优秀园丁事迹材料 张东园丁事迹材料1 精品
党员师德高尚好园丁事迹材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------党员师德高尚好园丁事迹材料本人于1995年8月参加工作，中共党员，十四年来始终如一热爱教育事业，以自己的实际行动赢得学生、学校和社会的好评。
教学业务方面：本人勤奋与善思相结合，灵活运用于日常繁琐的教学工作中。
勤于学习，不断提高教学业务水平，更新观念，将爱心，责任心，融入具体的教学工作。
认真做好教学准备工作，根据学生具体情况，设计教学方案。
向课堂要效率，要质量。
注重激发学生的学习热情，培养学生的良好学习习惯。
十四年来，教学成绩在长寿中学名列前茅，赢得社会好评。
05届、08届中考均取得了辉煌成绩。
指导学生参加数学竞赛，有多人次获奖。
作为数学备课组长，为了能起带头作用，本人不断充电。
目前已完成双本科的函授学习。
曾参加江苏省首届初中数学观摩研讨会（**）和全国首届初中数学观摩研讨会（**）。
在教学大比武中，多次获校级一等奖、二等奖；在xx年获**市初中数学二等奖。
管理水平方面：师德师风方面：教师在教书育人过程中，教学仅仅是工作的一个方面，而育人是更加重要的一方面。
本人能以具体行动实践着教师誓词中的庄严宣誓，时时处处注意自己的教师形象，实践着自己的人生价值与追求：“生1 / 16活中我可以不讲究吃穿住行，但我必须百分之百地投入到我们的教育事业中去，为党的教育事业鞠躬尽瘁。
” 1995年至今，一直在长寿这块土地上工作。
在此期间，任教数学兼任学校团队工作和班主任工作，能服从学校工作安排，顾全大局，勇挑重担，为该所学校教学成绩有所突破而呕心沥血。
任团书记期间，对学校团工作部署的有条不紊。
经常组织团队活动，丰富学生的业余生活，开阔学生的眼界，常受到校领导的表扬和奖励，本人也有幸被评为96年度**市优秀团干部。
优秀园丁事迹材料 优秀园丁事迹材料 精品
优秀园丁事迹材料优秀园丁事迹材料第二中学任教以来,满怀着对教育事业的无限忠诚,勤奋敬业、不懈奋斗,先后担任134班、137班、146班、147班和148班的英语教学工作和147班班主任工作,在平凡的工作岗位上留下了一串串平凡而又闪光的事迹和一个个动人的故事.一以德为根本,永葆师德灵魂1、加强师德修养,提高道德素质教师是人类灵魂工程师,灵魂何在,关键在于教师的人格与德.一名好的教师不但应传授给学生知识,更应该教会学生做人,肖菲同志把它用来作为自己的行动指南,认真努力实践着.德从何来,肖菲同志在平时的工作中十分注重加强自身素质,强化品德修养.四年来,积极参加各类培训、科研讨论、各种比赛,使自己置身为一名学生,虚心学习,积累了经验,丰富了头脑,从而不断适应着教改的需要,用更新的知识、更新的思维和观念,影响和教育着孩子.2、为人师表,率先垂范.要规范学生的行为,首先要规范自己的行为；要提高学生的素质,首先要提高自身的素质.在教育工作中,肖菲同志真正做到了为人师表,率先垂范.该同志时刻铭记：其身正不令其行,其身不正虽令不从.各行有各行的规矩,没规矩就没有方圆,她是这样说的,更是这样做的.《教师职业道德行为准则》这把利剑,使终插在她的心头.以身作则,言传身教,要求学生不做的事,肖菲同志率先不去做,有形与无形中培养着学生健全的人格.3.以人为本,抓好学生品德教育.肖菲同志一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年.由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强.二、以爱为源泉,浇灌株株幼苗1.用爱心感染学生.爱心是具体的,琐碎的.肖菲同志每天早晚巡视教室,看看学生有没有到齐,早上是否吃过了早餐,学生有无身体不适,遇到天冷或天热的时候,同学们的衣服穿得是否合理.学生生病时,带他去看病.留守儿童彭世甜同学学习跟不上进度,就主动帮她补课.肖菲同志关心学生就像父母关心自己孩子一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还关心他们学习的方法,更是关心他们是否懂得怎样做人.这些看起来很平常,其实这正是肖菲同志爱心的具体表现.2.用激励激发潜能.工作中,肖菲同志一直注重运用激励机制调动学生学习的积极性.还善于用表扬的力量,面对学生的点滴进步,不失时机的给予表扬,用表扬树立学生的信心,消除他们对教师教育的反感和抵触情绪,让孩子明白自己有很大的潜能,满怀信心地不断争取成功.3、用制度培养习惯.播种良好的行为,将会收获良好的习惯；播种良好的习惯,将会收获良好的性格；播种良好的性格,将会收获良好的命运.肖菲同志一直把养成教育作为对学生管理的基础.4.用责任做好纽带.5、关爱学生,塑健康人格.在肖菲同志的教育教学工作中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田.与孩子朝夕相处,肖菲同志始终想着两句话,那就是假如我是孩子假如是我的孩子.这样的情感使肖菲同志对学生少了一份埋怨,多了一份宽容；少了一份苛求,多了一份理解；少了一份指责,多了一份尊重.肖菲同志总是怀着一颗温柔、宽容与肯定的心,细心探索他们丰富而脆弱的内心,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,让孩子们学会了以宽容、公正的眼光去看待自己的同学.。
优秀教师：教育花园中的辛勤园丁
优秀教师：教育花园中的辛勤园丁在这个五彩斑斓的教育花园中，有一位勤劳的园丁，他以其丰富的知识、深厚的爱心和无尽的耐心，滋养着一朵又一朵未来的花朵。
他是我们的优秀教师，一个被学生、家长和社会普遍赞誉的人物。
他的名字是张老师，一位有着几十年教龄的老教师，他用实际行动诠释了教育的真谛。
张老师出生在一个普通家庭，从小就对教育事业抱有极大的热情。
他在求学阶段表现出色，不仅成绩优异，还多次获得各种奖学金。
毕业后，他毅然选择了成为一名教师，投身于教育事业的伟大事业中。
