病句、陈述、反问
句子练习大全(反问、疑问、设问、病句等练习)
一．把下面陈述句改为反问句。
1、讲卫生是一种美德。
2、我们毕业后不会忘记母校的老师。
3、我们的校园可真美。
4、随地乱扔废纸是一种不良的行为。
5、滥砍伐森林是违反《森林法》的行为。
6、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。
7、我不怕秦王，更不怕蔺相如。
8、这幅画是我们班蔡颖画的。
9、不好好学习,自然不能取得好成绩。
10、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
11、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.12、功课没做完，不能去看电影。
13、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
14、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
15、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活.二．把下面的反问句改为陈述句。
1、他们的父母难道就不悲痛吗？2、他们就不想再见一见儿子的遗容吗？3、这茶水一不甜二不辣,喝它顶什么用？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？6、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？7、这青白的梅花，是玷污得的吗？8、外公，这不是您最宝贵的画吗?9、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？10、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？12、我们怎能忘记老师的淳淳教导?13、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？14、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？15、这点小事,难道还要妈妈担心吗？16、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?17、这清白的梅花，是玷污得的吗？18、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？19、这样虽说可能留不下记忆的痕迹,但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？20、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？21、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？22、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？三、修改病句：1、大家讨论并听取了校长的报告。
句子练习 直述 扩句 缩句 反问句 病句等
一、直述句改转述句：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”4、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”5、老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。
”6、妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。
”7、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”二、扩句(至少扩两处)：1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
三、缩句练习：1、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
2、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。
3、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
4、鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
5、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
6、万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。
7、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
8、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
9、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
10、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
11、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。
12、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
13、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
15、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
16、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
17.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
18.敌人控制的“391”高地像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。
19.张家界的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
20.一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
21.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
四、陈述句改成反问句：1、字典是我们的良师益友。
陈述句反问句修改病句句子练习(25份)
反问句与陈述句练习一、反问句变陈述句：1.您为我们付出了这样高的代价，难道还不够表达您对中国人民的友谊吗？2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3.字典不正是我无声的朋友和老师吗？4.外公，这不是您最宝贵的画吗？5.白石老人看后很吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？6.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？7.你们看见过这样的总理吗？二、陈述句变反问句：1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
4.我们不能被困难吓倒。
5.这就是伟大的奇观。
6.大家都是朋友，这样做真不应该。
7.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
三、修改病句. （在原句上用修改符号改正）1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。
4.我猜想他肯定是一个六年级学生。
5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6.看了这本书,很受教育.7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了.8.庐山瀑布,大明湖,趵突泉是济南的三大名胜.9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录.10.通过老师的帮助,使我改正了缺点.11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的.12.我们通过并讨论了中队计划.13．看了这本书,受到了深刻的教育.14．开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗.15．全校师生都想争做三好学生.四、判断下列句子使用的修辞手法。
1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（）2、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
（）3、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
（）5、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
（）6、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
病句主要考察六种类型
病句主要考察六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、看关联词语语病题大多是复句形式，关联词语应该是最先关注的。
关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语1．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
“无论……都……”是表无条件的关联词语，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2．专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
“不仅……也…”是表递进的关联词语．该句两个分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。
二、看句子主干紧缩句子主干是解题的第二步。
句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
3．用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
紧缩后的主干是“白藜芦醇提高含量”，谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
4．以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
