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英语连读连音规则
英语连读连音规则英语连读和连音是指在连续的发音中，两个单词之间的辅音音素和元音音素之间会发生变化，使得发音更加流利。
英语连读和连音在口语交流中非常普遍，掌握这些规则可以帮助我们更好地理解和进行口语交流。
以下是一些常见的英语连读和连音规则。
1. 浊辅音和元音相遇：当一个以辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"give me"的发音为/gɪv mi/中的/f/发音成/v/变为/gɪv vi/。
2. 清辅音和元音相遇：当一个以清辅音结尾的单词后面紧跟着一个以元音开头的单词时，清辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"big apple"的发音为/bɪɡˈæpəl/中的/ɡ/发音成/ɡ/变为/bɪɡæpəl/。
3. 元音和元音相遇：当两个元音音素相遇时，它们会连起来形成一个准元音或半元音。
例如，"go out"的发音为/ɡoʊ aʊt/中的/o/和/oʊ/连读成/əʊ/变为/ɡəʊ aʊt/。
4. 辅音和辅音相遇：当两个辅音音素相遇时，第一个辅音音素会发生变化，变成相应的浊辅音音素。
例如，"post office"的发音为/poʊstˈɔfɪs/中的/t/发音成/d/变为/poʊs ˈɔfɪs/。
5. 弱读辅音变化：在一些单词中，辅音音素在弱读时会发生变化。
例如，单词"different"的弱读发音为/ˈdɪfrənt/，强读时的/d/变为/ə/。
6. 多音节词时的连读：多音节词中的元音和辅音在连读时会发生变化，使发音更加流利。
例如，"I am"的发音为/aɪæm/中的/aɪ/和/æm/连读成/æm/变为/æm/。
7. 连读时的省略：在连读过程中，有时会省略一些辅音音素或元音音素，以使发音更加流利。
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
英语拼读发音规则
英语拼读发音规则（连读、略读、重读、断句、语调）（一）连读发音规则一：辅音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。
讲解：你还记得汉语拼音中有些单词xi'an（西安）、ku'ai（酷爱）吗？如果去掉隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。
英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读就让过。
例如：Take~it~easy短语练习（大声读出来喔）：1.far~away It's not far~away from here.2.in~an~hour I should be there in~an~hour.3.put~it~on Here's your sweater. Put~it~on.4.stand~up Stand~up and stretch for a while.5.take~care~of I'll always take care~of you .发音规则二：元音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的[j] 或[w] 的音，拼读成“元音+ [j] 或[w] +元音”。
[i:]或[eɪ]结尾的元音+[j]+元音1、see us→see [j] usCome and see~us again soon.2、be over→be [j] overIt will be~over soon.3、be able→be [j] ableWill you be~able to come tomorrow?4、say it →say [j] itCould you say~it again please?5、pay Ann →pay [j] AnnPlease pay~Ann her salary.以[u:]或[əʊ] 结尾的元音+[w]+元音1、do it→do [w] itDon't do~it again.2、go up→go [w] upLet's go~upstairs and have dinner.3、show us→show [w] usCan you show~us something else.注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。
英语连音小总结
英语中的一些连音现象这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。
在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。
一、连读1、结尾辅音+开头元音=连音如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice.注意：以辅音结尾：音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾。
2、结尾辅音+ 开头h，h不发音，what wil(l he) [wili]do?Ha(s he) done it before?Mus(t he) [ti] go?Can he do it?Should he….?Tell him to ask her….Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)二、音的同化两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
主要是以下三种方式：1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you:。
？3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]：Miss you三、失音爆破音和摩擦音，统称失音。
注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。
规则：辅音爆破音或摩擦音后面跟爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音爆掉。
Sit down: 发音再次的老师都不会发出[t] 音Contact lens:Big cakeDad told meHuge changeGood night四、浊化1、清辅音在/s/后浊化，但，浊化后的发音不如浊音那么强烈！它是界于清音和浊音之间那儿！例：spy /spai/ 轻辅音浊化就应该是/sbai/spoon/spu:n /轻辅音浊化就应该是/sbu:n/star /sta:/ 轻辅音浊化就应该是/sda:/Discussion：[k] 浊化成[g]Stand：[t] 浊化成[d]Expression：[p]浊化成2、美音中：[t] 在单词音标的中间被浊化成[d]。
英文连音规则
英文连音规则English: English words often have consonant and vowel sounds that are pronounced as a single sound when they are next to each other. This is known as connected speech, or in other words, linking.Chinese: 英文的单词通常在相邻的辅音和元音音节相接时被发音为单个音。
这被称为连音规则，或者换句话说，是连接。
English: Connected speech can be challenging for English language learners because it may not follow the same pronunciation rules as individual sounds. This can lead to confusion and difficulty in understanding spoken English.Chinese: 对于英语学习者来说，连音规则可能是一个挑战，因为它可能不遵循与单个音相同的发音规则。
这可能会导致困惑和理解口语英语的困难。
English: One common example of connected speech is the linking of words ending in a consonant sound with words beginning with a vowel sound. For example, linking words like "can" and "I" togetherin a sentence may result in "canai" instead of pronouncing them separately.Chinese: 连音规则的一个常见例子是将以辅音音节结尾的单词与以元音音节开头的单词连接起来。
元音和元音连读的规则
元音和元音连读的规则示例文章篇一：哎呀，小朋友们，你们知道吗？在英语里呀，有个特别有趣的东西叫元音和元音连读！这可有意思啦！比如说，当一个单词以元音结尾，下一个单词又以元音开头，那它们就像好朋友手拉手一样，连读起来。
