读数和写数都从
最新数学四年级上学期《期末测试卷》含答案
[解析]
[分析]数位从右往左依次为：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、……,”按照我国的计教习惯,从右边起,每四个数位是一级,依此判断。
[详解]万级的四个数位是万位、十万位、百万位、千万位。即万级的四个计数单位是万、十万、百万、千万。
故答案为：×
[点睛]熟练掌握对整数的数位、数级和计数单位的认识是解答此题的关键。
[答案]①.99②.7542
[解析]
[分析]不同单位的名数加减计算要先化成相同单位的名数再计算。
（1）公顷与平方千米间 进率是100,把1平方千米化成100公顷再计算。
（2）平方米与公顷间的进率是10000,把1公顷化成10000平方米再计算。
[详解]1×100＝100；100－1＝99
1×10000＝10000；10000－2458＝7542
340×50积的末尾有3个0,78×22计算时78与个位2相乘表示2个78,78与十位2相乘表示20个78。
[点睛]本题主要考查整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘,然后看各因数的末尾一共有几个0,就在乘得的数的末尾添写几个0；以及考查了学生对坚式乘法中算理的掌握情况。
3.1平方千米－1公顷＝（ ）公顷1公顷－2458平方米＝（ ）平方米
B. （360÷4）÷（36÷4）＝10
C. （360÷36）÷（36×36）＝10
[答案]C
[解析]
[分析]在除法算式里,被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数,商的大小不变；依此选择。
[详解]A．被除数和除数同时乘5,即（360×5）÷（36×5）＝10,因此此项正确；
B．被除数和除数同时除以4,即（360÷4）÷（36÷4）＝10,因此此项正确；
小学一年级数学下册期末考试试卷及答案
小学一年级数学下册期末考试试卷及答案一、填空．（每空1分，共36分）2．和99相邻的两个数是和．3．一个数的个位上是6，十位上是7，这个数是．4．一个加数是20，另一个加数是60，和是．5．最大的两位数是，最大的一位数是，它们相差．6．在62、15、28、71、39、92中，最小的数是，最大的数是．7．比89大1的数是；40比小1．8．写出3个十位上是5的两位数：、、．9．把39、75、60、100、59、96按照从小到大的顺序排列：．10．文文看一本书，前3天看了49页，第4天应从第页开始看．11．按规律写数．33、40、47、、、．100、98、96、、、．12．在〇里填上“＞”“＜”或“＝”．13．今年小明和哥哥的年龄加起来正好是18岁，再过5年，他们的年龄加起来是岁．14．有一堆苹果，如果五个五个地数，正好要数6次；如果十个十个地数，正好要数次．二、选择．（每题1分，共7分）15．花园里有48盆黄花，白花比黄花少一些，白花可能有（）盆．A．50B．49C．45D．1216．和58相邻的两个数是（）A．57和59B．56和57C．59和6017．下面各数中，十位上的数字比个位上的数字大1的数是（）A．98B．67C．75D．8918．下面第（）幅图是从上面看到的小汽车的图形．19．算式（）的得数是七十多．A．64+4B．64+6C．64+820．下面的图（）是由七巧板拼成的．21．我们班男生有26人，女生有25人，每人吃一块面包，选（）号面包合适．三、他们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”．（每题1分，共5分）22．“44”这个数中的两个“4”都表示4个十．（判断对错）23．读数和写数都从高位起．．（判断对错）24．用4个小的正方形一定可以拼成1个大的正方形．（判断对错）25．数学书封面的形状是长方形．（判断对错）26．有50名学生和6位老师，每人1盒牛奶，55盒牛奶就够了．（判断对错）四、计算．（共18分）五、操作．（共11分）29．在点子图上用三角形、长方形、正方形、圆设计一个图案．我设计的是30．数一数，填一填．31．右面的图形分别是谁看到的？连一连．六、解决问题．（共23分）35．为了迎接“六一”儿童节，实验小学开展了一次做花比赛．比赛中，小红做了18朵，丁丁做了20朵，亮亮做的比丁丁少4朵．根据以上内容，完成下面的题目．（1）算一算，填一填．（2）小红和亮亮一共做了多少朵？（3）做的最多的比做的最少的多多少朵？参考答案一、填空．（每空1分，共36分）1．【分析】（1）1捆是10，4捆即4个十，然后与1个一合起来，即：40+1＝41；（2）根据计数器可知：个位上是2，十位上是5，根据整数的组成，即52是由5个十和2个一组成；由此解答即可．【解答】解：52里面有5个十和2个一．故答案为：4，1，41；52，5，2．【点评】本题是考查整数的写法，正确写数的关键是记住数位顺序表．2．【分析】根据相邻的两个整数相差1，据此解答即可．【解答】解：和99相邻的两个数是98和100．故答案为：98，100．【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．3．【分析】根据整数的数位顺序表就可以解答．【解答】解：十位上是7就在十位上写7，个位上是6就在个位上写6，所以这个数是76；故答案为：76．【点评】本题利用整数的数位顺序表写数．4．【分析】根据整数加法中各部分的关系：加数+加数＝和，把数代入计算即可．【解答】解：20+60＝80答：和是80．故答案为：80．【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键利用整数加法算式中各部分的关系计算．5．【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，用99减9求出差即可．【解答】解：最大的两位数是99，最大的一位数是9，99﹣9＝90答：最大的两位数是99，最大的一位数是9，它们相差90．故答案为：99；9；90．【点评】解决本题关键是找出最大的两位数和最大的一位数，然后求出差即可．6．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解答】解：因为15＜28＜39＜62＜71＜92，所以在62、15、28、71、39、92中，最小的数是15，最大的数是92．故答案为：15、92．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．7．【分析】根据89+1＝90可得比89大1的数是90；根据40+1＝41可得40比41小1．【解答】解：根据题意得：89+1＝90，比89大1的数是90；40+1＝41．40比41小1．故答案为90、41．【点评】本题考查了整数的加法和减法，解决本题的关键是理解题意．8．【分析】一个两位数，从右面数，第一位是个位，第二位是十位，由此写出3个十位上是5的两位数即可．【解答】解：写出3个十位上是5的两位数：51、52、52．故答案为：51，52，53（答案不唯一）．【点评】此题考查了整数的认识，明确整数从右面数，第二位是十位，是解答此题的关键．9．【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的位数，如果位数不同，那么位数多的数就大，如果位数相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此把所给的数按照从小到大的顺序排列即可．【解答】解：把39、75、60、100、59、96按照从小到大的顺序排列：39＜59＜60＜75＜96＜100．故答案为：39＜59＜60＜75＜96＜100．【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．10．【分析】用前3天看了的页数，加上1，就是第4天开始看的页数，据此解答．【解答】解：49+1＝50（页）答：第4天应从第50页开始看．故答案为：50．【点评】本题考查了整数的加法，注意用前3天看的页数加上1．11．【分析】（1）40﹣33＝7、47﹣40＝7，规律：依次递增7；据此解答即可．（2）100﹣98＝2、98﹣96＝2，规律：依次递减2；据此解答即可．【解答】解：根据分析可得，（1）47+7＝5454+7＝6161+7＝68（2）96﹣2＝9494﹣2＝9292﹣2＝90故答案为：54，61，68；94，92，90．【点评】数列中的规律：关键是根据已知的式子或数得出前后算式或前后数之间的变化关系和规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题．12．【分析】根据整数数加法、减法的计算法则，把〇左边与右边的式子计算出结果，再比较即可．【解答】解：故答案为：＜，＜，＞，＝，＜，＜．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数加减法运算的计算法则，要正确熟练地掌握运算法则是解答本题的关键．13．【分析】今年小明和哥哥的年龄加起来是18岁，再过5年，小明和哥哥的年龄都加上5岁，据此解答．【解答】解：18+5+5＝28（岁）答：他们的年龄加起来是28岁．故答案为：28．【点评】本题考查了整数的加法，解决本题的关键是理解题意列出算式．14．【分析】如果五个五个地数，正好要数6次，也就是数了6个5相加，即5+5+5+5+5+5＝30个；30里面有几个10，就要数几次，即30＝10+10+10．【解答】解：5+5+5+5+5+5＝30（个）因为30＝10+10+10所以，十个十个地数，正好要数3次．答：如果十个十个地数，正好要数3次．故答案为：3．【点评】本题的解题关键是求出苹果的总数，利用五个五个地数与十个十个地数得出结论．二、选择．（每题1分，共7分）15．【分析】花园里有48盆黄花，白花比黄花少一些，即白花的盆数比48少，且与48比较接近，据此把选项中的4个数与48比较即可解决问题．【解答】解：根据分析可得，12＜45＜48＜49＜50因为白花比黄花少一些，所以白花可能有45盆．