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成长的足迹小学生作文（精选129篇）
成长的足迹小学生作文（精选129篇）成长的足迹小学生作文（精选129篇）在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的成长的足迹小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
成长的足迹小学生作文篇1“光阴似箭，日月如梭”转眼间，我从呱呱坠地，到现在的一名小学生，已经度过了12个春秋了。
这12个春秋中的每个经历，妈妈的爱伴随着我成长，给我留下了许许多多成长的足迹。
妈妈告诉我，我小的时候对幼儿园有一种特别的厌恶，别人家长把孩子高高兴兴的送到幼儿园后就走了，而>我的妈妈呢？每次送我上幼儿园就特别头疼，因为我每次送我到幼儿园，都会缠着妈妈带我回家。
有一次，妈妈好不容易把我送到幼儿园里，老师把我往里抱，路过的姑姑看到我哭得可怜，便把我领回了家，令妈妈哭笑不得时间过得很快，我现在已经上小学五年级了，妈妈的爱一如既往的陪伴我。
记得刚上一年级的时候，我的识字量很少，妈妈很辛苦，每天的家庭作业都要帮我读题，教我做作业，认真的教我识字，使我对学校的生活有了好感，让我养成了好的学习习惯。
经过了这几年的风风雨雨，我现在已经是一名优秀的小学生了。
我相信，我以后会更加努力，在我成长的足迹上留下更美好的回忆。
成长的足迹小学生作文篇2走进这个不算很大却十分温馨的校园，一眼望见的便是那椭圆形的操场。
那里似乎还遗留着体育孙老师乐呵呵地站在一旁，饶有兴趣地看着我们做各种“魔鬼训练跳”的欢乐时光。
向左看去，一个用白栅栏围成的小花坛中，似乎仍回味着科学宋老师一边吩咐我们观察花坛里的动植物，一边耐心地替同学们讲解不懂的问题，那认真的背影至今我仍不能忘怀。
继续向右望去，又有一个小花园映入眼帘。
比左边的花坛更精致的是，这边的花朵更加娇艳，树木也愈加繁茂。
这就是我们美术课写生之地。
画笔飞舞之间，一抹属于夏日的惆怅悄然绽放。
尚美楼的乐声空灵般响起。
五年级小学生个人简历范文
五年级小学生个人简历范文姓名：[你的姓名]性别：[你的性别]年龄：11岁。
就读学校：[学校名称]年级：五年级。
一、学习情况。
1. 学习成绩。
- 在学校的学习成绩较为优异，各科成绩均衡发展。
在本学期的期末考试中，语文取得了95分，数学98分，英语96分。
多次获得班级的前三名，并且在学校组织的全年级统考中，也能稳定保持在年级前二十名内。
- 尤其对数学有着浓厚的兴趣，擅长解决各类数学难题，在学校的数学竞赛中获得二等奖。
2. 学习习惯。
- 每天放学后都会主动完成作业，并且认真复习当天所学的知识，预习第二天要学习的内容。
有自己专门的错题本，用于整理各科作业和考试中的错题，定期复习，避免再次犯错。
- 阅读是每天必不可少的活动，每天至少阅读30分钟，已经养成了良好的阅读习惯。
通过阅读，不仅提高了语文的阅读理解能力，还拓宽了知识面。
二、兴趣爱好。
1. 阅读。
2. 绘画。
3. 体育运动。
- 热爱体育运动，其中最喜欢的是篮球。
每周都会参加学校的篮球兴趣小组，在篮球训练中锻炼了自己的团队协作能力和身体素质。
在学校举办的篮球比赛中，作为班级篮球队的一员，积极参与比赛，为班级赢得了荣誉。
三、校内活动。
1. 班干部经历。
- 在班级中担任班长一职，积极协助老师管理班级事务。
每天负责组织同学们早读、课间操等活动，维持班级秩序。
在这个过程中，自己的组织能力和沟通能力得到了很大的提升。
2. 社团活动。
- 参加了学校的科学社团，在社团活动中，积极参与各种科学实验和探究活动。
曾经和社团成员一起制作了一个简易的太阳能风扇，这个作品在学校的科技节上得到了展示，受到了老师和同学们的好评。
四、个人荣誉。
1. 多次获得学校的“三好学生”称号。
2. 在各类学科竞赛中取得优异成绩，如数学竞赛二等奖、英语演讲比赛三等奖等。
