观赏树木的生物学和生态学习性

合集下载

《观赏植物学》教学实践与思考——以艺术类学生为例

《观赏植物学》教学实践与思考——以艺术类学生为例

2 . 北京市第 5 6中学, 北京 1 0 0 0 3 8 ; 3 . 东北林业大学 土木学院, 黑龙江 哈 尔滨 1 5 0 0 4 0 )
摘要 : 本研究从分析 艺术类 学生的特点入手 。 在深入研 究《 观 赏植物 学》 课程在环境 艺术专业地位 的基础 上 , 对《 观 赏植物 学》 课程的教 学内容 、 教 学方法和考核 方法等进 行改革和重新设计 , 以此促进 学生的 学习兴趣 , 提 高教 学质量。 关键词 : 教 学改革 ; 教 学方法 ; 《 观 赏植 物学》
( 一 )形象 思 维能 力 强 , 思维活跃 , 但 组 织 纪律
性差 , 学习懒散 艺术类学生 思维活跃 , 富有 创造性 , 且 情感丰
富。现在艺术类大学生都是出生于 2 0 世纪 9 O年代
后, 绝 大 多数是 独 生子 女 , 他们 的生 活 环境 优 越 , 得

到了父母深切的爱 , 对父母 的依赖性很高 。因此 , 也 表现为独立性较差 , 自我管理和约束能力弱。在 日 常学习生活中, 其生活节奏紊乱, 经常出现上课迟到 现象 , 在课堂上表现不活跃 , 不 听讲 , 甚至睡觉和聊
天 的现象 也时 有发 生 , 听课质量 比较差 。 ( 二) 具有 丰富 的情感 和想 象力
基础就更加薄弱了, 这给后期的生物相关专业课程
学 习带来 了 一定 的难 度 。 二、 观 赏植 物 学在 艺 术设 计 ( 环境艺术 ) 专 业 的
地位 分析
观赏 植物 学是 东北 林 业 大学 艺 术设 计 ( 环境 艺
能、 资源、 分类 、 应 用等 , 其 目的是 让学生 对 园林设 计
中常用的观赏植物有较全面的认识 , 课程 的重点在

2014-观赏树木作业

2014-观赏树木作业

一、名词解释观赏树木、植物双名法、树种分布区、生物学特性、生态学特性、生存条件、植物双名法、离心生长与离心秃裸、向心枯亡与向心更新、球花、球果二、简答题1. 影响观赏树木生长发育的生态因素有哪四类?据其对温度、光、水、pH的要求和适应能力,可分为哪几类观赏树木?2. 影响观赏树木抗风能力的主要因素有哪些方面?3.植物分类的主等级有哪七个?指出种的概念,及种下等级亚种、变种和变型的缩写符号。

4.五大公园树种指的哪五个种?分别以属于什么科?5. 比较松、杉、柏三科的区别特征。

(从哪些方面看出松、杉、柏三科的演化趋势?)6. 简述郑万钧裸子植物分类系统的主要依据。

7. 树种分布区可按哪些方法进行分类?有哪六类?(影响树种分布区的主要因素有哪些?)8. 比较水杉、池杉、落羽杉枝叶上的区别特征。

水杉-叶线形、对生,池杉-叶线形及钻形、互生,落羽杉-叶线形、互生。

三、写出下列观赏树种的学名银杏、金钱松、雪松、柳杉、水杉、池杉、圆柏作业二一、名词解释种子植物、总状花序、葇荑花序、二体雄蕊、(不)整齐花、假果、聚花(合)果、球(花)果、单叶与复叶、(不)完全叶(花)、种子植物二、简答题1. 简述樟科、木兰科、蔷薇科的特征(从习性、枝叶(包括托叶)、花、果、甚至于种子等方面概括)2. 指出下列类群的最主要特征(樟科:枝叶揉碎具香气,木兰科:枝具环状托叶痕,豆目:具根瘤和荚果,蔷薇科:萼片、花瓣和雄蕊的着生点组成同一圆圈,壳斗科:壳斗和坚果,榆科:叶基不对称的单叶二列于细长的枝上,桑科:具乳汁和聚花果,胡桃科:一回羽状复叶,具树脂芳香,杨柳科:葇荑花序、具种毛)3. 试比较木兰科与樟科植物的异同处。

