以两学一做学习教育为契机促进继续教育创新协调发展5
“两学一做”要坚持“两手抓两促进”
“两学一做”要坚持“两手抓两促进”作者：高树信李莹李静娜来源：《企业文明》2017年第07期今年在全体党员中深入开展的“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后，针对深化党内教育进行的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
北方国际集团党委在组织开展这项活动中，注意统筹兼顾，把开展教育活动与企业深化改革发展工作紧密结合，力求做到两手抓、两促进。
企业发展现状及需要解决的问题北方国际集团是外向型企业，自成立之初就立足于市场前沿和改革开放一线。
作为天津国有外贸企业集团的龙头，属于轻资产、重技术、重人才的行业，应该说经历过多次大的改革改制，为了生存和发展，不断在尝试和探索，也取得了一些成绩。
但是，目前集团发展仍然存在瓶颈，如经营结构不合理，市场活力不足，创效水平不高，抗风险能力不强，以及空壳、僵尸和低效企业长期存在，浪费资源等问题。
北方集团过去能从大风大浪里一路走来，靠的是改革，今后实现更好的发展，更要靠改革。
习总书记对国有企业改革发展和党的建设做出了一系列重要论述，中央也出台了《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》。
加强党的建设，是国企改革的重点和关键。
从集团的实际情况来看，随着改革转型的不断深入，企业党建工作也需不断加强。
目前，一些系统企业仍然存在不足：从党组织的角度来说：有的企业党组织职责定位不够清晰，党建工作存在虚化、淡化、弱化现象；有的企业党组织履行管党治党责任不到位，存在对企业领导人员不敢监督、对普通党员疏于监督的情况；有的企业党建工作与企业生产经营管理结合不好，存在“两张皮”现象；有的企业党务工作者队伍后继乏人、业务素质有待提高，等等。
从党员干部的个人角度来说：有的党员理想信念模糊动摇、精神空虚迷茫、使命感下降，政治敏锐性、鉴别力不高；有的党员组织观念淡薄、律己不严、很少参加组织生活，不按规定交纳党费，知行脱节，起不到先锋模范作用；有的党员群众观念淡薄、常常打着自己的小算盘，工作不在状态，把给多少钱干多少活作为工作的标准，缺乏大局意识、责任担当，甚至存在假公济私、优亲厚友的问题；有的党员安于现状、不思进取，知识陈化、思维僵化，跳不出旧的思维定式，不适应互联网时代的新变化，工作上缺乏创新精神和创新能力。
党员两学一做学习计划范文两篇
党员两学一做学习计划范文两篇“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
这是所有共产党员都需要学习的，下面小编就来分享3篇关于两学一做的学习计划，希望大家喜欢。
两学一做学习计划篇1为全面贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，进一步促进党的建设和街道的发展，坚定共产党员理想信念，加强共产党员的道德修养，促进广大党员先锋模范作用的发挥，经街道党工委研究决定，在全街道党员干部中集中开展“学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章”主题教育活动。
现结合工作实际制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密联系当前改革发展稳定工作的具体实际，紧密联系党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争的现实需要，认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，进一步强化党的政治纪律、组织纪律，努力推进党的执政能力建设和先进性建设，提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，推动街道各项工作持续快速健康发展。
二、总体要求(一)充分认识开展此项活动的重要性、必要性党章是规范和制约全党行为的总章程。
能不能学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，关系到能否进一步增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到能否巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。
我们党是一个拥有近7000万党员的大党，把全党同志的思想统一到党章上来，自觉按照党章行动，具有十分重要的意义。
党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，是党员加强党性修养的根本标准。
