色彩默写考试策略
2020年年普通美术类《色彩》考试大纲及样卷.doc
2018年河南经贸职业学院单独招生考试普通类《色彩》考试大纲一、考试性质河南经贸职业学院单独招生考试的《色彩》科目统一考试是依据全省高招美术加试规格，面向报考我校艺术设计类专业的视觉传播设计与制作、环境艺术设计、广告设计与制作、室内艺术设计、工艺美术品设计专业的考生所进行的专业基础技能测试，是我省普通高考单独自主招生考试的一个重要组成部分。
二、考试能力要求《色彩》科目考试要求测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。
三、考试内容美术基础考试科目《色彩》普通类考生考卷满分为100分。
主要考查考生的专业造型基础和对形体、结构、体积、色彩感知的把握、质感等方面的理解、认识和表现能力。
四、考试形式和评分标准（一）《色彩》考试内容、形式和评分标准依据河南省高考美术加试的考试规格和内容，制定河南经贸职业学院单招考试普通类考生《色彩》科目的技能测试内容、形式和评分标准。
1.考试范围与形式考试范围：《静物组合默写》；考试形式：默写试卷文字材料上所描述的静物内容。
2．考试用具和材料要求按照准考证指定位置就座，不得擅自调换、挪动位置。
考试统一提供标准八开水粉纸，其它所用绘画工具请自备（绘画铅笔、水粉颜料、水粉笔、勾线笔等）；（1）水粉纸（考场统一提供）；（2）绘画铅笔、水粉颜料、水粉笔等（考生自带）；（3）画板或画夹及相关绘画用具（考生自带）；（4）试卷完成后不允许在画面上喷洒任何固定液体。
3．考试时间：70分钟4．评分标准及占分比例符合试题规定及要求：造型准确，有较强的表现和塑造能力（包括比例、结构透视关系、物体特征等）；色调明确协调，画面明快、色彩丰富，具有基本的色彩表现力，表现生动，形体刻画深入，画面整体效果好。
其中卷面评分比重：（1）运用色彩塑造形体的能力，占30%；（2）运用色彩整体的组织和把握画面的能力，占30%；（3）运用色彩的冷暖、补色关系和处理色彩对比关系的能力，占20%；（4）画面整体与局部的把握能力，占10%；（5）能较熟练运用工具、材料，并有较强的表现对象的能力，占10%。
色彩风景重要的知识点
色彩风景|重要的知识点色彩风景考试主要是测试美术高考生对自然景物的色彩感受能力、表现能力、物体的造型能力和空间表现能力等。
近几年来，我国美术院校色彩考试科目中，色彩风景出现得非常频繁，有些省份近5年甚至达到80%。
色彩风景考试通常是默写的，一般色彩考试的要求包括造型准确、色彩关系准确、空间关系准确三个基本方面。
只要训练得法，色彩风景画可以在相对较短的时间里取得很大的提高。
一.临摹融汇写生临摹和写生都是色彩训练的必经之路，对美术高考生来说没有选择，必须练习。
但如何安排分配练习时间，使临摹和写生相互融会贯通，却是很有讲究的。
1、临摹加快学习速度临摹就是向优秀的作品取经，向色彩高手偷师，是学习绘画必不可少的一个阶段，是学习色彩的捷径。
可以结合学生的实际能力，由教师来精心挑选高考内容相关的范画，提出明确的要求，使学生认真学习作品的精华，加深对色彩规律的认识和理解，学习范画成熟的表现手法、完美的艺术处理以及高雅的审美情趣。
这样的学习往往能达到意想不到的加速学习的效果。
考生临摹色彩风景可以分三步：初学色彩时通过临摹了解大致的作画步骤、空间造型和色调处理；中途可以对急需解决和掌握的个别物体或特定景色集中临摹，学会特定景物的作画方法；考前两个月选择高考可能出现主题作临摹和默写的组合练习。
2、风景写生加深感受和理解色彩风景写生是训练色彩感觉、把握色彩变化规律、感受自然界美的最有效方法之一，具有其他训练手段不可替代的重要性。
大自然为我们提供了变化无穷的复杂色彩世界是临摹所无法替代的。
在具体教学活动中，首先教师要对写生前期做好充分的准备，有明确的学习目的，使美术高考生有备而来。
