人教版初三思想品德总复习计划 (1)
九年级思想品德复习计划
九年级《思想品德》复习计划为做好今年工作，顺利迎接6月底的学业水平考试，特作出计划：第一轮复习：基础知识再现阶段（时间：开学——4月底）第一周：（2月17日至2月23日）复习七年级上册第一、二单元（笑迎新生活、认识新自我）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P1—P9页3课时。
第二周：（2月24日至3月2日）复习七年级上册第三、四单元（过富有情趣的生活、过健康安全的生活）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P10—P16页3课时。
第三周：（3月3日至3月9日）复习七年级下册第一、二单元（做自尊自信的人、做自立自强的人）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P17—P25页3课时。
第四周：（3月10日至3月16日）复习七年级下册第三、四单元（做意志坚强的人、做知法用法的人）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P26—P37页3课时。
第五周：（3月17日至3月23日）复习八年级上册第一、二单元（相亲相爱一家人、师友结伴同行）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P38—P45页3课时。
第六周：（3月24日至3月30日）复习八年级上册第三、四单元（我们的朋友遍天下、交往艺术新思维）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P46—P58页3课时。
第七周：（3月31日至4月6日）复习八年级下册第一、二单元（权利义务伴我行、我们的人身权利）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P59—P63页3课时。
第八周：（4月7日至4月13日）复习八年级下册第三、四单元（我们的文化经济权利、我们崇尚公平正义）点拨教材知识点2课时、学生自读（早读）1课时、讲评面对面P69—P84页3课时。
第九至十周：（4月14日至4月27日）复习九年级第一、二单元（承担责任服务社会、了解祖国，爱我中华）点拨教材知识点3课时、学生自读（早读）2课时、讲评面对面P85—P114页5课时，复习及准备期中考试。
2024初中道德与法治期末复习计划
2024初中道德与法治期末复习计划
以下是一个2024年初中道德与法治期末复习计划的建议：
1. 第一周：复习道德与法治的基本概念和法律法规。
回顾重要的道德观念和价值观，以及与人际关系、公民责任等相关的法律法规。
2. 第二周：复习个人与家庭的道德和法治知识。
重点复习如何正确对待家庭成员、邻里关系，了解家庭和个人权益保护的相关法律法规。
3. 第三周：复习从学校到社会的道德与法治知识。
回顾学校纪律要求、安全教育、网络安全等相关内容，并了解公共场所秩序和法律法规。
4. 第四周：复习社会公德和法治知识。
重点复习公民的权利与义务、社会道德规范以及公共服务意识等内容，并学习重要的法律法规。
5. 第五周：进行综合复习。
整理和回顾每个主题的重点知识点，进行综合练习和模拟考试，强化知识的掌握和应用能力。
6. 最后一周：进行知识巩固和总结。
再次复习重点知识点，解答遗留问题，进行自我评估，并制定解决问题和提高策略。
7. 考试前一天：放松心情，保持良好的精神状态，做一些轻松的活动，以确保状态良好。
此外，还可以根据自己的学习情况和教材内容适当调整复习计划，保证每个知识点都能得到充分复习和理解。
同时，积极和同学、老师以及家长交流，寻求帮助和解答问题，使复习过程更加高效和顺利。
最重要的是要保持良好的学习和生活习惯，合理安排时间，保证充足的休息和营养，以保持身心健康。
中考思想品德复习学习计划
中考思想品德复习学习计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级思想品德全期总复习计划
九年级思想品德全期总复习计划一、基本情况分析本期共教三个毕业班，分别是现有学生人，其中男生人，女生人。
该班学生比较沉稳，有一批学习较为扎实的学生，如等。