这就好像我们跑步的时候，一个步子接着一个步子，特别顺畅！就像“go away”，读起来可不是“够诶喂”，而是“gouway”，是不是很神奇？再比如“see it”，不是“西伊特”，而是“seeit”。
你们想想呀，如果不连读，那说英语是不是就像走路一瘸一拐的，磕磕绊绊的？连读就像是给英语加上了翅膀，让它能飞得更高更远，说得更顺溜！我之前学这个的时候，可费了好大的劲儿呢！我总是读不对，急得我呀，直跺脚！我就问我的好朋友小明：“小明，这元音和元音连读到底咋弄呀？我咋老是读不好！”小明笑着跟我说：“别着急，咱们多练练，就像学骑自行车一样，一开始可能会摔倒，但多骑几次不就会啦！”然后我俩就一起练习，读错了就互相笑话对方，读对了就开心得不得了！后来呀，老师还专门给我们做示范，那声音好听得就像唱歌一样！老师说：“同学们，连读的时候要自然，就像水流一样，不能有卡顿。
”经过一段时间的努力，我终于掌握了这个小窍门！现在我读英语可顺溜啦，感觉自己可厉害啦！所以呀，小朋友们，元音和元音连读虽然有点难，但只要我们多练习，多跟小伙伴们一起探讨，就一定能掌握！难道你们不想像我一样，把英语说得又顺又好听吗？示例文章篇二：哎呀呀，同学们，你们知道吗？英语里的元音和元音连读可有意思啦！就好像我们在跑步接力赛，一个接一个，不能断开。
比如说，“I am”这个常见的组合，读的时候可不是简单的“挨安母”，而是要连读成“挨呀姆”，这是不是很神奇？这就好像我们玩滑梯，从一个音顺滑地滑到另一个音。
再想想“go out”，如果不连读，读成“勾奥特”，多生硬啊！但连读起来变成“勾哇奥特”，是不是顺耳多啦？这就好比跳舞的时候，舞步要连贯优美，不能突然卡顿。
英语连读连音规则(英语爱好者适用)
In English, some consonant sounds are pronounced differently depending on whether they occur at the end of a word or in other positions.
Understanding final consonant pronunciation is crucial for fluent and natural sounding speech.
阅读技巧掌握
掌握如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等阅读技巧，有助 于提高阅读理解和答题正确率。
THANKS
感谢观看
Understanding homophonic consonants is essential for accurate pronunciation and avoiding confusion in speech.
For example, the consonant sounds in the words "write" and "right" are homophonic, as they are both pronounced as /rɪt/.
02
Special linking rules
Lost explosive linking
总结词
在英语发音中，某些音在发音时会失去爆破，如/p/、/b/、 /t/、/d/等。
详细描述
在英语发音中，有些音在发音时会失去爆破，即发音时不会 产生明显的爆破音，而是直接过渡到下一个音。例如，在单 词"cat"中，辅音/k/在发音时会失去爆破，直接过渡到元音 /æ/。
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结
英语发音连读规则总结如下：
1. 辅音 + 元音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："she is" [ʃiːz].
2. 元音 + 元音：当一个词以元音结尾，而下一个词以元音开头时，两个词之间通常会发生连读。
例如："go out" [ɡoʊ aʊt].
3. 辅音 + 辅音：当一个词以辅音结尾，而下一个词以辅音开头时，通常会有一个连音符号（代表辅音重叠）或者省略一个辅音。
例如："big car" [bɪɡ kɑː(r)] 或 "black cat" [blæk kæt].
4. 重音词 + 无重音词：在一个短语中，通常会对重音词进行强调，而无重音词会被连读或忽略。
例如："I want to go" [ʌ
wɑnt tə ɡo].
总的来说，在英语中，连读可以帮助语音流畅，更加自然地进行口语交流。
不过需要注意的是，连读并不适用于所有情况，有时候会根据语境和语气有所变化。
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一、连读
连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)
(1)“辅音+元音”型连读
在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.；It~is~an~old book.；Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.；I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.；Not~at~all.；Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.；I looked for~it here~and there.；There~is a football under~it.；There~are some books on the desk.；Here~is a letter for you. ；Here~are four~eggs.；But where~is my cup?；Where~are your brother~and sister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
(3)“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
Thank~you.；Nice to meet~you.；Did~you get there late~again?；Would~you like~a cup~of tea？；Could~you help me, please?
“音的同化”
—常把/d/+/j/读成/dV/，did you听上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。
I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English.
How~and why did you come here? She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there. The question is too~easy for him to answer. (5)当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。
Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读）
Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与at，eight与or之间不可以连读）
She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读）
二、失去爆破
失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍
停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型
6个爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），
那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。
(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相
关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.
(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），
那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
Goo(d) luck, Lin Tao.
爆破音+m/n，爆破音也会失爆！
/p/，/t/，/k/开头的音节发/b/，/d/，/g/
足球建模
一、单元线框构建
在XY平面绘制一个R50的圆，圆心在原点上
创建等分点并连线成正五边形，在其中一点创建一条竖直的线条
以正五边形的一条边为旋转对象，绕竖直线旋转-120°
做一个旋转，轮廓和旋转轴参数如图，生成一个空间曲面
创建正五边形的角平分线，可能有两个解和两个方向，可在对话框中单击按钮，选择不同的解和方向，结果如图即可。