多彩的消费-2

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高一经济生活第三课《多彩的消费》知识点分析及教学设计PPT

高一经济生活第三课《多彩的消费》知识点分析及教学设计PPT
(4)求实心理引发的消费。
理解消费心理应注意:
一、掌握不同消费心理的特点和具体表现,也就是能够正确指出一种 消费行为所表现出的主要的消费心理倾向。
二、不同的消费心理的评价应作具体分析。 三、四种消费心理引发的消费的比较。
四、现实中引导社会消费时应对消费心理的引导,使人们的消费向合
理、健康、文明的方向发展。
第十七页,编辑于星期五:十五点 三十分。
2.做理智的消费者
(1)量入为出,适度消费 (2)避免盲从,理性消费。
(3)保护环境,绿色消费。
(4)勤俭节约,艰苦奋斗。
第十八页,编辑于星期五:十五点 三十分。
教学设计
第一阶段:自学 互学 探究
1 、了解学习目标和学习计划
2 、自学教材,到图书馆、上网和生活中调查收集查阅 相关资料完成学习计划。
高一经济生活
第三课《多彩的消费》 知识点分析及教学设计
海宁市宏达高级中学 郑 忠 利
第一页,编辑于星期五:十五点 三十分。
课程标准的基本要求:
1、描述几种消费心理; 2、比较消费行为的差异; 3、辨析消费观念的变化,树立正确的消费观
第二页,编辑于星期五:十五点 三十分。
《浙江省普通高中新课程实验学科教学 指导意见》中规定的教学要求
2.重要的是消费要适度,要量入为出,要求在自己的 一、掌握不同消费心理的特点和具体表现,也就是能够正确指出一种
从消费者个人:满足需要;
经济承受能力之内进行消费,要克服由“从众、求异、 这些消费心理都会影响到消费者的消费行为。 攀比”等不理智的消费心理而导致的消费行为 三、四种消费心理引发的消费的比较。
C:新中国成立后我国恩格尔系数的变化情况
年份 1957年 1978年

第三课 多彩的消费

第三课    多彩的消费

第三课多彩的消费引言如今,随着经济的发展和人民生活水平的提高,消费已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

