爱生勤业 无私奉献
树立敬业奉献的职业道德观
树立敬业奉献的职业道德观职业道德是一个社会精神文明发展程度的主要标志,是公民道德建设体系的重要组成部分。
在社会主义现代化建设中,树立“爱岗敬业、奉献社会”的职业道德观,有利于两个文明建设的顺利进行,推动经济的快速健康发展,促进社会的繁荣、和谐与稳定。
敬业是人们对本职工作的热爱和高度负责,是社会主义职业道德的基础和核心。
奉献是一种高尚品德,是社会主义职业道德的本质特征。
敬业奉献是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则。
敬业与奉献是紧密联系在一起的,从一定的意义上说,敬业就是奉献,奉献就是敬业。
敬业精神是渐进的过程,需要从业人员逐步培养。
一要有“勤业”的政治思想觉悟,无论从事任何职业都要有高度的责任感、紧迫感和使命感,要从点滴做起,凡事要勤勤恳恳,兢兢业业,一丝不苟,精益求精,认真负责,坚持不懈,知难而进,善始善终。
二要“净业”,要坚定不移地以人民的根本利益为主线,办事要客观公正、实事求是、诚实守信,坚决抵制官僚主义、形式主义、拜金主义、享乐主义等一切不良习气,杜绝以权谋私、见利忘义、损公肥私、损人利己的思想和行为。
三要“精业”,要加强学习,刻苦钻研业务技术,熟练掌握职业技能,不断提高工作的质量和效率。
奉献是人们从事职业活动中体现出来的精神追求,是对社会的高度负责,是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的精神品质。
奉献充分体现了社会主义职业道德的深刻内涵。
因此,无论从事什么职业都要树立正确的义利观,要正确处理好公利与私利的关系,当“义”与“利”发生矛盾时,要有顾全大局、乐于奉献的精神,真正把国家、集体和人民的利益放在首位。
要杜绝斤斤计较,只讲索取不讲奉献、只讲权利不讲义务、只讲金钱不讲道德的思想观念。
随着现代社会分工的发展、专业化程度的增强及市场竞争的日趋激烈,公民职业道德已面临新的挑战,社会对从业人员的职业态度、职业观念、职业技能、职业作风、职业纪律等也提出了更高的要求。
因此,在新的形势下,我们必须大张旗鼓地倡导敬业奉献的职业道德观,各行各业都要认真贯彻“三个代表”的重要思想,牢固树立爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德观,大力弘扬解放思想,实事求是,与时俱进,勇于创新,知难而进,艰苦奋斗,开拓进取,自强不息,务求实效,淡泊名利,无私奉献的时代精神。
爱岗敬业无私奉献心得
爱岗敬业无私奉献心得爱岗敬业无私奉献心得范文1有人说，如果你非常热爱工作，你的生活就是天堂;如果你非常讨厌工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作需要你，做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。
：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位?”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。
今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是--青春献给教育，我无怨无悔!新课程中的爱岗敬业同样要求教师要讲奉献。
在探索实施新课程的`过程中，那些不幕名利、乐教勤业的教师具有崇高而伟大的敬业精神。
相反，那些一事当前，“私”字当头，不肯奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。
当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求教师通过辛苦的教育劳动谋取正当的利益满足。
总之，新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。
每个教师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。
爱岗敬业无私奉献心得范文2邮政人何建忠，全国人大代表，全国劳动模范，今天为我们做了一场报告，心灵受到了很大的震撼和深刻的启迪。
这位邮政人不简单，是一位好人，他的工作在诠释者生命的真正意义。
