人教版《桃花心木》公开课ppt课件
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《桃花心木》ppt课件(完整)
它是世界名贵木材之一，木材色泽美丽，能抗虫咬，适合制作 乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人 车、船、家具，用作绿化环境也非常好。一棵高大的桃花心木 家种桃花心木的树苗。 可以产生相当于３３台１．５吨冷气机的清凉效果。
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大 而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高 的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的 树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
对种树人的话及用心进行概述，让学生选择词 语填空。 “由于老天下雨总是＿＿＿＿的，如果无法 在＿＿＿＿中＿＿＿＿生长，树苗就会＿＿＿＿ ；即使幸而存活，但是它的根却浮在地表上，无 法深入地下，＿＿＿＿遇到＿＿＿＿，也会一吹 就倒。所以树木自己要学会在土地里找水源，打 好＿＿＿＿。种树人模仿老天下雨的样子，浇水 没有规律，浇水时间＿＿＿＿，浇水的量也＿＿ ＿＿，他是想让树苗不要养成＿＿＿＿的心，要 学会＿＿＿＿，拼命扎根、找到水源，才能长成 ＿＿＿＿的百年大树。他真是用心良苦啊！
种树人语重心长地说： “如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养 成依赖的心，根就会浮在地表 上，无法深入地下，一旦我停 止浇水，树苗会枯萎得更多。 幸而存活的树苗，遇到狂风暴 雨，也会一吹就倒。”
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树人奇怪的地方： 四 点 奇 怪
天数不确定. 时间不确定. 水量不确定. 苗数不确定.
但是，懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙， 才会做什么事都不按规律。 但是，忙人怎么可能做事 那么从从容容？ ？
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大 而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高 的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的 树苗，有点儿难以相信自己的眼睛。
对种树人的话及用心进行概述，让学生选择词 语填空。 “由于老天下雨总是＿＿＿＿的，如果无法 在＿＿＿＿中＿＿＿＿生长，树苗就会＿＿＿＿ ；即使幸而存活，但是它的根却浮在地表上，无 法深入地下，＿＿＿＿遇到＿＿＿＿，也会一吹 就倒。所以树木自己要学会在土地里找水源，打 好＿＿＿＿。种树人模仿老天下雨的样子，浇水 没有规律，浇水时间＿＿＿＿，浇水的量也＿＿ ＿＿，他是想让树苗不要养成＿＿＿＿的心，要 学会＿＿＿＿，拼命扎根、找到水源，才能长成 ＿＿＿＿的百年大树。他真是用心良苦啊！
种树人语重心长地说： “如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养 成依赖的心，根就会浮在地表 上，无法深入地下，一旦我停 止浇水，树苗会枯萎得更多。 幸而存活的树苗，遇到狂风暴 雨，也会一吹就倒。”
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
我越来越感到奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
种树人奇怪的地方： 四 点 奇 怪
天数不确定. 时间不确定. 水量不确定. 苗数不确定.
但是，懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙， 才会做什么事都不按规律。 但是，忙人怎么可能做事 那么从从容容？ ？
最新人教版语文六年级下册第3课.《桃花心木》课件幻灯片
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补 种。
读完这些句子一个词深深的印在了我们
脑海之中，这个词是？ 奇怪
树苗种下以后，他常来浇水。奇 怪的是，他来得并没有规律，有时隔 三天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇得 多，有时浇得少。
如果种树人不这样做，又会有怎样的后 果呢？
如果我每天都来浇水，每天都定时浇 一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就 会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我 们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可 以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹 就倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水，会造成什么结果？结合种树
人的话说一说。
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
找出种树人不按规律的原因：
1.种树是百年的基业，要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水， 是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境， 学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长 成百年大树。
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？ 仔细在文中找一找。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里 找水源，所以它不会枯萎；我悟出的道理是：育人如育 树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生 存发展，成为强着。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙的枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补 种。
