部编版四年级下册语文试题-阶段演练1(有答案)

阶段演练一
(第1~2课)
一、读拼音,写词语。

早春时节，万物复苏。

虽然草叶还长得，但已经在
一早就扛着锄头到田地里忙活去了。

二、在括号里填上合适的词语。

()的绿荫()的竹竿()的风景
()的藤蔓()的竹笋()的鸡鸭
()的歌声()的梦乡()的装饰
三、选择合适的关联词填空。

虽然……但是……即使……也……如果……就……
不但……而且……只有……才……
1.()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。

2.我们现在()生活富裕了,()也要注意节约。

3.()在科学的道路上勇于攀登的人,()有希望到达光辉的顶点。

4.这家超市里的日用品()品种齐全,()质量好。

5.()没有环卫工人的辛勤劳动,()不会有整洁舒适的环境。

四、课内阅读我最棒。

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或．种南瓜,或．种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。

当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。

青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

1.用文段中的加点词造句。

或……或……
2.文段中画“”的句子运用了的手法,突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。

3.这段话描绘了一幅的画面,字里行间表达了作者对乡村生活的之情。

五、课外阅读我能行。

美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球。

火球金黄透亮,就算再高明的画家也难以描(汇绘)。

太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人不由自主地想到仙境,想到梦幻的世界。

我出神地望着天边的云彩,眼睛渐渐朦胧起来了。

天空中仿佛出现了一条龙,金色的龙,它上游下(串窜),吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花。

随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,不见了踪影。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上,坐着一个头发、胡子洁白的老者,这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师父——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师父飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

1.从括号中选择正确的字,画上“√”。

2.写出下列词语的反义词。

梦幻—()朦胧—()结实—()
3.用“”画出表示时间变化的句子。

4.“我”在幻想中看到了什么?
阶段演练一
一、稀疏蝴蝶篱笆屋檐老翁
二、示例:浓浓青青迷人细长鲜嫩成群动听甜蜜别致
三、1.即使……也……
2.虽然……但是……
3.只有……才……
4.不但……而且……
5.如果……就……
四、1.示例:每到周末,我或是去爷爷家,或是在家里写作业。

2.对比
3.房前瓜藤生长旺盛,硕果累累热爱
五、1.绘窜
2.示例:现实清楚柔弱
3.红红的太阳落山了太阳的身影消失了当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。

4.龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒。

四年级下语文第一单元测试（二）
一、在加点字正确的读音下面画“√”。

(6分)
1.公司带头人率(lǜshuài)领全体人员提高工作效率(lǜshuài)。

2.他是全省数学竞赛的冠(guān guàn)军,虽然摘得桂冠(guān guàn),但是他从不骄傲。

3.他老是这样故意附和(héhè)着,真不知道他俩什么时候才能和(héhè)好如初。

二、用“√”选出加点字的正确读音。

(2分)
擦伤(chācā)仰卧(yǎng rǎng)
波澜(lán luán) 柔嫩(nèn lèn)
三、恰当解释我会选。

(6分)
簇：①聚集。

②聚集成的团或堆。

③量词，用于聚集成团成堆的东西。

1．孩子们簇．拥着乐队老师走进少年宫。

()
2．炎夏，花园里花团锦簇．，分外娇艳。

()
3．一进院，一簇．菊花引起我的注意。

()
四、我能写出带点词的近义词。

(2分)
1．我想起刚才做的梦，心头依然．．突突地跳。

()
2．他迈着矫健．．的步伐走上讲台。

()
五、补充词语。

(8分)
突( )森()( )地而() ( )()雄伟
连()不() 奇()罗( )色彩()() ()( )似()()()万千
六、选词填空。

（6分）
辨别辨认
1、照片已模糊不清，无法（）。

2、母亲让我仔细（）两张彩票有什么不同。

道谢感谢
3、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（）。

4、他们连一句（）的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

保持维持
5、我和小明的友谊（）了多年。

6、我们家六口人全靠父亲一人工作（）生计。

七、课内阅读
三月桃花水
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着
蓝天？
啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。

有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的竖琴。

每一条波纹,都是一根轻柔的弦。

那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！
三月的桃花木,是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水！
比银子还亮啊,三月桃花水！
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。

三月桃花木,叫人多沉醉。

啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

1、理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。

（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

”这是一种的写法，写出了。

2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？
4、“三月的桃花水，是春天的明镜。

”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见
我还看见
5、写一句关于春天的谚语。

八、阅读短文，回答问题。

（11分）
古时候，有一个活泼可爱的小和尚来到山上的一座庙里，他勤快地跳水，不但自己喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了挑水和喝水的事发生了争执，谁也不愿意吃亏。

于是两人商量一起抬水。

后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意去挑水。

没过两天，水罐露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正燃烧的蜡烛掉到香案上，庙宇起火了。

危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎都明白了什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中净瓶里的柳枝又活了。

1、故事发生的时间是，故事发生的地点是，故事中的人物有：。

（3分）
2、给每个自然段加上标点，写在横线。

（3分）
（1）（2）（3）
3、根据上下文理解“争先恐后”的意思是，用它写一句完整的话（3分）
4、读了这篇短文，你明白了什么道理？（2分）
5、给短文加个题目，写在文前的横线上。

（2分）
九、习作乐园。

（30分）
写写给你留下深刻印象的一个朋友，可以此而他（她）的性格、特点、爱好、兴趣等，也可以写你和他（她）之间发生的事情。

题目自拟，注意语句通顺，字迹工整，条理清楚。

参考答案;
一、1.shuài lǜ 2.guàn guān 3.hèhé
二、cāyǎng lán nèn
三、1.① 2.② 3.③
四、1.仍旧2.强健
五、兀郁拔起峰峦绵断峰列明丽红叶火形态
六、辨认辨别；道谢感谢；保持维持
七、1（1）三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾（2）拟人河水映照着朝霞向前流动的情景
1、（1）美在有声（2）美在有色（3）春水如油，滋润万物，美在有情。

2、惊喜、高兴、激动。

3、提示：写出能代表春天的特点的句子。

5、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”（答案不唯一）
八、1、古时候一座小庙小和尚瘦和尚胖和尚
3、抢着向前，唯恐落后在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后奋力争先。

5、三个和尚
九、略。