14 关爱留守儿童(初三下学期综合实践活动课教案)
关爱留守儿童的教学设计五篇
关爱留守儿童的教学设计五篇第一篇：关爱留守儿童的教学设计活动内容：关爱“留守儿童”活动背景：通过为期几个月的关爱“留守儿童”活动，大部分“留守儿童”的身心和学习方面都有一定程度的提高。
为了进一步改善“留守儿童”的心态和身心发展状况，特开此班会。
活动目标：１.进一步讨论关爱“留守儿童”的方法。
２.总结下一步关爱“留守儿童”的方法，从而进一步增进与“留守儿童”的感情。
活动班级：六年级四班活动工具：PPT活动过程：1、导入播放视频《留守儿童之歌》，同学们默看视频，感受“留守儿童”的生活。
2、活动同学们，在校领导的指导下，前一段时间，经过学校老师和同学们的共同努力，我们班“留守儿童”在身心及学习发展方面已经有了很大程度的改善，这与大家的努力是分不开的，下面有请我们班的“留守儿童”代表发言，向我们展示一下他们的改变有哪些。
3、“留守儿童”代表发言。
4、教师：为了进一步帮助“留守儿童”改善他们的生活和学习水平，大家想一下，我们可以通过什么方式进一步的给他们帮助呢？（小组讨论）5、教师总结：1、老师多注意培养学习兴趣，提高学习成绩。
2、老师和同学积极帮助＂留守儿童”纠正不好的行为习惯。
3、老师和同学多和“留守儿童”沟通，以增进情感。
4、学校多开展丰富多样的活动，让“留守儿童”多参加。
6、课件出示不同方式的活动，向学生们展示不同的方法来帮助“留守儿童”。
7、课后作业写出自己这节课的心得体会，以后自己要怎样进一步帮助“留守儿童”。
总结：留守儿童的是一个特殊群体，需要全社会的共同关注，用我们的爱去呵护他们幼小的心灵，让他们能够健康的成长。
六年级四班关爱“留守儿童”主题班会圆满结束！谢谢大家！第二篇：关爱留守儿童他们不一样，他们也没什么不一样——我与留守儿童零距离各位老师，大家下午好！很荣幸今天下午能坐在这里与大家一起分享自己与留守儿童接触的经历。
今天我发言的题目是《他们不一样，他们也没什么不一样》。
前几天网上有几张微信聊天记录的截图引起了广大网友的热议。
关爱留守儿童综合实践活动方案（通用12篇）
关爱留守儿童综合实践活动方案关爱留守儿童综合实践活动方案（通用12篇）为了确保活动安全顺利进行，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的关爱留守儿童综合实践活动方案（通用12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童综合实践活动方案1一．活动主题：同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯二．活动目的：破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。
同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。
此外，陪留守儿童度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。
三．活动时间：xx年6月1日四．活动地点：xx区xx镇祠堂小学五．活动流程：8：20————8：30xx区志愿者协会办公室集合9：00————12：30与孩子们一起做午饭，包饺子13：00————14：30志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法）14：40————15：10防灾减灾演练15：20————17：00团队游戏17：00活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回六．活动人数：社会人士不限，学生志愿者8人（学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做团队游戏）七．报名方式：李xxxxx八．物资征集：1、募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等。
关爱留守儿童综合实践活动方案优选篇
关爱留守儿童综合实践活动方案优选篇关爱留守儿童综合实践活动方案 1一、活动背景：随着我国政治、经济、文化的不断发展，我国的城市化进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特殊的弱势群体——留守儿童。
少年时期是人性格形成和发展的重要时期，是人生的重要阶段，此时期的儿童具有复杂的心理。
同时，他们也容易受到社会不良现象的影响，非常需要父母的教育和引导。
而由于种种原因，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化教育和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。
