练字班
练字班演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享关于练字班的一些心得和体会。
在此，我要感谢学校和老师为我们提供了一个这么好的学习平台，让我们有机会在这里一起交流、学习、进步。
练字，是一项非常重要的技能。
在我国，自古以来就有“字如其人”的说法。
一手好字，不仅能够展示一个人的修养和气质，还能为我们的学习和生活带来诸多便利。
那么，为什么要参加练字班呢？以下是我总结的几个原因：一、提高书写速度随着科技的发展，电脑、手机等电子设备越来越普及，人们书写的机会越来越少。
然而，在一些场合，如考试、工作汇报等，我们仍然需要用手书写。
参加练字班，可以帮助我们提高书写速度，使我们在有限的时间内完成更多的任务。
二、培养良好的书写习惯练字班的教学过程中，老师会教导我们正确的书写姿势、握笔方法等，帮助我们养成良好的书写习惯。
这不仅有利于我们的身体健康，还能使我们的字迹更加美观。
三、增强自信心通过练字，我们可以逐渐发现自己的优点和不足，从而不断进步。
当我们的字迹越来越美观时，自信心也会随之增强。
这种自信，将使我们更加勇敢地面对生活中的挑战。
四、传承中华优秀传统文化书法是中华民族优秀的传统文化之一，练字班正是传承和弘扬这一文化的载体。
通过学习书法，我们可以更好地了解和热爱我们的祖国，增强民族自豪感。
那么，如何才能在练字班取得更好的成绩呢？以下是一些建议：1. 认真听讲，做好笔记。
课堂上，老师会传授给我们很多宝贵的知识，我们要认真听讲，做好笔记，以便课后复习。
2. 课后多练习。
练字不是一朝一夕的事情，需要我们持之以恒。
课下，我们要多加练习，不断提高自己的书写水平。
3. 积极参加班级活动。
通过参加班级活动，我们可以结识更多的朋友，互相学习、交流，共同进步。
4. 坚持到底。
练字是一项长期的任务，我们要有耐心，坚持不懈，才能取得理想的成绩。
最后，我希望大家能够珍惜这次练字班的学习机会，努力学习，不断提高自己的书写水平。
相信在不久的将来，我们都能写出一手好字，为自己的未来增添光彩！谢谢大家！。
练字班奖励方案
练字班奖励方案为了提高学生的书写能力和美化学校的文化环境，学校开设了练字班。
为了激发学生的学习动力，特制定了奖励方案，鼓励学生认真练习书法。
一、学习目标练字班的学习目标主要是提高学生的书写能力，包括：•熟练掌握基本的书写技能和规范；•提高字形的美观程度，包括字型的结构、线条的流畅度；•培养学生的书写习惯和书写自觉性。
二、奖励方式1. 书写达标奖励在练字班课堂上，老师将根据学生的书写质量和完成情况进行评价。
对于学习态度认真、书写能力达标的学生，将给予以下奖励：•获得由校长签发的荣誉证书；•获得奖励金200元。
2. 书法作品展示学生在练字班中创作的优秀书法作品，将会在全校范围内展示。
学生可以获得以下奖励：•优秀作品将被选入学校的书法作品展；•向展览领导、老师和同学展示自己的作品，并进行口头点评；•优秀作者获得荣誉证书，奖励金50元。
3. 制作家具为了鼓励学生认真练习书法并将之贯彻于生活中，学校特设了定制家具的奖励方案。
只要获得了以下奖项，学生就可以获得自己定制的书法桌椅：•在全校范围内获得1次以上的书法大赛奖项；•在全校范围内获得3次（含3次）以上的书法比赛奖项。
制作家具的流程如下：•获得奖励后，学生可以选择自己喜欢的样式和尺寸，向学校提出申请；•学校将与学生协商确定设计方案，并委托专业的家具制作公司生产制作书法桌椅；•学生在制作过程中可以自行参与，如有创意建议也可以提出；•制作好的书法桌椅将会赠送给获得奖励的学生，以资鼓励。
三、注意事项为了保证奖励方案的公平性和公正性，学生在参与练字班和比赛过程中需要注意以下事项：•尊重他人，不得抄袭，不得散布谣言；•注意班级氛围，积极参与班级活动，发挥小组合作精神；•提高个人素质，爱护学校设施，做到文明礼貌；•遵守练字班的规章制度和老师的管理要求。
