胜天中学创建市级依法治校示范校自查总结

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依法治校自查报告

依法治校自查报告

依法治校自查报告随着社会的发展,法治在我们的生活中变得越来越重要。

作为教育工作者,我们也应该遵守法律规定,以法治的方式管理学校。

依法治校不仅有利于维护学校的公平公正,还有利于提升学生的综合素质。

为了确保我校的教育管理工作顺利开展,我校组织了一次依法治校的自查活动。

以下是我们的自查报告。

一、规范校园管理有序的校园管理是依法治校的基础。

我们关注的不仅是学生的行为,更注重的是给学生提供一个合法的、规范的校园环境。

1. 治安保卫:我们着重加强校园的治安保卫工作。

我们制定了校园安全管理制度,落实了校园在校人员和外来人员的出入管理制度,定期组织对校园设施的巡查、维护等工作。

并设立了校园安全预警体系,确保校园安全。

2. 学生管理:我们严格执行《义务教育法》和《中小学生安全教育条例》,全面贯彻学生管理的各项规章制度。

为学生建立健康档案,加强学生心理健康教育,并对学生课程表、作业安排等进行规范管理,确保学生的学习生活有序、有安全保障。

二、规范教育教学工作我们注重规范教育教学工作,着眼于提高学生的综合素质,关注教育的公平与公正。

1. 教育教学工作:我们制定了教学管理制度,着力于提高教学质量,加强师生互动。

我们严格执行课程计划,定期为教师进行教育教学培训,确保教学质量的全面提升。

2. 学生学习情况:我们每学期定期对全校学生进行学业测评。

通过数据分析和反馈,及时调整教学方法和学业安排,关注学生的学习情况,促进学生成长。

三、规范招生入学工作我们坚持依法招生,遵循招生政策和程序,关注招生的公平与公正。

1. 招生政策:我们着力完善招生政策和程序,制定了《招生实施办法》,确保招生过程的规范与公正。

2. 招生宣传:我们通过多种渠道进行招生宣传,遵循宣传规范程序,向社会宣传我校的教学质量、师资力量、学生综合素质等优势,尊重申请家庭的权益,确保招生信息的准确性和透明度。

总之,本次自查明确了我校的管理目标和执行标准,也揭示了我们需要进一步加强的领域。

创建依法治校示范校工作总结

创建依法治校示范校工作总结

创建依法治校示范校工作总结近年来,中国提出了依法治国的理念,全面推行法治建设。

在此背景下,创建依法治校示范校成为了各级学校工作的重要任务之一。

我所在的学校也积极响应国家政策,深入推进依法治校示范校创建工作。

在这一过程中,我们一步一个脚印地稳扎稳打,经过长期的努力,我们取得了一定的成效。

在此,我将梳理并总结我们学校的创建依法治校示范校工作的经验与教训。

一、积极推进法律法规和规章制度的制定和实施在创建依法治校示范校的过程中,首先要做的是制定并完善法律法规和规章制度,为学校提供强有力的法律保障。

为此,我们学校成立了由法律专家、学校领导和部门负责人组成的制度制定小组,依据国家有关法律法规和政策文件,制定了贯穿整个办学过程的规章制度,如《学生管理规定》、《教师管理规定》、《安全管理规定》等。

制定过程中,注重吸纳各方面意见,广泛征集相关信息,尊重并保障师生的合法权益。

同时,制定了健全的考核与监督机制,以确保制度的执行和遵守。

二、营造规范有序的校园文化氛围积极推进法律法规的制定和实施是保证学校依法治校的重要基础,但要真正把法律落到实处,需要在学校内形成规范有序的校园文化氛围。

在此过程中,我们学校采用了多种形式,如有针对性地设置周知栏、公告栏,及时发布学校制度、规章制度,要求学生和教职工认真阅读并遵守;同时,在各种活动中强调法律意识的重要性,积极呼吁全校师生自觉遵守规定、遵纪守法,树立良好的道德风尚。

