九年级物理 通电螺线管的磁场同步练习(图片版无答案) 北京课解读
北京版-物理-九年级全一册-三、通电螺线管的磁场 教案
三、通电螺线管的磁场教学目标1、知识与技能(1)认识电流的磁效应,初步了解电和磁之间的联系。
(2)知道通电导体周围存在磁场,磁场方向与电流方向有关。
(3)知道通电螺线管的磁场与条形磁体相似,会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场方向。
2、过程与方法(1)通过观察通电直导线磁场和通电螺线管磁场的实验,进一步发展空间想象力。
(2)通过将通电螺线管的磁场跟条形磁体的磁场加以对比,得出通电螺线管也有两个磁极,体会类比法的应用。
3、情感、态度与价值观通过物理学史的介绍,培养学生的科学态度和科学精神,通过电与磁关系的发现,使学生乐于探索自然界的奥妙,培养学习热情和求实态度,初步领会探索物理规律的方法。
教学内容分析教学内容分析本节是在前面学习了电,本章又了解了简单的磁现象之后,让学生通过观察奥斯特实验发现电流周围产生磁场,紧接着让学生通过实验探究通电螺线管周围的磁场分布,最后又介绍右手螺旋定则。
这样的顺序既遵循了物理学的发展过程,也符合学生的认知过程。
电流磁效应的发现在电磁学的发展史中意义重大,所以在教学过程中要渗透物理学史的教育,让学生感受到科学家的发现对科技的推动作用,科技的发展及应用对社会和生活作用,从中领悟到科学、技术与社会之间的关系,提高学生对科学的求知欲。
学情分析学生情况分析通过本章前两节的学习,学生了解了有关磁现象的知识,知道了一些磁场的分布特征,也学会了借用小磁针或铁屑来研究磁场的方法,这为本节探究电流的磁场打好了基础,但学生对电磁之间的联系生活经验很少,所以要做好奥斯特实验,让学生从实验中发现电磁之间的联系。
另外,理解右手螺旋定则需要一定的空间想象能力,有些孩子比较困难,在此可以借助于课件演示立体螺线管的电流方向和磁极方向的关系,或者借助于纸筒和纸条来模拟螺线管,帮助学生学会使用定则。
重点难点1.教学重点观察通电导线产生的磁场,认识电流的磁效应。
2.教学难点会用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系。
九年级物理全册 第12章 第2节《通电螺线管的磁场》教学设计 北京课改版-北京课改版初中九年级全册物
通电螺线管的磁场
【问题一】通电螺线管的磁场是什么样子呢？用什么方法可以简便的观察到磁场的分布情况？
通过观察铁屑分布，你发现通电螺线管外部的磁场与什么磁体相似？
【问题二】从通电螺线管的磁场分布来看，他与条形磁体一样，也有两个磁极，到底哪一端是N极呢？我们可以借助什么来的确定它的磁极呢？
【问题三】通电螺线管的磁场方向跟螺线管中的电流方向是否有关？怎么验证？
改变谁、怎么改变？
比较谁？用什么比较？
根据实验记录可得到什么结论方法在螺线管一端放一个小磁针，观
察小磁针静止时N极的指向，从而判
断出通电螺线管的磁极
小组带着问题讨论，设计实验方案：
进行实验并记录在活动卡上
分析得结论：
通电螺线管的磁场方向与电流方向有
关
总结通电螺线管的磁场特点
看动画，总结握法
培养学生与他
人合作、设计实
验的能力
培养学生操作
能力和分析得
结论能力
培养学生随时
总结的习惯。
2018北京课改版物理九年12.2《通电螺管的磁场》ppt课件2
N
S
尝试应用：
1、根据已知条件标出下图中螺线 管N、S极.
NN
S
S
2、标出下图中通电螺线管中的电流方向.
S
N
N
N
S
N
+ 电源 -
N N
3．根据小磁针静止时的指向，在图中标明 螺线管中电流的方向和电源的正负极
ห้องสมุดไป่ตู้
N
S
S
N
+ 电源
-
当堂检测：
1、第一个发现电和磁之间
联系的科学家是(
)
A.奥斯特
B.法拉第
⑴ 伸开右手，
握住螺线管，
N
⑵四指弯曲方向跟螺线管中 I 电流方向一致
S
I
大拇指所指那端为通电螺线管N极.
