祝福环境描写的作用
《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
描写作用：1)注重社会背景;(2)表明心理暗示;(3)衬托活动;(4)揭示人物性格;(5)凸现人物形象;(6)增加故事的真实性;(7)图形气氛;(8)烘托心情;(9)促进情节发展;(10)深化文章主题。
精细促进作用：环境是形成人物性格、并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。
同时，人物性格有时也反作用于环境。
写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。
写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
运用环境描绘必须努力做到:目的明晰--为抒发中心思想服务;具体内容生动--给人身临其境之美感;把握住特征--写下独具特色的景物。
创新四法：环境就是人物生活的”土壤”，就是人物性格构成和发展的依据。
苏洵说道过:”状难写下之景于眼前，不含不尽之意于言外”的确，顺利的环境描绘，不但可以图形气氛，而且还能够使人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情感，具体来说，存有这样几种读法可以使文章染上代莱色彩。
连串式描写连串式描绘，进行故事的情节，在文章中，多次采用景物描绘，不仅可以并使情节变得更加真实、更加迎合读者，还能够自然地进行情节。
在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。
开头是这样描写的: ”细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。
” 中间接着说: ”放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
” 结尾的时候，作者再次写到了景物: ”我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。
心中忽然静静地淌过一阵热流。
””雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。
通过《祝福》看环境描写的作用
通过《祝福》看环境描写的作用通过《祝福》看环境描写的作用一、环境描写分自然环境和社会环境。
社会环境常常用来点出故事发生的时代背景，促成人物性格的形成，与发展,暗示人物命运，是人物性格命运的社会根源；自然环境，常常用于渲染气氛，烘托人物，推动情节发展，揭示并深化主题。
文章四次次祝福场景的描写:开头：旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响，是送灶的爆竹;近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香。
我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。
家中却一律忙，都在准备着“祝福”。
这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼,迎接福神，拜求来年一年中的好运气的.杀鸡，宰鹅,买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子.煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛,恭请福神们来享用,拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。
年年如此,家家如此,—-只要买得起福礼和爆竹之类的—-今年自然也如此。
（描写鲁镇各家放鞭炮准备祝福的情景，这是属于环境描写,这里可以看到辛亥革命以后中国农村的世态风情：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建势力、封建思想在农村没有任何改变，这就交代了当时的，预示了祥林嫂悲剧的必然性.中间:人们都说鲁四老爷家里雇着了女工,实在比勤快的男人还勤快.到年底，扫尘，洗地，杀鸡,宰鹅,彻夜的煮福礼全是一人担当，竟没有添短工。
然而她反满足,口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了.中间:冬至的祭祖时节，她做得更出力,看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑,也不再去取烛台，只是失神的站着。
直到四叔上香的时候，教她走开,她才走开。
（两次写鲁四老爷家的祝福场景,属于环境描写，这种典型环境的描写推动了，强化了祥林嫂悲剧的必然性)结尾：我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了。
祝福中环境描写的作用
祝福》中环境描写的作用
《<祝福>中环境描写的作用》
