2011课程标准下教材目录及变化(1)

附录1
第一学段教材教学内容编排结构表
第二学段教材教学内容编排结构表
修订后新教材内容编排的主要变化
四上：
1.从三年级年级下册移来“面积”单元的“公顷和平方千米”内容，单编为一个单元。

2.把原一年级下册、二年级上册、二年级下册和三年级下册的“统计”内容按课标要求进行了调整整合，统一安排在本册第七单元。

3.原“统计”（复式条形统计图）移到四年级下册。

4.“角的度量”“平行四边形和梯形”“除数是两位数的除法”“数学广角”等单元教学内容发生较大变化。

5.只编排了一个“综合与实践”的主题活动。

四下：
◇把原实验教材中的“位置与方向”单元后移至六年级上册。

◇对原实验教材五年级上册“观察物体”单元进行了改编，安排在本册作为第二单元。

◇将原实验教材五年级下册“图形的变换”单元中的“轴对称”内容提前至本册，并与原实验教材二年级下册“图形与变换”单元中的“平移”内容进行整合并重新编排，作为本册第七单元“图形的运动（二）”的内容。

◇多个单元都安排了“解决问题”的内容。

◇“数学广角”单元教学内容发生变化。

◇编排了一个“综合与实践”主题活动。

五上：
与实验教材相比，其中三个单元的内容发生了较大的变化。

1．将原六年级上册的“位置”移来，替换了“观察物体”；
2．将“可能性”的内容调换为原三年级上册的内容；
3．将原“数学广角”的“数字编码”改换为原四年级下册的“植树问题”。

4．“简易方程”的结构也进行了调整，将解方程和列方程解决实际问题分开编排。

5．综合与实践活动调整为原三年级上册的“掷一掷”。

五下：
◇新增加了“观察物体（三）”单元。

◇“图形的运动（三）”单元内容减少，只编排了图形的旋转，原来的“轴对称”内容前移至四年级下册。

◇大多数单元都安排了“解决问题”的内容。

◇编排了2个“综合与实践”主题活动。

六上：
从总体结构上看，本册教材有以下几处大的变动。

1.“位置与方向”的内容由“用数对确定位置”调整为“用方向和距离确定位置”。

2.“数学广角”的内容由“鸡兔同笼问题”调整为“数与形”。

3．把“比”的内容从“分数除法”中分离出来另设单元。

4. 把“百分数”的内容分成两段，把百分数的特殊应用（折扣、成数、税率、利率）移至六年级下册，本册只编排百分数的意义和百分数的一般性应用。

5．实验教材六年级上册的实践与综合应用“合理存款”移至六年级下册，同时，把实验教材五年级下册的“节约用水”移至本册。

六下：
◇把原实验教材六年级上册“百分数”单元的实际应用部分移至本册，作为“百分数（二）”单元。

◇删去原实验教材的“统计”单元。

◇大多数单元都安排了“解决问题”的内容。

◇本册编排了6个“综合与实践”主题活动。