《树和喜鹊》公开课PPT
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树和喜鹊ppt课件
类社会的重要性。
我们应该树立环保意识，从小事 做起，从自己做起，保护环境，
维护生态平衡。
在今后的学习和工作中，我们要 积极探索和研究生态保护的相关 问题，为实现可持续发展贡献力
量。
THANK YOU
02
推广生态保护意识
加强环保教育，提高公众对生态保护 的意识，引导人们关注并参与到保护 树和喜鹊的行动中。
01
03
建立自然保护区
在关键的栖息地建立自然保护区，为 树和喜鹊提供安全的生存空间。
加强科学研究
深入研究树和喜鹊的生态习性、繁殖 习性等，为保护和繁育工作提供科学 依据。
05Байду номын сангаас
04
减少农药使用
推广绿色农业技术，减少农药使用， 降低对环境和生物的危害。
科学研究
法律法规保护
开展关于树和喜鹊的科学研究，了解它们 的生态习性、繁殖习性以及面临的威胁， 为保护提供科学依据。
通过制定和执行相关法律法规，对树和喜 鹊进行保护，严惩非法砍伐和捕杀行为。
05
树和喜鹊的未来展望
面临的问题和挑战
01
02
03
04
环境变化
随着全球气候变化和环境污染 的加剧，树和喜鹊的生存环境
03
树和喜鹊的生态环境
树的生态环境
土壤环境
树生长的土壤类型、湿度、pH值等都会影响其生 长和生存。
水环境
水的供应和品质对树的生长有重要影响，树需要 充足的水分来维持正常生长。
气候环境
温度、光照、风等气候因素都会影响树的生长和 形态。
喜鹊的生态环境
栖息地
喜鹊喜欢栖息在开阔的林地、公园、农田、城市等环境中。
受到威胁。
我们应该树立环保意识，从小事 做起，从自己做起，保护环境，
维护生态平衡。
在今后的学习和工作中，我们要 积极探索和研究生态保护的相关 问题，为实现可持续发展贡献力
量。
THANK YOU
02
推广生态保护意识
加强环保教育，提高公众对生态保护 的意识，引导人们关注并参与到保护 树和喜鹊的行动中。
01
03
建立自然保护区
在关键的栖息地建立自然保护区，为 树和喜鹊提供安全的生存空间。
加强科学研究
深入研究树和喜鹊的生态习性、繁殖 习性等，为保护和繁育工作提供科学 依据。
05Байду номын сангаас
04
减少农药使用
推广绿色农业技术，减少农药使用， 降低对环境和生物的危害。
科学研究
法律法规保护
开展关于树和喜鹊的科学研究，了解它们 的生态习性、繁殖习性以及面临的威胁， 为保护提供科学依据。
通过制定和执行相关法律法规，对树和喜 鹊进行保护，严惩非法砍伐和捕杀行为。
05
树和喜鹊的未来展望
面临的问题和挑战
01
02
03
04
环境变化
随着全球气候变化和环境污染 的加剧，树和喜鹊的生存环境
03
树和喜鹊的生态环境
树的生态环境
土壤环境
树生长的土壤类型、湿度、pH值等都会影响其生 长和生存。
水环境
水的供应和品质对树的生长有重要影响，树需要 充足的水分来维持正常生长。
气候环境
温度、光照、风等气候因素都会影响树的生长和 形态。
喜鹊的生态环境
栖息地
喜鹊喜欢栖息在开阔的林地、公园、农田、城市等环境中。
受到威胁。
2024版《树和喜鹊》公开课PPT课件
象征手法运用剖析
树和喜鹊的象征意义
01
在故事中，树和喜鹊分别象征着孤独和陪伴、寂寞和快乐等。
其他象征元素的解读
02
故事中可能还包含其他象征元素，如季节变化、环境变化等，
需要进一步解读其象征意义。
象征手法的作用
03
通过象征手法，作者能够更加含蓄地表达自己的思想和情感，
增强作品的艺术感染力。
情感渲染技巧探讨
教材选用及理由
教材内容丰富多样
《树和喜鹊》是一篇寓言故事，情节生动有趣，人物形象鲜明，语言简洁明了，符合小学低 年级学生的阅读习惯和审美需求。
教材具有思想性和艺术性
该作品通过树和喜鹊的故事，寓意深刻地表达了人与自然和谐相处、相互依存的思想，对于 培养学生的环保意识和生态观念具有积极作用。同时，作品运用拟人化的手法和生动的语言 描绘了一幅美丽的自然画卷，具有独特的艺术魅力。
可以包括书面作业、口头作业、 实践作业等多种形式，以满足不 同学生的学习需求。
反馈及时
对学生的作业进行及时批改和反 馈，指出问题并给出改进建议。
跟踪辅导
针对作业中反映出的问题，进行 有针对性的跟踪辅导，帮助学生
解决学习困难。
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