此外,还定期组织法治教育活动,邀请法律专家为师生进行普法教育,提高法律意识和法律素养,促进校园文化规范和有序发展。

三、加强与外部社会机构的合作创建依法治校示范校,必须加强与外部社会机构的合作,互通有无,搭建交流平台,借鉴先进经验,共同推进依法治校的工作。

我们学校建立了与公安机关、法院、检察院等外部社会机构的紧密联系,制定了校园警务合作协议,加强了校园安全工作的预防和处置;同时,积极参加地方的依法治校示范校学习、座谈和交流活动,与其他学校分享经验,互相启发,共同促进依法治校工作的深入开展。

创建依法治校示范校自查报告

创建依法治校示范校自查报告

创建依法治校示范校自查报告一、引言作为一所示范校,我们深知教育是立国之本,法治是教育发展的重要保障。

为更好地落实国家依法治校的要求,提高学校管理水平和教育质量,我们特开展了依法治校自查工作。

本报告将全面总结自查情况,并提出改进措施,以推动学校依法治校的全面发展。

二、立法管理1.学校章程制定我们积极制定学校章程,明确了学校管理体制、教职员工权限和责任,为规范学校管理提供了法律依据,并通过宣传推广,确保章程有效实施。

2.重视立法宣传与教育通过在教师、学生和家长中进行法治教育,培养法治意识和守法习惯。

学校还成立了以法律专家为核心的法律团队,定期组织开展法治讲座、主题班会等活动,提高全体师生的法律素养。

三、规章制度遵守1.学校纪律学校制订了规范学校纪律的规章制度,并公开宣布。

纪律落实严格,针对违纪行为,我们采取适当的纪律处分,确保纪律的执行和公正。

2.教师队伍管理学校建立了健全的教师管理制度,明确了教师的职责和权益,规范了教师的日常行为和专业发展。

同时,学校注重对教师进行法律法规教育培训,提高教师的法律意识和职业道德。

四、校园安全与食品卫生1.安全管理制度学校建立了安全管理制度,制定了各类应急预案和安全防范措施,遵循“安全第一”的原则,确保学校师生安全。

2.食品卫生管理学校食堂严格按照食品卫生法律法规进行管理,建立了食品采购、加工、储存和供应的完整制度,保证学生食品安全。

五、学生权益保障1.学生参与管理学校倡导学生自治,鼓励学生参与学校管理和决策,组织学生代表参加评议会议,确保学生权益得到充分保障。

2.领导教师行为规范学校对领导教师的行为进行管理,建立了举报制度和投诉渠道,及时处理和回应学生和家长的合理合法要求。

六、与社会沟通交流2.多方合作交流学校积极参与各类教育活动和研讨会,与其他示范校、有关部门和社会机构进行交流合作,共同探索学校依法治校的最佳实践。

七、改进措施鉴于自查过程中发现的问题,我们提出以下改进措施:1.加强师生法治教育,提高法律意识和法治素养。

依法治校自查报告范文

依法治校自查报告范文

依法治校自查报告范文一、引言依法治校是当前教育改革的重要方向之一,为加强我校的法治建设,提高学校管理水平,特开展依法治校自查工作。

本报告旨在总结我校在依法治校方面的工作情况,分析存在的问题和不足,并提出相应的改进措施,为进一步推进依法治校工作提供参考。

二、依法治校的基本情况(一)制度建设我校在制度建设方面取得了一定的成绩。

已建立了学校章程、规章制度、管理办法等一系列制度文件,明确了学校的管理规范和程序,并且有专门的法律顾问团队对制度进行审查和修订。

(二)法治宣传学校积极开展法治宣传和教育工作,定期开展法制教育讲座、法律知识竞赛等活动,加强师生的法治意识和法律素养。

同时,学校还设立了法律咨询台,为师生提供法律咨询服务。

