木加一组
偏旁部首组新字
（氵——良）
三、加一笔组成新字，再组词。有几个就写几个。
日—— 白 白 天 —— 田
水田
夂 折纹儿 亻 单人旁 口 口字旁
人—— 大—— 二—— 十——
—— —— —— ——
氵 三点水
口——
——
木 木字旁
1、连线
小鸡叫
喵喵喵
小猫叫
咩咩咩
小鸭叫
哞哞哞
小羊叫
呱呱呱
青蛙叫
叽叽叽
小牛叫
嘎嘎嘎
2、连线
吃柳 池 浪 草 棵 蓝 树 吹
偏旁部首、拆字、组新字等复习 一、 偏旁是合体字中常见的组成部分。本学期，我们学
了很多偏旁部首。
⺈ 角字头
（土——也） （木——木） （日——十） （女——子）
艹 草字头Байду номын сангаас
（木——寸）
白 白字头 日 日字旁 宀 宝盖儿
（木——对） （口——十） （人——人） （宀——子）
禾 和字旁
（艹——早）
人 人字头 ⺮ 竹字头
氵木 口艹 二、照样子，组成字，再组词：
（白——水）泉 泉 水
日—— 月—— 三—— 云—— 了—— 牛—— 干——
1
2
3
4
木加一笔变成10个字
木加一笔变成10个字木字加一笔可以变成本、禾、术、末、未、札等。
一、本1、拼音：běn2、释义：草木的根。
3、部首：木部4、笔顺：横、竖、撇、捺、横5、组词：本意、根本（1）本意[ běn yì ]原来的意思或意图：他的本意还是好的，只是话说得重了些。
（2）根本[ gēn běn ]事物的根源或最重要的部分：应当从根本上考虑解决问题的方法。
二、禾1、拼音：hé2、释义：谷类植物的统称。
3、部首：禾部4、笔顺：撇、横、竖、撇、捺5、组词：禾苗、禾场（1）禾苗[ hé miáo ]谷类作物的幼苗。
（2）禾场[ hé cháng ]打稻子或晒稻子等用的场地。
三、术1、拼音：shù,zhú,shú2、释义：技艺、方法。
3、部首：术部4、笔顺：横、竖、撇、捺、点5、组词：美术、技术（1）美术[ měi shù ]也叫造型艺术、视觉艺术。
艺术门类之一。
用一定的物质材料塑造可视的平面或立体空间形象，主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。
（2）技术[ jì shù ]人类在认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其他操作方面的技巧：钻研技术。
技术先进。
四、末1、拼音：mò2、释义：尖端，梢。
3、部首：木部4、笔顺：横、横、竖、撇、捺5、组词：末年、末代（1）末年[ mò nián ]（历史上一个朝代或一个君主在位时期）最后的一段时期：明朝末年。
道光末年。
（2）末代[ mò dài ]指一个朝代的最后一代；末世：末代皇帝。
末代子孙。
五、未1、拼音：wèi2、释义：不，不曾，没有。
3、部首：木部4、笔顺：横、横、竖、撇、捺5、组词：未来、未必（1）未来[ wèi lái ]属性词。
木字加一笔有哪16个字
木字加一笔有哪16个字
没有那么多，木字加一笔可以构成：本、禾、朰、朩、术、末、未、札。
木（拼音：mù），汉语一级通用规范汉字，此字始见于商代甲骨文，其古字形像树木，上为枝叶,下为树根。
“木”的本义即树木，后引申指木头、木料以及一切木制器具，又特指棺材。
木质坚韧结实，故“木”有淳朴忠厚之义。
其次，“木”字还有呆笨的意向；也指感觉不灵敏，失去知觉；麻木。
“木”是汉字部首之一。
用“木”作意符的字大多与树木或木制品有关，大致可分为：有关树木的名词，如：桂、樟、柄、杆；有关树木的动词，如：植、栽、析；有关树木的形容词，如：枯、朽、柔。
木加一笔6个字
木加一笔6个字20个木字是什么？木字加一笔为六字：未、札、蜀、本、禾、末基本含义：1、未< / strong>象形文字。
基本含义：否；不。
“未”字否定过去，不否定未来，与“否”不同。
但有时也表示为“否”。
2、咋形状和声音。
从眼神，咋声。
原意:古代用于书写的小木片3、技法注音。
从兴，术声。
OK，甲骨文指的就是这条路。
本义：城市中的道路4.这指的是事物。
小篆字，从“木”开始，下面的横线是加号，表示树根在哪里。
本义：植物的根或依靠根的茎5、禾象形。
青铜字，如禾稼垂泪的耳朵。
汉字部首之一。
“他”字多与农作物有关。