课文主旨理解
《树和喜鹊》通过树和喜鹊的故 事，传达了人与自然和谐共生的
教材适应教学需求
本课程选取的教材版本经过多次修订和完善，具有较高的教学价值和实用性。同时，教材配 备了丰富的教学资源和辅助材料，方便教师进行教学设计和课堂实施。
02
文本解读与赏析
《树和喜鹊》原文呈现
课件展示原文全文， 配合清晰、生动的插 图，帮助学生理解故 事情节。
配备标准朗读音频， 帮助学生感受语言的 韵律和节奏。
6.树和喜鹊 课件(共9张PPT)
笔顺： 造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。
lè
乐
kuài lè 快乐
huān lè
欢乐
笔顺： 造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！
笔顺： 造句：我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。
āo
招
zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺： 造句：为了招待客人，妈妈带领我们打扫家里。
hū
呼
zhāo hū 招呼 hū xī 呼吸
笔顺： 造句：在郊外，我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài
快
kuài sù 快速 yú kuài 愉快
树 和 喜 鹊
• 头黑肚白尾巴长，
zhā
• 站在树上叫喳喳。
jí xiáng
• 因为常来报吉祥，
• 人们看见都爱它。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ 单 枪 匹马
笔顺： 造句：这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。
jū
居
jū zhù 居住 lín jū
邻居
6.树和喜鹊 课件 (14张PPT)
6 树和喜鹊
读课文
听要求： 1、先给课文标自然段
， 然后自己读课文，把不 认识的字圈出来，借助 拼音多读几遍。
2、同桌之间互 相读：读的同学认真 读，听的同学仔细听， 如果读的同学有错误 要指出来帮他纠正。
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
两根手指藏手心。三个一要牢记 ，我要写字争第一。
谢谢
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
一棵树 只有 一个鸟窝
一只喜鹊
Байду номын сангаас
孤单
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单 邻居 快乐
我来写一写：
我能写好：
注意：身坐直，腿放平，
读课文
听要求： 1、先给课文标自然段
， 然后自己读课文，把不 认识的字圈出来，借助 拼音多读几遍。
2、同桌之间互 相读：读的同学认真 读，听的同学仔细听， 如果读的同学有错误 要指出来帮他纠正。
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
两根手指藏手心。三个一要牢记 ，我要写字争第一。
谢谢
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
一棵树 只有 一个鸟窝
一只喜鹊
Байду номын сангаас
孤单
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟
窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。
从前
树很孤单，喜鹊也很孤单。
孤单 邻居 快乐
我来写一写：
我能写好：
注意：身坐直，腿放平，
《树和喜鹊》ppt优质版(共14张PPT)
树很孤单，喜鹊也很孤单。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
后来，这里种了好多好多树， 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都 有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳
叫几声，打着招呼一起飞出去了。 天一黑，它们又叽叽喳喳飞回窝里， 安安静静地睡觉了。