(三)法规遵守学校严格遵守国家法律法规,坚决杜绝违法违纪行为。

学校与家长签订了《学生行为规范协议书》,明确了学生应遵守的行为规范,并建立了相应的处分制度。

三、存在的问题和不足(一)制度落地不够虽然学校制定了一系列制度文件,但在实际落实中存在不足之处。

有的制度执行不到位,工作流程不规范,导致管理混乱。

有的制度存在冗长繁杂的问题,不利于管理工作的高效进行。

(二)师生法治意识不强尽管学校进行了法制宣传和教育工作,但部分师生的法治意识仍然较低。

有的教师在教育过程中没有严格遵守法律法规,有的学生对法律的认识和理解还不够深入。

(三)对违法违纪行为的处置不严学校在对违法违纪行为的处置方面存在一定的不足。

有的违法违纪行为虽然查处,但处罚力度不够,没有起到警示作用。

四、改进措施(一)加强制度修订和落实学校将加强制度的修订工作,按照简练明确的原则,优化制度内容和流程。

制定明确的执行细则,确保制度的执行到位。

同时,加强对制度的监督和评估,确保制度的有效运行。

(二)加强师生法治教育学校将进一步加强法治宣传和教育,引导师生树立正确的法治观念和法律意识。

加强教师队伍的法治培训,提高教师的法律素养。

开展学生的法制教育,加强对学生的法律意识培养。

2024年依法治校自查范文(六篇)

2024年依法治校自查范文(六篇)

2024年依法治校自查范文我校根据学校实际情况,针对教师制定了《马桥中学教师一日常规》、《马桥中学教师流程管理百分考核条例》、《马桥中学教职工月考核条例》、《文明绿色办公室评比条例》等规章制度,以及《马桥中学教育、教学成果奖励条例》等激励机制。

同时,各科室、办公室以及专用教室如实验室、计算机室、图书室等均制定了相应的管理规范。

针对学生,我校制定了《马桥中学学生一日常规》等行为规范,旨在通过日趋目标化、规范化、法治化的管理,提升教育教学质量。

我校每月对教师工作进行严格考核,内容涵盖师德师风、教育工作、教学工作及工作绩效等多个方面。

考核过程强调对每一个细微失误的整改,以期实现不断提高。

我校坚持以素质教育为核心,注重学生的日常行为规范管理和养成教育,通过德育组、学生会的专项教育活动,以及每班的强化训练,逐步形成学生的良好习惯。

在学校治理方面,我校实行依法治校,不断完善民主管理制度。

对于学校发展的重大规划和决策,均在广泛听取教职工意见、建议的基础上,由校行政集体研究决定,确保学校发展的合理定位及实施的可信度。

我校依法建立了教职工工会和教职工代表大会,实行校务公开制度,为学生、家长提供参与学校管理的渠道,确保民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的落实。

我校注重法治教育,通过形式多样的活动加强学生的思想品德教育和法制宣传教育。

在法治教育上,我校明确学习内容,采用多种形式,确保法制教育内容在各学科中的落实,并通过校内外、班内外延伸活动,增强学生的法治意识。

同时,我校加强队伍建设,提高教师的法治水平,努力构建和谐校园。

我校还注重改善人际关系,建立新型的师生、生生关系,实施和谐教育。

通过开发教育资源,如建立广播站、举办艺术节等活动,为学生搭建展现风采的舞台,让他们在和谐的校园环境中学习、生活,促进其健康成长和全面发展。

此外,我校还协调好学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系,构建“三位一体”的教育立交桥,为学生的健康成长创造有利条件。