(相同:习性、叶、油细胞三方面;不同:从托叶、花、果三方面考虑)4. 豆目常分为三个科,指出其共同特征及区别特征。

三、写出下列观赏树种的学名香樟、玉兰、板栗、垂柳、黄檀、苹果、桃、梅、山核桃、桑、榔榆一、名词解释配植(配置)、假植与定植、孤植、丛植、古树、名木二、简答题1.简述观赏树木的配植原则。

景观植物思考题与答案

景观植物思考题与答案

景观植物思考题与答案《景观植物》思考题和答案绪论和总论部分1、简述景观植物的定义及研究内容。

定义:适合城乡各类园林绿地,风景名胜区,疗养地,森林公园等的应用,以绿化美化,改善和保护环境为目的的植物。

研究内容:植物的形态特征,系统分类,习性,繁殖和栽培,和园林应用。

2、植物种、品种是怎样定义的?种:是具有一定自然分布区和一定形态生理特征的生物类群品种:人类在生产劳动过程中的产物3、什么是树木年周期?观测树木物候有何实践意义?年周期:树木生长发育过程在一年中随着时间和季节变化而变化所经历的生活周期称为树木年周期。

物候观测是:探索和认识植物的生长发育和物候变化相关规律的重要方法,其目的是解决林业生产和园林建设的实际问题4、树木的生物学特性和生态学特性有何区别和联系?生物学特性:一般是指形态、大小、结构、颜色、生活习性生态学特性:指树木长期生长在某种环境下,形成了对该环境条件的要求和适应能力,一般是说生态因子对个体的影响,温度、湿度、光照等5、试按树种的观赏特性分类,每类举出你所熟悉的2 个树种。

