(完整版)学雷锋主题班会教案
学雷锋班会教案(通用5篇

学雷锋班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中“学雷锋”章节展开,详细内容包括:雷锋生平介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋实践活动案例分享。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹,理解雷锋精神的实质与时代价值。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、助人为乐的高尚品质。
3. 引导学生将学雷锋精神融入到日常生活中,做到知行合一。
三、教学难点与重点教学难点:雷锋精神的内涵与时代价值。
教学重点:雷锋生平事迹、学雷锋实践活动的开展。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、《学雷锋实践活动记录本》。
五、教学过程1. 导入:通过播放雷锋生平事迹的视频,引发学生对雷锋精神的思考。
2. 新课内容:(1)教师讲解雷锋生平事迹,引导学生了解雷锋的成长经历。
(2)分析雷锋精神的内涵,让学生理解雷锋精神的实质。
(3)分享学雷锋实践活动案例,激发学生参与学雷锋活动的热情。
3. 例题讲解:以“如何将学雷锋精神融入日常生活”为例,进行讲解。
4. 随堂练习:让学生列举身边的学雷锋事迹,并进行分享。
六、板书设计1. 雷锋生平事迹2. 雷锋精神内涵3. 学雷锋实践活动案例七、作业设计1. 作业题目:以“我身边的雷锋”为主题,写一篇作文。
答案示例:我身边的雷锋在我生活的周围,有许多值得我学习的榜样。
其中,有一位同学让我印象深刻,他就是我们班的张浩同学。
他乐于助人,热爱集体,总是默默地为同学们提供帮助。
记得有一次,我在数学课上遇到了困难,他主动留下来陪我一起解决问题。
他的这种精神让我感受到了雷锋的影子。
2. 课后拓展:开展一次学雷锋实践活动,记录在《学雷锋实践活动记录本》上。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解雷锋生平事迹、分析雷锋精神内涵、分享学雷锋实践活动案例,使学生深刻理解雷锋精神的价值。
课后,教师应关注学生在日常生活中的表现,及时给予指导和鼓励,将学雷锋精神落到实处。
《学雷锋》主题班会教案(精选20篇)

《学雷锋》主题班会教案《学雷锋》主题班会教案作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的《学雷锋》主题班会教案(精选20篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《学雷锋》主题班会教案1活动背景:3月5日是学习雷锋日,雷锋这个名字家喻户晓,熠熠生辉。
雷锋精神与时俱进,经久不衰。
我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标:通过主题班会,使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情。
同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神,让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力,让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。
帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备:雷锋生平、部分日记文字材料活动程序:一、认识雷锋让学生说说自己心目中的雷锋总结:同学们,雷锋精神是民族的瑰宝,是永不磨灭的丰碑,是一种跨越时空的精神,就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒第一步:邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记总结:雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步:学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神第三步:与时俱进的雷锋讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现:60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步:教师总结雷锋有五种精神:一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。
这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋:雷锋在哪里第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物第二步:我们班里的“雷锋”让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
学雷锋主题班会(最新8篇)

学雷锋主题班会(最新8篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一一、活动目的:通过活动,让学生了解雷锋的生平事迹,知道雷锋精神的内涵,学会唱雷锋的歌曲,会讲一、两个关于雷锋的故事,背诵一句雷锋名言,获得积极的情感体验,并或多或少地内化为自己的自觉行为,培养自己良好的习惯,树立更伟大的人生观、价值观。
二、活动主题:雷锋精神伴我成长三、活动时间:20某某.03四、活动内容及要求:1、唱雷锋歌曲。
学会唱两首关于雷锋的歌曲:《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》,在歌声中体会雷锋精神的存在,感受学习雷锋的意义和价值,力争在学生群体中形成唱雷锋歌曲,不忘使命、努力学习、积极向上的良好氛围;2、讲雷锋故事。
雷锋生前留下了无数助人为乐、无私奉献的故事,布置学生收集关于雷锋的小故事,并在班级内开展讲故事活动,让学生在故事中领会学雷锋的真谛;3、背雷锋名言。