故选：C．【点评】本题考查了学生的估算意识，关键是明确“少一些”的意义．16．【分析】根据数的顺序可知在58前面的数是57，后面的数是59，据此解答．【解答】解：按照数的排列顺序是57，58，59，所以和58相邻的数是57和59．故选：A．【点评】本题主要考查了学生对数的顺序知识的掌握情况．17．【分析】在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，由此结合选项，找出十位上的数字比个位上的数字大1的数即可．【解答】解：98的十位上是9，个位上是8，9﹣8＝1，所以十位上的数字比个位上的数字大1；67的十位上是6，个位上是7，7﹣6＝1，是个位上的数字比十位上的数字大1；75的十位上是5，个位上是7，7﹣5＝2，是十位上的数字比个位上的数字大2；89的十位上是8，个位上是9，9﹣8＝1，是个位上的数字比个位上的数字大1；故选：A．【点评】明确整数的组成，知道在整数中，从右面数第一位是个位，第二位是十位，是解答此题的关键．18．【分析】从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，据此选择即可．【解答】解：因为从上面看小汽车，只能看到车顶，看不到轮子，所以选项A、B不符合题意；只有选项C符合题意．故选：C．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．19．【分析】根据整数加减法的计算方法，把每个选项中的算式计算出来，再进一步解答即可．【解答】解：根据题意可得：A：64+4＝68；B：64+6＝70；C：64+8＝72由以上可得：72＞70只有C选项的答案符合题意．故选：C．【点评】根据题意，先计算出每个选项的结果，然后再选择即可．20．【分析】根据七巧板的结构：五个等于直角三角形，有大小两对全等三角形；一个正方形；一个平行四边形．根据这些图形的性质判断即可．【解答】解：根据七巧板的结构可知：图形C可以由七巧板拼成．故选：C．【点评】本题主要考查用七巧板切拼图形，关键培养学生的动手操作能力和想象能力．21．【分析】根据题意：男生有26人，女生有25人，共有（26+25）人，每人吃一块面包，共吃（26+25）块．解答即可．【解答】解：26+25＝51（人）每人吃一块面包，共吃51块．所以B项符合条件．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数运算的计算法则，要正确熟练掌握．三、他们的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”．（每题1分，共5分）22．【分析】44是两位数，根据整数数位顺序表从右向左依次为：个位、十位、百位、千位、…可知：左边的4在十位上表示4个十，右边的4在个位上，表示4个一，据此判断．【解答】解：44中左边的4在十位上表示4个十，右边的4在个位上，表示4个一，所以两个“4”表示的意义不同，即本题说法错误；故答案为：×．【点评】本题考查了数位和计数单位，应牢记数位顺序表，明确数位上是几，这一数位上就有几个计数单位．23．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．【解答】解：读数和写数都从高位起，因此，原题说法正确；故答案为：正确．【点评】本题考查正数的读法和写法，注意：读数和写数都从高位起．24．【分析】用4个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形．但是原题中未说这4个小正方形是否完全一样，所以是错误的．【解答】解：用4个相同的小正方形一定可以拼成一个大正方形．所以原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查图形的拼组，关键注意数学的严谨性．25．【分析】长方形的定义：有一个角是直角的平行四边形是长方形，据此解答即可．【解答】解：数学书封面的形状是长方形，说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题的关键是明确长方形是有一个角是直角的平行四边形．26．【分析】用学生人数加上老师人数，先求一共多少人．再与55比较，即可得出结论．【解答】解：50+6＝56（人）56＞55答：55盒牛奶不够．原说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数加法的应用，关键求总人数．四、计算．（共18分）27．【分析】利用整数加减法的运算法则进行计算即可．【解答】解：【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键运用整数加减法的运算法则计算．28．【分析】根据整数加减法的运算法则进行计算即可．【解答】解：35+26＝6172﹣19＝5324+58＝8259﹣36＝2318+42＝6090﹣26＝64【点评】本题主要考查整数加减法的运算，关键注意竖式计算中，相同的数位要对齐．五、操作．（共11分）29．【分析】用三角形、长方形、正方形、圆设计一个漂亮的图案即可．【解答】解：图案如下：（答案不唯一）故答案为：房屋（大不唯一）．【点评】解答此题的关键是合理选择所学过的图形，尽量使所设计的图案美观、大方．30．【分析】（1）根据分类数图形的计数原理，再利用数线段的方法，分别计算出行、列所包含的长方形的个数，再求一共有多少个长方形即可；（2）把三角形分为两层，每一层三角形的个数为2+1＝3，由此求得三角形的总数即可．【解答】解：（1）（2+1）×（2+1）﹣1＝3×3﹣1＝8（个）答：图中一共有9个长方形．（2）（2+1）×2＝3×2＝6（个）答：图中一共有6个三角形．故答案为：8；6．【点评】此题考查组合图形的计数，注意数的顺序和方法，做到不重不漏．31．【分析】小男孩在小熊的后面，所以只能看到小熊的后背，看不到嘴巴；小女孩在小熊的侧面，所以只能看到小熊的侧面，但是能看到嘴巴；据此连线即可．【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．六、解决问题．（共23分）32．【分析】由图文可知，运走36箱，还剩12箱，所以用36+12计算即可得到原来一共有多少箱苹果．【解答】解：36+12＝48（箱）答：一共有48箱苹果．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．33．【分析】由图文可知，小猴一共摘了15个桃子，已经吃了8个，所以用15﹣8计算即可得到还剩多少个桃子．【解答】解：15﹣8＝7（个）答：还剩7个桃子．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．34．【分析】由图文可知，跳绳的有40人，踢毽子的人数比跳绳的人数少19人，所以用40﹣19计算即可得到踢毽子的有多少人．【解答】解：40﹣19＝21（人）答：踢毽子的有21人．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．35．【分析】（1）根据题意，先用丁丁做的朵数减去4，得亮亮做的朵数；然后把三人做的朵数加起来，就是一共做的朵数．完成统计表即可．（2）用小红做的朵数加上亮亮做的朵数，就是二人一共做的朵数．（3）通过比较找出最多和最少的，求其差即可．【解答】解：（1）20﹣4＝16（朵）18+20+16＝54（朵）填表如下：（2）18+16＝34（朵）答：小红和亮亮一共做了34朵．（3）16＜18＜2020﹣16＝4（朵）答：做的最多的比做的最少的多4朵．【点评】本题主要考查统计图表的填充，关键根据已知条件完成统计图表并回答问题．小学一年级数学下册期末考试试卷及答案一.选择题(共5题，共10分)1.比93少7的数是（）。
【青岛版二年级数学】第2单元2734
二 游览北京———万以内数的认识读数、写数都从高位起ꎮ 算盘上一个上珠表示 ５ꎬ一个下珠表示 １ꎮ信息窗１ 千以内数的认识新课先知 教材 Ｐ１４ 第１ 个红点 千以内数的认识 找一找 已知信息:某学校有( ) 名同学来到北京ꎮ 要求问题:一百九十八有多大呢?试一试 我先尝试着做做看:( １) 在计数器上画珠子表示出一百九十八ꎮ 一百九十八由() 个百、() 个十和() 个一组成ꎮ(２) 在计数器上画珠子分别表示从一百九十八到二百零一ꎮ(３) 分别写出和读出上面计数器上的数ꎮ写作:写作: 写作: 写作: 读作: 读作: 读作:读作:教材 Ｐ１４ 第２ 个红点 认识计数单位“ 千” 找一找 已知信息:今天来观看升旗仪式的学生大约有( ) 人ꎮ 要求问题:一千有多大呢?试一试 我先尝试着做做看:观察计数器ꎬ从右边起ꎬ第一位是( ) 位ꎬ第三位是() 位ꎬ第四位是() 位ꎮ教材 Ｐ１５ 小电脑 认识算盘ꎬ用算盘数数和记数 找一找 已知信息:算盘上一个上珠表示( ) ꎬ一个下珠表示() ꎮ 要求问题:怎样在算盘上表示５８７ 呢?试一试 我先尝试着做做看:写出下面算盘上表示的数ꎮ( ) ( ) ( ) ( )写出算盘上表示的数ꎮ( ) ( ) ( )２１５( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格千以内数的认识１.按要求数数ꎮ(１) 从五百九十七起ꎬ一个一个地数到六百零四ꎮ(２) 十个十个地数ꎬ从八百八十数到九百四十ꎮ２.写一写ꎬ读一读ꎮ(２)一艘大型轮船长１０米ꎬ１０艘这样的轮船排起来长( ) 米ꎬ１００艘这样的轮船排起来长( ) 米ꎮ５.写出下面横线上的数ꎮ(１)一台微波炉的价格是九百零八元ꎮ( ) (２) 实验小学二年级正好有学生一千人ꎮ( )认识算盘ꎬ用算盘数数和记数６.写出算盘上表示的数ꎮ( ) ( )写作:读作:３.读一读ꎬ再写数ꎮ(１)２个百、５个十和６个一(２)４个百和８个一(３)９个百和４个十认识计数单位“千”４.想一想ꎬ填一填ꎮ(１)１本«新华字典»厚４厘米ꎬ１０本字典厚( ) 厘米ꎬ１００本字典厚( ) 米ꎬ１０００本字典厚( )米ꎮ２１６( ) ( )７.