百废待兴。

(以二战中被毁的英国考文垂大教堂废墟等图片呈现战后的垃圾,瓦砾和废墟图片呈现)人们在废墟中开始重建。

令人惊叹的是战后仅仅十年左右的时间,这些国家的经济发展水平就远远超出第二次世界大战以前,进入经济发展的“黄金时期”。

课件展示自主学习:阅读课本第一个子目文字思考下列问题1.二战后经济受到重创的英、法、德等资本主义国家为什么会出现一个经济发展的“黄金时期”?2.国家垄断资本主义发展过程中又出现了什么问题(危机)?资本主义国家又是如何应对的?指导学生四人一组展开讨论,然后组员选派代表回答讨论结果,其他组员评价,然后进入课本第一子母的学习。

最新人教课标版高中历史必修2《战后资本主义的新变化》教材梳理

最新人教课标版高中历史必修2《战后资本主义的新变化》教材梳理

庖丁巧解牛知识·巧学一、战后主要资本主义国家的经济发展1.美国的经济发展状况(1)美国经济稳定发展的原因①美国凭借巨大的经济优势,在大战后开始谋求世界经济霸主地位。

通过布雷顿森林体系,实际掌握了国际金融的控制权;通过马歇尔计划的实施,使受援国成为美国商品的输出市场。

随着市场的扩大,有力地推动了美国经济的发展。

②美国利用第三次科技革命的成果,提高劳动生产率,发展新兴产业。

这些成果的利用成为推动生产力发展的活跃因素,促进了美国经济的发展。

③美国政府通过各种手段对国民经济进行宏观管理,发展国家垄断资本主义,推行比较广泛的社会福利制度,以保障社会的安定。

(2)“滞胀”局面的出现①20世纪70年代初,美国经济出现“滞胀”局面。

出现这种局面的原因是石油输出国组织因反对美国等西方国家在第四次中东战争中对以色列的支持,大幅度提高石油价格,造成了二战后最严重的石油危机并引发了经济危机,造成美国经济的衰退。