只有把党章学习好、遵守好、贯彻好、维护好，确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为中国特色社会主义事业的领导核心，才能凝聚起全党同志的意志和力量，为实现党的理想和目标而共同奋斗，才能保证全党严格执行党的制度和纪律，才能有效地引导党员加强党性修养，严格遵守党员标准，使广大党员在推动党和人民事业发展中充分发挥先锋模范作用。
2024年两学一做教育学习计划(三篇)
2024年两学一做教育学习计划一：指导思想以____为指导，全面____教育方针，围绕深入实施素质教育，全面提高教育教学质量这一中心，以加强“和谐高效思维对话”型课堂建设、优化作业设计、深化教学管理、强化教师业务素质提升、激活教研活动为重点，求真务实，开拓进取，努力促进教学的内涵发展、持续发展、和谐发展。
二：基本情况分析（一）学情分析：所任教的初三四个班的学生年龄在1____-____岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静，不好活动。
因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
本学期还面临体育中考，针对中考项目加强考前练习，争取取得优异成绩。
（二）教材分析：田径项目包括跑（____米;耐久跑____米____米;往返跑____米），跳（立定跳远），掷（投实心球）;教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。
球类有篮球（行进间单手肩上投篮），排球（垫球）;教学重点：以篮排球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。
技巧项目单杠（跳上成正撑慢翻下;单（双）脚蹬地翻身上成正撑。
），双杠（支撑摆动;“男”臂屈伸。
），垫子（前滚翻接转体____度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐。
），支撑跳跃（分腿腾跃山羊）。
趣味健身项目跳绳（____分钟跳绳，花样跳绳）。
教学重点：通过各种技巧练习提高学生身体的柔韧性、力量等身体素质，培养勇敢的意志品质。
三：教学目标1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。
2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作。
结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。
用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。
提高自学自练和自我保健能力。
3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。
两学一做学习教育座谈会发言稿3篇
两学一做学习教育座谈会发言稿3篇两学一做学习教育工作座谈会发言材料（一）方圆街道工委突出从严主题务求教育成效借学习教育契机推动赶超跨越率先发展一、坚持学深悟透，确保”四个意识“、”四讲四有“标准深入人心一是干部带头学。
工委书记和各党支部书记带头，带领班子成员及基层党员逐字逐条学党章、学党规、学讲话，逐级逐人制定学习计划，量化学习时间，做到集中学习与个人自学相结合、邀请专业老师授课与班子成员领学相结合、学习文件与交流讨论相结合、学习先进典型与警示教育相结合。
二是集中时间学。
领导班子成员坚持每周例会专题学一次、每月专题研讨一次，基层党员利用每月5日、10日、15日党员活动日开展集中学习。
三是创新方式学。
采取线上线下同步学习的方式，”线下“开展集中授课，”线上“通过各村、各社区已建立的党员学习交流微信平台，将学习教育内容及时传达给每一名党员。
采取分批组织党员到地雷战纪念馆、内容地图许世友将军在胶东纪念馆等红色教育基地参观学习的方式，引导党员传承党的优良作风，时时处处体现党的先进性。
二、坚持融合推进，确保学习教育取得实效以学习教育为契机，引导广大党员紧扣”争做全市排头兵“目标定位，提升境界，积极作为。
在机关事业单位，大力开展”我为党旗添光彩“活动，通过采取完善机关党员干部考核办法、机关党员集中述职等形式，激励机关党员创先争优、比学赶超，为推动方圆经济社会发展继续走在全市前列担当作为、多做贡献。
在农村，以”双争“活动为载体，组织广大党员在开展护林防火、环境综合整治、美丽乡村建设、促进集体增收、精准扶贫等方面倾心用力、真抓实干，带动集体增收、农民致富。
在社区，开展”党员奉献日“活动，组织辖区”双管双责“党员，每月拿出1天时间深入到小区群众家中，利用自身优势，帮助解决实际困难。