通过班主任老师在网络上,学生在书上、电视上、报纸上收集雷锋生前留下的名言,了解雷锋的精神,并每人至少背诵一句。
4、开展“小小雷锋在行动”志愿者活动(清理卫生死角、美化校园及社区环境)。
动员同学们到学校、社区打扫卫生,美化环境,宣传环保意识。
为学校及社区的环保工作做力所能及的贡献,通过践行增强学生的环保的意识。
5、实施“六个一”工程:每位同学至少为社会为学校做一件好事,遇见老师问一声好,说一句文明礼貌用语,帮助一位困难同学,在家为父母做一件家务,在公交车上给老幼病残孕让一个座。
学雷锋主题班会教案篇二活动目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
准备过程1、收集资料2、排练节目3、布置黑板活动过程(一)班会开始主持人:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。
现在,我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始!同学们,这次班会的主题是文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
学雷锋主题班会优质教案(精选5篇

学雷锋主题班会优质教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《德育》教材第四章《身边的英雄——雷锋》,具体内容包括:雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹,传承雷锋精神。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 提高学生的道德素养,使他们在日常生活中践行雷锋精神。
三、教学难点与重点难点:雷锋精神的内涵及其在现实生活中的应用。
重点:雷锋的生平事迹、关爱他人、乐于助人的品质。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过讲述一个关于雷锋的小故事,引发学生对雷锋的思考,为新课的学习营造氛围。
2. 新课导入:a. 讲解雷锋的生平事迹,让学生了解雷锋。
b. 分析雷锋精神的内涵,引导学生理解雷锋精神。
c. 举例说明如何在日常生活中践行雷锋精神。
3. 实践情景引入:a. 播放一组关于雷锋精神在现实生活中的实例图片,让学生感受雷锋精神的力量。
b. 学生分组讨论,分享自己身边的雷锋事迹。
4. 例题讲解:a. 出示一道关于雷锋事迹的选择题,讲解解题思路。
b. 学生独立完成,教师点评。
5. 随堂练习:a. 出示一组关于践行雷锋精神的实践题目,让学生现场完成。
b. 学生互相交流,教师点评。
a. 回顾本节课所学内容,强调雷锋精神的重要性。
b. 鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神,做一名有道德的人。
六、板书设计1. 学雷锋主题班会2. 内容:a. 雷锋的生平事迹b. 雷锋精神的内涵c. 践行雷锋精神的方法七、作业设计1. 作业题目:a. 以“我身边的雷锋”为主题,写一篇不少于600字的文章。
2. 答案:a. 文章要求真实、生动,体现雷锋精神。
b. 事例要求具体、可行,具有实际意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:通过本节课的学习,学生是否真正理解了雷锋精神,并在日常生活中践行。
2. 拓展延伸:a. 组织一次学雷锋实践活动,让学生亲身体验雷锋精神。
学雷锋主题班会教案(通用5篇)

学雷锋主题班会教案(通用5篇)学雷锋主题班会教案1〖活动方案〗:一、进入主题:1,开场白2,学生演讲”雷锋日记”3,宣读有关雷锋故事二、讨论:发现班级相关的雷锋事迹三、总结:1,回顾整个会程2,谈谈自己的体会,并提出相关要求3,班主任阮晓明老师讲话,结束班会〖序言〗:学习雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党,……三月,学习雷锋好榜样! 〖活动主题〗:再现雷锋〖活动目的〗:重温雷锋精神,学习好榜样,把雷锋精神运用到生活中.〖活动人员〗:全体成员,班主任〖活动地点〗:主教学楼1506教室〖活动流程〗:一、进入主题1,开场白:在这学习雷锋的三月份里,我们相聚在一起,在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋,一个熟悉又亲切的名字,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记作为座右铭,恪守一生.2,学生演讲”雷锋日记”3,宣读有关雷锋故事。
二、讨论:发现班级相关的雷锋事迹三、总结:1,回顾整个会程2,谈谈自己的体会,并提出相关要求3,班主任阮晓明老师讲话,结束班会〖活动记实〗:下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。
一个星期天,雷锋肚子疼得厉害,他来到团部卫生连开了些药回来,见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工,原来是在给小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工人围住了,面对大家他说:我们都是为社会主义建设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义务,也算是有一份光荣一份光把!”一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了,雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:”大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?”雷锋说:”我是解放军,就住在中国”.