消费不仅仅是满足人们的生活需求,更是一种享受和获得满足感的方式。

本文将从多个角度探讨现代社会中丰富多彩的消费。

多样化的消费产品消费产品消费是最常见的一种消费形式。

在现代社会,我们有各种各样的产品可以选择,包括食品、衣物、电子设备、家具等。

每个人在日常生活中都会进行不同程度的产品消费,以满足自己的生活和工作需求。

服务消费与产品消费相对应的是服务消费。

随着市场的发展,服务业也迅速崛起。

现代社会中,人们不仅可以购买各种产品,还可以享受各种各样的服务,如旅游、餐饮、娱乐等。

服务消费丰富了人们的生活,提供了更多的选择和体验。

体验式消费体验式消费是近年来崭新的一种消费形式。

它强调的不仅仅是购买产品或享受服务,更要求消费者参与其中,获得独特的体验和感受。

例如,主题公园、演唱会、互动展览等活动,都将消费者的参与度放在重要的位置,使得他们能够在消费过程中获得更多的乐趣和满足感。

多彩消费背后的影响多彩的消费形式不仅给人们带来了便利和乐趣,也对社会和经济产生了深远的影响。

经济发展多样化的消费形式使得市场更加丰富多样,推动了经济的发展。

不同种类的产品和服务需要不同的生产和供应链,为经济带来了更多的机会和就业岗位。

消费者的需求也促使企业创新和竞争,推动了科技和产业的进步。

社会文化多样化的消费形式也丰富了社会文化。

不同的消费选择和活动让人们能够更好地了解和体验其他文化和生活方式。

例如,品尝不同国家的美食、欣赏不同风格的艺术作品等都为人们提供了了解其他文化的机会,促进了文化交流和融合。

环境影响然而,多样化的消费形式也给环境带来了一定的压力。

大量的产品消费和服务消费会产生大量的废弃物和能源消耗,给环境造成一定的负担。

因此,我们需要在享受多彩消费的同时,注重环境保护和可持续发展,采取合理的消费行为,减少资源的浪费和环境的破坏。

高中政治第1单元生活与消费第3课多彩的消费第2框树立正确的消费观课件新人教版必修1

高中政治第1单元生活与消费第3课多彩的消费第2框树立正确的消费观课件新人教版必修1

学生分组探究一 消费心理面面观 第 1 步‖背景——鲜活材料,审清细节
消费现象 购物跟着“别人走”,人有我有① 家庭装修追求个性,明显与众不同②
穿着向名牌看齐,人有我优③ 只买对的,不买贵的,消费讲究实惠④
第 2 步‖探究——分层设问,破解疑难 上述四种消费现象分别体现了什么样的消费心理?应如何评价?
[预习·提升] 1.判断 (1)从众心理引发的消费行为是不可取的。(×) (2)求异心理引发的消费是一种理智的消费。(×) (3)适度消费就是在自己的经济承受能力之内进行的消费。(√ ) (4)绿色消费的主旨是可持续性消费。(×)
2.连线
先思考再核对答案 1.教材 P20 探究问题一 【提示】 (1)这是一种从众心理。根据实际情况回答即可。 (2)对于这类事情我们要有自己的主见,要保持冷静的头脑,避免跟风随大 流,要理智消费。 2.教材 P20 探究问题二 【提示】 (1)是求异心理驱使小林购买这套服装。 (2)他的消费行为作为展示个性本无可厚非,也可以推动新工艺和新产品的 出现,但是应考虑代价和社会的认可,过分标新立异不值得提倡。
【提示】 (1)勤俭节约,艰苦奋斗。 (2)没有艰苦奋斗精神,一个民族就难以自立自强,一个人就难以成就事业。 勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富,任何时候都应该发扬光大。
全面分析消费心理
消费心理 特点
评价
态度


从众心理 跟风、随大流
不健康、不合理 健康合理的从众
的从众会误导经 具体分析,盲 会带动相关产业
济,不利于个人 目从众不可取 的发展
生活
展示个性,推动新
与众不同,标新
代价大,社会认 过分标新立异
求异心理
工艺和新产品的

第3课第二框

第3课第二框
(2)树立正确的消费观念的要求(板书)
提倡适度消费,量入为出,留有余地,安排好各方面消费比例。但又不能过度抑制消费。
(3)物质消费与精神消费要协调发展(板书)
归纳:讽刺只注重物质金钱消费,忽视了精神消费的现象,从而造成物质上富有,精神上空虚的畸形状态。
(4)做到科学消费(板书)
3、发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神(板书)
(2)消费反作用于生产(板书)
消费是生产的目的和动力。社会主义生产的目的就是满足人民日益增长的物质和文化生活的需要。
2、树立正确的消费观(板书)
(1)树立正确的消费观念的重要性(板书)
引导学生分析哪一种是正确的消费观念?树立正确的消费观念有什么重要性?
学生回答,老师归纳评价:健康、合理、文明的生活消费既关系到个人生活质量和健康成长,又关系到社会和集体的利益。
俗语说“生于忧患,死于安乐。”这是我们的祖训。我们中华民族向来就有勤俭节约,艰苦奋斗的美德。
课堂小结:
我们每个人的生活消费都与国家、集体、个人紧密联系,因此,作为消费者必须树立正确的消费者观念,发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神。
板书设计:
当堂检测:
教学
反思
备课组长签字
Hale Waihona Puke 教法启发、引导设问、讲授法
学法
收集、整理有关资料,办卡体验消费
(个人主页)
教具
多媒体、教材