先读一读ꎬ再根据每组数的排列规律接着写ꎮ(１)７０７７０８７０９( ) ( )(２)２７０２８０２９０( ) ( )(３)９８０９８５９９０( ) ( )(４)５０３５０２５０１( ) ( )二 游览北京———万以内数的认识１０ 个一千是一万ꎻ读、写万以内的数时ꎬ都要从高位起ꎮ信息窗２ 万以内数的认识新课先知教材 Ｐ２０ 第１ 个红点 万以内数的认识找一找 已知信息:人民大会堂万人礼堂第一层有座位( ) 个ꎮ要求问题:三千六百九十三有多大呢?试一试 我先尝试着做做看: ( １) 三千六百九十三由( ) 个千、() 个百、() 个十和() 个一组成ꎮ(２)９６９３ 中ꎬ左边的“９” 表示( ) 个()ꎻ右边的“９” 表示() 个() ꎮ教材 Ｐ２０ 第２ 个红点 认识计数单位“ 万”找一找 已知信息:人民大会堂万人礼堂有三层ꎬ加上主席台上的座位ꎬ总计可容纳( ) 人ꎮ 要求问题:一万有多大呢? 试一试 (１) 一千一千地数ꎮ 一千、二千、三千、四千、( ) ( ) 个一千是一万ꎮ(２) 在第一个计数器上用珠子表示出９９９９ꎬ９９９９ 再加上 １ 是( ) ꎬ在第二个计数器上表示出这个数ꎮ教材 Ｐ２１ 小电脑 万以内数的写法、读法试一试 我先尝试着做做看: (１) 写出下面各数ꎮ一千五百 六千零五十 三千零五 写作:(２) 读出下面各数ꎮ２５７３８００７８０７０８７００读作:预习检测 看图写数、读数ꎮ写作:() 写作:( ) 写作:( )２１７( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格万以内数的认识１.每个数中的“４”各表示什么? 连一连ꎮ认识计数单位“万”２.想组成ꎬ填一填ꎮ(１) ５２３９里面有( ) 个千、( )个百、( ) 个十和( ) 个一ꎮ(２) ８００５里面有８个( ) 和５个( )ꎮ(３)３８００里面有( ) 个百ꎬ７４个百是( ) ꎮ万以内数的写法３.写出下面各算盘上的数ꎮ( ) ( )( ) ( )万以内数的读法４.读出下面横线上的数ꎮ(１) 上海南浦大桥全长８３４６米ꎮ读作:(２) 张村养鸡场一天收鸡蛋２３８０ꎮ读作:２１８(３) 希望画展共展出作品１０４８幅ꎮ读作:(４) 东城收费站今天通过５００４辆车ꎮ读作:(５)１１路公交车今天共载客２１００人ꎮ读作:５.在计数器上用５个珠子可以表示出哪些四位数? 画一画ꎬ写一写ꎮ( ) ( )( ) ( ) ６.按要求组数ꎮ６０３０(１) 组成只读一个零的四位数:(２) 组成不读零的四位数:７.王叔叔家保险柜的密码是一个四位数ꎬ在６０００与７０００之间ꎬ百位数字是９ꎬ十位与个位数字相同ꎬ它们两个的和是８ꎬ这个密码是多少?二游览北京———万以内数的认识比起ꎮ比较两个数的大小时ꎬ先看位数ꎬ位数不同ꎬ位数多的数就大ꎻ如果位数相同ꎬ就从最高位信息窗３万以内数的大小比较新课先知教材Ｐ２４红点认识近似数试一试５９７接近( ) ꎬ( ) 是５９７的近似数ꎬ所以５９７≈( )５０８接近( ) ꎬ( ) 是５０８的近似数ꎬ所以５０８≈( ) ꎮ教材Ｐ２５第１个红点位数不同的数比较大小的方法试一试我先尝试着做做看:方法一:借助标准数１０００进行比较ꎮ１２１０比１０００( ) ꎬ９５８比１０００( ) ꎬ所以１２１０９５８ꎮ方法二:根据位数比较ꎮ１２１０是( ) 位数ꎬ９５８是( ) 位数ꎬ( ) 位数比( ) 位数大ꎬ所以１２１０９５８ꎮ教材Ｐ２５第２个红点位数相同的数比较大小的方法找一找已知信息:故事书有( ) 册ꎬ科技书有( ) 册ꎮ要求问题:故事书和科技书ꎬ哪类册数多?试一试我先尝试着做做看:８９５和８０６都是( ) 位数ꎬ位数相同就从高位比起ꎮ百位上的数都是( ) ꎬ就比( ) 位上的数ꎮ( ) >( ) ꎬ所以８９５８０６ꎮ预习检测１.在里填上“>”“<”或“＝”ꎮ９８７１００２６５８５６８３０６２３０５４２.在数线上标出４２００与４６００的大致位置ꎬ并比较这两个数的大小ꎮ４２００４６００每日口算８５－６０＝２３＋４０＝我的疑惑: ５６－６＝８４－４＝９６－７０＝６５－６０＝４３－２０＝６４＋３０＝２１９ꎮ( 时间:１０ ~１５ 分钟) 优秀 良好 合格认识近似数１.我国台湾地区最高的山峰是玉山ꎬ海拔约３９５２ 米ꎮ 在数线上标出 ３９５２ 的大致位置３９５２ 接近( ) ꎬ所以() 是 ３９５２的近似数２.在数线图中标出２６９１ 的位置ꎮ位数不同的数比较大小的方法 ３.在 里填上“ >”“ <” 或“ ＝ ” ꎮ１３９８ ４０２ ５９４０ ９９９ ８４５６９５４４６２４０７０位数相同的数比较大小(１)() 收的玉米最多ꎬ( )收的最少ꎮ(２) 按照从大到小的顺序排列四个小动物收的玉米数量ꎮ () >( ) >() >()６.中可以填几?(１)８５３６>８５ ６ (２)６ ８>６９００ (３)４４７０<４ ７ (４)３０００<００７.用下面４ 张卡片按要求组成不同的数ꎮ的方法４.按要求排列下面各数ꎮ (１)３００１３０１０ ３１０ １００３( ) >( ) >() >(２)５２４６５４２６ ５５２４ ５２６４( ) <( ) <() <５.收玉米ꎮ(１) 能组成( ) 个不同的四位数ꎬ其中最大的是( ) ꎬ最小的是( ) ꎮ (２) 组成只读一个零的最大四位数是( ) ꎬ组成一个零也不读的最小四位数是( ) ꎮ(３) 把(１)、(２) 中的 ４ 个四位数按照从小() ( ) ꎮ到大的顺序排列出来: ２２０二游览北京———万以内数的认识计算整百、整千数加减法时ꎬ都是把相同数位上的数相加减ꎮ信息窗４整百、整千数加减法新课先知教材Ｐ２８第１个红点整百( 千) 数加减整百( 千) 数的口算方法找一找从入口到北四楼有多长?试一试(１) 要知道从入口到北四楼有多长ꎬ就是求从入口到北三楼和从北三楼到北四楼长度的总和ꎬ用( ) 法计算ꎬ列式是( ) ꎮ(２)探究算法:方法一:利用数的组成计算ꎮ口算５００＋３００ꎬ把５００看成( ) 个百ꎬ３００看成( ) 个百ꎬ( ) 个百加( ) 个百是( ) 个百ꎬ也就是( ) ꎮ方法二:利用相同数位上的数相加的方法计算ꎮ想:５＋３＝( ) ꎬ所以５００＋３００＝( ) ꎮ教材Ｐ２８第２个红点几百几十加减几十数的口算方法找一找小力比小宇多登多少级台阶?试一试(１) 要求小力比小宇多登多少级台阶ꎬ就是求( ) 比() 多多少ꎬ用( ) 法计算ꎬ列式是( ) ꎮ(２)探究算法:方法一:利用数的组成计算ꎮ口算１１０－９０ꎬ把１１０看成( ) 个十ꎬ９０看成( ) 个十ꎬ( ) 个十减( ) 个十是( ) 个十ꎬ也就是( ) ꎮ方法二:利用相同数位上的数相减的方法计算ꎮ想:１１－９＝( ) ꎬ所以１１０－９０＝( ) ꎮ教材Ｐ２８绿点几千几百加减几百的口算方法找一找１４００＋６００＝?１４００＋６００１４００试一试方法一:利用数的组成计算ꎮ口算ꎬ把看成( ) 个百ꎬ６００看成( ) 个百ꎬ( ) 个百加( ) 个百是( ) 个百ꎬ也就是( ) ꎮ方法二:利用相同数位上的数相加的方法计算ꎮ想:１４＋６＝() ꎬ所以１４００＋６００＝( ) ꎮ预习检测细心算一算ꎮ１０００－２００＝２５０－９０＝３２００＋２０００＝４００＋７００＝６２００－８００＝１３０－８０＝５００＋４００＝１２００－９００＝５００－１００＝１４００－６００＝４６００－８００＝８００＋１５００＝每日口算７００＋２００＝１５０－８０＝２０００－４００＝１４０－９０＝６２０－８０＝６０＋７０＝１２００＋８００＝１６００＋４００＝我的疑惑:２２１( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格整百( 千) 数加减整百( 千) 数的口算方法１.(１)５月１日和５月２日一共有多少人去参观?(２)４月３０日参观的人数比５月２日多多少人?(１)麦子和稻谷一共有多少袋? (２) 麦子比稻谷多多少袋? ４.桂林山水美ꎬ喜迎天下人ꎮ某年十一ꎬ民俗度假村入住了２０００人ꎬ迎宾山庄入住了９００人ꎬ假日宾馆入住了６００人ꎮ(１)迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人?几百几十加减几十数的口算方法２.细心算一算ꎮ２００＋４０＝８５０－７０＝４０＋８０＝８００＋９０＝６００－４０＝９００－３０＝几千几百加减几百的口算方法３.某年五一小假期参观孔繁森纪念馆的人数如下表:日期４月３０日５月１日５月２日人数１２００人１５００人９００人２２２(２)迎宾山庄比民俗度假村少住了多少人?５.在下面的里填上不同的整百数ꎬ使每条边上三个数的和都是１０００ꎮ二 游览北京———万以内数的认识样的标准ꎮ估计时ꎬ可以用圈一圈、看一看等方法ꎬ先确定一个估计标准ꎬ然后再看整体里面有几个这信息窗５ 估计新课先知教材 Ｐ３１ 红点 估计的策略(１)找一找 这篇日记大约有多少个字? 试一试 方法一:１ 行大约有( ) 个字ꎬ有( ) 行ꎬ一共有() 个字ꎮ方法二:先圈出 ２０ 个字ꎬ以此为标准圈一圈ꎬ这篇日记有这样的() 部分ꎬ所以这篇日记大约有() 个字ꎮ教材 Ｐ３１ 绿点 估计的策略(２) 找一找 这张班报大约有多少个字? 试一试 一篇日记大约有( ) 个字ꎬ以此为标准ꎬ这张班报上相当于有() 篇日记ꎬ所以这张班报大约有() 个字ꎮ预习检测１.估一估ꎬ小红花大约有() 朵ꎮ２.估一估ꎬ填一填ꎮ大约３００ 个ꎮ大约() 个ꎮ每日口算６００＋９００ ＝ ８００－５００ ＝ 我的疑惑:２４００＋４０００ ＝ ７００＋８００ ＝ ３４０－２００ ＝４７００－３０００＝ ５００＋９００ ＝ ５２０－４００ ＝１８００－１０００ ＝１９０＋５０ ＝２２３( 时间:１０~１５分钟) 优秀良好合格估计的策略１.这个故事大约有多少个字?４.估一估ꎬ填一填ꎮ一行大约有( ) 个字ꎬ有( ) 行ꎬ一共大约有( ) 个字ꎮ２.圈一圈ꎬ大约共有多少枚棋子?数一数可知ꎬ圈出的部分有( ) 枚棋子ꎬ照这样圈下去ꎬ圈了( ) 次ꎬ所以大约共有( ) 枚棋子ꎮ３.估一估ꎬ填一填ꎮ大约有１００粒ꎮ大约有( )粒ꎮ大约有( )粒ꎮ２２４５.估一估ꎬ填“万”“千”“百”“十”ꎮ(１)一本新华字典大约有七( ) 页ꎮ(２) 一辆公共汽车大约能载客五( ) 人ꎮ(３) 一所学校大约有一( ) 名小学生ꎮ(４) 南京体育馆大约能容纳一( )人ꎮ６.