树形:落羽杉、水杉观叶:枸骨、羊蹄甲观花:鹅掌楸、樱花观果:铜钱树、腊肠树6、试按景观树木的观赏用途与应用分类,每类举出你所熟悉的2 个树种。

二球悬铃木树形优美,冠大荫浓,栽培容易,成荫快,耐污染,抗烟尘,对城市环境适应能力强,是世界著名的四大行道树种之一。

樟树种枝叶茂密,冠大荫浓,树姿雄伟,能吸烟滞尘、涵养水源、固土防沙和美化环境,是城市绿化的优良树种,广泛作为庭荫树、行道树、防护林及风景林。

配植池畔、水边、山坡等。

在草地中丛植、群植、孤植或作为背景树。

就连宋庆龄故居也有两棵呢!7、按树种的生态要求(光、温、水、土壤酸碱度等)举出你所熟悉的2 个树种。

8、草本花卉的分类,每类举出你所熟悉的2 种。

9、华北、华中、华南地区常见的行道树,分别举出你所熟悉的3 个树种。

华北:槐树,泡桐,毛白杨华中:樟树,梧桐华南:榕树,桂花,扁桃、木菠萝、大王椰子裸子植物门部分1、简述裸子植物的主要特征。

树木学整理

树木学整理

树木学整理一、名词解释园林树木:具有一定的观赏价值,可以在园林中应用的树木。

古树名木:年龄在100年以上的树木,具备一定的历史、人文关键价值的树木。

行道树:用作道路两侧,以营荫、奔小康为主要目的栽种的乔木树种。

基准:香樟常色叶树:叶色常年维持一种颜色,例如紫叶李。

生态学特征:树木对环境的建议和适应能力。

生物学特征:树木生长发育的规律,是树木本身具有的特征。

生命周期:树木从种子萌发、生长到开花、结果、死亡的过程。

裸芽:无芽鳞的芽,如山核桃。

(所有一年生、二年生草本和一些多年生木本植物的芽均属裸芽)柄下芽:藏于叶柄之下的芽,例如悬铃木。

蒴果:两个以上合生心皮形成的,成熟以后开裂的果实,如木芙蓉。

核果:由单心皮或碧桂园心皮构成的内果皮柔软,中间存有硬核的肉质果,例如李、桃。

蝶形花冠:由1枚旗瓣,2枚翼瓣和2枚龙骨瓣等共5枚花瓣组成的花冠,称为蝶形花冠。

见于豆科植物。

节外生枝:枝条从节间取出的一种现象,例如栀子花片状隔开:l心呈圆形片层状排序,例如金钟花掉。

(髓心:树干心部坚硬的木心。

)季相:群落随着季节更替而发生有规律的外貌变化。

羽状复叶:小叶在叶轴的两侧排成羽毛状称作羽状复叶。

羽状复叶,3枚以上的小叶排列在叶轴的左右两侧,呈羽毛状,如蚕豆、月季等的叶。

(羽状复叶以小叶数目可以为单数或双数,因此又分成:单(奇)数羽状复叶,小叶的数目为单数,存有一顶生小叶,例如紫云英、月季的叶;双(偶)数羽状复叶,小叶的数目为双数,无顶生小叶,例如花生、皂荚的叶。

羽状复叶又因叶轴分枝的情况,可以分成一回、二回、三回或多回羽状复叶。

)二、比较题冬青女贞叶互生叶对生分核果核果香椿臭椿存有香味;存有臭味;树皮长块状;树皮不裂或方块状;偶数羽状复叶,小叶全缘;奇数羽状复叶,小叶有腺齿;蒴果翅果水杉落羽杉叶对生叶互生叶薄而长叶长而厚枫香三角枫树皮纵裂树皮长条状剥落叶大,互生叶小,对生蒴果翅果1桂花棕榈叶对生叶互生花簇生肉穗花序香榧红豆杉叶条形,柔软叶镰刀形,坚硬种子全部被褐色假种皮所包种子基部包有红色假种皮水杉(p256)红豆杉叶可视化卵圆形叶螺旋状腋生雌雄同株雌雄异株栀子花灌木叶对生蒴果毛竹乔木叶不对立枫香树皮块状;叶腋生、存有齿;头状花序;蒴果蜡梅叶对生小枝灰色花掉黄色生成瘦果梅小枝绿色顶芽单生叶卵形桃叶椭圆披针形花粉红果球形圆柏叶鳞形或刺形,基部下延小枝不弯曲刺槐小枝灰绿色;存有托叶刺及;总状花序;果扁平枇杷乔木叶互生浆果棕竹灌木叶掌状对立三角枫树皮长条状;叶对生、全缘;伞房花序;翅果梅花叶互生小枝绿色花有多种颜色核果桃小枝通常紫红色顶芽砌生叶好像披针形李叶倒卵状椭圆形花白色果卵球形刺柏叶刺菱形,基部存有关节小枝弯曲槐树小枝灰褐色;无托叶刺;圆锥花序;果串珠状2桂花梅花叶对生叶互生小枝灰色小枝绿色苏铁银杏叶羽状叶伞形种子红色种子淡黄色冬青桂花树皮灰青色树皮灰色果深红果紫黑六、简答题园林树木按照其园林用途可分为哪几类?独赏树类、庭荫树类、行道树类、防水树类、林丛类、花灌木类、垂直绿化类、植篱和绿雕塑类、地被类、树桩盆景类、室内绿化及切花类。

观赏树木的生物学和生态学习性

观赏树木的生物学和生态学习性

2021/3/10
21
(3)水分 ❖ 水分是决定树木生存、影响分布与生长发育
的重要条件之一。 ❖ 不同树种对水分的需要与适应不同。
2021/3/10
22
树种对土壤水分的适应性可分为3类:
❖ 旱生树种:为通常在土壤水分少、空气干燥的条件下生长的树种,
具极强的耐旱能力,这类树种的根系通常极为发达,其叶常退化为膜质 鞘状或叶面具发达的角质层、蜡质及绒毛,如梭梭树、沙拐枣、木麻黄 及相思树等;
通常较厚
通常较薄
叶小而厚、落叶 叶大而薄,明显叶相嵌
不良,常为单层林 良好,常为复层林
2021/3/10
17
应用 (1)配置:
(2)引种:植物南移 (3)利用光照调节花期
一品红,短日照植物。 “十一”开花
2021/3/10
18
(2)温度
❖ 温度是树木生长发育必不可少的因子,也是 树种分布区的主导因子。
2021/3/10
28
抗吸氯气(Cl2)的植物 抗性强
❖ 北部地区:构树、皂荚、榆、白蜡、沙枣、柽柳、 臭椿、侧柏、杜松、枣、五叶地锦、地锦、蔷薇。
❖ 中部地区:大叶黄杨、青冈栎、龙柏、蚊母、棕 榈、枸橘、夹竹桃、小叶黄杨、山茶、木槿、海 桐、凤尾兰、构树、无花果、丝棉木、胡颓子、 橘、构骨、广玉兰。
❖ 这种更新与枯亡的发生,一般是由树冠外向内,由 上(顶部)而下,直至根颈部进行的。
2021/3/10
8
❖ 截顶-当树木生长接近在该地达到其最大树 体时,某些中心干明显的树种,其中心干延 长枝发生分叉或弯曲的现象。
❖ 树上长树-当离心生长日趋衰弱,具有潜伏 芽寿命长的树种,常于主枝弯曲的高位处, 萌生直立旺盛的徒长枝,开始进行树冠的更 新的现象。