经过多年的磨炼和积累，他不仅成为了一名优秀的教师，还成为了学校的骨干力量和学科带头人。
张老师的教学风格独特，深受学生喜爱。
他善于运用生动有趣的实例和案例，将复杂的知识点变得通俗易懂。
他注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励学生敢于质疑、勇于探索。
在课堂上，他总是耐心倾听学生的想法和建议，给予他们充分的肯定和指导。
他善于发现每个学生的闪光点，因材施教，让每个学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。
张老师对学生的关爱无微不至。
他深知每个孩子都是独一无二的个体，需要个性化的关怀和引导。
因此，他总是关注学生的心理健康和情感需求，与他们建立深厚的友谊和信任关系。
在课余时间，他会主动与学生交流，了解他们的生活和学习情况，为他们排忧解难。
在他的关爱下，许多学生感受到了温暖和关爱，变得更加自信和乐观。
张老师的责任心和敬业精神令人敬佩。
他始终坚守在教育一线，为学生的成长付出了无数心血和汗水。
无论是在教学还是管理方面，他都认真负责，尽职尽责。
他经常利用业余时间参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育水平。
在学校的各项工作中，他总是积极主动、尽心尽力地完成每一项任务。
正是因为他的付出和努力，学校的教育教学工作得以稳步发展，赢得了社会和家长的高度赞誉。
张老师不仅是学生的良师益友，更是学校的楷模和典范。
他积极参与学校的各项公益活动和社会实践，用自己的实际行动践行着社会主义核心价值观。
张东“园丁”事迹材料1
敬业奉献的耕耘者——“中国名师联盟·希望工程园丁奖”事迹材料南坝中心小学教师张东张东，男，汉族，1963年5月出生，1984年9月参加工作，小学高级教师，甘肃省金昌市永昌县人。
先后在何家湾小学、永安小学、西校小学任教，现为南坝小学教师，长年担任数学教学工作和班主任工作。
这位在教师岗位上奋斗了29年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到了社会各界人士的一致好评。
他走过的是一条执着追求、辛勤耕耘之路。
一、锐意进取，不断超越。
张东老师从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。
时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和业务培训，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。
在工作期间，他不但能勇于挑战自己，在各方面不断进取，而且始终做到既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直，待人要宽厚，做事要有责任心；在学习上要积极进取，在生活上要勤劳节俭；经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才。
为国家培养优秀人才打好了坚实的基础，在教育事业中做出了自己应有的贡献。
二、刻苦钻研，勇于实践。
在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求做到教学方法新颖。
他注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生的求知欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
园丁奖事迹材料
园丁奖事迹材料【正文】一、基本信息姓名：性别：男单位：职务：园丁联系方式：二、个人简介在园丁岗位上，我兢兢业业、恪尽职守，为园区的绿化事业做出了突出贡献。
我始终秉持着热爱植物、保护环境的理念，努力工作，协助上级完成各项工作目标。
三、工作成绩1、绿化管理- 组织绿化计划并落实，监督绿地的修剪、喷洒草坪农药和除虫工作，确保园区绿化整洁有序；- 负责植树造林工作，根据园区需求合理选取树种，培育苗木，并亲自组织植树活动，使园区绿化效果得到提升。
2、植物护理- 积极协助植物护理员进行病虫害的防治工作，定期巡查绿化区域，及时发现并采取有针对性的措施消除病虫害；- 注重植物保养工作，根据植物需求合理浇水、施肥，并对病弱植物采取适当的修剪和保健工作。
3、环境美化- 积极参与园区景观设计工作，提供专业建议，策划绿化方案，确保园区环境美化；- 组织志愿者参与园区环境卫生清理，定期举办植物展览活动，使园区成为城市的“绿肺”。
4、园区宣传- 利用媒体渠道，定期发布园区植物、绿化等相关资讯，提高市民对园区绿化工作的关注度；- 撰写园区植物手册，介绍各类植物的特点和养护方法，方便市民了解和使用。
四、荣誉与获奖在工作中，我所获得如下荣誉与获奖：- 2019年度园丁先进个人；- 园区绿化先进工作者；- 比赛荣获园区环境美化一等奖。
五、其他工作在工作之余，我积极参与相关培训和学习，提升自己的专业能力和知识水平。
参加过园林设计师培训班、植物养护知识讲座等相关活动，不断学习和进步。
【附件】1、荣誉证书2、工作照片【法律名词及注释】1、植树造林工作：指在园区范围内进行植树种植和相关活动的工作。
2、绿化整洁有序：指园区绿地保持干净整洁，植物分布有序。
3、病虫害的防治工作：指对植物病虫害进行预防和控制的工作措施。
4、植物保养工作：指定期对植物进行浇水、施肥、修剪等养护工作。
5、园区环境美化：指通过绿化、景观设计等工作，提升园区环境的美观程度。
优秀园丁先进事迹材料 小学十佳园丁先进事迹材料
优秀园丁先进事迹材料小学十佳园丁先进事迹材料小学十佳园丁先进事迹材料本人20__0年从师范毕业分配到石耶小学任教，20__7年考调进入凤栖小学，十年来把自己的全部心血和汗水倾注在教育、教学、教研工作之中，较好地发挥了一个优秀青年教师的带头作用，很高兴能获得为十佳园丁这个荣誉。