庆元旦ꎬ江北水城广场摆了一个美丽的花坛ꎮ请你估一估这个花坛大约用了多少盆花?大约５０盆花大约( ) 盆花第二单元测试题卷面(３分) ꎬ我能做到书写端正ꎬ卷面整洁( 时间:４０分钟满分:１００分)(６８分)一、看图写数、读数ꎮ(８分)写作:读作:二、想一想ꎬ填一填ꎮ (２０分)１.由６个千、３个百和９个十组成的数是( ) ꎮ２.一个数的千位和个位都是５ꎬ其余各位上都是０ꎬ这个数是( ) ꎮ３.千位右边是( ) 位ꎬ左边是( )位ꎮ４.中心小学有学生２９９２人ꎬ大约是( ) 人ꎻ儿童图书馆有连环画３００７本ꎬ大约是( ) 本ꎮ５.与１０００相邻的两个数是( )和( ) ꎮ６.按顺序ꎬ找规律填数ꎮ( １)１０２、()、１００、()、( )、９７、( ) ꎮ( ２)１９０、()、()、１６０、( )、()、１３０ꎮ(３) ６５００、７０００、( )、( )、( )、( )、９５００ꎮ三、火眼金睛辨一辨ꎮ (１０分)１.四位数不一定比三位数大ꎮ( ) ２.６５００、３６５０、６７０５三个数中的０都不读ꎮ( )３. ３０１８接近３０００ꎬ所以３０００就是３０１８的近似数ꎮ( )４.６３２百位上的“６”比个位上的“２”大４ꎮ( )５.从左边起万位在第四位ꎮ( ) 四、比较乐园欢迎你ꎮ (２４分)１.在里填上“>”或“<”ꎮ (８分)２０００１９９９６３５５２４５００６４９９８５２３９５６７９２.按从大到小的顺序排一排ꎮ(８分)２３５５９８９９７８３２５５６０００４５６７５８９７５９８７３.在里填上合适的数ꎮ(８分)５３４>６５０１>４８６６２００<３５００００>５１０３五、看谁算得对又快! (６分)３０＋９０＝１５００－８００＝４００＋６００＝８０００－５０００＝２００＋８００＝２３００－７００＝１４０－５０＝３２０＋５００＝８９０－９０＝６４０＋２００＝３５００＋６００＝６７００－６０００＝２２５优秀良好合格(３２分)六、估一估ꎬ猜一猜ꎮ (１０分)１.２.据记者调查ꎬ眼镜行业暴利ꎬ一副出厂价５０元的眼镜片ꎬ在眼镜商店零售价是５１０元ꎬ零售价比出厂价贵多少钱? (６分)他们三家分别养了多少只鸭? 把他们的名字写在表中ꎮ(６分)２８０只８００只２００只２.估一估ꎬ圈一圈ꎬ大约有多少个? (４分)３.(１０分)圈出的部分约有１００个ꎬ整体大约有( ) 个ꎮ七、解决问题ꎮ(共２２分)１.女子万米跑决赛ꎮ(６分)(１) 写出上面各数的近似数:(２)王阿姨带５５００元买一台冰箱和一台油烟机ꎬ够吗?运动员还剩多少米就跑到终点了? ２２６。
数学整数的认识试题答案及解析
数学整数的认识试题答案及解析1.读数时只读出一个零的是（）A.3070007000B.3077000000C.3070070000【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出各答案中的数，然后选择．解：3070007000读作：三十亿七千万七千，一个零也不读出；3077000000读作：三十亿七千七百万，一个零也不读出；3070070000读作：三十亿七千零七万，读出一个零；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意掌握零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．2.下面个数中，只读一个零的数是（）A.56000430B.701500C.807900【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．据此读出．即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数，进行选择．解：A．5600 0430读作；五千六百万零四百三十，读出一个零；一个零也不读出；B．70 1500读作：七十万一千五百，一个零也不读出；C、80 7900读作：八十万七千九百，一个零也不读出．故选：A．点评：本题主要是考查整数的读法．0在整数中的读法是每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个0．3. 506107080读作（）A．五亿六百一十万七千零八十B．五亿零六百一十万七千零八十C．五亿零六百一十万七千八十D．五亿六百一十万七千八十【答案】B【解析】按照整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出这三个数．解：5 0610 7080读作：五亿零六百一十万七千零八十；故选：B．点评：本题考查了整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0或读错数的情况．4.由6个一千万，五个十万和八个十组成的数是（）A.65000080B.60500080C.60050080【答案】B【解析】6个一千万即千万位上是6、五个十万即十万位上是5、八个十即十位上8，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出；解：这个数写作：60500080；故选：B．点评：整数的写法，根据数位顺序表写数，只要弄清数位上的数，其它数位都是0，很容易写出来，注意的是其它数位上都是0的时候，别把数位漏掉就可以了．5.读数和写数都从（）开始．A.最低位B.最高位C.个位【答案】B【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；整数的写法是从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．据此解答．解：计数和写数都从最高位开始；故选：B．点评：本题是考查整数的读、写法，无论读数还是写数，都从最高位开始．6. 4060400606读的时候要读（）个零．A．1B．2C．3D．4【答案】C【解析】多位数的读法：先把这个多位数分级，从高位到低位一级一级地往下读；读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”；每级开头或中间有一个0，或者连续有几个0的，都只读一个零；级的末尾所有0都不读出来；若某一级全为0，那么只读一个零．解：40 6040 0606是一个含有三个数级的数，从右边数的第一个0，是个级中间的0，所以读，第二个0是在个级最高位，要读，从右边数的第三个和第五个0，是万级和亿级末尾的0，所以不读，从右边数的第四个0，是万级中间的0．此数读作：四十亿六千零四十万零六百零六；所以4060400606读的时候要读3个零；故选：C．点评：做好该题的前提是熟练掌握多位数的读写法则．7.下面的数只读一个“零”的是（）A.74085000B.70008500C.300008075【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出各选项中的数，然后选择．解：A、74085000读作：七千四百零八万五千，读出一个零；B、70008500读作：七千万八千五百，一个零也不读出；C、300008075读作：三亿零八千零七十五，读出二个零．故选：A．点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．8. 40507080读作（）A.四千零五万零七千零八十B.四千零五十万七千八十C.四千零五十万七千零八十【答案】C【解析】根据整数的读法：从高位读起，一级一级地读，每一级末尾的不管有几个0都不读出，其他数位有一个或连续的几个0只读一个零．据此解答．解：40507080读作：四千零五十万七千零八十．故选：C．点评：本题主要考查了学生对整数读法的掌握情况．9.五百万、三十万、六万、九千组成的数是（）A．5003069000B．5369000C．5003609000D．500000003069000【答案】B【解析】五百万、三十万、六万、九千组成的数是一个七位数，最高位是百万位，百万位上是5，十万位上是3，万位上是6，千位上是9，写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0．解：这个数写作：5369000；故选：B．点评：本题主要是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位顺序表读、写数能较好的避免漏写0、读错0或写错位数的情况．10.下面数中，只读出一个零的是（）A.92013410B.101110.1C.40370020【答案】A【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，据此读出A、C；B是小数，根据小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法去读，小数点读作“点”，小数部分把数字依次读出即可．解：A．92013410读作：九千二百零一万三千四百一十，读出一个零；B．101110.1，读作；十万一千一百一十点一，一个零也不读出；C.40370020读作：四千零三十七万零二十，读出两个零；故选：A．点评：本题主要考查整数的读法和小数的读法，注意小数的小数部分把数字依次读出．11.一个零都不读的数是（）A.3050B.3005C.3500【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数，分析解答．解：A.3050读作：三千零五十，读出一个零；B．3005读作：三千零五，读出一个零；C．3500读作三千五百，一个零也不读出；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意零的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．12.下面各数一个零也不读的数是（）A．6009009B．25070000C．1360009000D．2570009000【答案】C，D【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，如果一数一个“零”也不读，这个数的0一定在每级的末尾．