读完这些句子一个词深深的印在了我们
脑海之中，这个词是？ 奇怪
树苗种下以后，他常来浇水。奇 怪的是，他来得并没有规律，有时隔 三天，有时隔五天，有时十几天才来 一次；浇水的量也不一定，有时浇得 多，有时浇得少。
如果种树人不这样做，又会有怎样的后 果呢？
如果我每天都来浇水，每天都定时浇 一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就 会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我 们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可 以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹 就倒了。
种树人如果定时、定量给树苗浇 水，会造成什么结果？结合种树
人的话说一说。
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
找出种树人不按规律的原因：
1.种树是百年的基业，要让树木自己学会在土地 里找水源。 2.种树人没有任何规律的给桃花心木的树苗浇水， 是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的生 存环境。 3.树木只有适应了这种“不确定”的生存环境， 学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长 成百年大树。
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？ 仔细在文中找一找。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了？我从种树人的一番话 中悟出了什么道理。
因为桃花心木适应了环境，学会了自己从土地里 找水源，所以它不会枯萎；我悟出的道理是：育人如育 树，只有在艰苦环境中经受考验，克服依赖性，才能生 存发展，成为强着。
3《桃花心木》ppt课件(完整)
（人） 不确定中谋生 生活考验 浇水 —— 无规律
桃花心木
会找水源 拼命扎根 长成大树
种树 联想育人 锻炼自主 努力成长
不确定中勤磨炼， 适应自然会生存。
主题思想：
《桃花心木》这篇课文通过记 叙种树人给桃花心木浇水没有规 律的事，说明了人在艰苦环境中 要自强自立，克服依赖性，学会 生存的道理。
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
学习生字
插 秧yāng 枯 萎 w ě i 三 番fā五次 n 锻duàn 炼
优 雅yǎ 勃bó 勃生机
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
★★★
总结：
作者通过和种树人的对话， 深受感动，明白了 “十年树 木，百年树人。”的哲理。作 者在描写和叙述中转承自然流 畅，运用借物喻人的写作手 法，生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发，希望我们都能
够做一个经受得起考验、 独立自主、具有自我生存 能力的人！
板书：
（树苗）
词语解释
莫名其妙： 没有人能从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。
我忍不住问他:“到底应该什么 时间来？多久浇一次水？桃花心木为 什么无缘无故会枯萎？如果你每天来 浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？”
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
桃花心木
会找水源 拼命扎根 长成大树
种树 联想育人 锻炼自主 努力成长
不确定中勤磨炼， 适应自然会生存。
主题思想：
《桃花心木》这篇课文通过记 叙种树人给桃花心木浇水没有规 律的事，说明了人在艰苦环境中 要自强自立，克服依赖性，学会 生存的道理。
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
学习生字
插 秧yāng 枯 萎 w ě i 三 番fā五次 n 锻duàn 炼
优 雅yǎ 勃bó 勃生机
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。 他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
★★★
总结：
作者通过和种树人的对话， 深受感动，明白了 “十年树 木，百年树人。”的哲理。作 者在描写和叙述中转承自然流 畅，运用借物喻人的写作手 法，生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师 也很受启发，希望我们都能
够做一个经受得起考验、 独立自主、具有自我生存 能力的人！
板书：
（树苗）
词语解释
莫名其妙： 没有人能从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。
我忍不住问他:“到底应该什么 时间来？多久浇一次水？桃花心木为 什么无缘无故会枯萎？如果你每天来 浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？”
语重心长：
言辞诚恳，情意深长。 文中用来形容种树人的说 话，表现出对人的真诚恳 切和情意深长。
《桃花心木》ppt课件(完整)
“由于不只是老天下雨（自然界）是不确 定的，＿＿＿＿也是不确定的，所以，不只 是树，人也是一样，只有在＿＿＿＿中生活 ，只有在艰苦环境中＿＿＿＿，才不会养成 ＿＿＿＿的心，才能学会＿＿＿＿，才能＿ ＿＿＿。”
4、种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
因为桃花心木已经适应了自然环境，学会 了在不确定中找到水源，拼命茁壮成长，所 以它不会枯萎了。
