到纯子的学校看一看
品德与社会(六年级下)1
地球真美丽
主题名
环绕地球看世界（到纯子的学校看一看）
4、讲解与讨论。教师提问：“除了南极、北极，地球上还有第三极，那里的环境有什么特点呢？中国的探险队在那里有什么作为吗？”阅读第34页的课文，欣赏教科书上的珠穆朗玛峰和中国登山英雄的图片。
5、教师总结本课。布置家庭作业。
活动
评价
知道了人类对生活的探究，对我们所生活的地球的探究是永无止境的，无数探险者以他们坚定的意志、勇敢的努力在人类历史上留下了光辉的足迹。
4、教师总结。
活动
评价
知道红十字组织在国内、国际战争和自然灾害中所从事的救援活动及其作用，知道红十字会的宗旨和工作内容。
单元名
永恒的愿望
主题名
为了正义与和谐（反击邪教法轮功）
主
题
目
标
情感体验
了解邪教对人类的危害。
行为习惯
进一步形成反对邪教的态度。
知识能力
了解邪教是怎样诱惑人们加入邪教。
活
动
过
程
设
计
1、导入。“同学们是不是知道或者听说过法轮功？都知道些什么？”请学生自由发言。
行为习惯
知道红十字会的宗旨和工作内容。
知识能力
了解丁格尔的事迹。
活
动
过
程
设
计
1、导入。搜集红十字组织在国内、国际各种战争和自然灾害中带给所人们的灾难。
2、阅读与交流。请学生阅读教科书的16页的内容，然后引导学生讨论。教师可从广播、报纸、电视上了解道的情况启发学生，同时让学生展示更多资料来说明
3、阅读与讨论。请学生阅读第17页南丁格尔的事迹，引导学生自由发言形式讨论。
2、阅读与讨论一。请学生朗读教科书第5页“安妮的日记”，并引导学生讨论。
女王的教室(日版)分集剧情
解。校庆结束后真矢找到在体育馆打扫卫生的进
藤、和美和由介称已经安排好了一名监督他们的
监督员，让三人不敢相信的是这名监督员竟然是
马场。
电影天堂,手机电影下载
行揭底，和美忍受不了真矢的言行公开帮由介说
话，真矢不满和美违抗自己的行为又让其取代进
藤成为班委。放学后真矢又盯上了班上成绩最差
的马场。女王的教室第3集剧情介绍一
周之后学校要展开校庆活动，6年纪3班要表ห้องสมุดไป่ตู้舞
蹈，真矢表示跳的好的人可以满足一个愿望反之
将要受到惩罚，跳不好的马场总是受真矢的责难，
和美帮马场说话惹怒了真矢，两人
女王的教室第1集剧情介绍神田和美刚升入六年纪
的小学生，父母一直希望她能努力学习考进私立
中学，经过重新分班后和好朋友惠里花一起被分
到了六年三班，担任他们班主任的是
是两年后重返校园任教的阿久津真矢，真矢老师
不苟言笑第一节课便安排考试并对学生们讲述了
很多社会的不公及残酷，且与众不同的要求班委
由考试成绩最差的两个任担当，学生们
到处罚。和美一直为进藤因为帮助自己而受处罚
的事过意不去。真矢的所作所为遭到了学生们越
来越强烈的反对，为了对抗老师学生们纷纷向父
母反映，翌日许多学生的母亲赶到学校
要求真矢就差别对待学生的事件给予解释，真矢
一对一的与家长们谈话化解了家长对她的不满。
学生们看到家长也拿真矢无能为力开始不知所措，
真矢掌握了学生们各自的弱点逐一进
委和美刻苦学习课再考试过程中因为尿急而想上
厕所，真矢早已明确规定再她的班上不允许任何
人上课过程中去厕所，学习成绩优异的进藤光为
和美求情对真矢的做法表示不满，没想
执教《品德与社会》的几点体会
执教《品德与社会》的几点体会《品德与社会》这门课程旨在培养学生形成良好的品德，促进学生的社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性品质的公民奠定基础。
品德课就应该社会化。
也就是说学生品德的形成应该源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。
在教学中一定要立足于生活，贴近社会生活，并让学生参与其中，使他们在学后还能将升华后的行为回归到生活中去。
让学生从原有的生活经验入手，在课程中进行整合，使学生有一个学习，吸纳提升的过程，丰富拓展学生原有的生活经验，最终回到生活中去。
体现了《新课程标准》中强调的“一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升”的设计思路。