D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。
6 树和喜鹊
孤单 快乐 邻居 招呼 叽叽喳喳 鸟窝 喜鹊 从前 安安静静
1、把生字带进课文，正确、流利的 朗读课文。
2、认真听，想一想：树和喜鹊 的心情有什么变化？
从前，这里只有一棵树， 树上只有一个鸟窝，鸟窝里 只有一只喜鹊。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝 ，鸟窝里只有一只喜鹊。
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝， 鸟窝里有一只喜鹊。
了，福分没有比无灾无祸更长远了。
天一黑，它们又叽叽喳喳飞回窝里，安安静静 地睡觉了。
喜鹊妈妈对小喜鹊说：“
小喜鹊对喜鹊妈妈说：“ 小喜鹊对自己的同伴说：“
。”
。”
。”
ห้องสมุดไป่ตู้
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
，
也
。
dān
单
单一 单位
笔顺：
jū
居 居住
笔顺：
课后作业
1.把《树和喜鹊》的故事讲给家长听。 2.读绘本《小羊和蝴蝶》。
去了每。天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，。打。着” 招呼一起飞出 明 三转第益匹的 及识1（颔们 【步的因、总 ④虽【5模为⑦②答的强【；1（3相殷.3.15习月、朱四至夫成其,二联对解、变此貉是《有蔑范实《追案是文脾③2见勤、、为）近几教 阁 单 上 有 就独 ） 以 理析 自 革 ， 的 贪酬 嘉 视 崇 现 酬 求 只 远 章 气 闯 时 为【【中懂把平时 学，元,责,特新浅想 】然也不孩图 乐肴权德中乐真需古的暴冥难探答答就了 华得“总人有 方低主,价课显、 本科产登子安 天，威向华天理围人艺躁府别看案案喜小小要实解 民维书能？ 法绮题值教通事 题学生上，逸 扬弗，善民扬是绕类术，，亦。】】树干我 族护鹊喜喜记够：户是学俗业 考发着高刚。 州食勇的族州一：战表争强难,DD把立创们 的主国在妈鹊能自，维：的等 查展深山生恭 初，于情伟初个这胜达强销，鹊酒总造的 伟动家2动主照护比， 哲推远，下谨 逢不反怀大逢不样自效好东“问体未差 大锻利0妈对生对1地学无国喻执 学动影就来对 席知抗和复席断增然果胜风青国来距复炼益8死对喜年认习眠家，着与哲响不啼待上其】奋兴上推强的，】无自天家。兴,个是簿确春识法。利巧追 具学，知哭你 见旨发艰见翻文美更①力小鹊。安中贡性每”立己节；世、不益妙求 体的这天的的 赠也进苦赠固章好富五百全学献心个不宏喜妈团④界小应自、 科进说多声本 》；取奋》有的愿有庄花,的观生自懂理公知伟拜刚”组有然无 学步明么音职 中虽的斗中认真望神观残鹊妈要己得,品民等天并目同会被讨恨的私 的和科高是， 诗有精。表识实；秘偷。自的维质的同上说说在标上戴论，双奉 关发技；一爱 人至神重明、性通色吃春伴觉力护,义于宫实,磨把讲上：：法何关献 系展进不样好 借道，视物逐，过彩人蚕地量国务“阙际砺说个处话紧、事，。 、，步面的正 自，是宣是步因这。参到肩。家。“ “，行意人于指箍阅长写真大使临，直 然弗一传人深为样（果死：负利动志今的特出时读向对正数哲深而的 景学种英非化愚写这，丝为益中,“夕前陶定：，法别爱的据学涧长德 物，凝雄，的公告些难方祖是维是途冶历“挥时情哲时富，大行 的不聚模恍过生诉答忍尽新国每护何和情史棒圆的学代有就后。 变知人范如程活我案童，时献个国年祖操时打？至的的生不风神 化其心事隔的们都子蜡代身公家。国,期师人死作科机知俗明 暗善的迹世那困可毁炬形是、民安的的父有不用学和道习听 示也力是的个难以骂成成奋为的全命人唐悲渝。技活地性到 社。量因诗时是），灰良斗人义。运们僧欢。①术力多却这 会；为句期不怒泪好者民务在统可。离这：对，么不一 的发：，可而始的的服,维牢一以合两真人具厚相切 发掘怀生怕推干学时务护固起将，句正类体；同， 展并旧产，倒。习代的好树来一月原的经科不，就 ，宣空力拥果晓、。责国立。切有比哲济学懂这会 蕴传吟并有树镜劳”任家国艰融客阴喻学社的得是赐 含英闻不；但动“和愚利家辛入观睛恋是会进先教给 哲雄笛发②愁习使公益利、社事圆人社的步代育你 理模赋达入云惯命移的益长会物缺别会发推帝使洪 的范，东鬓和,,到山前更至期”,认，后变展动王之福 诗事人海改生重。