人教版高二历史选修一历史上重大改革回眸第九单元戊戌变法第2课维新运动的兴起课件 (共27张PPT)
人教版选修1历史课件9戊戌变法-2维新运动的兴起
二、康有为及其变法思想
阅读“学思之窗”，思考： 3、这一特点对变法思想宣传的利弊。 利 减少维新变法思想宣传阻力
弊 反映资产阶级改良派的软弱性， 不可能与封建思想彻底决裂。
三、维新变法思想的传播
公车上书
三、维新变法思想的传播
北京强学会址
三、维新变法思想的传播
三、维新变法思想的传播
谭 嗣 同
二、康有为及其变法思想
二、康有为及其变法思想
阅读“学思之窗”，思考： 1、康有为宣传变法思想的特点。 托古改制：传统儒家思想 与西方政治学说结合
二、康有为及其变法思想
阅读“学思之窗”，思考： 2、产生这一特点的原因是什么？ ① 康有为深受儒家正统思想影响 ② 知识分子对向西方学习的认识 不足。 ③ 民族资产阶级的软弱性和妥协性 ④ 封建顽固势力强大，资产阶级弱小。
一、早期改良思潮
2、早期改良者的思想主张
材料1 商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精也，
不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼捷而我
迟；约章之利病，使才之优绌，兵制阵法之变化宜讲也，不变则
彼协而我孤、彼坚而我脆。
——薛福成《筹洋务议·变法》
材料2 乃知其治乱之源 ，富强之本，不尽在船坚炮利，而在
三、维新变法思想的传播
利用进化论，阐明变法的重要性。
议院上下同心，教养得法；……育才于学校，论证于议院，军民
一体，上下同心……此其体也；轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、
电线，此其用也。
——郑观应《盛世危言·自序》
一、早期改良思潮
3、早期改良思潮的影响和局限是什么？ 影 ① 反映民族资产阶级的利益和要求 响 ② 为维新变法思想做了理论准备 局 ① 没有形成完整的理论体系 限 ② 基本无付诸实践
高中历史选修1《第九单元 戊戌变法第2课 维新运动的兴起》74人教PPT课件
（4）康梁维新思想传播的影响
①起到了启发民智、组织力量和制造舆论的重 要作用；
②资产阶级改良思想得到广泛的传播； ③推动了维新变法运动开展。
概括戊戌变法的思想背景：
维新思想的产生、发展及其广泛传播，为戊戌 变法奠定了思想基础；
课堂小结：戊戌变法运动发生的历史背景
1、政治上：甲午战争后民族危机加深；清政 府的统治危机加剧。
康有为的思想来源、思想特点及其利弊
（1）理论来源：传统的儒家思想；西方资本主义政
治学说；早期维新思想 。
（2）特点：“托古改制”；把传统的儒家思想和
西方资本主义政治学说结合起来，借助儒家思想宣 传维新变法。
（3）评价：
利：减少改革阻力，有利于宣传维新思想； 弊：反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使得他 们不可能真正与封建思想彻底决裂。
课后思考题：在维新思想宣传中，梁启超、谭嗣 同、严复的政治主张各有侧重，试比较异同？
（3）康梁维新思想的传播方式
①著书立说：《新学伪经考》《孔子改制考》 《变法通议》《仁学》；
②政治活动：公车上书； ③创办报刊：《中外纪闻》《国闻报》
《时务报》； ④成立学会：强学会、保国会； ⑤建立学堂：时务学堂。
（1）早期维新思想的产生原因
（1）19世纪六七十年代，中国民族资本主义的产生； （2）洋务运动弊端的逐渐暴露； （3）西方资产阶级思想的传入；
（2）早期维新思想的代表人物
王韬
薛福成
郑观应
（3）早期维新思想的思想主张
①政治方面：学习西方的政治制度，设立议院，实行 君主立宪；
②经济方面：振兴工商业，与西方资本主义国家进行 “商战”。