以下是我执教《品社》的几点体会。
1、教材编写层次鲜明，与时俱进。
课程以学生的生活为基础。
家庭、学校、社区、国家、世界是学生不断扩展的生活领域。
社会环境、社会活动、社会关系是存在于这些领域中的几个主要因素。
学生的品德与社会性发展是逐步扩展的生活领域中，通过与各个要素的交互作用来实现的。
教材每隔几年都要做出一部分的调整。
印象中北师大2005年版和2011年版两个版本在第一次世界大战练习题的安排上就有明显的不同，2005年版在填写表格中给出了具体的时间，而后者则没有，看似差不多，实则相觑甚远。
填加了具体时间只能使所填写的内容更固定化，只限一个标准答案。
而没有了时间的束缚填写的内容便显随意，大战的始末各大事件都可填写，对于优等生更有利于理清思路融会贯通。
但教材又不可能每年都变，具有很大的稳定性。
这就需要教者，细心洞察教材的每一个部分调整，体会编著老师们的良苦用心。
力求同他们保持思维同步。
2、教师要精心准备可能出现的问题。
“钓鱼岛问题中我们应做些什么？”这是在六年级教材《到纯子的学校看一看》一课学生汇报自主学习时的大胆质疑。
对于中国和日本现在正为钓鱼岛的归属存有争议的问题谁都知道，但做为一个教者虽有满腔爱国热情，但也不能逞一时之快，枉加评论。
clannad 攻略
相乐美佐枝线注意：进入古河渚线时，4.16中不能选“帮忙”；进入一之濑琴美线时，4.20中不能选“(下，问可以待在这里吗)”；4.20中，遇到芳野祐介时，不能选“跟他去→再看一会儿→帮忙”；进入坂上智代线/宫泽有纪宁线时，4.21中一定要选“还是去美佐枝的房间”。
提示：4.16中，选“到庭院去→再继续谈话→在意”的话，来找美佐枝的是古河渚；如果没选，则是藤林椋。
4.14录点什么上去随便说几句4.15无视认认真真上课到庭院去再继续谈话继续看下去我对此毫无兴趣在意向她搭话(*)4.16还是算了用不着那样做4.17去校外闲逛向她搭话(*)4.18自己去占卜还是回教室去吧向她搭话(*)4.19直接回家4.20不理他问她还可以再来吗(*)4.21认认真真地起床上学严厉(*)为我操心(*)被窝中的味道很香(*)(End)1坂上智代线注意：进入一之濑琴美线时，4.20中不能选“(下，问可以待在这里吗)”；进入相乐美佐枝线时，4.21中不能选“还是去美佐枝的房间”；4.23中能否成功脱险在于是否知道渚要重建话剧部。
提示：请在完成相乐美佐枝线后进入，否则无法得到相乐美佐枝的光玉。
“(1)”为得到光玉的必选项；64Hit需要完成幸村俊夫线，否则无法达成。
“(2)”为64Hit达成的必选项；64Hit与After Story后，4.17中春原阳平脸会因挨打而变形；「风子……参上」剧情需要完成After Story和伊吹风子线，并成为“风子大师”。
“(3)”发生的必选项。
5.06中选“不行”与“好”(进入Bad Ending)的伊吹风子参上的内容不同。
4.14录点什么上去随便说几句4.15无视认认真真上课到庭院去(*)再继续谈话(*)继续看下去(*)我对此也颇感兴趣(*)在意(2)向她搭话(1)4.16去(*)还是算了跑去买让她一个人做4.17跟去看看(*)跟着他去(*)跟着他去(*)去校内闲逛(2)(3)睡一觉(2)(3)向她搭话(2)(3)向她搭话(2)(1)4.18踢回去让春原去占卜放走她空教室(2)(3)再看一会(2)(3)到那里去睡(2)(3)离开帮忙(*)向她搭话(1)4.19劝他放弃(*)直接回家4.20跟他去离开不会再来了4.21认认真真地起床上学(*)打招呼(*)一直等下去的确不错(*)硬要吃4.22现在正准备回去不，不是这个意思…(*)该阻止他了(*)4.23没有什么多余的东西吧先摆出一副找到了我的样子睡觉那家伙以话剧社为目标(*)4.24说不定只是想和智代在一起(*) 4.25开始准备4.26去食堂里吃(2)5.02那你也想象一下嘛5.03幻想一下算了吧不…不是这样说再见然后离开5.05这样下去是不行的(*)5.06插嘴说话(2)不行(*)5.11踢回去(2)(64Hit)帮忙(1)(得到相乐美佐枝的光玉)(End，得到坂上智代的光玉)1宫泽有纪宁线注意：进入一之濑琴美线时，4.20中不能选“(下，问可以待在这里吗)”；进入古河渚线时，4.21中不能选“看看窗外”；进入相乐美佐枝线时，4.21中不能选“还是去美佐枝的房间”；进入坂上智代线时，4.22中不能选“该阻止他了”；进入藤林椋线/藤林杏线时，4.24中不能选“真的？真的可以吗？”；进入春原兄妹线时，4.22中不能选“受理”。
