当堂达标练习
六年级上册语文 5《七律·长征》 第二课时(人教部编版,含答案)【当堂达标题】
第5课《七律·长征》第二课时同步练习基础百花园一、注音有误的一项是（）A.七律(lù) 铁锁(suǒ)B.岷山（mín）云崖（yá）C.逶迤（yí）迤逦(yǐ)D.磅秤(bànɡ) 磅礴(pánɡ)二、给字词选择正确的解释。
1．只等闲（）A．只要等到空闲的时候B．只不过是随随便便的事罢了C．只不过是平平常常的事罢了2．三军（）A．陆军、海军、空军B．所有的军队，特指中国工农红军C．三支部队三、对诗句选择正确的理解。
1．五岭逶迤腾细浪（）A．五岭绵延不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。
B．高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。
2．大渡桥横铁索寒( )A．大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。
B．大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。
3．更喜岷山千里雪( )A．更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山。
B．更让红军欢喜的是，岷山白雪皑皑，风光十分迷人。
提升训练营四、根据提示完成词语练习。
1.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”诗句中的“远征”是指，“只等闲”是指。
全句诗意是。
2.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”诗句中的“千里雪”是指，“三军”是指，“尽开颜”的意思是。
五、先把诗句补充完整，再按要求做题。
，。
五岭逶迤，乌蒙磅礴。
，。
，。
1．用“﹏﹏”画出中心句。
2．“千山”在诗句中指的是、和。
“万水”指的是、。
3.这首诗是的作者是。
这首诗讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的的英雄气概和精神。
其中表现红军把乐观主义精神的诗句是，。
六、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”一联运用了哪些修辞方法？选出判断正确的一项（）A．比喻对偶夸张B．对偶夸张拟人C．夸张拟人借代D．借代比喻对偶思维大练兵课外拓展阅读。
_________________________泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。
部编版三年级语文上册10在牛肚子里旅行教案+当堂达标训练题
（二）学习8—18节
1.感受红头在牛肚子里的危险遭遇。
过渡：可怜的红头还没来得及跳开就和草一起进入了牛的嘴巴里，他会经过哪些地方，又会遇到哪些危险呢?
（1）默读8—18节，用“———”划出描写红头的句子。
（2）交流并出示句子
课题
10在牛肚子里旅行
课时
2课时
备课人
单位
导
学
案
一、读课文，做一做。
1.我已经读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确 流利 有感情
2.课文共（ ）个自然段，我能给自然段标上序号。
二、读一读，认一认。
一骨碌贮藏悲哀细嚼慢咽几乎笑眯眯
三、拼一拼，写一写。
lǚ xíngpīn mìng zán men cǎo duī
（重点指导多音字：骨碌 几乎）
3.整体感知课文内容。 默读课文思考，红头怎么会到牛肚子里旅行?结果怎么样?
4.完成填空练习，准确把握主要内容。
青头和红头是（ ）。有一天，红头不小心（ ），青头（ ）。在青头的帮助下，红头（ ）。
【三年级正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡时期，概括文章的主要内容对于三年级的学生来说是一个难点。因此设计时，由老师提供扶手，由易到难。】
生3：青头，我要像你一样做一个善于利用所学知识、勇敢、重情义、还幽默风趣的人。
2.你喜欢这个故事吗？如果喜欢就回家把这个故事讲给你的父母听。
3.建议读《小豆子的旅行》，想一想，小豆子在人体旅行中经历了什么？
【科普童话比一般文本多了知识性，学完课文后老师建议回家找《小豆子的旅行》读一读，是由课内向课外实践的延伸，在感知科学知识的基础上激发学生读书的欲望。】
人教版八年级上册数学练习：11.1.1当堂达标题Microsoft Word 文档
