九年级物理全册同步练习(打包57套)(新版)沪科版
【初中物理】九年级物理全册同步练习卷(57份) 沪科版12
13.2 科学探究：物质的比热容基础训练知识点1 探究物质吸热或放热规律1.水的比热容比煤油的大。
如图所示，隔着石棉网同时加热规格相同，分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到40℃，这个过程中（）A.煤油温度先升到40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间，水吸收的热量多D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间2.在比较不同液体吸收相同热量时，温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（）A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B.盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C.两种液体的体积要完全相等D.两种液体的初温一定要相同3.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示。
由数据比较两种液体的比热容（）A．c甲＞c乙 B．c甲＝c乙 C．c甲＜c乙 D．无法确定4.兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同，他采用的实验方法是：取相同的两种液体，用相同的电热器加热，在相同的时间内比较它们的温度。
他所用的公式是c= 。
知识点2 物质的比热容5.关于比热容，下列说法错误的是（）A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较大，可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小，所以沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大6.铁的比热容大于铜的比热容。
质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量，若吸收的热量全部转化为内能，则铁块的（）A.温度升高较少B.末温较低C.内能增加较少D.内能较小7.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质10min吸收的热量为（）A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105JD.条件不足，不能计算8.某液体的沸腾图像如图所示，该液体的质量为0.2kg，前4min吸收的热量是6.72×104J，则此液体的沸点为，比热容为。
【初中物理】九年级物理全册同步练习卷(57份) 沪科版18
14.1电是什么基础训练知识点1 摩擦起电1.如图，实验中的女生长发上扬。
下列选项中．不属于保证该实验成功的必要条件是（）A.金属球壳必须带电B.身体必须直接接触金属球壳C.身体必须与金属球壳不断摩擦D.身体与大地之间必须用绝缘材料隔离2.下列现象中，不能．．用静电知识解释的是（）A.高大建筑物上要安装避雷针B.油罐车尾部常拖一条铁链C.钢丝钳手柄上装有绝缘套D.电视机屏幕上会吸附灰尘3.小李同学在镜子前梳头，她发现梳子会吸引头发，这是因为摩擦后梳子；她希望离自己在平面镜中的像更近一些，她离镜面的距离应该更。
4.工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上。
静电除尘的原理是____________________。
知识点2 两种电荷间的相互作用5.有甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙物体，乙物体吸引丙物体。
如果丙物体带正电，则（）A.甲物体带正电、乙物体带负电B.甲、乙两物体均带正电C.甲物体带负电、乙物体带正电D.甲、乙两物体均带负电6.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是（）A.摩擦起电创造了电荷B.自然界只存在正、负两种电荷C.同种电荷相吸引，异种电荷相排斥D.从静电现象认识到原子核是可分的7.把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动.如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡橡胶棒。
实验中（）A.吸管不带电B.吸管带正电C.摩擦时，吸管得到电子D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电8.长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了________ （选填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的。