从根本上说,“滞胀”局面是资本主义经济危机的一种表现形式,它仍然是资本主义制度基本矛盾的反映,是经济危机周期规律的特殊体现。

②“滞胀”局面的具体表现为供给超过需求,库存增加,生产停滞,失业率和通货膨胀率居高不下,对外贸易增长趋缓。

最显著的特征是生产停滞和通货膨胀并存,相互交织。

在这种情况下,要刺激经济增长,就要冒通货膨胀的危险;要抑制通货膨胀,就会加剧经济的衰退。

因此,美国经济一直在生产停滞和通货膨胀之间徘徊不前。

(3)美国经济的复苏与繁荣①1981年,里根就任美国总统。

里根政府采取供给学派经济理论的一些观点,大幅度降低税率,刺激投资,减少政府对经济的干预,削减社会福利开支,使美国经济出现了低速增长。

同时,美苏争霸进入了相对缓和的时期,也有利于美国经济复苏。

②1992年,克林顿入主白宫,倡导介于自由放任和国家干预之间的经济政策,对美国经济进行改革,使美国经济增长加快,通货膨胀率下降,就业率上升。

在此期间,美国充分吸纳世界尖端人才,利用最新技术成果,使以信息产业为代表的高科技产业成为经济的主导。

人教版高中历史必修二战后资本主义的新变化高三一轮复习课

人教版高中历史必修二战后资本主义的新变化高三一轮复习课

全体学生【结合不同层次学生的特点,设计出不同程度的问题】
备注:特点之三 提问的技巧
课堂设问要具有四性——适时性、适度性、适应性和开放性
适应性
苏联心理学家维果茨基认为,人的认知水平有3个层次:“已
知区”“最近发展区”“未知区”。 提问要注意启发学生的思维: 课堂设问不宜过多地停留在“已知区”和“未知区”。 原有认知结构对新知识的同化,使认知结构得到补充完善,并
发。1969年,美国国防部建立了包括四个站点的网
络,促进了互联网的产生。从20世纪90年代初开始,
在经济全球化和信息技术革命的推动下,美国经济
实现了长达10年的持续增长。
1946年,世界上第一台电子计算 机在美国正式诞生,被称为是20世纪
这段材料反映了什么现象?
材料中资本主义经济出现的新增
人类最伟大的发明之一,奠定了现代 第三次科技革命是以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的 长点是什么? 信息技术的基础。20世纪60年代末, 发明和应用为主要标志,涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生 从什么时候开始逐渐成为新增长 世界正处于冷战时期,美国加紧了对 物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域的一场信息控制技术革命。 点的? 信息技术的研究和开发。1969年,美
战后资本主义的新变化
关于高三一轮复习课的探究
【考点】 第二次世界大战后美国等国资本主义的新变化 【课标要求】 以第二次世界大战后美国等国为例,分析当代资 本主义的新变化。
备注:特点之一 抓住课堂实效 【考点】甘地Δ
考点明确 解析目标
【课标要求】讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合
作运动”的主要事迹,认识其在印度民族解放运动中的历史作 用。
意大利(1978年) 法国 联邦德国 比利时 奥地利 爱尔兰 希腊 英国 荷兰 瑞典 发达国家平均 (国营工业 1982年)

新人教版高中历史必修2战后资本主义的新变化教案

新人教版高中历史必修2战后资本主义的新变化教案

战后资本主义的新变化●从容说课本课结合“新政”对战后资本主义发展的影响,以美国等国家为例,阐述了第二次世界大战后主要资本主义国家的经济发展状况和战后资本主义发展的新变化。

第一目“战后主要资本主义国家的经济发展”,主要包括两方面内容:第一,二战后至20世纪90年代美国经济的发展变化。

美国经济经历了一个发展、放缓、衰退、“滞胀”、复苏、繁荣的曲折过程。

第二,二战后至20世纪五六十年代西欧经济经过了恢复、发展和繁荣的发展历程。

其中,联邦德国的经济发展尤其迅速。

第二目“战后资本主义发展的新变化”主要介绍了二战结束至今资本主义出现的新变化。

正确认识这些新变化,对我们更好地把握当今时代“改革”这一主题和特征,具有积极意义。

●三维目标知识与能力1.掌握以美国为代表的主要资本主义国家在战后的经济发展历程,分析各国经济发展的共同原因。

2.理解战后资本主义的新变化,探究战后资本主义发展的趋势。

过程与方法1.通过对主要资本主义国家发展状况及原因的分析,培养学生的归纳、分析能力。

2.通过讨论培养学生分析问题的能力和语言表述能力。

3.通过历史短剧,让学生模拟历史情景,体味历史过程。

情感态度与价值观通过战后资本主义国家发展及新变化的教学,使学生认识人类社会发展的统一性和多样性,努力学习、吸收其他民族和国家发展经济的经验,适应经济全球化的趋势。

●教学重点战后主要资本主义国家经济发展的概况及原因。

●教学难点认识战后资本主义发展的新变化。

●教具准备多媒体课件。

●课时安排1课时●教学过程[导入新课]师:第二次世界大战产生了哪些影响?战后初期的世界政治形势如何?生1:(1)给人类造成前所未有的破坏和灾难;(2)摧毁了法西斯主义;(3)沉重打击了国际帝国主义;(4)促进了民族解放运动的发展和社会主义力量的壮大;(5)客观上推动了科学技术的迅速发展。