青少年儿童作为国家的希望应该受到重视，他们的身心健康是国家发展的重要保证，让我们携起手来，关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国未来的花朵现出我们的爱心。
为此西南大学生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。
二、活动主题：关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的：1、关爱农村留守儿童，为他们提供力所能及的帮助2、号召社会各界关注农村留守儿童3、向社会展示西南大学学生的优秀素质4、为同学提供锻炼机会四、活动时间：__年12月5日五、活动地点：北部区天府镇天府中学六、主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程：(一)前期工作1、面向全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐心、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好“留守儿童—志愿者”一帮一配对工作。
2、请学院党委副__郑莉佳老师给已选出的'志愿者做培训。
3、学会成员准备相关心理游戏及节目。
4、联系心理咨询的相关人员。
5、联系学院关于设置助学金相关事宜。
6、在学校樟树林及各大园区宣传此次活动。
7、联系学通社等相关媒体。
(二)活动开展(暂定于6月1日)1、启动仪式：启动仪式上首先宣布成立心理咨询热线、助学金和手拉手活动。
关爱留守儿童教案初中
关爱留守儿童教案初中教学目标：1. 让学生了解留守儿童的定义和现状，提高对留守儿童问题的认识。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感和责任感。
3. 引导学生学会与留守儿童沟通和交流，提供帮助和支持。
教学重点：1. 留守儿童的定义和现状2. 关爱留守儿童的方法和技巧教学难点：1. 如何培养学生关爱留守儿童的情感和责任感2. 如何引导学生学会与留守儿童沟通和交流教学准备：1. PPT课件2. 相关视频或图片资料教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放留守儿童相关视频或展示图片，引导学生关注留守儿童的生活状态。
2. 提问：“你们知道什么是留守儿童吗？他们面临着哪些困境？”二、讲解留守儿童的概念和现状（10分钟）1. 讲解留守儿童的定义：指出留守儿童是指父母双方或一方外出务工，子女留在家中接受教育的儿童。
2. 分析留守儿童现状：介绍留守儿童在生活、学习、心理等方面所面临的问题和挑战。
三、培养关爱留守儿童的情感和责任感（10分钟）1. 分享留守儿童的故事：讲述一些留守儿童克服困难、积极向上的故事，激发学生对留守儿童的关心和同情。
2. 讨论如何关爱留守儿童：引导学生思考自己在生活中如何关爱留守儿童，提出具体可行的建议。
四、学习与留守儿童沟通和交流的技巧（10分钟）1. 讲解沟通的重要性：强调与留守儿童沟通的重要性，提高学生对沟通技巧的认识。
2. 学习沟通技巧：引导学生学习如何倾听、理解留守儿童的需求和感受，以及如何给予关心和支持。
五、总结与反思（5分钟）1. 总结课堂内容：回顾本节课所学的关爱留守儿童的方法和技巧。
2. 反思自己的行为：引导学生反思自己在生活中是否关爱留守儿童，并提出改进措施。
教学评价：1. 学生对留守儿童概念和现状的了解程度。
2. 学生关爱留守儿童的情感和责任感是否得到提高。
3. 学生与留守儿童沟通和交流的技巧是否得到提升。
教学延伸：1. 组织学生参加关爱留守儿童的志愿服务活动，将课堂知识付诸实践。
关爱留守儿童社会实践活动方案（通用3篇）
关爱留守儿童社会实践活动方案（通用3篇）关爱留守儿童社会实践篇1活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。
本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。
活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。
2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。
活动班级：六（3）中队全体队员、六年级留守儿童活动准备：1、三位优秀留守儿童的视频资料。
2、留守儿童家长给孩子的一封信。
3、其它活动准备。
