敬畏自然2
议论文论据素材：敬畏自然
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导语：人与自然，应该是和谐共处的关系，而不是彼此对立;应该是平等互利的关系，而不是彼此伤害。
人类对自然的态度，也决定了自然对我们的态度。
下面是yuwenmi小编为大家整理的相关论据素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!敬畏自然(1)：提起自然，便想起了《诗经》。
《诗经》中直接以草木为名或涉及草木内容的篇目，至少有80%以上。
中国古代真正的大雅之人往往对草木情意殷殷，陶渊明自称五柳先生，有人爱菊，爱莲，爱牡丹。
柳宗元被贬柳州心情很不好，还在自然中找到乐趣：“柳州柳刺史，种柳柳江边。
”《西游记》作者吴承恩，这位四百八十年前的江苏才子写到第八十六回，写了个野菜宴，一口气写了六十余种野菜，而且是真实无欺。
适用话题：自然与乐趣、自然与人生敬畏自然(2)：泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。
这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。
广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界。
适用话题：自然之苦与人生之味、人生的味道敬畏自然(3)：据说现代科学已经发现了植物的“精神感应”：在一株绿色生命旁边砍伐它的同类或近邻，从精密仪器的显示中可以发现它的颤抖和低微声音，像在求饶、求救。
《聊斋志异》中有一故事《桔树》，写一个小女孩与一株冬青树的情感呼应，小女孩对这株冬青爱得如痴若迷，此树也年年枝繁叶茂。
后来，小女孩随父外迁，行前抱树大哭。
分别之后，此树便一年枯似一年，近乎枯死。
十几年后，女孩子做了夫人，随夫赴任，途径故居时直扑冬青树，此树竟奇迹般地再度枝青叶茂起来。
适用话题：自然的呼唤、自然与爱敬畏自然(4)：恩格斯曾说过：美索不达米亚、希腊、小亚细亚等地的居民为了想要得到耕地，把森林都砍光了，但是他们梦想不到，这些地方竟成了荒芜的不毛之地。
二战失败后，德国人宁肯在寒风中瑟瑟发抖;也没有砍掉一棵树。
敬畏自然的含义
敬畏自然的含义1．“敬畏自然”的含义是什么？“敬畏自然”是不是消极无为的口号？“敬畏”，从字面上说，是又敬重又畏惧。
敬重的含义比较容易理解。
课文说：“自然的智慧是大海”，“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”，大自然的智慧“深邃、高超”，“宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命”。
这些话都充满敬重的意味。
敬重自然，就是充分认识自然的伟大，充分认识自然界的一切都有存在的意义，自然界的奥秘是无穷无尽的，自然界的一切事物的生成，包括人类的生成，实在太神奇了，承认人类自身也是自然的一个组成部分，人类的智慧、人类的创造是无法与大自然相比的。
畏惧这层意思有其特定的含义，现代人之“敬畏自然”，与原始人对大自然的畏惧是不同的。
敬畏之畏，可以从“爱护自然”一语中探得它的含义。
自然界的一切，都是宇宙智慧的创造物，破坏大自然，必然遭到大自然的惩罚。
大自然的处罚是无情的，是令人畏惧的，人类应该调整自己与自然的关系。
人类不应该与大自然对立起来，自然界不是人类征服的对象，而是与人类平等的生命，人类应该与自然求得和谐的发展，在改造自然、利用自然的过程中，要使自然界更美好，从而使人类的生存更为美好。
生命的意义2．“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”究竟存在不存在？这个“智慧”，这个“生命”是从什么意义上说的？课文所说的“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”都是拟人化的说法，把宇宙比拟为人，将宇宙的一切，都设想为造物主的创造，那么这种创造的智慧真是太神奇了。