嘿，咱今天就来唠唠《祝福》里环境描写的作用哈。
就说有一次我去一个老村子玩，那村子感觉就特别有《祝福》里描写的那种氛围。
我一走进村子，那阴沉的天空，就好像随时要压下来似的，让人心里闷闷的。
村子里的房子都破破旧旧的，墙壁都有点斑驳了，这场景就跟书里描写的鲁镇似的。
在《祝福》里，那些环境描写可太重要啦！就像那冬天的雪花，飘飘洒洒的，让整个氛围都变得特别凄凉。
这就好像在那个老村子里，那阴暗的天气，让我都不由得想起一些悲伤的事儿。
环境描写它能让你一下子就进入到故事的情境中去，感受到那种压抑、沉闷的气氛。
还有啊，那些对鲁镇街道啊、房屋啊的描写，让你感觉那个地方是那么真实，就跟我在老村子里看到那些歪歪斜斜的小路和古老的建筑一样。
它能让你好像身临其境，跟着主人公一起在那个环境里生活。
而且环境描写还能衬托出人物的心情呢！比如书里祥林嫂遭遇不幸的时候，那周围的环境就更加暗淡了，就好像老天爷都在为她难过似的。
就像我在那个老村子里，看到那些破旧的景象，心里也会有一些感慨和惆怅。
总之啊，《祝福》里的环境描写就跟那老村子的氛围一样，特别能让人感受到故事的情感和氛围，真的是超级重要的呢！咱可不能小瞧了它呀！嘿嘿。
浅谈《祝福》中环境描写的作用
在小说《祝福》中，鲁迅先生细致地描写了鲁镇的自然环境与社会环境。
这些环境描写，有力地推动了故事情节的发展。
本文将简要分析一下小说中环境描写的作用。
一、自然环境：营造氛围在小说的开篇，作者为读者呈现了一个非常沉闷、压抑的环境氛围。
虽然新年将至，但是“天空是灰白色的”，给人一种沉闷的感觉，丝毫没有节日的氛围。
这样压抑沉闷的氛围为主人公祥林嫂的出场作了准备。
最先出场的是见证了如今落魄不堪的祥林嫂的“我”。
“我”是一名读书人，在祥林嫂的眼里自然是一位见多识广的知识分子。
因此，她才会不断地追着我问：“人死后究竟有没有魂灵？”“我”虽然是回故乡，但其实已经没有家了，只是住在“与我话不投机的鲁四老爷家”。
“我”唤他为“四叔”。
在鲁镇，“我”没家，也没有说得上话的人，心情自然好不到哪里去。
当然，那里的天气也没好到哪里去。
“天色阴暗了下来，还下起了大雪，使鲁镇显得乱糟糟的。
”“我”在四叔的书房看到了“事理通达，心气和平”这几个大字，觉得这些词跟四叔本人并不搭。
这一切都让“我”感觉到压抑和不安。
这些细节直接点明了鲁镇环境的恶劣，道出了气氛的紧张和沉闷。
当“我”听说祥林嫂死了时，作者也描写了鲁镇的自然环境：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。
”孤独寂寞的祥林嫂死在了寒冷的冬天，恐怕在“活得有趣的人们看来”，她早就不该存在了。
因此，就算大家听到了她的死讯，依然“都在灯下忙”，并没有因此而停下手头的工作。
“我”看不惯鲁镇人的冷漠，却又无可奈何。
句中的“沉寂”不仅仅是在形容自然环境，也是在形容“我”的心情。
“我”难以想象，死在祝福前夜的祥林嫂依然被“我的四叔”诟病，说她是“谬种”。
就连和祥林嫂同处一个阶层的人也对她漠不关心。
“我”问短工祥林嫂是什么时候死的，短工的回答是“说不清”；“我”问短工祥林嫂是怎么死的，短工用特别淡然的语气回答道“还不是穷死的”。
就连“我”这个与祥林嫂只有过短暂接触的人在听闻她的死讯后都会觉得同情与不安，这些与她朝夕相处的人却是如此的冷漠。
最新《祝福》文学作品中景物描写的作用
一团火焰不管跑到哪里，都会有人把它熄灭，它最
后的结局，也是变成这样一张完整的皮，被悬挂起来， 成为装饰。 ——摘自《逃跑的火焰》
作用:(1)交待了故事发生的时间、地点， 为下文的原野冬猎提供了背景。
(2)渲染了气氛的单调沉静，与下文猎狐 的紧张激烈形成鲜明的对比。 (3)表现了雪野苍茫无边无际，暗示了 狐狸无处可逃的命运。
第二次祝福
描写鲁四老爷家祝福的情景
写出了鲁四老爷凭着封建礼教把祥林嫂 一步步逼上死亡的道路。 特定的环境描写，推动了情节的发展， 同时也增加了人物形象的真实感与感染 力。
第三次祝福
描写“我”的感受和“祝福”的 景象
祥林嫂的死和鲁镇祝福的祥和气氛，形成 鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的 揭露，同时在布局上也起到了首尾呼应， 使小说结构更完整。
3、读《祝福》第二段中有关鲁四 老爷书房中布置陈设的描写，分析 其作用
烘托了人物的身份和性格，鲁四老爷 是一个“讲理学的老监生”，思想僵 化，顽固守旧。
文学作品中景物描写的作用
1交待故事发生的时间、环境、处所、背景等。
2渲染故事氛围（气氛） 3奠定感情基调 4暗示社会环境 5烘托人物形象（心情、身份、性格等）
去了连绵的起伏，无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天 尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野，这个位于伊 利河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。