依法治校自查报告

依法治校自查报告

依法治校自查报告一、背景和目的学校是基础教育的重要组成部分,依法治校是保障学校健康发展的基础。

为了加强学校管理,提高教育教学质量,进一步推进依法治校,我校开展了自查工作。

本报告旨在总结自查过程中的问题和不足,并提出改进措施,为学校依法治校提供参考。

二、自查内容和方法1. 自查内容本次自查主要涵盖以下方面:学校法律制度建设、学校管理制度完善、教职工队伍建设、学生管理、教育教学质量评估和信息化建设等。

2. 自查方法采取文件材料查阅、发放问卷调查、座谈会和面谈等形式进行自查。

同时,邀请专家进行评估和咨询,为自查工作提供指导和意见。

三、自查结果分析在自查过程中,我们发现了以下问题和不足:1. 学校法律制度建设不完善学校法律制度建设是依法治校的基础。

但是我们发现,学校缺乏完善的法规和规章制度,无法有效指导学校管理工作。

此外,学校法律意识薄弱,对法律法规的执行有所偏差。

2. 学校管理不规范学校管理制度不健全,管理层职责不明确,决策流程不畅。

一些重要事项没有得到有效处理,影响了学校的正常运行。

3. 教职工队伍建设不完善学校教职工队伍建设是提高教育教学质量的关键。

我们发现,学校教师的教育教学水平不够高,师德师风存在问题,教师队伍结构不合理,师资力量不足等。

4. 学生管理存在问题学生管理是学校工作的重要方面。

我们发现,学校对学生的思想教育和行为规范管理不够规范,对学生的关爱和教育存在一定的缺失。

5. 教育教学质量评估不完善教育教学质量评估是学校工作的重要环节。

学校在这方面的工作还不够完善,评估体系和方法有待进一步完善和创新。

6. 信息化建设滞后信息化建设是现代学校管理的必然要求。

我们发现,学校信息化建设存在滞后、设备老化等问题,对教学和管理的支持不够充分。

四、改进措施针对自查中发现的问题和不足,我们制定了以下改进措施:1. 健全学校法律制度建立健全学校法律制度,完善学校规章制度,制定法律意识教育培训计划,提高学校法律意识和法治水平。

依法治教依法治校自查报告(3篇)

依法治教依法治校自查报告(3篇)

依法治教依法治校自查报告(3篇)依法治教依法治校自查报告(精选3篇)依法治教依法治校自查报告篇1一年来,学校始终坚持“以人为本,依法治校,以德育人”的办学理念,确立“稳定、安全、提高”的工作目标,围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局,在上级政府和主管部门的领导下,深入开展法制宣传教育,密切结合学校实际,广泛开展普法、依法治理工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,学生思想品德合格率大达100%,法制安全教育率为100%,学校重大事故和违法犯罪率为零。

促进了学校教育事业健康、协调的发展,创设了良好的法制校园环境。

我们的具体做法是:一、健全机构,明确职责为了认真贯彻、执行《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规,积极维护师生的合法利益,维护学校的稳定和师生的安全,我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路,始终把依法治校,依法执教,依法育人工作作为头等大事,列入学校的重要工作日程,纳入学校整体规划之中,定期研究、总体部署,努力做到抓严、抓实、抓好。

通过专题学习、宣传、讨论等活动,帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责,按照“主要领导亲自抓,分管领导具体抓,任课教师课堂抓”的工作思路,成立了以校长为组长,法制副校长为副组长,其他班子及班主任为成员的普法、执法领导组,以教导处为主体,以班主任为骨干,以团、队组织为依托的学法、普法工作队伍,健全了组织机构,明确了各自职责,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。

实行法制安全工作“一票否决”制度,建立了较为完善的学校法制安全工作组织网络,形成了层层有人管,事事有人负责的良好局面。

二、建章立制,完善管理学校一直注重依法建制,逐步建立、完善了学校各种规章制度。

为适应课改考核需要,这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要,有力地推进法制建设工作,形成了学校优良的校风、教风和学风。

依法治校示范校自评报告

依法治校示范校自评报告

铭星实验学校依法治校示范校自评报告根据区教育体育局有关文件精神,对照“依法治校示范学校”复评标准,结合我校实际,对依法治校工作进行了认真自评,现将自评情况报告如下:一、组织保障(自评得分15分)1、成立依法治校领导小组,由校长任组长、副校长任副组长,校委会成员任组员。