作者说，“人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一”，就是拟人的说法。
用拟人手法，有生动、形象、亲切的效果，宇宙智慧与人类智慧成为相对的两个概念，二者就具有可比性。
但是，拟人手法毕竟是拟人手法，如果走火入魔，认为宇宙间存在一个创造一切、主宰一切的“上帝”，那就会走向宗教。
3．几个难点的探究。
①为什么说连苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧？只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制，就会觉得精巧了。
关于敬畏自然的800字作文优秀3篇
关于敬畏自然的800字作文优秀3篇在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是牛牛范文为大伙儿带来的3篇关于敬畏自然的800字作文，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
敬畏自然作文800字篇一宇宙是一个硕大的生命体，世间万物都只是它的载体，只是它机体中微不足道一部分，就像是一个庞然大物的一颗细胞一样它看这些万物也永远只能像我们人类看一只蚂蚁一般，永远带着那不以为然的蔑视之情。
我们人类也不过如此。
对于宇宙而言，大自然是它的组成部分，而对于大自然而言，我们人类也只不过是它的产物，只是相对于其它结构简单而低等的生物，我们人类有着会思维、理解、想象的大脑，它使我们有了喜怒哀乐，因此我们看起来才会与众不同，但这并不代表我们就有多么伟大，毕竟我们只是自然智慧的一种表现形态，哪怕在高级也不过尔尔。
如果说自然是一片天空，那么人类就是这天空中游离飘荡的一朵白云；如果说自然是一亩农田，那么人类就是这农田间无声无息的一撮泥土；如果说自然是一座大山，那么人类就是这大山里毫不起眼的一粒沙石……而现在，这粒沙石却宣称要战胜这大山，人类想要征服自然！多么荒谬的想法！于此，我也不得不感到可笑、可悲和些许的可怜，人类到现在为止还没有认清自己和大自然的本质区别！我们永远也只是大自然的产物，我们的智慧是大自然赋予的，是大自然智慧的一部分，我们智慧的体现最终也只是大自然炫耀它智慧的资本！面对这狂妄的人类，大自然一定会窃笑，就像一位慈母对无知、天真的孩子的笑一样。
而人类总是一味的沉浸在自己的美妙幻想中，以事在人为、人定胜天来安慰自己，以“只有想不到的，没有做不到的”来激励自己。
喜欢有了一点成就就沾沾自喜，殊不知这仅仅是人类跨出的一小步而已，对于大自然来讲，一切都是“小儿科”。
诚然，人类现在的科技已经很发达了，与我们的祖先相比，人类的确有了很大的进步。
八年级语文敬畏自然教案2：感知自然之美,学会珍惜自然
八年级语文敬畏自然教案2：感知自然之美，学会珍惜自然学会珍惜自然自然是无处不在的，每天都会有自然界的力量、色彩和声音打入我们的感官，我们不能忽视自然，更不能无视自然。
只有当我们学会敬畏自然，感知自然之美，才能更好地珍惜自然。
自然之美，是无与伦比的。
自然的色彩是多姿多彩的，落日余晖的余光，在天空中划出一道道的锦绣，让人感到深深的震撼。
那开在清晨的枝头上的花儿，开出一朵又一朵，犹如天赐的礼物，充满活力和美感。
山间的瀑布，水珠坠下星佑，白云漂浮过山，or月亮挂起，营造出一种超凡脱俗的景象，让人流连忘返，不愿离去。
同时，自然也是我们的生命力之源，各种动植物提供我们日常所需的食物、药物和能源。
我们要学会珍惜这份生命力，珍惜自然。
我们应该认识到生态环境的重要性，因为破坏自然环境，就是破坏我们生命的基础。
我们需要相互帮助，保护自然，保护地球，保护我们的生活。
自然也可以是我们学习的老师。
我们可以从自然中学到很多关于生命和环境的事情。
比如，选用更自然的、更环保的材料;培养盆栽、养殖等方面的兴趣，提高自己的动手能力;参加一些关于环保和生态的社团，加强自己的动手实践能力。
我们可以从中发掘、感知到自然之美，珍惜自然。
在日常生活中，我们可以行动起来，保持自己家里、学校周围的环境的卫生干净，还要保护身边的小动物和植物，关怀和照顾他们。
我们还可以合理利用水、电、气和燃料等资源，避免浪费。
不要随便乱扔垃圾，爱护环境，减少破坏性的行为。