在”两新“组织，广泛开展”亮身份、比贡献、树形象“活动，心得体会引导广大党员爱岗敬业，在招商引资、传统产业提档升级、吸引带动就业、投身社会公益等方面积极发挥力量，展现企业风采。
两学一做会议记录范文
4月12日，全省召开“两学一做”学习教育工作视频会议，会议由省委副书记、代省长胡和平主持：一、省委、省委组织部部长毛万春传达中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，对我省学习教育进行部署“两学一做”学习教育活动是加强党的思想政治建设的重要部署，是习做出重要指示，中央召开会议印发文件，为贯彻精神省级召开视频会议，直接传达到乡镇一级，对全省“两学一做”活动进行动员部署。
1、2月4日中央政治局会审议并通过《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》;2月7日对“两学一做”学习教育做出重要指示，强调要区分层次，突出正常教育，有针对性的解决问题;2月18日在有关材料上对学习毛泽东同志《党委会的工作方法》做出重要批示，强调要把《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育内容，各级党委党组、领导班子成员特别是主要负责同志要重温毛泽东同志这篇著作，学习掌握科学地工作方法和领导艺术，学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩，全面加强党委党组、领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设，切实加强和改善党的领导，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
1“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署我们党要搞好自身建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部。
党的以来，持续推动党的思想政治建设，先是开展党的群众路线教育实践活动，再就是开展三严三实专题教育，干部和广大党员都受到了教育。
此次部署“两学一做”学习教育就是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，体现了党中央持续抓党的决心。
2“两学一做”学习教育是协调推进四个全面战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手要推动全面从严治党向基层延伸，基层是党的执政之基，力量之源。
只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有战斗力。
开展“两学一做”学习教育就是要把全面从严治党落实到每个支部，落实到每名党员。
学院“三联三进一交友”活动实施方案
学院“三联三进一交友”活动实施方案学院“三联三进一交友”活动实施方案水利土木工程学院党组织以“两学一做”学习教育为契机，为不断增强思想政治工作的针对性和时效性，着力推动党员发挥作用和践行宗旨工作长效机制，不断夯实和谐校园建设和改革发展稳定基础，认真贯彻“两学一做”学习教育目标要求，根据学校党委行政关于在全体党员中深入开展“两学一做”学习教育的工作要求和安排部署工作，结合学院实际，特制定本实施方案。
一指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实《党》要求，认真贯彻“两学一做”学习教育目标要求，提高党性履行义务，践行宗旨责任意识，努力提升党员担当精神践诺宗旨意识。
二目标任务通过开展“三联三进一交友”活动，确保每一位党员教职工结对班级宿舍和学生，开展教育引导和帮扶工作，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推进“两学一做”深化党内教育推动精准帮扶力促民族团结，在实实在在的帮扶过程中，拉近与学生的距离增进师生感情，锻炼党性师德，促进学生健康成长，力促学校稳定发展，进一步增强基层党组织战斗力。
三活动原则以“着力结对帮扶践诺党员宗旨，积极发挥作用力促和谐稳定”和“藏汉交叉联系”为原则，以学院全体党员教师为活动主体，以全体学生为活动对象，每一名党员联系一名学生一个班级一间宿舍，结对全覆盖每个班级每个宿舍每一位学生，把思想政治教育党建团建班风学风建设和学生思想状态的了解等多项工作作为联系内容，重点解决广大学生中思想学习生活存在的问题和困难，充分体现全体党员“做合格党员”的实际工作，有力推动学院“两学一做”学习教育。
四组织领导成立“三联三进一交友”活动领导小组，在党组织领导下负责“三联三进一交友”活动的组织协调督查指导和推进交流等工作。
组长：达xx副组长：罗xx成员：潘xx领导小组下设办室，办室设在学院行政办室，办室主任由苏立斌担任。