教学过程:
(复习旧课)提问:
1、家庭消费按消费的目的可分为哪几种?
2、影响家庭消费的因素有哪些?
新授:
1、生产与消费的关系(板书)
(1)生产决定消费(板书)

第三课多彩的消费

第三课多彩的消费

第三课多彩的消费
第二框树立正确的消费观一、目标要求:知识目标:识记:消费心理的种类。

理解:怎样看待和评价各种消费心理,为什么要坚持四大消费原则,艰苦奋斗的精神在今天并不过时。

运用:根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划,并结合个人的消费行为,说说才能算一个理智的消费者。

能力目标:着重培养理论抽象能力,参与生活实践的能力。

二、重点及疑点如何做一个理智的消费者适度消费与提倡节约、艰苦奋斗,三、基础知识:1、消费心理面面观特点表现评价从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费2、如何做一个理智的消费者1)量入为出,适度消费。

这种原则要求在()。

2)避免盲从,理性消费。

要避免()。

要尽量避免(),避免只重()忽视()。

3)保护环境,绿色消费。

绿色消费是以()为宗旨,()核心是()。

人们形象地把绿色消费概括为5r()()()()()。

四、学习检测1、现实生活中,人们的消费心理主要有:①从众心理②求异心理③攀比心理④求实心理a、①②b、②③c、①②③d、①②③④2、人们在购物时追求“物美价廉”。

这种消费行为属于:a、从众心理引发的消费b、求1
————来源网络整理,仅供供参考
异心理引发的消费c、求实心理引发的消费d、攀比心理引发的消费3、现在许多高校学生(包括个别中学生)消费越来越高,连过生日都到高级酒店,有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己,也向家长要钱过“高档生日”。

在消费心理中属于:共4页,当前第1页1234
————来源网络整理,仅供供参考 2。

届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件

届《经济生活》高考复习第三课多彩的消费精品PPT课件

钱花”、“有钱更敢花”、“有钱花得舒心”,与之
相对应的有效措施是(
)
①促进就业
②提高恩格尔系数
③健全社会信用体系 ④扩大社会养老保险覆盖面
A.④③① B.①③④ C. ①④③ D.②④③
3.(08江苏卷14)江苏居民的恩格尔系数在2000年、 2005年和2006年分别为42.5%、40.6%、38.%,这一 变化趋势表明,我省居民
树立正确 消费观, 做理智消
费者
中国家庭消费三大件的变迁
某个家庭“三大件”的变迁,记录了社会的不断 进步和发展,特别是折射了改革开放30年来人民生活 的大变化。
20世纪50年代——手表、自行车、收音机 20世纪70年代——洗衣机、缝纫机、照相机 20世纪80年代——冰箱、彩电、录像机
20世纪90年代——手提电话、空调、音响 新世纪——楼房、电脑、私家车
A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长 C.物价水平影响人们的购买力 D.生产与消费相互影响
5.(09·北京,29)数据、图形、表格是分析经济现象和 经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格,乘坐 公交车的人次增加,能够正确反映这一变化的图形是( )
(2)物价总体水平
一般说来,物价的变动会影响人们的购买力。
思考:
用经济学的有关知识分析中国家庭消费三大件 的变迁原因。
第三课主干知识
一、什么是消费? 1、消费类型 2、消费结构
生产决定消费 消费是生产目的 并反作用于生产
二、影响消费水平的因素?
1.经济发展水平—根本因素
客观因素 2.居民的收入 ------主要因素
3.物价总体水平------主要因素
4.其他因素 ---政策(分配、社保)

(江苏重点推荐)新2020-2020学年高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 2 树立正确的消费观学案

(江苏重点推荐)新2020-2020学年高中政治 第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 2 树立正确的消费观学案

学案2 树立正确的消费观课标要求树立正确的消费观(C)学习目标1.理解四种消费心理的基本特征、评价。

2.理解做理智消费者必须坚持的基本原则。

(重点)3.正确认识消费心理引发的消费行为等经济现象。

一、消费心理面面观1.从众心理引发的消费(1)表现:人们跟风、随大流的心理,往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。