3. 在学校的艺术活动中，绘画作品获得一等奖，书法作品获得优秀奖。
五、自我评价。
1. 我是一个积极向上、乐观开朗的学生。
在学习上，有着强烈的求知欲和上进心，不怕困难，勇于挑战自我。
小学生简历自我介绍(优秀9篇)
小学生简历自我介绍（优秀9篇）个人小学生简历自我介绍篇一我是一个活泼开朗的女孩。
长着一张不胖也不瘦的脸，我的皮肤不是很白，不过非常健康，弯弯的眉毛下面忽闪着一双大大的眼睛，水灵灵的黑眼珠像葡萄一样乌黑发亮。
我的鼻梁不算高，不过也不是很塌，鼻头大大的，爷爷说这是标准的杨家鼻子。
我有一头乌黑浓密的长发，扎着马尾辫，走起路来一甩一甩的。
我爱玩爱笑，无论是课间操、体育课、还是休息天，我都会和同学们、朋友们一起玩、一起闹、一起追赶、一起游戏，就像飞出鸟笼的鸟儿，自由自在地在属于自己的天空飞翔。
我也能静静地看一下午书，在琴键上弹出美妙的音乐，在芭蕾练功室一遍遍地练习枯燥的基本功。
但是我最喜欢的还是沉浸在书的海洋里。
《十万个为什么》等科学书籍让我知道了科学的奥秘，科学是世界上最伟大、最神奇的力量；《淘气包马小跳》、《同桌的你》等书籍就像让我感觉到这些〈ＷＷＷ．.COM〉故事就是在描写我们，如此亲切；《神奇校车》不仅带我上天入地、周游列国，还带我穿越时空；《西顿动物记》、《天蓝色的彼岸》等书籍带给我生命和死亡的启蒙；还有许许多多的书让我快乐、悲伤、感动、振奋……这就是我，一个爱读书的、爱玩爱笑的小女孩。
个人小学生简历自我介绍篇二我是一个活泼开朗的孩子，我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做个自我介绍吧！我最喜欢的颜色是紫色。
人家说，喜欢紫色的人性格活泼直率，有极加的变通能力。
说到这里，我不由地想到我的性格，我的确是个有个性、敢作敢为、敢说话的人。
一次，妈妈带我去她的同学家玩。
刚到那位阿姨家，我便见到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。
我见到此景，便知道可以表现以下我的交友能力啦。
我坐到了那位小妹妹身边，伸出手，说道：“来，我们交个朋友吧！”她也伸出手，和我握了握。
聊了一会儿，我和那位小妹妹便成了无话不谈的好朋友。
因为我的口才，我的人缘特别的好，上课发言也总有我的份。
我长大想当一名律师，难道从小开始练习口才不是我长大当律师打下的基础吗？我有一大优势：有恒心。
儿童个人简历怎么写;儿童个人简历范文3篇
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 儿童个人简历怎么写；儿童个人简历范文3篇儿童个人简历能够记录孩子们的成长，给大家呈现孩子的基本资料，那儿童的个人简历应怎么写呢?下面由学优网小编为你提供的儿童个人简历，希望能帮到你。
儿童个人简历(一)姓名:xx小名:xx性别:男/女生日:20xx.xx.xx星座:双鱼座性格:外向特长:xx爱好:xx喜欢做的事:xx 儿童个人简历怎么写；儿童个人简历范文3篇end# 喜欢的人:爸爸妈妈xx梦想:长大后成为xx儿童个人简历(二)1/ 3一个个子高高的，一张害羞就会涨得如萍果般红的小脸，一双像两颗水汪汪的黑珍珠似的眼镜镶嵌在脸蛋上，一张不大不小的嘴，那就是我―梅宇婷，一个爱画画的孩子。
画画是我的课余生活里最喜欢的一件事了。
每当我完成一幅画时，那种说不出的兴奋直涌上头来，顿时，我整个人都飞了起来。
从小，我就对大自然感兴趣，大自然的那绝妙杰作深深的吸引了我，当时，我是多么的想把它画下来呀!因此，我爱上了画画儿童个人简历怎么写；儿童个人简历范文3篇。
有一次，在学校里上美术课时，老师叫我们自己画风景。
这下惊呆了同学们，这是我们有生以来第一次叫我们自己画这么难画的画，同学们个个都伤脑筋。
而我却冷静下来，则沉思片刻，不如画个冬天吧!说完，我便拿起笔浓墨涂抹，手中的笔上下飞舞着，只见我那灵巧的手在纸上轻巧地画然而过儿童个人简历怎么写；儿童个人简历范文3篇。
我便在纸上画了几道线那是雪地，那雪地高低不平，而是一坡高过一坡。