世界上最美好的语言——让教师激励性的语言在课堂上闪闪发光
世界上最美好的语言 ——让教师激励性的语言在课堂上闪闪发光发布时间：2021-01-12T14:25:03.210Z 来源：《教育学文摘》2020年29期作者：张东[导读] 记得有教育者曾经说过:“课堂语言艺术是课堂教学艺术的核心,良好的课堂语言艺术是取得教学成功的重要条件张东辽宁大连中山区解放小学记得有教育者曾经说过:“课堂语言艺术是课堂教学艺术的核心,良好的课堂语言艺术是取得教学成功的重要条件。
”我在近三十年的教学实践中甚有同感并且受益良多。
教师有效而富有艺术性的语言是课堂语言艺术的重要组成部分,如果教师艺术性的语言，能时时在课堂中巧妙而恰当地运用,那么课堂中将少一些“满堂灌”、“独角戏”,多一些轻松、自然、融恰、愉快。
“和谐课堂”随之生成。
师生将更多一些享受与收获。
心理学理论指出:“人的认识活动与感情是紧密联系的,任何认知活动都伴随着一定的情感因素,又都是在情感的影响下进行的。
”我一直认为教师的教学活动不是简单地向学生灌输知识或一问一答,尤为重要的是激发学生主动学习、积极感应从而自发地去发现问题、提出问题、分析理解进行而掌握知识,锻炼技能,解决问题，促成情感、态度、价值观的生成。
使课堂教学成为师生愉悦的双边互动,这样才真正体现出有效课堂中的有效教学和有效学习。
因此,教师在课堂中应该力争多多运用富有启迪、暗示、点拨、引导、激发作用的艺术性语言。
我就在实际教育教学中尝试了如下几种方式：一、兴趣吸引式课堂教学首先要吸引学生。
揽住他们的目光,抓住他们的心,这样学生才能跟随教师走进知识的殿堂。
再好的知识如果学生不愿听,不爱学，教师的传授只能成为空谈,白费功夫。
因而在开课之前的导言部分我总是精心设计，力求新颖独特，一击直中。
比如在讲授小学高年级《环游地球看世界》中有很重要的一部分是了解我们国家的邻国。
其中土地接壤和隔海相望的国家有十几个。
而日本对于生长在大连的孩子可以说十分熟悉，飞机起落只要一个小时就能到达了。
《失踪》电影解说文案
《失踪》电影解说文案女孩和父亲住在一起但是有一天晚上警方悬赏缉拿一名连环杀人犯提供线索就可以得到300万日元然后第二天父亲就神秘得失踪了电话也无法接通纯子小心父亲做傻事真的去找连环杀手于是第二天就跑到社区服务中心询问父亲在哪里工作因为父亲雨叔患有抑郁症所以工作都是由社区安排的在获取父亲工作的地址后纯子按照地址到了一个工地但是在喊出父亲的名字之后回头一看却是一个陌生的男人纯子以为自己搞错了这个男人可能和父亲同名之后在老师的陪同下两个人来到派出所报警但是警察告诉纯子一个成年人失踪了一定是他自己想要消失所以不会立案纯子只能拉上暗恋自己的同学和老师一起在路边发传单可是中途却收到了父亲的短信让纯子不要再找自己了这让纯子彻底崩溃原来真的是父亲不要自己了她气愤的撕下之前贴好的传单一张通缉令映入眼帘通缉令上连环杀手的样子竟然和昨天工地上遇见那名男子一模一样难道是那个杀手盗用了自己父亲的身份证吗纯子和男同学找到一家网吧调查这个杀手的资料通过警方公开的信息得知男人名叫福太郎在他所住的公寓发现了8具尸体他通过社交软件确定下手的目标而福太郎在逃走前正要对一名女性下手在警方公布的视频中福太郎咬手指的习惯让纯子更加确认了昨天工地上的那名男子就是福太郎第二天纯子就来到警局报警发现了连环杀手福太郎而且对方还在用自己父亲的名字在那里工作可是警方听后却不当回事他认为纯子就是想让警察帮他找父亲这才扯了这么一个不靠谱的谎纯子只能自己调查她再次来到那个工地却被工友告知对方今天没有来上工工友还告诉纯子那个人已经在这里工作一个礼拜了工友们都