当电流向下流， 右边是N极
当电流向上流， 左边是N极
N
I
S
I
通电螺线管的四种情况:
N
S
S
N
甲
乙
N
S
S
N
丙
丁
练习:
1.标出螺线管的N、S极. 2.标出螺线管中电流的方向.
S
N
N
S
3.根据图中所给的条件，画出螺线管的绕法.
二、通电螺线管的磁场
在板上均匀撒满铁屑, 通电后观 察铁屑的排列．
特点：
1)通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似
特点:
2)通电螺线管磁场方向与螺线管中电流的方向有关
3)通电螺线管内部磁场：S→N极，外部：N→S极
三、安培定则——右手螺旋定则:
(安培定则)
通电螺线管磁场方向与螺线管 中电流方向关系的判断
C.库仑
2019-2020学年度北京课改版物理九年级全第十二章 磁现象三、通电螺线管的磁场课后练习十九
2019-2020学年度北京课改版物理九年级全第十二章磁现象三、通电螺线管的磁场课后练习十九第1题【单选题】如图所示是某同学自制的电磁铁．下列方法中能改变电磁铁外部磁场方向的是( )A、减少线圈匝数B、增大电流C、抽出铁打D、改变电流方向【答案】：【解析】：第2题【单选题】下图中小磁针的指向正确的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是( )A、通电螺线管外A点的磁场方向向右B、通电螺线管的左端为S极C、小磁针一直保持静止D、小磁针N极向左转动【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极．下列判断中正确的是( )A、甲、乙都被吸引B、甲被吸引，乙被排斥C、甲、乙都被排斥D、甲被排斥，乙被吸引【答案】：【解析】：第5题【单选题】对下列实验描述正确的是( )A、甲：验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开B、乙：通电导线在磁场中受到力的作用，这是发电机的原理C、丙：奥斯特实验说明磁能生电D、丁：闭合开关，只要金属棒运动，电路中就有感应电流产生【答案】：【解析】：第6题【单选题】在探究通电螺线管的实验中，小明连接了如图所示的电路，通电螺线管M端放有一小磁针，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，下面说法正确的是( )A、通电螺线管M端为S极B、小磁针N极指向水平向右C、若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性增强D、若滑动变阻器的滑片P向b端移动，通电螺线管的磁性减弱【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各图与图示说明相符的是( )A、小磁针静止时指向B、光透过均匀玻璃砖C、该滑轮组最省力绕法D、家庭电路电灯接法【答案】：【解析】：第8题【单选题】对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是( )?A、甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B、乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C、丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D、丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图所示，闭合开关S，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，则电源的右端为______极．若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向______（选填“a”或“b”）端移动．A、正B、b【答案】：【解析】：第10题【填空题】科学家们已经发现了巨磁电阻（GMR）效应，它是指某些材料的电阻在磁场中急剧减小，且磁场越强，电阻越小的现象．利用这一现象，可以用来探究磁体周围的磁场强弱．如图所示，将GMR放在螺线管的右端．（1）闭合开关S1 ，螺线管左端的磁极为______极．（2）闭合开关S1、S2 ，电流表示数为I．保持GMR位置不变，将电源的正负极对调，则此时电流表的示数将______I；将GMR移至螺线管的上方的中间位置，电流表的示数将______I．（选填“大于”、“等于”或“小于”）【答案】：【解析】：第11题【填空题】如图所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会______，改变电流方向，重做实验，磁针会______。