(整理)观赏树木学考试带进考场的史上最完全版

(整理)观赏树木学考试带进考场的史上最完全版

观赏树木:凡适合于各种风景名胜区、休疗养胜地和城乡各类型园林绿地应用的木本植物,统称观赏树木。

观赏树木学:以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。

观赏树木学的研究范畴:1.“识别”环节:主要是从形态特征入手,按植物进化分类系统来正确的鉴定树木的种类,进而辨明其变种、变形与品种。

2.“习性”环节:主要包括观赏树木的地理分布、生态习性和其本身的生物学特性要求等。

具体分述如下:1。

观赏树木的地理分布包括包括原产地、自然分布区和栽培分布区;2。

生态习性是指观赏树木对气候、土壤、地形和生物等一系列外界环境因子的要求和反应。

意义:掌握观赏树木的生态习性,有利于我们更好地安排与贯彻适地适树的原则。

3。

观赏树木的生物学特性要求,是指观赏树木的生长发育规律,包括生长的快慢、寿命的长短、结果的早晚、根系的深浅、萌蘖性和发枝力的强弱以及年周期的物候期早晚变化规律等等。

目的:了解园林树木的生物学特性,有利于我们更好地配置树种和正确地进行栽植和养护工作。

3.栽培环节:包括观赏树木的繁殖育苗和栽培养护工作。

4.应用环节:主要是根据城乡绿化的综合任务和要求,对各类园林绿地的树种,进行合理的选择、搭配和配置。

我国园林树种丰富多彩,种质资源久享盛名,被称为“世界园林之母”,有四个方面特点:1.种类繁多我国原产的乔灌木种类共约7500种,在世界园林树木中占很大比重。

我国还是许多园林树种的母国之乡。

例如:四川峨嵋珙桐,盛花期间,满树如白鸽飞舞;河南洛阳和山东菏泽的牡丹,国色天香,驰名中外;西南山区蕴藏着杜鹃花的丰富资源;云南的山茶举世无双;其他如报春花,铁线莲、蔷薇、冬青、小蘖等种类和品种之多,都排世界首富。

银杉、银杏、水杉、水松,被称为“残遗种”或“活化石”2.分布集中世界上很多著名的观赏花木,系以我国华西地区为其分布中心,在相对较少的范围内,集中分布着众多的种类。

华西山脉的植物种类比邻近的印度、缅甸、尼泊尔山地的种类多4—5倍;近年来,水杉、银杉、观光木、夏腊梅和金花茶和多种新属种陆续在我国被发现。

观赏树木

观赏树木

树木,为所有木本植物之总称,观赏树木则是泛指一切可供观赏的木本植物,包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。

乔木的主干明显而直立,分枝繁茂,植株高大,分枝在距离地面较高处形成树冠,如松、杉、栎、杨、榆、榉、槐等;灌木则一般比较矮小,没有明显之主干,近地面处枝干丛生,如迎春、蜡梅、麻叶绣球、卫矛、十大功劳等;木质藤本则茎干细长,不能直立,匍匐地面或利用不同附物而生长,如地锦、紫藤、凌霄、木香等;竹类是园林植物中的特殊分支,种类多,观赏期长,如孝顺竹、佛肚竹、紫竹等。

树木栽植于园林或庭院中,以供观赏,称之为园林树木或庭木,但树木不仅限于栽植庭园中,还有列植的行道树,群植的风景林,也属于观赏的范畴,所以采用观赏树木名称较之园林树木其含义更广,更为恰当。