生2:二战改变了世界面貌,二战后以美苏两极为主要矛盾的国际关系结构取代了传统的以欧洲为中心的国际关系结构。

最新人教课标版高中历史必修2《战后资本主义的新变化》课堂探究

最新人教课标版高中历史必修2《战后资本主义的新变化》课堂探究

课堂探究知识点一、国家垄断资本主义的发展国家干预经济的方式(1)实行国有化,建立国营企业。

(2)制定经济计划。

(3)利用财政政策,调节社会生产。

1.经济发展的“黄金时期”(1)时间:从二战结束到20世纪70年代初期。

(2)原因:西方国家盛行凯恩斯主义经济理论,普遍奉行国家干预经济的政策,实行国家对经济的宏观调控。

【示例】20世纪50年代,美国政府用于采购商品和支付劳务费用的总金额超过了国民生产总值的1/5,并鼓励资本家按照政府的计划进行投资,这表明()A.美国政府加强了对国民经济的宏观管理B.美国开始走上计划经济的道路C.美国的黄金储备减少,美元贬值加剧D.美国经济进入“滞胀”阶段解析:题干材料主要体现的是美国政府对经济的宏观管理,但并不是计划经济。

C、D 两项与题干材料没有关系。

答案:A2.“滞胀”阶段(1)时间:20世纪70年代初。

(2)表现:经济增长停滞或下降,物价猛涨,通货膨胀严重。

3.调整政策(1)适当减少国家对经济的干预。

(2)发展出一种将政府干预与市场相结合、国有制与私有制并存的“混合经济”。

相关链接国家垄断资本主义1.含义:国家政权与私人垄断资本主义相结合的资本主义。

其实质是资本主义生产关系的局部调整,具有国家政权和垄断资本紧密结合的特征。

2.演变(1)产生:19世纪末20世纪初出现,但很微弱,在整个资本主义社会经济生活中不起重要作用。

(2)发展:一战后特别是在30年代资本主义经济大危机的影响下,许多国家把它视为一种应付战争或危机的“临时”措施,国家垄断资本主义有所发展。

(3)普及:二战后,特别是50年代后,西方国家普遍把国家垄断资本主义作为经济发展的长期政策,国家垄断资本主义进入了全面、持续的发展阶段。

3.评价(1)进步性:突破了私人垄断的局限性①将生产技术改造以及劳动力再生产过程社会化,实际上是资本主义生产关系的再调整,从而可在更大程度上容纳、促进生产力的发展。

②一定程度上克服了私人资本有限性与现代化巨额投资的矛盾,一定程度上缓和了生产与消费的矛盾。

人教版高中历史必修2[01知识点整理及重点题型梳理]战后资本主义世界的新变化与经济体系的形成

人教版高中历史必修2[01知识点整理及重点题型梳理]战后资本主义世界的新变化与经济体系的形成

人教版高中历史必修2知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习战后资本主义世界的新变化与经济体系的形成编稿:翟秀红审稿:陈敏考点解读考点提示第二次世界大战后美国等资本主义国家的新变化布雷顿森林体系的建立知识经纬知识清单战后资本主义的新变化1、国家垄断资本主义的发展(1)“黄金时期”时间:从二战结束到20世纪70年代初期。

原因:依照凯恩斯主义经济理论,奉行国家干预的经济政策,实行国家对经济的宏观调控。

结果:出现经济发展的“___①___”。

(2)“滞胀”时期时间和国家:20世纪70年代初,美国和西欧主要资本主义国家。

表现:经济增长停滞或下降,物价则持续猛涨,通货膨胀严重。

调整:适当减少国家对经济的干预。

结果:发展出一种将政府干预与市场相结合的、国有制与私有制并存的“___②___”。

2、建立“福利国家”:(1)目的:缩小____③___,减少因贫困引发的社会问题。

(2)发展:逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等在内的福利国家制度;20世纪六七十年代,“福利国家”的发展日渐完备;1973年经济危机后,“福利国家”的发展在一些国家受挫,但仍在继续发展;20世纪80年代后,英、美、法等国在不同程度上减少政府的公共开支,缩小“福利国家”的规模。

