装饰材料与施工工艺说课
装饰材料基础墙面装饰材料与施工工艺课程教案
装饰材料基础墙面装饰材料与施工工艺课程教案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制装饰材料基础墙面装饰材料与施工工艺课程教案1、课时：课时8(理论课时，实训课时）2、教学目的：了解装饰墙面装饰材料类、含义及历史，学习施工工艺要求，为日后的学习和设计工作打下良好的基础3、教学重点：了解装饰壁纸的种类与施工工艺4、教学难点：装饰涂料的施工工艺要求5、主要内容：学习墙面装饰材料的各种派别、装修的工程常用的材料及空间构成，为完成现代风格设计打下基础6、教学方法：多媒体课件讲授＋实践学习用于室内装修的墙面材料很多,墙面材料可兼顾装饰室内空间、满足使用要求和保护结构等多种功能,每个家庭可根据自己不同的喜好,来选择墙面材料,选择时须考虑美观、耐用、环保等因素1、仿瓷涂料仿瓷涂料又称瓷釉涂料，是一种装饰效果酷似瓷釉饰面的建筑涂料。
分类及特点1、溶剂型树脂类其主要成膜物质是溶剂型树脂，包括常温交联固化的双组份聚氨酯树脂、双组份丙烯酸—聚氨酯树脂、单组份有机硅改性丙烯酸树脂等，并加以颜料、溶剂、助剂而配制而成的瓷白、淡蓝、奶黄、粉红等多种颜色的带有瓷釉光泽的涂料。
其漆膜光亮、坚硬、丰满，酷似瓷釉，具有优异的耐水性、耐碱性、耐磨性、耐老化性，并且附着力极强。
2、水溶性树脂类其主要成膜物质为水溶性聚乙烯醇，加入增稠剂、保湿助剂、细填料、增硬剂等配置而成的。
通过批刮及打磨的施工方法，其饰面外观类似瓷釉，用手触摸有平滑感，多以白色涂料为主。
因采用刮涂抹施工，涂膜坚硬致密，与基层有一定的粘结力，一般情况下不会起鼓、起泡，如果在其上再涂饰适当的罩光剂，耐污染性及其它性能都有提高，这类涂料的涂膜较厚，不耐水，性能较差，施工较麻烦，色彩单一，装饰性一般。
仿瓷涂料配方水性仿瓷涂料（环保配方）：它包含方解石粉、锌白粉、轻质碳酸钙、双飞粉、灰钙粉，其特征在于它采用水溶性甲基纤维素和乙基纤维素的混合胶体溶液来作为混合粉料的溶剂；该仿瓷材料中各组成物的主要配比为：方解石粉料20-25份，锌白粉5-15份，轻质碳酸钙15-25份，双飞粉20-35份，灰钙粉15-25份，蒸馏水70份，甲基纤维素0.6份，乙基纤维素0.4份。
室内装饰材料与施工工艺教案
室内装饰材料与施工工艺教案一、教学目标1. 了解室内装饰的基本概念和目的2. 掌握常见室内装饰材料的特性和应用3. 了解室内装饰施工的基本工艺和流程4. 培养学生的创新意识和实践能力二、教学内容1. 室内装饰基本概念室内装饰的定义室内装饰的目的和意义2. 常见室内装饰材料木材类材料：实木、复合木、竹材等石材类材料：大理石、花岗岩、人造石等陶瓷类材料：瓷砖、陶瓷砖、马赛克等金属类材料：不锈钢、铝塑板、铝扣板等玻璃类材料：普通玻璃、磨砂玻璃、彩绘玻璃等纺织类材料：墙布、墙纸、窗帘等3. 室内装饰施工工艺墙面施工：抹灰、刮腻子、涂刷等地面施工：铺设地板、地砖、地毯等天花板施工：石膏板、矿棉板、铝扣板等门窗施工：安装木门、铝合金门、玻璃门等三、教学方法1. 讲授法：讲解室内装饰的基本概念、材料特性和施工工艺2. 演示法：展示实物材料和施工工具，演示施工过程3. 实践法：学生动手操作，进行实际施工练习4. 小组讨论法：分组讨论装饰材料选择和施工方案设计四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对室内装饰基本概念的理解2. 实践操作：评估学生在实际操作中的技能掌握情况3. 小组讨论报告：评估学生的创新意识和团队合作能力五、教学资源1. 室内装饰材料样品：展示各种装饰材料的实物样品2. 施工工具和设备：提供必要的施工工具和设备3. 教学课件：制作相关的教学课件和图文资料4. 参考书籍和网络资源：提供相关的学习资料和信息六、教学进程第1周：室内装饰基本概念讲解，介绍室内装饰的目的和意义。