我密密麻麻地画了些房屋，那些简陋、朴素的房屋一个挨着一个，若隐若现，冬的使者―雪精灵还为它们送来了一顶滑稽的帽子。
接着我还画了两个有趣的雪人，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------他们俩挨得十分相近，似乎再说悄悄话呢!接下来要画人了，可怎么画人呢?忽然，我灵机一动便来了个生花妙笔，我在雪地上画了几个脚印，这表明曾有过人来过这里玩耍手中的笔不时地挥舞着啊，终于画完了!我兴高采烈地说道。
小学生简历自我介绍范文（精选16篇）
小学生简历自我介绍范文（精选16篇）小学生简历自我介绍范文（精选16篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，相信很多朋友又忙着找工作呢吧，是时候好好地琢磨一下写简历的事情了哦。
写简历需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学生简历自我介绍范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生简历自我介绍1我叫xx，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。
我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。
头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。
高高的鼻子下一张能说会道的嘴，它爱唱歌、爱朗诵课文，更爱笑，时常给大家带来快乐。
看见我的人都说我像一个洋娃娃，可爱极了!我最大的爱好是看书。
有一次，我在书桌上看书，正看得津津有味，邻居家的小伙伴在楼下喊我出去玩。
正在睡午觉的爸爸跑过来说：“小朋友喊你下楼玩，我觉都被吵醒了，你还没有听见？”我说：“我真的没有听到。
”爸爸摸着我的头，笑着说：“你真是个小书迷!”我是一个爱劳动的孩子。
在家里，扫地、擦桌子、洗碗我样样都抢在妈妈前面干。
在学校值日，我总是第一个行动，干完我们组的任务，再帮助别的组干。
妈妈生病的时候，我就像个小护士一样，一会儿烧水，一会儿倒茶，一会儿拿药，一会儿端饭，忙得不可开交。
当然，我也有许多缺点。
比如上课时，我会做一些小动作，被老师发现后会瞪我一眼。
作业有时马虎，写一些不该出现的错别字。
最让妈妈头疼的是我爱吮吸手指头，不管是上课还是在家，手只要一闲下来，我就会不知不觉地伸进嘴里吸起来。
妈妈经常说：“吮吸指头不卫生，会传染细菌生病的。
”我真希望自己早日改掉这些缺点。
世上无难事，只怕有心人。
相信我一定会努力甩掉这些小尾巴的。
这就是我，一个活泼可爱、爱好看书、热爱劳动、还有许多缺点的小女孩。
你愿意和我交朋友吗？小学生简历自我介绍2大家好，我叫胡金智，今年8岁。
我是一个勇敢英俊的小男孩，是XX县实验小学二年级一班少先队员，我家有4口人。
小学生个人成长足迹个人简历_模板
总结：李宝琳同学在学阶段由始至今坚持如一：认真、努力刻苦学习及复习所学各项，并严格要求自己，力求各项精益求精，学习期内多次获得辅导老师们的一致好评，父母为此也倍感欣慰与自豪！
北京丰台五小二(1)
李宝琳
--2012.4.5日
小学生个人成长足迹个人简历_模板
小学生个人成长足迹个人简历
（李宝琳）
成长足迹——成绩一览
一、2012年3月月荣获北京市丰台区“第十六届中小学生十项技能大赛”声音比赛歌曲《梦中的星星》“二等奖”；刮画比赛《丰收》“三等奖”
二、2011年已通过“教育部考试中心中英教育测量学术交流中心”举办的“剑桥少儿英语”一级考试14盾。证书编号：“110740311210018”。
十一、自2009年至今多次参加北京市丰台区“丰台少年宫”组织的各项文艺活。
1、2009年丰台少年宫东区成立小小女合合唱：《蜗牛与黄鹂鸟》
2、2010年6月1日，“六.一”节目汇演；