(2)评价:消费是否应该从众,要进行具体分析。

盲目从众不可取。

2.求异心理引发的消费(1)表现:消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。

(2)评价:有时可以推动新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价。

为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的。

3.攀比心理引发的消费(1)表现:个别同学受攀比心理的影响,消费向别人看齐,追求流行、名牌等。

(2)评价:这种消费心理是不健康的,不值得提倡。

4.求实心理主导的消费(1)表现:讲究实惠,根据自己的需要选择商品。

(2)评价:是一种理智的消费。

连一连“面子”型消费从众心理引发的消费人有我也有攀比心理引发的消费只买对的,不买贵的求异心理引发的消费穿衣打扮,追求个性求实心理主导的消费提示二、做理智的消费者1.量入为出,适度消费。

既反对盲目的超前消费,又反对过于节俭,抑制消费。

2.避免盲从,理性消费。

要避免盲目跟风,避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。

3.保护环境,绿色消费。

绿色消费的核心是可持续性消费。

人们形象地把绿色消费概括为“5R”。

4.勤俭节约,艰苦奋斗。

请思考:适度消费就是不能贷款消费、借债消费吗?提示不是。

适度消费是在自己的经济承受能力之内进行消费。

既反对盲目的超前消费,又反对过于紧缩,抑制消费。

在自己经济承受能力之内适当的贷款或借债可以改善生活。

探究点一区分四种消费心理议题:“00后”的消费观念和消费行为受哪些消费心理的影响某班同学就“00后”的消费观念和消费行为进行调查,其代表观点如下:甲同学认为:“00后”就是追求时尚、个性,崇尚“我有我风格”,对新生事物接受能力强,喜欢时尚、新鲜、前沿的消费,看重产品的个性化。

