2020沪科版九年级物理上册(沪科粤教版)电子课本课件【全册】
合集下载
沪科(粤教)版九年级物理上册课件 12.3 《1(1)
水的比热容较大
质量相等的水和其
它物质升高(降低) 相同温度,水比其他 物质吸收(放出)的 热量_多__.(多 /少)
质量相等的水和 其他物质吸收(放 出)相同的热量,水
比其他物质升温 (降温)_慢__(快/慢)
用水来取暖 用水冷却汽车的发动机
水的比热容是4．2×103J／(kg·℃)，将
质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸
蓖麻油 1.8×103
汞 0.14×103
砂石 0.29×103
铅
0.13×103
1.水的比热容最大 2.不同物质的比热容一般不同
3.同种物质状态不同，比热容不同
4.液体的比热容大于固体的比热容 （× ）
水的比热是__4_.2_×__1_0_3_J_/(_kg ·℃)
它的物理意义是:_1_kg_的__水__温_度__升_ 高 _1_℃_,_吸__收_的__热__量_是__4_._2×__1_0_3J_._____
对某种确定的物质来讲,比热容是一个确 定的数值，跟物体质量的大小、温度改变的多 少、物体的形状、体积、位置等无关，它仅与 物质的种类和状态有关。
因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。
例题1:在20℃室温下,烧开一壶5Kg的水,大约需要吸收
多少热量? 已知：t0=20℃，t=100℃，m=5kg,c=4.2X103J/(kg.0C)
研究物质的比热容
提 问：
（1）烧开一壶水与烧开半壶水 需要的热量一样多吗？
（2）把一壶水烧开与烧成温水 需要的热量一样多吗？
同一种物质吸收的热量，跟它的质 量有关，跟温度升高的多少有关
中 午， 沙 子 很 烫
而
海 水 很 凉
傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。
沪粤版九年级物理上册全册课件【完整版】
讲授新课
一 如何比较做功的快慢
观察与思考
观察下面两种不同的做功方式
讲授新课
观察与思考
他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依据时间的长 短来判断。你的看法是怎样的？
讲授新课
交流与讨论
两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只 比较做功时间的长短。要比较物体做功的快慢，必须同时考 虑两个因素：
斜面推到2m高处。斜面长4m，这个人做了多少功？
已知：F=100N，s=4m。 求：W=？ 解：W=F·s=100N×4m=400J 答：这个人做了400J的功。
讲授新课
四 机械功原理
观察与思考
省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省 力又省距离的机械是不存在的。
使用任何机械都不能省功，这就是机械功原理。
行有关计算。
讲授新课
一 怎样才叫做功
实验与探究 实验1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。
现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。
讲授新课
实验与探究 实验2：用力将地上的物体拿到桌面上来。
现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。
讲授新课
观察与思考 仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点： （1）这两幅图中手的活动有什么共同点？ （2）物体为什么会移动一段距离？ （3）移动的距离和力之间有何关系？
讲授新课
观察与思考 3.功的简单计算
（1）如图所示，请学生估算：用手匀速托起两个鸡蛋升高 1m时，手对鸡蛋做的功大约是多少? 两个鸡蛋重力大约是1N 已知：F=1N，s=1m。 求：W=？ 解：W=F·s=1N×1m=1J 答：手对鸡蛋做的功大约是1J。
讲授新课
观察与思考 3.功的简单计算 （2）如图所示，某人用沿斜面向上的力F=100N，把木箱沿
沪科版九年级物理全册优质教学PPT课件
第十二章 温度与物态变化
沪科版九年级物理全册优质教学 PPT课件
第一节
沪科版九年级物理全册优质教学 PPT课件
第二节
沪科版九年级物理全册优质教学 PPT课件
第三节
沪科版九年级物理全册优质教学 PPT课件目录
0002页 0057页 0135页 0180页 0266页 0268页 0339页 0415页 0472页 0526页 0570页 0626页 0658页 0672页 0720页度与物态变化 第二节 第四节 第十三章 内能与热机 第三节 内燃机 第十四章 了解电路 第二节 让电灯发光 第四节 科学探究：串联和并联电路的电流 第十五章 探究电路 第二节 科学探究：欧姆定律 第四节 电阻的串联和并联 第十六章 电流做功与电功率 第二节 电流做功的快慢 第四节 第一节 磁是什么 第三节 科学探究：电动机为什么会转动 第一节 电能的产生
沪科版九年级物理全册优质教学 PPT课件
第四节
沪科版九年级物理全册优质教学 PPT课件
粤沪版初中物理九年级上册 电子教材
机械功与机械能11.1怎样才叫做功11.2怎样比较做功的快慢11.3如何提高机械效率11.4认识动能和势能怎样才叫做功11.1物理学中的“做功”与日常生活中所说的“做工”有着不同的含义。
在如图11－1所示的实例中，推车车不动，搬石石未起。
人虽竭尽全力、大汗淋漓，但从物理学的角度看，人却没有做功！怎样才叫做功那么，究竟怎样才叫做功呢？图11－2中的两位同学正在做功。