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种 树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以， 树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨， 老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次 下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就 枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百 年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天 定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在 地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎 得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就 倒。”
种桃花心木的是一个子很 高的人，他弯腰种树的时候， 感觉像插秧一样。 这个句子运用了对比的手 法，用种树人的高大反衬树苗的 矮小，种树“像插秧一样”更夸 张地表现了树苗的弱小。
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三 天，有时隔五天，有时十几天才来一次； 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇 得少。
本文以树木的名字为题， 属借物喻人，不是单纯地写树 木，而是借树木的生长，来比 喻人的成长。
用名言概括启发：
不经风雨,难成大树。 ★★★ 不受百炼，难以成钢。 ★★★ 阳光总在风雨后。 ★★★ 自古英雄多磨难。 ★★★ 不经历风雨怎能见彩虹？ ★★★ 万物竞天，适者生存。 ★★★ 宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。
桃花心木PPT(完美版)课件
03
CATALOGUE
桃花心木的应用
桃花心木在园林景观中的应用
园林景观中的观赏树种
桃花心木树形美观，叶片翠绿，花朵 艳丽，具有极高的观赏价值，常被用 作园林景观中的观赏树种。
生态修复和环境改善
园林绿化的先锋树种
由于其生长速度快、适应性广、抗逆 性强等特点，桃花心木常被用作园林 绿化的先锋树种，为其他植物的引种 提供良好的生态环境。
桃花心木ppt(完美 版)课件
目录
• 桃花心木简介 • 桃花心木的种植技术 • 桃花心木的应用 • 桃花心木的未来发展 • 总结与展望
01
CATALOGUE
桃花心木简介
桃花心木的起源和分布
起源
桃花心木最初起源于非洲大陆， 后来传播到世界各地，成为一种 广受欢迎的木材品种。
分布
主要分布在热带和亚热带地区， 包括美洲、亚洲和非洲等地。在 中国，主要分布在南方地区，如 福建、广东、云南等地。
经济价值
桃花心木材质优良，可用于制作 高档家具、乐器等产品，具有较
高的经济价值。
04
CATALOGUE
桃花心木的未来发展
桃花心木的市场需求和发展趋势
市场需求
随着人们对高品质家具和地板需求的增加，桃花心木作为一种优质的木材资源 ，市场需求不断增长。
发展趋势
未来，桃花心木市场将朝着精细化加工、品牌化经营、个性化定制等方向发展 ，以满足消费者对品质和审美的追求。
桃花心木具有较强的适应性和生命力 ，能够改善土壤质量，提高空气湿度 ，有助于生态环境的改善和修复。
桃花心木在室内装饰中的应用
室内盆景
桃花心木盆景造型独特，枝叶繁 茂，色彩鲜艳，是室内装饰的理 想选择，能够增添家居的生机、纹理美观，可 用于制作家居装饰品和家具，如茶 几、餐桌、书柜等。
《桃花心木》ppt课件(完整)
这个句子写了种树人的奇怪做法。主要有两点 ：一是种树人来得没有规律，间隔的时间不一定， 长则十多日，短则三五天；二是浇水的量不一定， 有多有少。
种树人奇怪的地方：
天数不确定. 时间不确定.
四 点 奇 怪
水量不确定.
苗数不确定.
但是，懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙， 才会做什么事都不按规律。 但是，忙人怎么可能做事 那么从从容容？
学习生字
插秧yāng
枯萎 wěi
一番fān话 锻duàn炼
优雅yǎ
生机勃勃bó
狂风暴雨 独立自主
莫名其妙 优雅自在
无缘无故 勃勃生机
从从容容
基业 考验
语重心长
转化 汲水
枯萎
一番 依赖
插秧
锻炼 模仿
幸而 规律
词语理解
莫名其妙： 没有人能说明其中的道理。 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。 语重心长：言辞诚恳，情意深长。
把树苗当作人来写，写得生动形象。
3、不只是树，人也是一样，在不确定中生
活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一 颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少
的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又 是指什么？ （树木的“不确定”是指天气变化无常，人的
“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、 磨难。）
桃花心木，一种 常绿乔木，树形优美， 高大而笔直，树高可 达20多米；它的木 材是世界名贵木材之 一，色泽美丽，能抗 虫咬，适合制作车、 船、家具，用作绿化 环境也非常好，它的 种子榨出的油还能供 工业使用。
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。 台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台 湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国 时报》海外版记者、《工商时报》经济 记者、《时报杂志》主编等职。一九七 三年开始散文创作。一九七九年起连续 七次获台湾《中国时报》文学奖、散文 优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清 新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易 中有着感人的力量。作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文集一 年中重印超过二十次。
种树人奇怪的地方：
天数不确定. 时间不确定.
四 点 奇 怪
水量不确定.
苗数不确定.