（歌曲、小品、小快板、情景剧、诗歌、学习用品、爱心卡）指导老师：滕巍活动主持：滕朗（甲）、张靳（乙）活动过程：汇报人数、出旗、唱队歌关爱留守儿童社会实践活动方案篇2以践行”三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注农村教育发展，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康快乐的环境中茁壮成长。
一、活动内容（一）目标任务针对我校多人留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注；（二）工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事：1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。
关爱留守儿童综合实践活动课教案
关爱留守儿童综合实践活动课教案一、活动主题：了解留守儿童的需求，培养关爱意识二、活动目标：1. 让学生了解留守儿童的定义及其面临的困境。
2. 培养学生关爱留守儿童的情感和责任意识。
3. 引导学生思考如何为留守儿童提供帮助和支持。
三、活动准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如图片、新闻报道等。
2. 准备活动场地和音响设备。
四、活动过程：1. 引入：播放留守儿童的视频资料，让学生了解留守儿童的现状。
2. 讨论：分组讨论留守儿童面临的问题和困境，引导学生思考关爱留守儿童的重要性。
3. 分享：每组选代表分享讨论成果，总结留守儿童的普遍需求。
4. 行动：让学生提出关爱留守儿童的行动计划，如写信、捐款、志愿服务等。
5. 总结：强调关爱留守儿童的责任和意义，鼓励学生在日常生活中积极行动。
五、活动评价：1. 观察学生在讨论和行动计划中的参与程度和态度。
2. 评估学生对留守儿童需求的了解程度和关爱意识的提升。
3. 收集学生对活动的反馈意见，以便改进后续活动。
六、活动延伸：1. 开展留守儿童帮扶志愿活动，组织学生利用周末或假期前往留守儿童较为集中的地区，进行学业辅导、心理关爱、文体活动等。
2. 开展留守儿童作品征集活动，鼓励学生创作以关爱为主题的绘画、手抄报、征文等作品，提高留守儿童的关注度。
3. 开展家长讲座，邀请专家或有关家长就如何正确教育和关爱留守儿童进行讲解，提高家长的教育理念和方法。
七、注意事项：1. 在活动过程中，确保学生的人身安全，避免发生意外事故。
2. 尊重留守儿童的个人隐私和意愿，不要过度干涉他们的生活。
3. 关注学生的心理健康，对于有心理困扰的留守儿童，及时提供心理疏导和关爱。
八、教学资源：1. 留守儿童相关资料，包括图片、视频、新闻报道等。
2. 心理健康教育教材或相关书籍。
3. 志愿者培训资料和相关政策法规。
九、教学评价：1. 观察学生在活动中的表现，评估他们的参与程度和关爱意识的提升。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动的效果和影响。
关爱留守儿童综合实践活动课教案
《关爱留守儿童》综合实践活动课教案活动主题：《关爱留守学生》活动目标：1、通过学生的相互交流，调查了解，对留守学生的家庭、学习和生活情况有一个较全面的了解。
2、通过互帮互助活动，增进学生团结协作、克难奋进的精神。
3、通过收集、整理资料、编排创作等活动，让学生亲身体验成功的喜悦，锻炼各方面的能力，养成良好的行为习惯，增强班级荣辱感和凝集力。
活动安排：㈠活动方案㈡活动步骤：（分三个阶段）第一阶段：讨论阶段，制定活动方案。
第二阶段：分组活动，相互交流，收集可取资料进行整理。
第三阶段：全班交流，成果展示，深化主题，进一步推广。
成果展示：一、听音乐《爱的奉献》，谈感受。
二、师生对话，切入主题。
同学们，刚才，我们欣赏了歌曲《爱的奉献》，被美妙的音乐所陶醉，你们能说出歌曲中反复回唱的一句歌词是什么吗？是的：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”在我们班上，就有很多父母外出打工，而与爷爷奶奶、外公外婆或与亲朋好友生活在一起的同学们，他们虽然有爸爸、妈妈，但他们远离了爸爸妈妈，他们需要我们的爱。
今天，我们将用我们的实际行动来表达我们的爱心，交流我们的活动成果，你们说，好不好？三、学生自主活动。
师：“人间自有真情在。
”首先，我们班的留守学生应当受到我们的关爱，其实，他们有很多的困难、有很多的疑惑。
下面，让我们听听他们怎么说。
1、留守组活动留守学生代表发言：生1：与外公外婆交流难生2：妈妈刚离去，爸爸又外出打工，心灵上难以承受生3：希望父母多辅导辅导我学习生4：奶奶年事已高，难以承受繁重的农活生5：父母挣钱供我读书，可是我却失去了很多师：其实，他们刚才所提到的困难和疑惑还不只这些，我们调查组的同学们通过走访还了解到不少的情况，下面，请他们告诉我们。