11.1.1三角形的边当堂达标题【当堂达标】一、选择题：1．如图所示，三角形的个数为（）．A．8个 B．5个 C．6个 D．7个2．三角形按角分类，可分为（）．A．等腰锐角三角形、等腰直角三角形、等腰钝角三角形;B．等腰三角形、不等边三角形、等边三角形;C．锐角三角形、直角三角形、钝角三角形;D．等腰三角形、不等边三角形3．下列长度的三条线段能组成三角形的是（）．A．2，3，6 B．4，5，9 C．3，5，6 D．1，2，34．如果三条线段之比是：①1：3：4；②1：2：3；③1：4：6；④3：3：6；⑤6：6：10；•⑥3：4：5．其中能构成三角形的有（）．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个5．三角形两边长分别是3和5，则周长L的取值范围是（）．A．6<L<15 B．6<L<16 C．11<L<13 D．10<L<166．三条线段a=5，b=3，c为整数，由a，b，c为边组成的三角形共有（）．A．4个 B．5个 C．3个 D．无数个二、填空题：7．一个三角形的一边长是10，另一边长是7，那么它的周长L的取值范围是．8．在一个三角形中，•有两条边相等，•其一边为2cm，•一边为6cm，•则它的周长为 cm．9．三角形两条边分别是2cm，7cm，则第三边a的取值范围是，•当周长为偶数时，第三边长是．三、解答题：10．小刚要从长度分别为5cm，6cm，11cm，16cm•的四根木棒中选出三根围成一个三角形，那么他应该选择哪三根木棒？为什么？11．已知一个等腰三角形的周长为20cm．（1）若其中一边长为6cm，求另外两边的长;（2）若其中一边长为4cm，求另外两边的长．【拓展应用】12．已知P是△ABC内任意一点．（1）试判断PB+PC<BA+AC是否成立？若成立，请说明理由．（2）若连结PA，试比较PA+PB+PC与AB+AC+BC的大小关系，并说明理由．【学习评价】自评师评参考答案：1．A 2．C 3．C 4．B 5．D （点拨：先确定第三边的范围）6．B7．20<L<348．14 （点拨：分情况讨论：①边长为2，2，6；②边长为6，6，2．对于第一种情况，因为2+2<6，所以不能构成三角形，故三角形的边长只能是6，6，2）9．5cm<a<9cm 7cm10．应该选择6cm，11cm，16cm的三根木棒．因为由三角形三边关系的性质可知，•a-b<a+b，5+6=11，不符合三边关系；5+11=16不符合三边关系；11-6<16<11+6•符合三边关系，故小刚应该选择长度分别为6cm，11cm，16cm的三根木棒．11．解：（1）分两种情况：①当6cm为腰长时，设底边为x（cm），则6×2+x=20，x=8，此时，另外两边分别为6cm，8cm．②当6cm为底时，设腰长为y（cm），则2y+6=20，y=7，此时，另外两边为7cm，7cm．（2）分两种情况：①当4cm为腰长时，设底为x（cm），则4×2+x=20，x=12，∵4+4<12，∴4，4，12不能组成三角形．②当4cm为底时，设腰长为y（cm），则4+2y=20，y=8．12．解：（1）成立，延长BP交AC于D，在△ABD中，AB+AD>BD，在△DPC中，DP+CD>PC，两式相加，则结论成立．（2）PA+PB+PC<AB+BC+AC．理由：∵PB+PA<CB+CA，PA+PC<BA+BC，PB+PC<AB+AC，三式相加，即PA+PB+PC<AB+BC+AC．。
PEP人教版五年级上册英语第六单元练习题及答案
五年级（上）第六单元第1 课时当堂达标题Unit 6 In a nature parkPart A Let’s talkⅠ. 读句子补全单词。
1. There are many trees in the f_______________.2. There is a bridge( 桥)over the r_______________ .3. I can go boating in a l ______________.Ⅱ. 根据情景选择正确的答案，将其序号填入题前括号内。
1. () 自然公园里有一片森林。
A. There is a forest in the nature park.B. There is a river in the nature park.2. () 城市里有一个自然公园。
A. There is a city in the nature park.B. There is a nature park in the city .3. () 自然公园里有老虎吗？A. Is there a tiger in the nature park?B. Are there a tiger in the nature park?4. （）农场里有鸭子吗？A. Is there a duck in the farm?B. Is there a pig in the farm?Ⅲ. 连词成句。
1. there, a, forest, park, Is, in, the, nature(?)_____________________________________________________ 2. go, the, forest, to, let’s, Children(, !)____________________________________________________ 3. there, No, isn’t.(, .)_____________________________________________________ IV. 根据短文内容判断。