观赏树木学作为一门学科,是研究观赏树木的分类、形态、地理分布、生态习性、观赏特性及应用的学科。

研究观赏树木的种类,首先要解决树种识别的问题,这要从树种的形态特征人手,按植物的自然分类系统来正确识别和鉴定树种,进而辨明一些重要的观赏树木的变种、变型和品种,这是学好观赏树木学的前提。

其次要厂解这些树种的生长发育特点及其对环境条件的要求,从而为应用奠定基础,最后达到能在不同条件下选择、繁育适宜的树种。

观赏树木学与普通树木学在研究的内容和要求上有所不同。

树木学主要为造林和木材利用服务,观赏树木学不仅要了解其分类、分布、生态、用途,主要的还要研究它的观赏和应用价值。

所以对各树种仅了解种还不够,还要进一步了解它的变种、变型和品种。

例如梅花(Prunus mume)是一种观赏树木,仅知道其种则远远不够,还必须了解其园艺品种的系、类、型的分类。

1.2观赏树木学与其他学科的关系在了解观赏树木学的概念和研究内容后,不难理解它与其他学科的关系。

观赏树木学不仅与植物学、植物分类学、植物生理学、生态学、气象学、土壤营养学等基础课和专业基础课密切相关,也与花卉园艺学、观赏树木栽培与养护、观赏植物保护学、园林苗圃学、温室园艺学、园林规划设计、造园学、园林建筑学、园林工程学等专业课存在着彼此呼应、相辅相成的关系,因此,园林专业的学生,除了要具备扎实的专业理论基础外,还必须具有较好的艺术修养和广博的知识面,这一点,不仅是学好观赏树木学的需要,也是当今世界科学高度分化又高度综合,科学向综合化方向迈进对我们提出的新要求。

第三章园林树木的生态习性

第三章园林树木的生态习性

“习性是基础”园林树木学习性主要指园林树木的生物学习性和生态学习性。

树木的物候期:指的是树木随着四季气候的变化,树木有不同的生命活动的现象. 物候是地理气候研究、树木栽培的区域规划等重要的依据。

掌握树木的季相变化,可以为园林树木设计、选配树种提供依据,同时为园林树木的繁殖、栽培、养护与育种提供生物学依据,提供科学的指导。

要想正确观察树木的物候期,需要做到以下这些方面: 1. 选定观测点(观测点要具固定性、代表性,选定后将观测点的详细情况记载) 2. 选定观测目标(应为发育正常,开花结实3年以上;树冠、枝叶较匀称,体形中庸) 3. 固定观测时间(一般3-5 天观测一次。

但在开花、展叶期要每天观测,一天中最好在下午2-3 点观测) 4. 选定观测的部位(一般在向阳的一面,最好观测树木的中部枝条和全面观测) 5. 固定观测记录的人员(认真、责任心强) 6. 观测的内容包括:根系生长期、树液流动期、萌芽期、展叶期、开花期、果实生长发育和落果期、新梢生长周期、花芽分化期、叶秋季变色期、落叶期。