12.3 通电螺线管的磁场(练习)(学生版) 九年级物理全一册同步课堂(京改版)
12.3通电螺线管的磁场一、单选题1．A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关S，待弹簧测力计示数稳定后，将变阻器R的滑片缓慢向左移动滑动，在此过程中下列说法正确的是A．V表示数变小，A表示数变大B．弹簧测力计示数变大C．弹簧测力计示数变小D．螺线管的磁力变大2．把用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦过的橡胶棒的一端，会发现橡胶棒的这端被吸引过来，如图所示。
则图所示的现象中，能用图中的“吸引”原理解释的是（ ）A．甲图中，电磁铁把钢材吸起来B．乙图中，注射器把药液吸进针筒C．丙图中，跟衣服摩擦后的气球吸起头发D．丁图中，向纸中间吹气，两张纸互相靠近3．如图，下列有关磁现象的说法错误的是（ ）A．如图甲，磁体周围的磁感线是真实存在的B．如图乙，条形磁体两端磁性强、中间磁性弱C．如图丙，地理的两极和地磁的两极并不重合D．如图丁，司南静止时长柄指向南方是受地磁场的作用4．如图所示是条形磁铁的磁场分布图，下列说法正确的是()A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极B．P和Q两处的磁场强弱相同C．条形磁铁周围的磁感线从右端出来，回到左端D．置于Q点的小磁针，静止时南极指向左侧5．下列说法正确的是（ ）A．甲图：改变尺子伸出桌面的长度，用大小不同的力拨动尺子，可以确定音调的高低与物体振动快慢有关B．乙图：用手直接握住玻璃瓶，观察细玻璃管中红色水柱高度的变化情况，可以确定力可以改变物体的形状C．丙图：使玻璃板刚好和水面接触，再慢慢提起弹簧测力计，发现测力计示数变大，可以确定测力计示数变大是大气压强的作用D．丁图：用右手握通电螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，可确定大拇指所指的那一端就是螺线管的N极6．首先发现电流磁效应的科学家是（）A．安培B．赫兹C．奥斯特D．法拉第7．关于磁现象，下列说法正确的是（ ）A．磁体对所有金属都有磁力的作用B．地磁场的N极在地理北极附近C．任何磁体周围的磁场强弱和方向都是相同的D．磁感线客观上并不存在，利用磁感线描述磁场是物理学的一种重要研究方法8．在如图所示的通电螺线管周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四个小磁针(黑端表示N极)静止时，磁极指向正确的是( )A．磁针a B．磁针b C．磁针c D．磁针d9．下列是学生学习物理时所做的图，其中错误的是A．A B．B C．C D．D10．如图所示，GMR为巨磁电阻，其阻值随着磁场的增强而急剧减小，闭合开关S1和S2，将滑片P从中点移到b端，则以下判断正确的是（ ）A．电磁铁的右端是N极B．R两端的电压变大C．图中右边电路的总功率变大D．电压表的示数变大二、多选题11．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是A．通电螺线管的左端为S极B．通电螺线管外A点磁场的方向向右C．通电螺线管内部磁感线的方向向左D．小磁针沿逆时针方向偏转12．下列说法中正确的是（ ）A．橡皮筋容易被拉长，是由于分子间不存在引力B．一杯水比半杯水的比热容大C．奥斯特发现了通电导体周围存在磁场D．液体在任何温度下都能蒸发13．根据图中情景，下列选项正确的是A．图甲电能表的读数为2017.6 kW．hB．图乙电压表的读数为10VC．图丙通电螺线管的左端是N极D．图丁验电器是利用同名磁极互相吸引来检验物体是否带电的14．如图所示是物理课本上的部分插图，下列结合插图进行的分析正确的是（ ）A．甲图，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大B．乙图，道路两旁的隔音墙，是从噪声的传播这一环节有效地减小噪声的影响C．