(3)作用:对社会稳定起到了一定的积极作用,但20世纪80年代导致国家财政不堪重负。

3、第三产业的兴起和“新经济”的出现:(1)第三产业的兴起原因:科学技术的进步、社会生产力的发展、公众生活水平的提高及消费需求的多样化。

地位:成为国民经济中增长最快的部门。

作用:促进了经济竞争力的提高;拓展了经济活动领域,增加了就业,扩大了市场,改善了资源配置;一定程度上缓和了经济的周期性波动,使经济发展产生了质的变化。

(2)“新经济”的出现背景:二战后,美国努力应用先进的科学技术成果,革新生产技术,发展新兴工业,极大地推动了经济的发展。

出现:20世纪90年代,“新经济”问世。

高中历史战后资本主义的新变化新人教版必修二

高中历史战后资本主义的新变化新人教版必修二

战后资本主义的新变化考点要求1.列举二战后美国、联邦德国等主要资本主义国家经济发展的主要表现2.分析二战后美国、联邦德国等主要资本主义国家经济政策的新变化教学重难点1.二战后美国、联邦德国等主要资本主义国家经济发展的主要表现2.二战后主要资本主义国家经济政策的新变化㈠、课前预习⑴、知识结构⑵、课前诊断1、二战后初期,西欧国家经济得以迅速恢复发展的主要外部因素是( D )A、加强政府对经济的宏观指导B、发展高科技C、发展新兴产业D、借助马歇尔计划的援助2、战后,联邦德国经济腾飞的条件不包括( C )A、实行国民经济非军事化B、战后德国政局比较稳定C、积极发展转口贸易D、发展科技教育事业3、战后,主要资本主义国家经济发展的最突出的特点是( C )A、新兴产业兴起B、劳动生率提高C、国家垄断资本主义空前发展D、改善人民的生活4、下列关于美国二战后经济发展状况的表述,错误的是( D )A、二战结束后,美国经济进入快速增长时期B、二战后的20年里,成为美国经济发展的黄金时期C、20世纪70年代初,美国经济出现滞胀局面D、克林顿入主白宫后,倡导自由放任的决策发展经济5、二战后初期美国经济迅速发展的原因不包括( D )A、大力开拓海外市场B、充分利用第三次科技革命的成果C、政府加强对经济的干预D、知识经济的兴起与发展6、里根政府为刺激经济发展采取的措施不包括( A )A、加强政府对经济的干预B、减少政府开支C、紧缩通货D、削减税收7、下列关于战后西欧国家各国为发展社会经济所采取政策的相似之处的表述,不正确的是( B )A、密切同美国的联系,充分利用美国的援助B、实行非军事化,集中财力、物力投入经济建设C、加强政府对经济的宏观指导D、发展高科技,提高劳动生产率题号1234567答案DCCDDAB8、阅读下列图片:请回答:⑴三幅图片共同反映了二战后的什么问题?(2分)⑵三幅图片中有一幅反映了二战后美国经济的原因,是哪一幅?反映了什么问题?(4分)⑶战后联邦德国经济发展的原因主要有哪些?什么时间联邦德国成为欧洲头号资本主义国家?(5分)⑷随着经济的发展,二战后资本主义出现了许多新变化,其中最主要的变化是什么?二战后在此基础上又有何发展?答案:⑴反映了二战后资本主义国家经济得到了发展(2分)⑵美国航天发射中心反映了二战后美国经济发展的原因。

高一历史课件 6.3 战后资本主义的新变化 12(人教版必修2)

高一历史课件 6.3 战后资本主义的新变化 12(人教版必修2)