本义：谷类作物的总称引申笔顺：组词解释：1，不< /强<强>2。
咋3．蜀4.本5.禾木字加一笔有哪些字？木字加一笔可成：本、禾、朰、朩、蜀、末、未、札。
木为单字，部首为“木”。
“木”的拼音是mù，本义是树，后引申为木头、木材和一切木制器具。
“木”也有迟钝、迟钝的意思。
木的介绍木（拼音：mù），汉语一级常用标准字，最早出现于商代甲骨文。
根。
“木”本义是树木，后引申为木头、木材和一切木制器具，尤指棺材。
木性坚韧，故“木”有朴实、淳厚之意。
其次，“木”字还有愚的意思；它还指不敏感、意识丧失和麻木。
“木”是汉字部首之一。
以“木”为符号的词多与树木或木制品有关，大致可分为：①与树木有关的名词，如：桂、樟、柄、杆；②与树木有关的动词，如：plant、plant、Analysis；③与树有关的形容词，如：干、烂、软。
一个木字加一笔20个生词是什么？木字一笔组成的新字有禾、本、术、未、末等一、禾1、未2、咋组词:何苗、何畅、何毅、何航、何姿等。
二、本1、维2、札3、术文字：图片书、初衷、遗忘书、文字、原书等三、技法[shù]1、不< strong>2、信3、术[zhú]1、未2、札< p>[ shú ]老塘“高粱”，粘高粱。
偏旁部首组新字
偏旁部首、拆字、组新字等复习
一、偏旁是合体字中常见的组成部分。
本学期，我们学
了很多偏旁部首。
⺈角字头
艹草字头
白白字头
日日字旁
宀宝盖儿
禾和字旁
人人字头
⺮竹字头
夂折纹儿
亻单人旁
口口字旁
氵三点水
木木字旁
1、连线
小鸡叫喵喵喵
小猫叫咩咩咩
小鸭叫哞哞哞
小羊叫呱呱呱
青蛙叫叽叽叽
小牛叫嘎嘎嘎
2、连线
吃柳池浪草棵蓝树吹
氵木口艹
二、照样子，组成字，再组词：（白——水）
（土——也）
（木——木）
（日——十）
（女——子）
（木——寸）
（木——对）
（口——十）
（人——人）
（宀——子）
（艹——早）
（氵——良）
三、加一笔组成新字，再组词。
有几个就写几个。
日——
——水田
人——
——
大——
——
二——
——
十——
——
口——
——
日——
泉泉水
白天田
学习资料
月——
三——
云——
了——
牛——
干——
学习资料。
偏旁部首组新字
一、偏旁是合体字中常见的组成部分。本学期，我们学了很多偏旁部首。
?角字头
艹草字头
白白字头
日日字旁
宀宝盖儿
禾和字旁
人人字头
?竹字头
夂折纹儿
亻单人旁
口口字旁
氵三点水
木木字旁
1、连线
小鸡叫喵喵喵
小猫叫咩咩咩
小鸭叫哞哞哞
小羊叫呱呱呱
青蛙叫叽叽叽
小牛叫嘎嘎嘎
2、连线
吃柳池浪草Hale Waihona Puke 蓝树吹日——月——
三——
云——
了——
牛——
干——
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
氵木口艹
二、照样子，组成字，再组词：
（白——水）
（土——也）
（木——木）
（日——十）
（女——子）
（木——寸）
（木——对）
（口——十）
（人——人）
（宀——子）
（艹——早）
（氵——良）
三、加一笔组成新字，再组词。有几个就写几个。
日—— —— 水田
人—— ——
大—— ——
二—— ——
十—— ——
口—— ——
以下无正文
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
日十木可以组成什么字
日十木可以组成什么字
日、十——早，日、木——杳、杲。
基本字义：
1、早
早，汉语常用字，读作zǎo，最早见于金文，其本义是指太阳出来的
时候，引申为早先、很久以前。
也用于早上见面时，相互招呼的用语。
2、杳
杳，汉语二级字，读作yǎo，会意字，最早见于甲骨文。
本义是昏暗；由幽暗引申为极远；由极远又引申为寻不到踪影。
3、杲
会意。
从日，从木。
日在木上，表示天已大亮。
本义：明亮的样子
扩展资料
笔顺：
组词解释：
1、早晨［zǎo chen］时间词。
从天将亮到八九点钟的一段时间。
2、早饭［zǎofàn］早晨吃的饭。
3、早点［zǎo diǎn］早晨吃的点心；早饭。
4、早操［zǎocāo］早晨做的体操。
5、清早［qīng zǎo］时间词。
清晨：明日～出发。
木字加一笔的26种写法
木字加一笔的26种写法1. 梦: 在"木"字上方加一横，形成"夢"字。