在实验室中用到的________（选填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器。
综合训练9.如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了。
2022沪科版物理九年级全一册内燃机同步训练(有答案)
沪科版物理九年级全一册13.3内燃机同步训练一、单选题（下列选项中只有一个选项满足题意）1．我国自主生产的“吉利金刚”小轿车，发动机正常怠速为1200转/分钟，怠速指汽车不前进时发动机的转速．则对于怠速说法正确的是A．发动机1秒钟完成20个工作循环B．发动机1分钟完成吸气冲程1200次C．发动机1秒钟完成做功冲程10次D．发动机1秒钟共完成80个冲程2．单缸四冲程汽油机和柴油机工作时，下列说法中正确的是（）A．完成一个工作循环，曲轴转动四周B．汽油机吸气冲程中吸入气缸的物质是汽油C．柴油机做功冲程中点火方式是压燃式D．压缩冲程中，汽油机的压缩程度要比柴油机压缩程度大3．如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（）A．观察水的沸腾B．空气推动塞子时，内能减少C．空气被压缩时内能增大 D．内燃机压缩冲程4．汽车已经成为现代生活中不可缺少的一部分，现代汽车多数采用汽油机作为发动机，如图是四冲程汽油机的工作循环示意图，下列说法中正确的是（）A．甲冲程是把机械能转化为内能B．乙冲程是把内能转化为机械能C．丙冲程是把机械能转化为内能D．丁冲程是把内能转化为机械能5．下列四个实验中，其能量转化方式与图示汽油机对应冲程类似的是A．电火花发生器点火后将盒盖顶出B．滚摆向下运动C．向下压缩空气引火仪D．酒精灯加热杯中冷水6．下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（）A．①做功冲程②内能转化为机械能③压缩冲程④机械能转化为内能B．①压缩冲程②内能转化为机械能③做功冲程④机械能转化为内能C．①压缩冲程②机械能转化为内能③做功冲程④内能转化为机械能．D．①做功冲程②机械能转化为内能③压缩冲程④内能转化为机械能7．如图所示的三种情况中都涉及能量的转化，下列分析正确的是（）A．图甲，塞子被弹起时，热水瓶内水蒸气对塞子做功，瓶内气体内能增大B．图乙，表示汽油机处于压缩冲程，从能量转化角度看，与图甲相似C．图丙，表示汽油机处于压缩冲程，从能量转化角度看，与图甲相似D．图丙，燃料的化学能转化成燃气的内能，再转化成机械能8．如图是单缸四冲程内燃机一个工作循环的示意图，当内燃机工作时，依靠飞轮的惯性来完成的冲程有（）A．甲乙丙B．甲乙丁C．乙丙丁D．甲丙丁9．如图所示的是四冲程汽油机的一个冲程示意图，下列说法正确的是A．此冲程中燃料燃烧，燃料的化学能转化为内能B．此冲程中，汽油机获得前进的动力C．此冲程中，机械能转化为内能D．此冲程结束后，汽油机开始排出废气10．如图所示的实验过程中，下列说法正确的是A．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加B．加热试管中的水，是用做功的方式使水的内能增加C．木塞冲开，水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少D．木塞冲开，能量转化情况与内燃机压缩冲程相同二、填空题11．汽油机的转速为3000r/min，则1s内汽油机对外做功______次，活塞往复运动______次｡12．汽油机工作时将燃料燃烧时产生的______能转化为______能，一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是4800r/min，该汽油机每秒对外做功______次。
最新沪科版九年物理全册同步练习册
第十二章温度与物态变化第一节温度与温度计自主预习1.物态变化:物质由一种状态向另一种状态的________________________。
2.温度:(1)意义:表示物体的_______________程度,越热的物体温度_______________,越冷的物体温度_______________。
(2)单位:____________,读作_______________。
(3)摄氏度的规定:在1个标准大气压下,将纯净的冰水混合物的温度定为____________,水沸腾时的温度定为__________________。
把0～100 ℃之间分为100等份,那么,每一等份就是1 ℃,读作__________________。
(4)读数:某地,12月5日的最低气温为 -6 ℃,读作___________________。
3.温度计及其使用:(1)液体温度计的原理:液体的__________________。
(2)温度计的使用:①看:使用前观察_______________和_______________。
②放:温度计的玻璃泡应_______________在液体中,不能接触容器壁和容器底。
③待:温度计内液柱的液面_______________后再读数。
④读:视线要与液面_______________。
4.体温计:(1)体温计内的液体是_______________。
(2)量程:_____________________,分度值:__________________。