第2周：学习常见室内装饰材料，了解各种材料的特性和应用。
第3周：学习室内装饰施工工艺，讲解墙面、地面、天花板、门窗的施工方法。
第4周：实践操作，学生动手进行简单装饰施工练习。
第5周：小组讨论，设计装饰材料选择和施工方案。
第6周：课堂问答，检查学生对室内装饰基本概念的理解。
第7周：实践操作评估，检查学生在实际操作中的技能掌握情况。
第8周：小组讨论报告评估，检查学生的创新意识和团队合作能力。
(完整版)《装饰材料与施工工艺》教学大纲
《装饰材料与施工工艺》教学大纲一、课程概述课程类型：必修课课程性质：专业基础课计划时数：64是否专业核心课程：否教学对象：三年制中职学生二、课程的目的、地位、任务1.目的：学习本门课程可使学生通过理论结合实践达到正确认识并合理使用各类装饰材料与施工工艺的目的，为今后学好其他专业课打好基础。
2.地位：本课程是建筑装饰设计专业重要的专业基础课。
3.任务：配合专业学习，使初学者了解常用材料的技术性能以及施工工艺，为专业设计施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。
三、知识、能力、素质培养1.知识：通过学习使学生熟悉建筑装饰材料与施工工艺方面的基本知识、基本理论、基本方法；掌握材料的分类和选择，了解各种装饰材料的作用和发展趋势及常用材料的特征和使用方法。
2.能力：通过理论学习及现场实践达到正确地掌握各种装饰材料的施工工艺技术。
3.素养：在学习专业理论与技能的同时，培养学生良好的职业道德，使学生具备分析和解决实际问题的能力。
四、教学手段本课程采用多媒体教学，采用项目教学法，并结合实地现场考察材料和施工工艺，做到理论联系实际，讲练结合。
五、教学大纲绪论室内装饰材料概述[教学内容]：1.室内装饰材料的概念、作用及分类2.室内装饰材料的基本特征与装饰功能3.室内装饰的基本要求与装饰材料的选择[教学目标]：掌握室内装饰材料的定义及作用，明确装饰材料的种类，知道室内装饰材料的基本特征，掌握建筑物装饰三要素，学会应用装饰材料的选择方法。
[教学重点]：室内装饰材料的定义及作用[教学难点]：建筑物装饰三要素第一章水路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.暖气采暖工程2.地热采暖工程3.电热膜地热采暖工程及发热电缆地面辐射4.上、下水工程5.地源热泵[教学目标]：掌握水路工程常用材料及施工工艺验收标准，了解水路工程常用材料的分类[教学重点]：水路工程常用材料的名称及分类[教学难点]：水路工程施工工艺验收标准第二章电路工程材料与施工工艺[教学内容]：1.电路工程所需的主要材料2.电路布置的步骤3.建筑电路布置常用数据，电路工程施工工艺及验收标准[教学目标]：掌握电路工程所需主要材料，掌握强电、弱电改造设计要求及其施工工艺验收标准，可绘制简单电路系统图。
《装饰材料与施工工艺》课程教学大纲1
《装饰材料与施工工艺》课程教学大纲一、课程的性质和目的《装饰材料与施工工艺》是环境设计专业的专业方向选修课。
