三年级学雷锋主题班会活动方案
学雷锋主题班会教案8篇
学雷锋主题班会教案8篇学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
学习雷锋的格言。
2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。
号召更多的小朋友向雷锋学习。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、观察生活中的小雷锋。
三、活动过程主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。
1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。
同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。
雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
让我们一起跟着--回忆一下雷锋的故事吧！1、讲雷锋故事故事(一)人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
学雷锋主题班会(最新8篇)
学雷锋主题班会（最新8篇）爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的：通过活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，并或多或少地内化为自己的自觉行为，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题：雷锋精神伴我成长三、活动时间：20某某.03四、活动内容及要求：1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲：《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》，在歌声中体会雷锋精神的存在，感受学习雷锋的意义和价值，力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲，不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围；2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事，布置学生收集关于雷锋的小故事，并在班级内开展讲故事活动，让学生在故事中领会学雷锋的真谛；3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上，学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言，了解雷锋的精神，并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动（清理卫生死角、美化校园及社区环境）。
动员同学们到学校、社区打扫卫生，美化环境，宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献，通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程：每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
三年级学雷锋活动方案范文（三篇）
三年级学雷锋活动方案范文一、指导思想：为了进一步学习和弘扬雷锋精神，将雷锋精神赋予新的时代内涵，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，经研究决定在全校大力开展学雷锋活动，号召全校广大党员、团员、教职员工、全体学生迅速行动起来，在全校范围开展“雷锋就是你、我、他”主题教育活动，在校园中形成“学雷锋事迹，做雷锋传人，树雷锋信念，走雷锋道路”的良好氛围，让“雷锋”活在你我身边。
二、活动主题：雷锋就是你、我、他三、活动安排(一)活动时间____年____月____日—____月____日(二)活动内容本次活动以“知、情、意、行”四个阶段为主线，围绕雷锋事迹和精神，扎实开展系列教育活动，通过丰富多彩、形式多样的活动，充分引导学生“自觉、自知、自醒、自立”学习雷锋精神，让“雷锋就是你我他”。
第一阶段(人物认知阶段)：时间：____月____日—____月____日主题：“雷锋，归来”内容：了解雷锋生平、重温雷锋事迹，明确雷锋精神的内涵，在当今时代呼唤雷锋精神归来。
1.召开“学雷锋”动员大会，启动“学雷锋”主题教育月活动。
开展“三个一”活动：说一个雷锋故事、背一句雷锋名言、读一篇雷锋日记。
2.召开“读雷锋故事、重温雷锋事迹”主题班会，回顾雷锋生平事迹，学习雷锋精神。
3.出一期有关雷锋的宣传板报，举行一次“雷锋精神伴我成长”主题红领巾广播，营造“学雷锋”氛围。
____组织全体教师观看一部雷锋的影片，并撰写观后感。
第二阶段(情感深化阶段)时间：____月____日—____月____日主题：“学雷锋、严律己”内容：以多种形式颂扬雷锋精神，巩固前一阶段的认知成果，由对雷锋事迹和精神的了解，逐步深化为一种改变自身的动力，从自己做起。
1.音乐教师组织教唱雷锋歌曲，弘扬雷锋精神。
2.举办“雷锋精神激励我”讲故事比赛。
在一、二、三年级中开展一次讲雷锋故事比赛。
每班在全员参与的基础上推荐____人，以雷锋故事为主要内容，三年级也可以是演讲的形式，加入自己的感受。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋，见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献，推进学校德育工作开展，开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间：3月5日—3月16日地点：敬老院、学校活动内容：一、宣传雷锋精神3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋精神，团组织发出倡议书，规划方案《“学雷锋，见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课，各班组织学习雷锋精神、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事（主持：莫靖伦，源景亮）如：读报讲故事等（略）二、引出这个月我校的学雷锋活动月，而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源：这个月是我校的学雷锋活动月，各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班，所以没有参加社区服务，但在我们身边也有很多好人好事。
莫：平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在，他们为他人默默奉献，为班服务毫无怨言。
学雷锋主题班会教案
学雷锋主题班会教案雷锋同志是我国社会主义时期的杰出代表人物，他一生践行“为人民服务”的崇高理念，被誉为“人民的好儿子”、“好战士”、“好模范”。