紧缩后的主干是“知识经济革命加速社会文明”，缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
三、看修饰成分解答语病题的第三步是看修饰成分。
修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
5．鉴于她的优异成绩，毕业后，水妹子留校成了该校最年轻的生物系教师。
多层定语的一般次序是：①表示领属性的或时间、处所的；②指称或数量词；③动词或动词性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
该句定语“最年轻”和“生物系”语序不当，“生物系”应该在前。
多层定语的次序：（记句子——谁的——多少——怎样的——属性）例：她是国家队的（a.表领属性的——表“谁的”）一位（b.表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c.动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d.形容词性短语）篮球（e.名词）女（f.名词）教练。
100个病句及答案
100个病句及答案1、奔赴抗日战争的最前线。
（修改病句）2、他就是人人景仰的。
（修改病句）3、如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
（修改病句）4、这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）5、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）6、这清白的梅花是不能玷污的。
（改为反问句）7、外公，这是您最宝贵的画。
（改为反问句）8、这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。
（缩句）9、妈妈在夜晚等待外祖父。
（扩句）10、桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）11、我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。
（修改病句）12、公园里开满了五颜六色的红花。
（修改病句）13、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（修改病句）14、我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
（缩句）15、晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
（缩句）16、当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。
（缩句）17、李红经常锻炼身体。
李红身体很健康。
（用关联词连起来）18、困难有多大。
我们要出色完成任务。
（用关联词连起来）19、老师关心我的学习。
老师关心我的身体。
（用关联词连起来）20、胆子大起来，敢落在我的肩膀上。
（修改病句）21、人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。
（修改病句）22、仓颉创造出了第一个汉字。
（改为被字句）23、甲骨文俏夜糯ㄒ坏囊恢治淖帧＃ㄐ薷牟【洌�24、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。
”（改为第三者转述句）25、我国的汉字丰富。
（改为反问句）26、这真是一点值万金。
（改为反问句）27、我们为祖先的创造赞叹不已。
（改为反问句）28、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。
（改为反问句）29、双眼闪着泪花。
（扩句）30、同学们议论着。
（扩句）31、他们完成了任务。
（扩句）32、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）33、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）34、他伸手拿起了我的诗。
（改为把字句）35、他伸手拿起了我的诗。
缩句、病句、陈述句、反问句一步练到位!
缩句、病句、陈述句、反问句一步练到位！01缩写句子1. 抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”(这是每个完整句子都具备的)，就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”2. “的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”3. “地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”4. “得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”5. 数量词语可以删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”6. 删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。
例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
应缩短成：我们取得了进步。
这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
7. 句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留。
如：我在屋里没有找到那个装书的包。
应该缩成：我没有找到包。
我不相信他那种骗人的鬼话。
应缩写成：我不相信鬼话。
8. 谓语后“着、了、过”和宾语后“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留。
如：大家一起登上了举世闻名的长城。
应缩写成：大家登上了长城。
昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！9. 特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。
如“五星红旗”最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。
也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。
小学四年级病句、扩句、缩句、陈述句、反问句各120句
病句：1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、言行不一是一种极坏的。
3、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。
5、由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。
6、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
7、尽管天气不好，我们总是按时到校。
8、我回想起过去的往事。
9、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
11、小明不但认真学习，而且成绩很好。
12、平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难。
15、10月13日，终于戴上了红领巾。
15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
17、这个问题引起来大家的沉醉。
18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。
20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了。
21、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。
22、我们要运用和理解学过的词语。
23、半个学期来，我的语文知识提高了。
24、尽管天气不好，我们总是按时到校。
25、实施素质教育后，我们课外阅读的数量明显提高了。
26、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。
27、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。
28、小刚数学考试得了100分，老师的脸上露出欣慰的欢笑。
29、老师夸耀我们班上的纪律好。
30、雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
参考答案：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌。
言行不一是一种极坏的行为。
大家都讲卫生，健康就有了保证。
同学们都要养成爱护公共财物的良好习惯。
由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物、土地被帝国主义分子掠走、瓜分。
我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是其中的一个。
虽然天气不好，但我们总是按时到校。
小学 病句 知识点
小学病句知识点
在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助,小
学语文病句知识点整理如下∶
一、关于句子的考点∶
1.句子类型和句式变换:“把”字与“被”字句的转换;感叹句，祈使句;陈述句，反问句，双重否定句的转换;直接用和转述句的转换
2.病句的辨别和修改︰常见的七种病因
3.句子修辞手法和句子续写，仿写;句子的应用:比喻，拟人，排比，夸张
4.排列乱句∶按一定的顺序
5.扩句和缩句
6.句子在文章中的作用︰总起全文，承上启下等
二、改病句的原则:病症要“清”，病因要“准”，改动要“小”，原意要“保”，检查要“细”；
三、改病句的三个步骤
1.先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当；
2.如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适；
3.检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等；
4.如果确有错误，就开始动笔修改。
四、病句的常见几种类型:(1)成分残缺;(2)搭配不当;(3)词序颠倒;(4)重复啰嗦(5)概念不清(6)前后矛盾;(7)分类不当;(8)标点错
误(9)关联词用错(10)不符合事实。
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修改病句一读，读通句子，弄清原句的本意。
本意是指原句所要表达的主要意思。
