土壤肥料学精品教案
土壤肥料学土壤学部分教案
土壤肥料学土壤学部分教案第一篇：土壤肥料学土壤学部分教案土壤肥料学（土壤学部分）教案绪论（一）绪论教学时数（1 学时）（二）教学主要内容与要求1、土壤、土壤肥力的基本概念2、土壤在农业生产中的作用3、土壤学的任务（三）教学重点 1、土壤的作用、土壤与土壤肥力的概念 3、土壤的物质组成及功能（四）相应的实习、实验内容：田间认地与田间认土（五）推荐参考书籍、文献1.《土壤地理学》，李天杰主编，高教出版社； 2.《土壤学》，仲跻秀主，1992，9 ； 3.《土壤地理学》，黄昌勇主编，中国农业出版社，2000，5 ；4.《土壤学》，朱祖祥主编，农业出版社，1983，5 ；《土壤肥料学》，关连珠主编，中国农业出版社，2001，5 ；（六）讲授的主要内容：•土壤在农业生产中的作用（一）土壤是重要的生产资料1、人类的农业生产活动以土壤为基础 2、人类的其他生产活动离不开农业生产活动（二）土壤是宝贵的自然资源 1、土壤是宝贵的自然资源 2、土壤资源是可再生的资源、土壤资源的稀缺性---相对于人类的需求来说，总不能满足需要•土壤与土壤肥力土壤的概念指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。
1、土壤的物质组成及其功能（1）有机质：占干物质总重的 5% 为微生物提供营养、能量，调理土壤性质，提供植物营养（2）矿物质：占物质总重的 95%，为植物提供养分（3）土壤水分：含各种溶质，供生物部分利用（4）土壤空气：水汽饱和，通气供根系呼吸，土壤动物、微生物利用（5）微生物：微生物的大本营，一亩肥沃的土壤，150CM 深的表土中有300 公斤以上。
分解有机质，为植物提供养分；产生抗生素，预防植物病害发生；产生生长素，促进植物生长；合成腐殖质，改善土壤理化性质。
（二）土壤肥力的概念指植物生长期间，土壤连续的、协调的供应植物水、肥、气、热及其他条件的能力。
土壤肥力四因子：水分、养分、空气、热量* 土壤肥力四因子不可替代，自然肥力----没有受人为活动干扰，自然土壤所具有的肥力。
土壤肥料学教案
章节
绪论
教学目的和 要求
本章 通过讲授土壤、土壤肥力和肥料的基本概念，土壤肥料在农业生产及 生态系统中的作用、发展概况，加深学生对土壤和肥料的内涵及农业生态系统中 重要作用的深刻理解，了解本学科的发展状况，掌握本学科的研究方法。通过对 土壤的有效管理和肥料的合理施用，达到作物高产、优质、高效、产量、土壤肥 力持续提高之目的， 同时了解 21 世纪本学科的任务、发展的方向和国内外研究 的热点。
教案（章节备课）3 学时
章节
第一章 土壤矿物质土粒
教学目的和 要求
通过学习，要求了解形成土壤母质的主要成土矿物、岩石及其基本特性； 理解由矿物岩石至形成母质的过程中，各种风化过程的作用；掌握不同粒径矿 质土粒在矿物组成，化学组成及元素组成上的变化规律，深刻理解这些规律与 矿质土粒的粒级分类与质地分类的关系以牢固地掌握不同粒级与质地类型土壤 的肥力性状及生产特性，了解不良质地土壤利用改良的基本原理，为利用改良 不良质地土壤提供理论依据。
④ 增加作物的抗性，促进作物早熟。
二、 土壤、土壤肥力和肥料的基本概念
学时： 60 分钟
教法： 课堂教学与多媒体结合。
内容：
1. 土壤的概念
