三月春风迎雷锋主题班会
3月雷锋月主题班会活动教案汇总
一、活动主题：传承雷锋精神，争做新时代好少年1. 活动背景：为进一步弘扬雷锋精神，推动青少年思想道德建设，培养学生的社会责任感和志愿服务意识，决定开展“传承雷锋精神，争做新时代好少年”主题班会活动。
2. 活动目标：（1）让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神，树立正确的价值观。
（2）培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
（3）激发学生努力学习、奋发向上的动力。
二、活动时间：3月20日三、活动地点：班级教室四、活动对象：全体学生五、活动过程：1. 开场导入（5分钟）班主任简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生了解雷锋、学习雷锋、传承雷锋精神。
2. 学习雷锋事迹（10分钟）学生代表分享雷锋的事迹，感受雷锋的奉献精神。
3. 讨论雷锋精神（15分钟）分组讨论，让学生谈谈自己对雷锋精神的理解和如何在日常生活中践行雷锋精神。
4. 展示成果（10分钟）各小组展示讨论成果，其他同学进行评价、交流。
5. 发出倡议（5分钟）学生代表发出倡议，号召全体同学传承雷锋精神，争做新时代好少年。
6. 结束语（5分钟）七、活动准备：1. 搜集雷锋的事迹资料。
2. 准备展示成果的PPT或黑板报。
3. 准备纸张，用于学生讨论和记录。
八、活动效果评估：1. 学生对雷锋精神的理解和认同程度。
2. 学生在日常生活中践行雷锋精神的实际情况。
3. 学生参与活动的积极性和主动性。
九、活动反馈：1. 学生反馈：通过活动，我对雷锋精神有了更深刻的理解，将努力在日常生活中践行。
2. 教师反馈：本次活动效果良好，学生参与度高，对雷锋精神有了一定的认识和体会，达到了预期目标。
十、后续活动安排：1. 组织一次志愿服务活动，让学生亲身体验雷锋精神的魅力。
2. 开展雷锋事迹演讲比赛，激发学生的表达能力和对雷锋精神的传承。
3. 进行一次雷锋精神主题的黑板报比赛，展示学生对雷锋精神的理解和感悟。
六、活动主题：学习雷锋精神，培养良好品德1. 活动背景：通过前面的活动，学生对雷锋精神有了初步的认识，本活动将进一步引导学生学习雷锋精神，培养学生的良好品德。
3月学雷锋树新风主题班会教案
3月学雷锋树新风主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，树立正确的价值观和道德观。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感和服务意识。
3. 通过学习雷锋的故事，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 雷锋的事迹介绍：了解雷锋的生平和主要事迹，理解雷锋的精神内涵。
2. 学习雷锋的奉献精神：通过故事和事例，让学生理解雷锋的奉献精神，并以此为榜样。
3. 培养学生的社会责任感和服务意识：引导学生学习雷锋的助人为乐、无私奉献的精神，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 激发学生的爱国情怀和集体荣誉感：通过学习雷锋的故事，引导学生理解爱国情怀和集体荣誉感的重要性，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。
三、教学方法：1. 讲授法：介绍雷锋的事迹和精神，引导学生学习雷锋的奉献精神。
2. 案例分析法：分析雷锋的故事和事例，让学生理解雷锋的奉献精神，并以此为榜样。
3. 小组讨论法：分组讨论如何学习雷锋的奉献精神，并制定自己的行动计划。
4. 分享交流法：邀请学生分享自己的学习心得和行动计划，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。
四、教学准备：1. 准备雷锋的事迹介绍资料，包括图片、故事、事例等。
2. 准备小组讨论的问题和行动计划模板。
3. 准备分享交流的环节，邀请学生分享自己的学习心得和行动计划。
五、教学评价：1. 学生对雷锋的事迹和精神了解程度。
2. 学生对雷锋的奉献精神的学习和理解程度。
3. 学生的社会责任感和服务意识的提升程度。
4. 学生的爱国情怀和集体荣誉感的培养程度。
六、教学活动：1. 雷锋事迹介绍：通过图片、故事、事例等形式，向学生介绍雷锋的生平和主要事迹，使学生了解雷锋的精神内涵。
2. 学习雷锋的奉献精神：引导学生学习雷锋的助人为乐、无私奉献的精神，并以此为榜样。
3. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何将雷锋的奉献精神应用到日常生活中，制定自己的行动计划。