学生在参与练字班和比赛过程中，如发现有违反规则的行为，应向老师或组织人员进行举报，以保障自身权益和整个班级的正常秩序。
练字班招生方案
练字班招生方案一、引言练字班是为了帮助学生提升书写能力而设立的班级。
在现代社会，文字作为沟通的工具，良好的书写能力对个人和职业发展都具有重要意义。
本方案旨在介绍练字班的招生方案，包括目标群体、课程设置、教学方法和招生流程等。
二、目标群体练字班主要面向学生群体，包括小学生、中学生和大学生等阶段。
旨在帮助学生改善字迹潦草、书写不规范等问题，提高书写的美观度和准确性。
三、课程设置1.基础字帖练习课程：学生将通过基础字帖的练习来掌握正确的字形和笔画顺序。
老师将指导学生如何正确握笔、控制力度以及书写速度，并针对个别学生的问题进行指导。
2.专项练习课程：根据学生个别需求，设置书法字帖练习、篆刻技巧、草书等专项课程。
通过这些专项练习，学生将进一步提升书写的艺术性和技巧性。
3.辅助活动课程：为了增加学习的趣味性，练字班将组织一些辅助活动，如字画展览、书法比赛等。
通过这些活动，学生将更好地了解和感悟中国书法文化的魅力。
四、教学方法1.示范教学法：老师会通过示范展示正确的书写姿势和技巧，引导学生模仿并掌握正确的书写方法。
2.个别指导法：老师会针对每位学生的问题进行个别指导，帮助他们解决书写中的困惑和错误。
3.互动讨论法：课堂上将充分利用互动讨论的方式，鼓励学生分享自己的心得和体会，促进学生之间的交流和学习。
五、招生流程1.宣传推广：利用学校内部通知、班级群、校园宣传栏等方式，向学生和家长宣传练字班的开设和优势。
2.报名注册：学生和家长可以通过线上或线下形式进行报名注册。
报名表中包含学生的基本信息和联系方式等。
3.面试选拔：为了保证班级教学效果，练字班将进行面试选拔，了解学生的书写水平和学习态度。
面试内容主要包括书写展示和个别问题的解答。
4.确定入班：根据面试表现，练字班将确定入选学生，并通知他们缴纳学费并确认入班。
5.开班教学：根据招生人数，确定练字班的开班时间，并通知学生和家长。
开班后，练字班将正式开始教学活动。
启蒙练字班教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解汉字的基本结构和书写规范。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高书写水平。
3. 激发学生对汉字的兴趣，培养学生的审美能力。
教学重点：1. 汉字的基本结构和书写规范。
2. 良好的书写习惯。
教学难点：1. 汉字的笔画顺序和书写技巧。
2. 学生对书写规范的掌握。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张漂亮的书法作品，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们知道这幅作品是关于什么的吗？它是用什么写出来的？3. 学生回答后，教师总结：这幅作品是关于汉字书法的，它是用毛笔写出来的。
二、新课讲解1. 教师讲解汉字的基本结构，包括笔画、部首、间架结构等。
2. 教师演示汉字的书写规范，包括笔画顺序、起笔、运笔、收笔等。
3. 教师强调良好的书写习惯的重要性，如坐姿、握笔姿势等。
三、实践练习1. 学生跟随教师一起练习书写汉字，注意观察笔画顺序和书写规范。
2. 教师巡回指导，纠正学生的书写错误，强调书写技巧。
3. 学生互相评价，共同进步。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调书写规范和良好习惯的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对汉字书法的兴趣。
五、作业布置1. 学生课后练习书写10个汉字，注意笔画顺序和书写规范。
2. 家长监督孩子的书写习惯，共同提高孩子的书写水平。