根系生长周期――树木根系随气候变化而在根系数量,长度,粗度上有规律的增长的现象称根系生长周期。

树液流动开始期――树木以新伤口出现水滴状分泌液为标志称树液流动开始期。

萌芽期――指芽萌动至芽膨大这一时期。

1) 芽膨大始期2)芽开放期或显蕾期(花蕾或花序出现期)展叶期――从芽苞中伸出卷曲或按叶脉褶叠着的小叶至春叶特有色彩在整体上消失这一时期。

1) 展叶开始期2)展叶盛期3) 春色叶呈现始期4)春色叶变色期开花期――指观测株上5% 的花瓣完全展开至残留约5% 的花这一时期。

1)开花始期2)开花盛期3)开花末期4)多次开花期果实生长发育和落果期――从座果至果实或种子成熟脱落止。

1)幼果出现期2)果实生长周期3)生理落果期4)果实或种子成熟期5)脱落期新梢生长周期――由叶芽萌动开始,至枝条停止生长为止。

一次梢(春梢)二次梢(夏梢)三次梢(秋梢)花芽分化期――指花芽分化始终这一时期称花芽分化期。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
.
❖ 截顶-当树木生长接近在该地达到其最大树 体时,某些中心干明显的树种,其中心干延 长枝发生分叉或弯曲的现象。
❖ 树上长树-当离心生长日趋衰弱,具有潜伏 芽寿命长的树种,常于主枝弯曲的高位处, 萌生直立旺盛的徒长枝,开始进行树冠的更 新的现象。
.
第二节 树木的生态学特性
❖ 由于树木长期生长在某种环境条件下,形成 了对该种环境条件的要求和适应能力,称之 为生态学特性。
.
(3)水分 ❖ 水分是决定树木生存、影响分布与生长发育
的重要条件之一。 ❖ 不同树种对水分的需要与适应不同。
.
树种对土壤水分的适应性可分为3类:
❖ 旱生树种:为通常在土壤水分少、空气干燥的条件下生长的树种,
具极强的耐旱能力,这类树种的根系通常极为发达,其叶常退化为膜质 鞘状或叶面具发达树等;
云英等。 2)镉:美青杨、桑树、旱柳、梓树、榆树、刺
槐、紫云英、芦苇、水葱、凤眼莲等。
.
较好的防火树种 木荷、杨梅、青冈、女贞、银杏、麻栎、栓
皮栎、槲栎、榉树、山茶、油茶、海桐、冬 青、蚊母、八角金盘、厚皮香、交让木、白 榄、珊瑚树、枸骨、罗汉松。
.
滞尘 ❖ 构树、丁香、锦带花、天目琼花、桧柏、
第四章 观赏树木的生物学和 生态学习性
.
❖ 生物学特性是制树木本身固有的生长发育规律。一般
包括三个方面:
❖ ①系统发育,指树木从地球出现到消灭的整个过程。
❖ ②个体发育,一个树木从种子发芽、生长、开花、结 实到死亡的整个过程。
❖ ③年生长期,树木在一年中休眠、发芽、开花、结果、 落叶的发育规律。
❖ 生态学习性是指园林树木与其生长环境之间的关系。
.
抗吸二氧化硫(SO2)的植物 抗性强 ❖ 北部地区:构树、皂荚、华北卫矛、榆树、白蜡、沙枣、
柽柳、臭椿、旱柳、侧柏、小叶黄杨、悬穗槐、加杨、 枣、刺槐。 ❖ 中部地区:大叶黄杨、珊瑚树、海桐、蚊母、棕榈、青 冈栎、夹竹桃、小叶黄杨、石栎、绵槠、构树、无花果、 凤尾兰、枸橘、枳橙、蟹橙、柑橘、金橘、大叶冬青、 山茶、厚皮香、冬青、构骨、胡颓子、樟叶槭、女贞、 小叶女贞、丝棉木、广玉兰。 ❖ 南部地区:夹竹桃、棕榈、构树、印度榕、对叶榕、高 山榕、樟叶槭、楝、扁桃、盆架树、红背桂、松叶牡丹、 小叶驳骨丹、枟果、广玉兰、细叶榕。
龙柏、刺楸、毛白杨、元宝枫、银杏、旱 柳、榆树、加杨、桑树、花曲柳、枫杨、 山桃、皂荚、梓树、黄金树、卫矛、美青 杨、复叶槭、稠李、桂曲柳、黄檗、蒙古 栎、重阳木、榉树、悬铃木、朴树、腊梅、 臭椿等。