沉稳之余，课堂气氛难免有些沉闷，因此，该班学习气氛不够活跃。
另外，该班整体水平在平行班之中处于相对落后的位置，后段应加强优生的培养。
现有学生人，其中男生人，女生人。
该班课堂气氛较为活跃，有一批积极举手回答问题的学生，如等，但正因为活跃，因此课堂纪律有待加强。
另外，该班有部分同学学习目标不明确，学习态度有待端正。
现有学生37人，其中男生人，女生人。
该班有一大批学习扎实的学生，如等。
但也有少部分同学学习浮在表面，不肯下工夫，学习态度有待明确。
二、教材分析1．整体内容体系框架设计教材内容安排以生活主题综合的形式，从适应中学生活和儿童的自我成长、自我发展切入，逐步扩展到家庭、学校生活，进而扩展到更广阔的社会公共生活，再逐步上升到理解我们的民族、国家与时代发展，并培养世界眼光。
各册核心主题分别是：七年级上册主要围绕对中学生活的理解与适应展开；七年级下册以对公共生活的理解与参与为基本主题；八年级上册以积极感悟生命、理解个体与社会的关系为基本主题；八年级下册以理解个体与国家、时代的关系，融个人于时代为基本主题；九年级以“面向世界的眼光”、树立整体意识、全球意识、长远意识为基本主题。
2．单元内容设计教材以单元、节、目的层次展开，每册分五个单元，每单元三节，每节分若干小主题。
各单元整体设计中，首先选取典型事例、情境作为单元引导语，引入本单元的主要问题，然后分节、目依次展开具体内容，每单元后面配以单元活动设计。
每节内容设计中，主要由本节引导语、相关问题简明扼要的理论陈述、典型事例、问题与活动设计、阅读材料等内容要素组成。
七年级上册教材主要是围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，重在培养学生积极健康的自我。
七年级下册教材以“在公共生活中”、理解公共生活、积极参与公共生活为基本生活主题，引导学生在不断拓展的生活空间里去理解个人与社会、提升自我，积极把自我融入社会公共生活之中。
中考思想品德总复习计划
中考思想品德总复习计划20__年中考思想品德总复习计划九年级思品教师谢增雄初中思想品德知识点多，理论性、抽象性强，考前复习时间有限，为了提高复习的效率与质量，就必须有正确有效的复习策略，现制订20__年我校中考思想品德复习计划如下。
一、复习依据1.按照新课标和《中考说明》要求完成所有知识点的复习。
2.加强学生对基本观点、概念的识记、理解；加强学生对材料和信息的解读、理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强对学生解答开放性试题的解题能力和技巧的培养。
二、复习内容对七、八、九年级的教材知识梳理，从而为学生构建科学的知识体系；对《中考指南》开展创新性学习，从而提升学生运用知识解决问题的能力。
三、复习步骤1.第一轮复习（3月2日—4月下旬）：复习教材，夯实基础这一阶段的复习目标侧重于对七、八、九年级教材基础知识的领会、记忆，并使其系统化，从而为后期能力的提高打下坚实基础。
教师要提高课堂效率，同时要指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。
2.第二轮复习（5月二模前）：专题复习，拓展提高这一阶段的复习目标侧重于培养学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题的能力。
在这段时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
具体要求是：理论联系实际，课本联系时政，分门别类训练。
3.第三轮复习（6月中考前）：回归教材，查漏补缺这一阶段的复习目标侧重于帮助学生梳理模块知识，构建知识网络，理清逻辑关系，同时教师要指导学生根据十二次模考情况查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
回归教材考点，学生自由复习，同时教师要对学生开展必要的考试方法和应试心理辅导。
1四、复习方法整体复习要有步骤，课堂操作要有方法。
要保证中考复习的有效性，必须脚踏实地，从每一节课抓起。
1.认真看书，系统复习，夯实基础2做法：复习阶段每天坚持用10分钟看看书，对课本知识了如指掌，从而把有限的考试时间用于整体思考、逻辑答案，而决不花费在查找基本概念、基本原理上。
初中政治复习计划