解：6009009读作：六百万九千零九；25070000读作：二千五百零七万；1360009000读作：十三亿六千万九千；2570009000读作：二十五亿七千万九千；故选：C，D．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．13.下面各数中，读数时只读一个零的数是（）A.200.08B.2005C.2.0800【答案】A，B【解析】一个数的整数部分，要根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，一个整数要想读一个0，至少有一个0不能写在每级的末尾，并且这几个0要相邻；小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．解：200.08读作：二百点零八；2005读作：二千零五；2.0800读作：二点零八零零；故选：A，B．点评：本题是考查整数和小数中零的读法，注意：小数部分每数位上的0都要读出（包括整数部分是0的也要读出）．14.下列八位数中，只读一个零的数是（）A．20002000B．20020200C．20000002D．22000000【答案】C【解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出各数再进行选择．解：20002000读作：二千万二千，一个零也不读出；20020200读作；二千零二万零二百，读出2个零；20000002读作：二千万零二，读出一个零；22000000读作：二千二百万，一个零也不读出；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法，注意0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零．15.在6和2之间添上个0，这个数是六十亿零二．A．6B．7C．8D．9【答案】C【解析】这个数是一个十位数，最高位是十亿位，十亿位上是6，个位上是2，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出此数再选择．解：六十亿零二写作：6000000002，所以要在6和2之间添上8个0；故选：C．点评：本题主要考查整数的读法和写法．16.用0、0、3、9四个数字可以写成（）个四位数．A．2B．4C．6D．8【答案】C【解析】根据数的组成可知，0不能放在最高位，所以只有把3或9要放在千位，据此写出3在千位的不同的数，和9在千位的不同的数，据此解答．解：这4个数学要组成四位数，3或9要放在千位．3放千位，可组成：3900，3090，3009（共3个）；同理，9放千位可组成；9300，9030，9003（共3个）；所以用0、0、3、9四个数字可以写3+3=6个四位数；故选：C．点评：本题主要考查整数的组成，注意0不能放在最高位．17.用4、7、3和0组成的最小四位数是（），组成最大的四位数是（）A．3407B．7340C．3047D．7430【答案】C、D【解析】因为用4、7、3和0组成组成一个最小的四位数，最高位（千位）为3，百位为0，十位为4，个位为7；进而得出该数为3047；一个最大的四位数，最高位（千位）应为7，百位为4，十位为3，个位为0；进而得出该数为7430．解：用4、7、3和0组成的最小四位数是3047，组成最大的四位数是7430．故选：C、D．点评：求组成的最大的数，该数从最高位到最低位，数字选择由大到小；求组成的最小的数，该数从最高位到最低位，数字选择由小到大，但最高位上的数字不能为0．18.在4和7的中间加上（）个0，这个数才能成为四千万零七．A.4B.5C.6【答案】C【解析】四千万零七是一个八位数，要在4和7中间加上6个0．解：四千万零七是一个八位数，写作：40000007，要在4和7中间加上6个0；故选：C．点评：关键是弄清这个数是一个几位数．19.在读“20070809”时，要读出（）个0．A．2B．3C．4D．5【答案】B【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零即可解答．解：20070809读作：二千零七万零八百零九；故选：B点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．20.五张卡片，分别写着0、0、1、2和小数点，再取其中的四张摆出一个小数，这些数中，一个零也不读出来的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C【解析】这五张卡片取其中的四张摆出一个小数，小数点必取，再取1、2、0，要想一个零也不读出来，0必须写在整数的末尾，写在小数部分的任何位置都必须读来（包括整数部分是0），这样只能组成组成10.2和20.1，有1、0、2三个数字．解：张卡片，分别写着0、0、1、2和小数点，再取其中的四张摆出一个小数，这些数中，一个零也不读出来的有10.2和20.1两个数，即有1、0、2、三个数字；故选：C．点评：本题主要是考查零的读法，在整数中，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；小数中每位上的0都必须读出来，整数部分是0的要读出来．21.三百零三万四千写作（）A.3034000B.3304000C.3340000【答案】A【解析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出进行选择．解：三百零三万四千写作：3034000；故选：A．点评：本题主要考查整数的写法．22.九万零四写作（）A.90004B.90040C.900040【答案】A【解析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．解：九万零四写作：90004；故选：A．点评：本题主要考查整数的读、写法，应注意基础知识的积累．23.下列各数中，只读一个零的是（）A．6039020B．6039200C．6030920D．6392000【答案】C【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．这个数要想只读一个零，这个数就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾．解：A、6039020读作：六百零三万九千零二十；B、6039200读作：六百零三万九千二百；C、6030920读作：六百零三万零九百二十；D、6392000读作：六百三十九万二千；故选：C点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．24.下面各数中，一个零也不读的是（）A．333002B．5000600C．7355000D．64076【答案】C【解析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零．解：33 3002读作：三十三万三千零二，只读一个0；500 0600读作：五百万零六百，只读一个0；735 5000读作：七百三十五万五千，一个0也不读；6 4076读作：六万四千零七十六，只读一个0；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．25.下面各数，只读一个“零”的是（）A．2004600B．2004060C．2040600D．2040060【答案】B【解析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此选择．解：2004600读作：二百万四千六百；2004060读作：二百万四千零六十；2040600读作：二百零四万零六百；2040060读作：二百零四万零六十；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．26.由5个百万，3个百组成的数是（）A.5000300B.500000300C.500300【答案】A【解析】由5个百万，3个百组成的数是一个七位数，最高位是百万位，这个数百万位上是5，百位上是3，其余位上都是0．解：由5个百万，3个百组成的数是5000300；故选：A．点评：本题是考查整数的读写，首先要确定这个数是一个几位数，再确定每个数位的数字．27. 80010000读作（）A.八百零一万B.八千零一万C.八千一百万【答案】B【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作选择．解：80010000读作：八千零一万；故选：B．点评：本题是考查整数的读法，关键是弄清数位及每位上的数字．28.一个三位数，百位上的数是最小的奇数，十位上的数是最小合数，个位上的数是最小的自然数，这个数是（）A.120B.431C.140【答案】C【解析】根据奇数、合数的意义：不是2的倍数的数叫做奇数；一个自然数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数．最小的奇数是1，最小的合数是4，最小的自然数是0．由此解答．解：最小的奇数是1，最小的合数是4，最小的自然数是0．这个三位数是140．故选：C．点评：此题考查的目的是理解自然数、奇数、合数的意义，明确：最小的自然数是0．最小的奇数是1，最小的合数是4．29.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（）A．3.408B．0.843C．0.348D．0.438【答案】C【解析】用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数，要把这几个数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，在0后面点上小数点，就是所要求的最小的小数．解：用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是0.348；故选：C．点评：本题是考查小数的写法，与整数写法不同，写整数时0不能是最高位，写小数时，0可以是最高位．30.在读10060403这个数是要（）A．读一个零B．读二个零C．读三个零D．读四个零【答案】C【解析】根据整数中“零”的读法，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再进行选择．解：10060403读作：一千零六万零四百零三；故选：C．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．。
