17小壁虎借尾巴
17小壁虎借尾巴PPT课件

(小河边)
“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗?”
(大树上)
“牛伯伯, 您把尾巴 借给我行 吗?”
“不行啊!我要用 尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨,您把 尾巴借给我行吗?”
(房檐下)
“不行啊,我 要用尾巴掌握 方向呢。”
说一说:
小壁虎向(小鱼)、(黄牛)和(燕子)借尾巴。
⒈( 小鱼)摇着尾巴,在河里游来游去。 ⒉( 老牛)甩着尾巴,在树下吃草。 ⒊( 燕子)摆着尾巴,在空中飞来飞去。
易受伤。寒冷的冬天,
松鼠夜晚在树洞里睡觉。
蜷起身于缩在大尾巴内
这样,大尾巴又成了
御寒保暖流“被子”。最
近科学家还发现,松鼠
把摆动尾巴的变化,当
做它们互相交流的“语
言”呢。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时,能保持身 体平衡。
晚上睡觉时, 把尾巴盖在身上, 当被子。
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦 掉雪地上的 踪迹,引开 猎人的追捕。
河边 河水
姐姐 姐妹
借给 借书
你呢 他呢
好呀 说呀
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
哪里 哪儿
1.小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴,在树下吃草。 3.燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体,帮助捉 虫。
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候, 它会打开尾屏, 暂时吓退或迷惑 敌人,保护自己。
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
傻孩子,你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦!
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能 再长出新尾巴。这种能力叫
17小壁虎借尾巴

17、小壁虎借尾巴教学背景分析1.教材分析《小壁虎借尾巴》是人教版一年级下册第四单元的第五篇课文。
本课以小壁虎依次向小鱼姐姐、老牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的故事,告诉我们动物的尾巴有不同的作用,小壁虎的尾巴可以再生。
寓科学知识于生动有趣的童话故事之中,激发学生对夏天的向往,对大自然的喜爱。
这篇课文以学生喜闻乐见的连环画的形式呈现,目的是培养学生借助图画阅读的能力,激发学生主动阅读不带拼音的课外读物的欲望。
课文的第三、四、五自然段结构相同,适合对学生进行写话指导。
2.学情分析不少学生熟悉这个小故事,因此学生很容易理解故事内容。
一年级上学期学习了《比尾巴》一课,了解了一些动物尾巴的特点,但大多数学生对动物尾巴的作用还不了解。
教学中利用搜集资料的方式拓宽学生的知识面,帮助学生理解文本,增长知识。
通过第一课时的学习,学生学习了本课生字,了解了壁虎的样子及习性,知道了小壁虎借尾巴的原因,但对小壁虎尾巴的作用还不理解,需要老师点拨指导。
3.教学设想借助课文中的插图展示小壁虎借尾巴的过程,将朗读指导穿插其中。
结合文本扩展积累“()来()去”式的词语,通过仿照3—5自然段的结构进行说话练习,使学习文本与积累运用相结合。
教学目标:1、会认“壁、虎”等9个生字。
会写“河、姐”等6个生字。
2、自由读课文,初知文章内容。
教学重点:认识9个生字,会写6个生字。
教学过程:一、激趣导入,揭示课题1、谜语导入,学生猜:有虎来,非老虎,穿着一身花衣服,追着蚊虫吃吃吃,爬起墙壁呼呼呼2、图文结合认读“壁虎”把书翻到74页,我们来看下小壁虎是什么样子的?师:小壁虎不是自己有尾巴吗?为什么要借尾巴呢?他都向谁借了尾巴。
小朋友们快速的把文章读一读吧。
生:回答。
二、我们的生字宝宝很调皮,忍不住从课文里跳到了黑板上,我们今天来看一看谁是识字王。
1、齐读。
2、同桌交流识字方法。
3、集体汇报。
4、开火车读。
三、识记字形,指导写字1.出示本课要写的生字“巴”“角”“老”“牛”“伯”“身”。
17 小壁虎借尾巴(修改)

蚊
蛇 新
xīn
shé
逃
táo
难
姐
jiě
壁
虎
借
蚊
蛇 新
逃
难
姐
动脑筋,我会连
bì
hú jiě wén
shé nán táo hū
难
壁
虎
忽
姐
蚊
逃
蛇
壁姐哪 蚊 呢虎 难 河 蛇借 逃新
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河(河水)(小河)(过河) 姐(姐姐)(大姐)(小姐) 借(借书)(借用)(借口) 呢(你呢)(他 呢) (我 呢) 呀(好呀)(是呀)(对呀) 哪(哪里)(哪天)(哪儿)
第二课时
边读边想:
1、小壁虎为什么要去借尾巴?