通过本课程的学习使学生了解并熟悉装饰材料的基础性能及建筑装饰材料施工相关规范要求，为专业设计施工提供合理选择和使用建筑材料的基本知识。
通过基本理论知识学习市场装饰材料调查以及施工工艺实训教学环节，使学生能够掌握装饰材料的基本种类、性质及应用和施工特点，为后续的设计类课程的学习打下基础。
二、教学基本要求通过本课程的教学，学生必须达到以下基本要求：1.了解并熟悉装饰材料的基础性能及建筑装饰材料施工相关规范要求；2.理解装饰材料的基本种类、性质及应用和施工特点；3.掌握建筑材料的基本性质、特点、种类、价格、注意事项，掌握材料的检验方法及应用。
三、课程教学基本内容及学时分配第一章建筑装饰材料的基础与相关规范本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解建筑装饰材料的基础知识，与在设计中的相关规范要求。
掌握建筑装饰材料的基础特性和建筑装饰材料的相关技术规范。
本章教学重点：1.建筑装饰材料的基础特性。
本章教学难点：1.建筑装饰材料的相关技术规范。
本章教学内容：1.建筑装饰材料的基础概述；2.现行建筑装饰材料的相关技术规范。
第二章建筑装饰工程施工工艺基础本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解建筑装饰工程的施工工艺及建筑装饰工程的项目管理基础。
理解建筑装饰工程的施工工艺，掌握建筑装饰工程的项目管理基础知识。
本章教学重点：1.建筑装饰工程的施工工艺。
本章教学难点：1.建筑装饰工程的项目管理基础知识。
本章教学内容：1.建筑装饰工程的施工工艺；2.建筑装饰工程的项目管理基础知识。
第三章石材装饰材料及施工工艺本章教学基本要求：通过本章的学习，使学生了解建筑装饰石材的分类、性能属性、规格、质量标准以及装饰石材的施工工艺，掌握装饰石材的施工工艺。
本章教学重点：1.建筑装饰石材的分类，规格。
本章教学难点：1.装饰石材的施工工艺。
装饰材料与施工工艺全套课件
可持续性原则
优先选择可再生、可回收和环 保的材料，减少对自然资源的 消耗和环境的破坏。
02
常用装饰材料介绍
墙面装饰材料
乳胶漆
环保、易施工、色彩丰 富，适用于室内墙面装
饰。
壁纸
花色繁多、装饰性强， 适用于各种风格的室内
装修。
瓷砖
防水、耐磨、易清洁， 适用于厨房、卫生间等
潮湿环境。
木饰面
自然美观、温馨舒适， 适用于客厅、卧室等干
PVC板
防水、防潮、易清洁，适用于 厨房、卫生间等潮湿环境。
铝扣板
防火、防潮、耐腐蚀，适用于 公共走廊等需要较高安全性的 场所。
木质吊顶
自然美观、温馨舒适，适用于 客厅、卧室等干区。
门窗装饰材料
实木门
质感豪华、隔音效果好，适用于高端装修。
PVC门窗
防水防潮、价格实惠，适用于中低端装修。
铝合金门窗
轻便耐用、不易变形，适用于各种风格的室 内装修。
在找平层上涂刷防水涂料或铺设防水卷材，确保地面防水效 果。
地面铺装材料选择及安装
材料选择
根据设计要求和地面用途选择合适的地面铺装材料，如瓷砖、木 地板、大理石等。
安装前准备
对铺装材料进行挑选、分类和预铺，确保安装质量和效果。
铺装施工
按照铺装材料的施工规范进行安装，注意留缝、拼接等细节处理 。来自地面保养与维护分类
按材质可分为金属、非金属和复合材料；按功能可分为结构材料、功能材料和 装饰材料；按使用部位可分为外墙、内墙、地面、顶棚和特殊装饰部位材料。
装饰材料的功能与特性
功能
保护主体结构，延长建筑物使用 寿命；改善室内环境，满足使用 功能要求；美化环境，提升建筑 艺术效果。