一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的 后面，是一伙骑马的猎人…… 一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马 朝他奔过去。要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过 去。……
结束语
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《祝福》的环境描写及其作用
《祝福》的环境描写及其作用是祥林嫂遭受迫害的主要原因之一。
《祝福》写祝福时所处环境的特点，对揭示人物性格有重要作用。
二、开端：夏夜。
第三幕，时间：旧历正月廿七日夜(初七晚上)。
地点：鲁镇近郊顺民屯。
环境：前方是野地里的一所旧的大祠堂。
开头用一句交代故事的时间和地点。
“灰色的”，形象描绘了一幅没有人气，阴森可怕的画面。
暗示了故事将会出现悲惨的结局。
两个“紫黑色”，从色彩感觉上渲染出沉闷的氛围，烘托了悲凉的气氛。
本段文字除对环境进行描写外，还表现了作者和读者什么样的心理？（悲凉、恐怖、压抑）两个紫黑色，既写了夜空中密布的繁星，又渲染了大自然的幽静、神秘，也流露了鲁镇的“无声无息”的孤独与沉寂。
这种无生气的环境，正是最悲惨的社会现实的真实写照，在情节展开过程中起着“蓄势”的作用。
三、发展：在夏天的黑暗中，作者就看见那群女人坐在她们自己的门槛上，低着头用毛巾揩着脸上的汗，一声不响，只有眼泪在她们的脸上流转。
她们抽咽着，好像用抽噎来说话；但是她们嘴里并没有说出什么声音，而且眼睛里也没有泪。
那是在祭祀。
教民们把象征死亡的白色与圣洁的绿色用于丧礼与祭礼，是鲁镇人“迷信”的最佳表现，这显示了鲁镇人对旧秩序、旧道德的深深依恋。
而祥林嫂却不加分辨地接受了它，也是在用行动守护着传统的道德。
再看“走来”、“拥着到”、“挤进”、“争先恐后”等词语又极其鲜明地描绘出那些妇女围观者拥挤、推搡、争抢的场面，突出了祝福这件喜事所带来的人们的快乐与兴奋，也衬托了她们性格上的麻木与迟钝。
四、高潮：“吃”。
在叙述中插入议论，进一步表现人物的精神世界。
“我”也早已站在这里，不知怎么，我总觉得她们所以如此忙乱惶惑，都由于我的缘故，倘若我当初不那样的说，她们此刻也许还有商议的余地。
她们手里的筷子，在我的眼前摇晃，仿佛那不是木头做的，而是日光灯罩上的两粒胡椒，化成了粉末。
我就低下头，去抢我的馒头，像一个乞丐。
1、精心设计，选择典型环境。
本文描写环境的特点，多集中在对环境氛围的渲染上。
《祝福》里的环境描写
《祝福》里的环境描写《祝福》是一部以二战为背景的小说，作者为法国作家艾莉莎·斯坦厄尔。
小说中描绘了战争年代的恐怖和苦难，同时也展现了人性的善良和温暖。
其中，环境描写是小说中不可或缺的部分，通过对环境的描绘，读者可以更加深入地感受到战争时期的艰辛与无助。
在《祝福》的开篇，女主角朱莉娅的家庭环境被描写得十分贫困而拥挤。
小说中写道：“房间里充满了烟雾，朱莉娅的父亲一声不响地坐在桌子旁，看着无尽的烟雾升腾。
朱莉娅的母亲则在边上缝补着衣物，手指上的刺痛感似乎与屋里的寒冷融为了一体。
”这一描写生动地展示了朱莉娅的家庭环境的拮据和艰辛。
随着战争的爆发，小说中的环境描写变得更加凄凉。
战争的残酷不仅带来了人们的死亡，也给大自然带来了无尽的破坏。
斯坦厄尔用细腻的文字描绘了战争后的废墟：“城市的街道上满是瓦砾和残骸，破碎的建筑物倒塌在地上，散发着阵阵腐臭的味道。
烧焦的树木和灰烬遍布街道，这里曾经是一个繁华的城市，如今却变成了一片废墟。
”这一描写让读者感受到了战争带来的毁灭力量，以及对环境的巨大破坏。
然而，在这片废墟之中，人们仍然保持着对生活的渴望和祝福。
小说中有一段描写道：“尽管战争给人们带来了无尽的苦难，但他们依然保持着对生活的热爱。
在废墟之中，人们努力寻找着生存的希望，他们用微笑和祝福支撑着自己。
这种坚持和乐观的态度让他们能够战胜一切困难。
”这一描写展现了人们在困境中的坚韧和乐观，同时也传递了一种对生活的珍惜和感恩之情。
除了战争带来的破坏之外，小说中也描绘了自然环境的美丽与宁静。
斯坦厄尔用优美的语言描述了朱莉娅所在的小村庄：“小村庄四周是郁郁葱葱的绿色，在夏日的阳光下，田野里的麦穗金黄一片，河水清澈见底，鸟儿在枝头欢快地歌唱。
”这一描写给读者带来了一丝宁静与安宁，与战争的残酷形成鲜明的对比。
通过对《祝福》中环境的描写，读者可以更加深入地理解战争时期的苦难与艰辛，同时也感受到人性的善良与温暖。
战争给人们带来了无尽的痛苦，但在这个黑暗的时代，人们依然坚持着对生活的祝福与希望。
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用
(完整版)《祝福》的环境描写及其作用-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《祝福》的环境描写及其作用——《祝福》备课札记邓木辉小说中的环境分为自然环境和社会环境。
自然环境描写包括场景描写及自然景物描写，主要用来交待故事发生的时间、地点，营造故事的氛围、基调，烘托人物的性格、命运等；社会环境描写包括人物活动、人物关系、社会背景、社会风貌等描写，主要用来刻画人物性格，暗示人物命运，揭示作品主题等。