初中政治复习计划 初中政治应该怎样复习呢?怎样制定⼀个合理的复习计划?下⾯店铺整理了关于初中政治复习计划，供你参考。
初中政治复习计划篇⼀ ⼀、指导思想：以党的精神和⼗⼋届三中精神重要思想为指导，深⼊学习党的群众路线教育实践活动，以党的群众路线教育实践活动统领学校发展全局，紧密结合教师的思想和⼯作实际，着⼒在理论学习的深度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决学校发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提⾼教师的思想政治素质，与时俱进，开拓创新，为学校各项事业的全⾯发展⽽努⼒⼯作。
⼆、学习内容 1、继续深⼊学习党的群众路线教育实践活动。
帮助教师理解好、把握好党的群众路线教育实践活动的总体要求。
2、学习《在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话》。
重点理解科学发展观的内涵和构建社会主义和谐社会的指导思想、⽬标任务及要求，树⽴科学发展的意识，全⾯把握社会主义和谐社会的主要特征，不断推进科学发展和和谐社会和谐校园建设。
3、开展形势教育。
组织教师学习⼗⼋届三中全会决定，了解⼗⼋届三中全会决定精神实质，正确认识当前教育的需求形势和任务，使教师认清形势，明确教育⼯作者的责任，从⽽树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观，为实施素质教育、办好让⼈民满意的教育，奠定良好的政治理论基础。
4、学习各类法律法规。
组织教师系统学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年⼈保护法》等相关的法律法规，不断提⾼教师的法律意识，牢固树⽴“依法治校、依法施教”的思想，⾃觉维护教师⾃⾝和学⽣的合法权益。
5、强化师德师风教育。
着重学习新修订的《中⼩学教师职业道德规范》，开展“深⼊学习教师职业道德规范，全⾯提升教师师德⽔平”学习教育活动，引导⼴⼤教师进⼀步坚定爱岗敬业，献⾝教育的信念;树⽴尊重学⽣，保护学⽣的责任意识;增强为⼈师表，以⾝⽴教的职业修养。
三、学习形式;采取集中学习与个⼈⾃学相结合等⽅式，扎实推进学习不断深⼊，提⾼学习效率和效果。
如何进行初三思想品德课的总复习
如何进行初三思想品德课的总复习当前，随着素质教育的深化，中考命题在考查学生知识、能力等目标的基础上，日益呈现出灵活性、开放性、综合性等特点。
面对这些变化和发展，在初三思想品德课的复习阶段，如何提高复习效率，在有限的时间内全面提高教学质量，是每一位初三思想政治教师都需要思索和解决的问题。
在此，我就这一问题谈谈自己的看法。
一、贯彻《课程标准》，落实“基本要求”初三思想品德课的复习，一定要有明确的目标。
教师在整个复习课教学中，要紧扣大纲，真正贯彻《课程标准》，落实其“基本要求”，这是上好复习课的出发点。
《课程标准》中的“基本要求”部分，覆盖了全部教学内容，是“教学目标”的具体体现，也是对教学所应达到的能力、程度的具体规定。
鉴于《课程标准》是教学评价、考核命题的依据，教师能否吃透《课程标准》的“基本要求”，能否在复习过程中全面落实“基本要求”，将直接关系中考复习指导的成败，关系学生的素质和能力能否得到有效培养和提高。
如每年的中考题，出的一般都是大纲要求的基础知识，很少有偏题、怪题，但有个别老师总是喜欢钻牛角尖，在偏题、怪题上做文章，结果既达不到让学生掌握基础知识、提高素质和能力的目的，在中考上也得不到较好的成绩。
二、立足课本知识，方法灵活多样不管中考题目多么灵活、开放，最终还是“理在书中”。
而且，中考不回避对书本基础知识的考查，基础知识考了还可以再考。
这就启示我们，复习必须立足课本，重点放在用好、用活书本上。
要针对新教材知识点比较分散的特点，依据《课程标准》和中考说明，引导学生加强对知识的理解和整合，学会对知识结构的自我构建，学会对相似或相近等易混知识进行区别和联系的梳理。
如法律知识方面的复习，对公民与人民、名誉权与荣誉权、法定继承与遗嘱继承等的区别和联系，可通过知识抢答、游戏接龙等各种行之有效的方法，激发学生掌握课本知识的兴趣，并可利用书本图表、阅读材料进行质疑、拓展，努力培养学生的想象力和发散思维能力。
九年级思品中考总复习计划
