班会课件-爱护公物_人人有责 2
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文明的进程——爱护公物主题班会ppt
盲目从众
素质
---ENDING
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
小学班会爱护环境教育 爱护校园公物,从我做起 课件 (共32张PPT)
预约与借还制度
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行 申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习 惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文 具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极 进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊 等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面 等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物 。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著 改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护 校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相 关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与 公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议 等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校 园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他 人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境 的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施 的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行 申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习 惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文 具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极 进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊 等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面 等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物 。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著 改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护 校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相 关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与 公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议 等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校 园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他 人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境 的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施 的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。
班会课件-爱护公物_人人有责
原因分析
学生使用不当：部分学生不爱护公物， 使用时粗暴、不注意保护，如用笔刻画 桌椅、用力拉扯窗帘等。
班级公物管理存在的问题
缺乏有效监管
班级公物管理往往缺乏有 效的监管机制，无法及时 发现和制止学生破坏公物 的行为。
责任不明确
班级公物管理责任不明确 ，容易造成管理混乱，无 法追究具体责任人。
学生意识淡薄
目的
通过本次班会，让学生认识到爱护公物的重要性，树立起保护公共 设施和物品的良好意识，培养良好的行为习惯。
目的与意义
目的
增强学生爱护公物的意识，鼓励学生 在日常生活中爱护公共设施和物品， 避免损坏和滥用。
意义
通过具体的活动和实践，让学生深入 了解爱护公物的重要性，提高学生的 社会责任感和公共意识，为建设美好 社会贡献一份力量。
负责人报告。
登记备案
对损坏的班级公物进行 登记备案，记录损坏原
因和时间等信息。
安排维修
根据损坏情况，安排专 业人员进行维修或更换
。
跟进处理
跟进维修或更换进度， 确保班级公物尽快恢复
正常使用。
05
班级公物保护倡议与 行动计划
发起爱护公物的倡议活动
制定倡议书
签名活动
通过班会等形式，向全班同学宣读倡 议书，明确爱护公物的重要性，呼吁 大家共同参与。
THANKS
感谢观看
制定规章制度
制定和完善相关规章制度 ，明确保护公物的责任和 义务，对破坏公物的行为 进行惩罚。
引导公众参与
鼓励公众参与保护公物的 行动，如志愿者活动、公 益宣传等，营造人人关心 、人人参与的良好氛围。
03
班级公物现状分析
班级公物种类及数量
班级公物种类
主题班会爱护公物-人人有责
32
2. 如果我们擅自破坏公众设施，当我们 需要时，就不能使用了。
秋千已经被破 坏了，不能玩了！
2021/4/2
33
2021/4/2
34
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书馆的 书籍，不能撕毁。
2021/4/2
35
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜教室 内的设备，不能涂污。
2021/4/2
36
你认为他爱护公物吗？
6、 爱护、保护好图书、画报、杂 志等，不在书报上乱写乱画，更不 准将书刊上的页撕下。 7、 爱护黑板报的字画 8、 爱护好音、体、美器材及有关 仪器设施；做实验时，要在教师的 指导下进行， 爱护实验仪器和用品及室内设备。 9、 爱护草坪、花坛、树木，做到 不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要爱护学校的一切设施，不乱 画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑 设施。
2021/4/2
43
同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？