2、小壁虎都向谁去借尾巴?
3、小壁虎借到尾巴没有?为什么?
小壁虎为什么去借尾巴?
小壁虎在墙角 捉蚊子,一条蛇咬住了
他的尾巴。小壁虎 一挣,挣断尾巴逃走了。
zhèng duàn
yǎo
(墙角)
没有尾巴多难看哪! 哪! 小壁虎想,向谁去借 一条尾巴呢?呢?
鱼儿在水里游来游去。
小狗在地上 燕子在空中 青蛙在荷叶上 来 来 来 去。 去。 去。
小鱼姐姐,您把尾巴 借给我行吗?
不行啊,我要用尾巴拨水呢。
小壁虎爬呀爬, 爬到大树上。他看见 甩着尾巴 老牛甩着尾巴,在树 下吃草。小壁虎说: “牛伯伯,您把尾巴 借给我行吗?”老牛 说:“不行啊,我要 用尾巴赶蝇子呢。”
猴子
猴子把尾 巴钩在树上荡 秋千。
小壁虎借尾巴
小壁虎除了向小鱼、老黄牛、燕子 借尾巴外,还会向谁借呢?
小壁虎爬呀爬,爬到
。
他看见 (
小壁虎说:“ (
人教版小学一年级下册语文课文第21课《小壁虎借尾巴》原文、教案及教学反思

人教版小学一年级下册语文课文第21课《小壁虎借尾巴》原文、教案及教学反思【篇一】人教版小学一年级下册语文课文第21课《小壁虎借尾巴》原文小xiǎo壁bì虎hǔ借jia尾wěi巴bā小xiǎo壁bì虎hǔ在zài墙qiánɡ角jiǎo捉zhuō蚊w n子zǐ,一yì条tiáo 蛇sh 咬yǎo住zhù了le他tā的de尾wěi巴bā。
小xiǎo壁bì虎hǔ一yì挣zhēnɡ,挣zhanɡ断duàn尾wěi巴bā逃táo走zǒu了le。
没m i有yǒu尾wěi巴bā多duō难nán看kàn哪nǎ!小xiǎo壁bì虎hǔ想xiǎnɡ:向xiànɡ谁shuí去qù借jia一yì条tiáo 尾wěi巴bā呢ne?小xiǎo壁bì虎hǔ爬pá呀yɑ爬pá,爬pá到dào小xiǎo河h 边biān。
他tā看kàn见jiàn小xiǎo鱼yú摇yáo着zhe尾wěi巴bā,在zài河h 里lǐ游y u 来lái游y u去qù。
小xiǎo壁bì虎hǔ说shuō:“小xiǎo鱼yú姐jiě姐jiě,您nín把bǎ尾wěi巴bā借jia给ɡěi我wǒ行hánɡ吗mɑ?”小xiǎo鱼yú说shuō:“不bù行xínɡ啊ɑ,我wǒ要yào用y nɡ尾wěi巴bā拨bō水shuǐ呢ne。
”小xiǎo壁bì虎hǔ爬pá呀yɑ爬pá,爬pá到dào大dà树shù上shànɡ。
幼儿故事:小壁虎借尾巴

幼儿故事:小壁虎借尾巴
幼儿故事:小壁虎借尾巴
一只壁虎在角落里抓蚊子,一条蛇咬了它的尾巴。
壁虎一挣,就断了尾巴跑了。
没有尾巴多丑啊!小壁虎想借一条尾巴。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。
他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。
小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。
”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。
他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。
小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。
他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。
小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家去找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。
”
小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”。
17小壁虎借尾巴课件(覃先江)

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它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?