他说，有信念才有目标，有诚信才有信誉，有关爱才有和谐，有付出才有回报。
是的，邮政是这样，教育又何尝不是如此?工作中不想上进的人，就是懒汉，懒汉是不会做好工作的。
教学中从没有想把学生培养成祖国的栋梁将来的人才的意念，那你的教学工作至少是不会出色的。
心有多大，目标就有多大。
我常教育学生解好“3+3+4=相聚”的方程式，让他们把自己的理想写下来装进瓶里，定时打开看，不断总结，不断反省。
爱岗爱生演讲稿
爱岗爱生演讲稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对“爱岗爱生”的理解
和感悟。
爱岗爱生，不仅仅是一句口号，更是一种精神，一种态度，一种责任。
作为一名职场人士，我们更应该以爱岗爱生的态度，去对待工作和生活。
首先，爱岗爱生意味着对工作的热爱和敬业精神。
无论我们从事的是什么职业，都应该热爱自己的工作，尽心尽力地去做好每一项工作。
只有热爱自己的工作，我们才能够做到心无旁骛，全身心投入到工作中去。
只有敬业精神，我们才能够不断提升自己的专业技能，不断完善自己，为公司的发展贡献自己的力量。
其次，爱岗爱生也意味着对生活的热爱和积极向上的生活态度。
我们每个人都
应该珍惜生活，热爱生活，用积极向上的态度去面对生活中的各种挑战和困难。
无论是工作中的挫折还是生活中的困难，我们都应该坚定信念，勇敢面对，积极应对，用乐观的心态去面对一切。
最后，爱岗爱生更是一种责任和担当。
作为一名职场人士，我们应该时刻铭记
自己的职责和使命，不辜负公司和组织对我们的信任和期望。
我们应该不断学习，不断进步，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，我们也应该关爱身边的同事和朋友，共同营造和谐的工作和生活氛围。
爱岗爱生，是一种情怀，更是一种责任。
只有每一个人都能够以爱岗爱生的态度，去对待工作和生活，我们的工作和生活才会更加美好。
让我们携手共进，共同努力，为公司的发展和社会的进步贡献自己的力量！
谢谢大家！。
敬业、勤业、爱业
敬业、勤业、爱业敬业、勤业、爱业⽂章来源：《好员⼯不是天⽣的》⼩张和⼩钱是同时被北京某出版社聘⽤的员⼯，为此⼩张和⼩钱都⾮常⾼兴，因为能到⼀家国家级的⼤型出版社⼯作，将来肯定会⼤有作为。
可没想到上班的第⼀天，⼈事部门却安排他俩去校对科，和有经验的⽼校对员⼀起⼯作。
⾯对这样的安排，⾃负的⼩张⼀下惊呆了。
他想：“校对有什么好学的？不就是改改错别字、标点符号什么的吗？这样的事，⾼中⽣都能做！我可是‘才⾼⼋⽃，学富五车’的硕⼠⽣呀！”于是，⼩张愤⽽辞职，因为他不想把⾃⼰的才华浪费在这样的⼩事上。
⼩钱与⼩张的想法不同，他接到⼈事部门的通知时，⾼兴地想：“校对看似⼀件很简单的⼯作，但肯定也⼤有学问，我⼀定要⼲好它。
”就这样，⼩钱⾼兴地到校对科报到了。
在校对科⾥，⼩钱除了做好⾃⼰的本职⼯作外，还不停地向有经验的⽼同志学习。
⼀次，他还主动帮助⼀位同事校对完了⼀本很专业的稿⼦。
这件事⽆意中被社长知道了，他觉得⼩钱是⼀个可造之才，于是便在⼯作中很注意他的表现。
⼩钱对交代的⼯作都能认真、负责地完成，⽽且⼯作质量⽐预期的还要好。
⼀年后，⼩钱接到通知，他被调到社科类编辑室去当编辑。
⽽此时的⼩张呢？还在⼈才市场上奔波。
事实上，不是⽤⼈单位不要他，⽽是⼩张⽆论做什么⼯作，都显得漫不经⼼；他不是觉得⼿头的⼯作太平凡，就是觉得某⼀件事不值得竭尽全⼒去做，只⽤七分⼼思就⾏结果，⼀些简单的⼯作也被他做得乱七⼋糟，丝毫没有起⾊。
当主管批评他时，⼩张不是虚⼼接受，⽽是以“⾛⼈”相威胁。
因此，他失去很多就业机会，把⼤好时光都耗费在⼈才市场上了。
其实，⼩张应该明⽩，从事任何⼀项⼯作，敬业、勤业、爱业是前提，如果不具备这种职业素养，他即使从事的是再伟⼤的⼯作，也不⼀定能取得好的成绩，也不可能获得成功，更不可能使⾃⼰进阶——从普通到最优秀。
“爱岗、敬业”是很多员⼯在初进企业时，对上级领导说得最多的⼀句话，不管当初他们说这句话是真⼼还是为了表决⼼。
师德师风学习心得体会(通用5篇)
师德师风学习心得体会（通用5篇）师德师风学习心得体会1教师是塑造人类灵魂的工程师，不仅要教书育人，还要做到为人师表。
这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德风范。
师德的最高境界是：勤业、爱生。
下面我就"爱生"这一点，谈一谈自己的观点。
热爱学生是教师职业道德的根本。