装饰材料与施工工艺完整版
装饰材料与施工工艺完整版一、教学内容本节课我们学习的是小学科学教材中的《装饰材料与施工工艺》。
我们将介绍常见的装饰材料，如涂料、瓷砖、木材等，以及它们的特点和适用场景。
同时，我们还将学习基本的施工工艺，如刷漆、贴瓷砖、打木作等，并了解它们的基本操作流程。
二、教学目标2. 使学生掌握基本的施工工艺，并能够正确操作。
3. 培养学生的动手能力和观察能力，提高他们的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：装饰材料的识别和施工工艺的操作。
难点：施工工艺的操作要领和材料的适用场景。
四、教具与学具准备教具：PPT、装饰材料样品、施工工具等。
学具：笔记本、彩笔、样品等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生参观正在装修的房间，让学生观察并描述所看到的装饰材料和施工工艺。
2. 教材讲解：通过PPT，详细讲解装饰材料的特点和适用场景，以及施工工艺的操作流程。
3. 样品观察：让学生近距离观察装饰材料样品，加深对材料的认识。
4. 施工工艺演示：现场演示施工工艺的操作，让学生直观地了解施工过程。
5. 随堂练习：学生分组进行施工工艺的操作，教师巡回指导。
六、板书设计装饰材料：涂料、瓷砖、木材等施工工艺：刷漆、贴瓷砖、打木作等七、作业设计1. 列举你熟悉的装饰材料，并说明它们的特点和适用场景。
答案：例如，涂料适用于墙面、天花板的涂饰；瓷砖适用于地面、墙面的铺设；木材适用于门窗、家具的制作等。
2. 描述你了解的施工工艺，并说明其操作流程。
答案：例如，刷漆的操作流程：清理墙面→底漆施工→面漆施工；贴瓷砖的操作流程：铺设防水层→铺设隔离层→贴砖→填缝。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，使学生对装饰材料和施工工艺有了直观的认识。
通过样品观察和施工工艺演示，学生能够直观地了解装饰材料的特点和施工工艺的操作流程。
在随堂练习中，学生动手操作，进一步巩固了所学知识。
课后，学生可以通过参观正在装修的房间，了解更多装饰材料和施工工艺的实际应用。
建筑装饰材料与施工工艺课件
材料的特性决定了其所能承受的加工和施工条件。例如，某些材料可能 对温度和湿度敏感，需要特定的施工环境。
03
工艺与材料的适应性
选择适合材料的施工工艺可以充分发挥材料的特性，同时保证施工的质
量和效果。例如，使用适合木材的雕刻工艺可以制作出精美的木雕艺术
品。
04 案例分析
案例一：木质地板的施工工艺与材料选择
材料选择与工艺的关系
材料选择对工艺的影响
不同的材料具有不同的物理和化学性 质，对施工工艺有不同的要求。例如， 木材和钢材的加工工艺就存在显著差 异。
工艺对材料的要求
材料与工艺的相互作用
材料和施工工艺是相互影响、相互制 约的。选择合适的材料和工艺可以降 低成本、提高效率，同时保证建筑装 饰的质量和效果。
步骤。
玻璃门施工工艺
玻璃门是一种高档的门窗材料，其施 工工艺包括制作门框、安装玻璃门扇
等步骤。
铝合金门窗施工工艺
铝合金门窗是一种现代的门窗材料， 其施工工艺包括制作门窗框架、安装 门窗扇等步骤。
防火门施工工艺
防火门是一种特殊的门窗材料，其施 工工艺包括制作门框、安装防火门扇 等步骤。
03 材料与工艺的结合
和接缝处理。
案例三：玻璃幕墙的施工工艺与材料要求
总结词