其次，在具体实践过程中，教师必须有系列循序渐进的教学安排，先易后难，培养学生用整体的眼光比较地观察自然。
再次，教师要通过美景激发学生热爱生活、热爱大自然的情感，以美好的情感激发作画热情。
教育学认知规律告诉我们只有通过自己独特而真实的感受，才能创造性地再现自然美。
色彩默写知识点归纳总结
色彩默写知识点归纳总结一、色彩基本知识1. 色彩的定义色彩是光的视觉感觉的一种，是由物体的颜色和光的照射条件共同决定的。
2. 色彩的基本属性色相、明度、纯度是色彩的基本属性。
- 色相：指色彩的基本色彩名称，如红、黄、蓝等。
- 明度：指色彩的明暗程度，即颜色的明度级别。
- 纯度：指色彩的鲜艳程度，即颜色的纯净度。
3. 色彩的三要素色相、明度、纯度是色彩的三要素，它们共同决定了一种颜色。
4. 色彩的色温色温是指色彩的冷暖属性，冷色调是指偏向蓝色的色彩，暖色调是指偏向红色的色彩。
5. 色彩的配合颜色之间具有相互作用，通过对色彩的配合可以产生不同的效果。
如红色与绿色互补，黄色与紫色互补等。
二、色彩默写的方法与技巧1. 色彩的排列色彩的排列可以帮助学生更好地记忆和理解色彩。
常用的排列方法有光谱排列法、圆环排列法等。
2. 制定学习计划制定合理的学习计划，包括每天的默写时间和默写内容，有利于提高学习效率。
3. 多重复记忆通过多次重复记忆，可以加深对色彩的印象，提高对色彩的认知。
4. 注重练习多进行色彩的练习，可以加深对色彩的理解，提高对色彩的掌握。
5. 关注实际应用色彩默写不仅需要了解色彩的基本知识，还要关注色彩在实际创作中的应用，这样可以帮助学生更好地理解和运用色彩。
三、色彩理论知识1. 色彩的三原色红、黄、蓝是色彩的三原色，它们可以组合成所有其他颜色。
2. 色彩的对比色彩之间存在对比关系，如冷暖对比、明暗对比、纯净度对比等。
3. 色彩的心理作用不同颜色具有不同的心理作用，如红色代表热情、黄色代表活力、蓝色代表沉静等。
4. 色彩的意义色彩具有丰富的象征意义，不同的颜色在不同文化中代表着不同的含义。
四、色彩搭配技巧1. 类似色彩搭配类似色彩搭配是指选取相邻的色相进行搭配，可以产生温和、柔和的效果。
2. 互补色彩搭配互补色彩搭配是指选取对立的色相进行搭配，可以产生强烈、对比明显的效果。
3. 主次色彩搭配主次色彩搭配是指选取一个主色与一个或多个辅助色进行搭配，在色彩的运用上主次分明。
浅谈高考色彩静物默写的技法
浅谈高考色彩静物默写的技法高考中色彩静物默写是历年高考中最为常见的考试形式，默写考察学生的理解能力，创造能力和表现能力。
我校学生对于色彩静物写生练习的比较多，默写有些陌生，在默写中需要注意什么怎样画好默写，要从以下方面研究分析与练习。
一．色彩静物写生与默写区别通常情况，色彩静物写生相对于色彩静物默写。
色彩静物写生提供了可以参考和对照的静物、衬布、光线、色彩及规定的构图样式，学生可以根据对静物的感觉，选择你合适的作画角度完成作业；而默写则没有可视的静物对象让你作为参照。
通常考题只有一段文字来描述个体静物的品种、数量、造型特征和色彩特征，规定出衬布以及其他相关的要求，考生必须依照文字的要求来完成。
静物默画考试是对考生的理性知识、形象思维能力、记忆能力、造型能力、色彩感觉等方面的素养作更深层次的考察。
它需要考生对色彩静物绘画有一个较为全面的理解，甚至是对生活的理解。
考生不仅需要了解单个静物表面的形、色特征，而且要理解这些物体相互组合的内在关系。
由于大多题型是以文字来表达的，理解题意是把握考题总体要求的一个重要因素，要合理的设计出静物相互之间的关系，如物体的大小关系、高低关系；画面色调的明暗、冷暖关系；客观地表现出色彩静物的光、色原理，敏锐感受构图形式，反复思考题目的各种美的构成的可能，运用画面素描里的各种因素——例如黑、白、灰的构成关系，理解其他与视觉艺术相关的规律等等。