2. 来: 在"木"字左边加一横，形成"來"字。
3. 校: 在"木"字右边加一横，形成"校"字。
4. 期: 在"木"字内部加一横，形成"期"字。
5. 机: 在"木"字上方加一竖，形成"機"字。
6. 未: 在"木"字左边下方加一竖，形成"未"字。
7. 本: 在"木"字右边下方加一竖，形成"本"字。
8. 末: 在"木"字内部加一竖，形成"末"字。
9. 民: 在"木"字上方加一点，形成"民"字。
10. 杉: 在"木"字下方加一点，形成"杉"字。
11. 柏: 在"木"字右边加一点，形成"柏"字。
12. 林: 在"木"字上方加两横，形成"林"字。
13. 杜: 在"木"字左边加两横，形成"杜"字。
14. 桦: 在"木"字右边加两横，形成"樺"字。
15. 校: 在"木"字内部加两横，形成"校"字。
16. 杖: 在"木"字上方加一斜线，形成"杖"字。
17. 杈: 在"木"字下方加一斜线，形成"杈"字。
18. 松: 在"木"字中间加一斜线，形成"松"字。
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60分以下
工作方案（权重10%）
方案经优化
方案未优化
方案较完善
方案有缺失
无方案
9
任务完成质量（权重10%）
符合要求
两处错误
三处错误
四处错误
重大错误
9.5
任务完成的完整性（权重10%）
完整规范
缺少一项
缺少两项
缺少三项
缺三项以上
9.2
操作方法的创新性（15%）
有重要创新
三项以上一般创新
两项以上一般创新
一项一般创新
没有创新
11
操作的技巧性（权重10%）
善于总结技巧
能运用技巧
吸取他人技巧
有技巧
不讲究技巧
7.9
任务完成的速度（权重10%）
速度排名前10
速度排名前11至15
速度排名前16至20
速度排名前21至30
速度排名30名以后
8.8
自主学习能力（权重10%）
充分利用学习资源，较好解决疑难问题
能解决疑难问题
方案有缺失
无方案
8.5
任务完成质量（权重10%）
符合要求
两处错误
三处错误
四处错误
重大错误
8
任务完成的完整性（权重10%）
完整规范
缺少一项
缺少两项
缺少三项
缺三项以上
7.7
操作方法的创新性（15%）
有重要创新
三项以上一般创新
两项以上一般创新
一项一般创新
没有创新
10.5
操作的技巧性（权重10%）
善于总结技巧
考核内容
考核成绩
得分
A 90-100分
B 80-90分
C 70-80分
D 60-70分
E
60分以下
工作方案（权重10%）
方案经优化
方案未优化
方案较完善
方案有缺失
无方案
8.3
任务完成质量（权重10%）
符合要求
两处错误
三处错误
四处错误
重大错误
9
任务完成的完整性（权重10%）
完整规范
缺少一项
缺少两项
缺少三项
7.掌握阵列命令用法：镜像命令用法：命令：Mirror。命令后SPECE SPECE，选择第一条镜像线指定镜像的第二点。
9．化妆柜保存时以dwg.形式保存。
小组成员学习工作情况
每位成员的表现，做了什么具体工作？
各个成员均表现积极，分别查阅资料，借阅书籍，等网络资料。
课内项目考核
A线课内项目考核表
任务编号：任务2.3项目组：一组学号：201202040101姓名：任志伟
考核内容
考核成绩
得分
A 90-100分
B 80-90分
C 70-80分
D 60-70分
E
60分以下
工作方案（权重10%）
方案经优化
方案未优化
方案较完善
方案有缺失
无方案
8.5
任务完成质量（权重10%）
企划部主任签字：
冷岩自评互评
A线课内项目考核表
任务编号：任务2.3项目组：一组学号：201202040117姓名：冷岩
考核内容
考核成绩
得分
A 90-100分
B 80-90分
C 70-80分
D 60-70分
E
60分以下
工作方案（权重10%）
方案经优化
方案未优化
方案较完善
方案有缺失
无方案
8.5
任务完成质量（权重10%）
8.5
与他人配合完成任务（权重10%）
起带头作用
积极主动
能配合
缺少配合
不配合
9.2
在小组中的作用（权重10%）
主要作用
次要作用
作用中等
作用一般
不发挥作用
9.2
计算机维护能力（权重5%）
熟练维护
完成日常维护
简单维护
借助他人
不能维护
4.5
项目得分