(3)使用:每次测量前,都要_______________,使进入管内的汞回到玻璃泡内。
(4)体温计_______________(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
1.物质的三种状态:自然界中的物质通常有三种状态,例如水是____________态,冰是____________态,水蒸气是____________态。
2.在密封的小玻璃瓶中装满水,插入一段玻璃管,观察玻璃管中水到达的位置;然后将其浸入热水中,观察到玻璃管中的水会_______________。
沪科版物理九年级全册能量的转化与守恒 同步练习
20.1 能量的转移与转化一、选择题（共7题）1.能量守恒是自然界的基本规律之一。
下列能量转化过程中，化学能转化为电能的是A．用潮汐发电B．用电灯照明C．用干电池作电D．用电动机带动水泵将水抽到高处2.根据能量守恒定律，以下情形可能发生的是A．出膛的子弹射穿木板，以更快的速度继续前进B．电水壶里的水沸腾了，给该电水壶断电，水的沸腾却永远不会停止C．两个斜面相对接，小球从左斜面滚下后，继续冲上右斜面D．孤岛上被人们遗忘的一只机械表，默默地走了几十年3.前段时间，“加水就能跑的神车”事件一度成为舆论热点，该汽车实际是利用车内水解制氢技术获得氢气，通过氢燃料电池给车提供动力（该技术成本很高，目前仍处在试验阶段），但被曲解为“加水就能跑”。
下列对该事件的看法错误的是A．氢燃料电池是将氢气的化学能转化为电能B．水解技术制取氢气的过程一定要消耗其它能量C．对于热点事件要遵从科学原理，不能盲从更不能以讹传讹D．该车行驶的能量最终来于水，水是一种能4.关于能量的转化和守恒，下列说法正确的是A．风力发电机发电时，将电能转化为机械能B．电热水器给水加热时，效率可以达到C．在酒精燃烧放热的过程中，内能转化为化学能D．植物吸收太阳光进行光合作用，光能转化为化学能5.有一种利用玻璃纤维和碳纤维制成的“发热纸”,末端接上电池不久后就会发热，用它可以包装面包等小食品，这种“发热纸”中发生的能量转化是A．内能转化为电能B．电能转化为内能C．化学能转化为电能D．电能转化为化学能6.学习了内能及能量的转化和守恒后，同学们在一起梳理知识时交流了以下想法，你认为其中不正确的是A．能量在转化和转移的过程中总会有损耗，但能量的总量保持不变B．热传递改变物体的内能是不同形式的能的相互转化C．各种形式的能在一定条件下都可以相互转化D．能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律7.下列关于能量转化转移现象的说法中，正确的是A．蓄电池充电时，化学能转化为电能。
2023-2024学年沪科版物理九全同步教学 -物体的内能 同步练习
13.1 物体的内能一、单选题1．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（）A．内燃机的压缩冲程是通过做功的方式增大了气缸内气体的内能B．当物体放出热量时，它含有的热量就会减少C．物体的内能与温度有关，温度不变，内能就不变D．热传递的实质是温度从高温物体向低温物体转移的过程2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F运载火箭（如图）发射成功。
神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接后，航天员乘组在轨驻留六个月，进行了包括舱外行走等空间站关键技术验证。
2022年4月16日，飞船返回舱在东风着陆场预定区域成功着陆，航天员翟志刚、王亚平、叶光富顺利出舱，神舟十三号载人飞行任务圆满成功。
2．点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（）A．喷出的燃气B．火箭C．地球D．底座3．返回舱穿过黑障区域时与大气剧烈摩擦产生高热，关于这个过程下列说法正确的是（）A．返回舱的内能减少B．返回舱的内能不变C．通过热传递改变返回舱的内能D．通过做功改变返回舱的内能4．如图为航天员王亚平出舱活动时的情境。
此时图中_____能表示地球她受到的重力的方向（）A．①B．②C．③D．④5．如图所示，中国的饮食文化蕴含着丰富的物理知识，以下说法正确的是（）A．重庆——火锅，火锅里冒出的“热气”是汽化现象B．天津——麻花，麻花被炸得金黄是因为油的熔点高C．北京——烤鸭，香嫩酥脆的烤鸭内能的增加是通过热传递的方式实现的D．上海——汤包，露出馅的汤包香气四溢说明分子之间存在相互作用的斥力雨过天晴，荷叶上散落着许多水珠，它们大小不一，在阳光的照耀下，显得晶莹剔透，如图所示。
6．从物质的分类看，荷叶上的水珠属于（）A．晶体B．固体C．液体D．气体7．透过水珠看叶片，叶片上的纹理变粗了。
此时水珠相当于一块（）A．凸透镜B．凹透镜C．平面镜D．玻璃板8．两颗小水珠可以结合成较大的水珠，说明（）A．水分子间存在间隙B．水分子间存在引力9．如图，是教科书上的两个实验：甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置，关于这两个实验研究的有关问题说法不正确的是（）A．甲实验可以推理得出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去B．乙实验可得出：物体的速度一定时，质量越大，动能越大C．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同D．甲、乙实验中物体运动的整个过程中，机械能先变大后变小二、计算题10．冰壶运动为冬奥会上的比赛项目。