4. 分享交流：邀请学生分享自己的学习心得和行动计划，激发学生的爱国情怀和集体荣誉感。
(3月5日)三月春风暖万里,学习雷锋正当时——学习雷锋主题班会课件-热点主题班会课件(全国通用)
新时代学习雷锋精神
要本着这种精神来从事新时代中国特色社会主义建设，要进一步加强宣 传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。 不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋 斗、勤俭节约的思想永远不能丢
因公殉职
1962年8月17日,在抚顺市望花区政府礼堂召开隆重的追悼会.近十万人 护送雷锋的灵柩向烈士陵园走去。
雷锋生平简介
雷锋纪念日
1963年3月5日，《人民日报》刊登毛泽东“向雷锋同 志学习”的题词。自3月5日毛泽东等党和国家领导人 题词、发出“向雷锋同志学习”的伟大号召后，每年 的3月5日成为“学雷锋纪念日”。自此，“学习雷锋 好榜样”就成了大街小巷，男女老少的流行金曲，大 家唱着歌曲做着好人好事，一直影响着中华儿女。
1954年—少年先锋队
1954年，雷锋考入清水塘完全小学，加入中国少年先锋队，被选入中队委员 1955年，雷锋转入荷叶坝小学（今雷锋学校），同年春天，在农业合作化高潮中，雷锋把土改中分 得的3.6亩田全部捐入荷叶坝小学
雷锋生平简介
青年雷锋 参加工作
1
关1键95词6标年题 1956年夏天，小学毕业后在生产队当了近3个月秋征助理员，负责征收公粮
工作。之后在安庆乡政府当了通信员，不久调到望城县委当公务员
2
1957年
1957年2月8日，加入中国新民主主义青年团，被评为县委机关工作模范。 同年夏，担任望城县治沩工程指挥部通讯员
3
1958年
1958年春，雷锋到团山湖农场就职。响应望城县团委提出的捐献一台拖拉机 的号召，雷锋捐款20元，成为全县青少年中捐款最多的一个
三月学雷锋主题班会的教案
一、教案基本信息教案名称：三月学雷锋主题班会课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》二、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德品质。
2. 引导学生学习雷锋的奉献精神，培养学生的社会责任感。
三、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 社会主义核心价值观的内涵5. 如何践行社会主义核心价值观四、教学过程1. 导入：播放歌曲《学习雷锋好榜样》，引导学生进入学习雷锋的主题。
2. 讲解雷锋的事迹和精神，让学生了解雷锋的成长历程和奉献精神。
3. 分析学习雷锋的方法和途径，引导学生从身边小事做起，学会关爱他人。
4. 讲解社会主义核心价值观的内涵，让学生明白社会主义核心价值观的重要性。
5. 讨论如何践行社会主义核心价值观，让学生提出自己的行动计划。
6. 总结：强调学习雷锋和践行社会主义核心价值观的重要性，鼓励学生行动起来。
五、课后作业1. 写一篇关于学习雷锋的感悟文章。
2. 制定一个践行社会主义核心价值观的行动计划，并付诸实践。
3. 调查身边人的学习雷锋活动和践行社会主义核心价值观的情况，总结分享。
注意事项：1. 教学中要注重学生的参与，引导学生主动学习雷锋的精神。
2. 结合时事，举例说明学习雷锋和践行社会主义核心价值观的重要性。
3. 注重培养学生的品德素养，引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。
六、教学评价1. 学生对雷锋事迹和精神的理解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和途径的掌握情况。
3. 学生对社会主义核心价值观的认知和践行情况。
七、教学资源1. 雷锋的事迹介绍材料。
2. 雷锋精神的宣传资料。
3. 社会主义核心价值观的相关资料。
八、教学方法1. 讲授法：讲解雷锋的事迹和精神，解释社会主义核心价值观的内涵。
2. 讨论法：引导学生讨论如何学习雷锋和践行社会主义核心价值观。
3. 实践法：让学生制定践行计划，并付诸实践。
九、教学难点1. 如何让学生深刻理解雷锋的精神内涵。
三月学雷锋主题班会活动教案
三月学雷锋主题班会活动教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“向雷锋学习，做时代新人”章节展开。