〖活动感悟〗:1,同学们的感悟:听完了”雷锋日记”,受益匪浅有些人说工作忙,没有时间学习,其实问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间,要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻,一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲.我们在学习上,也要提倡这种”钉子”精神,善于挤和善于钻.2,我的感言雷锋一个耳熟能详的名字,可以学习的精神有很多,比如钉子精神、能钻能挤;乐于帮助别人,不留姓名;不自私自利,不为半点福利,为人民服务;但是,现实呢?我们有没有真正的运用和落实,其实,学习雷锋精神不是说说就可以的,我们要行动起来,从身边的小事做起,所以乘着个机会,也向同学提了几个要求:1、三八妇女节来临,大家可以举行敬师敬母活动,(短信,贺卡)2、3月12日,植树节,(种植小树苗、制作爱护花草小标语)每个人必须为社会,校园,班级做一件好事(主动问候、打扫卫生、帮助同学)〖活动总结〗:从总体来说,这次班会开得还算成功,基本上达到了预期的效果,多数的同学都积极的参于进来了,会后也会认真完成我布置的练习。
学雷锋主题班会教案(通用5篇

学雷锋主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中关于“学雷锋”的章节进行展开,详细内容包括:雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋的实际意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹,理解雷锋精神的内涵,认识到学习雷锋的重要性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质,提高他们的社会责任感。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神,将雷锋精神内化为自己的行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点:如何引导学生理解雷锋精神的内涵,将其内化为自己的行为准则。
教学重点:雷锋生平事迹的学习、雷锋精神的理解与践行。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。
2. 学具:学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入:通过播放雷锋事迹视频,引发学生对雷锋精神的思考。
2. 新课导入:介绍雷锋生平事迹,让学生了解雷锋的成长经历。
3. 雷锋精神讲解:详细讲解雷锋精神的内涵,引导学生理解其价值。
4. 实践情景引入:分享身边学雷锋的典型事迹,让学生感受雷锋精神的力量。
5. 例题讲解:通过讲解例题,让学生学会如何将雷锋精神运用到实际生活中。
6. 随堂练习:设计相关练习题,巩固所学内容。
六、板书设计1. 学雷锋,做新时代的好少年2. 内容:雷锋生平事迹雷锋精神内涵学雷锋的意义践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目:请结合教材,谈谈你对雷锋精神的理解。
请举例说明,如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 答案:雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱人民、助人为乐、无私奉献等品质。
日常生活中,我们可以从关爱他人、帮助他人、节约资源等方面践行雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:开展学雷锋实践活动,鼓励学生积极参与社会公益活动。
组织学雷锋主题演讲比赛,提高学生的表达能力。
建立学雷锋志愿者队伍,培养学生的团队协作精神。
重点和难点解析:1. 教学难点:如何引导学生理解雷锋精神的内涵,将其内化为自己的行为准则。
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)
雷锋活动主题班会教案(优秀10篇)爱雷锋学雷锋主题班会教案篇一活动目的:1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动,加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,长期形成学雷锋的氛围,“学雷锋,见行动”活动方案。
2、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,深入开展团内志愿服务,为构建和谐校园作出新的贡献,推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
活动时间、地点时间:3月5日—3月16日地点:敬老院、学校活动内容:一、宣传雷锋精神3月5日课间操,组织全体师生学习雷锋精神,团组织发出倡议书,规划方案《“学雷锋,见行动”活动方案》。
二、各班开展活动3月5日班会课,各班组织学习雷锋精神、雷锋故事;本周内出一期以“学习雷锋,做雷锋式好少年”的黑板报,并进行评比。
三、团员活动1、团员发动自愿捐款,各班推选一名优秀团员,3月5日,团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人,陪老人们聊天,打扫卫生,为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课,“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课,组织团员分组在校内开展“植树种花”活动,各组准备好锄头、铲子,水壶,树苗,花苗。
分组活动。
四、活动要求1、各组需认真组织,打好校旗、团旗,统一校服,树立学生形象。
2、活动中,遵守纪律,所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干,不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位,听从指挥。
五、安全管理政教处、团支部成员、各班班主任。
雷锋主题班会篇二一、主持向同学讲有关学雷锋的事(主持:莫靖伦,源景亮)如:读报讲故事等(略)二、引出这个月我校的学雷锋活动月,而在我们的身边亦有许多“小雷锋的存在。