不大喜欢和他说话因为他的眼神十分可怕失去线索的纯子回到了老师的家因为父母都不在了因此老师让纯子先住在自己家中可是到了深夜纯子还是回到了自己的家她还在期望父亲或许晚上就会回家但是第二天等来的还是失望纯子来到了父亲曾经开的乒乓球馆这里也是纯子母亲自杀的地方自从母亲自杀后父亲就患上了严重的抑郁症突然纯子听见了男人打呼的声音她寻着声音打开了一个衣柜一个戴口罩的男子正在里面睡觉纯子撞着胆子用夹子扯下了男人的口罩竟然是连环杀人犯福太郎纯子也不小心将对方惊醒她质问福太郎自己的父亲去哪里了为什么福太郎要冒用自己父亲的身份“这可是收费的问题哦”“你杀了他吗”？纯子急忙追了出去小女孩的体力明显跟不上中途纯子借了一辆自行车这才没有将福太郎跟丢可当福太郎跑到一处死胡同后福太郎却不再跑了眼看纯子就要被掐死一位路过的阿姨喊了一声福太郎再次转身逃走纯子上前阻止最终只是脱下了福太郎的裤子再将自行车还回去之后纯子竟然在福太郎的裤子里找到了自己父亲的手机还有一张去果林岛的船票为了调查父亲的下落纯子找来了那名暗恋自己的男同学希望他陪自己一起去果林岛一趟并答应对方只要肯和自己一起去找父亲回来后纯子就同意做他的女朋友没想到这个小伙子也不是简单的人提出只要纯子给自己看一眼胸部他就陪纯子一起去两人一起登上了前往果林岛的船只可两人在整座岛屿上找了一圈也没有发现福太郎的踪迹突然一阵警笛声响起纯子立刻寻着声音找了过去只见警察封锁了一个院子似乎在里面见到了自己父亲的尸体时间回到3个月之前福太郎正和一名四眼妹在海边其实福太郎杀掉的那些人是一些因为各种原因想死的人可他们又不敢自己动手为了满足自己的杀戮欲望福太郎便用社交软件约见这些想死的人由自己动手还可以收这些人一笔钱眼镜妹也是这样的人福太郎将眼镜妹带回自己的出租屋他有一个怪癖杀人前习惯为对方穿上一双洁白的袜子就在福太郎准备动手时房东大叔突然带着警察上门因为他经常听见福太郎的屋子里传来女孩的哭泣声因此特意报警福太郎只能假装屋内没人可眼镜妹此时却手欠打开了福太郎的一个箱子里面是福太郎还没来得及处理掉的尸体声音惊动了警察福太郎直接用叉子搓瞎了警察的眼睛然后夺门而逃在果子岛的一处山洞中躲了几天饥肠辘辘的福太郎只能出来找吃的就差啃树皮了这时他却遇见了一名卖橘子的老人老人对福太郎很热情不仅给了福太郎一颗橘子还将福太郎请回家中款待吃完饭后老人还给福太郎看了自己的影碟收藏那是相当壮观可福太郎却说自己对会动的女人提不起兴趣老人心领神会给福太郎选了一个捆绑类的影碟还贴心的给福太郎准备了纸巾原本福太郎不想观看可是画面中女人脚上的白色袜子刺激到了福太郎于是福太郎拿上老人的武士刀将老人砍死事后还给老人换上了白色的袜子对着尸体打了一发手枪福太郎就光明正大的住在了老人的家中直到一天社交软件上有新的猎物出现福太郎回到了神户路上他看见一辆汽车压死了一只小狗福太郎将小狗埋在一处公园内这时纯子的父亲雨叔出现见到了福太郎其实这并不是两人的第一次见面早在13个月之前那时雨叔的妻子还没去世但是因为妻子患上了渐冻症只能靠着轮椅出行生活起居都需要雨叔照顾还要定期去康复中心做复建而福太郎就在这所康复中心做护工那时的福太郎就有意接近雨叔可是被雨叔拒绝常年照顾瘫痪的妻子雨叔有时忍不住在想如果妻子死了多好甚至一次妻子主动寻死他发现后只是在门口呆呆的看着虽然最后他救下了妻子可是到了夜里他也萌生了亲手掐死妻子的想法但最后还是放弃了直到福太郎再次找到雨叔告诉雨叔自己可以替雨叔动手还宽慰雨叔其实死去对雨叔的妻子来说也是一种解脱他将妻子带到了自己的乒乓球馆内将妻子交给了福太郎等一切结束后福太郎却向雨叔索要20万的费用因为这是收费项目雨叔答应过几天给他福太郎便将雨叔的驾照拿走抵押再给妻子举办葬礼过后雨叔带着钱找到了福太郎其实这也是福太郎第一次杀人但是杀人的快感让福太郎彻底迷失他想拉上雨叔入伙两人一起去帮助那些想死又不敢死的人解脱还说这是在帮助他们起初雨叔并没有答应直到福太郎说这些都是收费项目钱可以两人一起分于是雨叔成功入伙他们通过社交软件寻找那些曾经尝试过自杀的人雨叔负责聊天寻找目标将人交给福太郎动手直到那次东窗事发警方在电视上通缉福太郎还提到在福太郎的住处找到了一张驾照的复印件雨叔知道事态的严重于