土壤是指覆盖于地球表面，具有肥力特征，能够生长绿色植物的疏松表层。
（ 1 ）内涵： “ 陆地表层 ” 是指土壤的位置， “ 疏松 ” 是指其物 理状态，以区别于坚硬整块的岩石。
5. 建立健全土壤肥料政策法规；
6. 注意提高农民土壤肥料科学知识水平，加强土肥技术推广和服务体系建 设。
思考题
1. 简述土壤肥料在农业生产和生态系统中的地位和作用。 2. 土壤为什么是具有再生作用的自然资源？ 3. 如何正确理解土壤和土壤肥力的概念？ 4. 简述肥料的概念、类型及各有何特点。 5. 简述世界土壤肥料学科的发展。
土壤与肥料理论课教案9（优秀范文5篇）
土壤与肥料理论课教案9（优秀范文5篇）第一篇：土壤与肥料理论课教案9授课内容：第一章土壤第九节土壤结构性自然界中各种土壤除质地为纯砂外，各级土粒很少以单粒状态存在，而常常在内外因素的综合作用下，土粒相互团聚成大小、形态和性质不同的团聚体，这种团聚体称为土壤结构，或叫土壤结构体。
土壤结构影响着土壤水、肥、气、热的供应能力，从而在很大程度上反映了土壤肥力水平，是土壤的一种重要物理性质。
一、土壤结构的类型1、块状结构：土粒胶结成块，近立方体形，其长、宽、高三轴大体近似，边面不明显，大的直径大于10厘米，小的直径为5—10厘米，直径在5厘米以下时为碎块状、碎屑状结构。
块状结构在土壤质地比较粘重而且缺乏有机质的土壤中容易形成，特别是土壤过湿或过干耕作时，最易形成。
2、核状结构：结构体长、宽、高三轴大体近似，边面棱角明显，较块状结构小，大的直径为10—20毫米或稍大，小的直径为5—10。
3、柱状结构：结构体的垂直轴特别发达，呈立柱状，棱角明显有定形者，称为棱柱状结构，棱角不明显无定形者称为圆柱状结构，其柱状横断面直径小于3厘米到大于5厘米。
4、片状结构：结构体的水平轴特别发达，即沿长、宽方向发展呈薄片状，厚度稍薄，且结构体间较为弯曲者称为鳞片状结构，片状结构的厚度可小于1厘米与大于5厘米不等。
这种结构往往由于流水沉积作用或某些机械压力所造成，在冲积性母质中常有片状结构，在犁底层中常有鳞片状结构出现。
5、团粒结构：通常是指土壤中近于圆球状小团聚体，其粒径为0.25—10毫米，农业生产上最理想的团粒结构粒径为2~3毫米。
团粒结构多在有机质含量高，肥沃的耕层土壤中出现。
团粒结构经水浸泡较长时间不松散者，称为水稳性团粒结构。
二、团粒结构的形成土壤结构的形成大体上可分为两个阶段：1、土粒的粘聚：下面几种作用都可使单粒聚合成复粒，并进一步胶结成较大的结构体。
（1）胶体的凝聚作用：这是指分散在土壤悬液中的胶粒相互凝聚而沉淀析出的过程，如带负电荷的粘粒与阳离子（如Ca2+）相遇，因电性中和而凝聚。
土壤肥料学电子教案
第一章土壤肥料概述知识目标能描述土壤及肥料在农业生产中的重要地位；树立保护土壤资源及生态环境、农产品安全生产的意识。
能力目标能说出当地主要土壤类别的名称；列举出当地经常施用的肥料名称。
1.1土壤肥料概念1.1.1什么是土壤土壤是指发育于地球陆地表面能够发育生长绿色植物的疏松多孔表层。
1.1.2什么是土壤肥力土壤肥力是土壤能经常适时供给并协调植物生长所需的水分、养分、空气、热量和其他条件的能力。
根据肥力产生的原因，可将土壤肥力分为自然肥力和人工肥力。
自有肥力是土壤在自然成土因素（气候、生物、母质、地形和年龄）的综合作用下形成的肥力，是未经农业利用的自然土壤所具有的能力。