认真落实校长责任制,做到校长亲自抓,分管副校长着力主抓,构建由各部门分工负责的工作网络。

明确领导小组工作要求。

保证了依法治校工作的全面开展。

(5分)2、把依法治校列入学校党政工作重要议事日程,每年定期召开会议,研究部署学校法制工作。

(5分)3、学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和教育要求,抓住课堂主阵地,深入学习有关教育法规和法律基础知识,采取多种形式开展普法宣传。

组织学生学习《未成年人保护法》、《义务教育法》、等法律法规的基本常识,坚持做到普法工作有计划、有措施、有检查、有总结,注重普法教育的实效性。

(5分)二、制度建设(19分)1、依法制定了学校章程及各项规章制度,并报请教育体育局审核,先后制定了岗位职责、管理制度、规范要求、考核办法,使学校管理步入了法制化轨道,实现了由“人管人”向“制度管人”的转化。

一切工作都有章可循,有据可依。

健全的制度,有效促进了依法治校的制度化和规范化。

(2分)2、学校严格遵循法制统一、公开透明原则,按照要求召开教职工代表会,每年对各项制度进行合法性审查,清理。

(3分)3、学校依法加强学籍管理,严格落实国家课程计划,减轻学生课业负担,严格执行招生政策,确保服务区孩子接受良好的教育(3分)4、学校建立了重大决策法律咨询制度,保证学校做出的重大决定、签订的民事合同符合法律规定,维护学校的合法权益。

(3分)5、学校建立了教师、学生申诉制度,成立了师生申诉处理机构,建立健全了相关的议事规则(3分)6、学校成立了各类突发事件的工作预案,建立健全了学生伤害事故处理程序,无校方负主要责任的学生伤害事故。

(3分)7、学校建立健全了各种考核制度,评先、选拔制度公开透明,公平公正。

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高县胜天镇初级中学校创建市级依法治校示范校自查总结在各级教育行政部门的正确领导和帮助下,我校严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策,进一步端正办学指导思想,认真做好依法治校工作,努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境,提高学校的教育教学质量和办学水平,各方面工作呈现良性循环的发展态势。

多年来,我校本着对法的精神的深刻认识,在办学过程中,始终坚持“依法治校,质量立校,科研兴校”的办学思路,认真开展学法、护法、守法活动,大力提高师生的法制观念和法律素质。

一、成立领导机构,落实“依法治校”工作1、学校成立了“依法治校”领导小组组长:付汝林副组长:饶学贵邓承辉成员:田少聪廖顶胜李强蒲涛李寿权曹亚亮各班主任2、制订“依法治校”实施方案,健全学校“依法治校”工作机制,聘请胜天镇派出所所长杨勇为法制副校长,以维护广大学生、教师和学校的合法权益,增强学校领导、教师和广大学生的法制观念和依法办事的能力,提高学校依法决策、民主管理和监督水平,实现学校管理科学化、制度化和规范化,促进学校健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标,保证依法治校工作顺利进行,经过不懈的努力,我校已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

二、不断完善制度,提高管理水平1、开展“安全法纪与人生”主题教育月活动,学校安全综合治理工作是事关师生员工生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养的质量。

学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。

我校在校长室的统一领导下,分管领导亲自抓法制教育,成立了以校长为组长,由党、政、工、团的负责同志及各部门负责人、班主任组成的法治安全领导小组。

领导小组每学年都根据学校的具体情况制订工作计划,按阶段、分重点地抓好依法治校工作,领导小组成员分工明确,密切配合,各司其职,各负其责。

机构完善,有明确的议事,办事制度。

每年定期举行“安全法纪与人生”主题教育月活动,旨在提高学生的安全意识、法制观念和法律素质。

2、建立健全依法治校制度,学校先后制订了《胜天中学行政工作规程》、《胜天中学政治学习制度》、《胜天中学升旗制度》、《胜天中学财经制度》、《胜天中学校务公开和民主监督制度》、《胜天中学保卫科工作制度》、《胜天中学中学门卫管理规定》、《胜天中学安全工作管理办法》、《胜天中学安全应急预案》、《胜天中学学生安全教育规定》、《胜天中学女生安全教育管理办法》、《胜天中学住校学生就寝管理制度》、《胜天中学寝室管理员职责》、《胜天中学交通安全工作制度》、《胜天中学关于学生上下课期间安全管理的规定及措施》、《胜天中学上下楼梯间拥挤踩踏事故应急预案》、《胜天中学校园突发事件处理预案》等一系列措施保障学校安全,同时将《胜天中学规章制度汇编》,发放到每个教职工手中。