是一个计划在他的脑中诞生他先是故意在女儿面前提到福太郎的线索值300万随后将福太郎约到公园见面见面后雨叔告诉福太郎两两人一直在做的是正确的事他们是在帮助那些求死的人接着还拿出报纸当初那名眼镜妹在福太郎被通缉后选择了跳楼自杀可是没死成如今半身不遂只能靠轮椅出行他已经重新联系上了眼镜妹这次两人一定要帮助他雨叔将自己的手机交给福太郎还给福太郎准备了衣服让福太郎住在自己的乒乓球馆自己去一趟东京将眼镜妹带回来其实雨叔在去东京前曾回过一次家当时的纯子已经睡着雨叔只是给他盖了被子后就轻轻离开而当雨叔将眼镜妹带回来的那天正是纯子在兵乓球馆内发现福太郎的那天当雨叔将眼镜妹带回兵乓球馆时恰好看见了女儿给他同学看胸部的一幕因为纯子的关系福太郎逃回了果林岛他打电话给雨叔让雨叔将眼镜妹带去果林岛当雨叔把眼镜妹交给福太郎后福太郎还是习惯性的给眼镜妹穿上白色的袜子随后勒死了眼镜妹当一切结束后雨叔突然进来将一把小刀交给福太郎告诉福太郎外面有人靠近这里让福太郎出去看看当福太郎转过身雨叔掏出藏在身后的锤子将福太郎敲死在了屋内他还是想要警方那300万的悬赏金在处理掉福太郎后雨叔戴上手套用福太郎拿过的小刀对着自己腹部刺了几刀接着拨打了报警电话称自己抓到了连环杀人犯但是自己也受了刀伤让警察快点过来可是在挂掉电话后眼镜妹却突然翻身她竟然没有死透她一步一步的朝着雨叔爬去并告诉雨叔经历过这一切自己不想死了然而当她爬到雨叔面前的时候雨叔没有犹豫再次用绳子将眼镜妹勒死时间接回纯子这里他冲破警察的封锁找到了躺在地上奄奄一息的雨叔最终雨叔被警察送进医院而雨叔告诉警察自己因为听说抓到福太郎就有300万所以自己就去调查福太郎但是中途却被福太郎发现了自己的证件都被福太郎拿走了直到那天福太郎杀人的时候自己在身后偷袭才将福太郎干掉警察也相信了雨叔的故事雨叔不仅收到了300万还成了报纸上的英雄他重新开放了乒乓球馆在收银机里发现自己和福太郎写下的名单鬼使神差般的雨叔又打开了社交软件有一个想死的人联系了雨叔雨叔约了对方在广场见面他不知道的是这条消息是纯子发送的她在拿到父亲的手机后就发现了社交软件的秘密证实自己的猜测她用社交软件约父亲出去证实了父亲就是共犯晚上两人在乒乓球馆打球双方都没有说话直到警笛响起纯子告诉爸爸这是来接你的雨叔也感觉到了什么“今天的那场碰面”“是你吧”“是的”“我知道爸爸的身份了”“也知道你干了什么”“刚刚那局是我赢了”“在来一局吧”最后在警笛声和乒乓声中结束了。
日在校园观后感
日在校园观后感《日在校园观后感》是一部讲述日本高中生活的动画剧集。
通过描绘主人公伊达修二和他的朋友们在校园中的日常生活，该剧深入探讨了青春期的情感与成长。
它以细腻的画风、真实的情感和丰富的故事情节吸引了众多观众，成为一部备受推崇的作品。
剧中的主人公伊达修二是一位天真烂漫的高中生，在班级中有着一群志同道合的好友。
他们一起经历了友谊、爱情、考试和成长的点点滴滴。
通过观察剧中人物的交流和行为，我们可以看到人际关系和成长的种种变化。
在剧中，伊达修二和他的朋友们面临着各种各样的挑战和困惑。
他们不仅面对学术上的压力，还要面对友情、爱情和家庭的问题。
这些问题使得他们变得更加成熟和理解他人。
通过观察他们如何解决问题，我们可以学到与人相处和处理情感问题的技巧。
友情是剧集中一个重要的主题。
在伊达修二的班级里，他有着一群各具特色的朋友，他们在学校里互相支持、帮助和纠正彼此。
他们一起努力学习、度过难关，建立起了深厚的友谊。
这种友谊让他们感到温暖和安心，也帮助他们更好地面对困难和挑战。
爱情是另一个剧集中重要的元素。
伊达修二对于爱情的感受和探索在整个剧集中起到了推动剧情的关键作用。
通过与其他女孩子的羞涩互动和起伏不定的感情，伊达修二逐渐理解了爱情的复杂性，并学会关心和珍惜自己的感情。
这使得他变得更加成熟和有责任感。
剧集中还描绘了他们与老师和家人之间的关系。
老师们在学生的成长中起到了重要的引导作用，他们关心学生的学习和生活，并给予他们必要的指导和支持。
家人也是学生成长中的重要支持系统，他们理解、鼓励和支持孩子们的努力。
剧中的这种关系体现出了家庭、学校和社会共同努力促进青少年发展的重要性。