1.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义
务；热爱学校，我们的心声。
2.学校是学习之所，文明是成功之本。
3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护
环境！
4.让我们告别不文明的行为。
5.文明是彼此沟通的桥梁。
6.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
汉白玉护栏被人为毁坏，居民们从豁口
2021/下4/2 河踏冰出入两岸。
28
经
常
看
见
的
被
损
电
话
2021/4/2
亭 29
还
有
经
井
2021/4/2
盖 30
为什么要爱护公共财物？
2021/4/2
31
2. 如果我们擅自破坏公众设施，当我们 需要时，就不能使用了。
秋千已经被破 坏了，不能玩了！
2021/4/2
33
2021/4/2
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你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书馆的 书籍，不能撕毁。
2021/4/2
35
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜教室 内的设备，不能涂污。
2021/4/2
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你认为他爱护公物吗？
6、 爱护、保护好图书、画报、杂 志等，不在书报上乱写乱画，更不 准将书刊上的页撕下。 7、 爱护黑板报的字画 8、 爱护好音、体、美器材及有关 仪器设施；做实验时，要在教师的 指导下进行， 爱护实验仪器和用品及室内设备。 9、 爱护草坪、花坛、树木，做到 不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要爱护学校的一切设施，不乱 画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑 设施。
2021/4/2
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同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？
1.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义
务；热爱学校，我们的心声。
2.学校是学习之所，文明是成功之本。
3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护
环境！
4.让我们告别不文明的行为。
5.文明是彼此沟通的桥梁。
6.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
汉白玉护栏被人为毁坏，居民们从豁口
2021/下4/2 河踏冰出入两岸。
28
经
常
看
见
的
被
损
电
话
2021/4/2
亭 29
还
有
经
井
2021/4/2
盖 30
为什么要爱护公共财物？
2021/4/2
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主题班会 爱护公物_人人有责知识交流PPT共53页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
主题班会 爱护公物_人人有责知识交 流
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
班会课件-爱护公物_人人有责
培养爱护公物的意识
倡导文明行为
通过教育、宣传等途径，提高个人对 公物的价值、作用和意义的认识，增 强爱护公物的自觉性。
积极倡导文明行为，尊重公共设施和 物品，不随意破坏、浪费或滥用认识到破坏公物不仅损害公共 利益，还会影响个人形象和品质。
遵守规定，不随意破坏公物
PART 06
总结与展望：人人有责， 共同爱护公物
REPORTING
总结本次班会内容与收获
本次班会的主题为“爱护公物，人人有责”，通过讲解、讨论和互动环 节，使同学们认识到爱护公物的重要性，并了解了相关法律法规和案例 。
同学们纷纷表示，通过本次班会，他们更加深刻地认识到爱护公物是每 个人的责任，应该从自身做起，从小事做起，共同营造一个文明、和谐
学校将加大对公物的维护和保养力度 ，及时修缮损坏设施，确保公共设施 的正常使用。
通过大家的共同努力，我们相信一定 能够营造一个更加文明、和谐、美丽 的校园环境。
THANKS
感谢观看
REPORTING
01
02
03
桌椅损坏
桌面板断裂、椅子腿弯曲 等。
黑板、白板损坏
板面破裂、书写不清晰等 。
电器设备损坏
投影仪、电脑等无法正常 工作。
图书馆书籍损坏现象描述
书页撕裂
由于翻阅不当或书页老化导致。
涂鸦、笔记
部分学生在书籍上涂鸦或做笔记。
书籍丢失
部分书籍被盗或遗失。
体育设施损坏现象描述
健身器材损坏
如哑铃、跑步机等无法正 常工作。
欢迎与开场
欢迎语
简单问候，欢迎同学们参加本次 班会。
背景介绍
简要介绍本次班会的主题和目的 ，为后续内容铺垫。
主题引入：爱护公物的重要性
讲究卫生爱护公物主题班会PPT课件
讲究卫生、爱护公物
四（6）班主题队会 2018年12月19日
1
帮一帮
同学们，我们的同学都 是爱清洁、讲卫生的好孩 子，但是在一些学校，一 些小朋友还是有不好的习 惯，我们来看一看，帮他 们指出来。
2
吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而 坐，捡地上的东西吃
3
查一查
说出自己的不良卫生习惯。并 说出自己应如何改正这些不良 的卫生习惯。 例如：我不喜欢刷牙。
我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。 我不爱洗头。
4
• 大家是愿意在这样的教室里 学习，还是……
• 在这样的教室里？
• 没有学生愿意 在脏、乱的教 室里学习，大 家都只愿意接 受一个整洁、 干净的教室， 对不对?
一、何谓“公物”?
公物，即公共物品，包 括公众的物件、设施或场地 等。
举例
• 物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁 等；
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
21
Байду номын сангаас
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
• 设施：多媒体设备、体育设备、 实验室设备、消防设备等；
• 场所：教室、实验室、操场、篮 球场、草地等。
二、为什么要 爱护公物？
1.如果我们不爱惜公物，我们的生活 环境质量就会越来越差。
四（6）班主题队会 2018年12月19日
1
帮一帮
同学们，我们的同学都 是爱清洁、讲卫生的好孩 子，但是在一些学校，一 些小朋友还是有不好的习 惯，我们来看一看，帮他 们指出来。
2
吃手指，咬笔杆，衣袖擦鼻涕，席地而 坐，捡地上的东西吃
3
查一查
说出自己的不良卫生习惯。并 说出自己应如何改正这些不良 的卫生习惯。 例如：我不喜欢刷牙。
我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。 我不爱洗头。
4
• 大家是愿意在这样的教室里 学习，还是……
• 在这样的教室里？
• 没有学生愿意 在脏、乱的教 室里学习，大 家都只愿意接 受一个整洁、 干净的教室， 对不对?
一、何谓“公物”?