详细内容包括：雷锋同志的生平介绍，雷锋精神的内涵与价值，如何在日常生活中践行雷锋精神，以及通过实践活动，培养学生们的社会责任感和奉献精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋同志的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到雷锋精神的时代价值。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感，激发奉献精神。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自己的行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为习惯。
教学重点：雷锋同志的生平事迹，雷锋精神的内涵与价值，以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
学具：教材、《思想品德》学习笔记、实践活动记录表。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋同志的事迹短片，让学生了解雷锋同志的生平，引导学生关注雷锋精神。
2. 新课内容：详细讲解雷锋精神的内涵与价值，分析如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 实践活动：组织学生进行“学雷锋，做好事”实践活动，让学生在实践中体验雷锋精神。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何将雷锋精神融入到学习、生活、交往等方面。
5. 随堂练习：让学生分享自己的实践活动心得，互相交流，共同提高。
六、板书设计1. 《向雷锋学习，做时代新人》2. 内容：（1）雷锋同志生平简介（2）雷锋精神内涵（3）践行雷锋精神的方法（4）实践活动心得分享七、作业设计八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续开展学雷锋实践活动，将雷锋精神发扬光大。
同时，组织学生参加学校举办的“学雷锋，做好事”志愿服务活动，让学生在实践中不断提升自己。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为习惯。
2. 实践活动：组织学生进行“学雷锋，做好事”实践活动。
4. 课后反思及拓展延伸：鼓励学生在课后继续开展学雷锋实践活动。
3月学习雷锋好榜样主题班会教案
一、教案基本信息3月学习雷锋好榜样主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、乐于奉献的良好品质。
3. 激发学生学习雷锋的动力，自觉践行雷锋精神。
教学内容：1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法和途径4. 学习雷锋的活动策划5. 学习雷锋的感悟分享教学过程：1. 导入：教师简要介绍雷锋的生平事迹，引导学生了解雷锋精神的内涵。
2. 学习雷锋事迹：学生分组讨论，分享搜集到的雷锋事迹，感受雷锋的精神品质。
3. 雷锋精神解读：教师引导学生深入理解雷锋精神的内涵，如关爱他人、乐于奉献等。
4. 学习雷锋的方法和途径：学生讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，教师给予指导。
5. 活动策划：学生分组策划一次学习雷锋的活动，如志愿服务、爱心捐赠等，并分享策划思路。
6. 感悟分享：学生分享学习雷锋的心得体会，交流如何在日常生活中践行雷锋精神。
7. 总结：教师对本次班会进行总结，强调学习雷锋的重要性，鼓励学生自觉践行雷锋精神。
二、课后作业1. 搜集更多关于雷锋的资料，了解雷锋的生平和事迹。
2. 思考如何在日常生活中践行雷锋精神，制定个人行动计划。
3. 参加一次学习雷锋的活动，如志愿服务、爱心捐赠等，并将活动过程和感悟记录下来。
三、教学评价1. 学生对雷锋的生平事迹和精神的了解程度。
2. 学生对学习雷锋的方法和途径的掌握情况。
3. 学生参与课后作业的积极性和完成质量。
四、教学资源1. 雷锋事迹资料：包括雷锋的生平事迹、日记等。
2. 雷锋精神相关文章：介绍雷锋精神的内涵和意义。
3. 学习雷锋活动案例：提供一些成功的学习雷锋活动案例，供学生参考。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生参加实践活动，让学生在实践中感受雷锋精神的真谛。
3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。
3月雷锋月主题班会活动教案汇总
一、传承雷锋精神，做新时代好少年1.活动背景：三月是雷锋月，为了弘扬雷锋精神，培养学生的社会责任感和服务意识，我们班级决定开展一次以“传承雷锋精神，做新时代好少年”为主题的班会活动。
2.活动目标：（1）让学生了解雷锋的事迹和精神内涵。
