读〈爸爸的绒布兔子〉有感
爸爸的绒布兔子作文赏析
爸爸的绒布兔子作文赏析第一篇：爸爸的绒布兔子这是一只粉色的绒布兔子，我最喜欢它了，因为它是爸爸给我做的。
爸爸是一个非常有才华的人，他擅长制作手工艺品。
每当我需要一个新的玩具时，他总是能亲手制作出一个让我喜欢的。
这只绒布兔子非常柔软，摸起来很舒服。
爸爸用红线为它绣上了一双大大的眼睛和一张小巧可爱的嘴巴。
它的耳朵长长的，像两片小叶子，每次我把它耳朵用手指弯曲起来，它都会悄悄弹回来。
绒布兔子穿着一件粉色的连衣裙，裙摆上还绣着一些小花朵。
爸爸用白线绣制出了一个精致的蝴蝶结，就像是给兔子戴上了一顶漂亮的帽子。
我把绒布兔子放在床头柜上，每晚睡觉前都会给它讲故事，它就像是一个聆听者，默默地陪伴着我。
我非常喜欢这只绒布兔子，因为它是爸爸的心血之作，也是爸爸陪伴我成长的见证。
每当我看到它，就会想起爸爸的爱和陪伴。
第二篇：爸爸的绒布兔子这是一只迷你版的绒布兔子，是爸爸送给我的礼物。
爸爸平时忙于工作，很少有时间陪伴我玩耍。
但他总能在我最需要的时候给我一个惊喜。
这次，他买了一块柔软的绒布，亲手制作了一只小兔子送给我。
绒布兔子只有手掌大小，粉色的毛发质地非常柔软，摸起来非常舒服。
它有一双亮闪闪的眼睛和一个小巧可爱的嘴巴，仿佛在微笑。
爸爸用细心的缝制将兔子的四肢和身体连接在一起，没有任何开口或散线。
我喜欢用双手抓住它的两只后腿，小心翼翼地放在手心里。
这只小兔子还有一个小短尾巴，每次摸到它的时候，我都会笑得很开心。
我把绒布兔子放在书桌上，它就像是一个守护我的小精灵，每次学习时，我都会不由自主地看向它，仿佛得到了一份鼓励。
爸爸的这只绒布兔子虽然很小，但它是爸爸对我的爱的象征。
每次看到它，我都会想起爸爸的关爱和呵护。
第三篇：爸爸的绒布兔子这是一只特别的绒布兔子，是我的爸爸亲手制作的。
爸爸经常在家里做手工艺品，有一次，他看到商店里卖的绒布兔子非常贵，就决定给我做一只。
他选择了一块柔软的粉色绒布和一些彩色的精细纽扣。
他先剪下了兔子的造型，然后用针线将它的四肢和身体缝制在一起。
绒布兔子读后感剪短
绒布兔子读后感剪短第一篇嘿，朋友们！我刚读完《绒布兔子》这本书，心里那叫一个感动！一开始，我看到那只绒布兔子，就觉得它特别可爱。
它被摆在一堆玩具中间，好像有点孤单，但又充满期待。
然后呢，它遇到了那个小男孩，小男孩把它当成宝贝一样抱着，那一瞬间，我都能感觉到绒布兔子心里的快乐。
可是呀，随着时间过去，小男孩有了新的玩具，绒布兔子就被丢在一边了。
这时候，我真为它感到难过，就好像被好朋友抛弃了一样。
不过，绒布兔子没有放弃希望，它一直在等待着小男孩再次想起它。
这让我明白了，就算被冷落，也不能自己先放弃自己。
绒布兔子在魔法的帮助下变成了一只真的兔子，哇，那简直太棒了！它的坚持和等待终于有了回报。
读完这个故事，我就在想，我们每个人可能都有像绒布兔子那样被忽视的时候，但只要我们心里有梦想，有期待，说不定哪天，我们也能变成那个最棒的自己！你们觉得呢？是不是也和我有一样的感受？第二篇亲爱的小伙伴们，今天我要和你们聊聊《绒布兔子》这本书。
你们知道吗？当我翻开这本书，就好像走进了一个充满温暖和奇迹的小世界。
瞧那绒布兔子，刚出场的时候乖乖巧巧的，特别招人喜欢。
它多希望能被小主人一直宠爱呀。
小主人一开始对它可好啦，天天抱着不撒手。
我都能想象到绒布兔子那得意又幸福的小模样。
但日子一长，新玩具出现了，绒布兔子就失宠喽。
哎呀，这情节真让我有点心疼它。
不过呢，这绒布兔子可坚强啦！它默默地待在角落里，心里还怀着能再次被小主人喜欢的愿望。
后来啊，神奇的事情发生啦！它居然变成了真兔子。
这可把我惊喜坏了，感觉就像做了一场美美的梦。