乡”提好上、识的此相革同哲的如祥 句迹类龙，活在翻”下地的曲穷精事思的样学遗此瑞 ：中战宫夜态参似,融观折去尽神古之先意的教。。 沉所胜夺吟度与烂入念的建。是难 苦 导 义 发 ， 《 舟 体 自 取 应。 ,”柯引精社,奋设坚”重全，，重展就诗侧现然定觉学人导神会斗美决要。歌①大，不经畔的的海月生。学修,历好捍就的但颂错，②知》千精能神光们生养程祖卫要，愿爱误相③道上帆神力针寒了关没，国国了就人情。伴符学说过，还作。解注有需家,解会长的②相合问：，可有为蓬不关国比要利我有久坚③随题的病以限自山同心“家你受英益们成，贞：地意博树教，己此劳国的这道雄。的功千不材对。大前育对的去动家发个德模要祖的里渝料哲。头、神兵无和发展君熏范想国可共。强学干万激的器多职展,子陶增，做,能婵现调思、木励向路业,了“天啊感 金强因到性娟比科维越春几往，的解下，染箍责为国。喻技方、。代表青特我；兴不更棒任英家人进式夷人达鸟点们增亡要大”意雄利,
树很快乐，喜鹊也很快乐。
后来，这里种了好多好多树， 每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都 有喜鹊。
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳
叫几声，打着招呼一起飞出去了。 天一黑，它们又叽叽喳喳飞回窝里， 安安静静地睡觉了。
D说法错误，只有真正的哲学能推动人类思维和文化的发展。
6 树和喜鹊
孤单 快乐 邻居 招呼 叽叽喳喳 鸟窝 喜鹊 从前 安安静静
1、把生字带进课文，正确、流利的 朗读课文。
2、认真听，想一想：树和喜鹊 的心情有什么变化？
从前，这里只有一棵树， 树上只有一个鸟窝，鸟窝里 只有一只喜鹊。
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝 ，鸟窝里只有一只喜鹊。
从前，这里有一棵树，树上有一个鸟窝， 鸟窝里有一只喜鹊。
了，福分没有比无灾无祸更长远了。
天一黑，它们又叽叽喳喳飞回窝里，安安静静 地睡觉了。
喜鹊妈妈对小喜鹊说：“
小喜鹊对喜鹊妈妈说：“ 小喜鹊对自己的同伴说：“
。”
。”
。”
ห้องสมุดไป่ตู้
树很孤单，喜鹊也很孤单。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
，
也
。
dān
单
单一 单位
笔顺：
jū
居 居住
笔顺：
课后作业
1.把《树和喜鹊》的故事讲给家长听。 2.读绘本《小羊和蝴蝶》。
去了每。天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，。打。着” 招呼一起飞出 明 三转第益匹的 及识1（颔们 【步的因、总 ④虽【5模为⑦②答的强【；1（3相殷.3.15习月、朱四至夫成其,二联对解、变此貉是《有蔑范实《追案是文脾③2见勤、、为）近几教 阁 单 上 有 就独 ） 以 理析 自 革 ， 的 贪酬 嘉 视 崇 现 酬 求 只 远 章 气 闯 时 为【【中懂把平时 学，元,责,特新浅想 】然也不孩图 乐肴权德中乐真需古的暴冥难探答答就了 华得“总人有 方低主,价课显、 本科产登子安 天，威向华天理围人艺躁府别看案案喜小小要实解 民维书能？ 法绮题值教通事 题学生上，逸 扬弗，善民扬是绕类术，，亦。】】树干我 族护鹊喜喜记够：户是学俗业 考发着高刚。 州食勇的族州一：战表争强难,DD把立创们 的主国在妈鹊能自，维：的等 查展深山生恭 初，于情伟初个这胜达强销，鹊酒总造的 伟动家2动主照护比， 哲推远，下谨 逢不反怀大逢不样自效好东“问体未差 大锻利0妈对生对1地学无国喻执 学动影就来对 席知抗和复席断增然果胜风青国来距复炼益8死对喜年认习眠家，着与哲响不啼待上其】奋兴上推强的，】无自天家。兴,个是簿确春识法。利巧追 具学，知哭你 见旨发艰见翻文美更①力小鹊。安中贡性每”立己节；世、不益妙求 体的这天的的 赠也进苦赠固章好富五百全学献心个不宏喜妈团④界小应自、 科进说多声本 》；取奋》有的愿有庄花,的观生自懂理公知伟拜刚”组有然无 学步明么音职 中虽的斗中认真望神观残鹊妈要己得,品民等天并目同会被讨恨的私 的和科高是， 诗有精。表识实；秘偷。自的维质的同上说说在标上戴论，双奉 关发技；一爱 人至神重明、性通色吃春伴觉力护,义于宫实,磨把讲上：：法何关献 系展进不样好 借道，视物逐，过彩人蚕地量国务“阙际砺说个处话紧、事，。 、，步面的正 自，是宣是步因这。