所有这些，都要建立在考生必须有一个扎实的色彩静物写生基础之上，而且这个基础需要通过多次写生的“量”来配合，考生的水平才会有“质”的提高，在静物默画考试时才能得心应手。
二．审题与扣题在色彩静物默写考试中，考题就是简单的一些文字，我们要从文字中读懂题目，并且描绘出老师题目，做到扣题的基础上达到好的绘画效果就要注意几点：1.数量上的注意，按照考试要求画出符合考试要求物体的数量，如两个苹果、三个桔子、一把刀等等，尽量做到不多也不少。
2.注意考题规定的衬布或环境，也就是定调。
浅谈速写命题默写考试及应对策略
浅谈速写命题默写考试及应对策略发布时间：2021-12-07T03:43:33.483Z 来源：《教育研究》2021年12月中35期作者：李景峰[导读] 命题默写速写是美术高考的一个科目，针对这几年各省出现的速写考题，我们对其进行系统阐述和归类研究，分析命题默写速写的考试特点，并结合多年的实践经验，提出了一些应对这种考试，提高成绩的有效策略。
甘肃省庆阳第三中学李景峰 745000内容摘要：命题默写速写是美术高考的一个科目，针对这几年各省出现的速写考题，我们对其进行系统阐述和归类研究，分析命题默写速写的考试特点，并结合多年的实践经验，提出了一些应对这种考试，提高成绩的有效策略。
关键词：美术高考速写命题默写应对策略速写在美术联考中所占比重跟素描和色彩一样，且考试范围相对明确。
其考试可分为以下三种形式：现场写生，画照片，命题默写。
一、命题默写及应试特点1.命题默写:通常指明某个动态，由考生根据考题要求，进行默画，以此来检验考生对动态的想象力和对画面比例的控制力。
默画过程全程没有模特和照片做依据，会有一定难度。
考题多以常见的坐姿、动态为主，偶尔会出现蹲姿和场景速写。
考试内容大致为：常见有人物动态、人物动态组合、人物与环境的组合。
2.考试形式：默写文字材料所描述的内容。
3.能力要求：速写基本功扎实，构图比例合理，动态造型准确，有一定的线条塑造能力等。
4.命题默写考试特点:一是时间短，一般考试时长是30分钟，要求在8开纸上完成一张带场景的组合人物。
二是分值占比高，目前的速写分值已与素描、色彩科目相同，均为100分。
三是难度大，表现在对构思、构图、体验与表达上场均有要求。
二、命题默写考试试题分析多年的速写都是以人物动态为主，人物的姿态（包括静、动、站、坐、蹲）每年的规定有所不同，考题中主次人物数量也有不同要求，特定人物在特定环境下对场景有相应的要求，每年考试的命题主题或和时代背景紧密相关。
那么应该怎么画好速写呢？首先我们应学会分析和研究每一个考题。
水粉静物如何默写,认真看完,考试绝对不用怕
水粉静物如何默写，认真看完，考试绝对不用怕近年来，全国许多美术院校在专业考试中，色彩通常应用了水粉静物默写的形式，对考生进行测试。
水粉静物默写是根椐给出的文字内容或小标题题意自行组织画面的，由此检测考生对色彩的组织造型、理解应用等多方面的能力。
3个半小时的色彩默写考试，我们应如何安悱呢？1、水粉静物的默写技巧——【理解题念，确定构图】由于水粉静物默写是对静物的形体，色彩、明暗、材质、空间等元素在技巧运用下的综合表现，所以拿到试卷不要急：作画先在画板边上画儿个黑白小稿，这些小稿要体现出构图与黑白灰等关系。
2、水粉静物的默写技巧——【确定色调】色调是水粉静物画面的总体色彩倾向，根据考题要求，你可以从小稿中安排的颜色面枳的大小、上体器皿及水果多少来控制你想要的色调（写生和默写的转换应用训练，以及这样的色调练习一般在考前应该做好，不然就无从下手，脑子一片空白。
要避免颜色之间杂乱无获，各向为政。
3、水粉静物的默写技巧——【深入刻画】深人刻画是水粉静物默写中较艰难阶段，这阶段需要从少时写生和临摹中把握各种静物的造型特点，才能充分塑造上体物的形体结构、质感和空间。
到这一步骤时，肯定是局部刻画的，但心中要时时想着整体，从大局出发，突出上体，切勿面面供到，充分遵循整体一局部一整体的作画原则。