人工肥力是在人为因素（耕作、灌溉、施肥及其他技术措施）影响作用下形成的肥力。
人工肥力是在自然土壤经过开垦耕作以后，在人类生产活动影响下创造了来的。
1.1.3什么是肥料凡能够直接或间接供给植物生长发育必需的营养元素的物料，称为肥料。
肥料分为化学肥料、有机肥料和生物肥料三大类。
化学肥料，又称无机肥料，是指在工厂里用化学方法合成的或采用天然矿物生产的肥料。
有要肥料，又称农家肥料，是指含有大量有机质和多种植物所需的各种养分的改土肥田物质。
生物肥料，又称微生物肥料，是指由有益微生物、培养基质和添加物配料配制而成生物性肥料，是一种间接性肥料。
1.2土壤肥料及植物生产1.2.1土壤是农业生产的基础1.土壤是植物生长繁育和生物生产的基础土壤在植物生长发育中有以下不可替代的重要作用：①营养库作用。
②养分转化和循环作用。
③雨水涵养作用。
④生物的支撑作用。
⑤稳定和缓冲环境变化的作用。
2.土壤是地球表层系统自然寺理环境的重要组成部分处地球表层系统中大气圈、生物圈、岩石圈、水圈和土壤圈是构成自然地理环境的五大要素。
其中，土壤圈覆盖于地球表面，处于其他圈层的交接面上，成为它们连接的纽带，构成了结合无机界和机有界——即生命和非生命联系的中心环境。
3.土壤是地球陆地生态系统的基础土壤在陆地生态系统中起磁卡极其重要作用：①保持生物活性、多样性和生产性；②对水体和溶质流动起着调节作用；③对有机、无机污染物质具有过滤、缓冲、降解、固定和解毒作用；④具有贮存并循环生物圈及地球养分和其他元素的功能；⑤是地球陆地生态系统的能量转移和物质循环的重要组成环节。
土壤肥料学土壤学部分教案
一、教案名称：土壤的基本概念与特性教学目标：1. 理解土壤的定义和组成；2. 掌握土壤的基本特性；3. 了解土壤的分类和分布。
教学内容：1. 土壤的定义和组成：土壤的组成、土壤的层次结构；2. 土壤的基本特性：土壤的吸附性、保水性、透气性、缓冲性、结构性；3. 土壤的分类和分布：土壤的分类、土壤的分布规律。
教学方法：1. 采用多媒体课件进行讲解；2. 结合实例进行分析；3. 开展小组讨论。
教学评价：2. 课堂问答：教师提问，学生回答，检验学生对土壤的基本概念与特性的掌握程度。
二、教案名称：土壤形成与发育教学目标：1. 理解土壤形成的基本过程；2. 掌握土壤发育的主要因素；3. 了解土壤发育的类型。
教学内容：1. 土壤形成的基本过程：物理风化、化学风化、生物风化；2. 土壤发育的主要因素：母质、气候、生物、时间；3. 土壤发育的类型：原生土壤、次生土壤。
教学方法：1. 采用多媒体课件进行讲解；2. 结合实例进行分析；3. 开展小组讨论。
教学评价：2. 课堂问答：教师提问，学生回答，检验学生对土壤形成与发育的掌握程度。
三、教案名称：土壤肥力与土壤养分教学目标：1. 理解土壤肥力的概念；2. 掌握土壤养分的种类和作用；3. 了解土壤肥力的评价方法。
教学内容：1. 土壤肥力的概念：土壤肥力的定义、土壤肥力的组成；2. 土壤养分的种类和作用：大量元素、中量元素、微量元素；3. 土壤肥力的评价方法：土壤肥力分级、土壤肥力监测。
教学方法：1. 采用多媒体课件进行讲解；2. 结合实例进行分析；3. 开展小组讨论。
教学评价：2. 课堂问答：教师提问，学生回答，检验学生对土壤肥力与土壤养分的掌握程度。