参到肩。家。“ “，行意人于指箍阅长写真大使临，直 然弗一传人深为样（果死：负利动志今的特出时读向对正数哲深而的 景学种英非化愚写这，丝为益中,“夕前陶定：，法别爱的据学涧长德 物，凝雄，的公告些难方祖是维是途冶历“挥时情哲时富，大行 的不聚模恍过生诉答忍尽新国每护何和情史棒圆的学代有就后。 变知人范如程活我案童，时献个国年祖操时打？至的的生不风神 化其心事隔的们都子蜡代身公家。国,期师人死作科机知俗明 暗善的迹世那困可毁炬形是、民安的的父有不用学和道习听 示也力是的个难以骂成成奋为的全命人唐悲渝。技活地性到 社。量因诗时是），灰良斗人义。运们僧欢。①术力多却这 会；为句期不怒泪好者民务在统可。离这：对，么不一 的发：，可而始的的服,维牢一以合两真人具厚相切 发掘怀生怕推干学时务护固起将，句正类体；同， 展并旧产，倒。习代的好树来一月原的经科不，就 ，宣空力拥果晓、。责国立。切有比哲济学懂这会 蕴传吟并有树镜劳”任家国艰融客阴喻学社的得是赐 含英闻不；但动“和愚利家辛入观睛恋是会进先教给 哲雄笛发②愁习使公益利、社事圆人社的步代育你 理模赋达入云惯命移的益长会物缺别会发推帝使洪 的范，东鬓和,,到山前更至期”,认，后变展动王之福 诗事人海改生重。乡”提好上、识的此相革同哲的如祥 句迹类龙，活在翻”下地的曲穷精事思的样学遗此瑞 ：中战宫夜态参似,融观折去尽神古之先意的教。。 沉所胜夺吟度与烂入念的建。是难 苦 导 义 发 ， 《 舟 体 自 取 应。 ,”柯引精社,奋设坚”重全，，重展就诗侧现然定觉学人导神会斗美决要。歌①大，不经畔的的海月生。学修,历好捍就的但颂错，②知》千精能神光们生养程祖卫要，愿爱误相③道上帆神力针寒了关没，国国了就人情。伴符学说过，还作。解注有需家,解会长的②相合问：，可有为蓬不关国比要利我有久坚③随题的病以限自山同心“家你受英益们成，贞：地意博树教，己此劳国的这道雄。的功千不材对。大前育对的去动家发个德模要祖的里渝料哲。头、神兵无和发展君熏范想国可共。强学干万激的器多职展,子陶增，做,能婵现调思、木励向路业,了“天啊感 金强因到性娟比科维越春几往，的解下，染箍责为国。喻技方、。代表青特我；兴不更棒任英家人进式夷人达鸟点们增亡要大”意雄利,
《树和喜鹊》精讲优质图文课件PPT
太没意思了，有没 有人和我说说话啊！
树很孤单
如果你是一只喜鹊， 只有你一只喜鹊，看看 四周，你想说些什么？
人教版一年级语文下册
没人和我一起飞， 没人和我一起捉虫。
喜鹊很孤单
人教版一年级语文下册
文中是怎样把“树很孤单”“喜鹊很孤 单”连成一句话的呢？
树很孤单，喜鹊也很孤单。
词语运用
人教版一年级语文下册
根据课文内容，观察插图填一填
（孤单）的树和喜鹊 树和喜鹊有了（邻居） （快乐）的树和喜鹊
互动课堂
人教版一年级语文下册
自由读课文第1、2自然段， 想象：你仿佛看到了怎样的画面？
人教版一年级语文下册
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ zhǐ yǒu yí ɡè
yí
天一亮
yí
一个鸟窝
yì
天一黑
yì
一只喜鹊
yì
一起
“一”在一声和 三声的字前面读 四声，在四声字 前面读二声。
人教版一年级语文下册
树和喜鹊发生了怎样的心情变化？请你 结合全文说一说。
心 从前 树很孤单，喜鹊也很孤单。 情 变 化 后来 树很快乐，喜鹊也很快乐。
人教版一年级语文下册
课文学完了，大家来说一 说：树和喜鹊后来为什么很快 乐？
yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī xǐ què
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
shù hěn ɡū dān xǐ què yě hěn ɡū dān
树很孤单，喜鹊也很 孤单。
语速缓慢，读出孤单和难过的心情。
人教版一年级语文下册
自由朗读第3自然段，找
(公开课课件)一年级下册语文《树和喜鹊》(共20张PPT)
理解语句
你有过像树和 喜鹊这样的经 历和感受吗？
认识生字
d
笔顺：
认识生字
lè
乐
笔顺：
总结
说说自己学过课文后的感受。
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
第二课时