公物，即公共物品，包 括公众的物件、设施或场地 等。
举例
• 物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁 等；
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
21
Байду номын сангаас
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
20
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
• 设施：多媒体设备、体育设备、 实验室设备、消防设备等；
• 场所：教室、实验室、操场、篮 球场、草地等。
二、为什么要 爱护公物？
1.如果我们不爱惜公物，我们的生活 环境质量就会越来越差。
爱护公物主题班会通用课件
爱护公物的意义和价值
意义
爱护公物是每个公民的基本素质和社会责任，它体现了公民的公共意识和文明 素养。
价值
爱护公物不仅能够维护公共利益和社会秩序，还能够促进社会和谐和文明进步 ，同时也是传承和弘扬中华民族优秀传统文化的体现。
03
互动游戏
“爱护公物”知识问答游戏
总结词：增强知识
详细描述：准备关于爱护公物的相关问题，组织学生进行知识问答比赛，帮助他 们增强对爱护公物的认识。
某公司公共财物被盗的案例
总结词
违法犯罪的行为
详细描述
某公司的一位员工利用职务之便，盗取了公 司的办公用品和设备，给公司造成了经济损 失。这种行为不仅是违法的犯罪行为，也破 坏了公司的正常运营和财产安全。
05
总结与展望
本次班会的总结
01
02
03
增强爱护公物意识
通过本次班会，学生们更 加认识到爱护公物的重要 性，增强了保护公共设施 的责任感和使命感。
《公共设施损坏的原因及预防措施》 《城市规划中的公共设施布局研究》
《文物损坏的原因及保护措施》 《土地资源保护与合理利用研究》
相关网站及资源链接
01 02 03 04
国家文物局官网 住房和城乡建设部官网 中国城市规划设计研究院官网
中国土地资源网
THANK YOU
本次班会的目的和意义
通过本次班会，让学生了解什 么是公物以及公物对我们生活 的重要性。
通过案例分析、互动讨论等形 式，引导学生认识到保护公物 的重要性，树立爱护公物的意 识。
通过实践活动，让学生亲身参 与保护公物的行动，提高他们 的责任感和参与意识。
02
知识讲解
公物的定义和分类
定义
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草； 3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备，爱护寝室 内的一切设施设备； 4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费， 保护财产安全； 5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为， 向一切破坏公物行为作斗争……
2/24/2014
同学们，你们知道一些爱护学校公物标语吗？
2/24/2014
被撕裂的‘‘躯干”
2/24/2014
保护你，伤害我！
2/24/2014
破坏公物的原因
• 蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有 一定的逆反心理； • 缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度来自 力等。2/24/2014
三、怎样去爱护公物？
2/24/2014
1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共场 所任何设施；
2/24/2014
爱护公物的条约：
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁 和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅 走廊、楼道及室内踢球、打球, 2、 关门窗时要小心，以防打碎 玻璃，不准用脚踢门，要爱护 门锁，做到人走关窗锁门。 3、 节约用电，不随便开拉电灯 ，做到人走灯灭；不浪费自来水 和开水，水头用完后立即关好. 4、班内的卫生工具要爱护， 使用后放回原处，不乱拿别班 卫生工具借用的工具用完要及时送还。
2/24/2014
2/24/2014
2/24/2014
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜图书 馆的书籍，不能 撕毁。
2/24/2014
你认为他爱护公物吗？
我们要爱惜课室内的 设备，不能涂污。
2/24/2014
你认为他爱护公物吗？
在校园内，不能随 手扔垃圾
2/24/2014
各种破坏公物现象
2/24/2014
扭曲的“面 孔”受伤的 “心”
10班主题班会
2/24/2014
何谓“公物”?
公物，即公共物品， 包括公众的物件、设 施或场地等。
2/24/2014
2/24/2014
1.如果我们不爱惜公物，我们的生活 环境质量就会越来越差。
你喜欢这样的 环境吗？
2/24/2014
2. 如果我们擅自破坏公众设施，当我们 需要时，就不能使用了。
1.关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 2.学校是学习之所，文明是成功之本。 3.让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 4.让我们告别不文明的行为。 5.文明是彼此沟通的桥梁。 6.手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 7.天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸； 草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！ 8.爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现， 爱护公物更 是一个人美好心灵的写照。 9.爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。 10. 爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。 11.要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物； 要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物。 12.讲究社会公德，爱护公共环境。 13.以爱护公物为荣，以损坏公物为耻 14养成爱护公物的好习惯，用心去爱护所有的公物 。
5、要爱护班级财产，搞好卫生 6、 爱护、保护好图书、画报、 杂志等，不在书报上乱写乱画， 更不准将书刊上的页撕下。 7、 爱护黑板报的字画 8、 爱护好音、体、美器材及 有关仪器设施；做实验时， 要在教师的指导下进行， 爱护实验仪器和用品及室内设备。 9、 爱护草坪、花坛、树木 ，做到不踩、不攀、不折、不摘。 10、 要爱护学校的一切设施 ，不乱画、乱刻， 不爬墙栏、不攀登建筑设施。