（一）政治思想觉悟高、师德高尚工作中，热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想, 遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，为人师表，谦虚谨慎，求真务实，任劳任怨，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显著，获得师生及社会的一致好评。
（二）让人信服的教学成绩 10年来，无论期中、期末还是其他各级各类考试和比赛，我所带班级成绩一直居校、县前茅，所训练运动队参加县运动会男女双双获团队奖。
（三）硕果累累的少先队工作作为少先队辅导员，10年来我一直实行科学民主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控、及时了解学生学习生活状况，做及时细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”，以全面提升学生心理素质，使学生真正自立自强的时代新人。
2021年被县团委评为“优秀辅导员” （四）不断超越的教学水平教育是常新的，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了进一步提高教学水平，我一直积极参加国家、市、县等各级组织的教师继续教育培训。
工作中，我不断追踪教育科研信息，及时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高，教学案例多次获市、县级奖励。
（五）丰富的教学心得工作之余不断总结，撰写的多篇论文获奖，20__7年撰写论文《信息技术与体育教学整合》获市级三等奖，撰写论文《信息技术与体育教学整合》获市级三等奖等。
园丁奖先进事迹材料范文(通用3篇)范文精选
园丁奖先进事迹材料范文(通用3篇)园丁奖先进事迹材料范文(通用3篇)在我们平凡的日常里，大家都写过事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢？以下是笔者整理的园丁奖先进事迹材料范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
园丁奖先进事迹材料1XX老师是我校一名普通的教师。
自踏上工作岗位以来，她一直担任第一线的班主任和语文教学工作。
丁老师用诚挚的师爱赢得了学生的喜爱，家长的信任，同时也收获了教学的成果。
她用锐意创新不断探索的精神，逐渐形成了自己的教学风格和特色。
她用自己的热情和朝气引领着学生，用自己的一颗童心、爱心浇灌着孩子们快乐成长。
一、和谐育人，真诚关爱在丁老师心中，集体就是航船，她希望每位学生都健康成长，从不放弃任何一个学生，总是想尽办法鼓励、帮助学生，帮他们树立信心。
作为一名老师，她深深知道教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着她树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。
她爱孩子，孩子爱她，家长更是信任她。
多年的教育生涯中，她始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。
讲台脏了，她轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，她弯腰捡起；学生病了，她嘘寒问暖。
面对性格暴躁的学生，她总能耐心地包容、艺术的引导，逐渐让他们改掉坏脾气。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
她经常从小处着手，从学生关心的事中寻求最佳的教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
其次，能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。
她班的一位小朋友，因为早产，发育迟缓，行动不便，各方面都比正常的孩子要差得多。
在日常生活中，丁老师时刻注意寻找孩子生活中的闪光点，发现点滴进步，及时给予肯定、表扬。
通过这样的教育方法让孩子适应学校生活，不自卑。
在发现孩子越来越依赖他人，连自己会做的事情也不肯做后，丁老师积极找家长沟通，希望家长从孩子自身发展出发，改变观念，学会锻炼孩子。
模范园丁先进事迹材料优秀园丁事迹材料
模范园丁先进事迹材料优秀园丁事迹材料★模范园丁评选先进事迹材料★教书育人甘为人梯——模范园丁***同志先进事迹材料 ***同志是**中心小学一名普普通通的人民教师，自1981年参加工作以来，一直忠诚并热心于党的教育事业，在36年的从教生涯中，时时以一个共产党员的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、求真务实、勇于探索、开拓创新，为人师表，甘于奉献，从不计较个人得失，做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上模范履行职做出了不平凡的业绩。
在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的评价。
他几十年如一日始终教书育人甘为人梯，实现着人生的价值与理想。
一、教书育人，为人师表作为一名人民的教师，他一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，坚持党的基本路线，树立“立德树人”的观念，始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加各种培训学习，认真踏实高质量地完成自己的各项本职工作。
上课充满了激情、生动活泼。
充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听他上的课。
为了上好每节课，他总是提前认真备课，写教案，精心准备。