为了深入学习和弘扬雷锋精神，提高学生的爱国主义情感和社会责任感，今天我们将进行一堂学雷锋主题班会。
1. 学雷锋主题班会活动目的通过学雷锋主题班会，引导学生向雷锋学习，树立正确的人生观、价值观，培养学生的奉献精神和社会责任感，增强学生的集体荣誉感和使命感。
2. 学雷锋主题班会活动流程2.1 活动开场（1）播放《学雷锋好榜样》视频，唤起学生对雷锋事迹的关注和思考。
（2）主持人介绍学雷锋主题班会活动的目的和意义。
2.2 学习雷锋事迹（1）老师带领学生们共同学习雷锋的生平事迹，重点介绍雷锋无私奉献、乐于助人的感人故事。
（2）组织学生观看雷锋事迹纪录片，深入了解雷锋的为人和为国家作出的贡献。
2.3 学习雷锋精神（1）老师分享雷锋的爱心故事，引导学生从中感悟到真善美的力量。
（2）组织学生进行小组讨论，探讨如何在日常生活中践行雷锋精神，从点滴小事做起。
2.4 互动环节（1）开展学生互动表演，展示雷锋精神的实践场景，激发学生的创造力和表现力。
（2）设置雷锋行动留言板，鼓励学生写下自己的雷锋行动计划，共同传承和弘扬雷锋精神。
2.5 活动总结（1）主持人总结本次学雷锋主题班会的收获和体会，强调学生要将雷锋精神内化于心、外化于行。
（2）进行学生发言环节，让学生分享自己的感悟和行动计划，进一步强化学生的学习效果。
3. 学雷锋主题班会活动评价通过学雷锋主题班会，学生们深刻感受到雷锋精神的伟大力量，认识到奉献他人、服务社会的重要性，增强了团结协作和集体荣誉感。
希望同学们能够在日常生活中传承雷锋精神，做一个有担当、有责任、有爱心的好少年。
让我们共同努力，成为像雷锋一样的有担当的新时代好青年！。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
小学生学雷锋班级活动方案范文
雷锋是我国伟大的英雄人物之一，他的品质和精神，一直被世人所称道和崇尚。
为了让小学生更好地了解雷锋的事迹和他的精神，我们在班级里开展了一系列的雷锋主题活动。
下面，我就来介绍一下我们班级的雷锋活动方案。
一、雷锋故事会为了让孩子们更好地了解雷锋的事迹，我们举办了雷锋故事会。
活动中，班级教师会为孩子们讲述许多雷锋真实发生的故事，并教孩子们身临其境地将其中一些故事，通过表演或朗诵等方式，再次展现出来。
在展示故事的同时，我们还鼓励孩子们围绕着故事中的精神，进行讨论和交流。
二、雷锋榜样画展在学习雷锋精神的过程中，我们班级会开展一个雷锋榜样画展。
为此，我们在班里挑选了一些杰出的小学生，让他们画出自己心目中的雷锋榜样。
孩子们用自己的方式，展现出他们对雷锋的敬意和荣誉。
这些作品将会展示在班级内，以提醒全部学生关注到雷锋的精神，并时刻铭记这位英雄榜样。
三、志愿服务为了让孩子们更好地理解雷锋精神，我们还会组织全班同学进行志愿服务活动。
活动中，我们将带领孩子们来到附近社区、敬老院、医院等地方，并为这些地方的人们奉献力量，为社会贡献自己的力量。
希望在志愿服务的过程中，孩子们能够感悟到自己的责任感，理解雷锋精神的真正含义。
四、学雷锋篮球比赛为了更好地承托起雷锋精神，我们还会在班级内组织一个学雷锋篮球比赛。
在比赛中，孩子们会加强团队合作，坚韧不拔的毅力和不怕挫折的精神。
同时，我们会邀请来自雷锋纪念馆的专家，为孩子们讲解雷锋和体育运动之间的联系，并带领他们进行如何以身体力行地体现雷锋精神的讨论。
五、创作雷锋主题海报为了让孩子们将学到的雷锋精神巩固下来，我们还将组织创作雷锋主题海报。
我们会给孩子们的创作自由化，让他们通过绘画和文字的方式，展示自己对雷锋精神的理解和感悟。
我们会把这些作品展示在学校内，并为孩子们颁发奖状和奖励。
六、鼓励孩子们关注企业社会责任通过讲述企业社会责任的历程，我们鼓励孩子们关注社会，培养孩子们的社会责任感，关注弱势群体、感受医护人员的劳累和社区义工的爱心。
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“雷锋精神永驻”主题班对活动方案
三（5）班祝彩霞
一、活动目的：
1.通过雷锋的生平以及雷锋事迹的介绍，让同学们知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.通过“雷锋精神永驻”主题班会活动，目的在于引导学生明白：雷锋叔叔的“助人为乐精神”和“钻研的钉子精神”永不过时。
3.通过活动，希望有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备：
1.收集一些雷锋的基本资料和先进事迹。
2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
3.课件、培养小记者。
三、活动形式：朗读、讨论、合唱、讨论等
四、活动过程：
1.宣布主题班会课开始
春雨点亮枝头，悠然绽开了一个季节的问候。
在春雨淅淅沥沥的三月初，我们开始新班会——《雷锋精神永驻》。
首先请全体同学起立，齐唱《学习雷锋好榜样》。
2.全班齐唱《学习雷锋好榜样》
3.雷锋，雷锋，这个名字是那样熟悉、亲切，《学习雷锋好榜样》就是因他而存在。
这首歌曲，响彻中国大地，多少人以他为榜样，顶礼膜拜，多少人把他的日记作为座右铭，学习一生。
同学们对雷锋叔叔了解多少，我们为什么要学习他呢？作为共产主义接班人，我们应该怎么做才能继承革命英雄的光荣传统呢？
那么，首先，我们来了解了解雷锋叔叔吧！
4.看图片，老师讲解，了解雷锋基本信息
年仅22岁，雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念，刻苦钻研科学理论的钉子精神，全心全意为人民服务的崇高品质，助人为乐、无私奉献的高尚情操，艰苦奋斗、忘我工作的优良作风，给我们留下宝贵的精神财富。
5.了解雷锋事迹
接下来，就让我们来了解雷锋叔叔的事迹!
讨论你知道的雷锋事迹
全班交流雷锋的事迹
朗读雷锋的日记
雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾班集体。
我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。
6.下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。
采访以下一些问题：
（1）雷锋是怎样一个人吗？雷锋精神是什么呢？
（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
（3）你觉得努力学习的动力是什么？
（4）你觉得与同学交往的最重要的是什么？
7.学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）
讨论班上的“小雷锋”
全班展示讨论结果
同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。
时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。
8.班主任老师小结；
在我们的身边仍存在许多活雷锋正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。
但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。
希望我们每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更优秀。