2.美国“新经济”的出现 (1) 背景:二战后,美国一大批 ________ 应运而 生,极大地推动了经济的发展。 (2) 出现: 20 世纪 90 年代,“ ________”这一概 念问世。 (3) 特点:以 ________ 为基础、 ________ 为主导 的新的经济________。 (4) 影响:从 20 世纪 90 年代开始, ________ 经济 实现了长达________年的持续增长。
对点解读——————————————————— 知识点 1 国家垄断资本主义的发展 1.凯恩斯主义的主要内容是什么? 提示:凯恩斯主义主张国家直接干预经济生活, 调节生产、增加投资、刺激消费、保证就业,就 可以防止危机,它是国家垄断资本主义的主要经 济理论。
解析:本题考查学生理解分析能力。根据所学知 识可知,旅游业属于第三产业,第三产业的发展 增加了就业,扩大了市场,①②正确;英国政府 的上述做法体现了通过国家干预促进经济发展的 经济政策,④符合题意;第三产业的发展是科技 革命的结果,③不符合题意,故正确答案应为① ②④,选C。 答案:C
5 .二战后发达国家社会福利制度建立的基础是 ( ) A.生产力的提高 B.工人的罢工斗争 C.国家政府的优惠政策 D.政府缓和社会矛盾的需要 答案:A
2.美国总统肯尼迪和约翰逊政府曾把大规模赤字 财政作为经常性政策实现对国民经济的调节,实 行“赤字财政”以扩大开支调节经济。这一主张 的实质是( ) A.发展国家垄断资本主义 B.主张自由放任的经济 C.实行社会主义市场经济 D.实行法西斯主义的经济 解析:本题考查学生识记、理解能力。二战后资 本主义国家普遍盛行国家干预经济的经济政策。 答案:A
第9课
战后资本主义的新变化
课程标准: 以第二次世界大战后美国等国家为例, 分析当代资本主义的新变化。 考点归纳: ①二战后国家垄断资本主义的发展历 程;②“混合经济 ”的含义;③“福利国家 ” 的 目的、实质、内容及评价;④第三产业兴起的原 因及作用;⑤“新经济”的含义及作用。
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第12讲战后资本主义的新变化一、选择题1.历史学习中经常会遇到一些与方位词相关的概念,如“南北对话”、“东方”、“西方”等等,这些概念看似方位概念,其实包含了政治、经济内涵。

二战后“西方”的本质内涵是( )A.西欧资本主义国家B.大西洋两岸欧美发达国家C.欧洲资本主义国家D.以美国为首的发达资本主义国家2.1931年经济学家凯恩斯曾把上街购物的家庭主妇称作爱国者。

他说:“现在我们所需要的,不是勒紧裤带过日子,而是一种发展扩张、积极活跃的精神状态,要多干一些实事,多买一些东西,多制造一些商品。

”从经济学上看,凯恩斯的“消费爱国论”( )A.看到“过剩危机”是资本主义基本矛盾的必然结果B.认为消费是生产的动力C.看到消费归根结底取决于生产的品种D.提倡超前消费,反对勤俭节约3.1945年英国工党上台执政后,大力推行社会福利等政策,目的是为了( )A.强化自由放任主义 B.加强政府对经济的干预C.减轻政府财政负担 D.改变资本主义性质4.有人曾把20世纪20年代的美国社会概括为精神上的“饥饿”时代。

然而到了20世纪后半期,人们在物质满足的同时也享受到了丰富的精神生活。

导致这种变化的原因不包括( )A.科技革命的进一步发展B.大众传媒的重要作用C.二战后资本主义国家主流价值观的变化D.社会福利制度的不断完善5.在当代发达资本主义国家中,最突出的现象是一个占人口约40%~50%的中间阶层的出现。

这个阶层由政府中的中上层公务员、大学教授、医生、律师、记者等群体组成,他们收入较高,生活优裕。

在工人阶级队伍中,以接受相当程度现代教育、具有现代知识和技能为特征的“知识工人”所占比重越来越大,正在成为工人阶级的主体。

这说明在当代资本主义国家( )①教育普遍受到重视②经济增长模式正在转变③“知识型劳动者”已成为劳动者主体④阶级结构的多元化与复杂化A.①②③ B. ②③④C.①③④ D.①②③④6.阅读《20世纪70年代主要资本主义国家经济发展表》,该表所反映的主要现象是( )A.国家加强对经济的干预,促进经济的高速发展B.普遍实行国家福利政策,有效缓和了社会矛盾C.“新经济”的出现,使社会经济持续增长D.大力发展第三产业,使经济结构发生重大变化7.美国学者说:谈“新经济”时,我们意识到这是指这几年已经出现的两种趋势,第一种趋势是经济全球化……第二种趋势是信息技术革命。