苏教版二年级(下)数学易错题
数学错题复习一、填空题1.由3个千，8个百和5个一组成的，这个数是（）。
2.读数和写数都从（）位起。
3.在除法中，余数应比除数（）。
一个数除以4，商是9，余数可能是（）。
4.180秒=（）分。
5.跑60米，小红用14秒，小英用12秒，小云用13秒。
三人中（）跑得最快。
6.17根小棒可以摆5个正方形，还剩（）根。
7.41÷8=5……1 ，读作（）除以（）等于（）余（）。
8.19根小棒可以摆（）个正方形，还剩（）根。
9.在钟面上，秒针走一圈是（）秒，分针走了（）个小格，是（）分。
秒针走一小格（）秒，分针走一小格，秒针走（）小格。
10.读150个字大约1（）。
11.体育馆大约能容纳一（）人。
12.陈老师和王老师对面而坐，陈老师面向北，王老师面向（）。
13.指南针红色的一头指向（），白色的一头指向（）。
14.随手翻开一本书，两页之和为97，这两页分别是（）页和（）页。
15.09：30，时针和分针之间是（）角。
16.从四位数8947中划去2个数字，使剩下的2个数字（先后顺序不变）组成的两位数最大，这个两位数是多少？（）17.从0、2、5、9中选出3个不同的数组成三位数，最大数是（）最小数是（）18.判断。
如果有错，请改错48÷7=7……1（）63÷7=8……7（）19.在□÷6=□……□中，商和余数相等，被除数可能是（），最大是（）。
20.用6、7、8这三个数分别组成两个不同的三位数，它们相加的和最大是（），最小是（）。
21.三角形剪去一个角，可能剩（）个角。
正方形剪掉一个角，可能剩（）个解。
二、用竖式计算23÷3= 50÷6= 67÷9=45÷7= 56÷8= 34÷5=54÷8= 53÷7= 50÷6=三、按要求在方框里填算式没有余数余数是1 余数是212÷5 35÷718÷429÷7 58÷828÷9 15÷2 81÷9四、解决问题1.小胖用35根小棒搭正方形，最多可以搭几个正方形？至少再添上几根又可以搭一个正方形？2.食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克？3.有32本书，最少拿出几本后就可以平均分给5个小朋友？4.食堂买来40袋面粉，如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？5.用0、1、2、8组成的最大四位数和组成的最小三位数相差多少？6.找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数。
小学数学西师大版第七册一 万以上数的认识万以上数的读写-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】写数时，每级开头或中间不管有几个0，都只写一个0.( )【答案】×【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.【解答】解：根据分析可知，每级开头或中间不管有几个0，都只写一个0，是错误的.2.【答题】读数时读几个0，在写数时就写几个0.( )【答案】×【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零.【解答】解：如五万，没有读出零，但写作50000，写出4个0，所以原题的说法是错误的.3.【答题】读数和写数都从高位起.( )【答案】√【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0.【解答】解：根据分析可知，读数和写数都从高位起，是正确的.4.【答题】数位顺序表中，与亿位相邻的两个数位分别是十亿位和千万位.( )【答案】√【分析】根据数位顺序表：从右向左依次分：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位、…；可知：与亿位相邻的两个数位分别是十亿位和千万位；据此解答.【解答】解：根据数位顺序表可知，与亿位相邻的两个数位分别是十亿位和千万位，是正确的.5.【答题】一个数字占有的数位不同，表示的数的大小也不同.( )【答案】√【分析】因为数位不同，计数单位就不同，所以表示数的大小就不同；据此解答即可.【解答】解：如：120中的2在十位上，表示2个十，3200中的2在百位上，表示2个百；所以一个数字占有的数位不同，表示数的大小不同；故答案为√.6.【答题】和亿位相邻的两个数位是十亿位和千万位.( )【答案】√【分析】根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，一万和十万，千万和亿，十亿和亿都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可.【解答】解：和亿位相邻的两个数位是十亿位和千万位.故答案为：√.7.【答题】和千万相邻的两个计数单位是亿和百万.( )【答案】√【分析】根据整数的数位顺序可知，和“千万”相邻的两个数位是亿位和百万位，它们的计数单位分别是亿和百万，据此解答即可.【解答】解：和千万相邻的两个计数单位是亿和百万；故答案为：√.8.【答题】399万和400万之间没有数了.( )【答案】×【分析】399万是3990000，400万是4000000，它们之间有整数如3991234、3995678等，还有无数个小数，所以它们之间有无数个数.【解答】解：399万和400万之间有无数个数，故原题说法错误.9.【答题】读数时读几个0，在写数时就写几个0.( )【答案】×【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零.【解答】解：读数时读几个0，在写数时就写几个0，说法错误.10.【答题】一个数，亿位、千万位和百位上都是7，其他各位上都是0，这个数写作______，读作______.【答案】770000700 七亿七千万零七百【分析】①整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；②整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此读出.【解答】解：①这个数写作：770000700. ②这个数读作：七亿七千万零七百.11.【答题】4607000430是一个______位数，最高位是______位，7在______位上，表示7个______.【答案】10 十亿百万百万【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位.【解答】解：4607000430是一个 10位数，最高位是十亿位，7在百万位上，表示7个百万.12.【答题】一个七位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其它数位都是0.这个数写作______，读作______.【答案】8560200 八百五十六万零二百【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数.【解答】解：一个七位数，最高位上是8，十万位上是5，万位是6，百位上是2，其它数位都是0.这个数写作8560200，读作八百五十六万零二百.13.【答题】下面各数中只读一个零的是（）.A.3460102B.140602001C.160000050D.123005000【答案】C【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；据此读出各数即可判断.【解答】解：3460102读作：三百四十六万零一百零二；140602001读作：一亿四千零六十万二千零一；160000050读作：一亿六千万零五十；123005000读作：一亿二千三百万五千.14.【答题】读作三千一百零四万零五十的数是（）.A.3104050B.31040050C.31040500D.310400500【答案】B【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，写出这个数即可选择.【解答】解：三千一百零四万零五十写作：31040050，选B.15.【答题】下列各数中，只读一个零的是（）.A.3460102B.140602001C.160000050D.123005000【答案】C【分析】整数中0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零；据此读出各数即可判断.【解答】3460102读作：三百四十六万零一百零二，读出两个零；140602001读作：一亿四千零六十万二千零一，读出两个零；160000050读作：一亿六千万零五十，读出一个零；123005000读作：一亿二千三百万五千，一个零也不读出.选C.16.【答题】在5和8之间添（）个0，这个数才能成为五千万零八.A.4B.5C.6D.7【答案】C【分析】根据整数的写法写出五千万零八，数出中间的0即可；整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出.【解答】解：五千万零八，写作：50000008，5和8之间有6个0，选C.17.【答题】下列各数中，一个零也不读的是（）.A.1010101010B.11001100C.11100010【答案】B【分析】整数中0的读法：每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零；据此读出各数即可判断.【解答】A.1010101010读作：十亿一千零一十万一千零一十，读出两个零；B.11001100读作：一千一百万一千一百，一个零也不读；C.11100010读作：一千一百一十万零一十，读出一个零.选B.18.【答题】三亿零六十万零九写作（）.A.30600009B.306000009C.300600009【答案】C【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出.【解答】三亿零六十万零九写作300600009，选C.19.【答题】下面各数，只读一个0的是（）.A.500505B.555000C.505005【答案】C【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零；据此读出各数即可判断.【解答】解： A.500505，读作五十万零五百零五，读出两个零；B.555000，读作五十五万五千，没有读出零；C.505005，读作五十万五千零五，只读出一个零；选C.20.【答题】与十万位不相邻的数位是（）.A.万位B.百万位C.千万位【答案】C【分析】根据整数的数位顺序可知，与十万位相邻的数位是百万位和万位，据此解答.【解答】解：与十万位不相邻的数位是千万位，选C.。