【初中物理】九年级物理全册同步练习卷(57份) 沪科版26
14.5 测量电压基础训练知识点1 电压和电压表1.在国际单位制中，电压的单位是（）A.安培B.伏特C.焦耳D.瓦特2.如图所示，能正确地测出小灯泡L1两端电压的电路是（）3.如图所示是小明同学测量小灯泡L1两端电压的电路。
图中有一条导线接错了，接错的导线是（）A.导线1B.导线2C.导线3D.导线44.两只水果点亮了一只发光二极管（如图），金属片A 是水果电池的（填“正极”或“负极”），两水果之间（填“串联”或“并联”）。
现将二极管正负极接线对调，二极管不发光，此时水果电池的正负极之间（填“有”或“没有”）电压。
知识点2 用电压表测量电压5.如图所示，电源电压为6V，闭合开关后，电压表的示数为4V，下列描述不正确的是（）A.L1两端电压为2VB.L1两端电压为4VC.L2两端电压为4VD.L1和L2两端电压之和为6V6.在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（）A.1.5VB.3.8VC.2.3VD.6.1V7.如图所示电路，L1的电阻比L2的大。
开关闭合，灯均发光，则（）A.V示数等于V1示数B.V1示数大于V2示数C.A示数大于A1示数D.A2示数大于A1示数8.如图是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为1.5V，按下按键前，小灯泡不亮，电路为（选填“通路”、“短路”、“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为V。
综合训练9.如图所示，闭合开关，两灯都不亮，电流表无示数，而电压表有示数且示数近似等于电源电压，发生此故障的原因可能是（）A.L1开路B.L2开路C.L1短路D.L2短路10.如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（）A.开关S2控制整个电路B.电动机与灯泡是串联的C.电动机与灯泡工作时两端的电压不相等D.电动机与灯泡是并联的11.在如图所示的电路连接中，下列说法正确的是( )A.灯泡L1和L2并联，电流表测的是L1支路的电流B.灯泡L1和L2并联，电压表测量的是电源电压C.灯泡L1和L2串联，电压表测的是L2的电压D.灯泡L1和L2串联，电压表测的是L1的电压12.如图所示，与实物图一致的电路图是（）13.小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V１和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是（）A.可能L1开路B.可能L2短路C.可能 V1和V2所选量程不相同，L1短路D.可能 V1和V2所选量程不相同，电路各处完好14.某新型手电筒由电池，开关和三粒相同的LED灯珠连接而成，工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U。
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九年级物理全册测试（附答案）一、填空题（每空1分, 共20分）1.在2009年出现的“HlN1"流感, 引起了各国政府的高度重视. 我国各级政府要求各地学校每天对学生进行晨检、晚检, 并报告检查情况. 其中就用到了体温计, 图1是一种常见的体温计, 它的量程是_______℃, 它的分度值为_____℃, 体温计液柱太细难以读数, 所以体温计有其特殊构造, 其横截面如图2所示,a为向外凸起的孤形玻璃面, 要看清体温计中液柱的位置应沿＿方向观察（填“A"、“B"或“C”）.2.如图3是柴油机的构造图, 工作时, 柴油是在______内燃烧, 推动____向下运动, 柴油燃烧释放的热能转化为____________能.3.已知水的比热容为4.2×10.J.(kg·℃),lk.20℃的水吸收了2..×105J的热量后, 温度升高到________℃. 生活中我们经常看到司机往汽车发动机的水箱里灌水, 这是因为________________________________________4.电磁波在现代信息传递方式中扮演着重要角色, 它的基本特征可以用波速、波长、频率三个物理量来描述. 这三个量之间的关系是______________, 电磁波在空中的传播速度是________________________m/ s.5.发电机是把其它形式的能转化为能的装置. 在目前使用的电力能源中, 请举出一个对环境污染的能源____________________6.图4中(a)图是_________________原理图, (b)图是_____________原理图, 变压器的工作原理是______________________7.如图5所示的电路中,R1与R2的阻值分别是5Ω和10Ω,当开关S闭合后电压表V1的示数为4V, 则电流表的示数为_______A,电源电压为_______V.电路中的总电阻为_____________Ω。