3、2010年参加丰台少年宫元旦庆演《勤牛庆丰.吉虎庆章》活动；
4、2011年3月12日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《每当我走过老师的窗前》
八、2010年8月21日荣获第二届北京“金五星.爱心杯”少儿拉丁舞少儿标准舞城市公开赛单人单项伦巴舞：“第二名”。
九、2010年7月10日儿歌《我来当老师》，荣获“快乐阳光”第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛北京地区选拔赛幼儿B组“金奖”。
十、2010年3月儿歌《祖国.祖国我们爱你》，荣获北京市丰台区第十四届中小学生“十项技能大赛”声乐比赛“三等奖”。
简历是求职者的敲门砖，简历制作的好坏直接影响到求职是否能够成功。那么我们该如何写好自己的求职简历，走出确保求职成功的第一步呢？其实，简历不一定非要追求与众不同，只要能注意以下九大要领，就能够写出一份令人满意的简历来。
小学生个人成长足迹个人简历_求职应聘
小学生个人成长足迹个人简历本文是关于求职应聘的小学生个人成长足迹个人简历，感谢您的阅读！小学生个人成长足迹个人简历（李宝琳）成长足迹——成绩一览一、2012年3月月荣获北京市丰台区“第十六届中小学生十项技能大赛”声音比赛歌曲《梦中的星星》“二等奖”；刮画比赛《丰收》“三等奖”二、2011年已通过“教育部考试中心中英教育测量学术交流中心”举办的“剑桥少儿英语”一级考试14盾。
证书编号：“110740*********”。
三、2011．11．19日荣获“北京学生活动管理中心”及“北京市健美操体育舞蹈协会”主办的“阳光体育”业余女子铜牌6人组拉丁舞蹈“一等奖”及女子银牌6人组拉丁舞蹈“二等奖”。
四、2011．12．25日荣获北京市文化艺术职业学校主办的第三届北京“文化校园杯”体育舞蹈比赛获得拉丁舞蹈单人8岁“第三名”。
五、2011年5月9日被丰台五小评为：“2010-2011学年度被评为自信精彩的好少年”。
六、2011年5月1日荣获亚洲体育舞蹈联合会主办的“WDSF国际标准舞锦标赛暨国际标准舞中国地区公开赛”少儿拉丁舞少儿标准舞（中国地区公开赛）单人C组：“第一名”。
七、2011年2月17日已通过“中国音乐学院考级委员会”颁发的少儿歌唱“五级”证书。
八、2010年8月21日荣获第二届北京“金五星.爱心杯”少儿拉丁舞少儿标准舞城市公开赛单人单项伦巴舞：“第二名”。
九、2010年7月10日儿歌《我来当老师》，荣获“快乐阳光”第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛北京地区选拔赛幼儿B组“金奖”。
十、2010年3月儿歌《祖国.祖国我们爱你》，荣获北京市丰台区第十四届中小学生“十项技能大赛”声乐比赛“三等奖”。
十一、自2009年至今多次参加北京市丰台区“丰台少年宫”组织的各项文艺活。
1、2009年丰台少年宫东区成立小小女合合唱：《蜗牛与黄鹂鸟》2、2010年6月1日，“六.一”节目汇演；3、2010年参加丰台少年宫元旦庆演《勤牛庆丰.吉虎庆章》活动；4、2011年3月12日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《每当我走过老师的窗前》5、2012年3月17日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《童年》《外婆的澎湖湾》等等。
小学生个人简历（精选10篇）
小学生个人简历小学生个人简历 (精选10篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来自己找工作的生活，该为自己写一份简历了哦。
相信写简历是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的小学生个人简历，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生个人简历 1姓名：刘彤彤民族：XX族自我介绍我是文静有礼貌聪明求巧的小朋友在学校里担任中队干部，外语课代表，在学习生活中，提高了自已的处事能力，并在学习生活中体会到乐趣。