《祝福》中的环境描写独具匠心，很好地营造了氛围，展示了背景，刻画了人物，揭示了主题。
一、下雪景象的描写自然环境描写以写“雪”为主，在文中总共有四次。
第一次是作者初到鲁镇时：“天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞……将鲁镇乱成一团糟。
”此处作者着力写雪的大而乱，象征鲁镇祝福前夕的忙乱，也渲染“我”心绪的烦乱，为“我明天决计要走”作铺垫。
第二次是在“我”听闻祥林嫂死讯后：“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加觉得沉寂。
” 这一段对描写烘托祥林嫂死的凄惨悲凉，也衬托当时“我”深夜神伤的孤寂悲愤。
第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能参与祭祀，“除烧火之外，没有别的事……坐着只看柳妈洗器皿”，而柳妈拿她寻开心，文中看似漫不经心地插入一句：“微雪点点的下来了。
”这其实是暗示柳妈的话即将带给祥林嫂带来巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。
最后一次出现在结尾：“我在蒙胧中，又隐约听到远处爆竹声联绵不断……夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。
”文末再次描写雪的大而猛，寄托作者对亡灵最沉重的哀悼，将其最大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家家户户的欢乐喜庆格格不入，强烈的反差带给读者强烈的艺术震撼，深化了文章的悲剧主题。
文中有关“雪”的描写给全文抹上浓烈的悲剧色彩，也在读者在心中投下沉重的悲剧阴影，从而大大深化了文章的悲剧主题。
二、“祝福”景象的描写作为社会环境描写，“祝福”景象的描写不可忽视。
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• 小说《祝福》里，自然环境的描写主要以“雪” 为主，在文中总共出现了四次。
• 第一次是作者初到鲁镇时写的“天色愈阴暗了... 雪花大的有梅花那么大，满天飞舞...将鲁镇乱成 一团糟。”此处作者着力写雪的大而乱，有意描 写祝福前夕鲁镇忙乱的景象。扣紧题目，渲染出 鲁镇阴森惨淡的气氛。 • 第二次描写是在作者听闻祥林嫂死讯后，深夜神 伤“雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟 瑟有声，使人更加觉得沉寂。” 这一段对“雪” 的描写意在衬托当时“我”孤寂悲愤的心情。
◆环境描写的作用
1、交代故事发生的时间地点，交代时代背景。 2、渲染气氛 3、烘托（正衬、反衬）人物形象 4、推动情节的发展(有的还起线索作用) 5、深化主题
《祝福》开头环境描写的作用
（1）交代故事发生的时间地点，揭示作品的 时代背景 。 （2）交待特定社会背景，暗示祥林嫂的悲剧 命运。 （3）以祝福爆竹声的祥和景象，和后文祥林 嫂悲惨命运相对照，深化了主题。
预示了祥林嫂悲剧的必然性，给下文情节作铺垫 和映衬。从整体上看，年底“祝福”的忙碌情景 与祥林嫂的境遇形成鲜明对比，也暗示她最终悲 惨的结局。
• 鲁四老爷家的“祝福”中写到：“最重大 的事件是祭祀 ……败坏风俗的，用她帮忙 还可以，祭祀时候可用不着她沾手……” 鲁四老爷的反复告诫集中体现了反动的理 学观念和封建卫道士的淫威，揭示了祥林 嫂悲惨命运的思想根源。特定的环境描写， 推动了情节的发展，同时也增加了人物形 象的真实感与感染力。
温馨提示
课前准备： 课本、导学案、典型题本、双色笔 释放你的激情：大声朗诵课文 课堂目标：激情高效
惜时高效 全力以赴
我的 演讲
主题： 要求： 1.脱稿、自然、大方、 声音洪亮。 2.与大家交流眼神， 碰撞灵魂。 3.认真倾听，因为尊 重他人就是尊重自己。
祝 福
祥林嫂
学习目标
1.扎实掌握“寒暄”“模样”等基础知识，提高从环 境、人物角度鉴赏小说能力。 • 2.诵读品味，独立思考，掌握小说借人物命运和环境 描写来表现主题的方法。 • 3.激情投入，深度思考，拒绝冷漠，温暖他人。
一个没有春天的女人——精彩分析
内容 合作探究1 合作探究2 展示 1、9组 板 2、8组 板 点评与拓展 后黑 后黑
自由
合作探究3
要求： 环境描写的作用
1.针对性强，结合文本分析 2.有互动，有拓展 3.其他同学用心记笔记，及时质疑
3 、7组 板 4、5、6组 板
后黑
前黑
拓展提升
• 环境描写 • 小说的环境描写分为自然环境和社会环境 描写。 • 自然环境一般用来交待故事发生的时间、 地点，推动故事情节的发展，体现人物的 性格、情感，渲染气氛，烘托主题； • 社会环境的描写包括人物活动、事件发生 发展的社会背景、时代特征、社会风貌等， 对分析人物的命运、性格有很大的作用。
•
一个没有春天的女人——深度探讨
1.文中的人谁应该对祥林嫂的死多一些的责任?