③思想方面：主张兴办学校，学习西方自然科学知识；
高二人教版历史选修一历史上重大改革回眸第九单元 戊戌变法 第二课维新运动的兴起(共19张PPT)
体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其
体也。轮船、火炮、洋枪、水雷，铁路、电线，
此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，
常不相及；就令铁舰成行，铁路四迭，果以足恃
欤？
•
——郑观应《盛世危言·自序》
康有为 （1858年—1927）
理论
人类社会的 三个发展阶段 《新学伪经考》
《孔子改制考》
活动
近代工业
谭嗣 同
湖南
《仁学》 《湘报》
“冲决君主之网罗” 反对发对君主专制、 反》
用进代论理论阐述维新 变法主张
共同 主张
反对发对封建君主专制，主张维新 变法，实行君主立宪制
探究：康有为变法思想的特点
1.社会背景：甲午战争以后,帝国主义列强掀起瓜分中国 的狂潮 ，中华民族面临着严重的民族危机，清政府统 治危机日益加剧。 2.经济基础：19世纪末，中国民族资本主义有了初步发 展 3.阶级基础：资产阶级力量壮大，开始作为新的政治力 量登上历史舞台 4.思想基础：资产阶级维新思想的进一步发展，康有为 等维新派已经认识到封建制度的腐朽落后和资本主义制 度的优越性，发出了维新变法的呼声。 5.从世界发展趋势看：资本主义工业经济继续发展，政 治文明不断完善，发展资本主义已是大势所趋。
回忆知识点
• _____战败，清政府内外交困，______、_____ 空前加剧。外国侵略导致中国______开始逐渐 解体，清政府放宽了_______，中国_______产 生并得到初步发展。但是在内部受到_______ 剥削，外部受到_______竞争 民族资本主义有_____、______等缺点，所 以民族资本主义既具有 _____，又具有___、 ____。在夹缝中生存并发展壮大，为了民族、 国家、自己的利益，民族资产阶级开始了救亡 图存的政治运动
人教版高中历史选修一历史上重大改革回眸第九单元戊戌变法导学案 第2课
第2课维新运动的兴起[目标导航] 1.了解早期维新思想和康有为等人的思想主张及活动。
(重点) 2.理解康有为维新变法思想的特点和影响。
(重点) 3.认识时代的局限性和维新派自身的软弱性。
(难点)一、早期改良思潮1．背景：19世纪70年代，近代民族工业的出现；民族危机加深。
2．代表：王韬、薛福成、郑观应等。
3．主张(1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，通过“商战”同外国资本主义进行竞争。
(2)政治上：学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪。
4．影响：反映了民族资产阶级的利益和要求，成为甲午战争后维新变法运动兴起的先声。
[思维点拨]早期改良思想，明显具有资产阶级的性质，反映了民族资产阶级在政治、经济上的利益和要求，比鸦片战争时期地主阶级改革派的思想前进了一大步，而且和洋务派划清了界线，也为资产阶级维新运动做了理论上的准备，起到了承上启下的作用。
二、康有为及其变法思想1．变法萌发：1888年，康有为在北京第一次上书光绪皇帝，主张变成法，求自强，挽救危局。
2．变法理论(1)提出人类社会进化过程的三个发展阶段理论，即“据乱世”“升平世(小康)”和“太平世(大同)”。
(2)系统阐发变法理论的代表作：《新学伪经考》和《孔子改制考》。
3．思想特点：从传统的儒家思想中，为变法寻找理论依据。
[思维点拨]康有为维新思想的核心是西方资产阶级政治学说，在宣传变法的过程中，为减少改革的阻力，与中国传统儒学相结合，说明了康有为对中国国情了解深刻，但也反映出以康有为为代表的资产阶级维新派具有软弱性和妥协性的阶级特点，使得他们在探索过程中不可能真正与封建思想彻底决裂。