这表明,“新经济”()A.已经在全球各地居于主体地位B.是建立在经济全球化和信息技术革命基础上的C.将被经济全球化和信息时代所取代D.是一种国家垄断资本主义的管理模式8.20世纪最后10年里,美国的经济出现了连续117个月的增长,失业率低,财政盈余,从经济政策制度方面看,其主要原因是( )A.知识经济对美国经济发展的推动作用B.国家政策介于自由放任和国家干预间的第三条道路C.政府加强经济的干预,紧缩通货,减少开支D.以因特网为主的信息技术产业的发展9.下表反映的是1960年以来高收入国家、中收入国家及低收入国家工业比重的变化。

对此解读正确的是( )A.二战后中低收入国家的经济发展速度比高收入国家快B.高收入国家的综合国力逐步下降C.有力地证明了世界经济多极化的趋势越来越明显D.高收入国家逐步进入知识型社会,实现产业升级10.对二战后资本主义的新变化,认识不正确的是( )A.是资本主义主动地寻求自我调节和调整的结果B.是利润最大化的需要C.是在与社会主义制度较量的过程中,不得不采取的一些改善措施D.这些变化解决了资本主义固有的矛盾和问题11.学者们评论某一时期的欧洲,使用了“欧洲的末日审判”、“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了,欧洲历史”等标题。

据此判断,欧洲的这一时期开始于( )A.20世纪30年代初 B.20世纪40年代中期C.20世纪70年代初 D.20世纪80年代末12.二战后,西方国家在生产力发展的基础上确立并完善了社会福利制度。

以下对“福利国家”的认识,不正确的是( )A.其实质是国民收入的再分配B.改善了低收入阶层的生活C.财政支出扩大,造成财政赤字D.提高了人们工作的积极性二、非选择题13.阅读下列材料:材料一经济危机的原因不在于货币的缺乏,而在于生产与消费的对立。

经济危机往往表现为货币危机和信用危机,但是,货币危机和信用危机不是危机的原因,这一切都是生产过剩造成的。

只把分配关系看成是历史的,而把生产关系看成是永恒的观点,是错误的,在每一个历史阶段上,都存在着与当时的生产力状况相适应的生产关系和分配关系的历史形式。

——马克思《资本论》第三卷材料二美国经济的不平衡与国际经济的不平衡一样严重,其根本原因在于工资落后于不断上升的生产率。

从1920年到1929年,工人每小时的工资只上升了2%,而工厂中工人的生产率却猛增了55%。

同时,农民的实际收入由于农产品价格的不断下跌、租税和生活费用的日益上升而正在减少。

美国银行业的弱点是促成1929年股票市场崩溃的最后一个因素。

当时,有许多独立的银行在经营,有些银行缺乏足够的财力来战胜金融风暴。

因此当一家银行倒闭时,恐慌传播开来,储户便会纷纷赶到其他银行去提取存款,从而也就引发了一个破坏整个金融机构的连锁反应。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三在对大萧条的忧郁与绝望中,一些声音做出了明天将会更好的承诺。

马克思主义者认为资本主义社会是垂死的社会,他们相信以无产阶级的统治为基础的一个新的、更美好的社会正在俄罗斯帝国的废墟中诞生。

俄国新的统治者弗拉基米尔·伊里奇·列宁及其后的斯大林将前沙皇帝国改造成了世界第一个社会主义国家——苏维埃社会主义共和国联盟(1922年)。

那些私有财产被剥夺、对无产阶级专政感到惶惶不安的人,在声称为社会的改造提供了一种替代模式的激进的政治运动中找到了安慰。

欧洲的法西斯主义运动提出了社会主义之外的另一种选择,并为经济、社会和政治问题提供了创新的解决办法,这些办法似乎蔑视了传统的自由民主方式。

——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》请回答:(1)根据材料一、二,归纳1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因。