高中政治 第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观 新人教版必修1

高中政治 第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观 新人教版必修1

可编辑ppt
12
5.鼓励消费并不是无节制地消费,更不是奢侈浪
费。任何事物都有一个“度”,而人们消费的
“度”就在于
( A)
A.经济、资源和环境的可承受能力
B.商品的社会必要劳动时间
C.是否能促进生产的不断扩大
D.使恩格尔系数低于30%
解析 消费必须适度,从自身角度讲就是要在自
己的经济承受能力之内进行消费,从国家社会角
新工艺和新产品的出现,但展示个性要考虑社会的
认可,还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新
立异,是不值得提倡的。
(3)攀比心理引发的消费。个别同学受攀比心理的
影响,饮食消费向广告看齐,服装消费向名牌看
齐,娱乐消费向流行看齐,人情消费向成人看齐。
这种消费心理是不健康的。
(4)求实心理主导的消费。消费者在选择商品的时
因素的影响,也受到社会阶层、相关群体、家庭、
文化、亚文化以及外来文化等社会因素的影响。正
因为如此,要想有成功之作就要真正透视消费者
心理。
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5
问题探究: 运用所学经济生活有关知识,从迎合消费者心理的 角度,分析生产经营者应该怎样才能更好地实现自 身的发展?
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6
思路导引: (1)消费行为可以是从众心理引发的。生产经营者 应该善于捕捉生活中的流行趋势信息,利用消费者 追随偶像、追赶潮流的心理推销自己的商品。 (2)消费行为可以是求异心理引发的。生产经营者 要突出所销售商品的个性特点,不断推出新产品、 新工艺。 (3)消费行为可以是求实心理主导的。生产经营者 一定要在商品的价格、质量、服务、功能等方面下 功夫,尽可能满足消费者的实际需要。
B.房地产价格会进一步提高,从而现在暂停购房
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,讲 人生活和 究实惠 社会发展 都有利
不实用,对 不健康的心理 个人生活不 不值得提倡 利
理智的消费值 得提倡
判断消费心理:一群人走进了世外桃源,景色 优美。现在让你选一个地方,在那里建一幢房 子住下来,你会选择在哪里?
①看看大多数人在哪里建,我就建在哪里,大家在 一起热闹,房子式样等要和别人差不多,不要太 突出。 ②大家在一起没有意思,瞧他们都建在山脚下,我 这么有个性的人怎么能和他们一般,我要建在山 腰上。 ③我的房子地段肯定要比别人的好,房子造型…… 要有新意,不能让别人看贬了。 ④看看家里的存款有多少,再根据地段方便与否选 一个地方。
2、做理智的消费者
践行正确的消费原则、树立正确的消费观 区分、记准、运用(单独考察、要点之一) (1)量入为出,适度消费(2个反对) (2)避免盲从,理性消费(3个避免) (3)保护环境,绿色消费 (原因、含义、核心、要求、意义) (4)勤俭节约,艰苦奋斗。
绿色消费
1、含义 2、核心—可持续性消费 3、要求:5R 4、原因: (1)必要性—资源短缺、环境污染 (2) 意义:①有利于个人的生命健康; ②有利于保护环境节约资源,实现经济社会的可持续发 展;③有利于企业增强环保意识,承担社会责任,促进 绿色产业的发展;④有利于贯彻科学发展观。 5、如何做 ①国家:要加强宏观调控,加大环境保护力度,加大 对企业生产的监督和对个人消费行为的引导 ②企业:积极承担社会责任,生产绿色环保产品 ③消费者:树立正确的消费观,保护环境绿色消费
特别提醒:2辩证、1否定、1肯定; 正确认识消费行为与消费心理的关系 (1)区别:消费行为是一种有目的的、满足消费需求 的活动。消费心理是指贯穿消费活动全过程的思维活动 的总和,包括求名心理、求新心理、爱美心理、从众心
理、求异心理、安全心理等。
(2)联系:消费心理影响制约消费行为,消费行为是 消费心理的表现。消费心理贯穿于消费者的消费活动的 全过程,并规定着消费行为的方向性和目的性。
不健康的、 不合理的从 具体问题 众心理引发 具体分析, 的消费会误 盲目从众 导经济发展, 不可取 对个人生活 也不利
消费心 理的表现 求异心 理引发 的消费
特点