三、公车上书和强学会1．政治活动——公车上书(1)背景：1895年4月，日本逼签《马关条约》，引起各界人士的强烈反应。
(2)概况：康、梁联合会试举人上书朝廷，提出“拒和、迁都、变法”等主张。
(3)影响：使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动。
2．创办报刊：康有为等在京、津、沪等地创办《中外纪闻》等报刊，宣传变法主张。
历史人教版高中选修1 历史上重大改革回眸选修一记忆口诀
选修一记忆方法第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起1、财产等级制度：一全二高三低四无（第一等级可担任一切官职，第二等级担任高级官职，第三等级可出任低级官职，第四等级不能担任官职）2、找三人代表三位改革家讲述改革措施第二单元商鞅变法2——11、春秋战国的新气象：经济大发展，地主要掌权，战争很频繁，百家齐呐喊2、秦国的有利条件：国君权力集中，法家得到认同。
尚武精神很猛，晋国已经不行。
到处招揽贤能，孝公决心强兵。
商鞅及时到来，变法隆隆发生。
2——2商鞅名字的由来：商鞅本来不姓商，本姓公孙名叫鞅。
卫国是其出生地，故此又称他卫鞅。
曾投魏国不得志，后到秦国拜秦王。
两次变法功劳大，封到商地称商鞅。
对商鞅一生的评价：一代有雄才商鞅，变法使得秦强。
纵然有些局限，难掩成就辉煌。
招致贵族反抗，无奈命归西方。
生命死得其所，英名万古流芳。
第三单元孝文帝改革第2课孝文帝的改革措施新制；长官租田（三长制、官吏俸禄制、租调制、均田制）迁都洛阳的原因：平城离得远，改革难进展。
粮食很困难，北方不安全。
迁都的进行：谎称要南伐，抵洛道路滑。
谁还愿南伐，只好迁都啦。
移风易俗的措施：讲易通改（讲汉话、易服装、通婚姻、改籍贯、改汉姓。
作业让老师一讲就容易了，学生们通通都改过来了）第3课政权封建化的措施：尊儒、办校、复礼、纳制第四单元第2课富国之法：青市农税均免（请示农税均免：请示中央后，农民的税全免了）强兵之法：甲马兵军（保甲法、保马法、将兵法、设军器监）第3课变法的作用：变法的启示：改革的道路是艰难曲折的，改革的信念是不能妥协的，改革的人选是要细加斟酌的。
第五单元宗教改革第2课马丁路德改革的内容：因信能称义，仪式去一去。
《圣经》是权威，上帝心中立。
王权高教权，路德才出气。
第3课加尔文改革：核心虽是先定论，选民弃民自己混。
政权教权合为一，最高领袖加尔文。
第六单元第1课改革的背景：奥斯曼统治黑暗，马木路克割据混战，阿里上台夺权。
第3课英国的干涉：签约奥斯曼，策动奥斯曼，偏袒奥斯曼。
人教版高中历史选修1第九单元第2课 维新运动的兴起(课件2) (共28张PPT)
康有为的变法理论，不是直接移植外国资本主义的政治学说，而是 借发挥孔子的政治思想，利用传统的儒学权威来宣传变法道理。其 原因何在，有何利弊? 原因： ⑴儒学传统思想对中国影响深刻； ⑵想利用孔子的权威减少变法的阻力； ⑶民族资本主义经济发展的不充分导致中国民族资产阶级力量弱； （根本原因！） ⑷与康有为的个人经历、学问素养也有一定的关系。 利：减少阻力，有利于宣传资产阶级改良思想。 弊：反映资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能与封建 思想彻底决裂。 孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。皇 帝是旧中国的政治中心，所以康有为的实际政治工作是抓住皇帝 下手。 ——蒋廷黻《中国近代史》
器物
中体西用
制度
辛亥革命
思想文化
新文化运动
“师夷长技以制夷” 维新变法
向苏俄学习！ 五四后，马克思主义的 传播成为新思潮的主流！
早期改良思潮
早期资产阶级维新派代表:王韬和郑观应