深入开展“党员先锋岗”创建活动以“两学一做”凝聚承德交通事业
深入开展“党员先锋岗”创建活动以“两学一做”凝聚承德交通事业发展新动力作者：寇占武来源：《党史博采·纪实（上）》 2017年第8期承德市交通运输局以“两学一做”学习教育活动为契机，深入开展“党员先锋岗”创建活动，引导全体党员立足岗位当先锋、强化服务作模范，在推动全市交通运输事业健康发展中，创造新业绩、树立新形象，做“四讲四有”合格党员。
一、科学设岗，让党员争做先锋有舞台。
面对党员多、分布广、流动快的实际情况，围绕让每名党员都动起来、起作用，在深入调研的基础上，局党组决定在全局党员中开展“先锋岗”创建活动，明确局属单位立足职能业务特点设立争创先锋岗位，全力打造“四大品牌”，即工程建设单位，从建设优质工程、高效工程入手，围绕保质量、保工期、保安全、技术攻关，打造“精品工程”品牌；窗口服务单位，从创新服务理念、改进服务方式入手，围绕依法行政、文明执法，着力打造“优质服务”品牌；行业管理单位，从严格落实制度规范入手，围绕坚持原则、公平公正，着力打造“科学管理”品牌；行政后勤机关，从规范权力运行、转变工作作风入手，围绕节能降耗、保障运转，着力打造“廉洁高效”品牌。
让每名党员都有目标和努力的方向，在全局上下形成了“鼓足干劲当先锋”的良好局面。
二、生动创岗，让党员争做先锋有作为。
为防止“党员先锋岗”创建“上下一般粗”，局党组坚持分类指导，采取只提供“纸、墨、笔”，由基层单位党组织“自行画画”的方式推进，让党员在不同的舞台争做先锋模范。
立足本职创岗。
以创一流业绩为目标，公交集团针对女司机居多的实际，开展了创建“巾帼文明线”活动，7路车率先而为，以优质的服务、整洁的车厢环境、文明的用语赢得了广泛好评，先后获全国“工人先锋号”“三八红旗集体”等荣誉称号。
在她们的带动下，801路、10路改进服务，相继获得省级“工人先锋号”、市“青年文明号”荣誉称号。
路政管理处、出租汽车管理处、局行政审批中心开通服务热线，组织职工排班24小时受理群众咨询、投诉，对标服务、对标业绩，实现了以岗促做目标。
两学一做学习教育笔记两学一做学习教育常态化制度化开展五联五促工作实施方案
两学一做学习教育笔记两学一做学习教育常态化制度化开展五联五促工作实施方案►学习资料这里找+每周一次老秘分享会为认真学习贯彻党的十九大精神，落实自治区第十二次党代会“扎实推进民族宗教工作，维护社会大局和谐稳定”部署要求，在防范和抵御境外宗教渗透、打击非法宗教活动、促进宗教事务依法管理中，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，按照县委组织部、县委统战部、县民族宗教事务局《__县结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化开展“五联五促”工作的实施方案》(平党组发〔2017〕129号)文件精神要求，结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，在全镇集中开展“五联五促”活动，即由县乡(镇)村(社区)党组织组织党员干部定点联系宗教各部门，促进党的民族宗教政策落实;联系宗教活动场所，促进“和谐寺观教堂”创建;联系宗教界人士，促进宗教人士积极发挥作用;联系宗教活动场所民主管理组织成员，促进宗教事务管理规范;联系广大信教群众，促进各族群众团结和睦。
现结合我镇实际，制定如下实施方案。
一、总体要求(一)坚持基本方针。
党的宗教工作基本方针是：全面贯彻党的宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
在开展“五联五促”活动中，要坚持好党的宗教工作基本方针，因势利导，趋利避害，牢牢掌握工作主动权。
(二)坚持正确方向。
坚持我国宗教中国化方向，用社会主义核心价值观引领我国宗教，推进马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观等宣传教育，持续开展社会主义核心价值观、国旗、报刊、文化书屋“四进”宗教活动场所，不断强化宗教界人士和信教群众“五个认同”意识。
(三)坚持依法管理。
严格依法行政，运用法治方式妥善处理宗教领域的各种矛盾问题，将宗教领域普法宣传纳入村居普法规划，教育引导宗教界人士和信教群众增强国家意识、法律意识、公民意识，增强国法大于教规的意识，在法律法规允许范围内开展宗教活动。
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以“两学一做”学习教育为契机
促进继续教育创新协调发展
一、学习教育背景
党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是加强党的思想政治建设的重要部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