2、调查组活动学生代表发言：对詹宝森的情况调查对郑雯雯的情况调查……师：听了调查组的发言，我们心里有一种说不出的苦涩感。
关爱留守儿童综合实践活动方案（精选3篇）
关爱留守儿童综合实践活动方案（精选3篇）关爱留守儿童综合实践篇1一、活动主题“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导组长：副组长：成员：三、活动目的为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容1、举行一次升旗仪式。
进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的主题班会活动。
各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。
以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲信。
指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的.工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。
各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。
学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六、活动时间：xx年3月至xx年6月关爱留守儿童综合实践活动方案篇2一、活动背景：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。
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——培根
铁车中学三课音体美信备课第＿＿周第＿＿课时累计＿＿课时时间＿＿＿＿＿＿课题14 关爱留守儿童课型新授
三维目标1、通过学生的相互交流，调查了解，对留守学生的家庭、学习和生活情况
有一个较全面的了解。
2、通过互帮互助活动，增进学生团结协作、克难奋进的精神。
3、通过收集、整理资料、编排创作等活动，让学生亲身体验成功的喜悦，锻炼各方面的能力，养成良好的行为习惯，增强班级荣辱感和凝集力。
重点
难点
通过互帮互助活动，增进学生团结协作、克难奋进的精神。
教具
准备
歌曲：《爱的奉献》
教学过程
一次备课二次备课
一、听音乐《爱的奉献》，谈感受。
二、师生对话，切入主题。
同学们，刚才，我们欣赏了歌曲《爱的奉献》，被美
妙的音乐所陶醉，你们能说出歌曲中反复回唱的一句
歌词是什么吗？
是的：“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的
人间！”在我们班上，就有很多父母外出打工，而与
爷爷奶奶、外公外婆或与亲朋好友生活在一起的同学
们，他们虽然有爸爸、妈妈，但他们远离了爸爸妈妈，
他们需要我们的爱。
今天，我们将用我们的实际行动
来表达我们的爱心，交流我们的活动成果，你们说，
好不好？
三、学生自主活动。
师：“人间自有真情在。
”
教学过程
一次备课二次备课下面，让我们听听他们怎么说。
1、留守组活动留守学生代表发言：
生1：与外公外婆交流难生2：妈妈刚离去，爸爸又
外出打工，心灵上难以承受生3：希望父母多辅导辅
导我学习生4：奶奶年事已高，难以承受繁重的农活
生5：父母挣钱供我读书，可是我却失去了很多
师：其实，他们刚才所提到的困难和疑惑还不只这些，
我们调查组的同学们通过走访还了解到不少的情况，
下面，请他们告诉我们。
2、调查组活动
学生代表发言：
师：听了调查组的发言，我们心里有一种说不出的苦
涩感。
他们的父母远离自己所疼爱的孩子，为的是子
女的将来，为的是家庭的富裕……可他们曾想到，自
己的子女能安心学习、能幸福的生活吗？每当看到别
人的孩子有妈妈送衣、有爸爸接送，他们是多么盼望
啊！爸爸、妈妈，回来吧！
3、学生采访组活动
师：同学们，你们知道吗？关爱留守学生的活动在老
师们中也开展的轰轰烈烈，你们想听听老师们关爱他
们的行动吗？（采访组汇报采访情况。
）
师：听了采访组汇报采访的情况，你们有什么感受？
师：“人人都需要关爱和帮助”。
我们应从多方面来关
爱父母离家的孩子。
下面，请我们帮扶小组的同学们
来讲讲他们将从哪些方面来帮助他们：
4、帮扶组活动：
从学习上、尊老爱幼、合理利用时间、多读课外书以
及养成良好的行为习惯、安全卫生等各方面作一些讲
解。
师：听了帮扶组的汇报，同学们想说些什么呢？
学生各抒已见，引导学生可以从助人为乐等方面谈。
教学反思通过同学们的活动，我看到了我们班的希望，我也看到了同学们的爱心，希望从此以后，同学们能更好地互帮互助、团结友爱、共同进步。