结合课本及所学知识，归纳早期改 良思潮的主要观点和产生的原因
一、早期改良思潮
时间 条件
变什么？ 19世纪60、70年代 （核心主张） 1.中国民族资本主义和民族资产阶级的产生;
（1）李鸿章与郑观应探索中国富强之路问题上有异同点？ 同：都主张学习西方 异： 李鸿章只主张学习西方先进的 科技，不主张学习西方的政治制度； 郑观应主张既学习西
方先进的科技，又学习西方的政治制度和教育制度。 （2）郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？ 他批评洋务运动舍本求末、只学科技不学政治制度。
材料3：“欲制西人以自强，莫如振兴商务。” “初则学商战于外人，继则与外人商战。”“君 主者权偏于上，民主者权偏于下，君民共主者劝 得其平。”“欲行公均，莫要于张国是；欲张国 是，莫要于得民心；欲得民心，莫要于通下情； 欲通下情，莫要于设议院。” ——摘自郑观应语
人教版高中历史选修3《九单元 戊戌变法 第2课 维新运动的兴起》优质课教案_18
维新运动的兴起教学设计【教学目标】1、识记：早期改良思潮、代表人物及主张。
康有为及其变法思想、思想内容的特点。
2、理解康有为维新思想宣传的特点以及梁启超、谭嗣同和严复的思想特点，进一步认识重大历史人物对历史发展所起到的重大影响。
3、探讨早期维新思想和变法思想其在维新变法中的作用及其影响，培养历史思维和解决问题的能力。
4、通过认识历史人物对历史发展所起到的重大影响，学习爱国的仁人志士为中华的崛起而不懈努力的精神。
【教学重点、难点】重点：康有为、梁启超、谭嗣同和严复的维新变法思想、活动；公车上书和强学会等。
难点：康有为维新变法思想的特点【教学过程】【导入新课】“望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”这是近代伟大的维新志士、“戊戌六君子”之一的谭嗣同，在戊戌变法的失败后，被封建顽固派囚于狱中，行将就义前夕所写的一首题壁诗，音调激昂，情怀壮烈，近一百年来传遍了华夏大地，感染每一个怀有爱国热情的中华儿女，激起人们对为改革中国而献身的爱国志士们的无限的敬仰与怀念，也促使人们对中国近代改革的危难险阻进行深入的思索。
谭嗣同是维新四杰之一，当时还有康有为、梁启超、严复与他一起共同推动了戊戌变法运动的兴起，由此导入新课。
【讲述内容】一、早期改良思潮早期改良思潮产生于什么时候？产生的主要条件是什么？产生时间：l9世纪60、70年代；产生条件：①伴随着中国民族资本主义和民族资产阶级的产生而产生；②思想来源是即来源于西方资本主义的思想文化和科学技术，又来源于林则徐、魏源等的新思想；③洋务运动表现出种种弊端促使新型知识分子和爱国人士寻找新出路。
早期改良思潮主要代表人物、思想主张及性质是什么？薛福成、王韬、郑观应等是主要代表人物；思想主张①提倡西方的文化科学知识；②振兴民族工商业，与外国“商战”，主张独立发展民族资本主义，以此来增强国家的经济实力；③变革政治，实行君主立宪。
他们针对具体问题提出了一些改革主张，没有形成完整的理论，也没有付诸实践。
历史(人教版选修1)课件：9-2 维新运动的兴起
》，
• (2拒)概和，况迁都：，变康法有为、梁启超联合会试举人上书
朝廷，提出“
爱国救亡
”等主张
。
中外纪闻
• (3)影响：使维新思潮发展成为
的
• 3．强学会 康有为
• (1)成立：1895年8政月 (2)性质：维新派的
。
• (3)宗旨：研习西学，交流
。
• (4)影响：使维新运动迅速开展起来。
第九单元 戊戌变法 第2课 维新运动的兴起
• 简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张 ，分析其特点。
• 一、早期改良思潮 • 1．背景：近代民族工业
加深。 王韬
的出现，民族危机
• 2．代表：
、薛福成、郑观应等。商战