不行啊!我要用尾巴拨水呢。
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不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。
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不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
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小壁虎借尾巴
动物的尾巴各有什么 用处,用线连连看。
小鱼
黄牛
断了
游水
拨水
赶蝇子
燕子
壁虎
吃草
飞行
掌握方向
再长出新尾巴
小壁虎借尾巴
借 拨 赶 画 写 看
蝇子 水 尾巴 书 竹叶 大字
我所知道的形形色色的动物尾巴
啄木鸟的尾巴
我的尾巴象 铆钉, 柳在树上好啄虫
我所知道的形形色色的动物尾巴
鳄鱼把尾巴 当作武器。生 活在热带地区 的非洲鳄,见 到牛、羚羊、 鹿等动物在河 边饮水时,便 突然将尾巴一 扫,把这些动 物打入河里, 然后张开大嘴, 饱餐一顿。
我所知道的形形色色的动物尾巴
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢? 故事的结果是怎样的呢?
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
傻孩子,你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 !
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能 再长出新尾巴。这种能力叫 “再生”能力,再生能力能帮 助小壁虎逃避敌害,有效地保护 自己。
马
马的尾巴能 赶小虫。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
我所知道的形形色色的动物尾巴
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴,能起到的作用就更多了。 由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下,有了 这条大尾巴起平衡作用,它就安多了。当然,万一有留神摔下来, 大尾巴上的毛会蓬散松开,好像一顶降落伞,使下落速度大大减 慢,保护它不容 易受伤。寒冷的冬天, 松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样,大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科学家还发现,松鼠 把摆动尾巴的变化,当 做它们互相交流的“语 言”呢。
1 一年级下册第17课小壁虎借尾巴免费下载PPT课件

选字填空 摆摇甩 小鱼( 摇)着尾巴。 老牛(甩)着尾巴。 燕子(摆 什么?
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1.小壁虎的妈 妈为什么叫它 “傻孩子”?
2.小壁虎为什 么又高兴起来?
“傻孩子, 你转过身 子看看。”
3.说说小壁虎的 尾巴有什么特点?
“我长出 一条新尾 巴啦!”
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照样子填一填,再读一读。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
小鱼 游 来 游 去。 燕子(飞 )来( 飞 ) 去。 老牛(跑 )来( 跑 ) 去。 壁虎( 爬)来( 爬 ) 去。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
bì hǔ jiè wén shé 壁 虎借 蚊 蛇 táo nán jiě xīn 逃难姐新
蛇蚊 难姐新借
壁 逃虎
借 蛇蚊 难姐新 壁 逃虎
壁姐哪 蚊 呢虎 难 河 蛇借 逃新
首页
小壁虎为什么去借尾巴?
小壁虎在墙角捉蚊子,一 条蛇咬住了他的尾巴。小 壁虎一挣,挣断尾巴逃走 了。
1 小壁虎在墙角捉蚊子, 一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣,挣断尾巴逃 走了。
2 没有尾巴多难看哪!小 壁虎想,向谁去借一条尾 巴呢?
因为 ——小壁—虎—的尾—巴—断— 了 —,他 觉得—没有—尾—巴— 很难—看——,所以— 他—想—去借—一—条— 尾巴——。
人教版小学一年级语文下册___17__小壁虎借尾巴____课件

它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?
不行啊!我要用尾巴拨水呢。
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不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。
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不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
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借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢? 故事的结果是怎样的呢?
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能 再长出新尾巴。这种能力叫 “再生”能力,再生能力能帮 助小壁虎逃避敌害,有效地保护 自己。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇 摇 着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借 给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下 甩 甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给 我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子 呢。” 摆 小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆 着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借 给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴 掌握方向呢。”
学了这课你增长了哪些知识?
动物的尾巴不同,用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处?
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小, 后脚长而有力,行 进时,完全以后脚 来跳。袋鼠的尾巴 用处很大,运动时 能使身体保持平衡, 休息时,大尾巴支 在地上,与两条后 腿组成一个三角支 架,稳稳地支撑住 身体。它们善于跳 跃,能跳7-8米,跳 高1.5-1.8米。如果 它们去参加奥运比 赛,一定能拿到"双 跳冠军"。
没有尾巴多难看 哪!向谁去借一 用尾巴拨水呢。” “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗?”
小壁虎爬呀爬, 爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴,在河 里游来游去。小壁虎 说:“小鱼姐姐,您 把 尾巴借给我行吗?” 小
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我所知道的形形色色的动物尾巴
啄木鸟的尾巴
我的尾巴象 铆钉, 柳在树上好啄虫
我所知道的形形色色的动物尾巴
鳄鱼把尾巴 当作武器。生 活在热带地区 的非洲鳄,见 到牛、羚羊、 鹿等动物在河 边饮水时,便 突然将尾巴一 扫,把这些动 物打入河里, 然后张开大嘴, 饱餐一顿。
我所知道的形形色色的动物尾巴
猜一猜
叫虎不是虎,
生来有四足。 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。
见过小壁虎吗? 壁虎是怎样一种动物呢?