这个故事让我懂得了，不管遇到啥困难，都要怀揣着希望，说不定哪天梦想就成真啦！你们读完是不是也和我一样，心里暖暖的，充满了力量？快来和我交流交流吧！。
绒布兔子读后感二年级
绒布兔子读后感二年级（中英文版）After immersing myself in the heartfelt tale of "The Velveteen Rabbit," a profound sense of warmth and nostalgia overwhelmed me, reminiscent of the simple, innocent days of childhood.《绒布兔子》这本书让我沉浸在一段温馨而怀旧的旅程中，它唤起了我对童年纯真时光的深深怀念。
The story, though seemingly targeting a年轻audience, carries a timeless message about the transformative power of love, which resonates with readers of all ages.尽管这个故事看似面向年幼的读者，但它传递了一个关于爱之转化力量的永恒信息，这让所有年龄段的读者都能产生共鸣。
Each page turn revealed the evolving bond between the boy and his beloved toy, a bond that transcended the material world, emphasizing the intangible value of companionship and belief.每一页的翻动都展现了男孩和他心爱的玩具之间日益深厚的情感纽带，这种纽带超越了物质世界，强调了陪伴和信念的无形价值。
In this touching narrative, the rabbit"s journey from a lifeless toy to a real, breathing creature symbolizes growth, both physical and emotional.It"s a beautiful allegory for the transformation we all undergo through the stages of life.在这个感人的故事中，兔子从一件无生命的玩具变成了一个真实、有生命的生物，这象征着身心的成长。
二年级读后感绒布兔子
二年级读后感绒布兔子
1、从前有一只可爱的绒布兔子，他胖乎乎的，身上有柔软的绒毛，脸上还有用线头做的胡子，这个绒布兔子是一个孩子收到的圣诞礼物，可是孩子只玩了两个小时就把它丢在一边了，很长一段时间，绒布兔子都待在玩具柜里，那些华丽的玩具都瞧不起他，只有皮马对他很友善。
2、因为新凤荣目不知，没有注意到她那美丽的绒毛，变得越来越难看，尾巴上的线松了，鼻子上大红色的绒毛磨光了，因为孩子长吻她那儿，他知道，皮马说的话终于成了事实，他在不是一个玩具，在孩子的心里，他已经是自己真心喜爱的玩伴。
3、那是一段令人讨厌的日子。
不久孩子的烧退了。
医生说，房间需要消毒，孩子看过的图书和玩过的玩具都得烧掉，于是，绒布兔子被放进一只装旧图书的纸袋里，被搬到了花园中的禽鸟房后面，永不兔子躺在旧图书中间，又冷又孤单。
为什么自己变得真实后，最后的结局竟是这样？一滴眼泪慢慢流过它的绒布鼻子，落到地上，这是奇怪的事情发生了！在泪珠落下的地方，长出了一朵花。
他抱着绒布兔子飞进森林里，把它轻轻地放在草地上，这时，绒布兔子突然发觉身上肮脏的绒布没有了，出现了棕色的皮毛，耳朵能自己抖动了，胡须也变得长长的，她试着跳了一下，惊喜的发现他的后退是那么有力。