评 弊

态度
展示个性, 也可推动 标新 代价大,社 过分标新立异 新工艺和 立异 会不认可 不值得提倡 新产品的 出现
攀比心 理引发 的消费 求实心 理主导 的消费
下表反映了王先生(28岁)月平均消费状况的变化。 项 生存资 料消费 发展资 料消费 享受资 料消费 目 食品消费 抽烟 服饰消费 其他消费 书刊、再教育 健身消费 打牌、打麻将 等娱乐消费 旅游消费 家政服务消费 三年前 360 36% 100 10% 100 10% 190 19% 40 4% 50 5% 现 580 300 400 210 260 0 今 23.2% 12% 16% 8.4% 10.4% 0%
3、恩格尔系数:衡量居民消费结构和消费水平状况的重 要指标,指家庭用于食品的支出与家庭消费总支出的比 值。一般说,恩格尔系数越高,人民生活水平越低,质 量越差;相反,则表明生活水平和生活质量改善。近年 来,我国城镇居民随着收入的增加,恩格尔系数不断下 降,这表明我国城乡居民消费结构趋于合理化,家庭消 费水平向较高层次发展。 4、基尼系数:是衡量社会收入分配均等程度的重要指标。 系数数值越大,收入分配不平均程度越高;数值越小, 表明收入分配越接近平均。一般认为基尼系数在0.3—— 0.4之间表示收入差距相对合理,0.4以上表示收入差距 偏大。现阶段,我国城乡居民的基尼系数超过0.4,收入 差距较大。 我国提出构建和谐社会,就是要实现社会分配公平, 缩小基尼系数,降低恩格尔系数。
(3)参考答案:
①王先生需要重视健康消费,不抽烟,多健身。 ②在物质消费水平提高的同时,更要重视精神消费。 ③要改善娱乐方式,消除不良的娱乐行为。 ④要适度消费,加强勤俭节约,增加每月收入节余。
课堂巩固与验收
1、影响消费的主要因素; 2、提高消费水平的措施; 3、消费的类型; 4、衡量消费结构的重要指标 5、消费常用术语: 6、明确4个概念: 恩格尔系数、基尼系数、CPI、PPI;
1、(10北京)物联网将使我们的世界更加智能化。通过 物联网,主人在路上能够遥控家中的电器做家务;顾客 在超市能够了解商品的生产和流通过程的主要信息,假 冒伪劣商品将无从遁形:企业信息监控中心能够自动协 调生产过程;农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的 各种信息。物联网还将促进新技术的研发,加快相关产 业的成长,推动国民经济又好又快发展。 结合上述材料,运用《经济生活》中的相关知识, 分析物联网对个人消费、企业经营和国民经济发展可能 带来哪些方面的影响。(14分) ①对个人消费的影响:将改变人们的消费方式,提高消费 的质量和水平。 ②对企业经营的影响:使生产管理更加科学降低生产成本, 促进诚信经营,有助于树立良好的信誉和形象。 ③对国民经济的影响:有助于规范市场秩序,提高市场配 置资源的效率;有助于提高国家的整体技术水平和创新 能力,优化产业结构,转方式,促进就业。
(二)树立正确的消费观 1、消费心理面面观【影响消费行为】 区分、优点、弊端、态度 (1)从众心理引发的消费 (2)求异心理引发的消费 (3)攀比心理引发的消费 (4)求实心理主导的消费
消费心 理的表 现

特点 利

弊 态度
从众心 理引发 的消费
仿效 性 重复 性 盲目 性
健康的、合 理的从众心 理引发的消 费可带动某 一产业的发 展
了解名词: 1、CPI指数:即消费者物价指数,是反映与居民生活 有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标,通 常作为观察通货膨胀水平的重要指标。一般说来当 CPI>3%的增幅时就是通货膨胀;而当CPI>5%的增幅时, 就是严重的通货膨胀。 2、 PPI指数:即生产者物价指数,是用来衡量制造商 出厂价的平均变化的指数, PPI能够反映生产者获得 原材料的价格波动情况,推算预期CPI,从而估计通胀 风险。 PPI上升不是好事,如果生产者转移成本,终 端消费品价格上扬,通胀上涨。如果不转移,企业利 润下降,经济有下行风险。
低碳 节能降耗减排 绿色生态环保 资源节约环境友好 (1)措施: 1)国家:①综合运用3手段进行宏观调控 ②加大宣传力度,倡导绿色消费; 2)企业: ①依靠科技,增强自主创新,转变经济发展方式; ②加强管理,提高劳动生产率,降低消耗; ③贯彻 优化 走 发展 实现 承担; 3)公民:发挥 树立 进行 4)对外:坚持对外开放,扩大在***领域国际交流与合 作。 (2)原因: 1)有必要:资源特点;2)有意义:常用相关语言
100
60 0 300
10%
6% 0%
300
250 200 200
12%
10% 8%
收入余额
注:假设王先生月消费与其它月收入持平。
(1)王先生的消费结构发生了哪些变化?你认为引起这 些变化的主要原因是什么? (2)目前王先生的消费还存在哪些误区? (3)请你为王先生的消费方式提出一些合理化的建议。 (1)王先生的消费中生存资料消费比重下降,发展资 料消费和享受资料消费比重上升,反映了生活水平有 所提高,消费结构有所改善。 变化的主要原因是国家经济发展水平提高、个人收入 水平提高和物价平稳。 (2)目前王先生的消费还存在饮食营养结构不合理、 重物质消费轻精神消费、忽视健康消费、存在不良消 费、每月收入节余偏低等误区。
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