九年级思品中考总复习计划林联琼一、复习内容: <思想品德>7-9年级共六册重点是国情部分二、复习指导思想：从本校学生的学习实际出发,严格依据20XX年中考考纲的要求,认真研究考纲的内容变化，关注新增、新调的分布，研究课标与教材的结合点, 准确把握中考方向、本着面向全体抓平均成绩，服务学优生抓优秀率的原则,夯实基础训练学生的识记能力，分析能力，理解能力，解决问题的能力及知识迁移能力。
通过科学的系统的复习，使学生能够对知识理解更全面，对时事了解更具体，对问题的解答更准确，对材料的分析更全面深刻，在中考中取得佳绩。
三、学情分析1、学生基础知识掌握得不够扎实。
一些重要的知识点掌握不牢，且易相互混淆。
对教材中基本观点还不能清楚认识，还需进一步理解识记。
2、对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。
存在着审题不清、答非所问等现象。
缺少必要的应试方法和能力。
3、一部分学生能够自主学习，大部分学生依赖教师的指导和硬性识记，缺乏学习的主动性和自觉性。
四、复习措施:1、充分发挥共享的优势,认真钻研中考说明,与兄弟学校多交流、多渠道准确把握考点,中考信息、2、全面了解学生情况,做好学生分类、学优生侧重课堂教学渗透,课堂上反馈教学效果、学困生则课后过关,不放弃每一个学生,不放过每一道题、3、复习过程中注意研究<课标>,通过实效性备课,及时有针对性的演练考点、针对两种题型,把知识筛选分类、选择题训练准确性,材料分析题训练考点的判断和准确表述能力、4、复习中注重:知识系统归纳__基础知识检测__综合习题演练__矫正与强化这四个环节的实施,复习操作要坚持始终、五、时间安排第一轮复习（基础知识）：3月5日4月29日第二轮复习（专题复习）：4月30日5月28日第三轮复习（综合和模拟检测）5月29日6月18日六、复习过程：（一）“三轮复习” 具体操作：第一轮复习：全面梳理教材，基础知识训练目标要求：确立各章节内容的大纲和考纲的要求，对每章节的重点知识，难点内容，考试热点进行复习。
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初三思想品德总复习计划
一、指导思想
1、按照《中考纲要》要求完成所有知识点的复习。
2、增强学生对基本观点、慨念的识记、理解；增强学生解读材料和信息的理解、分析、使用水平的培养；理论联系实际、知识联系时政；增强学生对开放性试题的解题水平和技巧的培养。
人教版七、八、九三年级教材及教科所编著的2013.5－2014.4时政材料
1、第一轮复习：夯实基础
地毯式复习法，即将全部知识点实行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。
这个阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
要提升课堂效率，指导学生合理利用课余时间增强复习巩固。
选择合适的复习方法：
（1）根据教材内在联系，可采用比较法，把相关的知识放在一起实行比较，掌握相互之间的区别和联系。
把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。
(2)设计针对性强的试题，协助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。
“因材施教，分类推动”，紧紧围绕教材，精心选题，顾全学生。
复习内容：人教版七、八、九三年级教材
时间安排：本学期开学初――五月初
2、第二轮复习：拓展提升
即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。
在这部分时间里主要是提升学生的分析水平，指导学生学以致用。
教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。
选时政热点训练．就是要即时掌握国内外重大时事政治，分门别类实行训练，并要和课本的相关内容联系起来训练，注意理论联系实际。
复习内容：专题与时政材料
时间安排：五月初――六月初
3、第三轮复习：创新深化
在最后的冲刺阶段通过模拟练习提升学生的应考水平，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。
回归教材、学生自由复习、并实行考试方法的指导。
复习内容：模拟试题与教材
时间安排：六月初――中考。