初一家长会课件 (1)

a
18
第五，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间
延长。
第六，分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数， 是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事 情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一， 小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者
不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯
被“这题老师没讲就让写”或“我不会，所以没写”所欺骗， 教师
布置的任务，一定是他们力所能及的，除非学生没有认真听课。 家长每天检查作业，要逐条核对是否认真完成后再签字。而不
只是“问作业”，作业也包括背诵部分。只要作业未完成， 家长到校陪写希望配合。
a
10
5、家长开放日：每周五
6、收费问题：每次收饭费等其他费用时，若 个别家长有疑问，要及时问老师，避免孩子 多要钱。
a
16
3、教材难度增加。中学比小学教材在难度上
有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每
一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普
遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分
析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习
题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性
知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学
的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学
a
1
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空 来参加家长会，关心、帮助、 督促贵子女是我们共同的心愿！ 使您的孩子得到全面发展、提 高，实现梦想是我们共同的目 标！
a
2
召开这次家长会的目的:
▪ 召开这次家长会的目的是为了加强家长与学
校、老师之间的联系，相互交流一下孩子在校 及在家的教育情况，以便老师能够及时调整工 作，提高教育教学质量。希望家长能够积极参 与到学生的教育管理中来。总之一句话，“一 切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发 点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们 的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满 的成功！
a
12
11、请您控制学生电脑、手机与零用钱的使用。
无数的事实证明学生在在此三方面的要求与他们的学
习成绩成反比，此方面要求越高，成绩越差，出现课
上分神的现象，课上玩手机已经是学生走神的主要途
径，请家长一定注意。 相反，成绩好的同学对此三
方面几乎无欲无求，请您在孩子的强烈逆反期到来之
前彻底解决上述问题，否则当您无法控制时，带来的
7、不得带小食品，饮料，水果，糖等任何吃的， 是会分心思影响学习，养成良好习惯。
学校常规方面，对家长的要求：
家长要明确，每日要检查，督促。以上孩子未能
做到做好的，家长需及时a到校配合
8
1、学生因生病或家里有事不能到校的，不要让学生 自己请假，家长需提前打电话与班主任请假（早7 点15分前） 。 请一定保证您本人通讯方式的通畅。 手机换号要及时告之班主任
点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试 想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他 内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好 吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加 太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生 要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿 的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就 可以使他们很满足、充满动力了。
2、学生在校若因病中途离校，家长必须到校接，学 生方可离校
3、教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友
a
9
4、学生作业： 事实证明，成绩出色的学生天分未必超常，但投入的精力
时间一定超常，如果您不能控制学生的学习效率，请您关注他 的学习时间，学习时间是良好成绩的必要条件，完成作业是学 生的天职，我不接受任何学生关于不完成作业的客观条件解 释，如有特殊情况请家长书面通知班主任。请您从头开始不要
a
20
2.给子女营造一个良好的学习氛围。
▪ 成家功教的学生=1/3老师的教育+1/3天赋+1/3
▪ 家庭氛围对孩子性格、心理的影响是巨大
的。一个充满欢乐温馨的家庭出来的孩子
必然会对生活充满信心与热情，必然会友
爱同学，尊重老师。家长在学生面前、孩
子面前，说的、做的应该表现出对真善美
的相信与追求。有同情心、有爱心、有教
a
26
送给家长两句话
世间自有公道 付出才有回报
a
27
结束语
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为
了孩子的一切，为了一切孩子，是我们全 体教师最大的心愿。各位家长朋友，欢迎 您对我们今后的教学工作提出宝贵意见， 希望我们能多交流，多探讨，期待着在我 们的共同努力之下，共同为您的孩子创造 一个良好的学习环境，让他们在**中学成 长，成人，成材！
a
28
a
29
家长会 到此结束 谢谢大家！
a
30
养、注意公众形象等。宽容，互相理解，
少发脾气，多一些微笑，少一些埋怨，不
吵架等。
a
21
3、努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法
实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学 习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩 子外，学习往往都抓不好。
生的动向。尽量控制孩子上学、回 家的时间
早 晨： 7:00前操场集合整队进入教室
晚放学：17:00整队，班主任送出小学校门
午 餐：一律在校午餐，自备勺子或者筷 子不允许出校门
喝水问题：自备水杯，水瓶
a
6
介绍学校常规要求：
1、头发： 男生头发一扁指，不留鬓角，长发，怪异发型，不染发
女生不留头帘，鬓角，不挽发，不戴发饰，首饰，耳钉耳 环，用黑色发卡
生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做
题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分
心就不明白了。
a
17
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在 能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。这就使 学生学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵 吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这 就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立 方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记 结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解 题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各 知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从 识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。 另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重 点。
a
3
班级简介
学生情况：
全班共有学生51名,其中女生 21名,男生30 名 。
班训：学会学习，学会做人
班级管理总体原则:
关注每一个学生，严格要求，自主管 理，健康成长。
a
4
班级教学理念
▪ 关注每一个学生 ▪ 不仅追求好，更追求进步 ▪ 不看中一时成绩 ▪ 希望每个人都有进步
a
5
了解上学、回家的时间，时刻了解学
麻烦就将不仅仅是成绩下降。
如果你认为孩子上课必须携带手机，请您散会后与我
单独交流一下。
a
13
12、反对同学聚会,过生 日 13、双休日期间尽量让孩子少外出
14、加强与班主任和任课老师的联系
a
14
平时家长应注意的问题
十问：
1、在外留宿。
2、回家很迟。
3、带同学住宿。
4、打电话时间长，次数多。
5、受伤回家。
6、超消费要问。
7、超出友谊。
8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。
10、老是玩电脑。
a
15
1、学科增多。小学主要是语文、数学两科，学 生负担轻，升入初中后突然增加到七科，负担自 然加重了。
2、教学速度加快。小学语文、数学内容较少，每 周上8-10节课，而中学课本内容增多，几乎增加一 倍，但每周只能上6节课，因而教师教学进度必须 加快，上课提问学生次数相应减少 。
a
22
4、工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校的表现和学习成绩情况。 我们的一切工作难道不是为了孩子 将来的美好前途吗？多与班主任和
各科任老师联系,及时了解孩子在学校 的学习和生活情况.因为有很多事情就
是因为家长不了解自己孩子的情况才 发生的.
a
23
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅
要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始
终从同一原则出发，无论在教育的目的 上、过程上，还是手段上，都不要发生 分歧” 。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
a
24
孩子在同样的年龄段里，同时走进同样的
学校，在同样的班级里就读，授课的时间是
相同的，教学环境是一致的，然而接受教育
一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注 的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历。
我校每学期举行两次大型考试，期中考试和期末考试， 以检验学生的学习情况。
a
19
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任 感，今后照样能做出一番事业。打扫教室卫生表面上看是 不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心， 正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是 本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事， 从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中，让孩子 为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负 责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所 能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学 校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
7、保险及校讯通：
8、若家长对老师或班级管理有意见，希望家 长及时与老师沟通解决问题。
9、遇到问题要正面引导学生，及时与班科任 老