结合文本进行罪行陈词。 2.“鲁镇”是怎样的一个地方?
时间5分钟
3. 祥林嫂在“鲁镇”这样的环境中有没有反抗？如果 有是如何反抗的？ 4、环境描写在本文有什么作用？
要求：
1.小组长先带领组员一对一讨论，然后跨层交流。
2.组长注重引导大家结合文本思考，及时总结规律方法； 3.展示的小组3分钟后可以有补充与完善，保留原来答案，用黄笔 补充修改。
• 除此之外，作者三次描写到了“祝福”的景象，作为社 会环境的描写，它的作用也是不容忽视的。
• 开头写到：“这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，……用 心……女人……却只限于男人，……年年如此，家家如 此……”，揭示了祥林嫂悲剧的社会根源，祝福是“鲁镇 年终的大典”，人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一 年的好运气”，忙碌制作“福礼”的是女人们，但“拜的 却只限于男人”这句社会环境描写，为祥林嫂悲惨命运作 了伏笔。同时，通过“年年如此，家家如此”，“今年自 然也如此”的描写，也显示了辛亥革命以后中国农村的状 况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧；人们的思想意识依旧。 一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。这 样，通过环境描写，让读者初步了解什么是“祝福”，大 典中的规矩禁忌，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，
• 作用口诀: • 环境描写有妙用，营造氛围见背景。 人物性格它渲染，后面行文作铺垫。 • 主题思想来深化，小说阅读不用怕
学科班长起立总结：
1、总结强调学习内容。
2、评出最佳定。
• 第三次是在祝福前夕，柳妈寻祥林嫂开心时，文 中插入“微雪点点的下来了”一句，这其实是暗 示着柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影， 起到暗示情节发展的作用。
• 最后一次出现在结尾，“我在蒙胧中，又隐约听 到远处爆竹声联绵不断...夹着团团飞舞的雪花， 拥抱了全市镇。”文末再次描写雪的大而猛，这 其实是寄托作者对亡灵的最沉重的哀悼，将其最 大的哀痛显示于读者面前，这种感情与祝福时家 家户户的欢乐喜庆如此格格不入，强烈的反差带 给了读者强烈的艺术震憾。深化了文章的悲剧主 题。
• 作者对鲁四老爷书房内的摆设进行了描写，这是 高超的借物写人技巧，通过对书房布置的描写， 一个顽固守旧，不学无术的封建卫道士豁然呈现， 尤其是作者对书房中那一边已脱落的对联的描写， 更含有讽刺意味。由此，鲁四老爷对再婚的祥林 嫂憎恶也是情理之中的事了。鲁四老爷对祭祀格 外重视，视其为“家里最重大的事件”，本文中 多次写到祭祀活动，对祭品，祭祀准备，以及仪 式进行都作了细致的描写，这样的环境描写展现 了当时封建守旧，男尊女卑的社会背景。这与人 物的行为与命运有着密切的联系。鲁四老爷作为 本文中体现玩固守旧的重要人物，自然不准祥林 嫂参与祭祀活动，祥林嫂这样身份的人“祭祀时 候可用不着她沾手”，这直接表现了祥林嫂所受 的歧视，并进一步揭露了当时封建礼教与迷信思 想对人民的毒害。