教学反思：1. 教师应注重激发学生对汉字书法的兴趣，提高他们的审美能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
3. 教师要注重课堂实践，让学生在动手实践中掌握书写技巧。
4. 教师要与学生家长保持良好的沟通，共同关注孩子的书写习惯。
练字班课程计划方案模板
一、课程名称练字班二、课程目标1. 培养学员良好的书写习惯，提高书写速度。
2. 增强学员对汉字结构和笔画的认知，提升书写美感。
3. 培养学员对书法艺术的兴趣，传承中华民族优秀文化。
三、课程内容1. 基础知识a. 汉字起源与发展b. 汉字结构及笔画特点c. 常用字体及书写规范2. 基本笔画练习a. 笔画的书写顺序与技巧b. 笔画的起笔、转折、收笔方法c. 常见笔画组合练习3. 汉字书写练习a. 单字书写练习b. 词语书写练习c. 短文书写练习4. 书法作品欣赏a. 书法名作赏析b. 不同书体特点分析c. 书法艺术欣赏技巧5. 创作与展示a. 书法作品创作b. 书法作品展示技巧c. 书法作品评价标准四、课程安排1. 课程总时长：10周，每周2课时，共计20课时。
2. 每周课程安排如下：第1周：基础知识（2课时）第2周：基本笔画练习（2课时）第3周：汉字书写练习（2课时）第4周：书法作品欣赏（2课时）第5周：基本笔画练习（2课时）第6周：汉字书写练习（2课时）第7周：书法作品欣赏（2课时）第8周：创作与展示（2课时）第9周：创作与展示（2课时）第10周：总结与复习（2课时）五、教学方法1. 讲授法：讲解汉字结构、笔画特点、书写规范等基础知识。
2. 演示法：教师现场演示基本笔画、汉字书写技巧，让学员直观学习。
3. 练习法：布置课后作业，让学员反复练习，巩固所学知识。
4. 案例分析法：通过赏析书法名作，提高学员对书法艺术的鉴赏能力。
5. 互动法：鼓励学员积极参与课堂讨论，分享学习心得。
六、教学评价1. 平时成绩：占总成绩的60%，包括课堂表现、课后作业完成情况等。
2. 期末作品：占总成绩的40%，包括书法作品的质量、创新性等。
3. 评价方式：教师评价、学员互评、自我评价相结合。
七、课程资源1. 教材：《书法教程》、《汉字书写规范》等。
2. 辅助教材：书法名作集、字帖等。
3. 教学设备：黑板、投影仪、字帖架等。
不建议小学生报练字班
不建议小学生报练字班
在我看来，不建议小学生报练字班的理由有以下几点。
首先，小学生的主要任务是学习基础知识和培养综合素质。
小学生正处在学习认知和发展的关键阶段，他们需要集中精力学习语文、数学、科学等基础学科，而练字班可能会占用他们宝贵的学习时间，影响他们的学习成绩。
其次，练字班并不是培养小学生综合素质的最佳途径。
小学生的综合素质包括语言表达能力、思维能力、创造力等各个方面，而练字只是其中的一个方面。
要想全面培养小学生的素质，应该注重培养他们的兴趣爱好、社交能力、动手能力等，而不局限于练字这一项。
此外，小学生的身心发展需要有足够的休息和游戏时间。
小学生每天要接受长时间的学校教育，已经非常疲劳，在课后还要参加练字班会进一步增加他们的负担和压力。
给小学生足够的休息和游戏时间，有利于他们身心的健康发展。
最后，练字班可能会加重家庭经济负担。
练字班需要缴纳一定的费用，对于一些经济条件较差的家庭来说，可能会成为一种负担。
家庭的经济压力会影响到小学生的心理健康和学习情绪，不利于他们全面发展。
综上所述，由于小学生的学习任务和身心发展需要，我认为不建议小学生报练字班。
应该注重培养小学生的综合素质和兴趣
爱好，给他们足够的休息和游戏时间，以及减轻家庭的经济负担，促进他们的全面发展。
不建议小学生报练字班
不建议小学生报练字班简介近年来，家长们对孩子的教育非常重视，希望孩子能够在各个方面有更全面的培养。
在这种背景下，很多家长会选择让小学生报参加各种培训班，其中包括练字班。
然而，笔者认为不建议小学生报练字班，以下是几点原因。
1. 资源浪费小学阶段的学习已经十分繁重，包括语文、数学、英语等各个学科。