数学新授课当堂达标练习的设计
“数学新授课当堂达标练习的设计”学习材料在小学数学教学中，当堂达标练习设计是小学数学教学的重要组成部分，是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的主要手段，是提高学生运用知识解决简单实际问题能力的有效方法，是教师了解学生知识掌握情况的主要途径，高质量的课堂教学必须有较高的练习质量作基础。
因此，精心设计练习题组，提高课堂实效，是我们必须深入研究和探索的重要问题。
在新课程改革理念的指导下，教师应注重从以下几方面精心设计练习的内容，提高课堂的实效，拓展练习的功能。
一、创设情景，激发兴趣，使学生想练苏霍姆林斯基说：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习的兴趣，学习就会成为沉重的负担”。
因此，兴趣是最好的老师。
教师要把练习的内容通过故事、游戏或课件等形式表达出来，从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情景，增强练习的乐趣。
二、联系实际、化抽象思维为形象思维数学内容生活化，让学生学习现实的数学，是新课程的重要理念。
因此，数学练习的设计一定要充分考虑数学发展进程中人类的活动轨迹，贴近学生熟悉的现实生活，不断沟通生活中的数学与教材的联系，使生活和数学融为一体。
这样的数学课程才能有益于学生理解数学、热爱数学，让数学成为学生发展的重要动力源泉。
教师要发掘生活素材，唤醒学生的生活经验，把社会生活中的题材引入练习设计之中。
通过练习，激励了学生智力和智慧的发展，让学生充分体会到了“数学源于生活，而又回归生活，服务于生活”。
同时培养了学生的应用意识、创新能力和实践能力。
三、既尊重教材但又高于教材我国著名的教育家叶圣陶先生说过“教材只能作为课的依据。
要想教得好，使学生受益，还要靠教师善于运用。
”我的做法是根据学生实际，强化主干练习，删减繁琐内容，既尊重教材，又不拘泥于教材，化繁为简。
学生根据对当堂知识的理解和掌握情况灵活选择题组,使每位学生都能在练习中享受成功的快乐。
四、设计开放式练习新课程标准特别强调人人学有用的数学，不同的人学习不同的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。
2019-2020年七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征当堂达标检测新版新人教版
2019-2020年七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征当堂达标检测新版新人教版选择题（7个左右）1. 自然界因为有了生物而充满生机，下列不属于生物的是A. 机器人 B .病毒C.草履虫 D •蘑菇2. 下列不属于生物的是A. 大肠杆菌 B .珊瑚C.寨卡病毒 D .樟树3. 观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是A. 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间B. 观察时要全面、仔细，并做好观察记录C. 观察首先要明确观察目的D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器4•“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的, 绿绿的……”这句话体现了小草（）A.需要营养 B .能生长C.能呼吸 D .能排泄5. 含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢，这种现象体现出生物具有的特征是（）A.能运动B.需要呼吸C.能对外界刺激作出反应 D .能生长和繁殖6. 牵牛花清晨开始，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A.需要营养 B .进行呼吸C.对外界刺激作出反应D.生长和繁殖7. 变黄的杨树也能够从树枝上脱落下来，这说明（）A. 杨树的生活需要营养物质B. 杨树能繁殖和生长C. 杨树能进行呼吸D. 杨树能排出体内的废物8•“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养C生物能变异A.O②B.C3 ①C.C3 ⑷D.C3②9.生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。