（3）激发学生的社会责任感，鼓励他们积极参与志愿服务活动。
3.活动内容：（1）讲述雷锋的事迹：邀请学生代表分享雷锋的生平和事迹。
（2）讨论雷锋精神的时代意义：分组讨论，引导学生认识到雷锋精神在新时代的重要性。
（3）分享身边的雷锋：鼓励学生分享自己身边的榜样人物，讲述他们的事迹和精神内涵。
（4）发起志愿服务活动：鼓励学生积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。
4.活动过程：（1）开场：班主任介绍活动主题和目的。
（2）讲述雷锋的事迹：学生代表分享雷锋的生平和事迹。
（3）讨论雷锋精神的时代意义：分组讨论，引导学生认识到雷锋精神在新时代的重要性。
（4）分享身边的雷锋：学生分享自己身边的榜样人物，讲述他们的事迹和精神内涵。
（5）发起志愿服务活动：鼓励学生积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。
（6）总结：班主任对活动进行总结，强调雷锋精神的重要性。
二、学习雷锋精神，提升自我价值1.活动背景：为了进一步弘扬雷锋精神，让学生在学习、生活中发扬光大，我们班级决定开展一次以“学习雷锋精神，提升自我价值”为主题的班会活动。
2.活动目标：（1）让学生了解雷锋的精神内涵，认识到学习雷锋精神的重要性。
（3）激发学生的社会责任感，引导他们积极参与志愿服务活动。
3.活动内容：（1）讲述雷锋的事迹和精神内涵：邀请学生代表分享雷锋的事迹，解读雷锋精神。
（2）学习雷锋精神，提升自我价值：分组讨论，引导学生如何在学习、生活中发扬雷锋精神。
（3）分享学习雷锋的心得体会：鼓励学生分享自己学习雷锋的心得体会，互相借鉴学习。
（4）发起志愿服务活动：鼓励学生积极参与志愿服务活动，为社会做出贡献。
4.活动过程：（1）开场：班主任介绍活动主题和目的。
三月春风迎雷锋主题班会
总结回顾班会收获和感悟
1 希望与信心
身为一名中国人，我们需要继承雷锋精神，为社会做出贡献，在中华民族的伟大复兴中 添砖加瓦。
2 感恩与珍惜
我们应该珍惜国家和社会的便利，在人际中谦让和感恩，将自己建设成燃烧的火炬。
3 坚定与执着
我们应该坚持着自己的信念，用行动去实现自己的梦想，并不断努力向着成功迈进。
班级中雷锋式的榜样事迹
志愿服务
班里同学组织参加社区志愿服 务，为当地的老人和孤寡儿童 派送物资。
慈善捐赠
班里捐赠给在内陆地区的偏远 小学，帮助那些需要帮助的孩 子得到更好的教育。
协作团队
班里的同学协作一起完成班级 的项目，每个人都拥有自己的 技能和才能，为班级做出了巨 大贡献。
组织志愿服务或慰问活动向社区贡献
三月春风迎雷锋主题班会
让我们一起缅怀伟大的雷锋，学习他的精神，向社区作出贡献。
雷锋的生平与事迹
青年时代
雷锋在红军学习和工作，成为 英勇善良的士兵。
教育工作
雷锋热爱教育事业，耐心指导 孩子学习、生活。
日常工作
雷锋无私奉献，在工作中帮助 别人，为他们尽心尽力。
个人日记
通过雷锋的日记可以看到他的 成长历程，以及他为什么被人 们铭记。ຫໍສະໝຸດ 致词感谢参与同学和老师的付出
同学代表致辞
感谢老师为我们策划这次班会，让我们对雷锋 有了更深刻的认识和理解。
老师代表致辞
感谢同学们的支持和配合，让我们的活动更加 完美，向大家致以我们最崇高的敬意和祝福。
1
计划准备
班级的同学开始计划志愿服务和慰问活动，并分工合作。
2
走进社区
班里的同学和老师一起前往社区进行志愿服务和为老人和孤独儿童送去慰问品。
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演员甲演员乙：大家好，今天我们来表演一个关于雷锋的相声 演员乙：咦？这是什么 演员甲：你看什么呢？ 演员乙：找钱。 演员甲：你丢钱了？ 演员乙：没丢 演员甲：没丢你找什么？ 演员乙：我捡钱好交公啊 演员甲：嘿！快站起来，大家还等着看咱演出呢！ 演员乙：唉！找的我头晕眼花了，眼都睁不开了 演员甲：我有办法（拿出一张壹佰圆的钞票在甲眼前一亮） 演员乙：呀，开了 演员甲：见钱眼开啊！我说你这是要干什么？ 演员乙：学雷锋哪！ 演员甲：就你还学雷锋？ 演员乙：人不可貌相，海水不可斗量，潘基文他就是长成那样他现在是联合国秘书长，贝克汉姆长得再怎么风流倜 傥他当不上英国首相，我都学雷锋一个多月了。 演员甲：你都做什么了，给大家汇报一下 演员乙：前几天，我看了这个雷锋的故事后我是此起彼伏,难以平静，我仿佛看到了雷锋那光辉的形象，于是乎,我 做出了一个将改变我这一生命运的决定 演员甲：什么决定？ 演员乙：学习雷锋好榜样（唱歌形式） 演员甲：嗨！ 演员乙：大家学习可要落实到行动上 演员甲：对！要做好事！ 演员乙：做好事？我做好事我从哪做起呢？ 演员甲：当然从身边做起啦 演员乙：啊！一语惊醒梦中人哪！那天中午午睡后，我趴在桌上就想啊！做什么呢？突然一股异臭传进我的鼻子， 哎哎哎！