人教版一年级下册数学归类总复习题
一年级下学期数学归类复习题（1）读数和写数都从（）位起，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
（2）最小的一位数是（），最小的两位数是（），最小的三位数是（），最大的一位数是（），最大的两位数是（）。
（3）1个十是（），8个十是（），10个十是（），10里面有（）个十，50里面有（）个十，70里面有（）个十，100里面有（）个十。
（4）10里面有1个（），30里面有3个（）, 60里面有6个（），100里面有100个（）,100里面有1个（）,100里面有10个（）。
（5），30里面有（）个一，90里面有（）个一，100里面有（）个一。
（6）8个十和6个一合起来是（），由9个一和6个十组成的数是（）。
（7）98里面有（）个十和（）个一。
59里面有（）个一和（）个十。
（8）35里面有3个（）和5个（）。
97里面有7个（）和9个（）。
（9）46是由（）个十和（）个一组成。
59是由（）个一和（）个十组成。
（10）由（）个十和（）个一组成86，由9个（）和5个（）组成59。
（11）99前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。
（12）与99相邻的两个数是（）和（）。
与98和100相邻的一个数是（）。
（13）98和100中间的一个数是（）。
一个数，十位上和个位上都是8，这个数是（）。
（14）十位上是6，个位上是8，这个数是（），它是由( )个十和（）个一组成。
（15）一个数，个位上是0，十位上是9，这个数是（）。
它是由( )个十组成。
（16）一个数，百位上是1，,十位上和个位上的数都是0，这个数是（），读作（）。
（17）比6个十多1个十的数是（），比6个十少3个十的数是（）。
第1页（1）一个数，从右边数，第一位上的数是6，第二位上的数是9，这个数是（）。
（2）一个三位数，从右边数，第一位和第二位都是0，第三位数是1，这个数是（）。
（3）9个一和9个十合起来是（），它前面的第一个数是（），后面的第一个数是（）。
沪教版小学四年级数学上册 第2章 数与量 单元测试题(解析版)
沪教版小学四年级数学上册第2章数与量单元测试题【基础过关1】一．选择题（共10小题）1．下面各数中，最接近60万的数是（）A．601009 B．600009 C．5999902．用3个“5”和3个“0”组成的六位数中，只读一个“零”的六位数是（）A．505050 B．555000 C．505500 D．5005053．读数和写数都从（）位起．A．十B．个C．高4．下面各数中，读出三个0的数是（）A．710700100 B．710107000 C．700100710 D．7010001075．要使9□987≈10万，□里最小填（）A．9 B．5 C．4 D．06．计算我们学校操场面积时用（）作单位．A．平方厘米B．平方分米C．平方米7．面积最接近1平方分米的是（）A．粉笔盒底面B．大拇指指甲盖儿C．数学课本封面8．面积是1平方米的正方形可以剪成（）个边长是1分米的小正方形．A．10个B．100个C．1000个9．一条草鱼大约重（）A．2克B．3千克C．1吨D．500千克10．一个水池能蓄水260m3，我们就说，这个水池的（）是260m3．A．重量B．容积C．体积二．填空题（共8小题）11．水箱的体积必须从测量，容积从测量．12．一个数，它比60大，比70小，个位上是7，这个数是．13．在横线上填上“L”或“mL”．一瓶洗衣液大约有3；一瓶绿茶是500．14．计量较重的或大宗物品的质量，通常用作单位，用字母表示为．1吨＝千克．15．小调查．请你称一称，填一填．（1）1个苹果重克．（2）我的书包重克（3）我的体重是千克．16．9平方分米9平方厘米＝平方厘米．17．要使5□9800000≈6亿，那么□里最小可以填；39□876≈39万，□里最大可以填．18．6m2＝dm2500cm2＝dm2三．判断题（共5小题）19．8平方米＝800平方分米．．（判断对错）20．因为266000≈27万，所以近似数总比准确数大．（判断对错）．21．706070008这个数读数时读三个零．（判断对错）22．2千克海绵和2000克铁相比，2000克铁重．（判断对错）23．一个保温杯的体积大于它的容积．（判断对错）四．应用题（共3小题）24．有一个四位数的密码，它最高位上的数字比最大的一位数小3，百位上的数字是9，十位与个位上的数字相同，且它们的和是6，小朋友，你知道这个密码是多少吗？25．一个教室的面积是54平方米，合多少平方分米？26．一条小船要运送下面两只动物和一些物品过河，要想安全过河，船上最多还可以装多少千克物品？五．操作题（共2小题）27．画出比499多3的数．28．把动物和合适的体重连起来．六．解答题（共2小题）29．涛涛和乐乐各有一瓶同样多的矿泉水，涛涛倒了4杯，乐乐倒了3杯，你认为有可能吗？为什么？30．写出横线上的数，并改写成用“万”作单位的数或省略万位后面的尾数求近似数．（1）党的十八大以来，我国农村进入以精准扶贫为中心的脱贫攻坚新阶段，贫困人口从2012年底的九千八百九十九万人减少到2019年底的五百五十一万人．（2）截至2018年底，我国的高速公路总里程达十四万三千千米，位列世界第一．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】分别求得各数与60万的差，再比较差的大小，差越小的越接近60万，即可作出判断．【规范解答】解：601009﹣600000＝1009600009﹣600000＝9600000﹣599990＝109＜10＜1009所以最接近60万的数是600009；故选：B．【点评】考查了数的大小比较，关键是得到选项中各数与60万的差．2．【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．【规范解答】解：A/505050读作：五十万五千零五十，只读一个“零”；B/555000读作：五十五万五千，一个“零”也不读；C/505500读作：五十万五千五百，一个“零”也不读；D/500505读作：五十万零五百零五，读2个“零”．故选：A．【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．3．【分析】根据整数的读、写法，无论读数还是写数都从高位到低位．【规范解答】解：读数和写数都从高位起．故选：C．【点评】本题是考查整数的读、写方法，属于基础知识，要记住．4．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可分别读出各数，再根据读出的数进行选择．【规范解答】解：A、710700100读作：七亿一千零七十万零一百B、710107000读作：七亿一千零一十万七千C、700100710读作：七亿零一十万零七百一十D、701000107读作：七亿零一百万零一百零七故选：D．【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．5．【分析】省略万位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．在9□987≈10万中，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里最小可以填5．【规范解答】解：根据分析：在9□987≈10万中，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里最小可以填5．故选：B．【点评】此题考查的目的是使学生掌握省略万位后面的尾数求近似数的方法，明确：根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．6．【分析】根据生活经验，对面积单位和数据的大小，可知测量操场的面积用“平方米”做单位．【规范解答】解：要测量操场的面积用要测量操场的面积用平方米作单位比较合适，故选：C．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．7．【分析】根据生活经验可知，大拇指指甲盖儿的面积接近1平方厘米，粉笔盒底面接近1平方分米，课本封面接近10平方分米由此选择即可．【规范解答】解：根据生活经验由分析可知，粉笔盒底面接近1平方分米；故选：A．【点评】解答本题关键是明确1平方分米空间大小．8．【分析】边长是1分米的正方形面积是1平方分米．把1平方米化成100平方分米，就是求100平方分米里面有多少个1平方分米，用100平方分米除以1平方分米．【规范解答】解：1平方米＝100平方分米1×1＝1（平方分米）100÷1＝100（个）答：面积是1平方米的正方形可以剪成100个边长是1分米的小正方形．故选：B．