玻璃幕墙在现代建筑中广泛应用，其施工工艺和材料要求需严格 把控以确保安全和效果。
材料要求
玻璃幕墙的材料需具备高透光性、隔音、隔热和安全性能，根据需 求选择不同类型的玻璃。
施工工艺
玻璃幕墙的施工工艺包括测量放线、安装固定件、安装玻璃面板和 密封处理等步骤，需注意安装角度、平整度和安全性。位置、安装灯具等步骤。
通风设备安装工艺
室内装饰材料与施工工艺教案
室内装饰材料与施工工艺教案一、教学目标1. 了解室内装饰的基本概念和目的2. 掌握常见室内装饰材料的特点和应用3. 熟悉室内装饰施工的基本工艺和方法4. 培养学生的创新意识和实践能力二、教学内容1. 室内装饰的基本概念和目的2. 室内装饰材料的特点和应用a. 地面材料b. 墙面材料c. 天花板材料d. 家具材料e. 装饰品材料3. 室内装饰施工的基本工艺和方法a. 地面施工工艺b. 墙面施工工艺c. 天花板施工工艺d. 家具制作工艺e. 装饰品安装工艺三、教学重点与难点1. 教学重点：室内装饰材料的特点和应用，室内装饰施工的基本工艺和方法2. 教学难点：室内装饰施工工艺的实践操作四、教学方法1. 讲授法：讲解室内装饰的基本概念、材料特点和施工工艺2. 案例分析法：分析实际案例，引导学生了解材料应用和施工方法3. 实践操作法：组织学生进行实际操作，掌握装饰施工工艺4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的创新意识和团队合作能力五、教学准备1. 教室环境布置：准备相关图片、案例资料和装饰材料样品2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等3. 实践材料：工具、材料等4. 评价工具：评分表、反馈表等六、室内装饰设计原则1. 教学目标了解室内装饰设计的基本原则掌握空间组织、功能布局、装饰风格等方面的设计方法2. 教学内容室内装饰设计的基本原则空间组织的原则和方法功能布局的设计要点装饰风格的选取和应用七、室内装饰风格1. 教学目标认识不同风格的室内装饰特点学会根据空间特点选择合适的装饰风格2. 教学内容传统风格：中式、欧式、美式等现代风格：简约、北欧、工业等混搭风格：如何将不同风格元素融合八、室内装饰色彩搭配1. 教学目标理解色彩搭配对室内装饰的影响学会基本的色彩搭配方法和技巧2. 教学内容色彩的基本理论：色相、明度、纯度室内装饰色彩搭配原则：协调、对比、主次等色彩搭配实践：案例分析与实操练习九、室内装饰照明设计1. 教学目标了解照明设计对室内环境的重要性掌握室内照明设计的要点和技巧2. 教学内容照明设计的基本概念和作用照明类型的区分：基础照明、重点照明、氛围照明等照明设备选择和布局技巧十、室内装饰家具布局1. 教学目标学会如何合理布局家具掌握家具尺寸选择和空间利用的方法2. 教学内容家具布局的基本原则不同空间家具布局的案例分析家具尺寸选择和空间利用技巧十一、室内装饰软装搭配1. 教学目标理解软装搭配对室内装饰整体效果的影响学会软装搭配的基本原则和方法2. 教学内容软装搭配的重要性软装元素的分类：窗帘、床品、抱枕、地毯、挂画等软装搭配实践：案例分析与实操练习十二、室内装饰施工图绘制1. 教学目标掌握室内装饰施工图的基本知识学会使用专业软件绘制室内装饰施工图2. 教学内容施工图的种类和作用施工图的绘制步骤和要点施工图软件操作实践：AutoCAD、SketchUp等十三、室内装饰工程预算和报价1. 教学目标了解室内装饰工程预算和报价的基本流程学会编制室内装饰工程预算和报价2. 