二、学习教育的重点内容
“两学一做”学习教育，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。
各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。
（一）专题学习教育内涵。
“两学一做”即，“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。
1、具体学什么？
学党章党规。
逐条逐句通读党章；学习《准则》和《条例》等；学习党的历史、革命先辈和先进典型；从周薄徐郭令案中汲取教训。
学系列讲话。
习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；党中央治国理政新理念新思想新战略；与马列毛邓等思想结合起来学。
2、既然要做“合格党员”，标准是什么呢？
“4讲4有”。
讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。
3、“两学一做”针对的现实问题是什么呢？
5个着力解决。
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。
4、学习教育的目的是什么？
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；推动全面从严治党向基层延伸；巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果；进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题；保持发展党的先进性和纯洁性。
（二）要讲好党课。
中央要求，讲党课要确保所有党支部、全体党员“两个覆盖”。
“七一”前后，全校每个党支部都要结合纪念建党95周年，集中安排一次党课。
谁来讲党课？归纳起来，就是“两必须、两可以”。
即：全校各级党的书记必须讲党课，党员领导干部必须到所在党支部讲党课；可以组织思政课教师、机关干部、先进模范到基层一线党支部讲党课，可以鼓励指导基层党的书记、普通党员联系实际讲党课。
党课讲什么？要紧紧围绕“两学一做”的鲜明主题，区别不同层次受众对象，联系本单位实际问题，用身边事教育身边人，因地制宜、因材施教，用大白话讲好大道理、讲好党课。
怎样讲党课？具体有六点要求：一是要以党支部为单位进行；二是要确保基本学习内容不遗漏；三是保证主题不偏、内容不散，让讲的人能讲清楚，让听得人能听明白；四是要结合各自实际，着眼于有针对性地解决问题来讲好党课；五是防止一刀切、一锅煮，做到有针对性地解决问题来讲好党课；六是做好优秀党课讲稿、党课视频或“微课堂”的推荐工作。
要求学院党委向学校“两学一做”领导小组办公室推荐1-2部优秀党课讲稿、党课视频或“微课堂”。
（三）召开专题组织生活会。
按照省委《实施方案》明确要求，年底前，各党支部要召开专题组织生活会。
要按照组织程序，着实做好会前、会中、会后的各环节工作。
（四）开展民主评议党员。
以党支部为单位召开全体党员会议，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，开展民主评议。
（五）立足岗位做贡献。
提倡以党支部为单位，开展服务教职工和学生活动，不断创新立足岗位做贡献的载体。
开展教职工党员“三服务”活动，从点点滴滴上发挥好党员的模范作用。
结合本职岗位实际，开展承诺践诺、党员示范岗、
党员责任区等活动，把服务群众的工作做细做实做到位，切实以服务群众的实际行动检验学习教育成果。
三、我校学习教育开展情况
5月16日，青海大学“两学一做”学习教育培训会召开，校党委书记俞红贤与会讲话。
自此，覆盖全党的两学一做教育已经在我校全面拉开了序幕。
为深入开展“两学一做”学习教育，传达学习中央和省委“两学一做”重要精神和指示，按照校党委学习教育工作部署，各院系都启动“两学一做”学习教育，要求广大党员牢记党员身份，深入学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，立足岗位踏实干事、建功立业，做到在学习上求真知，行动上有标尺，真正把“学”的成果、“做”的实践体现到本职工作上。
四、以学习教育为契机，促进继续教育发展
如何以“两学一做”学习教育为契机，促进继续教育创新协调发展，是我们每一个继续教育工作者积极参与促进教育转型跨越发展值得深思的课题。
（一）理论学习应用
开展“两学一做”学习教育的重点内容就是抓好5个规定动作，即：开展专题学习讨论、讲好党课、召开专题组织生活会、开展民主评议党员和立足岗位做贡献。
学习党章党规，使每个党员自觉做到党规党纪面前知敬
