小班活动：追泡泡
幼儿追泡泡活动方案7篇
幼儿追泡泡活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、演讲稿、心得体会、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, job reports, speeches, insights, contract agreements, documents, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿追泡泡活动方案7篇活动方案包括了预算和财务计划以确保资金充足，活动方案有助于我们追踪和分析活动的结果以改进未来的计划，本店铺今天就为您带来了幼儿追泡泡活动方案7篇，相信一定会对你有所帮助。
户外活动《追泡泡》教案
户外活动《追泡泡》教案教案标题：户外活动《追泡泡》教案教学目标：1. 培养学生的团队合作能力和互助精神。
2. 提高学生的身体协调能力和反应速度。
3. 培养学生的注意力和观察能力。
4. 增强学生的乐观积极心态。
教学重点：1. 学生能够理解游戏规则并积极参与。
2. 学生能够在游戏中展现团队合作和互助精神。
教学准备：1. 泡泡液和吹泡泡棒。
2. 安全绳、标志物等户外活动所需的器材。
3. 播放器和音乐。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍活动名称和目标，并解释规则和要求。
2. 激发学生的兴趣，让他们期待参与。
活动规则：1. 将学生分成若干个小组，每个小组至少有3-5名学生。
2. 每个小组中选择一名学生为“泡泡人”，其他成员为“追泡泡人”。
3. 泡泡人手持吹泡泡棒，其他成员负责追逐并尽量将泡泡戳破。
4. 每个小组轮流进行，规定时间内追逐泡泡的小组获胜。
活动步骤：1. 第一轮活动：让学生自由组队，进行一次试玩，让他们熟悉游戏规则和操作。
2. 第二轮活动：引导学生思考如何更好地合作，提供一些策略和技巧的指导。
3. 第三轮活动：增加难度，例如增加泡泡数量或缩短规定时间，以增加挑战性。
4. 第四轮活动：鼓励学生自主创新，让他们提出新的规则或变种玩法，以激发创造力。
总结与评价：1. 结束活动后，组织学生进行总结讨论，分享他们的感受和体验。
2. 鼓励学生互相评价，提出改进建议，并给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 鼓励学生设计自己的泡泡液配方，并进行实验和比较。
2. 利用泡泡活动引导学生进行科学探究，如观察泡泡的形状、颜色等变化。
教学延伸：1. 将泡泡活动与其他学科内容结合，如绘画、音乐等，进行跨学科教学。
2. 鼓励学生在课后继续进行泡泡活动，并记录自己的体验和感受。
教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和合作精神。
2. 收集学生的反馈和总结，评估他们对活动的理解和掌握程度。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免学生发生意外伤害。
小班追泡泡教案
小班追泡泡教案教案标题：小班追泡泡教学目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，如奔跑、追逐和抓住的能力。
2. 培养幼儿的协作和社交技能，如与他人合作、分享和等待轮次。
3. 通过追逐泡泡的游戏，激发幼儿的好奇心和想象力。
教学准备：1. 泡泡液和泡泡棒。
2. 室外或室内开阔的空间。
3. 安全的游戏区域，避免幼儿碰撞或摔倒。
4. 音乐播放设备。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起坐在地板上，向他们展示泡泡液和泡泡棒。
2. 向幼儿解释今天的活动是追逐泡泡的游戏，让他们想象一下追逐漂浮的泡泡的快乐场景。
3. 启发幼儿提出关于泡泡的问题，例如“泡泡是什么颜色的？”或“泡泡会飞到哪里去？”鼓励他们分享自己的想法。
活动展开：4. 将幼儿分成小组，每组由一个成人带领。
5. 在指定的区域内，为每个小组提供一瓶泡泡液和一个泡泡棒。
6. 指导幼儿将泡泡棒蘸入泡泡液中，然后慢慢吹出泡泡。
7. 一旦泡泡飘起来，鼓励幼儿开始追逐泡泡。
8. 播放欢快的音乐，增加活动的乐趣和动感。
9. 提醒幼儿注意安全，避免碰撞或摔倒。
活动总结：10. 停止音乐，让幼儿停下来。
11. 与幼儿一起坐下来，回顾整个活动的乐趣和体验。
12. 鼓励幼儿分享他们在追逐泡泡中的感受和观察到的事物。
13. 引导幼儿思考，为什么泡泡会飘起来，为什么它们最终会消失。
14. 结束活动，感谢幼儿的参与和合作。
教学延伸：1. 在追逐泡泡的过程中，引导幼儿注意泡泡的形状、颜色和大小。
2. 鼓励幼儿用手触摸泡泡，感受它的柔软和薄膜状的特性。
3. 给幼儿提供一些简单的数学问题，例如“你能数一下你追到了多少个泡泡？”或“你追到的泡泡比你的朋友多还是少？”4. 在室内或室外的墙上，贴上一些泡泡的图片，让幼儿在活动后进行涂色或贴纸的装饰。
注意事项：1. 确保活动区域的安全，避免幼儿碰撞或摔倒。
2. 监督幼儿使用泡泡液和泡泡棒，避免误食或接触眼睛。
3. 确保每个幼儿都有机会追逐泡泡，鼓励合作和轮流参与。
3.3《追泡泡》-教学设计公开课
时间
班级
苗苗班
游戏名称
《追泡泡》
教师
游戏目的：
1、练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
2、在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