努力把静物的形体、色彩关系、层次，空间和质感槊造到位。
4、水粉静物的默写技巧——【调整收拾】这一阶段是考生能否获得高分的一个重要环节。
调整主要是让画面视觉中心史突出、更响亮，也。
也使画面减少缺点，从而能在众多试卷中“跳”出来。
这一阶段要多看少画，要用旁观者的眼允去看待的画面，要加强静物的形体结构和空间层次的对比。
调整时，通常要将后面的物体和前面的物体相比较，将台面的前后、台面与立面相比较，将上体和次上体、衬布和背景进行比较。
画面的最重点、最亮点、最冷的、最灰的、最暖的、最纯的是否合理到位。
总之，要多比较、明确问题，然后进行调整，达到画面和偕明快的效果。
小学美术《色彩静物默写》教案
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《色彩静物默写》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过物体在不同光线下的色彩变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩静物画的奥秘。
其次，在进行案例分析时，学生们对经典作品中的色彩搭配和画面构成表现出很高的兴趣。这说明他们对于美的感知和追求是强烈的。在以后的教学中，我可以多引入一些优秀的作品，让学生们从中学习、借鉴，提高自己的审美和创作能力。
在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的过程较为顺利。但我也发现，部分学生在操作过程中还存在一些问题，如观察不够仔细、色彩搭配不够和谐等。针对这些问题，我需要在接下来的教学中，加强对学生的引导和个别辅导，帮助他们突破难点。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解色彩基础知识，包括三原色、间色、冷暖色等基本概念。这些知识能帮助我们更好地表现静物的色彩关系，使作品更加生动。
2.案例分析：接下来，我们来看一个经典的色彩静物作品。这个案例将展示如何运用所学色彩知识进行静物默写，以及如何解决实际绘画中的问题。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“色彩静物画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.培养学生实践创新能力，运用所学色彩知识进行静物默写，激发创作潜能；
高中艺考色彩静物默写题目
高中艺考色彩静物默写题目可能会因人而异，但是这里我可以给出一个典型的色彩静物默写题目和相应的回答，供您参考：题目：请以一个苹果、一个香蕉和一个橙子为素材，绘制一幅静物组合。
请注意构图、光线和色彩的运用，表现出这三个水果的质感和颜色深度。
回答：一、构图：1. 首先，我将这个组合放置在一个平稳的平台上，保持画面平衡。
苹果位于画面的中心偏左一些，香蕉和橙子分别位于其右侧，形成一种动态的平衡。
2. 苹果被放置在一个弯曲的盘子上，香蕉则悬挂在香蕉钩上，橙子则直接放在地面上。
这样的安排使得画面既有静态的稳定感，又有动态的活跃感。
3. 三个物体之间的距离和空间感也得到了很好的处理，使得画面既有层次感又不显拥挤。
二、光线：1. 我选择了一个从左上角斜射进来的光线，这样的光线可以很好地表现出物体的质感和颜色深度。
2. 光线主要照射在苹果和香蕉上，使得它们看起来更加鲜亮和有光泽。
而橙子的阴影部分则更好地突出了它的质感。
3. 光线还通过背景和周围环境反射到其他物体上，增加了画面的深度和立体感。
三、色彩运用：1. 苹果：使用柔和的黄色和红色调，表现其鲜嫩多汁的感觉。
通过高光和反光的处理，使其看起来更加光滑有质感。
2. 香蕉：使用更深的黄色调，表现其成熟多纹理的感觉。
通过高光和阴影的处理，使其看起来更加立体有层次。