.
敏感性监测植物
❖ 1)二氧化硫:地衣、紫花苜蓿、菠菜、胡萝卜、 凤仙花、翠菊、四季海棠、天竺葵、锦葵、含羞 草、茉莉、杏、山荆子、紫丁香、月季、枫杨、 白蜡、连翘、杜仲、雪松、红松、油松、杉木等。
不同的要求。根据树木对光的需求将树种分 为喜光树种、耐荫树种和中等耐荫树种。
.
树种的喜光性和耐荫性常因生长地区、 环境、年龄不同而有所差异。同一树种幼年 期较耐荫,生长在干旱条件下的树木则要求 更多的光照。
❖ 喜光树种:落叶松属、松属(2针松)、杨属、柳属、 臭椿、刺槐;泡桐等。
❖ 耐荫树种:冷杉属、红豆杉属、铁杉属、八角属、 水青冈属、云杉属中一些种类。
.
抗性较强 ❖ 北部地区:梧桐、丝棉木、槐、合欢、板栗、刺
槐、银杏、华北卫矛、杉松、桧柏、云杉。 ❖ 中部地区:珊瑚树、梧桐、臭椿、女贞、小叶女
贞、泡桐、桑、麻栎、板栗、玉兰、紫薇、朴、 楸、梓、石榴、合欢、罗汉松、榆、皂荚、刺槐、 栀子、槐。 ❖ 南部地区:高山榕、细叶榕、菩提榕、桑、黄槿、 蒲桃、石栗、人心果、番石榴、木麻黄、米白兰、 蓝桉、蒲葵、蝴蝶果、黄葛榕、扁桃、芒果、银 桦、桂花。
楝、樟树等; ❖ 耐寒树种:如油松、毛白杨、刺槐、侧柏、榆、枣树、
胡桃等; ❖ 最耐寒树种:如落叶松、樟子松、冷杉属、白桦、蒙
古栎等。
.
❖ 应用 A、 催延花期 抑制花期:桂花,国庆。 促成栽培:牡丹(谷雨三朝看牡丹),春节。 B、引种驯化 引种 驯化 南树北移(解决越冬问题) 北树南移(解决越夏的问题)
.
(2)温度
❖ 温度是树木生长发育必不可少的因子,也是 树种分布区的主导因子。
❖ 不同树种对温度的适应范围不同,谚语说 “樟不过长江”、“杉不过淮河”就是这个 道理。
❖ 各树种因遗传性不同,对温度的适应性也有
很大差异。
.
根据树种对温度的要求与适应范围可分为4类: ❖ 最喜温树种:如橡胶树、椰子、团花等; ❖ 喜温树种: 如杉木、马尾松、毛竹、油桐、茶、苦
❖ 中等耐荫树种:红松、杉木、樟树、槭属、鹅耳枥 属、青冈属等。
.
判断树木耐荫性的方法有生理指标法和 形态指标法两种。
❖ 生理指标法是通过光合作用测定,确光补偿点和光 饱和点。
❖ 形态指标法是根据树木的外部形态来判断树种的喜 光性和耐荫性。
❖ 其主要内容见喜光性与耐荫性树种的形态比较表:
.
喜光性与耐荫性树种的形态比较表
.
❖ 2.向心更新与向心枯亡
❖ 随着徒长枝的扩展,加速了主枝和中心干的先端出 现枯梢,全树由许多徒长枝形成新的树冠,逐渐代 替原来衰老的树冠,当新树冠过到其最大限度以后, 同样会出现先端衰弱,枝条开张而引起优势部位下 移,从而又可萌生新的徒长枝来更新。
❖ 这种更新与枯亡的发生,一般是由树冠外向内,由 上(顶部)而下,直至根颈部进行的。
❖ 南部地区:菩提榕、桑、番石榴、银桦、人心果、蝴蝶果、 木麻黄、桉、黄槿、蒲桃、阿珍榄仁、黄葛榕、红果仔、 米白兰、木菠萝、石栗、香樟、海桐。
.
吸收能力强 臭椿、夹竹桃、罗汉松、大叶黄杨、槐树、龙
柏、银杏、珊瑚树、女贞、梧桐、紫穗槐、 构树、桑树、喜树、紫薇、石榴、菊花、棕 榈、牵牛花、广玉兰。
所谓园林树木的环境条件,主要是指气候因子(温度、 水分、光照、空气)、土壤因子、地形地势、生物及 人类活动等因子。在园林工作中,必须充分了解环境 因子与植物之间的关系,才能运用这些规律来控制、 改造植物,使之更好地为园林绿化事业服务。
.
第一节 树木的生物学习性
一、相关概念
❖ 树木的生长是指树木在同化外界物质的过程中,通过 细胞分裂和扩大,使树木的体积和重量产生不可逆的 增加。