修改病句的前提是不能改变原句的本来意思。
二找，确定句子的病症。
要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。
一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：（l）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错误；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实。
考考你。
请按顺序写出第一题中10句的病句类型。
（写序号）1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。
2.我国人口是世界上最多的国家。
3.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
4.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5.言行不一致的人，是一种极坏的作风。
6.乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
8.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
9.他的一双手几乎完全冻僵了。
10.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
三改，对证下药。
根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。
改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意一、修改病句：1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
5、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
6、异口同声地说：“赞成！”7、我爱看《未来科学家》、《少年文摘》、《小学生学习报》等课外书。
8、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
9、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
10、你必须一定要认真负责。
11、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
12、我们来到公园，观赏美丽的情景。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、他的语文作业基本上全部完成。
15、我的脑海中浮现了两年多前刚刚刚发生的事情。
16、河水倒映在云朵里，显得更白了。
17、香山的秋天是令人向往的地方。
18、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。
19、这学期是我小学学习生活的最后一年。
20、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
21、我日夜希望的春节，终于来到了。
22、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
23、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
24、我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。
25、每次老师提问他总是首先第一个发言。
26、我校请解放军叔叔经常作报告。
27、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
28、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让坐。
29、言行不一的人是一种坏作风。
30、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
31、尽管天气不好，我们总是按时到校。
32、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
33、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
34、在这次竞赛中，三个四年级都不甘落后。
35、泰山是我国的五大名山。
36、我们来到公园，观赏美丽的情景。
37、乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
38、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
39、山村里，满山遍野到处都是果树。
40、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
41、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
42、《草原》的作者是老舍写的。
43、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
44、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
45、我们通过并讨论了中队计划。
46、弟弟把作文中的不正确的错别字都订正了。
47、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！48、这次跳绳比赛最后由六（2）班和六（3）班争夺冠亚军。
49、战斗在抗击”非典“一线的医护人员无悔奉献的精神。
50、有了优点就要发扬，有了缺点就要改进。
二、修改下面几段话1、星期天，爸爸代我去参观汉兵马俑，讲解员阿姨说：“汉兵马俑是一个我国考古界的重大发明，我们对于研究汉代的军事制度和将士服侍具有重要意思……”他讲得很生动，我们听得却很详细。
2、解放前，曾经盘踞在山东的一个大军阀，是个不学无术的大草包。
他常常装作一副文人学士的模样，到处发表演说，而这些演说常常使人啼笑皆非。
有一次，他到一所大学去演讲，开头几句是“我看人来得很茂盛，大概来了三份之五，没有到的举手！”台下一阵哄堂大笑起来。
他却以为同学们在热烈欢迎他，摆摆手又接着说：“你们都是念大学的，都会讲七八国英文……”学生们又一次哄堂大笑，打断了他的发言。
他更加得意，以为这是他讲得精彩得缘故。
停了停，他考虑应该表示一下“谦虚”，便干咳了两声，提高嗓门喊道：“我是个军人，在诸君面前，真是鹤立鸡群啊！”学生们个个又捧腹大笑。
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
26、我今天上午看了一天的书。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
2、老师忽然渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
6、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。
7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
9、看了这次展览，使我有很多感想。
10、只有社会主义，就能救中国。
11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。
15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。
19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
23．我忍不住不禁笑了出来。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
24．我经常看到小明有时在早锻炼。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。
25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习：将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
（3）你的爸爸是一个技术熟练的工人。
（2）北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
（6）凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
（4）同学们不得不想出办法克服这个困难。
（7）要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
（5）邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
（8）勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例：难道我们能辜负祖国人民的期望吗？改：我们不能辜负祖国人民的期望。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？（2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？（4）新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？（5）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？（6）谁能想到他就是我们要找的地下党呢？（7）身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？（8）为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？（9）韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？陈述句改成反问句1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
5.功课没做完，不能去看电影。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
10.我们不能被困难吓倒。
6.犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
11.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？12.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？13.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？缩句1. 这是铁路线上的一个小站。