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.1 121.5.1 1Tuesday, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 9:46:25 09:46:2 509:46 5/11/20 21 9:46:25 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1109:46: 2509:4 6May-2 111-Ma y-21
6、树和喜鹊
第一课时
新课导入
听故事录音！
《树和喜鹊》
考查认读
单居招 呼 快乐
考查认读
从前 后来
喜鹊 邻居
孤单 快乐
叽叽喳喳 安安静静
喜喜鹊吱吱喳叫
静
静静
他们安安静静的睡觉了
认识生字
hū
呼
笔顺：
认识生字
zhāo
招
笔顺：
认识生字
kuài
快
笔顺：
作业
回家再认真朗读课文，思考树和喜鹊的心情变 化及其原因，可以把自己所思所想记下来，下节课 和同学们交流交流。
•
12、人乱于心，不宽余请。09:46:2509 :46:250 9:46Tuesday, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1109: 46:2509 :46:25 May 11, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 上午9 时46分2 5秒09: 46:2521 .5.11
树和喜鹊公开课优质26页PPT
树和喜鹊公开课优质
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——
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准备上课啦！
头黑肚白尾巴长，
zhā
站在树上叫喳喳。
jí xiáng
因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
认一认
喜鹊
一种鸟，嘴巴尖，尾巴长，身体大部分 是黑色，肩和腹部是白色。民间传说听 见它的叫声会有喜事，所以叫喜鹊。
第一课时
3
1
2
4
5
6
只窝孤单种都 邻居招呼静乐
一只 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
后来，这里种了（ ）（ ）树上（ （ ）鸟窝里都有（ 。
）， ）
从前，这里（只有）一 棵（ 树），树上（只有）一 个（鸟窝），鸟窝里（只有） 一只（喜鹊）。
后来，这里种了（好多好多树 ）（每棵 ）树上都（有鸟窝 ）， （ 每个）鸟窝里都有（ 喜鹊 ） 。
树很（孤单），喜鹊也很（孤单） 。
树有了（邻居），喜鹊也有了（邻居） 。
子字旁:孩 孙 孔 倒八:弟 关 前
zhònɡ 种树
种
zhǒnɡ 种子
zhī 一只
只
zhǐ 只有
lè 欢乐
乐
yuè
音乐
zhǐ
zhǐ
从前，这里只有一棵树，树上只
zhī zhī
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
zhònɡ
后来，这里种了好多好多树，
每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都
有喜鹊。
lè
lè
树很快乐，喜鹊也很快乐。
笔顺：
组词： 快乐 欢乐
语文作业: 1、写一写语文书第34页的生字，请 写上拼音和词语。
2、完成写字书第6课。 3、熟读第6课的课文和生字。 请同学们认真完成作业，书写要工整、 美观，所有作业完成后一起提交
3 第二课时
1
2
4
5
6
静 跑窝 单
呼乐 孤 种 居
都
邻
窝 孤邻
足
招呼
AABB词
高高兴兴 开开心心 明明白白 红红火火 吞吞吐吐
“一”的变调歌 “一”字本调是一声，
一二三前变四声， 四声面前变二声， 词语中间念轻声。
从前，这里只有一 棵树，树上只有一个鸟 窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
从前，这里只有一 棵树，树上只有一个鸟 窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
孤单