请仔细分析他们的活动，找出两者的共同点。
找找共同点活动1（a ）（b ）图11-2 物理学中做功的实例图11-1 人用了力，但没做功（a ）用力推汽车，没有推动（b ）用力搬石头，没有搬起 F sF Fs力对物体做了功吗活动2在图11－3的示例中，哪种情况力做了功？哪种情况力没有做功？为什么？图11-3 做功了吗（c）举重运动员举着杠铃不动（a）小鸟将虫子从地里叼起来（b）人将油桶推到仓库中研究力做功的问题时，还要明确谁施力、谁受力，即谁对谁做功。
在生产和生活实际中，人们不但要判断力对物体是否做功，而且还要计算力对物体做了多少功。
物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即功＝力×距离如果用W 表示功，F 表示力，s 表示物体在力的方向上移动的距离，则W ＝ 在国际单位制中，力的单位是牛 ( N ) ，距离的单位是米 ( m ) ，功的单位就是牛·米 ( N·m ) 。
功的单位有一个专门的名称叫做焦耳 ( joule ) ，简称焦，符号为J。
这是为了纪念英国物理学家焦耳 ( J. P. Joule，1818—1889 ) 而命名的。
1 J＝1 N·m 图11-4 焦耳用手匀速托着两个鸡蛋升高1 m ( 图11－5 ) ，手对鸡蛋做的功大约是多少焦？想一想图11-5 手托鸡蛋上升“做功”1 m怎样测算功例题 如图11－7所示，某人用沿斜面向上的力F ＝100 N，把木箱沿斜面推到2 m高处。
沪粤版九年级上册物理全册教学课件
t
60s
课堂小结
一、怎样比较做功的快慢 1.相同的时间比较做功的多少 2.做相同的功，比较所用时间的多少 二、功率 1.概念：做功的多少与所用时间的比叫作功率。 2.公式：P＝W/t 3.单位：牛·米（N·m），名称焦耳，简称焦，符号“J”。
随堂训练
1.在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑
行有关计算。
讲授新课
一 怎样才叫做功
实验与探究 实验1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。
现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。
讲授新课
实验与探究 实验2：用力将地上的物体拿到桌面上来。
现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。
讲授新课
观察与思考 仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点： （1）这两幅图中手的活动有什么共同点？ （2）物体为什么会移动一段距离？ （3）移动的距离和力之间有何关系？
斜面推到2m高处。斜面长4m，这个人做了多少功？
已知：F=100N，s=4m。 求：W=？ 解：W=F·s=100N×4m=400J 答：这个人做了400J的功。
讲授新课
四 机械功原理
观察与思考
省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省 力又省距离的机械是不存在的。
使用任何机械都不能省功，这就是机械功原理。
到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ C）
A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦
随堂训练
2. 单位时间里叫完作成功的率功，它的公式是 ， 功率的单位是 。W
PW t
经典 专业 用心
只本
供课
精品课件
免件
费来
交源
流于
使网
九年级物理(粤教沪科版)上册教学课件：11.4认识动能和势能(共61张PPT)
为什么溜溜球在松手后能够不停的上下运动呢?
实 验 1. 滚 摆
滚摆实验：
A、上升：速度 变慢 ，动能 变小 ，
高度 变高 ，重力势能 变大 ，
动 能转化为 重力势 能。 _______
B、下降: 速度 变快 ，动能 变大 ，
高度 变低 ，重力势能 变小 ，
重力势 能转化为 _______ 实验表明: 动
2.判断： (1)不做功的物体一定不具有能量。（×） (2)运动物体具有的能就是动能。（× ） (3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（√ ） (4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（√ ） 3.判断机械能的变化： 不变 势_____, 增加 机______ 增加 (1)匀速上升的气球:动_____, 减少 机______ 减少 (2)匀速下降的气球:动不变 _____,势_____, 不变 势_____, 不变 机______ 不变 (3)匀速水平的汽车:动_____, 增加 势_____, 增加 机______ 增加 (4)加速上升的火箭:动_____, 减少 机__ 减少 (5)边洒水边匀速水平的洒水车:动__,
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快
（重力势能转化为动能）
射箭
（弹性势能转化为动能）
撑杆跳高
（动能
弹性势能
动能
重力势能
动能 ）
蹦床
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
生活中的物理，你留意过吗？
• 骑自行车上坡前为什么紧蹬几下？
• 答：因为紧蹬几下，增大速度，增 大动能，以便更多动能转化为重力 势能，防止车倒退。
高 度 减 小
重力势能减小
速 度 增 大
实 验 1. 滚 摆