丙图，当导线中有电流，静止的小磁针发生偏转，说明通电导线周围有磁场D．丁图，两个悬挂着的带电泡沫小球之间相互排斥，说明两个小球都带正电荷15．下列是同学们所画的示意图，其中正确的是（ ）A．静止的物体受力示意图B．家庭电路的连接C．力F的力臂lD．通电螺线管的磁极第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明三、填空题16．如图甲所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转，小明由此推测：如图乙，若电子束沿水平方向平行地飞过小磁针上方时，小磁针也将发生偏转且小磁针的N极向纸（选填“内”或“外”）偏转。
初三【物理(北京版)】磁场 课后练习
课程基本信息课例编号学科物理年级九年级学期第一学期课题磁场教科书书名：物理九年级（全一册）出版社：北京师范大学出版社出版日期：2014年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.磁体的周围空间存在。
2.磁场的基本性质是。
3.为了方便、形象地描述磁场，人们引出了假想的。
4.地磁的N极在地球的（选填“南极”或“北极”）附近。
5.关于磁感线，下列说法正确的是（）A.用磁感线可以描述磁场的强弱B.地磁的N 极在地理的北极附近C.利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向D.将能自由转动的小磁针放在磁场中的P点，小磁针静止时，小磁针S极所指的方向就是P点磁场的方向6.根据图1小磁针静止时N极的指向，标出磁体的N极和S极，并画出三条有代表性的磁感线。
图1 拓展作业：1.指南针作为中国古代的四大发明之一，是地磁场很重要的应用，指南针在航海上的应用，对地理大发现和海上贸易有着极大的促进作用。
请同学们利用网络，查询指南针的发展历程。
2.制作指南针。
方法1材料；磁体、钢针、大头针、子母扣、厚纸片。
（1）把两根缝衣服用的钢针并排放在桌面上，用条形磁体的一端靠近钢针表面沿同一方向移动数十次如图2所示，使他们磁化成磁针。
图2（2）把两根磁针平行地穿过子母扣的四个孔如图3所示。
（3）将一根大头针刺过厚纸片，使大头针竖直立起，针尖向上。
将穿好磁针的子母扣顶在针尖上，如图4所示。
调整磁针的位置，使磁针能和子母扣一起水平地自由转动，这样就制成了一个指南针了。
方法2材料：磁体、钢针、吸管、碗、水。
（1）按如图5所示，将钢针磁化成磁针。
（2）将磁针垂直插入吸管的中部。
（3）将磁针和吸管放入盛水的碗中，使其漂浮在水面上，这样就制成了一个如图6所示的指南针了。
注意事项：（1）在磁化钢针时，要使磁体朝着同一个方向移动，不要来回移动。
（2）小心不要扎伤手。
答案：1.磁场2.对放入其中的磁性物体有力的作用3.磁感线4.南极5.A6.图略图3 图4图5 图6。
北京课改版九年级全册12.2《通电螺线管的磁场》同步试题2
第2节/通电螺线管的磁场1. 通电导线周囤存在 ________ ，这一现叢叫做电流的磁效应•这一现象最早是由 _________ 发现的.2. 通电螺线管外部的磁场与 __________ 磁体的磁场相似，通电螺线管也冇N 、S 两极.当改变电流的方向 时•通电螺线管的N 、S 极将 __________ .3. 通电螺线管的磁感线从 _______________ 极出來•回到极•在内部磁场方向由 极指向极.1.右手螺旋定则的内容是:用 ______________ 手握住螺线管•让四指弯曲R 与螺线管中 _____________ 的方向一 致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的极.5. 如图12-2-1所示，小磁针与导-$ 莘N 线在同一平面内，在导线的卜•方. H 当导线中电流从左到右时，小磁 针N 极指向垂立于纸血向里•现 图,2~ 2 1 将导线中电流方向改为从右到左，则小磁针（A. 不动 BN 极向卜偏转GN 极指向为垂直于纸面向外 D.冋到与导线平行的位置 6. 奥斯持实验说明了（） A. 通电导体的周围存在磁场 B. 导体的周围存在磁场 C. 恣体周围存在君磁场 D. 舷场对电流有力的作用7. 通电螺线管的上方放一个可自由转动的小磁针，小 磁针静止时的方向如图12-2-2所示，下列说法 中哪-种是正确的（）国 12-2-2A-通电螺线管r 端为N 极•电源a 端为正极 B. 