下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是( )A.种豆南山下，草盛豆苗稀B.离离原上草，夕「枯荣C.夜来风雨声，花落知多少D.床前明月光，疑是地上霜10.下面所述的生命现象与其实例不相符的是( )A.生物具有遗传现象一一种瓜得瓜，种豆得豆B. 生物能影响环境——仙人掌能够生活在干旱的环境中C. 生物的生命活动需要营养——木耳从朽木中获取有机物D. 生物需要排出体内废物——人体内的部分代谢终产物随汗液排出二、非选择题（1或2个）11.下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1 ）小猫长成大猫：；（2）猫生小猫：______________________________________________ ；（3）猫生猫，鼠生鼠：_（4）一只花斑色的母猫生下了3只小猫，小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色，这说明：_______________________________________ ；（5）_____________________________________________________________________________________ 老鼠听见猫叫，立即躲进洞里，这说明：________________________________________________________ 附：参考答案1. A解析：机器人不具有生物的基本特征，不是生物；病毒不具有细胞结构，但其能繁殖，所以是生物；蘑菇是真菌是生物；草履虫是单细胞生物。
历史部编版高中选择性必修三(2019年新编)第12课 近代战争与西方文化的扩张 当堂达标题
《近代战争与西方文化的扩张》课时练习一、选择题：1、拿破仑对外战争废除封建贵族特权，宣传《拿破仑法典》，传播启蒙思想。
在欧洲，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等成为欧洲的普遍诉求。
拿破仑战争（）A．重构了欧洲的政治文化B．促进启蒙思想的传播C．打击了欧洲的君主制度D．使欧洲开始走向统一2、位于墨西哥城塔库巴街的三文化广场，包括阿兹特克大祭坛、圣地亚哥大教堂和20世纪50年代建造的墨西哥外交部大厦，分别代表了古代的阿兹特克文化、西班牙殖民时期文化和墨西哥现代文化。
由此可见，墨西哥文化（）A．杂糅了欧洲与亚洲的文化B．与独立战争后的美国文化相同C．具有多元文化并存的特质D．毫无任何印第安土著文化痕迹3、随着殖民侵略不断深入，英国的文化侵略还是对印度产生了两个深远的影响：一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。
对英国文化侵略的正确理解是（）A．印度的民族文化被同化B．推动了印度的文化重构C．导致印度排外主义盛行D．阻碍了对印度殖民进程4、地理大发现前的古代美洲有过非常璀璨的土著文明，而1492年哥伦布到达美洲大陆这一年则成为美洲文明史上的转折点。
关于拉丁美洲的叙述正确的是（）①民族独立运动中出现了别具特色的“非暴力不合作”②种族融合现象非常普遍，形成等级分明的“混血社会”③列强在殖民过程中确立了臭名昭著的“有效占领”原则④美国曾对此地实施“金元外交”和“大棒政策”A．①②B．②③C．②④D．③④5、美国的政治制度、政治行为都是其政治文化的反映，而政治文化则根植于其民族的血液之中。
只有了解了美国的政治文化，才能更好地理解其政治制度与政治行为。
美国政治文化的核心是( )A.强调个体和个人主义B.勤劳节俭与自由平等C.天赋人权与权力制衡D.开拓竞争和理性实用6、有位诗人在谈到拿破仑及其军队时说：“没有人比我更清楚法国人在意大利土地上所流的每一滴鲜血的价值；但是看到拿破仑军队的离去，我有说不出的喜悦。
二年级语文上册识字2《树之歌》当堂达标练习新人教版(2021-2022学年)
《树之歌》当堂达标题一、看拼音，写词语。
yáng shù wúｔóｎg sōｎg bǎｉmián huā( ) ( )（）( )huàshí zhｕàng dà fēng yèguì huā( )() （ ) ( ）二、连一连,找到对应的字。
zhuānｇnài shǒu jiāｎg yín ｓhān guì wú耐守疆梧桂银梧装三、比一比，再组词.阳( ）壮( ）桐( )杨（) 状（ ) 铜( ）棉( ）化( ) 桂( ) 绵( ）代（ ) 挂（ ) 四、补充课文。
1。
（ )秋天叶儿红,( ）四季披绿装。
2。
木棉喜暖在（），(）耐寒守北疆。
3。
银杏( ）活化石,（）开花满院香。
4．十年树木,( )。
5。
树无根不长,（）。
《树》当堂达标题答案五、看拼音，写词语.yáｎｇshù wú tóng sōnｇbǎｉｍiáｎｈuā（杨树 ) ( 梧桐） ( 松柏 ) ( 棉花）huà shí zｈｕàng dà fēnｇyè guì ｈuā（化石 ) ( 壮大 ) （枫叶 ) (桂花）六、连一连,找到对应的字．zhuāngｎài shǒu jiāｎg yín shān ｇuìwú耐守疆梧桂银杉装七、比一比,再组词.阳（阳光) 壮（壮大 ) 桐（梧桐)杨( 杨树) 状( 形状) 铜( 铜号）棉( 棉花) 化( 化石）桂（桂花）绵（绵羊) 代（现代）挂（挂号）八、补充课文。
1。
( 枫树）秋天叶儿红,( 松柏）四季披绿装。
2．木棉喜暖在(南方)，( 桦树)耐寒守北疆.3. 银杏( 水杉）活化石,(金桂)开花满院香．4。