源:这个月是我校的学雷锋活动月,各班级的同学积极参加有关的活动。
但是因为我们初三级是毕业班,所以没有参加社区服务,但在我们身边也有很多好人好事。
莫:平时在我们身边也有很多“小雷锋”的存在,他们为他人默默奉献,为班服务毫无怨言。
向雷锋同志学习主题班会教案设计7篇
向雷锋同志学习主题班会教案设计【篇1】活动主题:学雷锋,好娃娃指导思想:为进一步学习和弘扬雷锋精神,从小培养幼儿关爱他人、服务社会的优良品质,加强我园的精神文明建设,为此,我园以素质拓展为导向,结合幼儿年龄特点,开展“学雷锋好娃娃”主题月活动。
活动目标:1、知道每年的三月五日是学习雷锋纪念日,并简单了解雷锋的光荣事迹。
2、有关爱他人、帮助他人的意识,体验其乐趣,逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念,知道好事是从身边的小事做起。
活动时间:20__年活动内容:1、注重家园配合,使家长也参与到此次活动中来。
请家长与孩子一起收集相关的文字、图片、影象、音像资料,为孩子介绍雷锋的事迹,和孩子一起观看雷锋的图片资料,与孩子一起高唱《学习雷锋好榜样》的歌曲,为左邻右舍做好事,并提供照片。
(如:帮爷爷取报纸、扶奶奶上楼……)2、爱心小天使:园内设置爱心捐款箱,请小朋友捐出压岁钱,“六一”节为贫困学生购买书籍和学习用品。
3、“学雷锋好娃娃”我参与:小班幼儿在教师带领下捡落叶、整理花草,并为花草浇水;中班幼儿帮助保育老师擦桌椅;大班幼儿帮厨房阿姨摘菜,把吃的蔬菜摘干净,学会怎样摘蔬菜的本领;学前班幼儿帮助宝宝班弟弟妹妹穿衣、裤、鞋、袜……4、学唱红歌《学习雷锋好榜样》。
向雷锋同志学习主题班会教案设计【篇2】〖活动方案〗:一、进入主题:1、开场白2、学生演讲”雷锋日记”3、宣读有关雷锋故事二、讨论:发现班级相关的雷锋事迹三、总结:1、回顾整个会程2、谈谈自己的体会,并提出相关要求3、班主任阮晓明老师讲话,结束班会〖序言〗:学习雷锋,好榜样,忠于革命,忠于党,……三月,学习雷锋好榜样!〖活动主题〗:再现雷锋〖活动目的〗:重温雷锋精神,学习好榜样,把雷锋精神运用到生活中.〖活动人员〗:全体成员,班主任〖活动地点〗:主教学楼1506教室〖活动流程〗:一、进入主题1、开场白:在这学习雷锋的三月份里,我们相聚在一起,在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始.雷锋,一个熟悉又亲切的名字,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记作为座右铭,恪守一生.2、学生演讲”雷锋日记”3、宣读有关雷锋故事。
学雷锋主题班会教案范文10篇
【导语】阳春三⽉,⼜⼀个雷锋活动⽉向我们⾛来了,“对待同志要像春天般温暖,对待⼯作要像夏天般⽕热,对待个⼈主义要像秋风扫落叶⼀样,对待敌⼈要像严冬⼀样残酷⽆情。
”这是雷锋⼀⽣的写照。
“我愿永远做⼀颗⼩⼩的螺丝钉。
”这是雷锋平凡⽽⾼尚的信念。
雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富,“学习雷锋好榜样”这句⼝号已深深地为每⼀个中国⼈所熟知。
马上就要到学雷锋纪念⽇了,®⽆忧考⽹准备了《学雷锋主题班会教案范⽂10篇》,供⼤家参考,希望能帮助到⼤家!学雷锋主题班会教案范⽂篇⼀ ⼀、活动⽬标 适逢“学雷锋⽇”,配合学校切实开展学雷锋活动,通过介绍雷锋的⽣平简介以及他亲⾝经历的真实故事,知识竞赛等活动,引导他们将雷锋的艰苦奋⽃精神渗透到⽇常学习、⽣活中去。
⼆、活动准备 1、学⽣事先收集有关雷锋⽣平事迹的资料 2、在教师指导下排练节⽬ 3、学⽣制作PPT 三、活动形式 ⼩品、朗诵、知识竞赛等 四、活动流程 (⼀)雷锋⽣平介绍,激发学⽣热情 1、雷锋⽣平事迹介绍 2、诗歌:赞颂雷锋 (⼆)形式多样,学雷锋 1、⼩品《雷锋的⼉⼦》 2、名⼈伟⼈艰苦奋⽃故事介绍 3、关于雷锋事迹的知识问答 (三)实际⾏动,做雷锋 1、观看电影《雷锋》⽚段 2、⼊团积极分⼦谈“学雷锋”活动感受 3、教师寄语 五、教学反思 本次主题班会充分发挥了学⽣的主体性,从策划到排练再到正式进⾏,都是在班⼲部的带领下完成的,班级有三分之⼀的学⽣都认真参与了,整体效果较好。
但学⽣在策划过程中对于班会的主题理解有偏差,重点不够突出。
在节⽬的内容的选择上不经意如⼈意,整个主题班会⽴意过于⾼、⼤、全,指导还不够到位。
从整体参与度上来讲,因为实⾏分组合作的形式,让更多的学⽣有参与进来的机会,班会课上多了⼏张新⾯孔,尽管表现还有待提⾼,但是⼀个好现象。
作为弥补,班会结束后,让学⽣写感受,与对雷锋艰苦奋⽃精神的认识,讲班会课的德育效应得以充分延续。
学雷锋主题班会教案范⽂篇⼆ ⼀、活动⽬的 以倡导⽂明新风、弘扬社会正⽓为⽬标,通过开展学雷锋活动,加深学⽣对雷锋精神的认识和理解,进⼀步深化“做⼀个有道德的⼈”。
学雷锋班会教案(通用5篇)
学雷锋班会教案(通用5篇)学雷锋班会教案(通用5篇)作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的学雷锋班会教案(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学雷锋班会教案1活动背景:当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备:教师准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
学生准备:收集相关的格言警句、搜集故事,学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经验介绍、制定计划、做手抄报、做好事写心得体会活动过程:一、开场主持人甲:“雷锋乘车一千里,好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?主持人乙:如果我们都学雷锋,每人每天做一件力所能及的的好事,那我们生活的这个地球村将会是怎样呢?合:“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!二、唱雷锋歌曲,说想法甲:雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲,大家一定能从歌曲中认识他,请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)乙:还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲:刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹,请大家说说听歌后的感受吧。