敬畏自然、感知自然之美、珍惜自然是我们学习的重点，我们要从中学到更多的知识，感受到自然的心灵震撼，认识到自己在自然界中是如此渺小，更要学会珍惜每一份生命的美好，爱惜每一个生物，保护我们共同的家园。
教学重点1.教学目标通过本课教学，学生应当能够：1）认识到环保和生态环保的重要性；2）懂得敬畏自然和感知自然之美的重要性；3）学习珍惜自然，保护自然，保护地球。
2.教学重难点1）教师需要注意教学材料的选择和安排，以及教学方法的选择和运用；2）教师需要注意如何引导学生正确地思考问题，策展正确的价值观和意识。
敬畏自然作文
敬畏自然作文作文一：敬畏自然自然,透露着深邃与奥秘,生机蓬勃的他赋予了我们如此之多.而如今,我们是否应当向他献上庄严的肃穆礼呢?土地:人是泥土的起源,从人类的繁衍开始,就与泥土结下了不解之缘.人们勤勤恳恳地在土地上耕耘,摄取丰足的食物,在地土上搭建房屋才得栖息,且安居乐业,丰衣足食.如今,土地对人类的贡献就更多了,人们到地下挖取煤,矿产等资源.土地促进了社会的进步,为人类立下了伟大,不朽的功勋.同时,泥土还可以熏"叫花鸡",做"泥人儿",造"花碗"......他对人类的恩惠可谓是诉之不尽.小草:"野火烧不尽,春风吹又生",这首诗是送给你的.平凡,善良,坚强构成了你----小草.你因平凡而伟大,默默无闻地长在土地上,任凭风吹雨打也不怕.你不因一身的朴素而怨天尤人,一心只想为人类做贡献.坚韧不拔又是你的另一精神象征.自然中还有许多朴实无华的"自然",我们怎能不向他献上敬畏之情呢?作文二：敬畏自然如果达尔文生活在今天的话，他的工作可能集中于物种的讣告，而不是物种的起源。
人类作为蓝色星球上智力最高的动物，逐渐地成为了这漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小岛上的主宰，掌握着任何其他物种的生杀大权。
人有时候比饕餮更加贪婪。
动物美丽的皮毛，人类用它裹着自己孱弱的身躯；动物强壮的身体，人类用它填满自己臃肿的肥肠。
人类更可以厚颜无耻的把有益于自己的昆虫称为益虫，而没有办法让人类榨取的昆虫便被划分到害虫的行列。
每年人类都会大刀阔斧地消灭这些所谓的害虫。
可是它们也是生活在这个星球的一份子，它们也是这里的主人。
可事实却像旧社会的大地主强行强占了农民们的土地，还要受害者为他们干苦力。
稍稍造成点损失，农民便会遭到灭顶之灾。
人是霸道的强盗！明火执仗的行凶者！假如动物们穿你的皮，吃你的肉，不知道还会有人把生命视如草芥吗？你有多久没有听过蝉叫鸟鸣了呢？也许它们没日没夜的歌唱惹恼了没有心情的你。
《敬畏自然》反思(2篇)
《敬畏自然》反思《敬畏自然》是一部非常值得反思的作品，它深入探讨了人类与自然之间的关系以及在现代社会中我们所面临的许多问题。
本文将就这些问题展开反思。
首先，我们需要反思的是人类对自然的态度。
在《敬畏自然》中，作者提出了一个重要观点，即人类应该敬畏自然而不是去征服它。
然而，我们现代社会往往对自然抱有一种掌控和剥削的态度。
我们不仅为了满足自己的需求而大规模开垦土地，砍伐森林，还对动植物进行过度捕捞和捕杀，导致了生态系统的破坏和物种灭绝。
我们需要深刻反思这种态度，并且努力改变我们对待自然的方式。
其次，我们需要反思的是现代社会带来的环境问题。
随着经济的发展和科技的进步，我们的生活变得越来越舒适便利，但同时也给环境带来了巨大的压力。
空气污染、水源污染、资源浪费等问题日益严重，威胁到我们的生存和健康。
我们应该反思我们对环境的消耗和破坏，寻找可持续发展的道路，采取积极的行动保护环境。
再次，我们需要反思的是人类的消费主义习惯。
《敬畏自然》中提到了人类贪欲的问题。
现代社会追求物质享受，经常沉迷于购物和消费，导致资源过度消耗和浪费。
我们应该反思我们的消费行为，审视自己的真正需求，减少不必要的消费，追求简约生活的理念。
最后，我们需要反思的是人类与动物的关系。
《敬畏自然》中提到了对动物的残忍对待和剥削。
人类常常以自己的利益为重，对动物进行过度的捕杀、虐待和剥削，忽视了动物的权利和福利。
我们应该反思我们对待动物的方式，并且从实际行动上关爱和保护动物。
总之，《敬畏自然》是一部引人思考的作品，它通过反思人类与自然的关系以及现代社会的问题，呼吁我们保护自然，推动可持续发展。