社会活动20xx-20xx在杨浦区同欣进修学校学习“孔英语”表现良好成绩优秀被评为“同欣好少儿”担任领唱20xx年参加学校“小小达人秀”中，获得全校第三名20xx年6月1日组织班里同学和家庭有困难同学到嘉定一日游20xx年欢庆“六一”活动中担任主持20xx年年底组织同学排练小话剧“小熊拔牙”并在学校里获得老师好评20xx年9月份开始担任六一小学升旗手小学生个人简历 2一、小学生个人简历样本简历模板大家好，我是来自xxx的xxx,我今年xx岁，现就读于xxx,我的兴趣很广泛，喜欢xxx、xxx、xxx…我先后获得过xxx、xxx、xxx等荣誉。
我喜欢交朋友，你们愿意做我的`朋友吗？xxx同学，个性……（与同学老师怎么相处），成绩……（取得过什么什么成绩），兴趣爱好广泛（哪些课外的获奖了）……姓名年龄学校班级职务学习成绩获奖状况先介绍自己的一些基本资料比如名字年龄，然后写写你的事迹。
写爱好，荣誉，事迹，品质，不要过分提高自己的知名度，要有切合实际的谦虚。
那就要看你的简历是要用笔写的还是要用打印机打印。
二：小学生个人简历样本个人资料：姓名：政治面貌：性别：学历：年龄：系别：民族：专业：藉贯：健康状况：知识结构：主修课：实习：主要社会工作：小学：班劳动委员、班长。
兴趣与特长：喜爱文体活动、热爱自然科学。
小学曾进行过某某训练，参加过几次重大演出。
喜爱什么运动，个人荣誉：小学：xxx优秀学生。
xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。
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2、2019年6月1日，“六.一”节目汇演；
3、2019年参加丰台少年宫元旦庆演《勤牛庆丰.吉虎庆章》活动；
5、2019年3月17日参加丰台少年宫声乐教师汇演合唱《童年》《外婆的澎湖湾》等等。
总结：李宝琳同学在学阶段由始至今坚持如一：认真、努力刻苦学习及复习所学各项，并严格要求自己，力求各项精益求精，学习期内多次获得辅导老师们的一致好评，父母为此也倍感欣慰与自豪！
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。三、2019．11．19日荣获“北京学生活动管理中心”及“北京市健美操体育舞蹈协会”主办的“阳光体育”业余女子铜牌6人组拉丁舞蹈“一等奖”及女子银牌6人组拉丁舞蹈“二等奖”。
“WDSF国际标准舞锦标赛暨国际标准舞中国地区公开赛”
少儿拉丁舞少儿标准舞（中国地区公开赛）单人C组：“第一名”。
“中国音乐学院考级委员会”颁发的少儿歌唱“五级”证书。
九、2019年7月10日儿歌《我来当老师》，荣获“快乐阳光”第九届中国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛北京地区选拔赛幼儿B组“金奖”。
十、20能大赛”声乐比赛“三等奖”。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。第三届北京“文化校园杯”体育舞蹈比赛获得拉丁舞蹈单人8岁“第三名”。
小学生个人成长足迹个人简历
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。成长足迹——成绩一览
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?六、2019年5月1日荣获亚洲体育舞蹈联合会主办的
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、2019年3月月荣获北京市丰台区“第十六届中小学生十项技能大赛”声音比赛歌曲《梦中的星星》“二等奖”；刮画比赛《丰收》“三等奖”