4、温暖的春天又来啦！两只兔子从草丛里蹦出来，孩子觉得其中一只很眼熟，但他永远也不会知道，这正是他曾经拥有的那只绒布兔子，他来看他了。
5、这个故事告诉我们:因为有了爱，玩具绒布兔子，感到了自己真是的存在，这种爱也让它的身体逐渐老化，但是仙女又让它获得了重生。
绒布兔子故事读后感
绒布兔子故事读后感
寒假期间，我读了一本名叫《绒布小兔子》的书，这本
书给我留下了很深的印象。
这本书讲了一个名叫托比的小男孩，他是一个孤单可怜的孩子，因为他很小的时候就失去了母爱。
由于父亲长期在外工作，没有时间照顾他，把他放在奶奶家抚养。
有一天，托比在奶奶家落满灰尘的阁楼上，发现了一只装在盒子里的绒布小兔子，那是他妈妈生前送他的礼物。
托比很喜欢这只玩具兔子，并且把它当做最好的也是唯一的朋友，他们在自己幻想的世界里玩耍着，但是它们之间的感情却很真切。
读了托比和绒布小兔子之间的故事，我不禁想起自己也有一只手偶兔子，那是我两岁的时候妈妈送我的生日礼物。
我每天晚上睡觉的时候都要抱着它，因为长时间的抚摸，手偶小兔子已经起球了，甚至有的地方还开线了。
即使这样，我还是爱不释手。
因为，手偶小兔子不光是一件玩具，它的身上还寄托着我和妈妈之间的爱，我和手偶小兔子之间也有
一份像托比和绒布小兔子之间那样真实的感情。
读了《绒布小兔子》这本书，我体会到爱可以让原
本虚幻的事情变得很真实。
只要我们用心地对待身边的事物，就算有一天这个事物不存在了，但是那份真实的感受和美好的
回忆依然会留在我们的脑海和心里，直到永远。
绒毛小兔的读后感
绒毛小兔的读后感
故事里的那只绒毛小兔，从一开始就特别渴望被爱，就像我们每个人小时候都希望得到别人的关注和喜爱一样。
它虽然只是个玩具，但是却有着一颗充满期待的心。
这让我想起自己小时候的那些毛绒玩具，我也总是对着它们说话，给它们安排各种角色，就像绒毛小兔期待成为真兔子一样，我也希望我的玩具们能有魔法，变得更加有趣。
绒毛小兔经历了那么多的波折，被小男孩喜爱，又被抛弃，最后还被弄得破破烂烂的。
看到这儿的时候，我心里可难受了，就像自己心爱的东西被弄坏了一样。
可是它一直都没有放弃对爱的追求，这种坚持真的很了不起。
我想我们在生活中遇到困难的时候，也应该像绒毛小兔一样，不轻易放弃自己想要的东西。
当绒毛小兔终于变成真兔子的时候，我都忍不住欢呼起来了。
这就像是一个美好的梦想成真了一样。
这个故事告诉我们，爱真的很有力量，它可以让一个小小的绒毛玩具变成真正的生命。
而且不管是多平凡的东西，只要被真心爱着，就会变得很特别。
这个故事就像是一把小钥匙，打开了我记忆里那些关于爱和梦想的小盒子。
它让我明白，无论是玩具还是人，都渴望被爱，而爱是可以创造奇迹的。
我觉得我以后会更加珍惜身边的一切，因为说不定在爱的魔法下，它们都会变得超级棒呢！。
爸爸的绒布兔子作文赏析
爸爸的绒布兔子作文赏析有一个小男孩住在阁楼上，他有一只玩具兔子，软软的，毛茸茸的，睡觉的时候总要搂着它。
这是一个隐秘，说出去会被别人笑话，由于男孩子都喜爱舞枪弄棒，绒布兔子是女孩子的玩意。
这个隐秘只有爸爸知道，在妈妈去了遥远地方的那一天，小男孩夜里睡不着觉，爸爸就送给他这只兔子，陪伴着他进入梦乡。
一年年过去了，小男孩要读中学了，学校很远，需要住校。
一个大男孩搂着绒布兔子睡觉，要是被寝室的同学观察，会被笑掉大牙的，男孩狠了狠心，把绒布兔子留在了阁楼上。
中学时间是紧急而劳碌的，生活也是五彩斑斓的，男孩子慢慢遗忘了自己的那只兔子。
绒布兔子呆在阁楼里，它好惦念小男孩。
又过了好多年，绒布兔子变老了，它成天在阁楼上昏睡，间或看看外面的阳光，叹息一声之后，连续做自己的梦。
有一天，传来银铃般的笑声，呵呵呵——呵呵呵——这个笑声好熟识呀。