我们应该从中汲取教训，并努力改变自己的行为，为创造一个更美好的未来而努力。
《敬畏自然》反思（二）德尔·富考夫斯基所著的《敬畏自然》一书，引发了我深思。
在这本书中，富考夫斯基谈到了现代社会过度依赖技术和工业，忽视了自然的价值。
通过对富考夫斯基的思考，我认识到了自然对人类的重要性，并反思了现代社会对自然的漠视和掠夺。
八年级语文下册《敬畏自然》课文
八年级语文下册《敬畏自然》课文八年级语文下册《敬畏自然》课文人们常常把人与自然对立起来，声称要征服自然。
这实在是太狂妄自大了，因为在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，而他却要作自然的主人!他只是大自然机体上普通的一局部，正像一株小草只是她的普通一局部一样，有什么资格与自然对立!假如说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。
可是，人们却要用这滴水来代替大海。
看着人类这种浅薄的表现，大自然一定会窃窃私笑──就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
人类的作品飞上了太空，翻开了一个个微观世界，于是人类就沾沾自喜，以为揭开了大自然的机密。
可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片宏大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏对待鹪鹩一般，只是蓬蒿之间罢了。
即使从人类自身智慧开展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本;可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们，也许在他们看来，我们的科学观念完全错了，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。
人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们翻开科学史的时候，就会发现科学史只是犯错误的历史。
那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人、在大自然面前卖弄小聪明呢?人类是大自然的模拟者，但他模拟得很拙劣。
他创造了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏──煤碳、石油、天然气以及其他各种矿物质，人类为自己获得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的坟墓呢?谁能断言我们不是在走着一条通向死亡的路呢?常言说：君子坦荡荡，小人常嘁嘁。
智慧也是同样，小聪明是狂傲的，而大智慧却是谦逊的。
人类的智慧决不是宇宙中唯一的智慧，也远不是最高的智慧，有什么资格傲慢呢?在宇宙中，一定存在着就本质说远比我们的智慧要高得多的生物。
[转载]敬畏自然（詹克明）
![[转载]敬畏自然（詹克明）](https://img.taocdn.com/s3/m/5c147df9541810a6f524ccbff121dd36a32dc47c.png)
[转载]敬畏⾃然（詹克明）有思想的⽂章原⽂地址：敬畏⾃然（詹克明）作者：林中⽔滴⼤⾃然既简单⼜复杂，像个朴素和蔼⽽⼜渊博深沉的学者，它深藏着⾃⼰博⼤精深的内涵，外表却⼜显得极为平易随和。
天真的稚⼦也能如鱼得⽔地嬉戏其中；⼤字不识的⼭村⽼汉数着粗硬的⼿指也能对付。
顺应⾃然的活法真的挺简单。
但是当你试图探究它深层内⾥之秘密时，它⼀下⼦⼜显现出层层缠裹的错综复杂，你会感到它是那么深不可测，奥秘⽆穷。
不论你钻透多少层，总归还有更深⼀层谜把你兜住，你仍然不知道造成更深⼀层“果”的“因”⼜是什么。
⼈啊！凭你这点本事休想跳出“未知”罗⽹盘丝洞。
⼤⾃然似乎更偏袒简单的活法。
头脑简单的羚⽺也可以优哉地⽣活在⼤草原；从不思考的蚯蚓也可以舒缓地纵横地下，繁衍⽣息。
⼤⾃然只消交给它们⼏件“本能”当做看家本领，就够它们吃⼀辈⼦的。