在这个阶段，小学生应该把主要精力放在基础学科的学习上，而练字只是语文学科中的一小部分。
如果将太多时间放在练字上，就会造成其他学科学习的资源浪费。
家长和学生们应该更加合理规划时间，将时间投入到最需要的领域。
2. 学业压力增加小学生的学业压力已经很大，考试和作业每天都在增加。
如果再加上练字班的学习，孩子们的压力会进一步增加。
充分发展和培养孩子们的兴趣爱好是非常重要的，但是应该在保证学生学业发展的前提下进行。
如果学生的学习状况无法跟上，将会对孩子们的学习兴趣和自信心产生负面影响。
3. 忽视个性发展每个小学生都有自己的兴趣爱好和特长。
有的孩子喜欢运动，有的喜欢音乐，有的喜欢绘画等等。
如果将孩子们都集中在练字班这一方面，就会忽视掉他们的个性发展。
家长应该尊重孩子的兴趣和特长，为他们提供更广泛的发展机会。
只有在多个领域的探索和培养中，孩子们才能够找到真正适合自己的兴趣。
4. 高额培训费用报参加练字班往往需要支付相应的培训费用。
随着近年来培训机构的增加，练字班的竞争也日益激烈。
一些机构会利用家长的教育焦虑心态，收取高额费用。
在这种情况下，家庭经济条件较差的孩子可能无法承担这样的费用，这会导致他们在练字方面产生差距。
因此，家长应该合理评估培训班的费用和效果，避免被高昂的费用所迷惑。
结论虽然练字可以培养孩子们的书写能力和审美情趣，但是不建议小学生报练字班。
小学阶段孩子们的学习任务已经很繁重，压力也较大，应该将时间和精力投入到更主要的学科学习上。
家长应该尊重孩子的个性发展，为他们提供更广泛的发展机会。
同时，家长也应该理性对待培训班，避免被高额费用所迷惑，合理规划家庭经济。
不建议小学生报练字班
不建议小学生报练字班
因为家庭教育需求不同，对孩子书写水平的追求也就不同。
不是每个人都追求书法体，也不是每个家庭都想要把孩子培养成书法家。
大多数家长和孩子对字体的目标就是写工整，书面看起来整洁即可。
所以，练不练字？报不报班？要看家长和孩子就字体质量要达到什么程度，如果追求工整，上课认真听讲、写字做到一看二写三比较，做到横平竖直结构规范，就可以。
如果追求美观，那就必须要进行专业的练习了。
有些农村的孩子，或者城市偏郊区的地区，可能没有书法班，或者优秀可信赖的书法班较少。
所以不建议小学生报练字班。
练字的途径很多。
很多写字漂亮的人并未报班，多是经过临摹优秀书法作品、勤奋练习，才写就一手好字。
家长可以给孩子购买优秀字帖，让孩子描红、临写，也能帮助孩子写好字。
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学作文的是作文班，学数学的是数奥班，学画画的是美术班，学跳舞的是舞蹈班……但今年暑假我和奶奶就开展了一个练字班，你可千万不要误会，其实所谓的练字班就是写字罢了！原来我写的字像一条条密密麻麻的小虫子在纸上蠕动，现在我能写一手漂亮的汉字了，老师还经常给我打优哩。
其实这还得感谢一个人那就是我奶奶。
想知道这是怎么一回事吗？事情是这样的。
今年暑假的头一天，奶奶突然神秘兮兮的对我说：
“咱俩办一个练字班行不行？”我丈二和尚摸不着头脑。
奶奶解释说“练字班”就是咱俩一起写字，看谁写得好，这时我恍然大悟。
说到做到，于是我们便开始了暑假练字活动。
奶奶要求每人每天必须写一篇方格字，几天过去了，奶奶倒是始终如一每天都坚持写一篇方格字，而我呢？前两天倒是够积极，可时间一长就坚持不住了，奶奶见我这样便对我说：“怎么了，坚持不住了？”“没……没有”我的语气不是那么肯定，以后的日子，我又有几次想打退堂鼓，可又一想：“困难像弹簧你弱它就强，一个暑假把字练好不也是最大收获吗？”于是就一直坚持下去，“功夫不负有心人”经过一个多月的练习，我的字果然变得非常漂亮，字迹清楚，井井有条。
一个暑假过去了，我已经养成了横平竖直写字的好习惯，心里别提多高兴了。
当然我最要感谢的还是我的奶奶，还有这个独特的练字班。
通过这件事让我懂得了一个道理，做什么事都要有恒心，不能半途而废。
因为“世上无难事只要肯登攀。