四、教案名称：土壤利用与保护教学目标：1. 理解土壤利用的意义；2. 掌握土壤保护的方法；3. 了解土壤利用与保护的原则。
教学内容：1. 土壤利用的意义：土壤资源的重要性、土壤利用的效益；2. 土壤保护的方法：土壤改良、土壤侵蚀治理、土壤污染防控；3. 土壤利用与保护的原则：可持续利用、合理利用、保护性利用。
《土壤肥料学教案》
《土壤肥料学教案》word版第一章：土壤的基本概念与性质1.1 土壤的定义与重要性解释土壤的概念强调土壤在农业生产中的作用1.2 土壤的组成与结构介绍土壤的颗粒组成、有机质、微生物和水分等主要组成部分解释土壤层次结构，包括表土、心土和底土1.3 土壤的分类与分布介绍土壤的主要分类体系，如美国土壤分类系统和中国土壤分类系统讨论不同土壤类型的特征和分布规律1.4 土壤性质及其测量介绍土壤质地、孔隙度、容重、有机质含量等主要土壤性质讲解土壤性质的测量方法和评价标准第二章：土壤肥力与肥料的基本概念2.1 土壤肥力的概念与评价解释土壤肥力的含义介绍土壤肥力评价的方法和指标，如土壤有机质、氮、磷、钾含量等2.2 植物营养元素的基本概念介绍植物所需的主要营养元素，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫等讲解植物营养元素的生理功能和来源2.3 肥料的分类与施用介绍肥料的种类，包括有机肥、化学肥料和生物肥料等讲解肥料的施用方法和注意事项，如施肥量、施肥时期和施肥方式等2.4 土壤肥料测试与肥料诊断介绍土壤肥料测试的方法和意义，如土壤pH值、有机质含量、氮磷钾含量等测试讲解肥料诊断的方法和步骤，以确定合理的施肥方案第三章：土壤水分与灌溉3.1 土壤水分的概念与作用解释土壤水分的含义和重要性介绍土壤水分的来源、存在形式和运动规律3.2 土壤水分的测量与评价讲解土壤水分的测量方法，如土壤水分含量、土壤水势等指标的测定介绍土壤水分评价的标准和方法3.3 灌溉的基本原理与技术讲解灌溉的必要性、时机和方式，如灌溉制度、灌溉方法等介绍灌溉设备和技术，如喷灌、滴灌、渗灌等3.4 灌溉水质与水资源的利用讨论灌溉水质的要求和标准强调水资源的合理利用和保护，包括节水灌溉、雨水利用等技术第四章：土壤侵蚀与水土保持4.1 土壤侵蚀的概念与危害解释土壤侵蚀的含义和特点强调土壤侵蚀对农业生产和社会环境的影响4.2 土壤侵蚀的类型与过程介绍水力侵蚀、风力侵蚀、冻融侵蚀等不同类型的土壤侵蚀讲解土壤侵蚀的过程和影响因素4.3 水土保持的措施与技术介绍水土保持的基本原则和目标讲解水土保持的措施和技术，如梯田、梯地、水土保持林草等4.4 土壤改良与培肥强调土壤改良的重要性介绍土壤改良的方法和措施，如土壤深翻、土壤改良剂等第五章：有机肥料与生物肥料5.1 有机肥料的概念与作用解释有机肥料的含义和特点强调有机肥料对土壤肥力和环境保护的重要性5.2 有机肥料的分类与施用介绍有机肥料的种类，如农家肥、绿肥、堆肥等讲解有机肥料的施用方法和注意事项5.3 生物肥料的概念与作用解释生物肥料的含义和特点强调生物肥料对土壤生物活性和植物生长的促进作用5.4 生物肥料的分类与施用介绍生物肥料的种类，如根瘤菌肥、菌肥、生物有机肥等讲解生物肥料的施用方法和注意事项第六章：土壤污染与修复6.1 