件等的影响,其离心生长是有限的。
.
❖ 离心秃裸:树体离心生长过程中,以离心方 式进行的根系的“自疏”和树冠的“自然打 枝”,统称为离心秃裸。
自然疏根(自疏):根系在离心生长过程中,随 着年龄的增长,骨干根上早年形成的须根, 由基部向根端方向出现衰亡的现象。
自然打枝:地上部分由于不断地离心生长,外围 生长点增多,枝叶茂密,使内膛光照恶化。 逐年出现由骨干枝基部向枝端方向出现枯落 的现象。
保护与破坏等作用。
.
❖ 在环境因子中,对树木生活有直接、间接作用的因 子称为生态因子。在生态因子中,对于树木生活必 不可少的因子称为生存条件。树木和环境是相互作 用的统一体。在研究树木与环境关系时,不仅要了 解树木本身各方面的特性,还应了解它们生活的环 境及它们之间的相互关系。
.
1、气候因子
(1)光 ❖ 各种树种在其系统发育中形成了对光照强度
.
(4)空气
❖ 空气中的各种主要元素成分如氮、氧、氢和二氧化碳存在着 一定的比例,其它成分如灰尘、煤烟及微生物等则随时间、 地点而发生很大的变化。
❖ 不同树种对大气污染的抗性不同,树木受害的反应也有各种 变化。
❖ 抗性强的树种有臭椿、构树、悬铃木、早柳及加杨等;抗性 弱的树种有油松、侧柏、雪松及梅等。
❖ 树木的发育是指树木的个体从受精卵最初的分裂开始, 经过种子的萌发,营养体形成,生殖体形成,开花、 传粉、受精、结实等阶段,直至衰老和死亡。生长和 发育关系密切,生长是发育的基础。
❖ 树木一生所经历的上述全过程,即树种的生命周期。 ❖ 植物在一年中经历的生活周期称为年周期。
.
❖ 树木物候--是树木一年内随季节变化而发生相应 生命活动变化的现象,如萌芽、展叶、开花、结果、 落叶、冬芽形成。
.
抗吸氯气(Cl2)的植物 抗性强 ❖ 北部地区:构树、皂荚、榆、白蜡、沙枣、柽柳、
臭椿、侧柏、杜松、枣、五叶地锦、地锦、蔷薇。 ❖ 中部地区:大叶黄杨、青冈栎、龙柏、蚊母、棕
榈、枸橘、夹竹桃、小叶黄杨、山茶、木槿、海 桐、凤尾兰、构树、无花果、丝棉木、胡颓子、 橘、构骨、广玉兰。 ❖ 南部地区:夹竹桃、构树、棕榈、樟叶槭、盆架 树、印度榕、小叶驳骨丹、广玉兰。
❖ 湿生树种:为需要生长在潮润多湿环境中的树种,在干燥的或中生
的环境下常致死或生长不良,这类树种的根系短而浅,在长期淹水条件 下,树干基部膨大,具有呼吸根,如水松、落羽杉及红树等;
❖ 中生树种:介于上两者之间,绝大多数树木都属此类,这类树种多
生于湿润的土壤上,如油松、麻栎、杉木及枫杨等。
.
❖ 不少树种对水分条件的适应性很强,如旱柳、柽柳、 紫穗槐及沙柳,在干旱与低温条件下均能正常生长。 另一些树种如杉木、白玉兰等则既不耐干旱又不耐 水湿,对水分条件要求较为严格。
❖ 如银杏在一般情况下生长比较缓慢,20年左右开始 开花结籽,但在水肥充足和精心管理的条件下可大 大加速生长,并提早5~7年结籽。因此不能孤立地谈 生物学特性,它是与生态学特性紧密相结合的。
.
二、树木生长与衰亡的变化规律
1.离心生长与离心秃裸 ❖ 离心生长:由根颈向两端不断扩大其空间的,
以离心的方式进行的生长。 ❖ 树木因受遗传性和树体生理以及所处土壤条
.
抗性较强 ❖ 北部地区:梧桐、丝棉木、槐、桧柏、刺槐、杉
松、山楂、紫藤、沙枣、丝棉木、槐、刺槐。 ❖ 中部地区:珊瑚树、女贞、小叶女贞、紫薇、臭
椿、皂荚、朴、桑、龙柏、樟、榆、楸、梓、玉 兰、刺槐、泡桐、垂柳、罗汉松、乌桕、石榴、 白蜡。 吸收能力强:女贞、泡桐、大叶黄杨、柑橘、梧桐、 桦树、垂柳。
相关文档
最新文档