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12.1 温度与温度计基础训练知识点1 水之旅1. “林都”伊春，一年四季风景如画，下列现象的成因不属于物态变化的是（）A.春天冰雪消融B.夏天的早晨，河面飘荡着的白雾C.秋天果香扑鼻D.冬天，飘落的雪花2.日常生活中水能呈现出三种状态：固态—冰、液态—水、气态—水蒸气，眼睛能够直接观察到的是（）A.冰和水B.水和水蒸气C.冰和水蒸气D.水、冰和水蒸气3.火山喷发是岩浆等喷出物在短时间内从火山口向地表的释放，如图4所示。
火山喷发是一种奇特的地质现象，是地壳运动的一种表现形式，也是地球内部热能在地表的一种最强烈的显示。
火山喷发时，大地呈态，岩浆以态形式喷出。
知识点2 温度4.下列温度中，约在36～37℃之间的是（）A.人的正常体温B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度D.人感觉舒适的环境的温度5.下列温度最接近23℃的是（）A．健康成年人的体温 B. 我国江南地区冬季最低气温C．冰水混合物的温度 D. 让人感觉温暖舒适的室温知识点3 温度计及其使用6.关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（）A．它的示数为10℃ B．它的最小分度值为1℃C．它不能离开被测物体读数D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的7.如图所示，温度计的读数是℃。
8.测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体的规律制成的．某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为℃．综合训练9.冬天，长时间放在户外的铁块、木头、砖块，关于它们的温度，下列说法正确的是（）A．铁块的温度低 B．木头的温度低C．砖块的温度低 D．三者的温度相同10.如图所示，温度计显示液体的温度是30 ℃，则温度计玻璃泡里测温液体的温度是（）A．28 ℃ B．29 ℃ C．30 ℃ D．31 ℃11.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早以已获得绝对温度为100K的高温超导材料。
绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）A．－173℃ B．－100℃ C．273℃ D．100℃12．一支温度计刻度均匀，但读数不准，在1个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃，现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内实际气温是（）A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃13.写出图中测量仪器的正确读数，温度为℃。
14.如图所示，小明同学三次测得液体的温度分别是32℃、30℃和33℃，则该液体的温度值较准确的是℃。
15.（1）如图所示分别是用来测量体温和气温的温度计的局部，根据温度计的分度特点可知，体温计是（填写图号），理由是。
（2）图中（b）温度计的示数是℃，该温度计玻璃泡里测温液体的温度是℃。
16.如图是某同学用体温计测热水温度（70℃左右）的示意图。
请你指出他在实验中的错误：（1）_____________________________________；（2）_____________________________________；（3）。
17.如图所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计，实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不正确，对此，请你提出一条改进的建议。
18.某同学测液体温度时的方法如图甲所示。
（1）指出他操作时的错误之处；（2）此错误造成的后果是使测出的温度偏（选填“高”或“低”）。
（3）纠正错误后，温度计的示数如图乙所示，该液体的温度是。
19.如图所示是世界上第一支温度计——伽利略温度计的原理图．伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩性质工作的。
A、B两点是将该温度计插入32℃的温水中及水温冷却至28 ℃时的液面高度。
（1）与现行的液体温度计相比，伽利略温度计的缺陷是：①；②。
（2）根据气体的热胀冷缩特性可知：A点的温度是，B点的温度是。
（3）若将此温度计放入31 ℃的水中，用摄氏温标的标注方法大致确定细管内液面的高度。
经典考题20.下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（）21.如图甲所示，这支温度计的分度值为℃，此时读数为℃。