从前，这里（只有）一 棵（ 树），树上（只有）一 个（鸟窝），鸟窝里（只有） 一只（喜鹊）。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安 静静地睡觉了。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安 静静地睡觉了。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安 静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树和喜鹊
孤单 没有朋友 快乐 有了朋友
金波
著名诗人，儿童文学作家。
识字方法： 加一加 减一减 熟字换偏旁 组词法 编字谜 ……
单居招呼快乐
字词学习
dān
单
笔顺：
组词：孤单 单位
字词学习
jū
居
笔顺：
组词： 邻居 居住
字词学习
zhāo
招
笔顺：
组词： 招手 招待
字词学习
hū
呼
笔顺：
组词： 招呼 呼吸
字词学习
kuài
快
笔顺：
组词： 快速 赶快
字词学习
lè
乐
头黑肚白尾巴长，
zhā
站在树上叫喳喳。
jí xiáng
因为常来报吉祥， 人们看见都爱它。
认一认
喜鹊
一种鸟，嘴巴尖，尾巴长，身体大部分 是黑色，肩和腹部是白色。民间传说听 见它的叫声会有喜事，所以叫喜鹊。
第一课时
3
1
2
4
5
6
只窝孤单种都 邻居招呼静乐
一只 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
后来，这里种了（ ）（ ）树上（ （ ）鸟窝里都有（ 。
）， ）
从前，这里（只有）一 棵（ 树），树上（只有）一 个（鸟窝），鸟窝里（只有） 一只（喜鹊）。
后来，这里种了（好多好多树 ）（每棵 ）树上都（有鸟窝 ）， （ 每个）鸟窝里都有（ 喜鹊 ） 。
树很（孤单），喜鹊也很（孤单） 。
树有了（邻居），喜鹊也有了（邻居） 。
子字旁:孩 孙 孔 倒八:弟 关 前
zhònɡ 种树
种
zhǒnɡ 种子
zhī 一只
只
zhǐ 只有
lè 欢乐
乐
yuè
音乐
zhǐ
zhǐ
从前，这里只有一棵树，树上只
zhī zhī
有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
zhònɡ
后来，这里种了好多好多树，
每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都
有喜鹊。
lè
lè
树很快乐，喜鹊也很快乐。
笔顺：
组词： 快乐 欢乐
语文作业: 1、写一写语文书第34页的生字，请 写上拼音和词语。
2、完成写字书第6课。 3、熟读第6课的课文和生字。 请同学们认真完成作业，书写要工整、 美观，所有作业完成后一起提交
3 第二课时
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静 跑窝 单
呼乐 孤 种 居
都
邻
窝 孤邻
足
招呼
AABB词
高高兴兴 开开心心 明明白白 红红火火 吞吞吐吐
“一”的变调歌 “一”字本调是一声，
一二三前变四声， 四声面前变二声， 词语中间念轻声。
从前，这里只有一 棵树，树上只有一个鸟 窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
从前，这里只有一 棵树，树上只有一个鸟 窝，鸟窝里只有一只喜 鹊。
孤单
从前，这里（只有）一 棵（ 树），树上（只有）一 个（鸟窝），鸟窝里（只有） 一只（喜鹊）。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安 静静地睡觉了。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安 静静地睡觉了。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几 声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安 静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
树和喜鹊
孤单 没有朋友 快乐 有了朋友
金波
著名诗人，儿童文学作家。
识字方法： 加一加 减一减 熟字换偏旁 组词法 编字谜 ……
单居招呼快乐
字词学习
dān
单
笔顺：
组词：孤单 单位
字词学习
jū
居
笔顺：
组词： 邻居 居住
字词学习
zhāo
招
笔顺：
组词： 招手 招待
字词学习
hū
呼
笔顺：
组词： 招呼 呼吸
字词学习
kuài
快
笔顺：
组词： 快速 赶快
字词学习
lè
乐