在课堂上，他启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。
凭着扎实过硬的基本功，多次在全镇教育教学研讨会上作教学经验交流。
他深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
在培养和指导青年教师方面，创造性地开展工作，指导培训，参与教研学习，组织各类教育教学竞赛，为全镇教育教学质量的提高，起到了传帮带和示范引领作用。
二、爱生如子，严中有爱为全面贯彻党的教育方针，在实施素质教育过程中，他关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。
他每天都能利用中午的休息时间给孩子们补课。
他常说：“要对得起孩子和家长，要对得起自己的良心。
”总是用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。
本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
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优秀园丁事迹材料张东“园丁”事迹材料1 这位在教师岗位上奋斗了29年的教育工作者,以其扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到了社会各界人士的一致好评.他走过的是一条执着追求、辛勤耕耘之路.
一、锐意进取,不断超越.张东老师从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦.
时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩.在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和业务培训,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会.
在工作期间,他不但能勇于挑战自己,在各方面不断进取,而且始终做到既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直,待人要宽厚,做事要有责任心；在学习上要积极进取,在生活上要勤劳节俭；经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个对祖国对社会真正有用的健康型人才.为国家培养优秀人才打好了坚实的基础,在教育事业中做出了自己应有的贡献.
二、刻苦钻研,勇于实践.在教育教学工作方面,他认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求做到教学方法新颖.
他注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生的求知,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变要我学为我要学,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣.课堂练习中他加强习题训练的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色.
在教学实践过程中,他始终坚持一遍清教学法.即适当放慢教学速度,讲授新知识时力求深而透,帮助学生建立完整的知识体系.
同时习题训练保证质量,力求少而精,突出学生能力的培养.这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱了出来.
实践证明,这一教学方法是成功的,在小学教学工作的29年中,他所带学科成绩始终名列前茅.
三、精耕细作,默默奉献.
张老师在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘,默默地奉献着,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许.在班级管理中,他注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质.
教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格.2019年9月,他接任的是一个由刚从各个村庄合并来的学生所组成的班级的班主任.
学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯,学生只在自己的小群体中交流,三个一伙五个一群.面对这样的情况,张老师用爱心感染学生,例如每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了.
集体活动前要安排好同学们应必备的用品等.看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现.
作为班主任他还善于组织和管理学生,下午很晚离校,督促学生清扫好卫生,早上提前到校,检查家庭作业,组织早读等.上课间操,开会排队,班主任都得到位.
每学期开学计划,期末总结,每周一次周会、平时.
不定期的班干部会、布置教室、出黑板报、主题班会等各项工作都要到位.加上每天发生的偶发事件,家访等琐事,耗费的时间无法计算.
这些工作原先都是他亲力亲为,在一段时间的引导中他逐渐培养出一批班级的骨干力量,让学生自己管理自己.这样不仅班主任轻松,而且可以培养班干部的组织能力.
在班里一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委会成员.早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责.
当然班主任要随时随地作检查指导.学校组织的各种活动,班干部都能安排。