但是，懒人怎么知道 有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙， 才会做什么事都不按规律。 但是，忙人怎么可能做事 那么从从容容？
学习生字
插秧yāng
枯萎 wěi
一番fān话 锻duàn炼
优雅yǎ
生机勃勃bó
狂风暴雨 独立自主
莫名其妙 优雅自在
无缘无故 勃勃生机
从从容容
基业 考验
语重心长
转化 汲水
枯萎
一番 依赖
插秧
锻炼 模仿
幸而 规律
词语理解
莫名其妙： 没有人能说明其中的道理。 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。 语重心长：言辞诚恳，情意深长。
把树苗当作人来写，写得生动形象。
3、不只是树，人也是一样，在不确定中生
活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一 颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少
的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又 是指什么？ （树木的“不确定”是指天气变化无常，人的
“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、 磨难。）
桃花心木，一种 常绿乔木，树形优美， 高大而笔直，树高可 达20多米；它的木 材是世界名贵木材之 一，色泽美丽，能抗 虫咬，适合制作车、 船、家具，用作绿化 环境也非常好，它的 种子榨出的油还能供 工业使用。
林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。 台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台 湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国 时报》海外版记者、《工商时报》经济 记者、《时报杂志》主编等职。一九七 三年开始散文创作。一九七九年起连续 七次获台湾《中国时报》文学奖、散文 优秀奖和报导文学优等奖、台湾报纸副 刊专栏金鼎奖等。他的散文文笔流畅清 新，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易 中有着感人的力量。作品有散文集《莲 花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月 光下的酒》、《鸳鸯香炉》、《金色印 象》、《白雪少年》等。他的散文集一 年中重印超过二十次。
人教版语文六年级下册《桃花心木》 ppt课件
运用借物喻人的写作手法，
生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师
也很受启发，希望我们都能 够做一个经受得起考验、 独立自主、具有自我生存 能力的人！
ppt课件
31
课后作业： 利用借物喻人
的写作手法写一篇 小短文。
ppt课件
32
谢谢观赏
ppt课件
33
ppt课件
10
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的
人立，自能主比的较心经 。苦得难起生是活的人考生验，的会锻老炼出师一，颗独我
粉碎每一个障碍。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说，育树和育人的道理是一样 的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生 存和发展的本领，成为生活中的强者。
课文写一个种树人让树木
学会自己在土地里找--水-源-的邱育吉尔
苗方法和道理，作者借种树喻 育人，说明了在艰苦环境中经 受生活考验，克服依赖性，对 人成长的重要意义。
ppt课件
21
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的
人立，自能主比的较心经 。苦得难起生是活的人考生验，的会锻老炼出师一，颗独我
粉碎每一个障碍。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会
如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木，我会对种树人说：
ppt课件
14
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
时代的伟人。 自己因从为土桃地花里心找木水适源-应，-了-所环列以境它别，不学捷会会枯夫了
生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师
也很受启发，希望我们都能 够做一个经受得起考验、 独立自主、具有自我生存 能力的人！
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31
课后作业： 利用借物喻人
的写作手法写一篇 小短文。
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32
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33
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10
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的
人立，自能主比的较心经 。苦得难起生是活的人考生验，的会锻老炼出师一，颗独我
粉碎每一个障碍。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会
经受困难或遭遇不幸。 -----巴尔扎克 句子的意思是说，育树和育人的道理是一样 的，只有经得起生活的磨难和考验，才能学会生 存和发展的本领，成为生活中的强者。
课文写一个种树人让树木
学会自己在土地里找--水-源-的邱育吉尔
苗方法和道理，作者借种树喻 育人，说明了在艰苦环境中经 受生活考验，克服依赖性，对 人成长的重要意义。
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21
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的
人立，自能主比的较心经 。苦得难起生是活的人考生验，的会锻老炼出师一，颗独我
粉碎每一个障碍。 句子中的“不确定”指生活的变化无常，会
如果我是一颗经历风雨、茁壮成长桃花 心木，我会对种树人说：
ppt课件
14
种树人奇怪的地方：
奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天， 有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也 不一定，有时浇得多，有时浇得少。
他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。
更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯 萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来 补种。
时代的伟人。 自己因从为土桃地花里心找木水适源-应，-了-所环列以境它别，不学捷会会枯夫了