22.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。
将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。
华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。
将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。
则华氏度F 与摄氏度t之间的关系是F = ℉。
人的正常体温大约为℃。
23.学习了温度计的知识以后，小明想要在家里自制一支温度计能够测量水的沸点．（1）他自制的温度计如图所示，在标准大气压下，他把这个温度计先后放在冰水混合物和沸水中，分别标出了温度计中液柱达到的位置A和B．他又将自制的该温度计放在刻度尺旁边，此时温度计显示的温度是．（2）在实验室里，三个实验小组的同学测量出水沸腾时的温度分别是98℃、95℃、103℃，有同学猜想导致这种现象的原因是各小组的温度计有偏差．请你设计一个简单的方法验证这个猜想．参考答案1.C2.A 解析：水蒸气是无色、无味透明的气体，眼睛不能直接看到。
我们周围的空气中就含有水蒸气。
3.固 液4.A 解析：标准大气压下沸水的温度为100℃，冰箱冷藏室的温度为5℃，让人感觉温舒适的房间温度为25℃，都不符合题意．5.D 解析：健康成年人的体温约在37℃；我国江南冬天有时也会下雪，显然最低气温为23℃过高；冰水混合物的温度是0℃；春季和秋季气温人感觉舒适，这时的气温大约在20℃左右。
6.A 解析：此时的温度计示数为-10℃。
7.37.38.热胀冷缩 39.D 解析：铁块、木头、砖块长时间处在同样的环境中，它们的温度相同。
10.C 解析：用温度计测量温度时，温度计中液体的温度应与被测物体的温度变得相同。
温度计显示液体的温度是30 ℃， 温度计玻璃泡里测温液体的温度是30 ℃。
11.A 解析：由T =t +273可得，t =T -273=100 -273=－173℃。
12．B 解析：冰水混合物实际温度为0℃，温度计示数为5℃，沸水实际温度为100℃，温度计示数为95℃，实际温度差为l00℃，温度计示数差为95℃－5℃=90℃，故1小格示数代表的实际温度为100/90℃，教室内温度计示数为32℃，它所占温度计的格数为32℃—5℃=27℃，所以温度计示数的32℃对应的实际温度为27×100/90℃＝30℃。
而冰水混合物实际温度为0℃，教室实际气温为O℃＋30℃。
对应的温度差与对应的示数差是成比例的，故也可直接列比例式：℃℃℃℃℃℃℃53205950100--=--t ，解得 t ＝30℃。
13.-3 解析：观察温度计可知，中间是温度计的零刻度，从零刻度向左，刻度值是越来越小，可见，液柱是在零刻度以下，由于温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数应为-3℃。
14.33℃ 解析：第一次测量温度计的玻璃泡接触了容器壁，第二次测量温度计的玻璃泡接触了容器底，只有第三次测量正确，这样测出的液体温度值也较准确，为33℃。
15.（1）（a ） 体温计的分度值为0.1℃ （2）-5 -5 解析：（1）体温计的分度值是0.1℃，根据分度值就能判断图（a）是体温计。
（2）用温度计测量温度时，温度计中液体的温度应与被测物体的温度变得相同。
16.（1）温度计量程太小（或体温计量程小于被测热水温度)）；（2）玻璃泡没有全部浸入被测液体（或水）中；（3）读数时视线没有与温度计内液面相平解析：联系体温计的量程及温度计的使用方法，就可以总结实验中的错误。
17.采用更细的玻璃管或采用容积更大的瓶子或采用膨胀系数更大（更容易膨胀）的液体提示：使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，在提出建议时，应明确一定体积的同种液体在温度升高1℃时，膨胀的体积是一定的，要使液柱变化明显，可减小玻璃管的直径，也可以增加膨胀物质，还可以选择更容易膨胀的物质等。
18.（1）温度计的玻璃泡接触到容器的底（2）高（3）69℃解析：（1）从图示操作可以看出，其错误之处在于温度计的玻璃泡接触到容器的底；（2）本题中容器的底接触酒精灯火焰，致使容器底的温度比液体的温度高，这样就使测出的温度偏高；（3）纠正错误后，观察到温度计的分度值为1℃，可以读出此时温度计的示数是69℃，在读取温度计的示数时，要注意不估读，带单位。
19．（1）测量不准确携带不方便（2）32 ℃ 28 ℃ （3）如图所示解析：（1）与现行的液体温度计相比，伽利略温度计的缺陷有很多，如测量不准确、测量不灵敏、携带不方便、不易感知具体的温度大小等。
（2）温度升高时，烧瓶内的气体膨胀，烧瓶中的液柱就要下降（或减小），烧瓶中的液柱下降（或减小）了，说明温度升高了；反之，若温度降低了，则液柱就会升高（或增加）。
所以，A点对应32 ℃，B点对应28 ℃。
（3）在A、B之间平均分成四等份，每一等份就是1℃，根据题意，就可标出31℃。
20.C21.1 3722.T=1.8t+32 37 解析：华氏温标规定：1标准大气压下沸水的温度为212℉，冰水混合物的温度是32℉，中间分为180等份，每一等分代表1℉。