除了情感和成长，剧集中还包含了对于社会问题的提醒和反思。
例如，伊达修二在与朋友们交往过程中发现了性别歧视和社会偏见。
他们共同努力去改变这种现象，并希望校园可以更加包容和平等。
这种对社会问题的关注和呼吁使观众们在欣赏剧集的同时也思考了这些问题。
日语趣味阅读：中国柯南迷的圣地巡礼
日语趣味阅读：中国柯南迷的圣地巡礼今天给大家带来的是日语趣味阅读：中国柯南迷的圣地巡礼，小编每天会为大家带来几篇日语阅读资料，为中日双语，多多利用日语材料可以扩大知识面增加对日本这个国家的理解，进而可以帮助我们提高日语阅读、日语听力等方面的水平。
中国の「名探偵コナン」フゔンが訪れた日本のゕニメの聖地とは?意想不到：《名侦探柯南》中国迷访问日本动漫圣地?2015年3月20日、「真実はいつもひとつ」。
これは、日本の人気ゕニメ「名探偵コナン」の決め台詞だ。
90年代生まれの世代ならこのセリフを知らないはずはないだろう。
最近、「名探偵コナン」の作者・青山剛昌氏の故郷である鳥取県の鳥取空港の愛称が「鳥取砂丘コナン空港」となった。
このニュースを受けネットユーザーの間で、「名探偵コナン」が再び熱い注目を集めている。
日本を訪れ「名探偵コナン」のゕニメの舞台となった聖地を巡るフゔンも少なくない。
重慶商報が伝えた。
2015年3月20日重庆商报报道，“真相只有一个”这是日本人气动漫《名侦探柯南》的决定性台词。
90年代出生的一代没有不知道这台词的吧。
近日，《名侦探柯南》作者・青山刚昌的故乡鸟取县的鸟取机场爱称变成了“鸟取沙丘柯南机场”。
在收到此消息的网络用户间，《名侦探柯南》再次受到热切关注。
访问日本并巡访成为《名侦探柯南》动画舞台圣地的漫迷也不少。
■「名探偵コナン」の熱烈フゔンがコナンの軌跡を辿る日本の旅へ■《名侦探柯南》热情粉丝循着柯南的足迹开启日本之旅重慶市在住の女性、廖虹(リャオ・ホン)さんは熱烈なコナンフゔンで、小学校2年生の時から「名探偵コナン」を見続け、今年で16年目になるという。
「ゕニメの中に登場する日本の美しい景色に魅了された」と語る廖虹さんは、2月20日に親友と一緒に「コナン」の軌跡をたどる日本への旅に出た。
家住重庆的廖虹女士是热情的柯南迷，说是自小学2年级开始观看《名侦探柯南》，今年已经16个年头了。
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6、旅游
2016/4/19
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2016/4/19
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2016/4/19
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富士山是日本国内的最高峰，也是世界上最大的 活火山之一，目前处于休眠状态。富士山作为日 本的象征之一，在全球享有盛誉。它也经常被称 作“芙蓉峰”或“富岳”以及“不二的高岭”。
2016/4/19
43
名古屋 名古屋城堡
2016/4/19
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日本东京迪斯尼乐园
2016/4/19
48
北海道
2016/4/19
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3、日本的经济
2016/4/19
15
基本国情： 地小，人多，资源少
思考
日本如何发展经济？
工业
2016/4/19 16
临海型工业
2016/4/19
17
日本的主要原料来源
2016/4/19
18
20世纪末日本进口的主要工业原料所占百分比
2016/4/19 19
日本工业产品的输出
2016/4/19
2016/4/19
25
穿 和 服 ︐ 行 走 在 现 代 都 市
日本的成年礼
梳着现代的发型，穿着传统服装的日本青年
2016/4/19 26
日本的茶道
2016/4/19 27
日 本 的 花 道