土壤污染的概念与类型解释土壤污染的含义和特点介绍重金属污染、有机污染、放射性污染等不同类型的土壤污染6.2 土壤污染的来源与影响讨论土壤污染的主要来源，如工业废弃物、农药化肥、生活污水等强调土壤污染对人类健康和生态环境的危害6.3 土壤修复的原理与技术讲解土壤修复的基本原理，如物理、化学和生物修复方法介绍土壤修复的技术，如土壤替换、固化/稳定化、植物修复等6.4 土壤环境保护与可持续发展强调土壤环境保护的重要性讨论土壤环境保护的政策措施和技术途径，以实现农业可持续发展第七章：化肥与农药使用7.1 化肥的作用与分类解释化肥的概念和作用介绍氮肥、磷肥、钾肥等不同类型的化肥及其特点7.2 化肥施用的原理与技术讲解化肥施用的原则和方法，如施肥量、施肥时期和施肥方式等强调合理施用化肥的重要性，以避免环境和人类健康的风险7.3 农药的概念与分类解释农药的概念和作用介绍杀虫剂、杀菌剂、除草剂等不同类型的农药及其特点7.4 农药使用的安全与环保强调农药使用的安全性和环保性讨论农药使用的规范和技术，以减少对环境和人体健康的负面影响第八章：土壤生态与保护8.1 土壤生态的概念与功能解释土壤生态的含义和特点强调土壤生态在自然界中的重要作用，如碳循环、养分循环等8.2 土壤生态的评估与保护介绍土壤生态评估的方法和指标讨论土壤生态保护的措施和技术，如生态恢复、生态建设等8.3 土壤生物多样性保护强调土壤生物多样性保护的重要性介绍土壤生物多样性保护的方法和措施，如保护土壤栖息地、减少农药使用等8.4 土壤生态农业与可持续发展强调土壤生态农业的重要性讨论土壤生态农业的理论与实践，以实现农业可持续发展第九章：土壤质量与监测9.1 土壤质量的概念与评价解释土壤质量的含义和特点介绍土壤质量评价的方法和指标，如土壤肥力、土壤污染等9.2 土壤监测的方法与技术讲解土壤监测的基本方法和手段，如采样、分析、监测等强调土壤监测的重要性，以保障土壤质量和农业生产的可持续性9.3 土壤改良与修复的案例分析分析土壤改良与修复的成功案例9.4 土壤管理与保护的政策措施强调土壤管理与保护的重要性讨论土壤管理与保护的政策措施和技术途径，以实现农业可持续发展第十章：土壤肥料学的前沿与发展10.1 土壤肥料学的研究动态介绍当前土壤肥料学领域的研究热点和进展强调土壤肥料学在农业科学中的重要地位和作用10.2 土壤肥料学的新技术与发展讲解土壤肥料学领域的新技术，如土壤传感器、无人机监测等强调新技术在土壤肥料学中的应用前景和潜力10.3 土壤肥料学教育的现状与展望分析土壤肥料学教育的现状和挑战展望土壤肥料学教育的发展方向和未来趋势10.4 土壤肥料学家的职业发展强调土壤肥料学家的重要性和贡献介绍土壤肥料学家的职业发展路径和机遇重点和难点解析第六章：土壤污染与修复补充说明：土壤污染的来源包括工业废弃物、农药化肥、生活污水等，这些污染源对土壤质量造成严重影响。
土壤与肥料理论课教案35篇
土壤与肥料理论课教案35篇第一篇：土壤与肥料理论课教案3授课内容：第一章土壤第三节土壤有机质一、土壤有机质的来源及存在形态自然土壤的有机质主要来源于生长在土壤上的高等绿色植物(包括地上部分和地下的根系)，其含量达80%以上，植物残体中干物质约占25%左右，其元素组成中，碳占44%，氧占40%，氢占8%，此外，N、P、K、Ca、Si、Fe、B、Zn、Mo、Mn和M等只占8%。