摄氏温差100℃等同华氏温差180℉；即1℃=℉=1.8℉，又知华氏温度起点为32℉等于摄氏温度的0℃；所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：T=1.8t+32．人的正常体温大约为37℃．23.（1）25 ℃（2）将三组同学所用的三支温度计一齐放进同一杯沸腾的水中（继续加热），观察三支温度计的读数是否一致12.1 温度与温度计一、夯实基础1．0℃的冰与0℃的水比较（）A．冰冷 B．水冷C．水与冰冷热程度一样 D．以上判断都不对2．人体的正常体温是（）A．27℃ B．32℃ C．37℃ D．42℃3．用温度测量放在室温为25℃的房间中一盆沸水的温度时，当温度计的水银柱液面经过28℃这一刻度时．温度计示数表示的是（）A．房间里空气的温度 B．沸水的温度C．温度计中水银的温度 D．无法判断二、能力提升4．为了提高液体温度计的灵敏度，下列措施中最好的是（）A．在温度计的玻璃泡与玻璃管之间加一段非常细的管子B．把温度计下端的玻璃泡做小些C．把温度计玻璃管的内径做粗些D．把温度计玻璃管的内径做细些5. 2009年全球流行甲型H1N1流感，患上“甲流”后的第一症状就是发热，需及时用体温计测量体温．如图所示，是体温计和实验室常用温度计的示意图，请你说出它们的二个不同点．(1)(2)6．小影同学用体温计测自己的体温时，做了以下步骤：A．用酒精棉球对体温计消毒B．把体温计放入腋下C.5min后取出读数D．把体温计从盒中取出E．手拿体温计上端，用力甩几下F．把体温计放回原处你认为测量时的正确步骤顺序应该是（填序号）．三、课外拓展7.一支不准的温度计放在冰水混合物中，读数为4℃，放在标准大气压下沸水中读数为90℃，若此温度计放在温水中读数为38℃，则此温水的实际温度是多少？8. 一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃．（要有完整的计算过程）（1）先把该温度计悬挂在教室墙上，其实数为32℃，教室内的实际气温是多少？（2）用该温度计测某物体的温度，当这个物体温度是多少时，示数正好是正确的．9.某同学用体温计测量自己的体温，测得的结果为35℃，所测温度低于实际温度，其原因可能是什么？四、中考链接10.下列温度值最接近实际的是（）A．健康成年人的体温是39℃B．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃C．洗澡时淋浴的适宜水温是60℃D．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0℃11、下列估计数值与实际相符的是（）A．人体的正常体温是39℃B．某中学生体重为500NC．人正常步行速度为11m/sD．物理课本长为50cm12、下列估测中最符合实际的是（）A．夏天宜昌室外温度约为4℃B．成人步行的速度约为4km/hC．一个鸡蛋的质量约为5g D．中学生身高约为170mm参考答案一、夯实基础1、【答案】C2、【答案】C3、【答案】C二、能力提升4、【答案】D5、【答案】体温计有弯曲的细管，实验室温度计没有；体温计、实验室温度计的量程不同；体温计、实验室温度计的分度值不同；体温计可以拿出体外读数，实验室温度计不能拿出被测物体读数等．【解析】解：体温计的量程是35℃-42℃，分度值是0.1℃；实验室用温度计的量程是-20℃-100℃，分度值是1℃．体温计有小缩口，水银不会自动流回到玻璃泡内；实验室用温度计没有小缩口，水银可以自动流回到玻璃泡内．体温计使用之前必须甩一下，使水银柱的读数低于35℃．测量完毕后，可以取出再进行读数；实验室用温度计的玻璃泡必须完全浸没于液体中，读数时不能取出．6、【答案】DAEBCF三、课外拓展7、【答案】39.5℃【解析】解：温度计一个小格表示的温度等于=℃；用它温水的温度为38℃时，温水的实际温度℃×（38-4）+0℃≈39.5℃．8、【答案】（1）教室内的实际气温是30℃；（2）用该温度计测某物体的温度，当这个物体温度是50℃时，示数正好是正确的．【解析】解：（1）温度计一个小格表示的温度等于=℃；温度计显示温度为32℃时，液体的实际温度是：℃×（32-5）+0℃=30℃．（2）设外界的实际温度为t，则：℃×（t-5）+0℃=t，解得t=50℃．9、【答案】答：人体正常体温在37℃左右，使用体温计之前将体温计甩一下，温度为35℃，测量结果也是35℃，说明温度没有上升，原因可能是体温计没有放好，身体的热量没有传递给玻璃泡内的水银，水银没有膨胀导致所测温度低于体温．四、中考链接10、【答案】B11、【答案】B12、【答案】B【解析】解：A、夏天宜昌室外气温很高，可以达到35℃．此选项不符合实际；B、成年人正常步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右．此选项符合实际；C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．此选项不符合实际；D、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在170cm=1700mm左右．此选项不符合实际．故选B．12.2 熔化与凝固基础训练知识点1 熔化1.在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热。