(2)根据材料二、三并结合所学知识,概括20世纪二三十年代主要欧美国家生产关系历史形式的各自变化,并比较其变化方向的异同。

第12讲战后资本主义的新变化1.D 近现代的“西方”,不仅是一个地理概念,更是一个政治概念。

A、B、C项强调的是地域,只有D项强调的是政治和经济特征。

2.B 凯恩斯主义认为消费意味着市场,市场的需求决定了生产的供给,高需求带来生产的充分发展。

经济危机被认为是产品过剩的危机,只有将过剩的产品销售出去后才能够促进生产的恢复和发展,消费就是生产的动力。

3.B 关键在于理解国家推行社会福利政策,实际上是国家对社会财富的再分配,体现了国家对经济的调节作用。

二战后,国家垄断资本主义在西方国家普遍实行,A项错;实行社会福利增加了政府开支,C项错;工党是资产阶级政党,不可能改变资本主义性质,D项错。

4.C 科技革命有利于物质文明和精神文明,大众传媒有利于精神生活,福利制度有利于物质满足。

二战后,资本主义国家主流价值观没有发生变化,民主、科学、法制、人权等继续受到推崇,只是在经济思想上有一些调整。

故答案为C。

5.D “知识工人”的比重越来越大,是教育受到普遍重视的结果,①正确;“接受相当程度现代教育、具有现代知识和技能为特征的‘知识工人’所占比重越来越大”,说明许多工人的工作是运用知识、创造知识,实际上具有“新经济”的特征,②正确;发达资本主义国家都是实现了工业化的国家,“知识工人”所占比重越来越大,正在成为工人阶级的主体,说明③正确;“中间阶层”、“知识工人”说明④正确。

6.D 该表是按产业结构划分统计的,其中,第三产业所占比重最大。

四个选项中,只有D是关于产业结构的,且表述正确。

7.B 审读材料,新经济是经济全球化和信息技术革命的产物。

A错在扩大了范围,C 错在颠倒因果,D内容与材料无关。

8.B 20世纪最后10年是指20世纪90年代。

A、D两项不属于经济政策制度方面,C 项表述违背历史事实,20世纪末,与紧缩通货、减少开支同时的是政府减少而不是加强经济干预。

B选项正确,减少而不放弃国家干预,发挥市场作用而不是自由放任。

9.D 注意图中曲线反映的是不同类型国家工业比重的大小而不是国民经济发展的速度。

发达国家工业占国民经济的比例是逐年下降的,主要是随着第三次科技革命的发展,第三产业在国民经济中的比例逐渐增加所致。

中收入国家先增加后降低,也走上了类似发达国家的道路,只有低收入国家恰恰相反。

知识型社会是以第三产业为主的。

10.D 二战后资本主义的变化,一方面表现为生产关系的调整,如垄断资本主义发展、建立“福利国家”;一方面表现为生产力的发展,如第三产业的迅速发展和“新经济”的出现。

资本主义的固有矛盾是资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾,这是资本主义制度本身无法解决的矛盾。

11.B 考查世界政治格局的变化。

近代以来是欧洲引领世界潮流,走在时代前列,是世界最发达的地区,贸易与金融中心都在欧洲,但二战后,因欧洲实力的削弱,国际地位下降,美国取而代之。

12.D 社会福利制度的实行,在一定程度上也助长了部分人的懒汉思想。

13.(1)原因:①生产与消费的矛盾(或生产过剩造成);②工人和农民的收入低,限制了社会实际消费能力的增长;③美国银行业的弱点引发金融风暴。

(2)变化:美国:从“自由放任”政策到国家干预经济(罗斯福新政);苏联:从新经济政策到斯大林模式;德国:从资本主义自由经济政策到法西斯主义。

相同点:加强国家对经济的干预。

不同点:美国:维护资本主义民主制度和经济自由下的适当干预;苏联:实行高度集中的计划经济体制,重点发展重工业;德国:抛弃民主自由,对经济实施激进的完全干预。

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