学校紧紧围绕“为学生的终身幸福和发展奠基”的办学理念要求全体教职员工依法执教、依法管理、依法育人,积极投身到“办让人民满意的教育,创让人民满意的学校,做让人民满意的教师”活动中来。

3、落实安全检查,消除安全隐患。

我校着重做好校园基础设施的安全检查工作,切实消除安全隐患,确保师生的人身安全。

切实加强校舍建设和维护管理,对存在安全隐患的地方进行彻底的整改,确保师生人身安全;根据中央《关于进一步加强学校食品卫生安全管理工作的通知》的要求,按B级食堂标准进行整改,依法对学校食堂进行管理和监督,健全并严格执行食堂卫生管理制度,抓好学生饮食卫生安全;加强校园治安的管理,先后投入数十万元安装了校园监视系统,校园内24小时安排保安与值周教师值班巡逻,确保学校良好的治安环境;加强学校消防和用电管理。

定期检查校舍配备规定的消防设施和器材,更新学生饮水设备设施,及时更换老化电线,确保学校用电用水安全,同时达到节约电、水的目的;保持校内通道和建筑通道畅通无阻,确保在紧急状况下能够迅速疏散;利用班会、板报、“校园之声”、学校集会时间加强对学生进行消防知识教育,增强学生的自防自救能力。

三、重视普法教育,依法管理学校1、把好学生进校、在校两个关口,系统地进行法制宣传教育,并形成制度,把好新生入学关,增强学生法律意识。

每学年新学期开始前,利用新生入学训练,仔细讲解《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》,使他们未入校门先学校规。

同时,我们还邀请法制副校长、汉王山狱警、福溪交警中队等有关法律界人士结合本地案例为学生讲授《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《道路交通安全法》等法律、法规知识;加强对学生学法知法的宣传,增强学生的法制观念和法律素质。

先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”、“在家做个好孩子、在校做个好学生、在社会做个好公民”等多种主题的法制教育,通过综合实践活动,使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识,逐步提高学生明辨是非的能力。

经常利用法制讲座,校会对学生进行法制教育,以活生生的少年犯罪案例,教育学生遵纪守法。

各种活动的开展,提高了师生的法制观念,为正常的教育教学秩序提供了保障,学校校风好、学风好,无重大事故及违法犯罪现象。

多年来,学校未发生一起违法犯罪、刑事案件,学校先后被上级评为先进集体、平安学校、文明单位、县级依法治校示范校、市级校风示范校等。

2、增强教职员工的法律意识,提高依法治校水平。

我校通过教职员工政治学习、暑假学习等形式,组织广大教职员工认真学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《新义务教育法》等,加强对教职员工的法制教育,全校教职员工全部参加学习和考试,受教育面积达100%,顺利通过了“四·五”、“五·五”普法考试,从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念,提升法律素质,提高依法执教意识的必要性和紧迫性,理解依法治教的重要性,懂得在教育教学中依法执教、依法育人。

严格执行师德标准,在教育教学中决不体罚或变相体罚学生,倡导教职员工尊重学生,关爱学生,体贴学生,努力处理好严格要求与关心爱护的关系。

3、规范办学行为,自觉依法实施办学活动,学校始终坚持“一手抓教学,一手抓法制”,结合各业务部门工作实际,先后制定和完善了教育教学质量要求,行政管理及其它岗位制度,坚持按照法律法规,按各项制度办事,规范工作程序,提高法治化管理水平。

建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则,严格执行责任追究制度。

(1)建立完善领导体制,充分发挥集体领导作用,实施民主集中制。

学校实行校长负责制,凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上,经过校领导班子集体研究,形成决议后执行。