老绒布兔子睁开眼睛，它竟然观察小男孩爬上阁楼，“哦！好丑的兔子！”小男孩拿起它拍了拍。
“哦，你回来啦，你是喜爱我的呀，从来没说过我丑。
”绒布兔子说。
“我有好多玩具，都比你美丽。
”“你除了我这只绒布兔子和爸爸给你做的木头枪，就没有别的什么了！”老绒布兔子很生气。
“我爸爸没给我做过什么木头枪，我有这把冲锋枪！”小男孩从身后拽出一把枪，“突突突——”向绒布兔子扫射。
“哦！天呀，我的耳朵要被震聋啦！”老绒布兔子赶忙把自己的耳朵捂上，“我莫非在做梦吗？这是怎么回事？”“你别看他现在不好看了，这可是你爸爸小时候最心爱的玩具呢。
你爸爸小时候每天都抱着它睡觉，跟它说话。
”爷爷在楼梯口喊道。
“哦？那它肯定知道我爸爸小时候的隐秘，嘻嘻——”小男孩抱起了绒布兔子。
好久没有这么暖和的拥抱了，老绒布兔子眼睛变得光明起来，浑身上下每一个细胞都在欢快地跳动，它看上去就像一只崭新的绒布兔子！“其实你也没有那么丑哦。
”小男孩拽了拽老绒布兔子的耳朵，“说说我爸爸小时候的事吧。
”“你爸爸小时候总是想妈妈，睡梦里就喊——妈妈回来，妈妈回来……我听了好辛酸，就紧紧地搂着他，陪他度过一个个孤独的夜晚。
绒布兔子读后感50字
绒布兔子读后感50字
摘要：
一、介绍绒布兔子的背景和特点
二、阅读后感的内容及感悟
三、结合实际生活，谈论绒布兔子对成长的意义
四、总结全文，表达对绒布兔子的喜爱和感激
正文：
绒布兔子，这只由乔伊的妈妈亲手制作的玩具，陪伴着乔伊度过了无数快乐的时光。
它勇敢、善良、有爱心，成为了乔伊最好的朋友。
阅读这本书后，我深感绒布兔子不仅仅是一个玩具，更是一个陪伴在孩子身边的成长伙伴。
在阅读过程中，我被绒布兔子的善良和勇敢所感动。
它用自己的行动，教会了我们要勇敢面对困难，关爱他人，学会承担责任。
在与小主人乔伊共度的日子里，绒布兔子成为了乔伊的榜样，让他们之间的友谊更加深厚。
结合实际生活，我们都需要一个“绒布兔子”。
它可能是我们的家人、朋友，也可能是我们心中的一个信仰。
他们陪伴着我们度过难关，教会我们如何面对生活的种种挑战。
正如绒布兔子在书中所表现出的那样，当我们遇到困难时，要学会勇敢地站出来，为朋友和家人遮风挡雨。
总结全文，我对绒布兔子产生了浓厚的兴趣，它不仅是一个可爱的形象，更是一部寓意丰富的成长故事。
通过阅读这本书，我们能够了解到友谊、关爱和成长的重要性。
感激作者为我们带来这样一个美好的故事，让我们在阅读的过程中，感受到了生活的美好和人性的光辉。
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读《爸爸的绒布兔子》有感
在我订阅的《小学生之友》里有一篇《爸爸的绒布兔子》，这篇文章我读了好几遍。
我很喜欢这篇文章。
我也有一只小兔子，虽然不是绒布的，但是非常漂亮。
是妈妈为了鼓励我独自睡觉送给我的。
这小兔子的毛是粉红色的，它陪伴我快三年了，我对它的感情已深深刻在了我的心里。
抱着它，我经常做美梦，梦见小粉兔变成了真的小兔子。
我把它抱在怀里，坐在海边看太阳从东边升起。
梦见我坐在草地上看书时，它在我身边悠闲地吃着草，有时它会撒着欢，满草地的跑，真是可爱极了。
《爸爸的绒布兔子》这篇文章里的小男孩对爷爷很孝顺，有一句是这样的“等我长大了，您也老了，干不动活了，那时，我再接您去我家，好吗？”。
其实我也是一个孝顺的孩子，每天上学我都会和奶奶说“再见”会帮妈妈做一些我力所能及的家务活（擦桌子、搬凳子、端菜、分筷子等）。
文章里面的词也用的很好，比如说“五彩斑斓”、“银铃般的笑声”、“毛茸茸”等。
最重要的是这篇文章告诉了我，要学会克服困难。
这是最值得我学习的地方。
我想今后我一定也要学会克服生活中和学习中的困难。
学会迎难而上。
万安县实验小学三年级（2）班赖韵钦指导老师：郭丽珍。