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平,四肢短, 脚趾上有吸盘,可附 在墙壁上迅速爬行, 有长长的尾巴。 壁虎是益虫,吃蚊子、 蝇等小虫子。对人类 有益.
17课 小壁虎借尾巴
小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣, 挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢? 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游 来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说 :“不行啊,我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴,在树下吃 草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不 行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞 来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说 :“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你 转过身看看。”小壁虎转身看一看,高兴得叫了起来:“我长出一 条新尾巴啦!”
我所知道的形形色色的动物尾巴
熊猫的尾巴不象熊类,
尤其是在幼小的时候相 对的要长些。但她们长 大以后,尾巴却相对地 变短了,仅只有10-15厘 米。她们的尾巴虽短, 但上面生的毛却是毛茸 茸的,显得十分蓬松粗 大。当她们用肛周腺分 泌的气味传递信息时, 尾巴的功能起到了粉刷 的作用,使气味标志涂 得更宽些,能够四处横 溢扩散,便于更加有效 的交换信息,以代替有 声的呼唤。
选字填空 摆摇甩 小鱼( 摇)着尾巴。 老牛(甩 )着尾巴。 燕子( 摆 )着尾巴。
照样子连一连,再读一读。 小鱼 游 来 游 去。 燕子(飞 )来( 飞 ) 去。 老牛(跑 )来( 跑 ) 去。 壁虎( 爬)来( 爬 ) 去。
⒈( 小鱼 )摇着尾巴,在河里游来游去。
⒉( 老牛 )甩着尾巴,在树下吃草。 ⒊( 燕子 )摆着尾巴,在空中飞来飞去。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时,能保持身 体平衡。 晚上睡觉时, 把尾巴盖在身上, 当被子。
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦 掉雪地上的 踪迹,引开 猎人的追捕。
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
我所知道的形形色色的动物尾巴
老虎的尾巴
: 号称“百兽之王”的老虎,除了有尖牙利齿之外, 身后那条又粗又长的尾巴,是它另一个有力武器。 当 老虎攻击猎物扑 空时,会抡动尾 巴,像钢鞭似的 扫向对方,把猎 物击倒。
认识生字
小壁虎在墙角 捉蚊子,一条蛇
咬住了它的尾巴。小壁
小壁虎(xiǎo bì hǔ ) 蚊子(wé n zi )
虎一挣,挣断尾巴逃
一条蛇(yì tiá o shé)
逃走了(táo zǒu )
走了。
没有尾巴多难看 啊!小壁虎想,向谁去 借一条尾巴呢?
难看(ná n kà n)
小壁虎借尾巴
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它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?
不行啊!我要用尾巴拨水呢。
返回
因为( 小鱼的尾巴用来 ), 所以( 小鱼没有把尾巴借给小壁 虎 )。
不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。
返回
因为(老牛 所以(
), )。
不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
返回
因为( 小燕子 所以(
), )。
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢? 故事的结果是怎样的呢?
我所知道的动物尾巴
狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时,狗就会摇头摆尾,尾巴不仅左有
摇摆,还会不断旋动;尾巴翘起,表示喜悦;尾巴下垂,意味危险;尾巴不动, 显示不安:尾巴夹起,说明害怕;迅速水平地摇动尾巴,象征着友好。狗尾巴 的动作还与主人的音调有关。如果主人用亲切的声音对它说“坏家伙!坏家 伙!”它也会摇摆尾巴表示高兴;反之,如果主人用严厉的声音说:“好狗! 好狗!”它仍然会夹起尾巴表现不愉快。这就是说,对于狗来说,人们说话的 声音仅是声源,是音响信号,而不是语言。
我所知道的形形色色的动物尾巴
袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小,后 脚长而有力,行进时, 完全以后脚来跳。袋鼠 的尾巴用处很大,运动 时能使身体保持平衡, 休息时,大尾巴支在地 上,与两条后腿组成一 个三角支架,稳稳地支 撑住身体。它们善于跳 跃,能跳7-8米,跳高 1.5-1.8米。如果它们去 参加奥运比赛,一定能 拿到"双跳冠军"。
(小河边)
“不行啊!我要用 尾巴拨水呢。” “小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗?”