【点评】方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．9．【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知：计量一条草鱼重3千克；由此解答即可．【规范解答】解：由分析可知：一条草鱼重3千克；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．10．【分析】物体所占空间的大小叫体积，物体能容纳物体的体积叫容积；一个容器的容积一般要比它的体积小，因为还要减去容器壁的体积，水池也是一样；据此判断即可．【规范解答】解：一个水池能蓄水260m3，我们就说，这个水池的容积是260m3．故选：B．【点评】此题考查了容积的定义，要区分体积和容积的不同，注意平时基础知识的积累．二．填空题（共8小题）11．【分析】体积是指物体所占空间的大小；容积是指容器所能容纳的物质的体积；根据意义，进行判断即可．【规范解答】解：体积是指物体所占空间的大小，体积的测量是从外面测量它的长、宽、高，容积是指容器所能容纳的物质的体积，所以容积的测量是从容器里量面测量它的长、宽、高；故答案为：外面，里面．【点评】此题考查容积的运用及与体积的区别．12．【分析】根据一个数，它比60大，比70小，可得它的十位上是6，个位上是7，整数的写法是从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．【规范解答】解：一个数，它比60大，比70小，个位上是7，这个数是67．故答案为：67．【点评】本题是考查整数的写法，注意每个数位的数是几．13．【分析】根据生活经验，对体积单位和数据的大小认识，可知计量一瓶洗衣液的容积用升做单位；计量一瓶绿茶的容积用毫升做单位，据此解答即可．【规范解答】解：由分析可得，一瓶洗衣液大约有3 L；一瓶绿茶是500 mL；故答案为：L，mL．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．14．【分析】在生活中，我们经常用吨来计量计量较重的或大宗物品的质量，用字母表示为t，吨和千克的关系是1吨＝1000千克．【规范解答】解：计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，用字母表示为t．1吨＝1000千克故答案为：吨，t，1000．【点评】此题主要考查质量及质量的常用单位，注意基础知识的积累．15．【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识和数据的大小，可知计量1个苹果的质量大约是100克；我的书包重2500克；一我的体重是35千克；据此解答即可．【规范解答】解：（1）1个苹果重100克．（2）我的书包重2500克（3）我的体重是35千克．故答案为：100，2500，35．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．16．【分析】把9平方分米乘进率100化成900平方厘米再加9平方厘米．【规范解答】解：9平方分米9平方厘米＝909平方厘米．故答案为：909．【点评】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．17．【分析】5□9800000≈6亿，四舍五入到亿位，得到的近似数是6亿．用的是“五入”法求出近似数，所以空里最大可以填9，最小可以填5；39□876≈39万，根据“四舍”法可知9后面的数应是小于5的数，比5小的数有0～4，所以最大的是4；据此解答即可．【规范解答】解：5□9800000≈6亿，是用“五入”法来求，所以□里能填5、6、7、8、9，最大为9，最小为5；39□876≈39万，是用“四舍”法来求，是用9后面的数应是小于5的数，比5小的数有0～4，所以最大的是4；故答案为：5；4．【点评】本题主要考查了学生对求近似数用“四舍五入”知识的掌握情况．18．【分析】（1）高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．（2）低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100．【规范解答】解：（1）6m2＝600dm2（2）500cm2＝5dm2．故答案为：600，5．【点评】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．三．判断题（共5小题）19．【分析】高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．【规范解答】解：8平方米＝800平方分米．故答案为：√．【点评】此题是考查面积的单位换算，由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率．20．【分析】根据“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大；进行举例，进而得出结论．【规范解答】解：如果一个数是3340，省略百位后面的尾数，则近似值是3300，因为3300＜3340，即近似数小于准确数；所以近似数总比准确数大的说法错误．故答案为：×．【点评】解答此题应明确取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．21．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作选择．【规范解答】解：706070008 读作：七亿零六百零七万零八，读三个零．原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．22．【分析】把2千克乘进率1000化成2000克或把2000克除以进率1000化成2千克，海绵与铁名数相同，即一样重．【规范解答】解：2千克＝2000克海绵与铁都是2千克或2000克，一样重原题说法错误．故答案为：×．【点评】铁和海绵的名数相同，就是质量相同，由于铁和海绵的密度不同，相同质量的铁和海绵体积不同，不要被这一表象所迷惑．23．【分析】根据体积、容积的意义，物体所占空间的大小叫做物体的体积，物体所容纳物体的体积叫做物体的容积．一个容器壁再薄也有厚度，因此，一个物体的容积要小于它的体积．【规范解答】解：根据物体体积、容积的意义，一个容器的体积一定大于它的容积．所以一个保温杯的体积大于它的容积说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要是考查物体体积、容积的意义．物体体积、容积计算方向虽然相同，但度量时不同，计算体积从外面度量，计算容积从里面度量．四．应用题（共3小题）24．【分析】它最高位上的数字比最大的一位数小3，即最高位的数字是6，十位与个位上的数字相同，且它们的和是6，所以十位数和个位数都是3，据此即可写出这个四位数．【规范解答】解：这个四位数最高位上的数字比最大的一位数小3，数位千位数是6；十位与个位上的数字相同，且它们的和是6，所以十位数和个位数都是3，又因为百位上的数字是9，所以这个四位数是6933【点评】本题主要考查整数的写法，确定各个数位上的数是解答本题的关键．25．【分析】高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100．【规范解答】解：54平方米＝5400平方分米答：合5400平方分米．【点评】平方米、平方分米、平方厘米相邻单位间的进率是100，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．26．【分析】把鸡的体重1200克化成1.2千克，用小船的载重量减鸡、猴的体重之和就是船上最多还可以装物品的千克数．【规范解答】解：1200g＝1.2kg25﹣（1.2+15）＝25﹣16.2＝8.8（kg）答：船上最多还可以装8.8千克物品．【点评】鸡、猴、可以再装物体的质量之和最大等于小船的载重量．用小船的载重量减鸡、猴的体重之和就是船上最多还可以装物品的千克数．五．操作题（共2小题）27．【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，可求比499多3的数是502，再在计数器上画出即可．【规范解答】解：499+3＝502【点评】本题主要考查整数加法的运算，关键利用整数加法的运算法则计算．28．【分析】根据对1克、1千克、1吨实际有多少重的认识，结合生活实际及数值的大小，计量马的体重用“千克”作计量单位；计量大象体重用“吨”作计量单位；计量羊的体重用“千克”作计量单位；计量“小鸭”的体重用“克”作计量单位．【规范解答】解：【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．六．解答题（共2小题）29．【分析】当涛涛用的杯子容积比乐乐用的杯子的容积小时，可能出现涛涛倒了4杯，乐乐倒了3杯的情况；由此解答即可．【规范解答】解：涛涛和乐乐各有一瓶同样多的矿泉水，涛涛倒了4杯，乐乐倒了3杯，有可能，如果涛涛用的杯子容积比乐乐用的杯子的容积小．【点评】此题考查了体积、容积及其单位，注意知识的灵活运用．30．【分析】（1）按照整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；（2）改成用“万”作单位的数，就是在万位的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；（3）省略“万”后面的尾数，就是把万位后面的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字，据此写出．【规范解答】解：（1）九千八百九十九万写作：9899000098990000＝9899万五百五十一万写作：55100005510000＝551万（2）十四万三千写作：143000143000≈14万【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．。