其次是生活在土壤中的动物和微生物。
农业土壤有机质的重要来源是每年施用的有机肥料和每年作物的残茬和根系以及根系分泌物。
通过各种途径进入土壤中的有机质，不断被土壤微生物分解，所以土壤有机质一般呈三种形态。
1、新鲜有机质指土壤中未分解的动、植物残体。
2、半分解的有机质有机质已被微生物分解，多呈分散的暗黑色小块。
3、腐殖质指有机残体在土壤腐殖质化的过程中形成的一类褐色或暗褐色的高分子有机化合物。
腐殖质与矿物质土粒紧密结合，不能用机械方法分离。
它是土壤有机质中最主要的一种形态，占有机质总量的85%~90%，对土壤物理、化学、生物学性质都有良好作用。
通常把土壤腐殖质含量高低作为衡量土壤肥力水平的主要标志之一。
二、土壤有机质的组成和性质土壤有机质的化学组成和各组分的含量，因植物种类、器官、年龄等的不同而有很大差异。
主要有以下五类有机化合物：1、糖类化合物包括单糖、双糖和多糖类，它是广泛的分布在植物中的一类化合物。
单糖在水中溶解度很大，在植物残体被分散时，能被水淋洗流失。
这类化合物被分解后产生CO2、H2O；在氧气不足的条件下，产生有机酸，甚至产生H2及CH4等还原性的有毒物质。
2、纤维素和半纤维素纤维素用较强的酸或碱溶液处理才能水解；半纤维素在稀酸或稀碱溶液下处理即可水解。
它们均能被微生物分解。
3、木质素木质素是复杂的有机化合物，不容易被细菌和化学物质分解，但在土壤中可不断地被真菌、放线菌分解。
4、含氮化合物有机态含氮化合物主要为蛋白质，各种蛋白质经水解后，一般可产生多种不同的氨基酸，少部分比较简单而可溶性的氨基酸，可为微生物直接吸收，但是大部分含氮化合物是需要经过微生物分解后，才能被利用。
《土壤肥料》(宋志伟)电子教案 单元五
新世纪高职 高专教改项 目成果教材
土壤肥料
单元五 合理施肥原理
新世纪高职 高专教改项 目成果教材
5.2土壤养分
2．土壤养分的形态 ➢ 水溶态养分 是指能溶于水的养分。 ➢ 交换态养分 是指吸附于土壤胶体表面的交换性离子。水溶态养分和交换态养分合称速效养分。 ➢ 缓效态养分 是指某些矿物中较易释放的养分。 ➢ 难溶态养分 是指存在于土壤原生矿物中且不易分解释放的养分。 ➢ 有机态养分 是指存在于土壤有机物质中的养分。它们多数不能被植物吸收利用，需经过分解转
时间后，取出稍晾干后播种。 ➢ 蘸秧根 对移栽植物如水稻等，将磷肥或微生物菌剂配制成一定浓度的悬浊液，浸蘸秧根，然后定植。 ➢ 盖种肥 开沟播种后，用充分腐熟的有机肥或草木灰盖在种子上面的施肥方法。
土壤肥料
单元五 合理施肥原理
5.3 合理施肥基本原理
新世纪高职 高专教改项 目成果教材
1．配方施肥的含义
新世纪高职 高专教改项 目成果教材
土壤肥料
5.2土壤养分
单元五 合理施肥原理
1．土壤养分的来源 ➢ 土壤矿物质风化所释放的养分； ➢ 土壤有机质分解释放的养分； ➢ 土壤微生物的固氮作用； ➢ 植物根系对养分的集聚作用； ➢ 大气降水对土壤加入的养分； ➢ 施用肥料，包括化学肥料和有机肥料中的养分。
化后才能释放出有效养分。
土壤肥料
5.2土壤养分
单元五 合理施肥原理
土壤空气
有机质 微生物
植物吸 收养分
土壤溶液 养分元素
固相矿物
交换性离子 表面吸附
降雨+蒸发 排水施肥
新世纪高职 高专教改项 目成果教材
土壤肥料
5.2土壤养分
单元五 合理施肥原理