1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后， 他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。 《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期 青年的一个楷模，打算在1963年3月2日出 一本合刊介绍雷锋事2月17日他们给毛主席 写信希望它能为雷锋题词，毛主席看信后 为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出 发，全心全意为人民服务的精神，写下了 “向雷锋同志学习”这一著名题词。3月2 日，毛主席的题词在《中国青年》上刊出 了。4日，新华社发通稿。5日，全国各大 报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习” 的题词。后来，中央决定，把3月5日定为 雷锋纪念日。
“人的生命是有限的，可 是，为人民服务是无限的， 我要把有限的生命，投入 到无限的为人民服务中 去……” ———摘自1961年10 月20日雷锋日记
一块好好的木板，上面一个 眼也没有，但钉子为什么能钉进 去呢？原来是靠压力硬挤进去的， 硬钻进去的。由此看来，钉子有 两个长处：一个是挤劲，一个是 钻劲。我们在学习上，也要提倡 这种‘钉子’精神，善于挤和善 于钻。” ———摘自1961年10月19日 雷锋日记
பைடு நூலகம்
向雷锋学习，学习做人是全人类的永久课 题。”——澳大利亚摄影师理查德· 麦格雷
雷锋精神能覆盖整个大洋，使世界更加和 平、美好。” ——美国青年山姆
1）雷锋原名是：雷振兴 2）雷锋出生日期：1940年12月18日 3）雷锋是哪里人：湖南省望城县简家塘村 4）雷锋几岁成的孤儿：不到7岁 5）雷锋多少岁殉职：22岁 6）雷锋是怎么殉职的：被方林杆子砸到头部 7）学雷锋日：3月5日 8）有那些歌是歌颂雷锋的：学习雷锋好榜样
“对待同志要像春天般的温暖，对待 工作要像夏天一样的火热，对待个人 主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人 要像严冬一样残酷无情。”
—摘自1960年10月21日雷锋日记“
雷锋的名字已经超越了国界和疆域， 全世界的人民在不同的国度用不同语言 读着他的故事，在不同的岗位怀着同样 的真诚学着他的精神。美国人说：“雷 锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是 精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那 样生活。”美国专门成立了学习雷锋研 究会，泰国政府专门翻印《雷锋》图书 发给国民学习，美国西点军校的大厅里 悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。
9）雷锋什么时候入的党：1960年11月8日 10）3月份还有哪些节日： 3日——全国爱儿日 5日——学雷锋日 8日——妇女节 12日——中国植树节 14日——白色情人节 15日——世界消费者 权益日 ……
雷锋精神的精髓是“全心全意为人民服 务”。雷锋精神在一代又一代人的诠释下不 断升华，它代表着先进的人生观：“做一个 对人民有用的人”；高尚的道德观：“活着 就是为了使别人生活的更美好”；正确的价 值观：“在平凡细小的工作中，干出不平凡 的业绩”。它是一股源远流长的精神力量， 早已跨越了时代的界限，超越了自身所原有 的历史局限，成为了先进思想文化的重要组 成部分。他的名字就像高高悬挂在天空的一 颗璀璨的明星，尽管有时也会有薄雾笼罩， 但决不会陨落
雷锋生于1940年12月8日，1962年 8月15日逝世，年仅22岁。虽然他没 有上过战场，没有鲜花的簇拥，但 是，他却以他的精神使人们永远赞 颂他。 在残酷的民族压迫和阶级剥削 之下，短短几年雷锋的爷爷、爸爸、 哥哥、弟弟和妈妈相继去世，不满7 岁的他已成了孤儿。在大家的照顾 下，雷锋才熬了过来。
解放后，在党和人民的关心之下，雷锋上 了学。不断努力的他毕业之后担任了乡镇 府和县委会的通讯员和公务员，并被评为 “工作模范”；1957年加入了共产主义青 年团，在望城县沩水工程中被评为“工地 模范”。后又多次被评为先进工作者，劳 动模范和红旗手。 1960年1月8日，雷锋加入了解放军， 同年加入了共产党。2年中学习驾驶技术， 精心保养汽车。每次都出色完成任务。荣 获一次二等功，两次三等功，优秀战士和 节约标兵，模范共青团员，主席团成员。 为人民而活为人民而死。被各代伟人称赞。