通电螺线管c 端为及，电源a 端为负极 C. 通电螺线管d 端为N 极•电源6端为正极D. 通电螺线管d 端为N 极•电源"端为负极8. 能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法 是（） A. 把螺线管的匝数増加・倍 B. 把噪线管中的电流减小一半 C 改变螺线管中的电流方向 D.在螺线管屮拯入铁芯9. 在图12-2-3中•摞线管中的电流方向和磁场方 向的标法中正彌的是（）si [////, Z 17丿 /, [SI tI I图 12-2-310.如图12-2-4所示•闭合开关后，通电螺线管周 围甲.乙、丙、丁四个小磁针静止时的极性 是（）v ＞丙—r 〜A .%w” ▼ v v vOT图 12-2-4A.甲右端为S 极 B 乙右端为S极G 丙右端为$极 D. 丁右端为N 极11.在图12-2-5中标岀通电螺线管的N 、S 极.图 12-2-512.在图12-2-6中•根据小磁针N 、S 极的指向•标 岀电流的方向.7NW Scd图 12-2-613.物理课上，小明做了如图12-2-7的三个小实验，由甲、乙两个小实验可知 ____________________ • 比较甲、丙两个实验•可以得岀的结论是图 12-2-714. m 12-2-8所示,磁铁的N 极与通电螺线管的 A 端相互排斥•则关于螺线管的极性和电流方向 的判定，下列说法中正确的是（）AM 端为N 极,电流由力 -B •月端为S 极,电流由—aC 力端为N 极•电流由—a DM 瑞为S 极.电流由图 12-2-815.根据磁感线的方向和小磁针的指向判断，图12-2- 9屮错误的是（）// M ・F 匸ABC. 条形磁铁不动，悬挂弹簧长度不变D. 条形磁铁一会被吸引，一会被排斥，悬持弹费 一会被拉长•一会被压缩17.如图12-2-11所示凜线管内放一枚小磁针，当产关S 闭合后,小磁针的北极指向将（）图 12-2-11A.不动B.向外转90 ° C ・向里转旳。
2022-2024北京九年级一模物理汇编：通电螺线管的磁场
2022-2024北京初三一模物理汇编通电螺线管的磁场一、单选题1．（2024北京通州初三一模）在图甲中，“简易电磁铁”电路断开时，铁钉不吸引曲别针；在图乙中，电路接通后，铁钉吸引曲别针。
则下列说法不．正确的是（）A．干电池对外供电时将化学能转化为电能B．铁钉能吸引曲别针是由于它被磁化C．两组实验对比，说明电流具有磁效应D．电路接通后，导线中的自由电子是从电源的正极流向负极2．（2023北京顺义初三一模）如图所示，闭合开关后，电路中电流I的方向和通电螺线管的N极均标注正确的是（）A．B．C．D．3．（2022北京西城初三一模）如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂着一根条形磁铁，闭合开关S，待条形磁铁静止后，再将滑片P从a端向b端移动的过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变大，灯L变亮，弹簧的长度变长B．电流表示数变大，灯L变亮，弹簧的长度变短C．电流表示数变小，灯L变暗，弹簧的长度变长D．电流表示数变小，灯L变暗，弹簧的长度变短二、多选题4．（2023北京朝阳初三一模）在探究通电螺线管的磁场特点时，通电螺线管在某状态下的两个实验现象如图甲、乙所示，其中小磁针（黑色一端为N极）静止时的指向情况如图甲所示，铁屑静止时的分布情况如图乙所示。
图丙所示的是用磁感线对上述两个实验现象的描述。
下列说法正确的是（）A．图甲所示的实验，探究的是通电螺线管的磁场方向特点B．图乙所示的实验，探究的是通电螺线管的磁场分布特点C．由图丙可知，通电螺线管周围的磁场是由磁感线组成的D．由实验可知，通电螺线管外部的磁场和条形磁铁的磁场相似三、填空题5．（2024北京燕山初三一模）（1）如图1所示，弹簧测力计的示数为N；（2）如图2所示，电阻箱的示数为Ω；（3）根据图3中的电流方向，可知通电螺线管的端是N极。
6．（2024北京朝阳初三一模）通电螺线管周围的磁场情况如图丁所示，图中小磁针的右端为N极，则通电螺线管的右端是极。
7．（2024北京门头沟初三一模）在进行“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验时，实验装置如图所示。