(2)充分发挥民主监督作用。

依法成立教育工会和实行教职员工代表大会制度,每学期定期召开教代会;依法建立各种规章制度,用制度约束人,激励人,成就人。

实行校务公开制度,自觉接受群众监督;设立家长学校,成立学生家长委员会,建立学校与社区、家长长期联系制度,积极听取社区、家长对学校的意见和建议,广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。

(3)有法必依,有章可循,加强科学管理力度坚持“依法治校”,依法执行财务制度。

切实治理乱收费现象,学校收费严格执行物价局制定的收费标准,实行收费公示制度。

学校严格遵守预算外资金的管理制度,学校财经管理制度,制定并实施切实可行的基建招投标制度和大宗物品采购的申报审批制度,接待审批制度,财产保管制度等。

严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费,并张榜公布,填发收费单据,接受上级部门监督,无乱收费现象。

对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支,并向教师公布,增加透明度。

没有私设“小金库”现象,做到了民主理财,自清自洁。

四、提升法制宣传,彻悟法的精神胜天中学依照《教师法》切实保障教师合法权益,努力建设一支法制观念强、业务水平高的师资队伍。

近年来,学校根据实际,以人为本,依法聘任教师,依法为教职员工提供相应的工作条件;依法保障教职员工工资按时足额发放和相关的福利待遇及教学、科研、进修、培训等权益,做到每年组织一次教职员工体检,每年暑假组织部分教职员工外出参观考察,“三·八”妇女节、“五·四”青年节、教师节等重大节日组织教职员工开展各种有意义的学习法律知识和文体娱乐活动,积极推进法制宣传活动与全民健身运动的开展,同时,学校积极保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理;建立和实行教代会制度,做到学校管理规范运作,奖惩得当,使学校管理实现了规范化、制度化和科学化。

同时不断组织法制讲座,帮助教师学法、懂法和用法,恪守工作职责,遵守工作制度,从各方面保障教师权益。

以德施教,把师德教育摆在名师队伍建设的首要地位。

目前,我校教师全身心投入本职工作,无人私自到校外兼课,无人从事家教活动,校园内涌现出一大批优秀教师、优秀班主任、骨干教师。

依法维护学生合法权益,坚持“为学生的终身幸福和发展奠基”的办学理念,依法维护全体学生的受教育权、人身权、财产权和其他合法权益,尊重学生人格,对学生一视同仁,平等相待,全面关怀,不能因成绩差而被冷落,也不能因为贫穷落后而被歧视,更不能使任何一个学生因为生活困难而辍学。

无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象;严格按照国家规定向学生收取费用,无乱收费现象;建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度。

学校多次组织师生员工学习《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》,并制定了相应的配套措施,近年来,学校没有发生过一起重大学生伤害事故。

五、创建平安校园,稳定和谐发展在学校安全综合治理方面,我校始终将综治工作摆到重要位置,树立安全第一思想,确保校园平安。

学校认真贯彻落实各级党委政府关于学校安全综合治理工作的一系列精神,坚持“安全第一,预防为主”的方针,突出安全教育和防范这一重点。

积极建立学校安全防范机制,开展法制安全教育,落实各项安全措施。

首先利用升旗、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。

其次,禁止学生骑摩托车、自行车上学,严禁携带管制刀具,上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。

经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材,以消除、不安全因素。

学校食堂、小卖部签订安全责任书,并责令其与供菜商农签订责任书,保证学生用餐安全,保证菜源的质量和安全。

在实施法制宣传教育中,我校认真研究普法工作的新情况、进一步提高师生法律素质,使依法执教和遵纪守法成为师生的自觉行为,大力提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人,保障和促进我校教育工作走上依法规范、依法管理和依法运行的法治轨道,增强依法行政、依法管理、依法治教的观念,增强了广大教师教书育人、管理育人、服务育人的自觉性,维护了师生的合法权益,以此促进学校的文化建设和办学内涵发展,并推动教育质量的进一步提高。

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