• 3．主张
• (1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，通 过“ ”同外国资本主义进行竞争。
• 【典例2】康有为维新思想的特点是将西方资 本主义的政治学说同中国传统的儒家思想相结 合。其决定因素是( )
• A．康有为自幼接受正统的儒学教育 • B．儒家思想是中国两千多年的封建正统思想 • C．孔子在中国民众中享有崇高威望 • D．民族资产阶级的软弱性和妥协性
• 解析：在传统思想占据统治地位的情况下，宣 传西方资产阶级思想必然会遭到守旧势力的坚 决反对。民族资产阶级有其自身的特点，缺乏 与封建势力彻底决裂的勇气，所以康有为采取 了利用传统儒家思想宣传西方资产阶级思想的 方式。
• 答案：D
探究主题 探究目的
维新派的思想
(1)知识层面：考查康有为、谭嗣同、严复等人的 变法主张 (2)能力层面：考查学生分析、归纳问题的能力
• 阅读下列材料： • 材料一 布衣改制，事大骇人，故不如与之先
王，既不惊人，自可避祸。 • ——康有为《孔子改制考》
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背景一
《马关条约》签订与民族危机的加深
3、列强掀起瓜分中国的狂 潮（方式变化） 直接割地——瓜分领土 原因：甲午战争暴露清政府的 更加腐朽软弱，刺激列强 瓜分的欲望；帝国主义阶 段发展的要求。 表现：强占租借地和划分势力 范围；美国的“门户开 放”。 危害：中国陷入沦为殖民地的 危险，面临空前危机。
？？
背景三
中国民族资本主义的初步发展
3、民族资本主义初步发展的特点及艰难的原因
阅读以下材料： 材料一：1895年，华商在上海创办了六家丝厂，资本总额 120万元，而同一时期，法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家， 就有资本110万元，接近上海六家华商丝厂的总和。 材料二： 发昌机器厂制造小火轮船时虽然“俱用华人”， 但是自身的技术力量还很薄弱，“发动机系英国制造”。到 80年代，受外商企业的排挤，发昌机器厂日趋衰落。后来， 它被英商在上海开办的耶松船厂吞并。 回答：以上材料反映民族资本主义发展过程中存在什么困难？ 资金少（或不足）、规模小、技术力量薄弱；遭受外商排挤； 发展很艰难。（特点）
民族企业受到外来资本主义势力的排挤、 受到本国封建势力的压迫，发展艰难。
背景三
中国民族资本主义的初步发展
4、民族资本主义初步发展的影响 新兴的民族资产阶级迫切要求实行政治变 革，为发展资本主义开辟道路，而掀起挽救 民族危亡的维新变法运动。
注：阶级基础；经济基础。
知识归纳
课下完成本课知识结构图（作业）。样式如下
中国民族资本主义的初步发展
以上材料反映甲午战后中国经济发生怎样的现象？ 民族资本主义发 根据教材，概括这种现象出现的原因？ 展的几个阶段。 提示：（知识点） 1、中国民族资本主义初步发展。 2、原因： 帝国主义侵略加剧，客观上使自然经济进一步瓦解； “实业救国”思想的推动； 清政府调整工商政策，放松限制，允许民间设厂；
背景三
中国民族资本主义的初步发展
பைடு நூலகம்
阅读材料： 材料一 洋商见我工商竞用新法，深中其忌，百计阻 抑，勒价停市。上年江浙、湖北等省，缫丝、纺织各 厂，无不亏折，有歇业者，有抵押与洋商者。 材料二 天津武举李福明……开设一家机器面粉 厂，……北京的官府见机器面粉厂生意兴隆，便存心 勒索。……李福明不甘心忍受压迫，到官府去讲理。 结果，官府……革去他的武举，“交邢部照例治罪”。 根源在哪儿？ 李福明的机器面粉厂被迫停业。
背景二
清政府统治危机
1、阅读漫画，根据教材分 析清晚期导致“民众痛苦” 的原因？ 提示： 外因：清政府转嫁外债； 内因：（财政危机）沉重 的捐税；官吏的压榨；自 然灾害等等。 2、结果：阶级矛盾和社会 矛盾激化。