《桃花心木》公开课(12页)PPT教学课件
2020/12/11
11
PPT教学课件
谢谢观看
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12
桃花心木：
常绿乔木，树皮淡红色，
Байду номын сангаас
鳞片状剥落。春夏开花，花
白色，原产南美洲，中国南
部有栽培。木材色泽美丽，
可做高级家具和船,是世界名
贵木材之一。
2020/12/11
2
注意下面红色字在词语中的正确读音。
空地 kong 模仿 mo
种树 zhon
膝盖
g xi
汲水 ji 比较 jiao
散步 san
从容 cong
语重心长 zhon 养分 fen
g
2020/12/11
3
读读词语
枯萎 汲水 依赖 一旦 一番话 锻炼 优雅 勃勃生机
2020/12/11
4
全文可分三段。
第一段（第1、2自然段）：介绍 桃花心木这种树木。
第二段（第3至14自然段）： “我”从种树人那里得知做人的道 理。
第三段（第15． 16自然段）：桃
旦（旦夕） 雅（ ）雅致番（ ） 番号 但（但凡） 稚（ ）稚气翻（ ） 翻腾
锻（锻炼） 炼（ ）锤炼勃（ ） 勃然
段（路段） 练（ ）磨练脖（ ） 脖子
2020/12/11
10
写出下列词语的近义词
偶尔— 偶然 汲水— 吸水
基业— 基础 依赖— 依靠
特别— 特殊 模仿— 仿照
优雅— 优美 枯萎— 干枯
2020/12/11
7
3、不只是树，人也是一样， 在不确定中生活的人，能比较经 得起生活的考验，会锻炼出一颗 独立自主的心。
4、种树的人不再来了，桃花 心木也不会枯萎了。
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注意下面红色字在词语中的正确读音。
空地 枯萎 膝盖 散步 语重心长
kòng xī
模仿
汲水
Hale Waihona Puke jí插秧锻炼
养分
再读课文 课文讲了一件什么事？
桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高 的一片树林。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃 勃生机。
因为种树人来的目的就是让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经得起风吹雨打的锻 炼，学会自己在土地里找水源，深深扎根，茁壮生长。如种树人所愿，现在桃花心木也不会枯萎了，说明 他种树成功了。
启示
• 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立 自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
1、如果我是一棵（茁壮成长的桃花心木苗），我会想 „„ 2、如果我是一棵（即将枯萎的桃花心木苗），我会想 „„ 3、如果我是一棵（已经枯萎的桃花心木苗），我会想„„
作者林清玄是怎样写出这样文辞隽永、耐人寻味的好文章的呢？
一是“看到”――引发思考（产生疑问）； 二是“听到”――找到答案（种树人言）； 三是“想到”――明白道理（由树及人）。
课文以“桃花心木”为题，不是单纯地写树木，而是借树木的生长，来比喻人的成长。 桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机；人在不确定 中生活，经历风雨和磨难，就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人，人如树，树与人的形象叠 印在一起，以此体会到文章在表达上借物喻人的方法。
课后扩展
• “如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上， 无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹 就倒。”
种树人的这番话有事实可以证明他的准确性吗？ • 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 • 现在，窗前的桃花心木苗已经长得跟屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
• 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ • 但是，忙人怎么可能做事情那么从从容容？ • 到底应该什么时间来?多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不
会枯萎吧？
• 种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在 土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？ 如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年 的大树就不成问题了。
人教版《桃花心木》公开课ppt课件
桃花心木 林清玄
作者介绍
林清玄，台湾作家。先后出版的138本著作，本本畅销，在华人阅读圈尤其是青少年中赢得了 “世纪末最清明的文章，人世间最美妙的声音”的美誉。恬淡自然，蕴涵佛理，是林清玄散文的最 大特色。他的文字有种淡淡的香，看完之后会有感恩与善良的感觉。林清玄的书，小故事里有大智 慧，平淡而隽永，值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人，平凡的事，在最细腻的内心感觉中 把你打动。
找出最能体现桃花心木特点的词语 • 树形优美 高大而笔直 优雅自在 勃勃生机
树形优美 、高大而笔直 、优雅自在、勃勃生机的是长到了的——，而仅及膝盖则是——。
画出有关描述种树人种树的语句。
• 1、树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才 来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
谢谢观赏
树木的“不确定”是指什么？人的“不确定”又是指什么？ • （树木的“不确定”是指天气变化无常，人的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、
磨难。）
举些生活中的例子来说一说
一场意外的车祸可能夺走一个人的双腿；可能 因生病而双目失明；一场突如其来的灾难， 可能让人妻离子散……
整句的意思 • 只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。
• 2、他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。 • 3、更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。
奇怪
哪些地方让你感到奇怪?
• 1、浇树间隔的时间没有规律。 • 2、浇水的量没有规律。 • 3、浇树的时间没有规律。 • 4、来的时候总会带补种的树苗。
看到种树人奇怪的举动，作者也疑惑重重。找出来读一读。
找出种树不按规律的原因
• 1、种树是百年的基业，要让树木自己要学会在土里找水源。 • 2、种树人没有任何规律地给桃花心木的树苗浇水，是在模仿老天下雨，给树木创设“不确定”的
生存环境。 • 3、树木只有适应了这种“不确定”的生存环境，学会了在不确定中找到水源，拼命扎根，才会长
成百年的大树。
如果种树人不这样做，又会有怎样的后果呢？