86.9
成绩评定人（自评、互评、教师）：自评
企划部主任签字：
缺三项以上
8.7
操作方法的创新性（15%）
有重要创新
三项以上一般创新
两项以上一般创新
一项一般创新
没有创新
13
操作的技巧性（权重10%）
善于总结技巧
能运用技巧
吸取他人技巧
有技巧
不讲究技巧
8.9
任务完成的速度（权重10%）
速度排名前10
速度排名前11至15
速度排名前16至20
速度排名前21至30
速度排名30名以后
能运用技巧
吸取他人技巧
有技巧
不讲究技巧
8.4
任务完成的速度（权重10%）
成绩评定人（自评、互评、教师）：自评
企划部主任签字：
课内项目考核
A线课内项目考核表
任务编号：任务2.3项目组：一组学号：201202040116姓名：李健儒
考核内容
考核成绩
得分
A 90-100分
B 80-90分
C 70-80分
D 60-70分
E
60分以下
工作方案（权重10%）
方案经优化
方案未优化
方案较完善
9.8
自主学习能力（权重10%）
充分利用学习资源，较好解决疑难问题
能解决疑难问题
存在不能解决问题
学习资源利用不充分
不能解决凝难问题
8.5
与他人配合完成任务（权重10%）
起带头作用
积极主动
能配合
缺少配合
不配合
9.2
在小组中的作用（权重10%）
主要作用
次要作用
作用中等
作用一般
不发挥作用
9.
计算机维护能力（权重5%）
符合要求
两处错误
三处错误
四处错误
重大错误
9
任务完成的完整性（权重10%）
完整规范
缺少一项
缺少两项
缺少三项
缺三项以上
9.7
操作方法的创新性（15%）
有重要创新
三项以上一般创新
两项以上一般创新
一项一般创新
没有创新
13.5
操作的技巧性（权重10%）
善于总结技巧
能运用技巧
吸取他人技巧
有技巧
不讲究技巧
8.9
任务完成的速度（权重10%）
熟练维护
完成日常维护
简单维护
借助他人
不能维护
4
项目得分
82.4
成绩评定人（自评、互评、教师）：自评
企划部主任签字：
课内项目考核
A线课内项目考核表
任务编号：任务2 .3项目组：一组学号：201202040112姓名：张洪刚
考核内容
考核成绩
得分
A 90-100分
B 80-90分
C 70-80分
D 60-70分
速度排名前10
速度排名前11至15
速度排名前16至20
速度排名前21至30
速度排名30名以后
9.7
自主学习能力（权重10%）
充分利用学习资源，较好解决疑难问题
能解决疑难问题
存在不能解决问题
学习资源利用不充分
不能解决凝难问题
10
与他人配合完成任务（权重10%）
起带头作用
积极主动
能配合
缺少配合
不配合
9
在小组中的作用（权重10%）
。未解决的问题
镜像用法不会用
有突出表现成员事迹
均表现良好
课内项目考核
任志伟.自评.互评
A线课内项目考核表
任务编号：任务2.3项目组：一组学号：201202040101姓名：任志伟
考核内容
考核成绩
得分
A 90-100分
B 80-90分
C 70-80分
D 60-70分
E
60分以下
工作方案（权重10%）
方案经优化
考核内容
考核成绩
得分
A 90-100分
B 80-90分
C 70-80分
D 60-70分
E
60分以下
工作方案（权重10%）
方案经优化
方案未优化
方案较完善
方案有缺失
无方案
8
任务完成质量（权重10%）
符合要求
两处错误
三处错误
四处错误
重大错误
8.5
任务完成的完整性（权重10%）
完整规范
缺少一项
缺少两项
缺少三项
存在不能解决问题
学习资源利用不充分
不能解决凝难问题
8.6
与他人配合完成任务（权重10%）
起带头作用
积极主动
能配合
缺少配合
不配合
8
在小组中的作用（权重10%）
主要作用
次要作用
作用中等
作用一般
不发挥作用
8
计算机维护能力（权重5%）
熟练维护
完成日常维护
简单维护
借助他人
不能维护
4
项目得分
81.3
成绩评定人（自评、互评、教师）：互评
在小组中的作用（权重10%）
主要作用
次要作用
作用中等
作用一般
不发挥作用
8
计算机维护能力（权重5%）
熟练维护
完成日常维护
简单维护
借助他人
不能维护
4
项目得分
76.5
成绩评定人（自评、互评、教师）：自评
企划部主任签字：
课内项目考核