教师对学生的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师职业的具体表现。
怎样爱学生呢？一、关心爱护学生学生都有自己独立的人格，他们都渴望得到教师的关爱、理解。
那么我们做为他们的教师、引领者，应该让"爱"扎根于育人的土壤。
无论是课上、课下应注意观察学生的活动，用心与他们交流、互动，做他们的良师益友。
只有这样，学生们才会情感流露，向我们敞开心扉。
自然而然地就能接受教师的教诲，达到教书育人的目的，从而使他们学到更多的知识、技能。
二、营造愉悦的学习氛围用"爱"营造氛围。
在课堂教学中，为学生创设良好的学习氛围。
具体体现在以下两点：首先，应该平等对待每一个学生，建立展示平台在课堂上，教师应关注每一个学生，而不是只关注优等生，要为学生创造表现自己的机会，即建立展示平台。
我每次教授学生一首歌曲之后，运用不同方式，例如：小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己。
这样，老师既能摸清他们学习的情况，又能让学生尽情发挥自己的才能。
其次，多运用鼓励、赞扬的语言学生正处于学习阶段，应允许他们出错。
教师应多运用鼓励、赞扬的语言，来激发他们的学习兴趣，获得更多的知识、技能。
在课堂上，对学生回答问题的正确与否，教师都应给予正面、准确的评价，关键是多使用。
师德师风学习心得体会2通过学习，我深深的知道，师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。
对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
对于师德师风问题，不少教育家曾有过精辟的论述。
爱岗敬业无私奉献的心得体会
爱岗敬业无私奉献的心得体会关于爱岗敬业无私奉献的心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的关于爱岗敬业无私奉献的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱岗敬业无私奉献的心得体会1会计职业道德，是会计人员职业品德，职业纪律，专业胜任能力及职业责任等的总称。
多年的会计工作生涯使我明白：加强会计职业道德修养应成为我们的主要任务，没有良好的职业道德，纵然有再好理论实践知识也是枉然，在新时期加强会计职业道德修养已注入新的内涵，通过我中心组织的这次会计人员职业道德培训学习，更加深刻认识到作为一名新时期的会计应从以下几个方面加强职业道德修养和锻炼。
一、加强政治理论，财经法规的学习，增强自身的法律意识和原则性熟悉法规是会计职业道德的基本要求，既要学习相关的法律法规，又要学习会计专业理论，新制度新准则，还要学习会计职业道德规范，只有通过不断学习，全面学习，才能提高会计职业技能和专业胜任能力，才能使自己懂得什么是对，什么是错，什么可以做，什么不可以做，什么必须提倡，什么要坚决反对，从心理上对会计职业道德有整体的认识。
秉公依法才能成为我们最重要的职业行为要求。
如果我们会计不能跟上形势，不能及时掌握新的知识，稍有不慎，就会“失之毫厘，谬以千里“，给公司造成严重的损失。
因此会计人员必须熟练地掌握会计方面的各项法规和业务，有强烈的法律意识和原则性，使法规贯串于会计日常工作的全过程，“依法理财，依法核算“是会计职业道德的关键。
二、培养爱岗敬业的奉献服务精神，提高自身的职业道德水平每个人都有实现自身价值的理想和愿望，而自身价值则是通过工作和事业的成功来反映和实现的。
会计人员既然选择了会计这个工作岗位，就要摆正自己的位置，热爱会计工作。
爱岗敬业是会计职业道德的核心。
职业道德水平的高低，主要体现在能否爱岗敬业上。
爱岗敬业精选范文五篇
爱岗敬业精选范文五篇我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。
自信自强，无私无畏。
只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量!今天小编为大家带来的是关于爱国的演讲稿，希望对大家有所帮助!【爱国演讲稿范文】一如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地;如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗;如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。