清政府统治危机加剧。
（漫画）民众的痛苦
背景三
中国民族资本主义的初步发展
中国的近代企业
时间 类别 厂矿数 资本额 占总资 （千元） 本额的 百分比 4707 22.4%
阅读以下材料：
甲午 中日 战争 前 甲午 中日 战争 后
商办
53
官督商办、19 官办 商办 63
16208 77.6% 12465 70% 5345 30%
官督商办、18 官办
苏州的苏纶纱厂车间
背景三
日本侵略势力开始进入中国
李鸿章
伊藤博文
《马关条约》的内容
（1）承认朝鲜“独立自主”，即清朝承认日本对朝鲜的控 制权；（2）台湾岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛和辽东半岛割 给日本；（3）赔偿日本军费白银2亿两；（4）开放沙市、重庆、 苏州、杭州为商埠，日本船只可沿内河驶入；（5）允许日本人 在中国的通商口岸任便设立领事官和工厂及输入各种机器，产 品与进口货物同样免征一切杂税，并可在内地设栈存放；（ 6） 帝国主义阶段 中国不得逮捕为日本军队服务的中国人（汉奸）。 侵略特征是什 通过以上条约内容联系以前所学的条约，分析《马关条约》 么？ 有何不同？ 提示：巨额赔款;允许列强设立工厂——西方列强对中国侵 略进入新的阶段，即帝国主义阶段。中华民族危机加深。
资本输出
瓜分世界
背景一
《马关条约》签订与民族危机的加深
1、列强对中国经济侵略的方式的变化 商 品 输 出——资 本 输 出 2、资本输出的几种方式及危害 借款：原因、表现（史实）、特点、危害； 争夺修铁路和开采矿山的权利：表现（史实）、危害； 开设工厂：表现、危害 开设银行：表现、危害。
归纳：西方列强通过资本输出控制经济，操纵 政治；掠夺资源、争夺市场与劳动力，严重阻碍 和破坏了中国民族资本主义发展。
第九单元
戊戌变法
引言导读
1、社会背景： 社会性质：半殖民地半封建社会 直接原因：甲午战争使中国民族危机加深 2、概况（关键词） 有识之士；？ 学习日本，变法维新； 建立资本主义制度； 富国强兵；挽救民族危亡。 3、性质：资产阶级政治改良运动；思想解放运动； 爱国救亡运动。
第 1 课
1895年4月17日《马关条约》签订
运动兴起
兴起一 早期改良思想
1、早期：19世纪70年代，民族工业的出现； 2、代表人物：王韬、薛福成、郑观应 3、主张： 材料1 商政矿务宜筹也，不变则彼富而我贫；考工制器宜精 也，不变则彼巧而我拙；火轮、舟车、电报宜兴也，不变则彼 捷而我迟；约章之利病，使才之优绌，兵制阵法之变化宜讲也， 不变则彼协而我孤、彼坚而我脆。 ——薛福成《筹洋务议· 变法》 材料2 乃知其治乱之源 ，富强之本，不尽在船坚炮利，而在 议院上下同心，教养得法；……育才于学校，论证于议院，军 民一体，上下同心……此其体也；轮船、火炮、洋枪、水雷、 铁路、电线，此其用也。 ——郑观应《盛世危言· 自序》
势力范围是指列强凭借其军事、政治、经济力量控
制殖民地或半殖民地国家的全部或部分领土，作为他们自 己的“势力范围”，宣称它享有独占的权利，不许其它国 家染指。
列强在租借地和势力范围内都享有绝对的行政、司法 、立法权。
第 2 课
维新运动的兴起
思想兴起
一、早期改良思想 二、康有为及其变法思想
三、公车上书和强学会 四、梁启超与《时务报》
甲 午 战 争 后 民 族 危 机 的 加 深
《马关条约》签订与民族危机的加深
清政府统治危机
中国民族资本主义的初步发展
概念理解
租借地是帝国主义国家通过不平等条约，用定期租
借的方式，在他国强行取得的、供其在一定时期内使用和 管理的地区，租借国在租借地不仅具有行使行政、立法、 司法等诸方面管理权，并且还建立了正式的殖民机构和军 事基地，成为对出租国进一步扩大侵略的军事据点。租借 期长短不一，最长不得超过100年，期满归还。