(指明发言)三、了解雷锋:1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
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“学雷锋精神,积聚正能量,共筑中国梦”主题班会
设计
第一中学七年一班
一、活动背景:
当下物欲横流,人情味淡薄,道德水准有所下滑的社会大环境下,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,雷锋精神似乎也渐渐离我们远去。
再看学生平时的表现:相当一部分学生学习无目的,厌学,行为较为自私,缺乏互助意识与奉献精神。
拟通过本次主题班会课活动,引导学生懂得:什么是雷锋精神?雷锋精神的内涵是什么?从而在班级中引发学生从雷
锋身上找差距,努力克服自身缺点,激发奉献情感,学会关心、帮助他人,不急功近利,提高自身修养与素质,做一名合格的学生。
二、活动目标:
1、通过本次主题班会,让学生对雷锋精神,雷锋精神的内涵能有一个更高度的认识,唤醒学生学雷锋的意识,弘扬“雷锋精神”。
2、通过举例,让同学们明白,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为,要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
3、通过认真地学习和参加有关助人为乐的活动,从而在班级内营造互助互动的良好学习氛围,构建“优良班风、和谐校园”。
4、培养学生具备“无私奉献”的优秀品质,让学生以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
要求学生从我做起,从小事做起,从现在做起,(如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……),从雷锋身上找差距,重树做人准则,重塑形象。
三、活动构思:
在本节班会课中,主要采用引导探究启发式教育方法,以学生为主体,以问题为中心,通过提出问题,讨论问题以达到解决问题,坚定信念并付诸于行动的作用。
同时,还采用以下教育方法: 1、典型事例举例法 2、提问讨论法 3、学生朗诵 4、歌曲演唱等。
四、活动前的准备
1、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的日记、故事和名言。
2、让每位同学搜集班级中和社会上的好人好事。
3、布置学生进行专题讨论:
在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:
① 我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?
②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:
(1)雷锋有什么魅力
(2)为什么要学习雷锋
五、具体活动过程:
(一)、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
(二)、唱雷锋歌曲,说想法
(三)、讲故事,明道理
1、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解,然后由老师向
同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
2、请几位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请负责搜集雷锋名言小组的同学朗诵一些雷锋名言。
5、思考、讨论:
(1)同学们,听了雷锋的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?你对他有多少了解?
(2)通过你对雷锋及其精神的了解,谈谈我们应如何认识雷锋精神?
(3)讨论:雷锋有什么魅力?在当代,学习雷锋精神究竟有没有意义?为什么要学习雷锋?
(4)请说说你所知道的班上的好人好事。
(5)作为大学生,我们如何在日常生活中践行雷锋精神?
(四)、实践雷锋,升华认识
(1)由各位同学寻找身边的学雷锋的事例,并请他谈自己的想法和感受,深化主题教育。
(只要具备以下
品质的都行)
①、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。
②、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。
③、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
④、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
⑤、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、
铺张浪费的不良风气。
(2)寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
我个人存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
六、教师总结,提出希望。
1、请个别同学来谈谈自己的体会。
2、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。
通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。
七、活动感想。
学习雷锋不能像雷锋日一样,三月来了四月走。
雷锋精神应该时时刻刻放在心上。
学习雷锋并不难,学习雷锋就是从身边的小事做起,雷锋就在我们身边……。