3. 橙子：使用温暖的橙色调，表现其多汁的感觉。
通过阴影和高光的处理，使其看起来更加有质感。
4. 背景和环境色：使用淡蓝色调作为背景色，以增加画面的冷暖对比。
同时，通过加入少量的黄色和橙色调，以增加环境色的表现。
5. 笔触：在绘画过程中，我注重运用笔触来表现物体的质感。
例如，在描绘苹果表面时，我使用了较细的笔触来表现其光滑感；在描绘香蕉表面时，我使用了较粗的笔触来表现其纹理感；在描绘橙子阴影时，我使用了较硬的笔触来表现其立体感。
综上所述，这幅色彩静物组合将通过构图、光线和色彩的运用，表现出苹果的鲜嫩多汁、香蕉的成熟多纹理和橙子的多汁感觉。
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色彩默写考试策略
近年来，全国许多美术院校的色彩考试都采用静物默写的形式对考生进行测试。
色彩静物默写通常指明以某几种静物为素材，由考生根据题意要求，自行组织画面，由此来检测考生的色彩造型能力和组织色调以及构思、构图、形象塑造、艺术处理等多方面的能力。
面对这样的考试形式，考生如何才能在三个小时内默写出一张构思新颖，色彩明快，富有创意的静物画呢？
一、领会试题。
色彩静物画是由静物的形体、色彩、明暗、材质、空间等诸元素在技巧运用下的综合体现。
因此，色彩静物默写其实是在这些元素上做“文章”。
由此可见，考生在拿到试卷时，不可急于动笔，要仔细审题，看清要求，先酝酿酝酿，打打腹稿，在脑海中构画出几张画面，然后加以比较，有意识地取舍，最后留下自己设想的满意画面。
此步考生要充分发挥想象力，设计画面的预期效果，为下一步的构图、铺色打下基础。
二、立意构图。
静物画构图的物体主要有花卉、蔬果、器皿、衬布等几大类。
因此，考生在考试前就要对这些物体的形状、色彩、质感有一个全面的了解与认识，并通过临摹、写生、默写等一系列训练，做到默记于心，只有这样，在默写时才会得心应手。
但要把这些物体构画成一幅画面，构图时要充分利用形式美的规律，使构图富有创意和吸引人。
静物画的常规构图主要有三角形、十字形、S形等，不妨取之灵活运用。
三、确定色调。
色调是一幅画总的色彩倾向。
构图之后，可根据题意和物体，首先确定几个大的色块，以便能确定出整幅画的色彩基调。
在此，应着重组织好亮部与暗部，物体与背景之间的关系，画时可采取快速薄画平涂式，使画面色调能较快的体现。
铺色时要从整体着眼，充分理解光源色、固有色、环境色的关系，以求大关系的准确性。
四、深入刻划。
深入刻划是色彩静物默写的艰难时期。
这阶段的主要任务是用色彩充分塑造对象的形体结构、质感和空间。
此时，宜采取厚薄相结合的画法，且注意运用笔触对物体的塑造和一些肌理效果的使用，以增强画面的效果。
塑造物体要从大局出发，突出主体，切勿面面俱到。
画局部时要不断地把所描绘的局部和其他部分进行比较，要经常调整画面不满意的地方，使一切细节服从于整体。
充分遵循整体——局部——整体的作画原则，努力把静物的形体、色彩、层次、空间、质感塑造到位。
五、调整收拾。
这一阶段是考生能否获得高分至关重要的一环。
调整主要是让画面更突出，更响亮，使自己的画面能在众多试卷中“跳”出来。
因此，调整中，要加强静物的形体结构，空
间层次和画面上静物色彩的空间对比。
调整时，通常要将后面的物体与前面的物体多作比较，增强层次感与空间感，后面物体的塑造要概括一些，色彩也稍灰一些，前面的物体塑造要结实一些，色彩纯度稍高一些，主要物体要多深入多刻划。
用笔，后面的笔触要大一些，前面的小一些，丰富一些。
六、注意事项：1、各步骤要统一协调，合理统配好作画的时间。
2、考试时要镇静，切勿急躁，要保持良好的心境，做到有条有理有序的去完成画面。
3、尽力避免作画时易出现的粉、灰、脏、火、碎、花等问题。
4、要见好就收，切切不可大面积地修改与重来，造成弄巧成拙，以致发展到难以收拾的局面。