(大树上)
“牛伯伯, 您把尾巴 借给我行 吗?”
“不行啊!我要用 尾巴赶蝇子呢。”
(房檐下)
“燕子阿姨,您把尾 巴借给我行吗?”
“不行啊,我 要用尾巴掌握 方向呢。”
说一说:
小壁虎向(小鱼 )、(黄牛 )和(燕子 )借尾巴。
蜥蜴
我的尾巴有毒汁, 保卫自己不受侵。热带森林中
的蜘蛛猴,有一条比身体 还长的尾巴,用处比四肢 还大,因此人们管它叫第 五只“手”。在吃东西时, 蜘蛛猴缠绕长尾,把身体 稳稳悬在树枝上,和脚并 用地进餐。休息时,它常 常倒挂着睡觉,即使睡熟 了,尾巴也不会脱落。在 树与树之间跳跃游荡时, 具有极强卷握力的尾巴也 发挥了极大的作用。
会认的字
bì hǔ jiè wén shé
壁 虎 借 蚊 蛇
táo nán jiě xīn
逃 难 姐 新
壁虎 蛇 姐姐
借书 蚊子 逃走 难看 新尾巴
壁姐哪 蚊 呢虎 难 河 蛇借 逃新
首页
边读边想:
1、小壁虎为什么要去借尾巴?
2、小壁虎都向谁去借尾巴?
3、小壁虎借到尾巴没有?为什么?
小壁虎为什么去借尾巴?
3.燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎借尾巴
比一比组词
左( 在(
)条( )亲(
)什( )叶(
) )
马
马的尾巴能 赶小虫。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
我所知道的形形色色的动物尾巴
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴,能起到的作用就更多了。 由于松鼠经常在树上跳来跳去,很容易从高高的树上摔下,有了 这条大尾巴起平衡作用,它就安多了。当然,万一有留神摔下来, 大尾巴上的毛会蓬散松开,好像一顶降落伞,使下落速度大大减 慢,保护它不容 易受伤。寒冷的冬天, 松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样,大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科学家还发现,松鼠 把摆动尾巴的变化,当 做它们互相交流的“语 言”呢。
小壁虎借尾巴
借 拨 赶 画 写 看
蝇子 水 尾巴 书 竹叶 大字
选字填空 摆摇甩 小鱼( 摇)着尾巴。 老牛(甩 )着尾巴。 燕子( 摆 )着尾巴。
照样子连一连,再读一读。 小鱼 游 来 游 去。 燕子(飞 )来( 飞 ) 去。 老牛(跑 )来( 跑 ) 去。 壁虎( 爬)来( 爬 ) 去。
1.小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴,在树下吃草。
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
(墙角)
因为 ————————, 没有尾巴很难看 他觉得———————, 他想去借一条尾巴 所以————————。
没有尾巴多难看 哪!向谁去借一 条尾巴呢?
小壁虎的尾巴断了
3.小壁虎爬呀爬,爬到过哪些地方? 跟谁借过尾巴? 地方:(小河边) (大树上) (房檐下) 谁: 小鱼 姐姐 老牛 伯伯 燕子 阿姨
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐猴的尾巴
狐猴把尾巴当作仓库。 在食物丰富的雨 季,狐猴就在尾 巴里储存起大量 营养品;在食源 缺乏的旱季,狐 猴靠消耗尾巴里 储备的营养来度 日
我想说
你们的尾巴真正行, 可惜我们没一根, 倘若我也有尾巴, 嘻嘻!你说多带劲!
大伙一听哈哈笑, 你真是个小机灵: 人的手脑最灵巧, 比它们的尾巴更有用!
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处?
小壁虎借尾巴
动物的尾巴各有什么 用处,用线连连看。
小鱼
黄牛
断了
游水
拨水
赶蝇子
燕子
壁虎
吃草
飞行
掌握方向
再长出新尾巴
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体,帮助捉 虫。
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候, 它会打开尾屏, 暂时吓退或迷惑 敌人,保护自己。
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
傻孩子,你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 !
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能再长出 新尾巴。这种能力叫“再生”能力, 再生能力能帮助小壁虎逃避敌害,有 效地保护自己。
学了这课你增长了哪些知识?
动物的尾巴不同,用处也不同。