2016/4/19 28
2016/4/19
29
日本的柔道
2016/4/19
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5、日本的饮食
2016/4/19
到纯子的学校看一看
2016/4/19
1
1、地理位置
2016/4/19
2
日 本 海
东 海
2016/4/19
太平洋西北部，隔日本海、东海、 黄海与亚洲大陆相望，面积37.7 3 万平方千米
读亚洲政区图，看看日 2016/4/19 本与哪些国家相邻
4
4大岛＋数千个小岛及周围海域
日 本 的 组 成
九州
2016/本北海道有珠火山爆发（2000年）
• 日本目前共有200多座火山，其中活火山80座， 类型全，分布广。
2016/4/19 10
地震频繁的国家
1995年日本阪神地震中裂开的公路
1995年日本阪神地震中倾倒的房屋
• 日本是个“地震国”，每年有感地震多达1500多 次，一天平均4～5次。地震对日本的经济、社会 带来了巨大的危害。 2016/4/19 11
20
20世纪末日本主要产品占世界市场 的百分比
2016/4/19
21
4、日本的文化
2016/4/19
——东西方兼容的文化
22
日本民族构成的特点是 单一 大和 民族占绝对优势。
2016/4/19
，以
23
东方与西方兼容
大 阪 商 务 区 京都民居
2016/4/19 24
传统与现代并重
穿 和 服 ︐ 使 用 数 码 相 机
本洲
北海道
四国
2016/4/19 5
日本的地形
2016/4/19
山地面积广大 平原狭小， 分布多在沿海。 6 海岸线曲折，多港湾
日 本 的 重 要 城 市
大阪
北九州 横滨 神户
东京
名古屋
2016/4/19
7
2、火山地震博物馆
2016/4/19
8
世界火山地震带的分布
思考
日本多火山地震的原因是什么？
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•すし
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Sukiyaki 生鱼片
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刺身（さしみ）
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Sukiyaki 鸡素烧
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• すき焼き(すきやき)
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Tempura 天妇罗
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天ぷら
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东京
东京全称东京都，是日本的政治、经济、文化中心，是日本的 海陆空交通的枢纽。
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日本东京铁塔 這是建於1958年的電波發射塔， 高333米，是東京的象徵建築物 之一。塔上有兩座望臺，大展望 臺離地150米，特別展望臺離地 250米。還有蠟像館和水族館， 夜晚裝飾燈將塔身點綴得分外漂 亮.
日本的民居
多为二层楼房，房顶坡度较缓。
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特点？
多用质地较轻的建筑材料，木制框架结构。
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• 日本从北到南约有2600多座温泉，有7.5万家温 泉旅馆。据悉，每年日本约有1.1亿人次使用温 泉，相当于日本的总人口数。因而，日本有“温 2016/4/19 14 泉王国”的美称。