倘若你看到蚯蚓⽆端地爬上⾼出的路⾯，两天内必有场暴⾬。
咱们⼈类动⽤了那么多先进技术：宇宙⽕箭、⽓象卫星、太空遥感和⼤型计算机。
分析了⼀张⼜⼀张⽓象云图，进⾏48⼩时天⽓预报，还常有报不准的时候。
⽽这个⼀条直肠⼦通到底、不能再简单的⼩⼩蚯蚓⼜凭着哪门⼦本事做出如此准确的⽓象预报呢？“地震学”可能是⼀门最古⽼⼜最不成熟的学科，⼈类⽬前尚⽆法准确预报地震。
⽽狗、泥鳅之类的动物却常能事先知道。
⼈类中真该有⼏个“通狗语”、“识鱼性”、“知鸟⾳”的⼈，它也许是地震学家最⾄关重要的“外语”。
⼈们有“警⽝”、“军⽝”，还应当有“震⽝”。
简单性与复杂性都是⼀种活法。
庄⼦观鱼，鱼望庄⼦，⼀个活得复杂，⼀个活得简单，不管选择哪⼀种，⼤⾃然都会给你条活路。
顺⽣、顺时、顺应⾃然，⼤⾃然就会像⽩昼那样⼀⽬了然。
活着并不难，不信，你去问⽜。
⼤⾃然还算公平，他简单，也奖掖复杂。
它总是给复杂者难题，却从不难为简单者。
苦恼总是属于头脑复杂者。
⼤⾃然创造出会思考的⼈类，不过是在和他玩⼀场永⽆休⽌的“有奖猜谜”游戏。
奖品是——你猜中哪⼀条，就可以使⽤哪⼀条科学原理，将它变成技术产品，供⼈们享⽤。
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课题 敬畏自然 课时 第二课时 课型 新授
（2）读着作者这精辟的论述，理性分析，你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动？请就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁
小结 ：有句话说“人类一思想，上帝就发笑”，人类在自然面前该如何施展自己的才能，表现自己的力量？当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量。
《敬畏自然》赋予了我们思维的力量，让我们敬畏自然，爱护自然，真正与自然和谐相处
【当堂检测】
3.把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。
（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
（2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
4.根据文意，填写词语。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
（ ）是令人厌恶的苍蝇蚊子，（ ）美丽可人的鲜花绿草；（ ）是高深莫测的星空，（ ）不值一提的灰尘，（ ）大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
5、仿写：无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是 美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘， 都是大自然精妙绝伦的艺术品，展示出大自然深邃高超的智慧。
【作业布置】 完成配套练习
学习目标 1品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。
2、抓住文章的关键句，揣摩理解富有哲理性语句的含义，自主合作、探究学习。
重点 品味文章富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。
难点 辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；培养探究阅读能力。
考点
导学流程 【旧知回顾】 听写词语 【自主预习】
品读语言、品味修辞：
（1）本文语言充满哲理之美和思辨之美，找出你最欣赏的语句，读一读，并谈谈你的理解。
（2）本文的语言生动形象，很多语句运用了修辞，请你从文中找出例句，读一读，并比较一下用法的不同，从中看出用对比、比喻、拟人、反问的妙处。
【合作探究】
1）现实生活中人们的哪些做法已可以让大自然母亲展开欣慰的笑颜？。