这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献!其实，奉献对于任何一个人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪滋润孕育我们的土地;不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神，为教育事业的发展做出应有的贡献呢?人生在世，总要有个目标，总要有个发展方向，再说的朴实点，是人就得要有个谋生的依托，既然把教育事业作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这一庄严的选择。
就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花!我们该怎样体现这份爱，怎样表达这种情呢?我会义无返顾的选择敬业，将敬业作为一种习惯。
有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就失业!爱岗敬业说的具体点就是要做好自己的本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，教育好每一位学生，解答好每一位学生的提问，上好每一节课，记录好每一位学生的进步，用爱感染学生，用心温暖学生，把满腔教师的热情无私地舒发。
古人说：不积跬步，无以至千里;不善小事，何以成大器。
从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗!没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。
当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价推三阻四，还是尽职尽责努力完成;当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜呢?当你觉得晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹，怨天尤人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发呢?总之，接人待物，为人处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因呢?也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人?我要说：非也!放眼现实，大到整个社会，小到我们的学校，甚至我们教研组，都不难发现，越来越多的人正在默默的奉献着。
爱岗敬业 文案
以下是50个关于爱岗敬业的文案：1.倾注心血，培育英才，铸造辉煌。
2.敬业奉献，追求卓越，立志成为行业先锋。
3.乐业、勤业、精业，成就美好事业。
4.忠诚、勤奋、创新，成就辉煌明天。
5.用心工作，快乐生活，成就精彩人生。
6.专注细节，追求完美，创造卓越品质。
7.立足岗位，拼搏奉献，为企业发展助力。
8.爱岗敬业，勤奋努力，争做行业标兵。
9.热情、专注、专业，创造非凡价值。
10.尽职尽责，无私奉献，成就辉煌事业。
11.勤奋耕耘，收获希望，创造美好未来。
12.执着、创新、拼搏，铸就辉煌事业。
13.用心呵护，关爱每一个岗位，共同成长。
14.尽心尽力，服务社会，为梦想奋斗。
15.精业、勤业、乐业，成就辉煌人生。
16.忠诚、拼搏、奉献，为企业腾飞助力。
17.诚信、务实、创新，追求卓越品质。
18.立足本职，争创一流，为企业添砖加瓦。
19.用心工作，快乐生活，享受美好人生。
20.勤奋努力，追求卓越，实现人生价值。
21.岗位无贵贱，用心皆伟业。
22.辛勤耕耘，矢志不渝，成就精彩人生。
23.执着、专注、创新，创造卓越价值。
24.兢兢业业，勤勉工作，成为行业佼佼者。
25.敬业爱岗，尽职尽责，为企业发展献力。
26.用心服务，追求卓越，创造美好未来。
27.精业、勤业、乐业，演绎精彩人生。
28.立足岗位，拼搏奉献，实现人生价值。
29.忠诚、勤奋、创新，铸就辉煌事业。
30.矢志不渝，追求卓越，成就非凡人生。
31.敬业爱岗，争创一流，为企业添砖加瓦。