滚摆实验：
A、上升：速度 变慢 ，动能 变小 ，
高度 变高 ，重力势能 变大 ，
动 能转化为 重力势 能。 _______
B、下降: 速度 变快 ，动能 变大 ，
高度 变低 ，重力势能 变小 ，
重力势 能转化为 _______ 实验表明: 动
2.判断： (1)不做功的物体一定不具有能量。（×） (2)运动物体具有的能就是动能。（× ） (3)一颗子弹的动能可能比一列火车的还大（√ ） (4)一个物体举的越高，重力势能就越大。（√ ） 3.判断机械能的变化： 不变 势_____, 增加 机______ 增加 (1)匀速上升的气球:动_____, 减少 机______ 减少 (2)匀速下降的气球:动不变 _____,势_____, 不变 势_____, 不变 机______ 不变 (3)匀速水平的汽车:动_____, 增加 势_____, 增加 机______ 增加 (4)加速上升的火箭:动_____, 减少 机__ 减少 (5)边洒水边匀速水平的洒水车:动__,
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快
（重力势能转化为动能）
射箭
（弹性势能转化为动能）
撑杆跳高
（动能
弹性势能
动能
重力势能
动能 ）
蹦床
（重力势能—动能—弹性势能——动能—重力势能）
生活中的物理，你留意过吗？
• 骑自行车上坡前为什么紧蹬几下？
• 答：因为紧蹬几下，增大速度，增 大动能，以便更多动能转化为重力 势能，防止车倒退。
高 度 减 小
重力势能减小
速 度 增 大
九年级物理上册(沪科粤教版)(沪科版)
13.6 探究串、并联电 路中的电压
13.4 探究 串、并联电 路中的电流
13.5 怎样 认识和测量
电压
13.1 从闪 电谈起
13.2 电路 的组成和连
接方式
13.3 怎样 认识和测量
电流
04
第十四章 探究欧姆定律
第十四章 探究欧 姆定律
14.1 怎样认识电阻 14.2 探究欧姆定律 14.3 欧姆定律的应用
02
第十二章 内能与热机
第十二章 内能与 热机
12.1 认识内能 12.2 热量和热值 12.3 研究物质的比热容 12.4 热机与社会发展
03
第十三章 探究简单电路
第十三章 探究简单电路
单击此处添加标题
单击此处添加文本具体内容， 简明扼要的阐述您的观点。根 据需要可酌情增减文字，以便 观者准确的理解您传达的思想。
05
第十五章 电能与电功率
第十五章 电能与 电功率
15.1 电能与电功 15.2 认识电功率 15.3 怎样使用电器正常工作 15.4 探究焦耳定律
感谢聆听
九年级物理上 册(沪科粤教 版)(沪科版)
演讲人 202X-06-08
目录
01. 第十一章 机械功与机械能 02. 第十二章 内能与热机 03. 第十三章 探究简单电路 04. 第十四章 探究欧姆定律 05. 第十五章 电能与电功率
01
第十一章 机械功与机械能
第十一章 机械功 与机械能
11.1 怎样才叫做功 11.2 怎样比较做功的快慢 11.3 如何提高机械效率 11.4 认识动能和势能
九年级物理ppt(44份) 粤教沪科版20
(3)根据公式W=Pt、P=UI=I2R=U2/R推导出电功相应的公式:
答:由 P=UI 可知,W=Pt=UIt,这是通用公式. 由 P=I R= 可知,W=Pt=I Rt= t,这两个公式只适合于纯电
������ ������
2
������������
2
������������
阻电路.
4.某型号的家用电饭煲有两挡,其原理图如图15-2-2所示.
=
������������������ ������
=0.1 A
R0 两端的电压 U0=I1R0=0.1 A×44 Ω =4.4 V (2)开关置于“2”挡时,只有电阻 R0 接入电路, 电饭煲高温烧煮的功率 P= =
������ ������ ������ ������ (������������������ ������) ������������ ������
������
=1 100 W
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到ห้องสมุดไป่ตู้彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
第十五章
电能与电功率
15.2 认识电功率
1.能说出电功率的意义、公式及单位.(重点)
2.理解电功率和电流、电压之间的关系,并能进 行简单计算.
������ ������
3.了解一些常用用电器的额定功率.
4.能熟练应用功率的定义公式P= 进行简单的计
探究:灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十一章 机械功与机械能
2020沪科版九年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】
2020沪科版九年级物理上册(沪科 粤教版)电子课本课件【全册】目
录
Байду номын сангаас
0002页 0004页 0006页 0150页 0288页 0290页 0428页 0566页 0596页 0762页 0900页 1038页 1040页
第十一章 机械功与机械能 11.2 怎样比较做功的快慢 11.4 认识动能和势能 12.1 认识内能 12.3 研究物质的比热容 第十三章 探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式 13.4 探究串、并联电路中的电流 13.6 探究串、并联电路中的电压 14.1 怎样认识电阻 14.3 欧姆定律的应用 15.1 电能与电功 15.3 怎样使用电器正常工作