3、引导幼儿多感官参与创新活动，在想像、探索中创造出多种方法，感受其乐趣。
游戏准备：
1、塑料袋若干，各种颜色图案装饰好的口袋。
2、把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
3、游戏结束，放松身体1、全体幼儿做"泡泡"，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
4、全体幼儿听音乐，做放松动作回教室。
3、夹子若干、小鼓一面4.《律动音乐》、《小熊跳舞》
游戏玩法：
1、第一次游戏：
小熊们把泡泡系在脚踝脚上拖着的泡泡，同时要保护好自己不被人踩中为胜。若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。
2、第二次游戏：
小熊们把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，听老师的鼓声节奏慢就慢跑，节奏快就快跑快跑。鼓声停，小熊们迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，同时也要保护好自己的泡泡，不被别人击中，不被击中者为胜，若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。
追泡泡小班教案8篇
追泡泡小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!追泡泡小班教案8篇在编写教案时，教师需要不断调整和改进，以适应学生的不断变化的需求，教案的制定通常需要考虑课程标准和教育政策的要求，以确保教学活动与教育体系保持一致，以下是本店铺精心为您推荐的追泡泡小班教案8篇，供大家参考。
小班追泡泡教案及反思5篇
小班追泡泡教案及反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小班追泡泡教案及反思5篇我们需要制定一份详细的教案，以确保课程顺利进行，教案的编写需要遵循教育部门的教学标准和指南，以确保教育质量，以下是本店铺精心为您推荐的小班追泡泡教案及反思5篇，供大家参考。
追泡泡体育游戏教案7篇
追泡泡体育游戏教案7篇我们可以通过教案来提高学生的学习成绩，教案可以帮助学生提高问题解决能力，下面是网作者为您分享的追泡泡体育游戏教案7篇，感谢您的参阅。
追泡泡体育游戏教案篇1设计思路】活动内容取材于幼儿熟悉的生活，刚入园孩子还在一片哭声中就对吹泡泡很感兴趣，吹泡泡是幼儿最喜欢的游戏，看着泡泡在空中飞舞的感觉真好，在孩子已初步适应集体生活的基础上，此活动尝试在户外进行，让孩子接近大自然，通过看、捉、说、念、做一系列活动，使他们能更快的融入到集体中，从而对各活动产生兴趣。
【教案目的】1、在听听、看看、说说、玩玩中愉快地感知“玩泡泡”一系列快乐情绪。
2、愿意跟着老师和同伴一起“玩，【教案准备】吹泡泡玩具一套、音乐磁带。
【教案流程】1、欣赏歌曲：随音乐自由拍拍听听《吹泡泡》的歌曲，体验快乐情绪。
2、吹泡泡：（1）教师吹泡泡，幼儿捉泡泡。
（2）老师：老师吹出来的是什么呀？泡泡是什么样子的？泡泡多不多？泡泡大不大？泡泡飞到哪里去了？（3）教师边做动作边念诵儿歌二遍。
（4）幼儿尝试着跟念儿歌、做动作。
3、游戏：吹泡泡4、延伸：宝宝本领真大，以后我们自己来吹大泡泡、小泡泡好吗？【活动反思】在活动中，孩子兴趣高，很投入，幼儿能跟着集体一起“玩”——唱歌、念儿歌、做游戏，如有吹出大泡泡的泡泡玩具，对孩子观察大与小效果更好，儿歌还可选择简短二句为妥。
追泡泡体育游戏教案篇2【活动目标】1、尝试用吹泡泡的方法作画，表现大小不一、不同色彩的泡泡。
2、感受诗歌中泡泡的轻盈和美丽，体验吹泡泡画画的乐趣和成就感。
重点：表现大小不一、不同色彩的泡泡。
难点：用吸管吹泡泡。
【活动准备】已玩过吹泡泡；颜料水、吸管、音乐。
【活动过程】一、初次体验吹画泡泡。
1、激发幼儿吹画得兴趣。
师：你喜欢吹泡泡吗？让我们动动脑筋想个办法，让泡泡留下来吧师：小吸管，手中拿，蘸一蘸，轻轻吹，“呼，泡泡留下来了，我们多留些圆溜溜美丽的泡泡吧（教师示范吹）师：老师在桌子上准备了不同的颜色，请你把不同颜色的泡泡都留在纸上吧。
小班追泡泡教案通用6篇
小班追泡泡教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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问题
分析
1、出示洗洁精、吸管和水，幼儿观察老师调制泡泡水。
2、观察教师吹泡泡，学习描述泡泡的词语。
教师请幼儿仔细观察，吹出来的泡泡是什么样的？
引导幼儿学说简单的词句描述泡泡的形态，例如：大大小小，飘来飘去等，丰富幼儿的词汇带领幼儿到户外“抓泡泡”。
鼓励幼儿边朗诵儿歌边用踮脚、跳得动作抓泡泡，比比谁抓得多，锻炼身体的控制能力。
教学活 动 的 实 施 与 反思第（）周
活动
名称
健康活动：追泡泡
内容
来源
幼儿园课程指导
儿童
成长
目标
1、喜欢玩“抓泡泡”的游戏，发展跳得动作。
2、学习二个，学会所描述泡泡各种形态的词语，大大小小，飘来飘去。
活动准备
儿童
材料
洗洁精，吸管和水，幼儿观察老师调制泡泡水调制好的泡泡水。
活动过程
引导策略与有效指导
5、游戏“吹泡泡”。
教师带领幼儿边读儿歌边玩吹泡泡的游戏。当儿歌独到“吹个大泡泡”时，大家拉成一个大圆圈，读到吹个小泡泡时，大家一起拉成一个小圆圈，读到泡泡破了的时候，大家一起放开手并向后退，自由作各种动作。
教育反思（★ ▲√●）
教育
效果
目标的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）