32.用心呵护，关爱每一个岗位，共创美好未来。
33.尽心尽力，服务社会，追求卓越品质。
34.立足本职，争创一流，为团队助力。
35.用心工作，快乐生活，享受美好人生旅程。
36.矢志不渝，追求卓越，成就辉煌人生梦想。
37.敬业爱岗，尽职尽责，为企业发展献上一份力量。
38.用心服务社会，追求卓越品质，创造美好未来。
39.尽心尽力，服务社会，实现人生价值最大化。
40.用心工作，快乐生活，享受美好人生果实。
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爱生勤业无私奉献
--讲述行知二中数学老师潘国华
【被讲述者】潘国华，曾被评为“宝山区十大道德楷模”。
现任行知二中的数学老师、年级组组长、区骨干班主任。
【作者】徐丽娜泗塘小学党员教师，主要担任英语学科的教授，本科学士学位，毕业于上海商学院外语学院，教龄为1年。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
师爱是自觉的爱，是教师高度责任感的反映。
当教师把教育对象看成是祖国的未来、事业的兴旺、人类的希望的时候，他就会毫无保留地把自己的全部心血、所有的精力、知识和才能都倾注在学生身上。
而潘老师在我心中就是这样一位充满着师爱的教师。
记得当初我好不容易考进海滨二中的提高班就读，心中对未来有着美好的憧憬。
但现实和理想总是有差距的，提高班的课业繁重压得我喘不过起来。
转眼见就升到初二的关键时刻了，就在这个时候，潘老师开始担任我的数学老师。
至今，在我的印象中，潘老师和蔼可亲，总是带着微笑给我们上课，很少动怒。
在他的眼里和心中，我们既是他的学生，也是他的孩子。
自从潘老师担任我们班的数学老师后，他总是能用很诙谐的语言代替眼里的批评，以此纠正我们的错误；同时他那高深的数学素养，使得原本枯燥无味的数学课变得生动有趣，有时还带有科学性和哲理性。
潘老师对学生总是那样宽容，耐心；他在当时我们班的学生心里是一位好老师，同时又像“朋友”可以一起交流，也像一位年轻的“父亲”一样，关心爱护我们，教育我们，帮助我们健康快乐的成长。
至今为止，我都觉得能曾经作为潘老师的学生，是一件幸福、幸运的事儿。
还记得有次临近期末大考，虽然自从潘老师教数学之后，我的数学成绩一直在进步，可是信心总还是不够，临考前总会生出很多担心，再加上那次是区统考，心里更是担忧不已。
拿着那些做过的卷子复习，却又发现一些当时听明白的题目，不知怎地想不出思路了。
那时已经是晚
上八点多了，外面一篇漆黑还下着雨。
很想找同学问，但想想现在这个时候人人都在复习，有谁顾得上帮你解决问题呢？这时，我想到了潘老师。
可是现在合适吗？潘老师的女儿明天也考试了，他说不定在帮她复习迎考呢?可是现在我还能求助于谁呢？于是，我拨通了潘老师家的电话，没想到潘老师的回答是：你有问题尽管问，如果还有问题或者你觉得电话里听不明白的，就到我家来一趟。
当时我的感觉就是：真的让我遇见这么好的老师了。
我立马拿着练习卷赶到潘老师家，潘老师不仅和我讲解了卷子中我不甚明白的题目，还和我详细地谈论了第二天考试时需要注意的地方和题型，并嘱咐我别复习太晚，别紧张，让我对第二天的考试要有信心。
最后，我的数学成绩也确实没有让潘老师失望。
另外还有件小事：那是一次很平常的数学测验，我没有考到班级的平均分，心里很不是滋味。
潘老师把我叫到了办公室，在途中，我心里特难受，觉得很辜负老师的悉心教导，真的很想哭。
潘老师见我这样难过，说道：我看过你的书卷，有道题错的有些冤枉了，原本是可以做对的，你再仔细分析理解一下，没事，下次注意能考好的。
说完便把试卷给了我，让我回教室了。
我心里直纳闷：潘老师不是应该像批评那些没考好的同学一样说我一下的吗？这样就“过关”了？直到后来我无意间得知，潘老师之所以从来不凶我，不狠狠批评我的原因在于，他通过对我的了解，知道我的性格很内向，什么事都放心里，自尊心又特别强，他说这样的学生要多鼓励，给她以信心，加上原本就有的上进心，这样才能让她健康地成长同时能够学得更好。
潘国华老师就是这样关注、爱护他的学生，在我心里他不仅仅是一位数学老师，更是一位优秀的教育者。
他不以分数唯是论，他更在乎、关注的是学生的身心发展。
他了解学生的特点，像对待自己的孩子一样，教育、帮助我们的成长。
或许就是他这样爱生勤业、无私奉献的精神影响着我，让如今身为教师的我更懂得去如何去关爱学生，让他们学会建立自信自强的信念，帮助他们学会写大写的“人”。