畏守规矩，保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为；学习系列讲话，领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，用于破解遇到的新问题，达到“学而信、学而用、学而行”的目的。
（二）工作中践行
要运用“两学一做”的学习教育理论指导，以符合“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，践行继续教育工作。
面对不断深化的教育改革，我校的继续教育也迎来了发展的战略机遇期，继续教育学院党委在大学党委的领导下，在全校率先攻坚，创新改革，工作践行，使学院综合改革取得成功，形成风清气正，团结向上，创新、协调、开放、共享的工作新气象。
众所周知，继续教育涵盖成人学历教育和非学历教育；受教育者在学历上和专业技术上已达到了一定的层次和水平；继续教育的内容是新知识、新技术、新理论、新方法、新信息、新技能；学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。
继续教育在社会发展过程中所起到的推动作用，特别是在形成全民学习、终身学习的学习型社会方面所起到的推动作用，越来越显现出来。
学院根据社会发展需要，结合工作实际，创新协调继续教育工作，成效初步显现。
1、深化学院综合改革，进一步推进分配制度改革。
2、制定和完善适合学院实际的管理制度。
3、转变观念，积极推进教学改革。
一是利用现有网络教学平台，投入资金，开发课程；培训管理人员及辅导教师具备应用平台的能力。
二是推进考试改革，探索在线考试模式。
三是借鉴省外成人院校经验，积极探索学分制改革。
4、探索学生管理，和谐工学矛盾。
一是构建开放式的的学生管理模式，实现学生管理向“市场化”转变。
二是提升信息化水平，注重了成人教育学生工作信息化建设，拓展学生管理平台，提高服务质量，满足学生需求，提高育人效率。
三是配备思想素质高、业务能力强的同志从事学生工作，打造一支素质过硬的专兼职班主任队伍,充分结合网络的特点，全面服务学生。
5、多种方式并举，拓宽招生渠道。
一是加大宣传力度，巩固现有校外办学点。
二是积极建立生源储备库。
三是和省内高职院校建立新时期新的联合办学模式；三是积极与省内效益好的企业达成教育合作。
继续教育学院取得的成绩，得到社会各界广泛认可和赞誉，被教育厅评为青海省成人高等教育办学质量优秀单位，也成为首批国家级继续教育基地。
（三）应对解决新问题
当前，青海大学继续教育事业发展还面临诸多需要解决的问题：诸如，校区规划发展；人员年龄结构偏大，臻待解决知识更新；继续教育供给侧改革发展；学历教育市场萎缩；学历教育教学质量保证与提升；非学历教育发展趋势；市场竞争与效益扩大之间的矛盾等等。
面对继续教育学院在新形势下遇到的新问题，尤其是七中改扩建对非学历培训工作造成的严重影响，学院党委要提前谋划，拿出应对措施。
要运用“两学一做”，结合“五大发展”理念，针对存在的问题，寻找突破点。
我认为可以从以下三个方面入手，逐一破解问题。
一是提高认识，创新观念。
要进一步解放思想、实事求是、用科学的理论、发展的眼光、超前的思维、求实的态度去观察、思考、研究、认识和指导继续教育实践活动，找到解决问题的新途径，创造出新成果，开拓出新局面。
二是优化课程设置，积极推进教学改革。
在课程设置方面，应贯彻“学以致用”的原则，放弃低层次的技能和基础知识培训，围绕能力提升或有针对性的设计教学内容，积极拓展网络信息教育教学，提倡多学科的跨学科课程以及反映最新科技成果的课程，实现文理渗透、理工综合，基础与应用相结合，使参加继续教育的人员感到只要参加学习，就一定有收获“用中受益”。
通过继续教育，提高专业技术人员
的整体素质，提升科技贡献率。
三是严格管理，有效监督。
创新继续教育的当务之急是建立起既适应市场规律，又符合教育规律的管理体系和运行机制，充分调动学校自主办学的积极性和专业技术人员学习的积极性。
如果因循守旧、抱残守缺，还跟着感觉走，就不可能在时代的潮流中有所发展和建树。
继续教育要发展，就必须进行规范和创新。
规范使继续教育进一步完善，创新使继续教育更具有生命力。
规范和创新是继续教育获得竞争优势的决定因素，是实现继续教育可持续发展的源泉。
全体党员要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，认真把握学习教育的总体要求和方法措施，把开展学习教育作为更好完成工作的动力，灵活运用“五大发展”理念与继续教育学院的发展相结合，贯彻落实青海大学第三次党代会精神，为圆满完成《青海大学“十三五”深化综合改革提升综合实力总体方案》和《青海大学“十三五”发展规划》的各项工作任务，扎实将工作落到实处，为实现青海大学继续教育全面发展而提供坚强有力的保障。
王敬忠
2016年6月20日。