教学内容预算和报价的概念与作用预算编制的步骤和要点报价策略和技巧十四、室内装饰工程监理1. 教学目标了解室内装饰工程监理的重要性和职责学会进行室内装饰工程监理的方法和技巧2. 教学内容监理的定义和职责监理的工作内容和流程监理的沟通与协调技巧十五、室内装饰工程验收1. 教学目标掌握室内装饰工程验收的标准和流程学会进行室内装饰工程验收的方法和技巧2. 教学内容验收的定义和重要性验收的标准和流程验收的重点内容和注意事项重点和难点解析本文档详细介绍了“室内装饰材料与施工工艺教案”，涵盖了一至十五共十五个章节的内容。
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课程性质：室内设计专业的一门专业技术课
开设时间：2012年9月
一、课程设置——课程定位
2 . 1 . 课 程 定课位程体系
金属铝板吊顶施工工艺
专业基础 理论基础 设计方法 表达基础 技术基础 专业设计
速 写
设 计 色 彩
室
构
内
成
图
基
案
础
设
计
艺建人 术筑体 设设工 计计程 史史学
艺建 术筑 摄模 影型
现场施工讲解，引导和 启发学生的认知能力。
重视市场信息， 强化直观认识。
在实训室中进行针对性讲 解，强化认知。
四、教学手段与方法——学法指导
金属铝板吊顶施工工艺
2.1.课程定位 激励学生课内课后勤练习。
设计案例指导
做到“三多”，即多观摩、多交流、
多收集，借以提高本课程相关知识的 认识。
个别辅导
加强并巩固课程知识，答疑解惑。
学生对理论性知识的兴趣较 差，而对实际的材料以及施 工现场较敏感，也易于理解、 接受，而且动手能力较强。 。
三、教学对象分析——就业行情
金属铝板吊顶施工工艺
◆ 1.装饰设计行业的发展大背景极为强势，行业产值增加速度较快， 2007 年增长率为22%左右，全年完成工程总产值14100亿元，其中住宅装饰装 修约为8700亿元，增长率为25%；公共建筑装饰装修约为5400亿元，增长 率约为20%。2010年止，全国共有装饰装修企业约17万家，行业从业人数 约为1400万人。
教
②运用兴趣法，借助对常见事物（教室，
学 兴趣 学校报告厅等）的装饰效果，掌握装饰
对 策
造型的相关原理和方法，引导学生对各
种身边的装饰效果产生兴趣。
明确学习 目的与目 标
调动学习 兴趣性和 积极性
技能
③借助任务驱动法使学生掌握各种不同 使用部位的装饰材料，以及相应的构造
方法，并能运用自如。
掌握施 工技术 相关的 技能
金属铝板吊顶施工工艺
知识 目标
使2学. 1生. 课了解程材定料位的特征、性能；掌握常用装饰
材料的种类、性能、应用、装饰效果、环保要 求及施工工艺。并为后续课程及今后工作提供 必要的理论知识。
能力 目标
通过本课程的学习，使学生的设计方案更具
指向性和可操作性，提高学生对实际工程的 方案物化及应用能力，同时提高认知能力。
知识目标： 1．了解木地板铺设的构造 2．明确木地板的基本工艺工序和施工要点
四、教学手段与方法——举例说明
金属铝板吊顶施工工艺
教学内容：地面工程施工工艺——地板的铺设
学 时：2学时（90分钟）
教学重点和难点：了解木地板的铺设构造、施工工序及施工要领。
教学方法：任务驱动法、实训室教学方法
四、教学手段与方法——举例说明
金属铝板吊顶施工工艺
教学目标
能力目标： 1．能够绘制木地板铺设的构造图 2．熟悉木地板的基本工艺工序和施工要领
进行了合理切割，并针对学生的特点加以优化处理 和整合，形成四个模块，分72课时讲解，包括理论 和实践教学。
A
第一部分
B
第二部分
C
第三部分
D
第四部分
理论知识 （22课时）
材料创作 （22课时）
市场调研 （18课时）
实训室 教学 （10课时）
理论知识 一、课程设置——理论知识
金属铝板吊顶施工工艺 （20课时）
制作家居空间 （16课时）
见习 一、课程设置——市场调研
（12课时）
金属铝板吊顶施工工艺
市场调研
总结归纳 （4课时）
1. 施工现场教学
（8课时）
2. 材料市场调研
（6课时）
一、课程设置——实训室实训教室学教学（10课时）
不同类别材料
不同施工工艺
材料对号 工艺入座
不同应用主体
二、教学内容——教学目标
金属铝板吊顶施工工艺
《装饰材料与施工工艺》
《装饰材料与施工工艺》金属说铝板课吊顶施工工艺
1 课程设置 2 教学内容 3 教学对象分析 4 教学方法与手段 5 教学条件 6 教学评价与改革思路
一、课程设置——课程概况
金属铝板吊顶施工工艺
2.1.课程定位
课程名称：装饰材料与施工工艺
课程代码：
课 时：72
建 筑 识 图
手 绘 效 果 图
PS
家 具 设 计
C A D
3D M A X
装
饰 材 料 与 施 工 工
室 内 装 饰 构 造
艺
建
筑
装
饰
工
程
预 算
室 内
景 观
室 内
商 业
民 族 建
空规陈空 筑
间 设
划 设
设 设
间 设
装 饰 应
计计计计用
一、课程设置——课程内容
金属铝板吊顶施工工艺
根据学生的基础和专业需要，我们将本课程的内容
情感 目标
体验设计的乐趣，激发学生的学习热情，增强学 生的自信心。
培养学生的审美情趣、创作能力、创意思维的发 挥得到进一步的提高。
三、教学对象分析
学情分析
就业行情
金属铝板吊顶施工工艺
研究对策
三、教学对象分析——学情分析
1. 缺乏对实物材料的认知力，
只看表面形状。
2. 对具体的构造做法缺乏灵活
运用，喜欢照搬构造形式。
1、室内装饰常用材料（6课时）
家装设计流程、家装设计发展历程、材料分类
2、主体工程（12课时）
吊顶工程、泥水工程、木工工程 涂饰工程、裱糊工程的施工工艺
3、配套工程（4课时）
玻璃工程、软装、卫浴、灯具
项目案例 一、课程设置——材料创作
金属铝板吊顶施工工艺 （14课时）
材料创作
平面布置 （4课时）
材料收集 （2课时）
四、教学手段与方法——教法分析
金属铝板吊顶施工工艺
2 . 1 . 课完程成公定司位小型项目投标，提
高方案的可操作性和应用性。
对已完成的实际项目 进行真题假做，提高
分析解决问题能力。 真题假做
多媒体演 示法
图文并茂，声画同步， 提高直观认识。
小型项目 投标
教学 手段
实训室 教学
施工现场 教学
材料市场 调研
3. 同时缺少将材料学与构造有
机结合，缺乏创造性。
学生
特点
教学 对象工工艺
授课对象为高职室内设计专 业的学生，生源情况复杂， 绝大数学生的专业基础薄弱， 而装饰材料种类繁多，新材 料更新换代较快，学生主要 生活圈子集中在校园内，对 实际装饰行情了解过少。
已学室内设计基础、住 宅设计、表现技法、 AuToCAD等课程，有一 定的专业基础和素养。
◆ 2.根据行业发展规划纲要提出来的要求，到2013年，全国建筑装饰 行业 工程产值将超过20000多亿元，装饰行业具有极为广泛的发展前景。
三、教学对象分析——对策研究
金属铝板吊顶施工工艺
目标 ①通过本教程的学习，使学生明白材料 与构造工程是室内设计的载体，一切设 计意图都是通过合理的材料、正确的构 造技术、精湛的工艺来实现的。